Intel® Lehren für die Zukunft

mit Unterstützung von Microsoft®

Hardware SoftwareFort-bildung

Infra-struktur

Intel Lehren für die Zukunft

• Fortbildungsinitiative im deutsch- und englischsprachigen Raum

• Konzeption spricht alle Schularten an (auch Auslandsschulen)

• Info: ttp://www.dasan.de/refo5/intel/index.htm

• „Intel Lehren für die Zukunft“ ist 40 Stunden Präsenzfortbildung

• „Intel Lehren für die Zukunft“ als Zertifizierungsmaßnahme

Unterrichtsprojekt als Zertifizierungskriterium

• Medienkompetenz • Schülerorientierung• Handlungsorientierung• Lernen am konkreten Beispiel

– das Unterrichtsprojekt als „roter Faden“

– Umsetzung der Inhalte im eigenen Unterricht (oder für ihn)

• Teamarbeit• Medienintegration

Schwerpunkte und Ziele

Konzeption der Materialien„Flexibilität ohne Willkür“

• „Baukastenprinzip“– Vorkenntnisse– Interessen– Fortbildungsstrukturen– Rahmenbedingungen

• Nicht linearer Aufbau• Organisation der FB• Auswahl der

Bausteine neben den verbindlichen

• Vorgehensweise innerhalb der Bausteine

• Verbindliche Bausteine

• Unterrichtsprojekt

Hintergrundinformationen zum Projekt

Name des Projektleiters:

Anschrift:

Titel des Projektes:

Erläuterung der Projektidee:

Ziele des Projekts:

Zielgruppe:

Betroffene Fachbereiche: 

Verwendete Medien und Materialien (Software, Bücher, Modelle, Sandkasten, Links...):

Hintergrundinformationen zum Projekt

Organisation:

Didaktisch – methodisches Konzept:

Unterrichtsverlauf:

Erfahrungen während des Projektes:

Dauer des Projekts:

 Anhang (docs, dots, ppts....):

 

Projektdatenbank

http://www.intel-lehren.net

Weitere Projektdatenbanken

http://www.eduniverse.com/edu/lessonp.asp

http://www.intel-lehren.net

http://www.learn-line.nrw.de/angebote/telepoint/index.html

http://www.isb.bayern.de/bes/vorhaben/modellversuche/mut/

http://www.lbs.bw.schule.de/mmlfb/mm_ak/

Beurteilungshilfen

• Anzahl der integrierten Bausteine

• Berücksichtigung der Evaluationskriterien innerhalb der Bausteine

• Schüler/Innen Anteile am Projekt

• Projekt (fachübergreifendes Arbeiten...)

• Innovative Lehr/Lernformen

Bitte legen Sie die CD

„Unterrichtspraxis I“ ein und stellen sie

an Hand der CD die Inhalte der

einzelnen Bausteine vor