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[Taller de Inteligencia Emocional y Autoestima Peques 5 a 7 Centro VL] 18 de mayo de 2015 1 Para corroborar que tiene la última actualización de este documento click: http://www.vivirlibre.org/files/peques.pdf Inteligencia Emocional y Autoestima para Peques de 5 a 7 años Un taller creado e impartido por Kim Torres, Gabriela Torres de Moroso Bussetti, y su staff ¿Por qué mi peque debería participar en un taller como este? Porque un niño inteligente emocional, es un niño feliz. Hace ya algunos años, en una conferencia sobre paternaje emocionalmente inteligente que impartí en un colegio del sur de la Ciudad de México -y que imparto regularmente- llamada “Con amor… ¡¡no alcanza!!” escuché a una mamá preocupada porque sus hijos, de 4 años y 6 años y medio, no sabían lo suficiente. "¿Qué debe saber un niño de cuatro años?" me preguntaba. Yo invité al público asistente (cerca de 250 papitos del colegio) a contestar. Las respuestas que escuché me llamaron mucho la atención. Una mami indicaba una lista de todas las cosas que sabía su hijo: -Contar hasta 100, los planetas, escribir su nombre y apellido, y así sucesivamente. Otros papás “presumían” que sus hijos sabían muchas más cosas, incluso peques de tres años. Algunas decían haber leído mucho sobre el tema de lo que debe saber un niño a cada edad. Otros papás decían que cada niño se desarrolla a su propio ritmo y que no hay qué preocuparse. Pensé que probablemente la respuesta de esos papás a una mami preocupada podría añadirle más preocupación. Somos una cultura tan lista para jugar el “juego ganar-perder” que hasta nuestros niños en edad preescolar se han convertido en trofeos de los que presumir. Los ponemos a competir. ¡¡Pero ojo!!! La infancia no debe ser una carrera en la que tengamos peques que ganen y peques que pierdan. A partir de entonces, -y hablo ya de casi 10 años- me he propuesto hacer una lista. Una lista de LOS 10 APRENDIZAJES MÁS IMPORTANTES EN LA VIDA. Con resultados sorprendentes y que he publicado en mi libro “Aprendiendo a vivir libre”. La sorpresa consiste en descubrir que al escribir los 10 aprendizajes encontramos que la inmensa mayoría de esos 10 NO LOS APRENDEMOS EN NINGÚN COLEGIO O ESCUELA. Sí. Aprender a perdonar. Aprender a amar. Aprender la diferencia entre valores y principios. Aprender a defenderme y ser asertivo. Aprender a hacer duelos. Aprender a elegir conscientemente que somos lo que son nuestras elecciones. Aprender a ACTUAR con VALORES basados en PRINCIPIOS. Aprender que mi cuerpo es mi territorio y que nadie lo toca sin mi permiso. Aprender a ser el hijo que me gustaría tener. Aprender a ser la pareja que me gustaría que mi hijo o hija tuviera. Aprender a perdonarme. Aprender a ser responsable de mí mismo. Aprender que nadie nació para cubrir mis expectativas ni yo las de ellos, pero que amar es tratar de coincidir y jugar ganar-ganar. Encontrar terceras alternativas. Ni la mía, ni la tuya, la nuestra. Ceder para ganar. Que para mi hijo no es importante tenerme de amigo, debido a que lo dejo huérfano, necesita un papá que lo guíe y lo acompañe pero que no lo cargue, pues educar a nuestros hijos es hacer que no nos necesiten cuando lleguen a adultos. ¡Aprender a ser los papás que nos hubiera gustado tener a nosotros mismos para serlo con nuestros peques! Estos son algunos de esos aprendizajes. ¿Y para nuestros peques? 1. APRENDER QUE ES AMADO, incondicionalmente y en todo momento. Por lo que es y no por lo que hace. 2. APRENDER QUE SU CUERPO ES SU TERRITORIO que está a salvo y además cómo mantenerse a salvo en lugares públicos, con otra gente y en distintas situaciones. Aprender a confiar en su brújula interior cuando conozca a alguien y que nunca tiene que hacer algo que no le parezca apropiado, se lo pida quien se lo pida Y PEDIR AYUDA. 3. APRENDER A CREER EN ÉL MISMO y para ello es indispensable que sus padres le muestren a través del ejemplo. 4. APRENDER A JUGAR el juego de ES IMPORTANTE QUE YO ESTÉ BIEN, PERO QUE TÚ TAMBIÉN LO ESTÉS. GANAR-GANAR es no permitir el abuso en ninguna de sus formas. No bulleo, pero tampoco permito que me bulleen. 5. APRENDER A SER UN BUEN PILOTO DEL AVIÓN QUE LO LLEVARÁ AL VUELO DE SU VIDA. Aprender que un piloto inteligente obedece las indicaciones de su Torre de Control. SEGUIR ÓRDENES Y RESPETAR LIMITES, conocer sus derechos y saber que su familia junta o separada siempre lo va a apoyar. 6. Aprender que hay cosas tan importantes que aprender o más que las matemáticas, historia o español. Aprender que somos nuestras elecciones y que ser inteligente es saber elegir. 7. Aprender a ser un peque responsable de mí mismo. Que ser el peque más listo del salón no significa ser el más feliz. 8. Aprender que vivir es cambiar y que todo cambio duele, aunque sea para mejorar, pero que es parte de la vida. 9. Aprender que para nosotros son una prioridad y que nos encanta verdaderamente estar con ellos y aprender juntos, porque ellos son nuestros verdaderos maestros de vida. 10. Aprender que aunque duela, hay papás que eligen no enseñarles eso. Por ello, tu hijo debería asistir a este taller. Para aprender todo eso. Gabriela Torres de Moroso Bussetti www.mipsicologa.mx

Inteligencia Emocional y Autoestima para Peques de 5 a 7 años · 2020-02-14 · los que impartiremos el taller, le pedimos que lo llene, lo imprima y lo entregue en sobre cerrado

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[Taller de Inteligencia Emocional y Autoestima Peques 5 a 7 Centro VL] 18 de mayo de 2015

1 Para corroborar que tiene la última actualización de este documento click: http://www.vivirlibre.org/files/peques.pdf

Inteligencia Emocional y Autoestima para Peques de 5 a 7 años

Un taller creado e impartido por Kim Torres, Gabriela Torres de Moroso Bussetti, y su staff

¿Por qué mi peque debería participar en un taller como este? Porque un niño inteligente emocional, es un niño feliz.

Hace ya algunos años, en una conferencia sobre paternaje emocionalmente inteligente que impartí en un colegio del sur de la Ciudad de México -y que imparto regularmente- llamada “Con amor… ¡¡no alcanza!!” escuché a una mamá preocupada porque sus hijos, de 4 años y 6 años y medio, no sabían lo suficiente. "¿Qué debe saber un niño de cuatro años?" me preguntaba. Yo invité al público asistente (cerca de 250 papitos del colegio) a contestar. Las respuestas que escuché me llamaron mucho la atención. Una mami indicaba una lista de todas las cosas que sabía su hijo: -Contar hasta 100, los planetas, escribir su nombre y apellido, y así sucesivamente. Otros papás “presumían” que sus hijos sabían muchas más cosas, incluso peques de tres años. Algunas decían haber leído mucho sobre el tema de lo que debe saber un niño a cada edad. Otros papás decían que cada niño se desarrolla a su propio ritmo y que no hay qué preocuparse. Pensé que probablemente la respuesta de esos papás a una mami preocupada podría añadirle más preocupación. Somos una cultura tan lista para jugar el “juego ganar-perder” que hasta nuestros niños en edad preescolar se han convertido en trofeos de los que presumir. Los ponemos a competir. ¡¡Pero ojo!!! La infancia no debe ser una carrera en la que tengamos peques que ganen y peques que pierdan. A partir de entonces, -y hablo ya de casi 10 años- me he propuesto hacer una lista. Una lista de LOS 10 APRENDIZAJES MÁS IMPORTANTES EN LA VIDA. Con resultados sorprendentes y que he publicado en mi libro “Aprendiendo a vivir libre”.

La sorpresa consiste en descubrir que al escribir los 10 aprendizajes encontramos que la inmensa mayoría de esos 10 NO LOS APRENDEMOS EN NINGÚN COLEGIO O ESCUELA. Sí. Aprender a perdonar. Aprender a amar. Aprender la diferencia entre valores y principios. Aprender a defenderme y ser asertivo. Aprender a hacer duelos. Aprender a elegir conscientemente que somos lo que son nuestras elecciones. Aprender a ACTUAR con VALORES basados en PRINCIPIOS. Aprender que mi cuerpo es mi territorio y que nadie lo toca sin mi permiso. Aprender a ser el hijo que me gustaría tener. Aprender a ser la pareja que me gustaría que mi hijo o hija tuviera. Aprender a perdonarme. Aprender a ser

responsable de mí mismo. Aprender que nadie nació para cubrir mis expectativas ni yo las de ellos, pero que amar es tratar de coincidir y jugar ganar-ganar. Encontrar terceras alternativas. Ni la mía, ni la tuya, la nuestra. Ceder para ganar. Que para mi hijo no es importante tenerme de amigo, debido a que lo dejo huérfano, necesita un papá que lo guíe y lo acompañe pero que no lo cargue, pues educar a nuestros hijos es hacer que no nos necesiten cuando lleguen a adultos. ¡Aprender a ser los papás que nos hubiera gustado tener a nosotros mismos para serlo con nuestros peques! Estos son algunos de esos aprendizajes.

¿Y para nuestros peques? 1. APRENDER QUE ES AMADO, incondicionalmente y en todo momento. Por lo que es y no por lo que hace. 2. APRENDER QUE SU CUERPO ES SU TERRITORIO que está a salvo y además cómo mantenerse a salvo en lugares públicos, con otra gente y en distintas situaciones. Aprender a confiar en su brújula interior cuando conozca a alguien y que nunca tiene que hacer algo que no le parezca apropiado, se lo pida quien se lo pida Y PEDIR AYUDA. 3. APRENDER A CREER EN ÉL MISMO y para ello es indispensable que sus padres le muestren a través del ejemplo. 4. APRENDER A JUGAR el juego de ES IMPORTANTE QUE YO ESTÉ BIEN, PERO QUE TÚ TAMBIÉN LO ESTÉS. GANAR-GANAR es no permitir el abuso en ninguna de sus formas. No bulleo, pero tampoco permito que me bulleen. 5. APRENDER A SER UN BUEN PILOTO DEL AVIÓN QUE LO LLEVARÁ AL VUELO DE SU VIDA. Aprender que un piloto inteligente obedece las indicaciones de su Torre de Control. SEGUIR ÓRDENES Y RESPETAR LIMITES, conocer sus derechos y saber que su familia junta o separada siempre lo va a apoyar. 6. Aprender que hay cosas tan importantes que aprender o más que las matemáticas, historia o español. Aprender que somos nuestras elecciones y que ser inteligente es saber elegir. 7. Aprender a ser un peque responsable de mí mismo. Que ser el peque más listo del salón no significa ser el más feliz. 8. Aprender que vivir es cambiar y que todo cambio duele, aunque sea para mejorar, pero que es parte de la vida. 9. Aprender que para nosotros son una prioridad y que nos encanta verdaderamente estar con ellos y aprender juntos, porque ellos son nuestros verdaderos maestros de vida. 10. Aprender que aunque duela, hay papás que eligen no enseñarles eso. Por ello, tu hijo debería asistir a este taller. Para aprender todo eso. Gabriela Torres de Moroso Bussetti www.mipsicologa.mx

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2 Para corroborar que tiene la última actualización de este documento click: http://www.vivirlibre.org/files/peques.pdf

Taller de Inteligencia Emocional y Autoestima Peques de 5 a 7 años Un taller creado e impartido por Kim Torres, Gabriela Torres de Moroso Bussetti, y su staff

PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCIÓN A ESTE TALLER Para nosotros será un placer que su peque asista a nuestro Taller de Inteligencia Emocional y Autoestima para peques. Le pedimos lea detenidamente este documento y llene el cuestionario que se encuentra en las últimas dos hojas, contiene datos importantes para nosotros, yo como las psicólogas y el staff (llamados ángeles porque son adolescentes y adultos trabajando ellos mismos con sus propios niños interiores al trabajar con su peque) y todos los que impartiremos el taller, le pedimos que lo llene, lo imprima y lo entregue en sobre cerrado con el nombre de su peque el día de inicio en la mesa de recepción. El taller está dirigido a pequeños de 5 a 7 años que deseen vivir una experiencia de grupo divertida, el objetivo general del taller es dar a los peques herramientas para el sano desarrollo de su personalidad e incrementar su coeficiente emocional. Si desea conocer opiniones del taller puede contactar a papás de egresados en facebook: https://www.facebook.com/groups/pequesvl/

Fechas de inicio durante el 2do. Cuatrimestre 2015:

Domingos 21 Junio, 26 Julio y Sábado 30 Agosto *Fechas sujetas a reunir un grupo mínimo de 12 peques.

PARA MÁS FECHAS DE INICIO LLAME AL 5544-8409 O CLICK:

http://www.vivirlibre.org/files/calendario.pdf

AVISO IMPORTANTE: El proceso de inscripción del peque concluye al efectuar su pago y llamar a los teléfonos 5544-8409 o 5658-5808 para darnos aviso. El cierre de inscripciones

es con 48 horas de anticipación al inicio de cada taller. Así determinamos si el número de participantes es el mínimo necesario y suficiente como para que el taller se realice. Esto debido a la naturaleza misma del taller, en el que existen dinámicas que no pueden ser realizadas con menos de un número mínimo de

participantes. Por favor descargue nuestra Política de reembolsos y cancelaciones de Talleres CVL: http://www.vivirlibre.org/reembolsosycancelaciones

HORARIO: 10:00 Papás entregan a los peques, cuestionario*, comprobante de pago y lunch en CVL 12:00 Papás llegan para participar con su peque en el tema “Ganar-Ganar” 13:00 Papás comen con peques 14:00 Papás regresan a los peques al CVL 15:40 Papás regresan para participar con su peque en el tema “Aviones y Torres de control” 17:00 Graduación, cierre y clausura. *INDISPENSABLE LLEGAR PUNTUALMENTE Y CON ESTE DOCUMENTO TOTALMENTE LEÍDO LLENO, FIRMADO E IMPRESO. ESTO ES MUY IMPORTANTE. NO LO OLVIDE POR FAVOR.

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3 Para corroborar que tiene la última actualización de este documento click: http://www.vivirlibre.org/files/peques.pdf

CONTENIDOS TEMÁTICOS DEL TALLER: 10:00 TEMA UNO. ¿Quiénes somos? ¿Eres proactivo? DINAMICA DE INTEGRACIÓN Y MEDICIÓN DE AUTOCONCEPTO: Dibujo de ellos mismos. 11:00 TEMA DOS. PRIMERO LO PRIMERO MI CUERPO ES MI TERRITORIO. ES LO PRIMERO. ME RECONOZCO, ME REAMO Y ME CUIDO.

12:00 TEMA TRES. APRENDIENDO A JUGAR GANAR-GANAR* 13:00 Comida. Los peques se van con sus papás a comer.

14:00 TEMA CUATRO. PRIMERO ENTENDER (A MIS PAPÁS)… Y LUEGO PROCURAR SER ENTENDIDO POR ELLOS. Cambios en mi familia… EL DIVORCIO Duelo en los niños… ¡OOOPS! ¡MI FAMILIA VIVE EN DOS CASAS! ¡NO ME GUSTA ESO! Las pérdidas.

15:40 SINERGIA (HACIENDO EQUIPO CON MIS PAPÁS) AVIONES Y TORRES DE CONTROL.* *Es muy importante la presencia de los papás en esa dinámica. Favor de hacer lo posible por participar en ellas.

17:00 CIERRE Y CLAUSURA LOCALIZACIÓN: El Taller se llevará a cabo en el Centro VivirLibre.org, en la Ciudad de México, la dirección exacta es Petróleos Mexicanos 40, Col. Petrolera Taxqueña, en la Delegación Coyoacán, C.P. 04410, a unas cuadras de la estación de metro Taxqueña. Para mayor información de cómo llegar y mapa de localización: www.vivirlibre.org/files/cvl.pdf .

CANCELACIONES: VivirLibre.org se reserva el derecho de generar nuevas aperturas y posponer cursos en caso de no reunir el número mínimo de participantes (12 PEQUES). Le sugerimos llamar con anticipación para confirmar la apertura del taller. Si el CVL (Centro Vivir Libre) no reúne el número mínimo de participantes, el taller será pospuesto al mes siguiente y se le avisará con 48 horas de anticipación. Si Ud. no cancela con este mismo periodo de tiempo (48 horas) de anticipación, el monto cubierto por usted no será reembolsado ni transferido a otra fecha posterior. Favor de leer nuestra Política de reembolsos y cancelaciones click aquí: http://www.vivirlibre.org/reembolsosycancelaciones

ALIMENTACIÓN: Debe darle a su hijo lunch como para un día de escuela. LOS PAPÁS DEBEN PASAR y COMER CON ELLOS.

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4 Para corroborar que tiene la última actualización de este documento click: http://www.vivirlibre.org/files/peques.pdf

COSTO DEL TALLER: $700.00 PRECIO GRATITUD: $630.00* *Pagando con 10 días de anticipación y en efectivo. El precio no incluye IVA. Incluye:

1.-Su participación y Diploma de participación. 2.-A cambio de que nos regale su testimonio del taller en esta página: www.vivirlibre.org/testimonios le enviamos los links de descarga de la música utilizada en el taller y el libro “Aprendiendo a Vivir Libre” en versión audio. 3.- Una fotografía del grupo. 4.-***GARANTÍA DE SATISFACCIÓN. Por favor lea al final de la página 3 de este documento.

FORMAS DE PAGO: LAS CUENTAS ESTÁN A NOMBRE DE GABRIELA TORRES FIGUEROA. 1. DEPÓSITO BANCARIO / INTERBANCARIO: a. BBVA BANCOMER CUENTA 0132675129 CLABE 012180001326751296 b. SCOTIABANK: CUENTA 00104902475 CLABE 044180001049024757 c. INBURSA: CUENTA 50019543766 CLABE 036180500195437668 2. Pagando en Walmart, Superama, Sam´s Club, Suburbia, Bodega Aurrerá, Bodega Aurrerá Express, Mi Bodega, Telecomm, Oxxo, Soriana, Chedraui, 7 Eleven, Círculo K y Tiendas Extra. PAGO BANCOMER EXPRESS en horario de 7 a 20 horas los 7 días de la semana A LA TARJETA DE DÉBITO NÚMERO 4152 3130 4038 2843 A NOMBRE DE GABRIELA TORRES FIGUEROA 3. PAGO PAYPAL DESDE LA PÁGINA www.vivirlibre.org/peques.html. ACEPTAMOS TODAS LAS TARJETAS, INCLUSO AMERICAN EXPRESS. 4. PAGO EN EFECTIVO O CON TARJETA DE CRÉDITO/DÉBITO EN NUESTRAS INSTALACIONES. En CVL aceptamos todas las tarjetas de crédito y débito, excepto American Express DENTRO DEL HORARIO HÁBIL DEL CVL, HASTA 48 HORAS ANTES DEL TALLER. Gracias por confiar nuevamente en nosotros, reconocemos su interés por incrementar el coeficiente emocional de su hijo y le invitamos a jugar ganar-ganar con él. Le pedimos que ayude a su hijo a ser puntual y que participe Ud. con él o ella en las dinámicas “EL JUEGO DE LA VIDA” A LAS 12:00 Y "AVIONES Y TORRES DE CONTROL” A LAS 15:40 horas su participación en estas dinámicas es importante. El taller contiene ejercicios valiosos que son herramientas importantes que mejorarán sensiblemente la relación con su peque, pero necesitamos enseñarle también a Ud. también a jugar con estas nuevas herramientas. Nosotros esperamos que nuestro Taller satisfaga sus objetivos y metas, si desea alguna información adicional por favor llame a nuestra asistente, a los teléfonos 5544-8409 y 5658-5808, de la ciudad de México, de lunes a viernes de 15:00 a 21:00 horas y sábados de 08:30 a 13:00 horas y fuera de este horario al cel. 55-4544-8772 con la Psicóloga Kim Torres. Muchas gracias por su confianza y preferencia y quedamos a sus órdenes. Atte.: Centro de Educación Emocional VivirLibre.org

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5 Para corroborar que tiene la última actualización de este documento click: http://www.vivirlibre.org/files/peques.pdf

CUESTIONARIO TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y AUTOESTIMA PARA PEQUES de 5 a 7 años

NOMBRE DEL NIÑO(A): ___________________________________________________________________

FECHA DE NACIMIENTO: ______________________________________ EDAD: __________________

CÓMO LE GUSTA QUE LE LLAMEN: ____________________________________________

NOMBRE PAPÁ: _____________________________________________________

NOMBRE MAMÁ: _________________________________________________________

TELEFONO CELULAR PAPÁ: _______________CELULAR MAMÁ: ___________________

E- MAIL PAPÁ Y/O MAMÁ: _____________________________________________________

¿Alguno de los papás ha tomado el Taller de Inteligencia Emocional para adultos? SI NO

En caso de que la respuesta sea positiva, ¿qué nombre tenía el grupo del que egresó? ___________

ANTECEDENTES Heredo-familiares 1.- ¿El niño(a) fue un embarazo planeado?_______________________________________ 2. ¿El niño (a) fue un hijo(a) deseado? _________________________________________ 3.- ¿Su embarazo fue normal?_________________________________________________ 4.- ¿Llego a término (9 meses)? SI NO Si la respuesta fue negativa, ¿cuántas semanas de embarazo tuvo? _____ 5.- ¿Cuál fue el peso y la talla del niño al nacer? Peso: __________ kilos Talla: _______ centímetros 6.- ¿Presento algún problema en el momento del nacimiento?______________________ ¿Cuál?__________________________________________________________________________________ 7.- ¿Algo más que usted considere importante sobre el nacimiento de su hijo? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.- ¿Sabe usted que calificación APGAR obtuvo? SI NO Si su respuesta es positiva, escriba el puntaje obtenido: 1 minuto: _______ 5 minutos: _______ 9.- ¿Fue alimentado con leche materna? SI NO Si su respuesta fue afirmativa, ¿por cuánto tiempo?______________________________ 10.- ¿A qué edad (días) sostuvo su cabeza por sí mismo?__________________________ 11.- ¿Gateó? SI NO 12.- ¿A qué edad caminó?___________________________________________________ 13- ¿A qué edad controlo esfínteres (ir al baño) ?_________________________________

ANTECEDENTES CONDUCTUALES 14.- ¿Cómo describiría el carácter de su hijo a los dos años? ______________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

15.- ¿A los 3? ________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

16.- ¿A los 4? _______________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

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6 Para corroborar que tiene la última actualización de este documento click: http://www.vivirlibre.org/files/peques.pdf

17.- ¿A partir de los 5?____________________________________________________________________________

18- ¿En la actualidad?________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

19.- ¿A qué edad ingreso al colegio? _____________________________________________________________

20.- Si su peque asiste al colegio ¿Cómo evaluaría sus relaciones con sus compañeros de escuela?

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

20b. ¿Le han reportado algún problema con su hijo en la escuela? SI NO Si la respuesta es positiva,

¿Cuál?____________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

21.- ¿Cómo es su estructura familiar? (Hay hermanos o medios hermanos y de que edades, padres divorciados, vive en

de casas de abuelos, vive con familiares pero no con sus padres, padre ausente, vive con padrastro o madrastra, etc.)

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

22.- ¿Por qué motivó consideró usted que su hijo(a) debería tomar este taller?_________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

23.- ¿Existen problemas de relación entre su hijo y algún miembro de su familia? SI NO ¿Con quién o

quiénes?__________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

24- ¿Cuál es rol que su hijo desempeña más? (indique subrayando el inciso que corresponda) a) Hijo Héroe: con buenas calificaciones y sin dar problemas El héroe es generalmente el papel del hijo mayor de la familia. El héroe o heroína es el niño o la niña más responsable y actúa como el segundo papá o la segunda mamá de los otros niños. El héroe trata de lograr la aprobación de otros, especialmente la de los adultos. Casi siempre ellos pueden lograr muchas cosas en diversas actividades. Pueden ser líderes en la escuela y la iglesia; son buenos estudiantes y buenos trabajadores. b) Oveja negra, hijo/a problemático y/o rebelde, con problemas para aceptar la autoridad de sus padres o maestros. El papel del segundo hijo generalmente es el de la oveja negra o el escapista. Este niño ha aprendido que la atención negativa es más fácil de lograr que la atención positiva. La oveja negra está metida en problemas con la familia, la escuela y posiblemente con la ley. c) El niño/a perdido. Este niño no causa ninguna molestia y evita muchos conflictos. El niño perdido vive aislado de la familia y pasa mucho tiempo solo, desarrollando una vida de fantasía. Por eso puede ser muy creativo. Este niño no confía en las personas fácilmente y se acerca más a las mascotas y a los muñecos. 25.- ¿Alguna vez ha sospechado que su hijo ha sido abusado sexualmente? SI NO

Si tiene algún comentado adicional que no esté contemplado en el siguiente cuestionario pero que considere relevante para ayudarnos conocer a su hijo utilice LA PARTE TRASERA DE ESTAS HOJAS. GRACIAS FAVOR DE IMPRIMIR Y ENTREGAR EN SOBRE CERRADO TAMAÑO CARTA CON NOMBRE EL DÍA DE INICIO EN LA MESA DE RECEPCIÓN CUALQUIER DUDA CONTACTESE AL 5658-5808 o al celular (55) 4544-8772 por e-mail: [email protected] ¡Gracias de nuevo!

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7 Para corroborar que tiene la última actualización de este documento click: http://www.vivirlibre.org/files/peques.pdf

AVISO DE PRIVACIDAD CVL

El Centro de Educación Emocional y Servicios Psicológicos VivirLibre.org, se encuentra comprometido con la protección de sus datos personales, al ser responsable de su uso, manejo y confidencialidad y, al respecto, le informa lo siguiente:

¿Para qué fines utilizamos sus datos personales? El Centro de Educación Emocional y Servicios Psicológicos VivirLibre.org, recaba y usa sus datos personales para el cumplimiento de las siguientes finalidades:

Confirmar su identidad Expectativas de talleres

PARA LA EMISIÓN Y ENVÍO DE SUS FACTURAS ELECTRÓNICAS

Verificar la información que nos proporciona. De manera adicional, utilizamos su información personal para ofrecer servicios psicológicos, talleres terapéuticos, modificación de los mismos, actividades del Centro, evaluar la calidad de los servicios proporcionados, conformación del directorio de grupo (nombre y correo electrónico), foto y testimonios del anuario grupal al inicio y fin de los talleres, el cual se inserta en el sitio www.vivirlibre.org. Si bien, estas finalidades no son necesarias para prestarle los servicios que solicita, las mismas nos permiten brindarle un mejor servicio y elevar su calidad. En caso de que no desee que sus datos personales se utilicen para estos fines, indíquelo a continuación: No consiento que mis datos personales se utilicen para los siguientes fines: □ La realización de encuestas de evaluación de los servicios prestados. □ El ofrecimiento de nuevos servicios o promociones. □ Directorio de grupo (teléfono y correo electrónico) que se entrega al final de los

talleres a los participantes. □ Foto grupal al inicio y fin de los talleres el cual se inserta en la página

www.vivirlibre.org La negativa para el uso de sus datos personales para estas finalidades no podrá ser un motivo para que le neguemos los servicios que solicita al Centro de Educación Emocional y Servicios Psicológicos VivirLibre.org A.C. En caso de que no manifieste su negativa, se entenderá que autoriza el uso de su información personal para dichos fines. ¿Qué datos personales utilizamos para los fines anteriores? Para prestarle los servicios requerimos datos de identificación, expectativas de talleres, PARA EMISIÓN DE SUS FACTURAS ELECTRÓNICAS, fotografías y testimonios de inicio y conclusión de talleres, los cuales se obtienen de los documentos requisitados por usted. Asimismo, también utilizamos datos personales de carácter sensible relativos al estado de salud emocional presente. ¿Con quién compartimos sus datos personales? CVL no realiza transferencia de datos personales y, en caso de realizarla por los servicios que presta, se solicitará el consentimiento expreso del titular de los mismos. ¿Cómo puede ejercer sus derechos ARCO o revocar su consentimiento? Usted podrá acceder, rectificar, cancelar u oponerse al tratamiento de sus datos personales que tenemos en nuestros registros y archivos, o bien, revocar su consentimiento para el uso de los mismos, presentado solicitud por escrito en nuestro domicilio o bien, vía correo electrónico a: [email protected]. Es importante informarle que su solicitud deberá contener, al menos, la siguiente información: (i) su nombre o el de su representante, domicilio u otro medio para comunicarle la respuesta; (ii) los documentos que acrediten su identidad, o en su caso, el de su representante; (iii) la descripción clara y precisa de los datos personales respecto de los cuales busca ejercer su derecho y (iv) cualquier otro elemento o documento que facilite la localización de los datos personales. Asimismo, deberá acreditar su identidad mediante identificación oficial vigente o en caso de presentar su solicitud a través de su representante, a través de instrumento público, carta poder firmada ante dos testigos o declaración en comparecencia personal del titular.

Nos comprometemos a darle respuesta en un plazo máximo de 20 días hábiles contados a partir del día en que recibimos su solicitud, misma que pondremos a su disposición en nuestro domicilio si presentó su solicitud en este Centro, o bien, a través de correo electrónico si el ejercicio de derechos ARCO lo solicitó por este medio, previa acreditación de su identidad. Si solicita acceso a sus datos personales, la reproducción de éstos se llevará a cabo a través de copias simples, archivo electrónico, o bien, podrá consultarlos

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Última actualización: Octubre del 2013.

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[Taller de Inteligencia Emocional y Autoestima Peques 5 a 7 Centro VL] 18 de mayo de 2015

8 Para corroborar que tiene la última actualización de este documento click: http://www.vivirlibre.org/files/peques.pdf

De acuerdo a la legislación fiscal en nuestro país, y a las actividades que realizo como Psicóloga, estoy obligada a cobrarte, retener y trasladar el impuesto del IVA, y como consumidor final de acuerdo a la Ley del Impuesto al Valor Agregado no tienes opción de no pagarlo. De conformidad con la disposición siguiente:

Primer párrafo del Artículo 3 de la Ley del Impuesto al Valor Agregado “ARTICULO 3o.- La Federación, el Distrito Federal, los Estados, los Municipios, los organismos descentralizados, las Instituciones y asociaciones de beneficencia privada, las sociedades cooperativas o CUALQUIERA OTRA PERSONA, aunque conformen a otras leyes o decretos no causen impuestos federales o estén exentos de ellos, DEBERAN ACEPTAR LA TRASLACION A QUE SE REFIERE EL ARTICULO 1 y, en su caso, pagar el impuesto al valor agregado y trasladarlo, de acuerdo con los preceptos de esta ley. Para los efectos de este impuesto, se consideran residentes en territorio nacional, además de los señalados en el Código Fiscal de la Federación, las personas físicas o las morales residentes en el extranjero que tengan uno o varios establecimientos en el país, por todos los actos o actividades que en los mismos realicen.” Por tanto, requiero los siguientes datos para la emisión de la factura electrónica por los servicios que yo te brinde, misma que será enviada a tu e-mail en formato .pdf y .xlm para tu control dentro de los 10 días hábiles posteriores a la fecha del servicio recibido.

Bajo protesta de decir verdad, declaro que mis datos fiscales son: RFC (con homoclave):____________________________ (SI SU RFC TIENE CEROS “0” EN LOS TRES DÍGITOS DE SU

HOMOCLAVE INDÍQUELO POR FAVOR PARA NO CONFUNDIRLOS CON LA LETRA “O” ESTO ES MUY IMPORTANTE)

Nombre o Razón Social: ___________________________________________________________________

Domicilio Calle: ____________________________________________ Núm. Exterior: ________ Interior: _______

Colonia: ______________________________________ Localidad: ________________________________

Referencia: _____________________________________________________________ (entre qué calles)

Delegación/Municipio: _________________________________ Estado: ____________________________

País: _____________________________________________________ Código Postal: ___________________

Mi E-mail (donde desea recibir su factura electrónica por favor escriba por favor lo más

LEGIBLE posible): ____________________________________________________________________________

Teléfono Celular (para cualquier aclaración adicional): (_______) ______________________________

IMPORTANTE: FAVOR DE ENTREGAR ESTA PÁGINA A MI ASISTENTE O A MI STAFF CON

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Atte.: Gabriela Torres de Moroso Bussetti.

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