3
Zaje dničko druženje sa lokalnom zajednicom Nešto novo smo saznali Rezultati ovog projekta su: Povećan nivo svijesti roditelja o značaju njihove participacije u školi za dobrobit njihove djece. Poboljšati atmosferu u kojoj se svako osjeća da je dobrodošao. Poboljšati partnerski odnos školskog osoblja i roditelja/staratelja U okviru projekta „Obrazovanje po mjeri djeteta u TK- BiH na putu ka EU“, u kojem su partneri Ministarstvo obrazovanja, nauke, kulture i sporta TK-a, Pedagoški zavod TK-a, Save the Children, Razvojni tim naše škole je uradio Plan razvoja škole za period 2015.-2018. godina i realizovala projekat: „SARADNJA SA RODITELJIMA“ Jedna od naših radionica Projektor koji smo dobili kroz realizaciju projekta

Internet sigurnost i djeca

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Internet sigurnost i djeca

Citation preview

Page 1: Internet sigurnost i djeca

Zajedničko druženje sa lokalnom zajednicom

Nešto novo smo saznali

Rezultati ovog projekta su: Povećan nivo svijesti roditelja o značaju njihove

participacije u školi za dobrobit njihove djece. Poboljšati atmosferu u kojoj se svako osjeća da

je dobrodošao. Poboljšati partnerski odnos školskog osoblja i

roditelja/staratelja

U okviru projekta „Obrazovanje po mjeri djeteta u TK- BiH na putu ka EU“, u kojem su partneri Ministarstvo obrazovanja, nauke, kulture i sporta TK-a, Pedagoški zavod TK-a, Save the Children, Razvojni tim naše škole je uradio Plan razvoja škole za period 2015.-2018. godina i realizovala projekat: „SARADNJA SA RODITELJIMA“

Jedna od naših radionica

Projektor koji smo dobili kroz realizaciju projekta

Page 2: Internet sigurnost i djeca

Učenici pomažu jedni drugima u shvatanju oblika diskriminacije i kroz radionicu učenja i uzajamnog pomaganja učenici su doprinjeli smanjenju delikventog ponašanja u školi.

Relaksacija kroz muziku u smanjenju delikvetnog ponašanja kod učenika u školi.

RAZVOJNI PLAN ŠKOLE

Upotrebom metodologije Indeksa inkluzivnosti napravljena je procjena i analiza trenutnog stanja u JUOŠ“Mejdan“ Tuzla. Putem upitnika prikupljene su informacije na osnovu kojih smo definirali prioritete za razvoj škole od strane učenika, nastavnika, roditelja, uprave škole i predstavnika lokalne zajednice.

A) Inkluzivna kulturaA.1.1. Poboljšati atmosferu u kojoj se svako osjeća da je dobrodošaoA1.2. Učenici pomažu jedni drugimaB) Inkluzivna politika

B.2.2 Aktivnosti za usavršavanje školskog osoblja pomažu osoblju da odgovori na različitosti među učenicima C) Inkluzivna praksaC.1.7 Disciplina u učionici zasniva se na uzajamnom poštovanju

NAŠA VIZIJAStvaranje mogućnosti za što kvalitetniji odgoj i obrazovanje učenika osnovnoškolskog uzrasta i što bolja uključenost djece sa posebnim potrebama u redovan nastavni proces. Bit ćemo demokratska škola, otvorena, interaktivna, umrežena sa drugim odgovarajućim institucijama, savremena, okrenuta pozitivnim trendovima i promjenama, u kojoj je ugodno učiti i raditi, u kojoj sve daju ali i traže svoj “maksimum”.

MISIJAMi smo škola prijatelj – učimo radi znanja, i pripremamo se za život u EU. Svi smo različiti, a jednako vrijedni. Zajedno stvaramo ljude, danas male, a sutra veće od nas.

Uspješno uključivanje u rad te o odgojnim, nacionalnim i duhovnim vrijednostima koje su važne za razvoj zdrave i cjelovite ličnosti;

Podizanje nivoa samouvjerenosti učenika tokom korištenja multimedijalnih sredstava: tokom kreiranja i prezentacija;

Podizanje nivoa svijesti o međusobnom uvažavanju različitosti među učenicima;

Stvaranje ambijenta otvorenosti škole za saradnju sa lokalnom zajednicom i nevladinim sektorom.

Razvijanje sposobnosti učenika za aktivno i kreativno korištenje stečenog znanja, kao osnove za kasnije školovanje i permanentno učenje u uslovima stalnih naučno-tehnoloških i društvenih promjena;

Realizacija ciljeva reforme (inkluzija i integracija);

Samovrednovanje škole u funkciji unapređenja kvalitete obrazovanja.

CILJ PROJEKTA

Glavni cilj projekta je podizanje svijesti o partnerskom/zajedničkom djelovanju nastavnika i roditelja/staratelja koje je usmjereno prema nalaženju povoljnih rješenja i zajedničkih polazišta za dobrobit svakog učenike.

SPECIFIČNI CILJEVI Korištenje savremene multimedijalne opreme kao

nastavnih sredstava, stalno praćenje i testiranje postignuća

Ambijent za učenike, nastavnike i roditelje: Stvaranje pedagoških situacija u kojima učenici i roditelji uz vođenu pomoć nastavnika uče na problemskim situacijama u odnosu na potrebe i mogućnosti učenika

Podizanje nivoa svijesti o međusobnom uvažavanju različitosti među učenicima

Stvaranje ambijenta otvorenosti škole za saradnju sa lokalnim zajednicu i nevladin sektor.