15

Introdução à Disciplina

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Introdução à Disciplina
Page 2: Introdução à Disciplina

ApresentaçãoLeonardo Vieira da RochaE-mail: [email protected] | Fone: 8403.3954 – 3618.5571(facebook, orkut, msn)

Graduação: Administração (2007)Especialização: Comunicação Organizacional (2009)Mestrando: Administração (2012)

Experiência DocenteFaculdade Dom Bosco (2009 a 2010)Unibrasil (2010 – atual)•Análise Organizacional, Empreendedorismo Social, Gestão de Pessoas, Fundamentos de Administração, Teorias Administrativas, Liderança

Experiência Profissional•Professor•Consultor Organizacional•Supervisor de Operações

Outras atividadesCPA, Comitê de Ética, Gestor de Eventos, Projeto Rondon...

Page 3: Introdução à Disciplina

Um pouco mais sobre...

1.Como eu aprendo?Sinestésico – auditivo - visual

2.Como eu estudo?Resumos

3.Como eu compartilho conhecimento?Praticando

4.Como eu me divirto?Banda, assistir filmes e séries e jogar videogame

5.Quais são os meus hobbies?Colecionar

6.Maior Qualidade ou competência?Companheiro e Organizado

7.Maior defeito ou ponto fraco?Falar rápido e ser um “pouco” esquecido

Como eu posso ajudar a equipe?Sendo proativo, acessível, paciente, cordial, respeitoso e prestativo.

Page 4: Introdução à Disciplina

O Plano de Ensino

EMENTA Definições de estrutura organizacional e o processo de organizar. Condicionantes e componentes da estrutura organizacional. Departamentalização. Centralização e Descentralização. Níveis hierárquicos e amplitude de controle.Estruturas inovativas. Diagnóstico da Estrutura. Estrutura organizacional na empresa: concepção e implantação com abrangência da ética e responsabilidade social.

Page 5: Introdução à Disciplina

O Plano de Ensino

OBJETIVOSGeral:Propiciar ao futuro profissional de administração o conhecimento necessário para trabalhar dentro dos princípios da análise organizacional por meio de técnicas e métodos de consultoria Específicos:Identificar e compreender as dimensões organizacionais em seus três níveisDesenvolver a capacidade analítica e reflexiva sobre aspectos organizacionaisAperfeiçoar habilidades críticas e analíticas na interpretação de cenários organizacionais e de sugestões de melhorias da eficiência e da eficácia da organização

Page 6: Introdução à Disciplina

O Plano de EnsinoMETODOLOGIA DE ENSINO Aulas expositivas e dialogadas, com uso de retroprojetor/transparências, data-show e/ou outro equipamento áudio-visual. Seminários. Trabalhos em grupo, em sala de aula. Trabalhos de pesquisa, fora do ambiente da sala de aula. Participação em palestras (atividades complementares). PROCESSO DE AVALIAÇÃO Em cada bimestre serão aplicados, como instrumentos de avaliação, prova individual e sem consulta, com no mínimo duas (2) questões discursivas tendo como modelo de avaliação a desenvolvida para o ENADE – Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes, e trabalhos / pesquisa em grupo formatado pelas normas ABNT.

Page 7: Introdução à Disciplina

O Plano de EnsinoBibliografia Básica:DAFT, Richard L. Organizações: Teorias e projetos. Rio de Janeiro: LTC, 2003. MINTZBERG, Henry. Criando organizações eficazes. São Paulo: Atlas, 2003. ROBBINS, Stephen P. Administração: mudanças e perspectivas. São Paulo: Saraiva, 2005. Bibliografia Complementar:ADIZES, Ichak. Gerenciando os ciclos de vida das organizações. São Paulo: Financial, 2003.ARAÚJO, Luís Cesar G. de. Organização, Sistemas e Métodos e as modernas ferramentas de gestão organizacional. São Paulo: Atlas, 2001. MORGAN, G. Imagens da organização. 1.ed. São Paulo: Atlas, 1996.NADLER, D. A.; GERSTEIN, M.; SHAW, R. B.; et alli. Arquitetura Organizacional. Rio de Janeiro: Campus, 1994.ROBBINS, Stephen P. Comportamento Organizacional. São Paulo: Prentice Hall, 2002.

Jornais, revistas e PeriódicosAgroanalysis: revista de agronegócios da FGV, Boletim IOB: temática contábil e balanços, Harvard Business Review, HSM Management, RAC - Revista de Administração Contemporânea – a partir de 2009 em meio eletrônico WWW.anpad.org.br/ periódicos, RAUSP – Revista de Administração, RAE - Revista de Administração de Empresas Folha de São Paulo, O Estado de São Paulo, Valor Econômico, Gazeta Mercantil, Exame, Periódicos de Administração e Gestão. RAP - Revista de Administração Pública, Revista Organizações e Sociedade (O&S), ISTO É , Exame, Pequenas Empresas Grandes Negócios, Você S.A Siteswww.analiseorganizacional.xpg.com.brhttp://www.hbrbr.com.br/http://www.espm.br/conhecaaespm/publicacoes/centraldecases/pages/default.aspx

Page 8: Introdução à Disciplina

O Conteúdo Programático

VERMELHO: FERIADOS

LARANJA: AVALIAÇÃO E DEVOLUTIVA

AZUL: AULAS PRÁTICAS AVALIATIVAS

BORDÔ: APRESENTAÇÕES

Page 9: Introdução à Disciplina

Estilo de Prova ENADE

Page 10: Introdução à Disciplina

Valor: 5,0

Total de questões: 9 (8 valendo: 0,5 (objetivas) e 1 valendo: 1,0 (dissertativa))

Modelo de resposta da dissertativa:• Sempre irá exigir algum critério.

Ex: “Deve apresentar 1 característica”• Deverá ser fundamentada por pelo menos 1 autor visto em sala.

Ex: “Segundo Daft, os modelos de gestão são...”•Poderão ser reescritas, desde que não fujam da ideia principal do conceito original.

Ex: conceito original: “LEZANA (1996, p.10): "O processo evolutivo de uma empresa compreende uma série de etapas que devem ser superadas, desde a

criação até a empresa se transformar numa instituição efetivamente consolidada. resposta aceitável: “Segundo Lezana, a evolução de uma empresa passa por diversas etapas que vão do seu nascimento até sua consolidação como instituição”

A Prova

Page 11: Introdução à Disciplina

O Trabalho: PORTFÓLIO

Page 12: Introdução à Disciplina

O Trabalho: PORTFÓLIOValor: 5,0

Formado por todas as tarefas práticas de sala e de pesquisa.A não entrega de uma tarefa reduz a nota máxima do portfólio em 0,5 ponto cada.

Apresentação Escrita: ( min 0,25 | máx 2,5 )• Conteúdo: 2,0 (coerência e integração com a matéria)• Normas Abnt: 0,5

Apresentação Oral: ( min 0,25 | máx 2,5 )• Conteúdo de acordo com trabalho escrito: 1,0• Conhecimento individual apresentado: 1,0• Criatividade e ferramentas de apresentação: 0,5• Notas individuais. A não apresentação de 1 membro não afetará o grupo.• A não apresentação invalidará o trabalho escrito. Nota zero.• 20 minutos de apresentação.• Ordem pela numeração da equipe.

Page 13: Introdução à Disciplina

PORTFÓLIOCAPA•LINHA AZUL: Número da equipe | Nome da Equipe•Logo em tamanho grande•Nome da equipe•Membros da equipe•Responsável da equipe com e-mail e telefone

FOLHAS INTERNAS•LINHA AZUL: Número da equipe | Nome da equipe•Número da atividade: Nome da atividade

•Desenvolvimento da atividade

Page 14: Introdução à Disciplina

“Mantenha seus pensamentos positivos porque seus pensamentos tornam-se suas

palavras.”“Mantenha suas palavras positivas, porque suas palavras tornam-se suas

atitudes.”“Mantenha suas atitudes positivas,

porque suas atitudes tornam-se seus hábitos.”“Mantenha seus hábitos positivos,

porque seus hábitos tornam-se seus valores.”“Mantenha seus valores positivos,

porque seus valores … Tornam-se seu destino.”

Ghandi

Page 15: Introdução à Disciplina

oo