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Introducción a la Morfología Los alumnos/as van a leer el poema "Biografía" del poeta colombiano Guillermo Valencia (1873-1943), formado exclusivamente por sustantivos, excepto la palabra que cierra el poema que es un adjetivo. BIOGRAFÍA Cuna, Babero, Escuela, Libros, Tesis, Diploma. Pobreza, Pleitos, Jueces, las Cortes, Ruido. Comités, Elecciones. Tribuna. Gloria. Olvido. Viajes. El Bosque. Londres. París o Roma. Regreso. Novia. Enlace, Rorros. Dientes. Aroma. Ilusión. Señoritas. La sociedad. Marido. Bailes. Celos. Pesares. Esclavitud. Gemido. Nietos. Babero. Escuela. Griego. Latín y Doma. Vejez. Gota. Desvelos. Desilusión. Novenas. Ceguera. Gripe, vértigos. Callos. Penas. Abandono. Esquiveces. El patatús. La fosa. Llanto. Duelo, Discursos. Decreto. Paz. Sonrisa. Risa. Chalets. Pianola. Paseos. Una misa. Timba. Silencio. Ortigas. Ausencia, Cruz mohosa. Siguiendo este modelo, los alumnos/as van a crear su propio poema de sustantivos, donde expresen un trocito de su biografía o bien compartan una situación cotidiana de un día cualquiera de su vida. En el siguiente poema de Lope de vega, ¿qué tipo de palabras predominan? ¿Con qué intención lo hace el poeta? Desmayarse, atreverse, estar furioso áspero, tierno, liberal, esquivo, alentado, mortal, difunto, vivo leal, traidor, cobarde y animoso; no hallar fuera del bien centro y reposo mostrarse alegre, triste, humilde, altivo enojado, valiente, fugitivo, satisfecho, ofendido, receloso; huir el rostro al caro desengaño, beber veneno por licor suave, olvidar el provecho, amar el daño; creer que un cielo en un infierno cabe, dar la vida y el alma a un desengaño; esto es amor, quien lo probó lo sabe.

Introducción a la morfologia

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Introducción a la Morfología

Los alumnos/as van a leer el poema "Biografía" del poeta colombiano Guillermo Valencia (1873-1943), formado exclusivamente por sustantivos, excepto la palabra que cierra el poema que es un adjetivo.

BIOGRAFÍA

Cuna, Babero, Escuela, Libros, Tesis, Diploma.

Pobreza, Pleitos, Jueces, las Cortes, Ruido.

Comités, Elecciones. Tribuna. Gloria. Olvido.

Viajes. El Bosque. Londres. París o Roma.

Regreso. Novia. Enlace, Rorros. Dientes. Aroma.

Ilusión. Señoritas. La sociedad. Marido.

Bailes. Celos. Pesares. Esclavitud. Gemido.

Nietos. Babero. Escuela. Griego. Latín y Doma.

Vejez. Gota. Desvelos. Desilusión. Novenas.

Ceguera. Gripe, vértigos. Callos. Penas.

Abandono. Esquiveces. El patatús. La fosa.

Llanto. Duelo, Discursos. Decreto. Paz. Sonrisa.

Risa. Chalets. Pianola. Paseos. Una misa.

Timba. Silencio. Ortigas. Ausencia, Cruz mohosa.

Siguiendo este modelo, los alumnos/as van a crear su propio poema de sustantivos, donde expresen un trocito de su biografía o bien compartan una situación cotidiana de un día cualquiera de su vida.

En el siguiente poema de Lope de vega, ¿qué tipo de palabras predominan? ¿Con qué intención lo hace el poeta? Desmayarse, atreverse, estar furioso

áspero, tierno, liberal, esquivo,

alentado, mortal, difunto, vivo

leal, traidor, cobarde y animoso;

no hallar fuera del bien centro y reposo

mostrarse alegre, triste, humilde, altivo

enojado, valiente, fugitivo,

satisfecho, ofendido, receloso;

huir el rostro al caro desengaño,

beber veneno por licor suave,

olvidar el provecho, amar el daño;

creer que un cielo en un infierno cabe,

dar la vida y el alma a un desengaño;

esto es amor, quien lo probó lo sabe.

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Introducción a la Morfología

Subraya todos los adverbios que aparecen en este breve poema. Intenta cambiar cada uno de ellos por otro adverbio. ¿Cuál es el resultado? Nunca lloras, ahora que cantas. Siempre ríes después de irte. Luego, me llamas antes de nada. Por último, vas a crear un poema siguiendo esta estructura: Yo + sustantivo + adjetivo verbo + preposición + sustantivo porque + verbo + adverbio. Tú + sustantivo + adjetivo verbo + preposición + sustantivo porque + verbo + preposición + sustantivo.