50
+ INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL “RODOLFO LOERO ARISMENDI” EXTENSION PORLAMAR INSTRUCTIVO DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Esta guía no puede ser un documento definitivo ni único de tal rigidez; que impida la consulta o asesoría de material bibliográfico y de expertos en la materia. Al contrario, se trato de unificar criterios metodológicos para ser aplicados en la institución. El presente material de consulta está sujeto a revisión y /o modificaciones a que hubiere lugar. 1

Instructivo Del Teg

Embed Size (px)

DESCRIPTION

instructivo para realizar tu trabajo de grado.

Citation preview

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL

+ INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL

RODOLFO LOERO ARISMENDI

EXTENSION PORLAMAR

INSTRUCTIVO DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Esta gua no puede ser un documento definitivo ni nico de tal rigidez; que impida la consulta o asesora de material bibliogrfico y de expertos en la materia. Al contrario, se trato de unificar criterios metodolgicos para ser aplicados en la institucin.

El presente material de consulta est sujeto a revisin y /o modificaciones a que hubiere lugar.

Porlamar, Agosto 2009CARACTERSTICAS DEL CONTENIDO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Con las siguientes explicaciones se pretende, dar la idea central y sealar los aspectos fundamentales que se deben considerar al momento de desarrollar cada punto del Trabajo Especial de Grado. En las referencias recomendadas se presentan algunas de las fuentes que el investigador puede revisar, a fin de que profundice en aquellos aspectos que sean primordiales para orientar y conducir su labor investigativa.

TtuloEl ttulo, no debe exceder las 16 palabras. En el caso de los artculos empricos y los proyectos, debe informar concisamente las variables relacionadas, si se trata de un trabajo experimental o correlacional, o las variables bajo estudio, si se trata de un estudio descriptivo, as como la poblacin bajo estudio. Este debe ir justificado y en maysculas. Ejemplo:

EFECTOS DEL NIVEL DE RELAJACIN EN EL DESEMPEO DE TAREAS ARTIMTICAS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Al hacer mencin de la poblacin, se debe ser especfico, evitando el uso de trminos obvios. Un ttulo errneo, en ese sentido, sera: INVESTIGACIN SOBRE EL EFECTO DE LA CAFENA EN EL RECUERDO EN OCHO ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.

Cubierta y Lomo del Trabajo Encuadernado

La cubierta del Trabajo Especial de Grado se debe presentar empastada en percalina azul con letras doradas, debe llevar en el encabezado los datos de identificacin del instituto y de la especialidad correspondiente centrado con interlineado sencillo, ubicando el logo en el margen superior izquierdo, en el centro de la pgina el ttulo de la investigacin justificado, a dos (2) espacios sencillos de separacin de la parte inferior del ttulo en forma centrada y en dos (2) lneas la naturaleza del trabajo, que es: Trabajo Especial de Grado presentado como requisito para optar al Ttulo de Tcnico Superior en; en la ltima lnea lugar, mes y ao de presentacin; y entre el ttulo y la fecha los datos de identificacin del autor alineados hacia el margen derecho. La identificacin de los datos del Trabajo Especial de Grado en el lomo del trabajo encuadernado, se recomienda para aquellos ejemplares en los que el grosor facilite su impresin. Para su realizacin debe guiarse por el modelo que se presenta en el anexo APginas Preliminares

La seccin preliminar est conformada por las siguientes pginas:

Pgina de presentacin del Trabajo Especial de Grado Pgina de Aprobacin

Dedicatoria (opcional)

Agradecimiento (opcional)

ndice General

Lista de Cuadros

Lista de Grficos

ResumenPgina de Presentacin del Trabajo Especial de Grado

Esta pgina contiene los mismos datos de la portada. Para efectos de la paginacin, sta es la segunda pgina, se cuenta pero no lleva marcado el nmero, para su elaboracin debe guiarse por el anexo BPgina de AprobacinPgina de Aprobacin del Tutor Acadmico, del Tutor Metodolgico y del Coordinador de Trabajo Especial de Grado. (Versin presentada para consideracin del Jurado Examinador). Anexo C.Dedicatoria

El autor tiene libertad en la forma de presentarla, se recomienda que sea concisa, pues en ningn caso debe pasar de una pgina. Su presentacin es opcional, de ser incluida ser la pgina nmero iv, y debe marcarse este nmero en el margen inferior centrado a ms o menos dos (2) centmetros de borde de la hoja. Agradecimiento

Cumple las mismas condiciones de la dedicatoria, de ser incluido, sta ser la pgina v. ndice General

Corresponde al esquema que debe contener cada trabajo de investigacin. Esta pgina (s) se enumera siguiendo el orden correspondiente y escribindolo en el lugar indicado. Para su realizacin vea el modelo que parece en el anexo D.Lista de Cuadros

Esta pgina contina su enumeracin romana correspondiente, y su nmero de pgina se coloca manteniendo el criterio de las anteriores. Para elaboracin vea el modelo que se presenta en el Anexo E.Lista de Grficos

Contempla las mismas condiciones que la lista de cuadros.ResumenEl resumen debe referirse a la ubicacin del tema seleccionado en su correspondiente rea de estudio, a la situacin problemtica, al objetivo general de la investigacin, al contenido del principal soporte terico, a la metodologa aplicada y a la principal conclusin y recomendacin. El cuerpo del resumen se presenta en un solo prrafo con interlineado a un espacio sencillo, con un mximo de trescientas (300) palabras en tamao doce (12) y en una sola pgina.En la parte superior de la pgina se escribir el nombre del Instituto y la extensin, el ttulo del trabajo de investigacin, los nombres del autor (es) y del tutor, el lugar, el ao y el mes de presentacin. (Anexo F)Introduccin

Con la presentacin de este punto se pretende despertar el inters del lector a travs de la exposicin general del tema que se aborda.

La introduccin, debe contener por lo menos los siguientes elementos:

a. Exposicin breve y concisa del tema o problema objeto de la investigacin.b. Sealar el propsito de la investigacin.

c. Importancia del tema.

d. Breve exposicin de la manera como ser planteado el tema en los siguientes captulos o aspectos.Algunos detalles importantes que no se deben olvidar en relacin a la introduccin del informe:

1. No conviene adelantar ni asomar las conclusiones a las que se llega en el trabajo.

2. La extensin debe ser relativamente breve redactada en forma clara y motivante.

3. No es conveniente abundar en ejemplos, citas textuales y detalles histricos durante el desarrollo de la introduccin.

Criterios para Desarrollar los Elementos de la IntroduccinQue se expone o se presenta en el informe?Por qu o para que se hace?

Cmo se recopilaron los datos y como se tabularon?

Cul es la importancia del tema?

Cul es la secuencia que sigue al presentar el tema?El tema o problema de la investigacin (Titulo del Trabajo).

Propsito de la investigacin.

Metodologa empleada.

Relevancia de la investigacin.

Manera de abordar el tema.

CAPTULO I

EL PROBLEMAPlanteamiento del Problema

El planteamiento del problema se inicia enfocando globalmente el tema y destacando su importancia, luego se centra la exposicin en el tpico seleccionado y se enfatiza en la situacin problemtica sealando los aspectos generales del contexto donde se desarrolla la investigacin, los aspectos negativos, irregulares o las situaciones susceptibles de ser mejoradas, al punto de querer actuar en ellas para encontrar las respectivas explicaciones, posibles soluciones o aplicar correctivos; es importante que se den a conocer las consecuencias que se generan de la situacin descrita. Para ello deben ser tomados los siguientes pasos:

Mndez A, Carlos E. (2006) Metodologa. Gua para elaborar Diseos de Investigacin en Ciencias Econmicas, Contables y Administrativos.Objetivos de la Investigacin

Los objetivos de la investigacin se refieren a los aspectos que se desea estudiar o a los resultados intermedios que se esperan obtener para dar respuesta final al problema. Es necesario enfatizar que la definicin de los objetivos se hace en relacin con el problema y con la finalidad o propsito de la investigacin.

Los objetivos tienen varios fines; algunos de ellos se citan a continuacin:

1. Sirven de gua para el estudio.

2. Determina los lmites y la amplitud del estudio.3. Orientan sobre los resultados eventuales que se espera obtener

4. Permiten determinar las etapas del proceso del estudio a realizar.

5. Deben estar dirigidos a los elementos bsicos del problema.

6. Deben ser medibles y observables.

7. Deben ser claros y precisos.8. Deben seguir un orden metodolgico, en concordancia con la sistematizacin (subpreguntas)9. Deben ser expresados en verbos infinitivos.

10. Deben contener un slo verbo por objetivo

En la medida que los objetivos estn bien definidos, ser ms fcil la planificacin y la ejecucin del estudio.

Objetivo General

El objetivo general debe estar en plena coherencia con las interrogantes y con el ttulo de la investigacin, representa la finalidad mxima que se persigue a travs del estudio. La correspondencia entre ttulo, formulacin y objetivo general radica en la presencia de elementos comunes en estos tres componentes. Ejemplo de ttulo:

IMPACTO DEL CONTROL DE CAMBIO DE DIVISAS EN VOLUMEN DE LAS IMPORTACIONES EN EL ESTADO NUEVA ESPARTA

Cmo formular el problema?Qu impacto ocasionar el control de cambio de divisas en el volumen de las importaciones en el Estado Nueva Esparta?Cmo redactar el objetivo general?Determinar el impacto del control de cambio de divisas en el volumen de las importaciones en el Estado Nueva EspartaObjetivos Especficos

Se derivan del objetivo general, su funcin es orientar el desarrollo de la investigacin e indican con precisin los conceptos, variables o dimensiones que sern objeto de estudio.

Los objetivos se deben redactar, inicindose con el verbo en infinitivo. Los verbos seleccionados no deben ser ambiguos, sino claros y precisos; y que indiquen la accin a ejecutar en la investigacin para lograr los resultados.

Justificacin de la Investigacin

Se entiende por justificacin sustentar la realizacin de un estudio con argumentos convincentes para lo cual se requiere apoyarse en argumentos tericos, empricos e histricos pertinentes y en las necesidades institucionales y sociales. Es decir, en la justificacin tiene que exponerse en forma clara y precisa el por qu y para qu va a llevar a cabo el estudio.La justificacin se sustenta en la magnitud, trascendencia, factibilidad y vulnerabilidad del problema, y las consecuencias de ste en el mbito social donde se desarrolla. En este aspecto del trabajo de investigacin se debe sealar la importancia del tema, a quin o quines (directa o indirectamente), beneficia, en qu consiste ese beneficio, y por qu es importante.

Justificar desde el punto de vista terico (razones que argumentan el deseo de verificar, rechazar o aportar aspectos tericos referidos al objeto de conocimiento), metodolgico (razones que sustentan un aporte por la utilizacin o creacin de instrumentos y modelos de investigacin), prctico (razones que sealan que la investigacin propuesta ayudar en la solucin de problemas o en la toma de decisiones). CAPTULO II

MARCO REFERENCIAL

El marco referencial es la descripcin, explicacin y anlisis en un plano terico, del problema general que trata la investigacin. El marco referencial:

1. - Amplia la descripcin y anlisis del problema de estudio planteado.

2. - Orienta hacia la organizacin de datos o hechos significativos para describir las relaciones de un problema con las teoras existentes.

3. - Integra la teora con la investigacin.

En tal sentido, el marco referencial debe contener algunos elementos bsicos, entre otros pueden mencionarse; los conocimientos sobre el tema, que se orientan a ubicar el rea del problema de investigacin en un contexto ms amplio; debe basarse en teoras existentes sobre el tema, antecedentes sobre el problema y datos estadsticos. Uno de los mecanismos que utiliza el investigador para familiarizarse con el conocimiento actual existente y las teoras sobre el problema; es proceder a revisar la literatura sobre el asunto o tema en estudio. Parte importante de la base de un estudio a emprender son las experiencias obtenidas sobre el problema en otros estudios realizados anteriormente. La revisin de la literatura incluye la recopilacin de lo escrito e investigado sobre el problema e implica la seleccin, la lectura y la crtica del material.

Sin embargo, la tarea no concluye all; es preciso extraer de toda la informacin revisada, lo ms relevante con relacin al problema. Una buena sntesis de las teoras, antecedentes e investigaciones previas sobre el problema constituye una excelente plataforma de partida para elaboracin del marco referencial.

Antecedentes Relacionados con la Investigacin Los antecedentes son un conjunto de investigaciones que han sido realizadas a nivel local, nacional o mundial y que estn referidos a la misma rea o tema del problema que el investigador est desarrollando en ese momento. Estos se exponen utilizando un modelo cronolgico de exposicin. Se recomienda una antigedad no mayor de diez aos.Al presentar el resumen de las investigaciones, el autor del informe, haciendo uso de la tcnica de la cita textual o del parafraseo ir exponiendo coherente y secuencialmente los siguientes aspectos:

Apellido del autor de la investigacin

Ao de publicacin de la investigacin

Objetivo o propsito de la investigacin

Tipo de estudio o investigacin

Nmero de sujetos u objetos que constituyeron la muestra

Conclusiones ms importantes que se obtuvieron.

Y a medida que se van exponiendo las diferentes investigaciones o estudios, el autor del informe debe ir realizando un comentario crtico sobre las relaciones, implicaciones, importancia, diferencias o similitudes que las investigaciones o estudios citados tienen con la investigacin que se est realizando.Cuadro 1. Ejemplo de presentacin de antecedentes.

Bases TericasSon las fundamentaciones extradas del material de apoyo (Teoras, argumentos, referencias, entre otros), que sustentan el tema o problema tratado. Aqu se describen los elementos, fundamentos o sustentacin terica planteados por uno o varios autores, con el propsito de argumentar el proceso de conocimiento del problema que se investiga.Para la exposicin de las bases tericas no basta con listar una serie de palabras, definiciones, conceptos, factores, variables, autores, conclusiones, modelos o esquemas tericos, es requisito indispensable exponer explcitamente de manifiesto las relaciones o implicaciones existentes entre ellos y la investigacin que se realiza. Se recomienda:

Consultar varios autores, evitando el abuso de citas de un mismo autor. Colocar slo teoras vinculadas con las variables de la investigacin presentes en los objetivos.

Evitar el uso de subttulos continuos menor a cuatro (4) prrafos.Bases Legales Son las sustentaciones jurdicas contenidas en la Constitucin Nacional, Leyes Orgnicas, Leyes Ordinarias/ Decreto Ley, Reglamentos, Ordenanzas, Resoluciones, que avalan el tema o problema tratado. (Tomando en consideracin la jerarqua de la Ley en la pirmide de Kelsen). Al igual, que en las bases tericas se debe exponer explcitamente de manifiesto las relaciones o implicaciones existentes entre stas y la investigacin que se realiza.

Definicin de Trminos Bsicos o Trminos Operacionales (Opcional)Interpretando a Arias (2006), la definicin de trminos consiste en dar el significado preciso y segn el contexto a los conceptos principales expresiones o variables involucradas en el problema y en los objetivos formulados. Ejemplo: El trmino demanda en economa se refiere a la cantidad de productos solicitados. Mientras, que en derecho equivale al escrito mediante el cual una de las partes ejerce, en juicio, una accin o un reclamo contra otra parte.

Con frecuencia se tiende a confundir la definicin de trminos con un glosario de trminos, sin embargo, stos presentan las siguientes diferencias:

Cuadro 2. Cuadro comparativo trminos bsicos y Glosario

Definicin de trminos bsicos

Contiene solo los vocablos o expresiones inmersas en el problema.

Puede ubicarse luego del problema o en el marco terico.Glosario

Contiene los vocablos de difcil compresin en un texto.

Se ubica al final de la obra

Nota. Arias (2006). El Proyecto de Investigacin. Introduccin a la Metodologa Cientfica. (p.108)CAPTULO III

MARCO METODOLOGCO

En l se determinan las estrategias y procedimientos que seguir el investigador para dar respuesta al problema planteado, as como a los objetivos propuestos o comprobar las hiptesis cuando stas fueren planteadas. En general, se puede afirmar que el Marco Metodolgico es la descripcin de cmo se va a realizar la investigacin. Los principales elementos del Marco Metodolgico son:

1. Tipo de Investigacin: (Documental, De Campo, Experimental)

2. Nivel de Estudio: (Explicativo, Descriptivo, Explicativo)

3. Poblacin y Muestra.

4. Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos.

5. Validacin

6. Tcnicas de Anlisis y Procesamiento de la Informacin.

Tipo de InvestigacinSegn la Estrategia Empleada:Investigacin DocumentalConsiste en el estudio de un problema, con el propsito de ampliar y profundizar el conocimiento inherente a su naturaleza, el cual est contenido en diversa fuentes documentales.

Tipo de investigacin cuya estrategia est dirigida al anlisis de datos provenientes de diferentes fuentes de informacin.

Los datos para este tipo de investigacin pueden obtenerse en: informes de investigaciones, monografas, textos, revistas, pelculas, videos, peridicos, fotografas, dibujos, etc.

Las fuentes primordiales para este tipo de estudio provienen del sector secundario. Ejemplos:

Investigaciones histricas.

Investigaciones literarias.

Ensayos Bibliogrficos.

Investigacin de Campo

Tipo de investigacin que consiste en el anlisis sistemtico de un determinado problema, con el propsito de describirlo, explicar sus causas y efectos, comprender su naturaleza y sus elementos constituyentes, o predecir su ocurrencia.

Se basa en mtodos y tcnicas que permitan obtener los datos directamente de la realidad donde se presentan.

La fuente primordial de obtencin de datos es del sector primario u originales. Ejemplos

Investigacin dirigida a conocer la opinin sobre tendencias polticas del electorado.

Formacin Acadmica del personal que labora en los Institutos Privados del Estado Nueva Esparta.

Importancia del rea de Educacin para el Trabajo en la Tercera Etapa de la Educacin Bsica Venezolana.

Investigacin ExperimentalTipo de investigacin en el que se manipulan deliberadamente una o ms variables independientes (supuestas causas), para analizar las consecuencias de esa manipulacin sobre una o ms variables dependientes (supuestos efectos), dentro de una situacin de control para el investigador (Hernndez S. y otros, 1991: 109).

Establecer relaciones de causa-efecto.

Usa grupo experimental y de control.

El investigador manipula el factor supuestamente causal.

Selecciona y asigna sujetos y tratamiento por procedimientos al azar

Crea condiciones artificiales y/o de laboratorio y restrictivas.

Establece condiciones previas y finales. (Pre-Test y Post-Test).

Ejemplos: Se comparan dos mtodos diferentes para la enseanza de ecuaciones diferenciales a estudiantes de ingeniera.

Se quiere estudiar los efectos de la temperatura sobre diferentes especies de algas.

Efectos de la salinidad sobre los materiales de construccin.

El uso de un juego didctico para la enseanza de las matemticas en primera etapa de educacin bsica.

Nivel de Investigacin Una vez definido el tipo de investigacin, es necesario explicitar cul es el alcance de la misma, dejando claramente establecido cul va a ser el nivel de profundidad que tendr la investigacin. Los niveles que la mayora de los autores sealas son:Nivel ExploratorioSe efecta sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, permitiendo al investigador familiarizarse con el fenmeno, por lo que sus resultados constituyen una visin aproximada de dicho objeto, es decir, un nivel superficial de conocimiento. Es el punto de partida para la formulacin de otras investigaciones con mayor nivel de profundidad. Ejemplo tomado de Arias (2006). Las primeras investigaciones acerca del sida realizadas al comienzo de la dcada de los ochenta. Por ser una nueva enfermedad, no se conocan sus causas ni forma de transmisin (Arias: 2006:24)

Nivel DescriptivoConsiste en la caracterizacin de un hecho, fenmeno, individuo o grupo, con el fin de establecer su estructura o comportamiento; se identifican sus caractersticas, formas de conducta, comportamientos concretos as como tambin asociacin entre variables. Los resultados de este tipo de investigacin se ubican en un nivel intermedio en cuanto a la profundidad de los conocimientos se refiere. Ejemplos: Determinacin de la tasa de desercin escolar

Estudio sobre las caractersticas socioeconmicas de la poblacin universitaria. Anlisis de la correlacin entre el rendimiento intelectual y el rendimiento fsico.

Nivel ExplicativoBusca el por qu de los hechos estableciendo relacin causa efecto. Centra su atencin en la comprobacin de hiptesis causales. Es decir, se ocupa tanto de la determinacin de las causas como de los efectos mediante la prueba de hiptesis. Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel ms profundo del conocimiento. Ejemplos:

- Estudio sobre los efectos de efedrina en el rendimiento deportivo

- Indagacin sobre las causas que producen la desercin escolar.

Poblacin y Muestra

La poblacin; es el conjunto de individuos, objetos o elementos de los que se desea conocer algo en una investigacin, en los cuales puede presentarse una determinada caracterstica susceptible de ser estudiada. Dependiendo del tamao y de las caractersticas propias de la poblacin, algunas veces se podr abordar todas las unidades poblacionales para ser estudiadas, pero otras veces, ser necesario extraer una fraccin a la que se llamar muestra y sobre la que se fijar la atencin de la investigacin.

Al presentarse la poblacin, debern darse a conocer sus caractersticas cualitativas, no es suficiente con indicar un valor cuantitativo que representa la cantidad de unidades o elementos que la conforman; si se va a trabajar con una muestra tambin se debe hacer referencia a sus caractersticas cualitativas especficas, adems de sealar la cantidad de unidades que contiene.

La muestra, es una parte de la poblacin y es un medio para conocer algunas de las caractersticas de la misma, de all que los estudios obtenidos a travs de la muestra estudiada pueden ser generalizados o extrapolados al universo. En esta seccin se debe responder tres preguntas principales: Quines participaron en el estudio?, Cuntos fueron los participantes?; Cmo fueron seleccionados?

Cuando se toma una muestra, sta es la que se mide, pero los resultados se generalizan sobre la respectiva poblacin; por lo tanto, la validez de la generalizacin depende del tamao de la muestra, significando que la muestra debe ser representativa.

Para extraer la muestra es necesario considerar el tamao de la poblacin. Si la poblacin es finita se debe conocer el nmero total de unidades que la conforman o infinita cuando no es posible indicar con exactitud la cifra total de unidades. Para cada tipo de poblacin existen frmulas estadsticas que permiten determinar el tamao de la muestra manteniendo un nivel aceptable de confiabilidad.

Se recomienda consultar la bibliografa sealada en la referencias al final del instructivo.Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos

En este punto se determina la tcnica de recoleccin de datos y el tipo de instrumento que se utilizar en la investigacin:Tcnicas. Es el medio a travs del cual se establece la relacin entre el investigador y el consultado para la recoleccin de los datos y el logro de los objetivos.Instrumento: es cualquier recurso, dispositivo o formato (en papel o digital), que se utiliza para obtener, registrar o almacenar informacin. Segn Arias (2006) son ejemplos de instrumentos:

Un cuestionario en cuya estructura quedan registradas las respuestas suministradas.

Una libreta en la que el investigador anota lo observado.

Computadoras porttiles con sus respectivas unidades para el almacenaje de informacin: disco duro, CD o cualquier otro dispositivo de almacenaje.

Dispositivos tales como cmara fotogrfica y de video (filmadora), grabador de audio entre otros. (p.69)Al presentar las tcnicas y los instrumentos en el trabajo escrito se deben dar las correspondientes definiciones (con soporte de autor) y justificaciones de seleccin, describir las caractersticas estructurales de cada instrumento elaborado e indicar la finalidad que cada uno cumple y el grupo muestral a quien va dirigido.

Cuadro 3. Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de DatosDiseoTcnicasInstrumentos

Investigacin documentalAnlisis documental

Fichas, computadora y sus unidades de almacenaje

Anlisis de contenidoCuadro de registro y clasificacin de las categoras

Investigacin de campoObservacin Estructurada

Lista de cotejo

Escala de estimacin

Observacin no estructurada

Diario de campo

Cmaras: fotogrfica y de video

Encuesta oral

Gua de encuesta (tarjeta)

Grabador

Cmara de video

Encuesta escritaCuestionario

Entrevista estructurada

Gua de entrevista

Grabador cmara de video

Entrevista no estructuradaLibreta de nota

Grabador cmara de video

Nota. Arias (2006). El Proyecto de Investigacin. Introduccin a la metodologa cientfica.Validacin

La validez se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir. Para determinar esta caracterstica pueden tenerse en cuenta diferentes tipos de evidencias relacionadas con el contenido, el criterio, y el constructo entre otras. El investigador debe seleccionar el tipo o los tipos de validacin que ms le convengan, previa documentacin en las fuentes de metodologa.

La validez de contenido se determina antes de la aplicacin del instrumento sometiendo el mismo al juicio de expertos (profesionales relacionados con la temtica que se investiga, en el trabajo escrito se debe indicar la profesin de cada uno), se requiere un nmero impar de expertos, mnimo tres (3), a cada uno se le entrega: a) El captulo I de la investigacin,

b) Una copia del instrumento, y c) Una copia de la matriz de validacin que cada profesional debe llenar (esta ltima es suministrada por la Coordinacin de Trabajo Especial de Grado).Una vez que se obtenga la evaluacin de los expertos, se procede a contrastar las opiniones con respecto a cada tem; se aceptar como vlido el criterio de la mayora y se debern modificar aquellos tems en donde el criterio que predomine sea el de mejorar o cambiar algn aspecto de los mismos. El investigador debe especificar el tipo o los tipos de validacin seleccionados, definirlos, justificarlos, explicar el proceso que cumpli para determinar cada uno y anexar cada una de las evaluaciones del juicio de experto cuidando que estn los datos de identificacin del experto y que la misma est firmada por l. Tcnicas de Anlisis y Procesamiento de la Informacin

El anlisis implica el establecimiento de categoras, la ordenacin y manipulacin de los datos para resumirlos y poder sacar algunos resultados en funcin de las interrogantes de la investigacin. Este proceso tiene como fin ltimo, el de reducir los datos de una manera comprensible para poder interpretarlos y poner a prueba algunas relaciones de los problemas estudiados. En este apartado se definen las tcnicas lgicas (induccin, deduccin, anlisis sntesis), o estadsticas (descriptiva o inferenciales), que sern empleadas para descifrar los datos recolectados.

Anlisis cuantitativo: se efecta, naturalmente, con toda la informacin numrica resultante de la investigacin. Estos datos se presentan como un conjunto de cuadros, tablas y medidas, a las cuales se les han calculado sus porcentajes y presentado convenientemente.

Anlisis cualitativo: se refiere al que se hace cuando la informacin es de tipo verbal que, de un modo general se ha recogido mediante fichas, cuaderno de notas, cmara de video o cualquier otro instrumento. Es presentada en funcin de los objetivos planteados en la investigacin; es decir, se presenta en forma discursiva, no se presenta ninguna referencia grfica.CAPTULO IV

PRESENTACIN Y ANLISIS DE LOS RESULTADOS

En este captulo se incorpora nicamente para las investigaciones de campo y/o experimental, el estudiante propondr el esquema (cuadros, y/o grficos) que considere conveniente para la presentacin de los resultados, teniendo en cuenta las caractersticas de las variables objeto de estudio y la de los instrumentos que se aplicaron.

Independientemente de la estructura del esquema se deben dar a conocer:a) El anlisis general de los resultados en funcin de los objetivos correspondientes.b) Confirmar si los objetivos fueron alcanzados y si las interrogantes de la investigacin se resolvieron.

CAPTULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones

Incluye un breve replanteo y descripcin del tema o problema y relacionarlo con los aportes obtenidos a travs de cada etapa de la investigacin, sintetizar los resultados y resaltar los aspectos ms importantes, evidenciar el logro de los objetivos y la resolucin de las interrogantes de la investigacin, plantear las deducciones correspondientes y generalizar los resultados. En sus planteamientos se debe percibir claramente su posicin y disposicin de analizar, relacionar, sintetizar y proyectar.

En las investigaciones documentales se debe centrar la exposicin de los resultados del tema especfico representado por las variables y contrastar en forma detallada la teora general con los resultados obtenidos en los aspectos especficos.Recomendaciones

Normalmente todos los mbitos de estudio tienen una influencia en la sociedad en cualquiera de sus esferas; por lo tanto, se espera que la relevancia que d el investigador a su labor investigativa se refleje a travs de recomendaciones, aportes y proyecciones que pudieran de alguna manera indicar una situacin favorable e ideal, desde su perspectiva al tema tratado. En este punto debe apreciarse la relacin con la justificacin.CAPTULO VI

PROPUESTA

La presentacin de este captulo es opcional tanto para las investigaciones documentales como para las investigaciones de campo, pero obligatorio para aquellas investigaciones enmarcadas dentro de un proyecto factible o un proyecto especial. De elaborarse, ser el captulo quinto para las investigaciones documentales y el sexto para las investigaciones de campo.

El esquema de este captulo debe ser propuesto por el investigador y depender hasta cierto punto del tipo de investigacin. De manera general toda propuesta debe contener los siguientes puntos:

Presentacin

Justificacin

Objetivos (generales y especficos)

Fundamentacin

Estructura de la propuesta Estudio de factibilidad (que dependiendo del tema deber referirse a los aspectos: legal, sociocultural, acadmico, socioeconmico, tcnico y financiero) y

Otros que el investigador considere conveniente.Presentacin. Consiste en una breve explicacin de la definicin y caractersticas de la propuesta.

Justificacin. Seala la necesidad de la misma, fundamentada en el diagnstico.Objetivo (s) general (es). Expresa lo que se pretende lograr con la propuesta. (Objetivos de la propuesta)

Objetivos especficos. Son el paso a paso para lograr el objetivo general.Fundamentacin. Es la explicacin del proceso, descripcin de cada fase o etapa. Convendra desarrollar un grfico, esquema o matriz del proceso.

Estructura de la Propuesta. Contiene las estrategias, plan de accin, duracin, responsables, recursos.

Estudio de Factibilidad. Consiste en determinar si los recursos y la tecnologa estn disponibles para la ejecucin del proyecto. Dependiendo del proyecto, es recomendable incluir factibilidad econmica (costo que genera su implementacin), factibilidad tcnica (los recursos necesarios para poner en marcha el proyecto), factibilidad operativa (tiempo para la recuperacin de la inversin) REFERENCIAS

Corresponde en esta seccin presentar en estricto orden alfabtico todas las fuentes que han sido citadas en el desarrollo del trabajo siguiendo las indicaciones de las normas metodolgicas para la presentacin de trabajos escritos.ANEXOS

Como anexo se podr incluir informacin adicional que sirva para ampliar alguno de los puntos tratados en el texto, tales como: instrumentos de investigacin (versin preliminar), datos estadsticos, glosarios.REFERENCIAS RECOMENDADASAnder Egg, E. (2003). Mtodos y Tcnicas de Investigacin Social IV. Argentina: Lumen.

Arias, F (2006). El proyecto de Investigacin. Introduccin a la Metodologa Cientfica. 5 Edicin. Caracas: Episteme.Balestrini, M (2006). Como Se Elabora el Proyecto de Investigacin. Caracas: BL consultores Asociados.

Hernndez S., Fernndez y Batista ( 2006). Metodologa de la Investigacin. 4 Edicin. Mxico: Mc Graw Hill.

Hurtado de B., J. (2005). Cmo Formular Objetivos de Investigacin. Un Acercamiento desde la Investigacin Holistica. Caracas: Fundacin Sypal.

Lind, Manson y Marchal (2005). Estadstica para Administracin y Economa. 3 Edicin. Mxico: Mc Graw-Hill

Mndez A,. C (2007). Metodologa. Diseo y Desarrollo del Proceso de Investigacin con nfasis en Ciencias Empresariales. 4 Edicin. Colombia: Limusa.

Sabino, C (2002). El Proceso de Investigacin. Caracas: PanapoTamayo M. El Proceso de Investigacin Cientfica. 4 Edicin. Mxico: Limusa.Universidad Pedaggica Experimental Libertador. (2006). Manual de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales. 4 Edicin. Caracas: FEDEUPEL.

Webster, A. (2005). Estadstica Aplicada a los Negocios y a la Economa. 3 Edicin. Mxico: Mc Graw-Hill

ANEXO A

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA INDUSTRIAL

RODOLFO LOERO ARISMENDI

EXTENSIN PORLAMAR

ESPECIALIDAD:

TITULO DEL TRABAJO (Justificado)

Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar al Ttulo de Tcnico Superior en la especialidad de:

AUTOR

FECHA

ANEXO BPGINA DE APROBACIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN

Por los Tutores y Coordinador de Trabajo Especial de GradoINSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA INDUSTRIAL

RODOLFO LOERO ARISMENDI

EXTENSIN PORLAMAR

ESPECILIDAD: ADMINISTRACIN INSDUSTRIAL

En nuestra condicin de Tutores (as) del Trabajo Especial de Grado presentado por el (la) ciudadano (a), _______________________________________ CI.__________ para optar al grado acadmico de: Tcnico Superior Universitario en la carrera de ____________________________; consideramos que dicho trabajo rene los requisitos y mritos suficientes para ser sometido a la presentacin pblica y evaluacin por parte del jurado examinador que se designe.

En la ciudad de __________________________________________, en fecha

_________________________

________________________ ________________________

Tutor metodolgico Tutor acadmico__________________________

Coordinador (a) de Trabajo Especial de GradoANEXO DNDICE GENERAL

pp.

DEDICATORIA (opcional)

xx

RECONOCIMIENTO (opcional)

xx

NDICE GENERAL

xx

LISTA DE CUADROS

xx

LISTA DE GRFICOS

xx

RESUMEN

xx

INTRODUCCIN

xx

CAPTULOS

xx

I EL PROBLEMA

xx

Formulacin del Problema

xx

Objetivos de la Investigacin

xx

Justificacin

xx

II MARCO REFERENCIAL

xx

Antecedentes relacionados con la Investigacin

xx

(en lo adelante el investigador debe agregar el esquema de los

Aspectos generales y del desarrollo de cada variable)

xx

III MARCO METODOLGICO

xx

Tipo de Investigacin

xx

Nivel de la Investigacin

xx

Poblacin y Muestra

xx

Tcnicas de Anlisis e Instrumentos de anlisis y recoleccin

de la informacin

xx

Validacin

xx

Tcnicas de Anlisis y Procesamiento de la Informacin

xx

IV PRESENTACIN Y ANLISIS DE RESULTADOS

xx

V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

xx

Conclusiones

xx

Recomendaciones

xx

VI PROPUESTA (opcional)

xx

REFERENCIAS

xx

ANEXOS

xx

A Ttulo del anexo

xx

ANEXO E

LISTA DE CUADROS

pp.

CUADRO

1 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xx

2Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xx

3Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xx

4Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xx

Todos los ttulos de los cuadros se escriben en letras minsculas a un espaci (salvo la inicial de la primera palabra y de nombres propios). Todas las lneas de cada ttulo se escriben al mismo margen, sin dejar sangra.

ANEXO D

LISTA DE GRFICOS

pp.

GRFICO

1 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xx

2Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xx

3Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xx

4Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xx

Todos los ttulos de los cuadros se escriben en letras minsculas a un espacio (salvo la inicial de la primera palabra y de nombres propios). Todas las lneas de cada ttulo se escriben al mismo margen, sin dejar sangra.

ANEXO GDIAGRAMACIN DEL RESUMEN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TCNOLOGIA INDUSTRIAL

RODOLFO LOERO ARISMENDI EXTENSIN PORLAMAR

ADMINISTRACIN INDUSTRIAL

TITULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN

Autor: Nombre y Apellido.

Tutor: Nombre y Apellido.

Fecha: Mes y Ao

RESUMEN

Xxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxx xx x xxxxx. Xxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxx xxxxx xxx Xx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx. X xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxx. Xxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxx. Xxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx x x xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. X xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx x x xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxx

Nota: Un mximo de trescientas (300) palabras, tamao de la letra 12 10 pts. LISTA DE VERBOS PARA OBJETIVOSAnalizarCalcularCompilarCompletarComprobarConsolidarConsultarContribuirCuestionarDescribirDeterminarDisearEspecificarEstablecerEstandarizarEvaluar

ExaminarFormularHacerIndicarIdentificarIniciarInventariarMotivar

PensarPlanearPlantearPresentarPresupuestarProducirProgramarPropiciar ProporcionarProveerVerificar

Nivel exploratorioNivel descriptivoNivel explicativo

Conocer

Definir

Descubrir

Detectar

Estudiar

Explorar

Indagar

SondearAnalizar

Calcular

Caracterizar

Clasificar

Comparar

Cuantificar

Describir

Diagnosticar

Examinar

Identificar

Medir (en investigacin

social significa la

ejecucin de objetivos de

gran complejidad, ejemplo

medir la pobreza, medir la eficiencia, entre otrosComprobar

Demostrar

Determinar

Establecer

Evaluar

Explicar

Inferir

Relacionar

Verificar

Tomado de Arias (2006. El Proyecto de Investigacin

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

SISTEMATIZACIN DEL PROBLEMA

Se formula por medio de subpreguntas que el investigador plantea sobre tpicos especficos que se han observado en el planteamiento del problema

FORMULACION DEL PROBLEMA

Se plantea a travs de una pregunta de investigacin; que el investigador espera responder y de esta forma resolver el problema planteado. La pregunta no debe originar respuestas como un simple si o un no. Debe estar delimitada, es decir, incluyendo con precisin el espacio, la poblacin y el tiempo a que se refiere.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Descripcin de la situacin actual que caracteriza al objeto de conocimiento (sntomas y causas). Identificacin de situacin futura (pronstico). Presentacin de alternativas para superar la situacin actual (control al pronstico)

SELECCIN Y DEFINICIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN

EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

Est definido por lo que es objeto de conocimiento. Se expresa en trminos concretos y explcitos a travs del planteamiento, formulacin y sistematizacin.

Cceres (2007), desarroll una investigacin de campo con un nivel de estudio de tipo descriptivo cuyo propsito fue Disear un Manual de Normas y Procedimientos Administrativos para el Departamento de Almacn en la Empresa Phoenix World Trading, C.A., el estudio fue realizado con una muestra de diez empleados que laboran en el departamento y permiti concluir que la escogencia de un manual como medio para trasmitir y difundir los procedimientos a implementar responde a una serie de factores presentes en el departamento y a las mltiples ventajas de esta herramienta.

La investigacin presentada se relaciona de manera terica y metodolgica, por cuanto recoge aspectos importantes relacionados con la necesidad que tienen las empresas de poseer un manual de procedimientos que les permita transmitir y difundir la informacin contables y de control; sirvindole de gua y constituyendo un aporte significativo para este estudio.

13