Inteligências Múltiplas

Inteligências Inteligências MúltiplasMúltiplas

Paulo Roberto BernardoRegina FazioliRita Carolino

MESTRADO - Centro Paula Souza - 2008

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Agenda:

- Inteligência- Howard Gardner – Projeto Zero- Tipos de inteligências- As inteligências na educação








Inteligência








Inteligência

(Gardner, 1997)








Inteligência








Podem ou não ser ativadas, dependendo de diversos fatores, como por exemplo, valores e oportunidades de uma cultura, decisões pessoais e ou de suas famílias, professores e outros.








História:

Pequena equipe da Harvard Graduate School of Education foi solicitada pela Bernard Van Leer Fondation of the Hague - instituição holandesa - em 1979, para realizar uma pesquisa sobre o potencial humano: deu-se início ao Projeto Zero.

Howard Gardner, um dos responsáveis pelo projeto, utilizou seu conhecimento como psicólogo e estudou o desenvolvimento e as habilidades simbólicas dos indivíduos.

Foi a primeira divulgação científica sobre a pluralizaçãodas inteligências.







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- Bases da teoria:

• Pluralidade (mais de 02 inteligências);• A inteligência não pode ser medida.

- Comprovação da teoria:• Trabalho com pessoas portadoras de

síndromes e lesões cerebrais.

Autistas-> Comunicação - Lidar com números.S. Down -> Lidar com números - Comunicação.








É a habilidade do uso da linguagem para convencer, agradar, estimular ou transmitir idéias, além de lidar - na forma escrita ou falada - com a linguagem de forma mais criativa e integrada.

Políticos, jornalistas, poetas, escritores exibem com mais destaque

essa inteligência.








Habilidade para apreciar, compor ou reproduzir uma peça musical.

A aptidão musical está intimamente ligada à habilidade de reconhecer as diferenças sutis entre

uma nota e outra, um timbre e outro.

-Inteligência percebida em crianças;-Estudo com pessoas surdas.







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Gosto por padrões, cálculo, ordem e

sistematização.

Facilidade de resolver problemas através do pensar lógico, lidar com números de forma

criativa.

É a inteligência característica de engenheiros, matemáticos e cientistas.








Permite aos indivíduos usarem seu corpo, total ou parcialmente, de formas altamente especializadas. Refere-se à habilidade para resolver problemas ou criar produtos através do uso de parte ou de todo

o corpo. Atletas, atores, mímicos.

“A persistência é o caminho do êxito” Charles Spencer Chaplin.








É a capacidade para perceber o mundo visual e espacial de forma precisa.

Possibilita às pessoas criar com o espaço, perceber as transformações que o espaço sofre.

É a inteligência de artistas plásticos, navegadores, pilotos, arquitetos.







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Habilidade de interagir com as outras pessoas, entendê-las e interpretar seu comportamento.

Resolver problemas, solucionar conflitos.

É a inteligência comum em líderes, terapeutas, políticos, religiosos, professores, vendedores, que

sabem identificar expectativas, desejos e motivações de outras pessoas, tornando-se

extremamente sensíveis a suas necessidades.








É a inteligência que permite compreender a nós mesmos e trabalhar conosco.

Auto-conhecimento e auto-estima para orientar o próprio comportamento.

Também é capacidade de superar os impulsos instintivos (auto-controle).








Adicionada recentemente à lista das inteligências múltiplas, é a habilidade de identificar e

classificar padrões da natureza. É a inteligência dos envolvidos em causas

ecológicas, como os ambientalistas, espiritualistas, artistas.







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A mais nova inteligência adicionada à lista está sendo estudada por Gardner.

Refere-se à preocupação e formulação de perguntas sobre a vida, a morte, o universo.

É a inteligência de religiosos, líderes espirituais, devotos etc.
















Inteligência Lingüística

Linguagem

Vocabulário








Espacial - HDLógico-Matemática

Musical








Naturalista – HD (presumi-se)Cinestésica corporal HE

Intra e Interpessoal

Pictórica - HD








Embora a teoria tenha sido desenvolvida com o objetivo de ampliar as noções psicológicas da

inteligência, sua maior contribuição está na educação.

(Gardner et al, 1998)








Exemplos:

Seven – escola de inglês








Ensino Superior:

Preparar o profissional para um mercado de atuação em constante mutação.

Mais do que uma boa formação técnica é necessário aprimoramento pessoal e

profissional de uma forma diferenciada.








Engenharia – ênfase à inteligência lógico- matemática ???

Publicidade e Propaganda – ênfase à inteligência espacial ???














Inteligências Inteligências MúltiplasMúltiplasTítulo: Diretor comercial

Data de entrada: 15.08.2008

Quantidade: 1 vaga

Descrição:

Responder pela direção da empresa, nas atividades relacionadas a vendas, planejando, organizando e controlando os programas e sua execução e avaliando resultados, segundo a política específica e a política comercial, para assegurar a venda dos serviços prestados pela empresa.

Desejável dois a três anos de experiência

Experiência na área de marketing ou publicidade e propaganda.

Formação em Administração, Publicidade e Propaganda, Marketing ou correlatos.

Conhecimento em informática, formação e administração de custos, técnicas de vendas, atendimento ao cliente.

Observações:

Benefícios: Tíquete Refeição Regime de contratação: CLT (Efetivo) ou Prestador de serviços (PJ) Horário: Sem horários definido.

Esta vaga anunciada precisa de candidatos com urgência! Faixa Salarial: De R$ 6.001,00 a R$ 7.000,00

Idiomas: Inglês (Fluente) Espanhol (Intermediário)

Áreas Profissionais: Comercial/ Vendas, Marketing, Publicidade e Propaganda

Níveis Hierárquicos: Diretor

Cidades: RIBEIRAO PRETO-SP (1 vaga)








Competências X Inteligências

Para Gardner competências são especificações da inteligência.

Operacionalizações – inteligência em ação

Inteligência: potencial biopsicológico – resolver problemas

Competência – atributo adquirido – capacidade de usar as inteligências

Celso Antunes








Competências X Inteligências

Habilidade – produto do treino e aprimoramento de nossa destreza

Exemplo carro

Celso Antunes







Inteligências Inteligências MúltiplasMúltiplasInteligências Múltiplas no Adulto

Até os 70/80 anos existe a possibilidade de desenvolver as inteligências salvo em pessoas com doenças degenerativas.

Celso Antunes








Daniel Goleman popularizou o conceito de inteligência emocional .

A inteligência emocional nada mais é do que combinação das inteligências interpessoal e intrapessoal, expostas por Gardner.








Piaget

“o teórico do desenvolvimento cognitivo”O individuo está constantemente construindo

hipóteses e por meio disso tentando gerar conhecimento














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