Instrumen Monev Pelaksanaan KTSP bagi Kepala Sekolah

INSTRUMEN KEPALA SEKOLAH

Nama Kepala Sekolah : .............................................................

Satuan Pendidikan : ...........................................................

No. HP : ............................................................

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALBADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

PUSAT KURIKULUMJAKARTA, 2009

Kuesioner Kepala Sekolah MONEV 2009 1

KUESIONER KEPALA SEKOLAH

MONITORING DAN EVALUASIPELAKSANAAN KTSP OLEH TPK PROVINSI DAN KABUPATEN/KOTA

PETUNJUK PENGISIAN

1. Kuesioner ini diisi setelah Saudara menyusun KTSP

2. Berikut ini disajikan sejumlah pernyataan mengenai penyusunan KTSP di sekolah Saudara, mohon Saudara membaca dan memahami setiap butir sebelum

memberikan jawaban!

3. Tulislah jawaban Saudara pada tempat yang disediakan. Jika kolom/tempat jawaban yang disediakan kurang maka gunakan lembar kosong di sebelahnya dengan

memberikan kode/tanda centang (√)!

4. Di dalam memilih jawaban, mohon Saudara tidak berdasarkan pada harapan atau gagasan yang seharusnya, tetapi berdasarkan pada apa yang telah atau sedang

Saudara alami ketika menyusun KTSP di sekolah Saudara.

5. Gunakanlah balpoin/pulpen dalam mengisi kuesioner ini.

6. Isian kuesioer ini tidak mempengaruhi DP3 atau status kepegawaian Saudara. Untuk itu, mohon Saudara memberikan jawaban dengan jujur! Jika ada hal-hal atau pertanyaan yang kurang jelas mohon meminta penjelasan pada petugas yang mendampingi Saudara!

DATA RESPONDEN

1. Nama :

2. Jabatan :

3. Nama Satuan Pendidikan :

4. Provinsi :

5. Pendidikan Terakhir :

6. Masa Kerja Sebagai Kepala Sekolah

:

7. Masa Kerja Seluruhnya :

8. Jumlah Tenaga di Sekolah ini

: 1. Wakasek : ................... Orang

2. Guru Tetap : ................... Orang

3. Guru Honor : ................... Orang

4. Tenaga Administrasi : ................... Orang

5. Lainnya Sebutkan

...........................................

...........................................

:

: ................... Orang

: ................... Orang


PERTANYAAN1. Dokumen Peraturan Perundang-undangan berikut ini yang Saudara miliki adalah ....

Yang yang yangDimiliki dibaca dipahami

UU No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan NasionalUU No.14 Tahun 2005 pasal 32 ayat 2 tentang Beban Tugas GuruPP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional PendidikanPermendiknas No. 10 Tahun 2009 tentang Sertifikasi GuruPermendiknas No. 13 Tahun 2007 tentang Standar Kelapa SekolahPermendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang Standar GuruPermendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar PengelolaanPermendiknas No. 20 Tahun 2007 tentang Standar PenilaianPermendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan LampiranPermendiknas No. 23 Tahun 2006 tentang SKL dan Lampiran Permendiknas No. 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan SI dan SKL Permendiknas No. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana PrasanaPermendiknas No. 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan KesiswaanPermendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang Standar ProsesPermendiknas No. 48 Tahun 2008 tentang Standar PembiayaanPermendiknas No. 74 Tahun 2008 tentang GuruWawasan Wiyata MandalaPanduan Penyusunan KTSP dari BSNPModel KTSP Dokumen IModel Program Pengembangan DiriModel Muatan LokalModel Program Bimbingan dan KonselingPanduan Pelaksanaan Ekstra KurikulerModel Silabus, Rencana Pelaksanaan PembelajaranLainnya, tuliskan, ....................................................................

2. Apakah Saudara sudah pernah mendapatkan sosialisasi KTSP?

YaTidak

3. Jika sudah, Siapa dan kapan penyelenggaranya?

PenyelenggaraTahun

2005 2006 2007 2008 2009 2010Pusat KurikulumDirektorat MandikdasmenDinas Pendidikan ProvinsiDinas Pendidikan Kabupaten/KotaMGMPKKKSLPMP

Lainnya, tuliskan ...............................................

.................................................................

.................................................................

.................................................................


4. Tim penyusun KTSP Dokumen I di sekolah Saudara adalah ...

Kepala SekolahKepala Sekolah dan Komite SekolahKepala Sekolah dan GuruKepala Sekolah, Komite Sekolah, dan GuruKepala Sekolah, Komite Sekolah, Guru, dan Ahli Perguruan TinggiKepala Sekolah, Komite Sekolah, Guru, dan Ahli Instansi Terkait

Lainnya, sebutkan .................................................................................................

5. Penyusunan KTSP Dokumen I di sekolah Saudara dilakukan dengan cara ...

Mengadopsi Model KTSP dari Puskur/Direktorat/BSNPMengadaptasi Model KTSP dari Puskur/Direktorat/BSNPMengadopsi Model KTSP dari sekolah lainMengadaptasi Model KTSP dari sekolah lainMenyusun sendiri dengan mengacu pada panduan-panduan yang ada


6. Bila menyusun sendiri, pedoman apa yang digunakan sebagai acuan....

Pedoman Penyusunan KTSP dari BSNPPP 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional PendidikanPermendiknas No.22, 23, dan 24 tahun 2006 tentang SI, SKL, dan Pelaksanaan Permendiknas No.22 dan 23 tahun 20068 Standar Nasional PendidikanModel KTSP/KTSP Satuan Pendidikan lain

Lainnya, sebutkan ...............................................................................................

7. Peran Saudara dalam menyusun Silabus dan RPP adalah....Mengarahkan penyusunan silabus dan RPPMemeriksa hasil silabus dan RPPMemberikan umpan balik hasil silabus dan RPP

Lainnya, sebutkan ................................................................................................

8. Menurut Saudara, apakah guru-guru telah memiliki kompetensi Silabus dan RPP

YaTidak

9. Mengapa? Karena ...

Belum pernah menerima sosialisasi KTSP & workshop penyusunan Silabus, RPP Sulit mengembangkan indikatorSulit mengembangkan kegiatan pembelajaran yang menggali potensi dan sesuai kebutuhan peserta didikSulit mengembangkan penilaian prosesSulit mengembangkan pembelajaran



10. KTSP Dokumen I yang Saudara susun berisi ...

CoverDaftar IsiLembar pengesahan/penetapanLatar Belakang Penyusunan KTSPPrinsip Pengembangan KTSPTujuan Penyusunan KTSPTujuan PendidikanVisi dan Misi SekolahTujuan SekolahMata PelajaranMuatan LokalKegiatan Pengembangan DiriPengaturan Beban BelajarKetuntasan BelajarKenaikan Kelas dan KelulusanPendidikan Kecakapan HidupPendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global


11. Pada tujuan pendidikan di KTSP Dokumen I yang saudara susun berasal dari ..

Sesuai dengan rumusan tujuan pendidikan dasar/menengah yang terdapat dalam peraturan perundang-undanganSesuai dengan rumusan tujuan pendidikan dasar/menengah yang terdapat dalam peraturan perundang-undangan dengan penjelasan tambahanDisusun sendiri


12. Visi sekolah yang Saudara susun berisi...

Berisi gambaran masa depan yang diinginkan sekolahSesuai dengan profil, lingkungan, peserta didik dan orang tua serta personil sekolahBerisi apa yg hrs dicapai siswa berkaitan dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap setelah mereka menamatkan sekolah

Suasana pembelajaran seperti apa yg dikehendaki untuk mencapai hasil belajar yang maksimal


13. Misi sekolah yang Saudara susun berisi...

Merupakan rumusan yang menggambarkan aksi/tindakan sekolah untuk mencapai visiSesuai dengan tugas pokok sekolah dalam kelompok-kelompok yang berkepentingan di sekolahDirumuskan dengan bahasa yang baik dan benar



14. Tujuan sekolah yang Saudara susun berisi...

Gambaran tahapan/langkah untuk mencapai visi dan misi sekolahMempunyai waktu pencapaian (antara 3 s.d 5 tahun)


15. Muatan lokal pada KTSP Dokumen I yang Saudara susun ditentukan berdasarkan...

Ditentukan oleh Dinas Pendidikan ProvinsiDitentukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/KotaDitentukan oleh Pemerintah Daerah SetempatSatuan Pendidikan yang disesuaikan kebutuhan daerah, karakteristik sekolah, kebutuhan peserta didik dan masyarakat


16. Kegiatan pengembangan diri pada KTSP Dokumen I yang Saudara susun ditentukan berdasarkan ......

Sarana dan prasarana yang adaPotensi dan kebutuhan peserta didikKetersediaan SDM /Tenaga PendidikPermintaan Orang Tua/Komite Sekolah


17. Kriteria kenaikan kelas dan kelulusan pada KTSP Dokumen I yang Saudara susun ditentukan berdasarkan...

Kriteria kenaikan kelas sesuai dengan kriteria yang diatur direktorat pembinaan terkaitKriteria kelulusan sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlakuStrategi penanganan siswa yang tidak naik kelas dan atau tidak lulus


18. Kalender pendidikan pada KTSP Dokumen I yang Saudara susun berdasarkan...

Dinas Pendidikan setempatDinas Pendidikan setempat, disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik sekolah, kebutuhan peserta didik dan masyarakat, dengan memperhatikan aturan kalender pendidikan Kepentingan Penyelenggara Pendidikan


19. Berapa jam tambahan beban belajar di sekolah Saudara per minggu?

2 jam4 jam 6 jam



20. Alasan penambahan jam pelajaran adalah....

Materi terlalu banyak Lokasi sekolah yang jauh dari kota Kompetensi guru yang tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diampu


21. Bahan ajar yang digunakan peserta didik ditentukan berdasarkan?

Dinas Pendidikan setempatSatuan Pendidikan Guru


22. Nara Sumber yang terlibat atau membantu dalam penyusunan KTSP

Dinas Pendidikan ProvinsiDinas Pendidikan Kabupaten/KotaTim Pengembang Kurikulum (TPK) ProvinsiTim Pengembang Kurikulum (TPK) Kab/Kota MGMPKKKSLPMP

Lainnya, sebutkan ..............................................................................................

23. Apakah pernah dilakukan pemantauan selama implementasi KTSP di Satuan Pendidikan Saudara?

PernahTidak

24. Jika Pernah, siapa yang melakukannya?

Dinas Pendidikan ProvinsiDinas Pendidikan Kabupaten/KotaTim Pengembang Kurikulum (TPK) ProvinsiTim Pengembang Kurikulum (TPK) Kab/Kota MGMPKKKSLPMPPengawas Sekolah


25. Berdasarkan pengamatan Saudara, adakah suatu perubahan pada guru-guru di sekolah Saudara setelah melaksanakan KTSP ?

Ya Tidak


26. Perubahan apa yang terjadi pada guru-guru di sekolah Saudara setelah melaksanakan KTSP?

Proses belajar mengajar lebih menarik dan menyenangkan peserta didikGuru menggunakan berbagai metode mengajar Guru menggunakan berbagai media dan sumber belajarGuru berinteraksi dengan peserta didik saat mengajarGuru lebih memberdayakan potensi dan kreatifitas peserta didik


27. Berdasarkan pengamatan Saudara, adakah suatu perubahan pada peserta didik di sekolah Saudara setelah melaksanakan KTSP ?

Ya Tidak

28. Perubahan apa yang terjadi pada peserta didik di sekolah Saudara setelah melaksanakan KTSP? Peserta didik lebih termotivasi belajarPeserta didik lebih kritis dan kreatifPeserta didik memiliki percaya diri dalam melakukan aktifitas pembelajaranPeserta didik tidak memiliki keberanian untuk melakukan kegiatan pembelajaran yang ditugaskanPeserta didik takut salah mengungkapkan pendapatnya


29. Apa yang Saudara harapkan dari Pemantauan Pelaksanaan KTSP?

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

30. Hambatan apa yang Saudara alami dalam menyusun KTSP?

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

31. Berikan saran dan masukan berkaitan dengan penyusunan KTSP!

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

..........................................., .........................Kepala SekolahSD/MI ............................................

____________________________


NIP. ...........................................................


Documents

Instrumen Monev Pelaksanaan KTSP bagi Kepala Sekolah