CUESTIONARIO PARA ESTUDIENTES

EXAMEN SOBRE ECOSISTEMASub grupo C

1.- El color del pelaje de los leones es una característica que le ayuda a:

a) Su defensa y protecciónb) Buscar su parejac) Camuflarse en el pastizald) No le ayuda a nada en su vida

2 ¿Qué representa una cadena alimentaria?

a) Las relaciones de alimentación de los seres vivos de un ecosistemab) Las adaptaciones de los seres vivos de un ecosistemac) El tamaño de los seres vivos de un ecosistemad) La cantidad de seres vivos en un ecosistema

3.- Si desapareciera el primer nivel trófico de una cadena alimentaria ¿qué animales se verían principalmente perjudicados?

a) Los animales carnívorosb) Los animales herbívorosc) Los animales omnívorosd) Los animales consumidores secundarios

4.- Si aumentara de manera considerable el segundo nivel trófico de una cadena, ¿qué organismos se verían beneficiados y perjudicados, respectivamente?

a) Las plantas y los descomponedoresb) Las plantas y los animales carnívorosc) Los animales carnívoros y las plantasd) Los animales herbívoros y los carnívoros

5.- ¿Cuál de las siguientes relaciones organismo-nivel trófico de una cadena es correcta?

a) Águila – consumidor primariob) Hongo – consumidor primarioc) Conejo – consumidor secundario d) Saltamontes – consumidor primario

Observa la imagen y responde las preguntas 18, 19 y 20

6.- ¿Qué sucedería si se introdujera a esta misma cadena una segunda rana que se alimentara también de los saltamontes?

a) El número de hongos disminuiríab) La cantidad de totora disminuiríac) La cantidad de saltamontes disminuiríad) La cantidad de saltamontes aumentaría

7.- ¿Cuál de las siguientes alternativas es correcta respecto de esta cadena alimentaría?

a) El saltamontes se alimenta de la ranab) La rana corresponde al cuarto nivel tróficoc) El saltamontes y la rana se alimentan de los hongosd) Los hongos obtienen la materia y la energía de todos los demás niveles tróficos

8.- Si desaparecieran todos los saltamontes ¿qué organismos se verían, principalmente, beneficiados y perjudicados, respectivamente?

a) Rana y totorab) Totora y ranac) Rana y hongod) Totora y hongo

9.- ¿Cuál de los siguientes organismos corresponde a un consumidor primario?

a) Caballob) Águilac) Pumad) Zorro

10.- ¿Con qué tipo de organismos se asocia a los consumidores secundarios?

a) Organismos autótrofosb) Organismos carnívorosc) Organismos herbívorosd) Organismos descompensadores

11.- ¿Cuál de los siguientes organismos incorpora al ecosistema la energía proveniente del sol?

a) Productoresb) Descomponedoresc) Consumidores primariosd) Consumidores secundarios

En el fondo del mar, la anémona protege al pez payaso contra sus depredadores gracias a los dardos venenosos que ella posee y, a su vez, el pez payaso protege a ka anémona contra otros peces que se alimentan de ella.

12.- ¿Qué nombre recibe esta interacción?

a) Ecosistemab) Mutualismoc) Depredaciónd) Competencia

13.- Si dos organismos luchan entre sí por algún recurso, por ejemplo, por la comida o el refugio, ¿a qué interacción corresponde>?

a) Competencia b) Depredaciónc) Mutualismod) Comensalismo

14 ¿Qué tipo de interacción se muestra en la imagen?

a) Competenciab) Depredaciónc) Mutualismo

d) Mimetismo