Integrarea Europeană RI

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

FACULTATEA RELAŢII INTERNAŢIONALE,

ŞTIINŢE POLITICE ŞI ADMINISTRATIVE

DEPARTAMENTUL RELAŢII INTERNAŢIONALE

CURRICULUM

la disciplina

INTEGRARE EUROPEANĂ

AUTOR:

Vasilescu Grigore,

dr. hab., prof. univ.

[email protected]

Chişinău – 2015

mailto:[email protected]

APROBAT Şef Departament _____________________la şedinţa Departamentuluidin „ ____” __________ 2015

I. PRELIMINARII

Disciplina “Integrare Europeană” este un curs introductiv şi de familiarizare a

studenţilor cu cunoştinţe de bază despre fenomenul integrării europene.

Aşa cum fenomenul integrării europene nu-şi pierde actualitatea atît din punct de vedere

teoretic cît şi din punct de vedere practic, el este supus unui studiu tot mai larg şi aprofundat.

Integrarea Europenă este un fenomen foarte complex şi destul de variat. Respectiv disciplina

„Integrare Europeană” va cuprinde elementele de bază ale acesteia care includ: evidenţierea

esenţei, premiselor, principiilor, procedurilor, metodelor, formelor integrării europene; studierea

cadrului teoretic al principalelor abordări, analiza evoluţiei procesului de integrare, studierea

instituţiilor şi mecanismelor Uniunii Europene, a politicilor comune, precum şi a relaţiilor

Uniunii Europene cu alţi actori pe arena internaţională; abordarea problemelor actuale şi

perspectivelor dezvoltării Uniunii Europene inclusiv în ceea ce priveşte perspectiva europeană a

Republicii Moldova.

II. ADMINISTRAREA MODULULUI / DISCIPLINEI

Codul modulului / disciplinei în planul de învăţămînt

Anul de studii

Semestrul

Numărul de ore

Evaluarea Responsabil de modul / disciplinăC S L Nr.

de credit

e

Forma de evaluare

U01.O1.05 I I 30 30 60 4 examen Vasilescu Grigore

Unităţi de conţinut şi repartizarea orientativă a orelor

Nr. d/o

Unităţi de conţinut

Ore

Curs SeminarLucrul

individual

1. Introducere în problematica integrării europene . 2 2

2. Integrare Europeană şi procesele integraţioniste în lumea contemporană.

2 2

3. Esenţa şi logica procesului de integrare europeană. 4 2

4. Ideea şi concepţia de Europa. 4 2 2

5. Evoluţia ideii de „Europă Unită” din perspectivă istorică. 2 2

6. Teoriile principale ale integrării europene. 2 10

7. Abordări teoretice ale conceptului de integrare europeană.

4 10

8. Premisele, istoria, formele şi aspectele integrării europene.

4 2

9. Integrarea Europeană în perioada postbelică şi crearea Comunităţilor Europene

2 2

10. Tratatele de revizuire a Comunităţii Economice Europene şi crearea Uniunii Europene

2 2

11. Premisele şi etapele extinderii CEE/UE 2 2

12. Conceptele de cultură europeană, de apartenenţă, identitate, specific cultural european şi integrarea.

4 2

13. Principii, proceduri, metode, mecanisme, modele, criterii ale integrării europene.

2 2

14. Rezistenţe, riscuri, probleme ale integrării şi unificării europene

2 2

15. Perspectivele integrării şi unificării europene. 2 2

16. Instituţii cu nivele multiple ale Uniunii Europene 2 2

17. Structura şi evoluţia instituţiilor europene şi procesul de luare a deciziilor

2 2

18. Procesul de luare a deciziilor la nivelul instituţiilor Uniunii Europene

2 2

19. Direcţiile de bază şi politicile comune ale Uniunii Europene

2 2

20. Politica Externă şi de Securitate Comună a Uniunii Europene

2 2

21. Rolul Uniunii Europene în Sistemul relaţiilor internaţionale

2 2

22. Perspectivele dezvoltării Uniunii Europene şi problemaextinderii spre Est

2 2

23. Integrarea europeană şi Republica Moldova 4 2

Total 30 30 60

III.COMPETENŢE

Competenţe generale- Capacitatea de a determina locul, rolul şi importanţa cursului pentru specialitatea relaţii

internaţionale şi specializarea Studii Europene;- Capacitatea de a lucra in echipa, de a organiza şi a lua decizii, de a dezvolta relaţii

interpersonale, de comunicare in vederea creşterii randamentului profesional; - Proiectare în practică a cunoştinţelor teoretice acumulate şi aptitudinilor formate la

obiectul de studii „Integrarea europeană”;- Argumentarea necesităţii pregătirii teoretice în domeniul integrării europene, elaborării

problenelor conceptuale ce ţin de procesele integrării şi unificării europene; - Elaborarea propunerelor privind interpretarea conceptuală şi rezolvarea practică a

problenelor de integrare şi unificare europeană, inclusiv în ceea ce ţine de Republica Moldova;

Competenţe specifice- Dezvoltarea spiritului critic în acumularea şi analiza informaţiei în domeniul integrării

europene.- Analiza comparată a diferitor orientări şi concepţii privind Europa, integrarea şi

unificarea europeană.- Elaborarea anumitor scenarii, diferitor proiecte ce ţin de evoluţia procesului de integrare

şi unificăre europenă.- Prognozarea evoluţiei de mai departe a proceselor integraţioniste europene din

perspectiva diferitor teorii, şcoli, concepţii integraţioniste.- Generalizarea activităţilor practice din domeniul integrării şi unificării europene în atît în

plan european, cît şi naţional.

IV. OBIECTIVELE GENERALE / STANDARD ALE MODULULUI /

DISCIPLINEI

La nivel de cunoaştere şi înţelegere:

1.Sa determine obiectul de studiu al disciplinei “Integrare Europeană”;

2. Să cunoască aparatul categorial al disciplinei;

3. Să determine obiectivele şi conţinutul disciplinei;

4. Să cunoască abordările teoretice ale fenomenului integrării europene;

5. Să determine premisele şi etapele integrării europene;

6. Să cunoască formele de bază ale integrării regionale;

La nivel de aplicare:

Să folosească cunoştinţele şi aptitudinile obţinute în analiza fenomenelor ce au loc pe

scara europeană;

Să poată explica logica integrării regionale;

Să argumenteze importanţa şi necesitatea integrării statelor la nivel european;

Să identifice criteriile de bază ale procesului integrării regionale;

Să identifice mecanismele, instituţiile şi politicile de bază ale integrării europene;

Să identifice problemele, riscurile, dilemele, perspectivele integrării şi unificării

europene;

Să facă analiza comparativă a diferitor ansambluri regionale de pe arena internaţională;

La nivel de integrare:

1. Să poată folosi cunoştinţele di domeniul integrării europene şi integrării regionale în general,

în studierea de mai departe a Relaţiilor Internaţionale;

2. Să aprecieze importanţa domeniului integrării europene;

3. Să propună iniţiative de eficientizare a proceselor integraţioniste europene;

4. Să propună soluţii de rezolvare a problemelor cu care se confruntă procesul de integrare şi

unificare europeană;

5. Să evalueze eficienţa proiectelor de integrare europeană, inclusiv celor elaborate în

Republica Moldova.

V. OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI CONŢINUTURI

Subiectul 1. Introducere în problematica integrării europene.Obiective Unităţi de conţinuturi

Să definească obiectul de studiu al disciplinii; Să determine obiectivele cursului; Să definească conceptul de integrare

regională; Să explice cauzele şi consecinţele

fenomenelor de integrare regională; Să determine actualitatea studierii

problemelor integrării europene; Să determine şi să aprecieze importanţa

studierii proceselor de integrare şi unificare europeană în contextul Studiilor Europene;

Să identifice şi să analizeze principalele probleme ale integrării europene.

1. Noţiuni definitorii ale conceptului de integrare: introducere;

2. Integrarea europeană şi Studiile Europene;3. Obiectul de studiu al disciplinei;4. Principalele probleme ale Integrării

Europene.

Subiectul 2. Integrare Europeană şi procesele integraţioniste în lumea contemporană.Obiective Unităţi de conţinuturi

Sa stabilească locul si rolul procesului de integrare europeana la etapa actuala;

Sa determine eficienta proceselor integrationiste similare integrării europene (NAFTA, MERCOSUR);

Sa aprecieze rolul UE in sistemul relaţiilor internaţionale.

1. Noţiuni definitorii ale conceptului de integrare;

2. Forme ale integrării;3. Logica integrării regionale; 4. Evoluţia fenomenului comunitar in

lumea contemporana;5. Dimensiunile noi ale integrării

regionale si subregionale (NAFTA, MERCOSUR, ALDI).

Subiectul 3. Esenţa şi logica procesului de integrare europeană.Obiective Unităţi de conţinuturi

Să identifice abordările teoretice principale ale conceptului de integrare europeană;

Să definească esenţa integrării europene; Să identifice şi să prezinte principalele

noţiuni utilizate pentru descrierea şi cercetarea proceselor de integrare şi unificare

1. Esenţa integrării europene;2. Definiţia integrării europene;3. Noţiunile de bază a Integrării

Europene;4. Corelaţia dintre integrarea şi

europeană; Să definească noţiunile şi să explice corelaţia

dintre integrarea şi unificarea europeană; Să prezinte şi să caracterizeze logica

procesului de integrare şi unificare europeană;

Să aprecieze necesitatea şi importanţa respectării logicii în procesele de integrare europeană.

Prezentarea schematică al studiului „Integrare europeană: principalele caracteristici, semnificaţii, probleme”

unificarea europeană;5. Despre logica procesului de

integrare şi unificare europeană.

Subiectul 4. Ideea şi concepţia de Europa.Obiective Unităţi de conţinuturi

Să explice cînd, cum, de ce a apărut ideea europeană şi cum ea s-a dezvoltat istoric;

Să prezinte şi să analizeze ideea de Europa în diferite perioade istorice;

Să definească concepţia de Europa; Să identifice şi să explice ce înseamnă

Europele din Europa, care sînt ele şi să le caracterizeze;

Să definească şi să caracterizeze noţiunile de Europă unită şi Europă lărgită;

Să identifice iniţiativele şi tendinţele de „unificare europeană” pe parcursul istoriei;

Să evidenţieze rolul personalităţilor politice în promovarea ideii europene;

Să definească şi să caracterizeze noţiunea de europenism;

Să identifice şi să caracterizeze principalele aspecte şi probleme ale extinderii europene.

1. Ideea de Europa; 2. Concepţia de Europa. Ce este Europa?3. Despre Europele din Europa;4. Europa unită şi Europa lărgită;5. Iniţiative de integrare europeană pe

parcursul ultimelor secole;6. „Europenitatea” fenomenului integrării

regionale7. Despre europenism;8. Despre extinderea europeană.

Subiectul 5. Evoluţia ideii de „Europă Unită” din perspectivă istorică. Obiective Unităţi de conţinuturi

Să stabilească principalele etape ale formarii Comunităţii Europene;

Să opereze cu prevederile stipulate în tratatele de constituire şi de revizuire ale UE - baza juridica a UE;

Să stabilească esenţa şi rolul celor trei piloni pe care se axează funcţiile şi instituţiile UE;

Să evidenţieze şi să aprecieze particularităţile integrării europene a statelor din Europa de Vest.

1. Apariţia şi dezvoltarea schemelor de integrare europeană;

2. Iniţiative de integrare europeană pe parcursul ultimelor secole;

3. „Europenitatea” fenomenului integrării regionale;

4. Premisele semnării şi prevederile tratatelor de constituire ale UE;

5. Esenţa tratatelor de revizuire ale UE;6. Integrarea europeana şi statele Europei

de Vest.

Subiectul 6. Teoriile principale ale integrării europene.Obiective Unităţi de conţinuturi

Să identifice baza conceptuală a şcolilor şi teoriilor integraţioniste europene;

Să prezinte şi să caracterizeze principalele teorii ale integrării europene;

Să compare principalele teorii şi concepţii integraţioniste regionale şi să analizeze ultimele evoluţii în dezbaterile teoretice asupra fenomenului integrării regionale şi în special a integrării europene;

Să prezinte şi să caracterizeze starea actuală şi nivelul de elaborare a teoriei generale a integrării europene;

Să prezinte şi să aprecieze tendinţele teoretice actuale de elaborare ăn continuare a teoriei integrării europene.

1. Bazele conceptuale a integrării regionale şi influenţa acestora asupra şcolilor integraţioniste europene;

2. Principalele teorii ale integrării europene;

3. Evoluţia şi analiza dezbaterilor teoretice asupra fenomenului integrării regionale;

4. Despre teoria generală a integrării europene;

5. Tendinţe teoretice actuale în explicarea factorului integraţionist la nivel regional.

Subiectul 7. Abordări teoretice ale conceptului de integrare europeană.Obiective Unităţi de conţinuturi

Să definească accepţiunile conceptului de “integrare”;

Să explice controversa: integrare europeana

si aderarea la UE; Să determine logica integrării vest –

europene; Să analizeze formele centrale ale

procesului de integrare; Să realizeze analiza comparată a

curentelor de gîndire integraţioniste.Efectuarea unui studiu analitic al teoriilor

integrării europene

1. Baza conceptuală a integrării regionale şi influenţa sa asupra şcolilor integraţioniste europene;

2. Evoluţia şi analiza dezbaterilor teoretice asupra fenomenului integrării regionale;

3. Tendinţe teoretice actuale în explicarea factorului integraţionist la nivel regional;

4. Accepţiunile conceptului de integrare;5. Controversa: integrare europeana –

aderare la UE;6. Formele si taxonomia integrării europene;7. Teoriile si curentele de gindire

integraţioniste.

Subiectul 8. Premisele, istoria, formele şi aspectele integrării europene.Obiective Unităţi de conţinuturi

Să identifice şi să caracterizeze principalele etape istorice de evoluţie a procesului de integrare europeană;

Să definească şi să analizeze principalele premise ale integrării şi unificării europene;

1. Principalele etape istorice a procesului de integrare europeană;

2. Premisele principale ale integrării şi unificării europene;

3. Despre istoria construcţiei europene;4. Formele şi aspectele principale ale

Să prezinte şi să caracterizeze istoria construcţiei europene;

Să determine şi să analizeze formele şi aspectele principale ale integrării europene;

Să definească esenţa şi să analizeze aspectele economice, politice, sociale, culturale ale integrării europene.

integrării europene;5. Esenţa şi aspectele integrării

economice, politice, culturale etc.

Subiectul 9. Integrarea Europeană în perioada postbelică şi crearea Comunităţilor Europene.Obiective Unităţi de conţinuturi

Să urmărească şi să aprecieze evoluţia proceselor europene după cel de-al doilea război mondial;

Să evidenţieze şi să aprecieze rolul SUA în procesul de reconstrucţie europeană;

Să prezinte Planurile de reconstrucţie europeană şi să urmărească modalităţile de realizare practică a acestora;

Să prezinte şi să caracterizeze principalele Tratate europene şi să aprecieze importanţa acestora pentru desfăşurarea proceselor integraţioniste în Europa

1. Evoluţia relaţiilor intraeuropene după cel de-al doilea război mondial;

2. Rolul SUA în reconstrucţia Europei;3. Planul Schuman: premise şi efecte

pentru dezvoltarea ulterio4. Comunităţii Europene. Crearea

Comunităţii Europene a Cărbunelui şi Oţelului;

5. Tratatele de la Roma. Crearea Comunităţii Economice Europene şi a Comunităţii Europene a Energiei Atomice.

Subiectul 10. Tratatele de revizuire a Comunităţii Economice Europene şi crearea Uniunii Europene

Obiective Unităţi de conţinuturi Să prezinte şi să caracterizeze principalele Tratate

de revizuire a Comunităţilor Europene; Să prezinte şi să caracterizeze Tratatele de creare a

Uniunii Europene; Să analizeze şi să aprecieze semnificaţia şi

importanţa istorică a Tratatelor europene. Prezentarea analitico-informaţională al

tratatelor de constituire şi revizuire al UE

1. Semnarea Actului Unic European;2. Drumul spre Tratatul Uniunii

Europene;3. Tratatul de la Maastricht;4. Tratatul de la Amsterdam;5. Tratatul de la Nisa.

Subiectul 11. Premisele şi etapele extinderii CEE/UE

Obiective Unităţi de conţinuturi Să determine premisele şi etapele extinderii

europene; Să prezinte şi să caracterizeze principalele etape de

extindere europeană;

1. Problema „britanică” şi prima extindere a CEE;

2. Integrarea „mediteraniană” a CEE;3. Progres în Integrarea europeană şi

Să evidenţieze particularităţile valurilor de extindere europeană;

Să aprecieze şi să prognozeze posibilităţile de extindere europeană pe viitor.

Prezentarea cronologică al principalelor extinderi UE

extinderea spre „Europa celor 12”;4. Extinderea spre „Europa celor 15”;5. Ultimile extinderi ale Uniunii

Europene.

Subiectul 12. Conceptele de cultură europeană, de apartenenţă, identitate, specific cultural european şi integrarea.

Obiective Unităţi de conţinuturi

Să formuleze şi să explice în ce constă problema culturii, a mentalităţii şi conştiinţei europene în contextul proceselor de integrare;

Să determine şi să definească noţiunea şi problema identităţii europene;

Să definească şi să analizeze principalele concepte privind identitatea, apartenenţa şi specificul cultural european;

Să prezinte şi să aprecieze importanţa problemei specificului cultural european în contextul integrării.

1. Problema culturii, a conştiinţei şi mentalităţii europene în contextul proceselor de integrare;

2. Problema identităţii europene;3. Principalele concepte privind

identitatea, apartenenţa şi specificul cultural european;

4. Problema specificului cultural european şi integrarea.

Subiectul 13. Principii, proceduri, metode, mecanisme, modele, criterii ale integrării europene.Obiective Unităţi de conţinuturi

Să cunoască şi să explice esenţa şi semnificaţia problemei principiilor integrării europene;

Să identifice şi să caracterizeze principiile de bază ale integrării europene;

Să determine esenţa procedurilor de integrare europeană;

Să compare procedurile, principiile şi criteriile integrării europene cu alte tipuri şi cazuri de integrare regională şi să evidenţieze particularităţile şi deosebirile lor esenţiale;

Să identifice şi să caracterizeze criteriile de bază ale integrării europene;

Să aprecieze importanţa criteriilor şi să argumenteze necesitatea respectării lor în procesul de integrare europeană.

1. Problema principiilor în contextul integrării europene;

2. Principiile de bază ale integrării europene;

3. Esenţa procedurilor de integrare europeană, particularităţile şi deosebirile lor esenţiale;

4. Principalele metode, mecanisme, modele ale integrării europene. Metoda Jean Monnet;

5. Criteriile de bază ale integrării europene;

6. Importanţa criteriilor şi necesitatea respectării lor în procesul de integrare europeană.

Subiectul 14. Rezistenţe, riscuri, probleme ale integrării şi unificării europeneObiective Unităţi de conţinuturi

Să stabilească nivelul starea actuală a proceselor integraţioniste europene şi să identifice rezistenţele acestora;

1. Nivelul şi starea actuală a proceselor europene şi rezistenţele acestora;

Să determine şi să caracterizeze riscurile principale ale integrării şi unificării europene;

Să determine dilemele integrării europene;

Să evidenţieze şi să caracterizeze principalele probleme ale proceselor de integrare şi unificare europeană.

2. Riscurile integrării şi unificării europene;

3. Dilemele integrării europene;4. Principalele probleme ale integrării

şi unificării europene.

Subiectul 15. Perspectivele integrării şi unificării europene.Obiective Unităţi de conţinuturi

Să formuleze şi să argumenteze în ce constă problema viitorului european;

Să determine care sînt perspectivele integrării şi unificării europene;

Să determine şi să analizeze perspectivele integrării europene în contextul extinderii europene, politicii noii vecinătăţi, relaţiilor internaţionale contemporane, proceselor globalizării;

Să argumenteze şi să aprecieze locul şi rolul Europei contemporane, a Uniunii Europene în lumea de azi.

1. Problema viitorului european. Ce se întîmplă şi ce va fi cu Europa?

2. Perspectivele integrării şi unificării europene;

3. Viitorul european şi euroextinderea;4. Vecinătatea europeană, Politica noii

vecinătăţi în contextul perspectivelor de integrare şi unificare europeană;

5. Procesele de europenizare în contextul relaţiilor internaţionale contemporane şi proceselor de globalizare;

6. Locul şi rolul Europei contemporane, a Uniunii Europene în sistemul relaţiilor internaţionale actuale.

Subiectul 16. Instituţii cu nivele multiple ale Uniunii EuropeneObiective Unităţi de conţinuturi

Să stabilească esenţa şi funcţiile instituţiilor europene implicate în procesul decizional;

Să determine esenţa activităţii instituţiilor consultative ale UE;

Să analizeze rolul Băncilor Europene în in promovarea politicii financiare a UE;

Să stabilească diferenţa dintre următoarele structuri europene: Consiliul UE; Consiliul European; Consiliul Europei.

1. Instituţiile UE implicate in procesul decizional;

2. Instituţiile consultative ale UE;3. Instituţiile financiare ale UE.

Subiectul 17. Structura şi evoluţia instituţiilor europene şi procesul de luare a deciziilor


Să prezinte principalele instituţii europene implicate în procesul decizional;

Să caracterizeze structura instituţiilor decizionale

1. Parlamentul European şi legislaţia UE. Alegerile Parlamentului European. Componenţa Parlamentului European. Partidele politice din cadrul

europene; Să evidenţieze şi să analizeze evoluţia instituţiilor

europene implicate în procesul decizional; Să prezinte şi să aprecieze procedurile şi

mecanismele de luare a deciziilor în cadrul instituţiilor europene;

Să stabilească şi să aprecieze rolul instituţiilor europene în evoluţia proceselor de integrare şi unificare europeană.

Parlamentului European;2. Consiliul Uniunii Europene (Consiliul de

Miniştri). Responsabilităţi şi funcţii ale Consiliului de Miniştri. Comitetele şi grupurile de lucru. Preşedinţia Consiliului de Miniştri. Procedurile de luare a deciziei în cadrul Consiliului de Miniştri;

3. Funcţiile Comisiei Europene. Numirea şi componenţa Comisiei Europene. Structura ierarhică şi mecanismele de luare a deciziilor;

4. Rolul şi funcţiile Consiliului European. Organizarea summit-urilor în cadrul Uniunii Europene;

5. Funcţiile şi prerogativele Curţii Europene de Justiţie. Structura şi mecanismul de funcţionare a Curţii Europene de Justiţie;

6. Curtea de Conturi;7. Ombudsman-ul european.

Subiectul 18. Procesul de luare a deciziilor la nivelul instituţiilor Uniunii EuropeneObiective Unităţi de conţinuturi

Să determine instituţiile UE implicate în procesul de luare a deciziilor;

Să stabilească domeniile de activitate ce intră in competenţa organelor decizionale;

Să analizeze regulile şi procedurile esenţiale de luare a deciziilor în cadrul UE.

1. Funcţiile si împuternicirile instituţiilor UE implicate in procesul de luare a deciziilor;

2. Domeniile de activitate de intra in competenta organelor decizionale;

3. Regulile si procedurile esenţiale de luare a deciziilor si de elaborare a politicilor in in cadrul UE.

Subiectul 19. Direcţiile de bază şi politicile comune ale Uniunii EuropeneObiective Unităţi de conţinuturi

Să determine principalele domenii şi direcţii de cooperare în cadrul UE;

Să evidenţieze şi să caracterizeze principalele politici comune ale UE;

Să analizeze şi să aprecieze prevederile politicilor comune europene aparţinînd proiectelor constituţionale;

Să propună căi şi modalităţi de perfecţionare şi eficientizare a politicilor comune europene la etapa actuală.

1. Domeniile de cooperare în Uniunea Europeană (competenţe exclusive, parţiale şi limitate ale UE);

2. Politici comune ale Uniunii Europene;

3. Prevederile privind politicile comune stipulate în proiectul Constituţiei Europene

Subiectul 20. Politica Externă şi de Securitate Comună a Uniunii EuropeneObiective Unităţi de conţinuturi

Să determine principalele componente şi 1. Organizarea ierarhică a Politicii

Externe şi de Securitate Comună;

organizarea PESC;Să evidenţieze şi să caracterizeze instrumentele de

funcţionare a PESC, Să analizeze şi să aprecieze perspectivele de

colaborare a statelor europene în domeniul PESC;

Să propună căi şi modalităţi de perfecţionare şi eficientizare a PESC la etapa actuală.

2. Instrumentele de funcţionare a Politicii Externe şi de Securitate Comună;

3. Perspectivele extinderii şi aprofundării colaborării în domeniul politicii externe şi securităţii a Uniunii Europene;

4. Politica Europeană de Securitate şi Apărare;

5. Înaltul Reprezentant pentru Politica Externă şi de Securitate Comună.

Subiectul 21. Rolul Uniunii Europene în Sistemul relaţiilor internaţionaleObiective Unităţi de conţinuturi

Să prezinte şi să caracterizeze Uniunea Europeană ca important actor al relaţiilor internaţionale contemporane;

Să evidenţieze şi să caracterizeze relaţiile transatlantice contemporane dintre UE – SUA, UE – NATO etc.;

Să analizeze şi să aprecieze relaţiile UE cu alţi actori importanţi mondiali;

Să aprecieze şi să propună idei privind creşterea în continuare a rolului UE în relaţiile internaţionale.

1. Uniunea Europeană – actor al relaţiilor internaţionale;

2. Relaţiile transatlantice UE – SUA şi NATO: tradiţie sau necesitate;

3. Relaţiile UE – Rusia, China şi India: perspective de colaborare;

4. Uniunea Europeană şi statele din Lumea a Treia.

Subiectul 22. Perspectivele dezvoltării Uniunii Europene şi problema extinderii spre Est


Sa aprecieze eficacitatea si perspectivele politicilor de extindere ale UE;

Să stabilească impactul PSES, precum si al politicii europene a „noii vecinătăţi” asupra dezvoltării RM;

Sa analizeze capacitatea RM de a corespunde criteriilor europene de la Copenhaga, precum si perspectivele acesteia de integrare in UE.

1. Proiecte de extindere ulterioara a UE;2. Criteriile stabilite de Consiliul

European de la Copenhaga in 1993 – primele condiţii explicite impuse statelor aspirante la integrarea in UE.

3. Politica de vecinătate a UE;4. Pactul de Stabilitate pentru Europa de

Sud – Est;5. Impactul aprofundării şi lărgirii UE

asupra RM.

Subiectul 23. Integrarea europeană şi Republica MoldovaObiective Unităţi de conţinuturi

Să definească Republica Moldova ca ţară europeană şi să caracterizeze nivelul actual al relaţiilor dintre RM şi UE;

Să evidenţieze şi să caracterizeze principalele probleme de integrare europeană a Republicii Moldova;

Republica Moldova – ţară europeană; 1. Relaţiile actuale ale Republicii

Moldova cu Uniunea Europeană;2. Problemele principale de integrare

europeană a Republicii Moldova;3. Integrarea europeană a Republicii

Să analizeze şi să facă aprecieri şi previziuni referitor la implementarea Planului de Acăiuni RM – UE;

Să identifice şi să aprecieze perspectivele de integrare europeană a Republicii Moldova.

Moldova şi Planul de Acţiuni RM – UE;

4. Perspectivele de integrare europeană a Republicii Moldova.

VI. LUCRUL INDIVIDUAL CU STUDENŢII

Nr.

Produsul preconizat Strategii de realizare Criterii de evaluare Termen de realizare

1.Prezentarea şi discutarea lucrării

LecturareaAnaliza, reflecţii criticeElaborarea şi prezentarea informaţiei analitice.

Profunzimea studiului Diversitatea surselor Analiza critică a rezultatelor

prezentate Volumul Identificarea posibilităţilor

de aplicare a rezultatelor

Conform graficului stabilit

2.Efectuarea unui studiu al lucrării.

Studiu bibliografic Studiu teoretico-

analitic Prezentarea

rezultatelor sub formă de Power point





3.

Prezentarea analitico-informaţională a principalelor etape istorice de dezvoltare a integrarii europene

Studiu bibliografic Studiu teoretico-

analitic





4.Referat

Studiu bibliografic Analiza statistică Prezentarea

rezultatelor cercetării analitice sub formă de tabel şi scheme





5.

Lucrul în grup şi discuţii Studiu bibliografic

Prezentarea rezultatelor studiului analitic sub formă de Power point





6. Masă rotundă Studiu bibliografic Prezentarea

rezultatelor studiului

Nivelul de prezentare şi argumentare a materialului

Diversitatea surselor


analitic sub formă de Power point

Analiza critică a rezultatelor prezentate

Identificarea posibilităţilor de aplicare a rezultatelor

VII . TEMATICA ORIENTATIVĂ A LUCRULUI INDIVIDUAL

Referate

1. Proiecte de extindere ulterioara a UE;2. Politica de vecinătate a UE;3. Pactul de Stabilitate pentru Europa de Sud – Est;4. Impactul aprofundării şi lărgirii UE asupra RM.

Cercetare şi comunicare individuală

1. Instrumentele de funcţionare a Politicii Externe şi de Securitate Comună;2. Perspectivele extinderii şi aprofundării colaborării în domeniul politicii externe şi

securităţii a Uniunii Europene;3. Politica Europeană de Securitate şi Apărare;4. Rolul Înaltului Reprezentant pentru Politica Externă şi de Securitate Comună.

Lucrul în grup

1. Concepţia de Europa. Ce este Europa?2. Europa unită şi Europa lărgită;3. Iniţiative de integrare europeană pe parcursul ultimelor secole;4. „Europenitatea” fenomenului integrării regionale5. Reflecţii asupra fenomenului de europenism;6. Necesitatea extinderii europene.

Prezentare vizuală /PPT.

1. Premisele semnării şi prevederile tratatelor de constituire ale UE;2. Esenţa tratatelor de revizuire ale UE;

Masă rotundă

1. „Europenitatea” fenomenului integrării regionale; 2. Integrarea europeana şi statele Europei de Est

TEMATICA ORIENTATIVĂ A TEZELOR DE LICENŢĂ

1. Conceptul contemporan de Europa şi integrarea europeană.2. Paradigmele şi abordările teoretice contemporane a fenomenului de integrare europeană. 3. Probleme actuale privind conţinutul, specificul, identitatea, apartenenţa europeană.4. Probleme ale mentalităţii europene în contextul eurointegrării.5. Conceptul de cultură europeană şi procesele integraţioniste.6. Probleme ale identităţii europene în contextul integrării şi unificării.7. Problema unei noi raţionalităţi pentru Europa contemporană şi integrarea europeană.8. Crizele europene din perspectiva integrării şi unificării.9. Analiza principalelor riscuri, provocări, amenințări a procesului de integrare europeană.10. Problema relaţiilor transatlantice în contextul integrării europene.11. Perspective conceptuale ale eurointegrării şi unificării.12. Republica Moldova pe calea integrării europene: realităţi şi perspective.

VIII.EVALUAREA DISCIPLINEIEvaluarea curriculară se aplică prin două forme: intermediară şi finală.

1. Evaluarea sumativă intermediară se efectuează sub formă de lucrări de control pe un grup de cinci-şase teme cu subiecte care cuprind cele trei nivele: de cunoaştere, de aplicare şi de integrare.2. Evaluarea sumativă finală se efectuează în conformitate cu planul de învăţămînt sub formă de examen. Testele de examinare conţin subiecte la disciplină, care corespund celor trei nivele: de cunoaştere, de aplicare şi de integrare. Aprecierea cunoştinţelor se efectuează conform baremelor unice stabilite la facultate.

La stabilirea notei finale se iau în considerarePonderea în notare, exprimată în

% (Total=100%)

- testarea continuă pe parcursul semestrului, rezultatele activităţii la seminare / lucrări practice de laborator

cel p

uţi

n 6

0%

20%

- testarea periodică prin lucrări de control 30%

- activităţile individuale teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte, studiu de caz, etc.

10%

- activităţi practice 0%

- alte activităţi (precizaţi) 0%

Rezultatele de la examenul final

cel m

ult

40%

40%

IX.Model de TEST

Acceptiunile conceptului de “integrare”. Evolutia curentelor integrationiste.

1. Dati notiunile definitorii ale conceptului de “integrare”. Explicati controversa: integrare europeana si aderare la UE.2. Determinati logica integrarii vest - europene.3. Realizaţi analiza comparată a următoarelor curente de gîndire integrationiste: functionalism, neofunctionalism.

II. Evolutia istorica a procesului de intagrare europeana.

1.Dezvăluiţi esenţa celor 4 tratate de constituire a UE.2.Funcţiile şi instituţiile UE sunt structurate în jurul a 3 piloni inegali. Analizaţi esenţa şi rolul acestora.3. Enumeraţi statele - membre ale UE. Precizati anul aderării fiecăruia.

Subiectele pentru examenul „Integrarea Europeană”:

1. Obiectul de studiu al disciplinei „Integrarea europeană”.2. Problemele principale ale disciplinei „Integrarea europeană”.3. Integrarea europeană şi Studiile Europene.4. Esenţa integrării europene: definiţii, noţiunile de bază.

5. Integrarea europeană şi unificarea europeană. 6. Logica procesului de integrare şi unificare europeană.7. Ideea şi concepţia de Europă. Europele din Europa. Europa unită şi Europa lărgită.8. Teoriile principale ale integrării europene. Teoriile generale şi particulare ale integrării şi

unificării europene.9. Abordările conceptuale şi evoluţia istorică a curentelor integraţioniste.10. Etapele formării Comunităţii Economice Europene şi criteriile de integrare.11. Tradiţiile istorice de integrare a continentului european.12. Integrarea europeană în perioada postbelică.13. Tratatele de revizuire a Comunităţilor Economice Europene şi crearea UE.14. Premisele şi etapele extinderii UE.15. Instituţiile decizionale ale UE.16. Procedura de luarea a deciziilor în UE.17. Politicile comune ale UE.18. PESC şi PESA.19. Premisele, condiţiile, bazele materiale şi spirituale, etapele şi formele integrării şi

unificării europene.20. Principiile, procedurile, metodele integrării europene.21. Cultura, identitatea, mentalitatea şi conştiinţa europeană. Conceptele privind apartenenţa

şi specificul cultural european.22. Rezistenţe, riscuri, ameninţări, probleme ale integrării şi unificării europene.23. Perspectivele integrării şi unificării europene. Euroextinderea. Vecinătatea.

Europenizarea şi globalizarea. Problema viitorului UE.24. Integrarea europeană şi Republica Moldova25. Rolul UE în sistemul Relaţiilor Internaţionale contemporane.

X. REFERINŢE BIBLIOGRAFICE:

a) Bibliografie obligatorie:

Molle, Willem. Economia integrării europene: teorie, practică, politici. Chişinău: Ed. Epigraf SRL, 2009. – 496 p.;

Bache, Ian, George Stephen. Politica în Uniunea Europeană. Trad. Din engl. Chişinău: Ed. Epigraf SRL, 2009. – 664 p.

Heather Grabbe. Puterea de transformare a UE. Europenizarea prin intermediul condiţiilor de aderare în Europa Centrală şi de Est. Traducător: Aurelia Pîrliţanu. Chişinău: Ed. Epigraf SRL, 2008. – 248 p.

Alexandru Duţu. Ideea de Europa şi evoluţia conştiinţei europene. Ed. All Educational, Bucureşti, 1999;

Raţă Gheorghe. Integrare europeană: istorie, documente, analiză (curs universitar), Chişinău, 2001; Andrei Marga. Filosofia unificării europene.Editura Fundaţiei pentru Studii Europene. Cluj-Napoca, 2001. – 325 p.

Moldova şi integrarea europeana. Chişinău: ed. Prut International, 2001.

b) Bibliografie suplimentară:

Buruian Aleandru, Schimbările geopolitice din lumea contemporană şi problemele statalităţii moldoveneşti în contextul procesului de integrare europeană, // Revista Naţională de Drept, № 1, р. 6-10 (2005);

Cernencu Mihail, Pactul de Stabilitate pentru Europa de Sud-Est şi Republica Moldova, // Moldova şi Lumea, № 4, p.6-7 (2001);

Cum funcţionează UE: instituţiile UE. Ghidul cetăţeanului din spaţiul european, ed. Legko, Kiev 2004;

Documente de bază ale Comunităţii şi Uniunii Europene, ed. Polirom, Buc. - 1999;Gudîm Anatol. Moldova şi integrarea europeana ca parteneri. Chişinău, 2002;Guillaume Courty, Guillaume Devin. Construcţia europeană. C.N.I. Coreşti S.A, Bucureşti,

2001;Hen, Christian, Leonard, Jacques. Uniunea Europeană. C.N.I. Coreşti S.A, Bucureşti, 2002;Hoffman Stanley. Sisiful European: Studii despre Europa (1964-1994). ed. Curtea Veche,

Bucureşti, 2003; Lazăr Constantin. Integrarea Republicii Moldova în Uniunea Europeană - realizări şi

perspective, // Revista Naţională de Drept, № 3, р. 27-29 (2002);Mazîlu Dumitru. Integrare europeană: drept comunitar şi instituţii europene: Curs, ed.

Lumina Lex, 2001;Europele din Europa. Revistă de sinteză. Secolul 20. 10-12/1999. 1-3/2000. Bucureşti,

2000;Dicţionarul Uniunii Europene. Volum coordonat de Gilles Ferreol. Ed. Polirom, Iaşi, 2001.Dick Leonard. Ghidul Uniunii Europene. Ed. Teora, Bucureşti, 2001;Uniunea Europeană. Ghid critic. Ediţie nouă şi actualizată. Steven P.McGiffen. Bucureşti:

Regia Autonomă „Monitorul Oficial”, 2007;Antoine Compagnon, Jacques Seebacher. Spiritul Europei. Vol. 1-3. Ed. Polirom, Iaşi, 2002;Emmanuel Todd. Inventarea Europei. Ed. Amarcord, Timişoara, 2002;Moţoc Iulia. Uniunea Europeană: dreptul şi politica extinderii la Est, ed. Paideia, 2001;Europă extinsă: Vecinătatea – un nou cadru pentru relaţiile cu statele vecine din Est şi

Sud-est, S.R.L. “Legko” Inc., Kiev 2004;Procesul politic în Uniunea Europeană, ed. ARC, Chişinău, 2004;Railean Valentin. Integrarea ţărilor est-europene în UE: precepte pentru Moldova,

Chişinău, 2000;Republica Moldova şi integrarea europeana: cooperarea în Pactul de Stabilitate: IPP, Ch.-

2003;Republica Moldova şi integrarea europeana: elemente de strategie, IPP, Ch.-2003;Saca Victor, Cebotari Svetlana. Republica Moldova între interesul european şi vocaţia pro-

europeană, // Moldova şi Lumea, № 2, p.11-13 (2004);Unificarea Europeană: Filosofia diversităţii. Materialele Conferinţei Internaţionale.

Chişinău,ISPRI, Coord. Gr.Vasilescu, 2004;Unificarea Europeană: Filosofie, Politică, Mentalitate. Conferinţă Internaţională. ISPRI,

Coord. Gr. Vasilescu, Chişinău, 2003;Unificarea Europeană: Filosofia viitorului. Materialele Conferinţei internaţionale. ISPRI,

Coord. Gr. Vasilescu, Chişinău, 2005;Studii europene în Republica Moldova. Colecţie de programe analitice. ISPRI, Coord.

Gr.Vasilescu, Chişinău, 2005;Vasilescu Grigore. Sarcini şi mecanisme interne de integrare europeană a Republicii

Moldova. – Studii internaţionale. Viziuni din Moldova. Nr. 1(6), 2008. Chişinău, 2008, p.48-64;Integrare europeană pentru tine. Curs opţional pentru liceu. Practicum pentru elevi. Centrul

educaţional „Pro Didactica”, Chişinău, 2009. Autori: R.Eşanu, V.Goraş-Postică, V.Grosu, L.Sclifos, R.Solovei, Gr.Vasilescu. Din aceeaşi serie vezi: Ghid metodologic pentru profesori „Integrare europeană pentru tine”;

Батюк В. Мазинг В., Проблема Европейской оборонной интеграции и США // США – Канада: Экономика, Политика, Культура, № 1, стр. 47-60 (2002);

Божкова В., Божкова Л., Европейский Союз: расширение на Восток, // Общественные Науки и Современность, №2б стр. 78-87 (2002);

Борко Ю., Расширение и углубление Европейской Интеграции, // Мировая Экономика и Международные Отношения, № 7, стр. 15-29 (2004);

Воронов К., Пятое расширение ЕС: Судьбоносный выбор, // Мировая Экономика и Международные Отношения, № 9, стр. 54-69 (2002);

Гриффис Ричард, Основания Европейской интеграции, // Полис, Политические Исследования, № 4, стр. 135-145 (2002);

Гудым А., Европейский вектор Молдовы: вступление Молдовы в ЕС , // Экономическое Обозрение, № 35, 27 сентября, стр. 11 (2002);

Гудым Анатолий, Республика Молдова и Европейский Союз как партнеры, Кишинев, 2002;

Дележ Э., Выиграют новобранцы от вступления в ЕС?, // Социологические Исследования, № 8, стр. 66-72 (2002);

Европейская интеграция: анализ теории и практики, // Вестник Российской Академии Наук, № 72/8, стр. 713-718 (2002);

Шемятенков В.Г. Европейская интеграция. М.: Международ.отношения, 2003;Европейские интеграционные процессы. Теории,Концепции,Понятия. Автор:

Валентин Бенюк. Кишинэу, 2006;Еиропейская интеграция: современное состсяние и перспективы. Сборник

научных статей. Минск, 2001;Европеизация и разрешение конфликтов: конкретные исследования европейской

периферии. М.: Изд-во «Весь Мир», 2005.

Documents

Integrarea Europeană RI