Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

  • View
    40

  • Download
    16

Embed Size (px)

Transcript

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI

PENDUKUNG AKREDITASI SD/MI

Sekolah/Madrasah

: SD MUHAMMADIYAH PK RABBANI KARANGANOMNomor Statistik Sekolah/Madrasah: 102031020045Nama Kepala Sekolah/Madrasah: Drs. H. Sudibyo HardiyonoAlamat Sekolah/Madrasah

: Jetis, Tarubasan, Karanganom, Klaten Kode Pos 57475

Yang bertanda tangan di bawah ini,

Nama

: Drs. H. Sudibyo HardiyonoNama Sekolah/Madrasah: SD Muhammadiyah Program Khusus Rabbani KaranganomAlamat Sekolah/Madrasah: Jetis, Tarubasan, Karanganom, Klaten Kode Pos 57475Dengan ini menyatakan bahwa:

1. Data yang diberikan dalam dokumen ini adalah benar dan sesuai dengan keadaan sesungguhnya

2. Saya bertanggungjawab atas jawaban dan pernyataan yang diberikan dalam dokumen ini

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa tanggungjawab.Pernyataan ini dibuat pada tanggal 24 Mei 2014Di Candirejo

Kepala Sekolah/Madrasah

(Drs. H. Sudibyo Hardiyono)

1. Nama Sekolah/Madrasah: SD Muhammadiyah Program Khusus Rabbani Karanganom2. Nomor Statistik Madrasah: 1020310200453. Alamat Sekolah/Madrasah: Jetis, TarubasanKecamatan

: KaranganomKabupaten

: Klaten

Provinsi

: Jawa Tengah

Kode Pos

: 57475Telepon

: 0272 335 48584. Status Sekolah

: Swasta5. Nama Yayasan

: Muhammadiyah

6. No. Akte Pendirian Terakhir: 7. Tahun Berdiri Madrasah:

8. Status Akreditasi

: -9. Visi Sekolah/Madrasah:

TUMBUH KEMBANG GENERASI CERDAS, KREATIF, MANDIRI DAN BERAKHLAK MULIA10. Misi Sekolah/Madrasah

Menjaga dan memelihara fitrah anak.

Mengembangkan bakat dan potensi anak sesuai dengan karakteristik masing-masing.

Mengarahkan bakat dan potensi anak agar mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat.INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASIPENDUKUNG AKREDITASI SD/ MINama Sekolah/ Madrasah

: SD Muhammadiyah PK Rabbani KaranganomNomor Statistik Sekolah/ Madrasah (SSN/M): 102031020045Nama Kepala Sekolah/ Madrasah

: Drs. H. Sudibyo HardiyonoAlamat Sekolah/ Madrasah

: Jetis, Tarubasan, Karanganom, Klaten Kode Pos 57475I. STANDAR ISI

1. Pelaksanaan Kurikulum berdasarkan muatan KTSP (Isi menurut apa yang terjadi di sekolah/madrasah saudara).No.Komponen Muatan KTSP

1Mata Pelajaran

1) Pendidikan Agama

2) Pendidikan Kewarganegaraan

3) Bahasa indonesia

4) Matematika

5) Ilmu Pengetahuan Alam

6) Bahasa Arab

7) Kemuhammadiyahan

8) Teknologi Informasi dan Komunikasi9) Ilmu Pengetahuan Sosial

10) Seni budaya dan Keterampilan

11) Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

12) Bahasa Jawa

13) Bahasa Inggris

2Mata Pelajaran Muatan Lokal:

1) Bahasa Jawa 4) Bahasa Arab2) Bahasa Inggris 5) Kemuhammadiyahan

3) Teknologi Informasi dan Komunikasi

3Kegiatan pengembangan diri:

1) Jarimatika/Sempoa

2) Hizbul Wathon

3) Komputer

4) Bahasa Inggris

5) Qiroah/Tartil6) Badminton

7) Tapak suci

8) Futsal

9) Life Skill

10) Melukis

4Pengaturan beban belajar *SK Pembagian tugas dan Jadual Pelajaran

No.Komponen Muatan KTSP

5.Ketuntasan belajar: **

1) Pend. Agama

2) PKN

3) Bhs. Indonesia

4) Matematika

5) IPA

6) IPS

7) SBKKKM = 60

KKM = 70

KKM = 70

KKM = 60

KKM = 66

KKM = 66

KKM = 758) Penjaskes

9) Bhs. Jawa

10) Bhs. Inggris

11) Bhs. Arab

12) Kemuhammadiyahan

13) TIKKKM = 70KKM = 66

KKM = 65

KKM = 66

KKM = 66

KKM = 60

6Kriteria kenaikan kelas: ***1) Peserta didik mampu menyelesaikan seluruh program pembelajaran pada dua semester di kelas yang diikuti;

2) Nilai mata pelajaran peserta didik dibawah kriteria ketuntasan minimal tidak lebih dari 3 mata pelajaran;

3) Peserta didik memperoleh nilai minimal 60 pada penilaian kelompok belajar a) Pendidikan Agama Islam

b) Baca Tulis Al Quran

4) Peserta didik harus memperoleh nilai minimal 80 pada penilaian :

a) Praktek Keagamaan

b) Akhlaqul Karimah.

Kriteria kelulusan:

1) Peserta didik telah menyelesaikan seluruh program pembelajaran

2) Peserta didik memperoleh nilai baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran, kelompok mata pelajaran Agama dan Akhlaqul Karimah, Kewarganegaraan dan Kepribadian, Estetika, dan Kelompok Mata Pelajaran Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan

3) Peserta didik lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

4) Peserta didik lulus Ujian Nasional

7Pendidikan kecakapan hidup:

1) Ketrampilan menyulam

2) Ketrampilan memasak

8Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dalam

Bentuk:

a) Keunggulan Lokal : Bahasa Jawa

b) Keunggulan Global : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Keterangan

* Lampiran Kalender akademik dan jadual pelajaran

** Isi dengan singkatan mata pelajaran dan KKM

*** Lampiran Kriteria kenaikan kelas dan kelulusan2. Pihak-pihak yang terlibat dalam pengembangan kurikulum.No.Pihak-pihak yang terlibat

1Guru

2Tokoh-tokoh pendidikan

3Komite sekolah

4Pengawas sekolah

5Kepala Madrasah

3. Prinsip pengembangan KTSP sekolah/madrasahNo.Prinsip pengembangan KTSP

1Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan pesefrta didik dan lingkungan

2Beragam dan terpadu

3Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, Teknologi dan seni

4Relevan dengan kebutuhan dan kehidupan

5Menyeluruh dan berkesinambungan

6Belajar sepanjang hayat

7Seimbang antara kepentingan dan Daerah

4. Mekanisme yang dilalui dalam penyusunan KTSPNo.Mekanisme yang dilalui

1Melibatkan komite, guru, tokoh masyarakat, tokoh masyarakat, tokoh agama dan kepala sekolah

2Melalui Workshop

3Mengadakan revisi atau perubahan

4Mengadakan finalisasi

5Pemantapan

6Penilaian

7Pendokumentasian

5. Prinsip pelaksanaan KTSPNo.Prinsip pelaksanaan KTSP

1Peserta didik harus mendapatkan layanan pendidikan yang bermutu

2Menegakkan 5 pilar belajar

3Peserta didik mendapatkan pelayanan, perbaikan, pengayaan dan

4Suasana hubungan peserta didik dan guru yang saling menerima dan menghargai

5Menggunakan pendekatan

6Diselenggarakan dalam keseimbangan

6. Mata pelajaran muatan lokal yang diajarkan sekolah/madrasah

a) Bahasa Jawab) Bahasa Inggrisc) Baca Tulis Al Quran (BTA)d) Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)e) KemuhammadiyahanPihak-pihak yang terlibat dalam proses penyusunan mata pelajaran muatan local.

No.Pihak-pihak yang terlibat

1Kepala Madrasah

2Guru

3Komite sekolah

4Tokoh pendidikan

5Pengawas sekolah

7. Jenis-jenis kegiatan konseling yang dilakukan sekolah/madrasah.

a) Bimbingan belajarb) Bimbingan pribadi (individual)c) Bimbingan sosiald) Bimbingan Karier8. Jenis kegiatan ekstrakulikuler yang dilakukan sekolah/madrasah.

a) Pandu Hizbul Wathan (HW)b) Drum Bandc) Seni Baca Al Qurand) Les/Tutorial9. Kesesuaian antara indikator, kompetensi dasar, dan standar kompetensi.No.Mata pelajaranTingkat kesesuaian

Sangat sesuaiSesuaiKurang sesuaiSangat

Tidak sesuai

1Al Quran Hadits

2Aqidah Akhlak

3Fiqih

4SKI

5PKn

6Bhs. Indonesia

7B. Arab

8Matematika

9IPA

10IPS

11Penjaskes

12SBK

13Bhs. Jawa

14Bhs. Inggris

15BTA

16TIK

17Kemuhammadiyahan

10. Beban belajar yang ditetapkan oleh sekolah/ madarsah.No.PembelajaranJumlah

11 jam tatap muka kelas 1 s.d. 3 35 Menit

21 jam tatap muka kelas 4 s.d. 6 35 Menit

3Jumlah jam pembelajaran per minggu kelas 1 s.d. 3 34 Jam

4Jumlah jam pembelajaran per minggu kelas 4 s.d. 6 42 Jam

5Jumlah minggu efektif per tahun 214 Minggu

11 ---12. Penugasan tersetruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pelajaran oleh siswa yang dirancang oleh guru untuk mencapai standar kompetensi.

Contoh:

Memberikan tugas kepada siswa pada lembar kerja siswa (LKS)

Sedangkan kegiatan mandiri tidak terstruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh peserta didik yang dirancang oleh guru untuk mencapai setandar kompetensi dengan cara member tugas kepada peserta didik untuk membaca, kemudian mengerjakan topik tertentu13.Dokumen pengembangan silabus (Isi jenis dokumen yang relevan dengan kegiatan pengembangan silabus).

No.Langkah pengembangan silabusKetersediaan dokumen

adatidak

1Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi

Dasar (pemetaan)

2Mengidentafikasi materi pokok/pembelajaran

3Mengembangkan kegiatan pembelajaran

4Merumuskan indicator pencapaian kompetensi

5Menentukan jenis penilaian

6Menentukan alokasi waktu

7Menentukan sumber belajar

*isilah dengan member tanda ( ) pada kolom ada atau tidak.14.Mata pelajaran yang memiliki silabus pelajaran yang disiapkan oleh guru mata pelajaran.

No.Mata pelajaranKelas

1Al Quran HaditsI - VI

2Aqidah AkhlakI - VI

3FiqihI - VI

4SKIIII - VI

5PKnI - VI

6Bhs. IndonesiaI - VI

7B. ArabI - VI

8MatematikaI - VI

9IPAI - VI

10IPSI - VI

11P