1

ÎNTÂLNIREA DE LUCRU ÎNTÂLNIREA DE LUCRU A INSPECTORILOR A INSPECTORILOR

DEDELIMBA ENGLEZĂ/LIMBI LIMBA ENGLEZĂ/LIMBI

MODERNEMODERNEBUCUREBUCUREȘTIȘTI

0044-0-07 7 SEPTEMBRIE 201SEPTEMBRIE 20133

2

Prezentare GeneralPrezentare Generalăă CCadrul normativ privind adrul normativ privind

organizarea procesului de organizarea procesului de învățământ, în anul școlar învățământ, în anul școlar

20120133-201-20144 ::

sstructura anului tructura anului şşcolar 20colar 2013-13-2201014, aprobată prin OMEN nr. 4, aprobată prin OMEN nr. 38183818//0303.0.066.201.2013, publicat în MO 3, publicat în MO nr. 430/15.07.2013;nr. 430/15.07.2013;

planuri – cadru de învăţământ planuri – cadru de învăţământ valabile în anul şcolar 2013-valabile în anul şcolar 2013-2020114;4;

programe şcolare programe şcolare valabile învalabile în anul şcolar 2013-20anul şcolar 2013-201144;;

3

Prezentare GeneralPrezentare Generalăă

Aprecieri privind Aprecieri privind concursurile concursurile naţionale și internaționale 201naţionale și internaționale 2012-2-20132013

OlimpiadOlimpiadaa de limb de limbă engleză ă engleză - - etapa etapa naţională 20naţională 201133

Inspecţia şcolară şi pregătirea Inspecţia şcolară şi pregătirea cadrelor didacticecadrelor didactice

4

STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR 2013 -20142013 -2014

Anul Anul şcolar 2013 -2014 -şcolar 2013 -2014 - are 36 de are 36 de săptămâni de cursuri, însumând 17săptămâni de cursuri, însumând 1766 de zile de zile lucrătoare. lucrătoare.

EXCEPTII: EXCEPTII: a) Pentru clasa a a) Pentru clasa a VIII-a anul VIII-a anul școlar are 36 de săptămâni din care școlar are 36 de săptămâni din care durata durata cursurilor este de 3cursurilor este de 355 de săptămâni, de săptămâni, o o săptămână este rezervată desfășurării săptămână este rezervată desfășurării evaluării naționale. Cursurile claselor a evaluării naționale. Cursurile claselor a VIII-a se încheie în data de 13 iunie 2014VIII-a se încheie în data de 13 iunie 2014. .

b) Pentru clasb) Pentru clasele din învățământul liceal, în ele din învățământul liceal, în funcție de filieră, profil și specializarefuncție de filieră, profil și specializare, , durata cursurilor este stabilitdurata cursurilor este stabilită în funcție ă în funcție de filieră, profil specializare.de filieră, profil specializare.

STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR 20120133-201-20144

Pentru clasPentru clasele din învățământul licealele din învățământul liceal - - filiera tehnologică, filiera tehnologică, cu excepția claselor cu excepția claselor terminale, terminale, durata cursurilor estedurata cursurilor este cea cea stabilită prinstabilită prin planuril planurilee-cadru-cadru dede învățământ, în vigoareînvățământ, în vigoare;;

Pentru clasele din Pentru clasele din învățămânînvățământul tul profesionalprofesional – durata de 2 ani- – durata de 2 ani- durata durata cursurilor estecursurilor este cea stabilită prin cea stabilită prin planuril planurilee--cadrucadru dede învățământ, în vigoare învățământ, în vigoare;;

PPentru învăţământul special - clasele a IX-entru învăţământul special - clasele a IX-a - a XI-a, ciclul inferior al liceului, filiera a - a XI-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, durata cursurilor este de 37 tehnologică, durata cursurilor este de 37 de săptămâni, însumând 18de săptămâni, însumând 1811 de zile. de zile.

5

STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR 20120133 -201 -20144

ee) Stagiile de pregătire practică pentru care au ) Stagiile de pregătire practică pentru care au optat absolvenții ciclului inferior al liceului, optat absolvenții ciclului inferior al liceului, filiera tehnologică, cuprind 720 de ore care se filiera tehnologică, cuprind 720 de ore care se desfășoară în perioada propusă de unitatea desfășoară în perioada propusă de unitatea de învățământ organizatoare și aprobată de de învățământ organizatoare și aprobată de inspectoratul școlar, conform structurii inspectoratul școlar, conform structurii anului școlar, cu respectarea vacanțelor.anului școlar, cu respectarea vacanțelor.

ff) Pentru învăţământul postliceal (şcoală ) Pentru învăţământul postliceal (şcoală postliceală şi şcoală de maiştri), durata postliceală şi şcoală de maiştri), durata cursurilor este cea stabilită prin planurile de cursurilor este cea stabilită prin planurile de învăţământînvăţământ,, în vigoare. în vigoare.

Anul școlar 2013-2014 începe pe data de 16 septembrie 2013 și se Anul școlar 2013-2014 începe pe data de 16 septembrie 2013 și se încheie pe data de 31 august 2014. Se structurează pe două încheie pe data de 31 august 2014. Se structurează pe două semestre astfel:semestre astfel: 6

Semestrul ISemestrul I

Cursuri – luni, 1Cursuri – luni, 166 septembrie 201 septembrie 20133 – – vineri, 2vineri, 200 decembrie 201 decembrie 20133. .

În perioada 2-În perioada 2-110 0 noienoiembrie 201mbrie 20133, clasele , clasele din învăţământul primar şi grupele din din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţăînvăţământul preşcolar sunt în vacanţă. .

Tezele din semestrul I al anului şcolar Tezele din semestrul I al anului şcolar 20120133-201-20144 se susţin, de regulă, până la se susţin, de regulă, până la data de data de 220 0 decembrie decembrie 20120133. .

Vacanţa de iarnă – sâmbătă, 2Vacanţa de iarnă – sâmbătă, 211 decembrie decembrie 20120133 – duminică, 5 ianuarie 201 – duminică, 5 ianuarie 2014.4.

7

8

Semestrul al II-leaSemestrul al II-lea Cursuri – luni, 1Cursuri – luni, 100 febru februarie 201arie 20144 – vineri, – vineri, 1111 aprilie 201 aprilie 20144 Săptămâna Săptămâna 7 7--1111 aprilie 201 aprilie 20144, din semestrul al doilea, , din semestrul al doilea,

este săptămână dedicată activităților extracurriculare și este săptămână dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare, extrașcolare, în cadrul programului în cadrul programului ““ Școal Școalaa altfel altfel:: Să știi Să știi mai multe, să fii mai bun!mai multe, să fii mai bun!””având un orar specific. având un orar specific. Tipurile de activități care se organizează înTipurile de activități care se organizează în acestă acestă săptămânsăptămână,ă, modalitățile de organizare și modalitățile de organizare și responsabilitățile sresponsabilitățile sunt unt stabil stabiliteite în Anexa la prezentul în Anexa la prezentul ordin ordin

Vacanţa de primăvară – sâmbătă, Vacanţa de primăvară – sâmbătă, 1212 aprilie 201 aprilie 20144 – – duminică, 22 aprilie 201duminică, 22 aprilie 20144

Cursuri – luni, 23 aprilie 201Cursuri – luni, 23 aprilie 20144 – vineri, 2 – vineri, 200 iunie 201 iunie 20144 Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 201Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 20133-201-20144

se susţin, de regulă, până la data de 2se susţin, de regulă, până la data de 233 mai 201 mai 20144. . Vacanţa de vară – sâmbătă, 2Vacanţa de vară – sâmbătă, 211 iunie 201 iunie 20144– duminică, – duminică, 1414

septembrie 201septembrie 20144

9

Planurile –cadru valabile în Planurile –cadru valabile în anul şcolar 201anul şcolar 20133-201-20144

Planurile-cadru Planurile-cadru pentru învățământul pentru învățământul primar, aprobatprimar, aprobatee prin OMEN Nr. prin OMEN Nr. 3371/12.03.20133371/12.03.2013

Planurile-cadru pentru clasele Planurile-cadru pentru clasele V-VIII V-VIII, , aprobataprobatee prin OM Nr. prin OM Nr. 36383638//1111..0404.200.20011

Planurile-cadru dePlanurile-cadru de învăţământ pentru învăţământ pentru clasele IX-XII, filierele teoretică şi clasele IX-XII, filierele teoretică şi vocaţională cursurivocaţională cursuri de zi de zi, aprobat, aprobatee prin prin OOMM Nr. 3410/16.03.2009 Nr. 3410/16.03.2009

Planurile-cadru pentru învățământul liceal Planurile-cadru pentru învățământul liceal seral, filiera teoretică, aprobatseral, filiera teoretică, aprobatee prin OM prin OM Nr. 4051/24.Nr. 4051/24.005.20065.2006

Planurile –cadru valabile în Planurile –cadru valabile în anul şcolar 201anul şcolar 20133-201-20144

10

PPlanurillanurilee-cadru de învăţământ pentru: clasa a X--cadru de învăţământ pentru: clasa a X-a, şcoalaa, şcoala de arte şi meserii; clasa a X-a, ciclul de arte şi meserii; clasa a X-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică,inferior al liceului, filiera tehnologică, ruta ruta directă de calificare; clasa a XI-a, anul de directă de calificare; clasa a XI-a, anul de completare; clasele a XI-a - a XII-a şicompletare; clasele a XI-a - a XII-a şi a XII-a / a a XII-a / a XIII-a, ciclul superior al liceului, filiera XIII-a, ciclul superior al liceului, filiera tehnologică,tehnologică, cursuri de zi şi seralcursuri de zi şi seral, aprobat, aprobatee prin prin OOMM Nr. Nr. 33412/16.412/16.003.20093.2009

Planurile-cadru dePlanurile-cadru de învăţământ pentru clasa a IX-învăţământ pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, învăţământ de zi şi învăţământ seral, aprobatînvăţământ de zi şi învăţământ seral, aprobatee prin Oprin OMM Nr. 3411/16.03.2009 Nr. 3411/16.03.2009

Planurile –cadru valabile în Planurile –cadru valabile în anul şcolar 201anul şcolar 20133-201-20144

Pentru învăţământul seral, filiera tehnologică Pentru învăţământul seral, filiera tehnologică a liceului, şcoala de arte şia liceului, şcoala de arte şi meserii şi anul de meserii şi anul de completare,completare, prevederile ordinului ministrului prevederile ordinului ministrului educaţiei nr.educaţiei nr. 4051/20064051/2006 cu privire la cu privire la aprobarea planurilor-cadru, rămân valabile aprobarea planurilor-cadru, rămân valabile până la finalizarea studiilorpână la finalizarea studiilor pentru elevii care pentru elevii care în anul şcolar 2009 – 2010 se află în:în anul şcolar 2009 – 2010 se află în:

a) clasa a X-a, şcoala de arte şi meserii;a) clasa a X-a, şcoala de arte şi meserii;

b) clasa a XI-a, anul de completare;b) clasa a XI-a, anul de completare;

c) clasele a X-a, a XI-a şi a XII-a, liceu c) clasele a X-a, a XI-a şi a XII-a, liceu tehnologic, ruta directă de calificaretehnologic, ruta directă de calificare profesională;profesională;

d) clasele a XII-a şi a XIII-a liceu tehnologic, d) clasele a XII-a şi a XIII-a liceu tehnologic, ruta progresivă de calificareruta progresivă de calificare profesională.profesională.

11

12

Programe şcolarePrograme şcolare Invăţământ primarInvăţământ primar Programa școlară pentru Programa școlară pentru COMUNICARE ÎN LIMBA COMUNICARE ÎN LIMBA

MODERNĂ 1MODERNĂ 1, clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a , clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a aprobată prin OMEN nr. 3418/19.03.2013aprobată prin OMEN nr. 3418/19.03.2013

Programa școlară pentru clasa a III-a, aprobată prin Programa școlară pentru clasa a III-a, aprobată prin OMEC nr. 5198/01.11.2004OMEC nr. 5198/01.11.2004

Programa școlară pentru clasa a IV-a, aprobată prin Programa școlară pentru clasa a IV-a, aprobată prin OMEC nr. 3919/20.04.2005OMEC nr. 3919/20.04.2005

Invăţământ gimnazialInvăţământ gimnazial Programa școlară revizuită pentru clasele V-VIII, Programa școlară revizuită pentru clasele V-VIII,

aprobată prin OMECT nr. 5237/01.09.2008aprobată prin OMECT nr. 5237/01.09.2008 Programa școlară revizuită pentru clasele V-VIII L2, Programa școlară revizuită pentru clasele V-VIII L2,

aprobată prin OMECT nr. 4877/22.07.2008aprobată prin OMECT nr. 4877/22.07.2008

Programe şcolarePrograme şcolare Programa școlară pentru clasa a IX-a, aprobată Programa școlară pentru clasa a IX-a, aprobată

prin OMECT nr. 3458/09.03.2004prin OMECT nr. 3458/09.03.2004 Programa școlară pentru clasa a IX-a – L2, Programa școlară pentru clasa a IX-a – L2,

aprobată prin OM în 2009aprobată prin OM în 2009 Programa școlară pentru clasa a X-a, aprobată Programa școlară pentru clasa a X-a, aprobată

prin OMECT nr. 4598/31.08.2004prin OMECT nr. 4598/31.08.2004 Programa școlară pentru clasa a X-a – L2, Programa școlară pentru clasa a X-a – L2,

aprobată prin OM în 2009aprobată prin OM în 2009 Programele școlare pentru clasele XI-XII, filieră Programele școlare pentru clasele XI-XII, filieră

teoretică și vocațională, aprobată prin OMEC nr. teoretică și vocațională, aprobată prin OMEC nr. 3410/07.03.20063410/07.03.2006

Programele școlare pentru clasele XI-XII, filieră Programele școlare pentru clasele XI-XII, filieră tehnologică, aprobată prin OMEC nr. tehnologică, aprobată prin OMEC nr. 3488/23.03.20063488/23.03.2006

13

14

PLANURILE –CADRU ŞI PLANURILE –CADRU ŞI PROGRAMELE ŞCOLAREPROGRAMELE ŞCOLARE

PLANURILE –CADRU ŞI PROGRAMELE ŞCOLARE, în PLANURILE –CADRU ŞI PROGRAMELE ŞCOLARE, în vigoare, pot fi accesate la adresele:vigoare, pot fi accesate la adresele:

http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c538/http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c538/ http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c539/http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c539/ http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c542/http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c542/ http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c543/http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c543/ http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c555/http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c555/ http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c556/http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c556/ http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c567/http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c567/ http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c568/http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c568/ http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c575/http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c575/ http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c574/http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c574/

15

Manuale şcolare Manuale şcolare

Manualele şcolare valabile în anul şcolar 2013-Manualele şcolare valabile în anul şcolar 2013-20142014

Catalogul manualelor şcolare valabile în Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul preuniversitar învațământul preuniversitar , în anul , în anul școlar școlar 20120133-201-20144 popoaattee fi accesa fi accesatt la la adresa: http://www.edu.roadresa: http://www.edu.ro

Olimpiadele și Concursurile Olimpiadele și Concursurile naţionale în anul şcolar 2013-naţionale în anul şcolar 2013-

2014:2014:

OlimpiadOlimpiada a NaNaţţionalionalăă de de limba engleză, Brăila, 2014 limba engleză, Brăila, 2014:: Etapa pe şcoală: luna decembrie 2013Etapa pe şcoală: luna decembrie 2013 Etapa locală (comuna, oraş, sector): luna ianuarie Etapa locală (comuna, oraş, sector): luna ianuarie

20142014 Etapa Etapa judejudeţţeaneană/municipiului Bucureştiă/municipiului Bucureşti: : 1 martie1 martie

20201414 8 8

martie 2014martie 2014 Etapa Etapa nanaţţionalionalăă: : 7-11 aprilie 7-11 aprilie 20 201414

CoConcursul de Discurs publicncursul de Discurs public::

16

Portofoliul profesoruluiPortofoliul profesorului Partea IPartea I: structura anului școlar, incadrarea (clase, nr. de ore), : structura anului școlar, incadrarea (clase, nr. de ore),

orarul, fișa postului, calendarul activităților pe anul in cursorarul, fișa postului, calendarul activităților pe anul in curs Partea a II-aPartea a II-a: programele școlare, programele opționalelor în : programele școlare, programele opționalelor în

derulare, planificarea anuală și semestrială a materiei pe derulare, planificarea anuală și semestrială a materiei pe unități de învățare, proiecte didactice, teste de evaluare unități de învățare, proiecte didactice, teste de evaluare inițială, curentă și sumativă-concluzii, modalități alternative inițială, curentă și sumativă-concluzii, modalități alternative de evaluare (proiecte, referate, portofolii intocmite de elevi), de evaluare (proiecte, referate, portofolii intocmite de elevi), fișe de lucru, caietul –catalog, inventarul materialului didactic fișe de lucru, caietul –catalog, inventarul materialului didactic din școală, fișe cu asistențe la ore pentru profesorii debutanțidin școală, fișe cu asistențe la ore pentru profesorii debutanți

Partea a III-a Partea a III-a : regulamentul și precizările și programele : regulamentul și precizările și programele pentru olimpiade, subiecte de olimpiadă propuse, lista elevilor pentru olimpiade, subiecte de olimpiadă propuse, lista elevilor selectați pentru olimpiade, rezultatele obținute la diferite selectați pentru olimpiade, rezultatele obținute la diferite competiții,competiții,

Partea a IV-a Partea a IV-a -Proiecte personale sau proiecte/programe în -Proiecte personale sau proiecte/programe în care este angajat pentru implementare care este angajat pentru implementare

Partea a V-a Partea a V-a – perfecționare– perfecționare Partea a VI-a Partea a VI-a – materiale didactice –produse proprii.– materiale didactice –produse proprii. 17

18

PPortofoliul inspectorului de ortofoliul inspectorului de specialitatespecialitate

11.. Fişa postului. Curriculum vitaeFişa postului. Curriculum vitae2. 2. Banca de date IBanca de date I: norme, instrucţiuni, regulamente, : norme, instrucţiuni, regulamente,

metodologii pentru evaluarea naţională, admitere și metodologii pentru evaluarea naţională, admitere și bacalaureat, programa de bacalaureat, programa de b bacalaureat, planuri-acalaureat, planuri-cadru, proiecte de lecţii, planificări didactice pe clase, cadru, proiecte de lecţii, planificări didactice pe clase, documentedocumente p privind evaluarea elevilor şi a rivind evaluarea elevilor şi a profesorilor.profesorilor.

3. 3. Rapoarte periodice: lunare, semestriale, anuale.Rapoarte periodice: lunare, semestriale, anuale.4. 4. Programe manageriale anuale şi semestrialePrograme manageriale anuale şi semestriale5. 5. Graficul de inspecţie semestrialGraficul de inspecţie semestrial6. 6. Consiliul consultativ al profesorilor de specialitateConsiliul consultativ al profesorilor de specialitate7. 7. Banca de date II: Banca de date II: programe şcolare, manuale şcolare, programe şcolare, manuale şcolare,

încadrarea cadrelor didactice,încadrarea cadrelor didactice, formarea continuă a formarea continuă a cadrelor didactice şi statutul cadrelor didacticecadrelor didactice şi statutul cadrelor didactice

8. 8. Lista profesorilor metodişti şi a sarcinilor delegateLista profesorilor metodişti şi a sarcinilor delegate9. 9. Lista profesorilor formatori naţionali şi localiLista profesorilor formatori naţionali şi locali10. Lista responsabililor cercurilor pedagogice; 10. Lista responsabililor cercurilor pedagogice;

probleme ridicate la activităţile cadrelor didacticeprobleme ridicate la activităţile cadrelor didactice

19

PPortofoliul inspectorului de specialitateortofoliul inspectorului de specialitate

1111. . Lista şefilor de catedre din unităţile de Lista şefilor de catedre din unităţile de învăţământînvăţământ

1122. . Situaţia resurselor didactice din şcoliSituaţia resurselor didactice din şcoli1133. . Situaţia acţiunilor metodice şi de perfecţionare Situaţia acţiunilor metodice şi de perfecţionare

organizate cu cadrele didactice în colaborare cu organizate cu cadrele didactice în colaborare cu diferite instituţiidiferite instituţii

1144. . Rezultate deosebite ale cadrelor didactice şi ale Rezultate deosebite ale cadrelor didactice şi ale elevilorelevilor

1155. . Situaţia rezultatelor elevilor, la specialitate, la Situaţia rezultatelor elevilor, la specialitate, la bacalaureatbacalaureat

1166. . Situaţia elevilor la concursuri şcolareSituaţia elevilor la concursuri şcolare1177. . Instrumente, indicatori, itemi /acţiuni specifice Instrumente, indicatori, itemi /acţiuni specifice

elaborateelaborate1188. . Lista cursurilor opţionale şi avizarea lorLista cursurilor opţionale şi avizarea lor1919. . Situaţia manualelor la specialitateSituaţia manualelor la specialitate2200. . Evidenţa documentelor specifice primite de la Evidenţa documentelor specifice primite de la

MENMEN

DDiagnoza procesului iagnoza procesului educaţionaleducaţional

Inspecţia unităţilor de învăţământ Inspecţia unităţilor de învăţământ preuniversitarpreuniversitar

20

21

Inspecţia şcolarăInspecţia şcolară Inspecţia deInspecţia de specialitatespecialitate

În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice în În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice în cadrulcadrul inspecţiei de specialitate se va urmări cu inspecţiei de specialitate se va urmări cu precădere:precădere:

Cunoaşterea programei şcolareCunoaşterea programei şcolare Gradul în care demersul didactic este conceput din Gradul în care demersul didactic este conceput din

perspectiva atingerii competenţelor specifice perspectiva atingerii competenţelor specifice incluse în cadrul programei şcolareincluse în cadrul programei şcolare

Asocierea în cadrul planificării şi proiectării Asocierea în cadrul planificării şi proiectării didactice a conţinuturilor în funcţie de didactice a conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice vizatecompetenţele specifice vizate

Utilizarea unor strategii didactice bazate pe Utilizarea unor strategii didactice bazate pe metode moderne şi alternarea formelor de metode moderne şi alternarea formelor de activitateactivitate

Gradul de adecvare al strategiei didactice la Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile claselor de elevi particularităţile claselor de elevi

Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinareRealizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare Evaluarea activităţii didactice din perspectiva Evaluarea activităţii didactice din perspectiva

eficienţei învăţăriieficienţei învăţării

DDiseminarea exemplelor iseminarea exemplelor dede

bună practica bună practica

Programe/proiecte naţionale Programe/proiecte naţionale şi internaţionale aflate in şi internaţionale aflate in implementare la nivel implementare la nivel naţional/regional/judeţeannaţional/regional/judeţean

DiverseDiverse

22

23

SUCCES SUCCES

ÎN ÎN

NOUL AN SCOLARNOUL AN SCOLAR 2013-2014 ! 2013-2014 !