Interactief les geven en presenteren met behulp

van stemkastjes

7 december 2010Pierre Gorissen

DEMO

• Laptop• iPhone / iPad• Android smartphone• Android Tablet• BlackBerry smartphone• Windows Mobile apparaat• ResponseCard

ResponseWare

Web Address: http://www.rwpoll.com/Session ID: FONTYS01

Inloggen

http://rwpoll.com/

FONTYS01

http://rwpoll.com/

voornaam

achternaam

http://rwpoll.com/

Waar komen jullie vandaan?

1. 2. 3. 4.

2

0

7

4

1. Fontys Diensten2. Instituut – docent3. Instituut –

ondersteuning4. Overig / Extern

Heb je al ervaring met stemkastjes?

1. 2. 3.

67%

0%

33%

1. Nee2. Ja, als deelnemer3. Ja, als docent

Heb je al ervaring met stemkastjes?

0%

100%

0%

0%

0%

100%

0%

33%

67%

0%

0%

0%

Ja, als doc...

Ja, als dee...

Nee

Fontys Diensten Instituut – docent Instituut – ondersteuning Overig / Extern

Stemkastjes hebben meerwaarde binnen het onderwijs

25%

50%

25% 0%0%

1. 2. 3. 4. 5.

1. Erg mee eens2. Beetje mee eens3. Neutraal 4. Beetje mee oneens5. Erg mee oneens

“Vingers opsteken is onzin ”

http://kortelink.com/dV2iCY - Jeugdjournaal 24-11-2010

Toepassingen

• Inventariseren / activeren (voor-)kennis bij start les;

• Debat / inventariseren meningen(vooraf en achteraf);

• Keuzes maken uit alternatieven/opties;

• Verzamelen van feedback (cijfers).

Wat vinden studenten er van?

Onderzoek van Universiteit Utrecht

(Renée Filius & Magda Ritsen, 2008)

Voordelen stemkastjes

• Motiverend, doorbreekt de ‘sleur’• Interactief, enthousiasmerend, vergroot betrokkenheid• Mogelijkheid om studenten hun mening te laten geven en

elkaars meningen te zien• Anonimiteit maakt mogelijk eerlijk en zonder gene te

antwoorden• Geeft indruk hoe studenten het doen in vergelijking met

andere studenten• Checkt of de student het zo goed begrijpt als hij denkt dat

hij doet• Mogelijkheid om probleemgebieden te ontdekken• Mogelijkheid om hoorcollege aan te passen aan hoe moeilijk

studenten het vinden• Geeft een indicatie van de mate waarin de docent erin

slaagt zijn ideeën over te brengen.

Nadelen stemkastjes

• Uitdelen en gereedmaken van stemkastjes kost tijd• Kan afleiden van het leerdoel• Soms is niet duidelijk waar precies voor gestemd moet

worden• Soms lijkt het meer te gaan om het gebruik van de

stemkastjes dan om de inhoud• Studenten klagen dat vragen soms vooral worden

gesteld voor de docent en toekomstige studenten, niet voor hen

• Sommige studenten gebruiken de stemkastjes niet zorgvuldig/ niet eerlijk

• Soms niet helemaal anoniem

Samenvattend

• Onderdeel van de beschikbare werkvormen;

• Niet altijd bruikbaar;• Goede vragen/stellingen zijn

belangrijk!• Pas op voor “Death by Clicker”.

Stemkastjes hebben meerwaarde binnen het onderwijs

23%

77%

0%0%0%

1. 2. 3. 4. 5.

1. Erg mee eens2. Beetje mee eens3. Neutraal 4. Beetje mee oneens5. Erg mee oneens

Stemkastjes hebben meerwaarde binnen het onderwijs

3

6

3

0

0

3

10

0

0

0

Erg mee eens

Beetje mee eens

Neutraal

Beetje mee oneens

Erg mee oneens

First Slide Second Slide

“Kastjes” versus “ResponseWare

Kastjes• Hardware nodig;• Deelnemers hoeven

niets mee te nemen;• Niet afhankelijk van

internettoegang;• Eenmalige kosten.

Responseware• Geen hardware nodig;• Deelnemers nemen

eigen hardware mee;• Afhankelijk van

internet-toegang;• Jaarlijkse licentie.

Dienst Onderwijs en Onderzoek

• Verhuur van de stemkastjes – 30 stemkastjes / 20 Responseware

• Scholing/training gebruik• Ondersteuning bij evaluatie

gebruik• Contact: P.Gorissen@fontys.nl

Vragen / Discussie