Introducció a la WebQuest - Carme Barba et alii

8/14/2019 Introducci a la WebQuest - Carme Barba et alii

1/26

LA WEBQUEST

DefiniciEstructura

PortalPlantilles,Generadors

CursDirectori


2/26

DEFINICI ACTUAL

Una WebQuest s una

estratgiad'investigaci guiada

amb recursosprincipalmente

dInternet


3/26

obliga

a la utilitzacid'habilitats cognitivesd'alt nivell


4/26

...preveu:

el treball cooperatiu la responsabilitat individual lautonomiadels alumnes


5/26

Prioritza:

la transformaci de la informaci i

la construcci del coneixement


6/26

inclou una avaluaciautntica


7/26

Estructura de laWebQuest

ndex o pgina principal. Introducci. Tasca. Procs/Recursos/Suports.

Avaluaci/Rbrica. Conclusions/Prolongaci. Crdits i Referncies. Guia Didctica.

--------------------------------------------- Espai interactiu: frum, bloc wiki Espai per enllaar o penjar treballs.


8/26

NDEX1-Un ttol suggerent.2-Una imatge adequada al contingut.3-Lrea i el nivell adequats.4-Els noms dels autors i una adrea

electrnica de contacte.5-La data de la creaci o de la darrera

actualitzaci.6-Lenlla als diferents apartats de la

WebQuest.


9/26

INTRODUCCI

1-Breu

2-Clara3-Motivadora: Ha de

presentar una pregunta,un enigma,un repte, un

problema a resoldre


10/26

TASCA

1-Ha de concretar la transformaci

de la informaci. 2-Ha de concretar les habilitats de

pensament que desenvoluparan. 3-Ha de concretar el producte final.


11/26

EL TREBALL COOPERATIU

Cal organitzar molt b el treball cooperatiu(tcniques dAronson, de Jonhson andJonhson).

Cal especificar quines seran les responsabilitatsindividuals.

Cal definir rols significatius. Cal abordar el tema desde punts de vista

diferents. Cal tenir en compte la diversitat:

alumnes nouvinguts alumnes amb NNEE estils daprenentage diferents (IM)


12/26

PROCS

Especifica pas per pas qu han defer els alumnes, quan ho han de

fer i com ho han de fer (activitats,agrupaments, rols...)

Inclou els recursos pre-seleccionats

pel professor en el lloc precs.Proporciona les eines i els suports

necessaris


13/26

RECURSOS

Prviament seleccionatsAutnticsDe qualitatActualitzatsAdequats al nivell dels alumnes

En la llengua de laprenentatgeSense publicitatSituats al lloc ms adient


14/26

SUPORTS

Estructures temporals per ajudar:

En el moment de rebre la informaciEn el moment de processar-la

En el moment de crear el producte


15/26

AVALUACILa WQ presenta lavaluaci integrada

mitjanant una Rbrica que:

Permet mesurar el treball de maneraobjectiva, per mitj de diversoscriteris, graduats progressivament.

ATENCI:els alumnes han de saber dequ i com seran avaluats des delcomenament de la WebQuest


16/26

AVALUACI

TRADICIONAL

Examen de veritable o fals Examen d'identificaci o

ubicaci del coneixement Examen de jerarquitzaci Examen de relaci o

correspondncia Examen de completar

Examen de resposta breu Examen d'elecci mltiple

(aquests exmens generalmentescrits donen avantatge al'alumne/a amb una bonaintelligncia lingstica)

INTEGRADA/AUTNTICA

Observaci del professor/a Elaboraci de projectes

Experiments Demostracions Productes escrits Recerques Debats Revisi i discussi de documents Observaci directa de l'aplicaci

dels coneixements Valoraci de treball fet Autoavaluaci Rbrica d'avaluaci Examen oral Valoraci del dossier Portfoli


17/26

RBRICA AVALUACI


18/26


19/26

CONCLUSIONS

1-Han de reprendre el tema inicial

2-Reflexionar sobre el procs

3-Reflexionar sobre els objectius assolits4-Donar sentit al producte proposant la

seva incorporaci a la xarxa.(mn real)

5-Aportar idees per a continuar ampliantel projecte o per desenvolupar-ne denous.


20/26

CRDITS IREFERNCIES

1-Cal fer referncia a BernieDodge i el seu paper de creadorposant un enlla a la seva pgina

2-Cal fer constar altresassessoraments i collaboracions siles hem tingut.

3-Cal fer referncia a tot el materialdon hem tret informaci.


21/26

GUIA DIDCTICA

Els objectius curricularsEls objectius curricularsEl maquinari necessariEl maquinari necessari

Els programes que sutilitzenEls programes que sutilitzenLa temporalitzaci previstaLa temporalitzaci previstaLorganitzaci de lespaiLorganitzaci de lespai

Les adaptacions possiblesLes adaptacions possiblesAltres recursos complementarisAltres recursos complementaris


22/26

COMUNITAT CATALANA DEWEBQUEST
http://webquestcat.cat/


23/26

PLANTILLES IGENERADORS
http://webquest.xtec.cat/httpdocs/eines/eines.htmhttp://webquest.xtec.cat/httpdocs/eines/eines.htm


24/26

CURS TELEMTIC
http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td109/index.html


25/26

DIRECTORI DEWEBQUEST
http://webquest.xtec.cat/enlla/


26/26

Carme Barba [email protected]

Sebasti Capella [email protected]
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]

Documents

Introducció a la WebQuest - Carme Barba et alii