Introducción al análisis de datos cualitativos

Servei de Tecnologia Lingüística Facultat de Filologia Universitat de Barcelona

QDA MINER LITE (VERSION GRATUITA)

Impartido por: David Yubraham Sánchez es.linkedin.com/in/dyubrahams/ dyubrahams@gmail.com

6, 13 y 20 de marzo 2015

Esquema del cursoI. SESIÓN: INTRODUCCIÓN

-La mirada cualitativa

-Introducción al programa QDA Miner Lite

-Creación de un PROYECTO -Gestión de CASOS Y VARIABLES

II. SESIÓN: FASES DEL ANÁLISIS DE DATOS CUALITATIVOS

Desarrollo de caso práctico

-Reducción de datos (CODIFICACIÓN y CONSULTAS)

-Estructuración (REPRESENTACIÓN GRÁFICA)

-Generación de Conclusiones

III. PRÁCTICA ASISTIDA

-Desarrollo de caso práctico

-Herramientas complementarias( Cmap Tools, Yoshikoder…)

I. La mirada cualitativa

¿Quién quiere ser millonario? o del cómo preguntar para encontrar lo que andamos buscando. !

!!!!!!!!!

Min 15.23 / 17.00

I. La mirada cualitativa

A los mayores les gustan las cifras. Cuando se les habla de un nuevo amigo, jamás preguntan sobre lo esencial del mismo. !

Nunca se les ocurre preguntar: ¿Qué tono tiene su voz? ¿Qué juegos prefiere? ¿Le gusta coleccionar mariposas?

Pero en cambio preguntan: ¿Qué edad tiene? ¿Cuántos hermanos?, ¿Cuánto pesa?, ¿Cuánto gana su padre?. Solamente con estos detalles creen conocerle.”

!!!!!!!!!El Principito, Cap. IV. Antoine de Saint-Exupéry

I. La mirada cualitativa

¡Miramos diferente según lo que estemos buscando!

¿La mirada cualitativa o la cuantitativa?

¿Por qué mirar cualitativamente?

− No limitar la comprensión de las realidades complejas. − No es posible formular “leyes universales” sobre las acciones de

las personas. − Explicar los fenómenos sociales vs. Comprenderlos o dar cuenta

de ellos. − Lo específico frente a lo generalizable − Hay eventos no replicables.

De tal manera, si les decimos: La prueba de que el Principito ha existido está en que era un muchachito encantador, que reía y quería un cordero. Querer un cordero es prueba de que se existe, las personas mayores se encogerán de hombros y nos dirán que somos unos niños. Pero si les decimos: el planeta de donde venía el Principito era el asteroide B 612, quedarán convencidas y no se preocuparán de hacer más preguntas.!

El Principito, Cap. IV. Antoine de Saint-Exupéry

Epistemológicamente hablando mirar cualitativamente implica…

Bases Teóricas Interdependencia sujeto-sujeto!Énfasis en el contexto!Presencia de valores

Objetivo Compartir significados!Inductivo!Conocimiento intensivo!Profundizar

Equipo Investigador Subjetividad!Inmerso en contexto

Diseño Flexible, abierto, circular!Orientado al descubrimiento

Muestra Intencional y razonada!Flexible!Conveniente y suficiente

Datos Observaciones, narraciones,!textos, datos visuales!Instrumentos flexibles

Análisis Orientación inductiva!Longitudinal durante la investigación

Tomado de: Berenguera A, Fernández de Sanmamed MJ, Pons M, Pujol E, Rodríguez D, Saura S. Escuchar, observar y comprender. Recuperando la narrativa en las Ciencias de la Salud. Aportaciones de la investigación cualitativa. Barcelona: Institut Universitari d’Investigació en Atenció Primària Jordi Gol (IDIAP J. Gol), 2014

¿Posibilidad de miradas complementarias?

!– Depende de la

naturaleza, objetivos y finalidades del estudio.

!!!– No son substituibles entre

ellas y una no es más importante que la otra.

Por ejemplo: Posibilidades del formulario sobre el curso

MIRADA CUANTITATIVA !Sexo Hombre/Mujer !Edad Fecha/Rango de edad… !Estudios Filología/Psicología… !!Cuáles son las razones… Aprender algo nuevo Agilizar el trabajo de análisis Conocer otras formas de analizar los datos Diferencias… No hay diferencias La cuantitativa busca la objetividad y la cualitativa no La cualitativa es más exploratoria...

MIRADA CUALITATIVA -Sexo !-Edad !-Estudios !-¿Cuáles son las razones de haberte matriculado en este curso? !!-¿Cuáles crees que podrían ser las principales diferencias entre la perspectiva cualitativa y la cuantitativa?

Buscar información con una mirada cualitativa

!-Peso importante en la intuición y

creatividad La persona investigadora es su

propia herramienta en tanto busca la información y procura la interpretación y detección de aquello que es relevante para la investigación.

!!!-Tiene una forma Cíclica y Circular No es lineal y por lo tanto se puede

regresar a la fase anterior en cualquier momento

Analizar datos cualitativos

• Es la etapa de la búsqueda sistemática y reflexiva de la información obtenida a través de los instrumentos. !• Constituye uno de los momentos más

importantes de la investigación e implica : !– Trabajar los datos, recopilarlos,

organizarlos en unidades manejables, sintetizarlos, buscar regularidades o modelos entre ellos. !

– Descubrir qué es importante y qué van a aportar a la investigación.

( Latorre y González, 1987; 1943)

¿Qué tipo de datos analizamos?

Según la técnica que utilicemos para su recogida

!• Serán datos que hagan referencia a la

comprensión de la acción social o dar fe de una realidad y sus cualidades. !• Tendrán forma textual (periódicos, películas,

comedias, mensajes de correo electrónico, cuentos, historias de vida) Pueden ser también: Fotografía, Vídeos, Artefactos. !• Tendrán forma narrativa (relatos acerca del

divorcio, sobre estar enfermo, sobre el hecho de sobrevivir a una situación límite, sobre prostitución o sobre cómo intentar dejar de fumar…

(Ryan y Bernard, 2003)

¿Cómo procedemos a analizar?(Martínez 2011; Miles y Huberman, 1994)

REDUCCION DE DATOS

(CATEGORIZACIÓN)

ESTRUCTURACIÓN

(REPRESENTACIÓN DE LOS DATOS)

GENERACIÓN

DE CONCLUSIONES

Análisis de datos cualitativos o la búsqueda de…

Análisis de datos cualitativos o la búsqueda de…

Introducción al QDA MINER LITE

Especificaciones TécnicasOfrece características básicas tales como: ❑ Importación de documentos de texto, RTF, HTML. ❑ Codificación intuitiva utilizando códigos organizados en una estructura de árbol. ❑ Posibilidad de añadir comentarios (notas o memos) a segmentos codificados, a

casos o a todo el proyecto. ❑ Herramienta booleana de búsqueda rápida de texto para recuperar y codificar

segmentos de texto. ❑ Análisis de frecuencia de códigos con gráfico de barras, gráfico de pastel y

etiquetas de nubes. ❑ Recuperación de codificación con operadores booleanos (y, o, no) y de proximidad

(incluye, incluido, cerca, antes, después). ❑ Exportación de gráficos en formatos BMP, PNG, JPEG, WMF. ❑ Formato de proyecto de archivo único (*.qdp). ❑ Interfaz y archivo de ayuda en inglés, francés y español.

Para más información visitar: http://provalisresearch.com/products/qualitative-data-analysis-software/freeware/compare-versions/

Conceptos Clave en QDA Miner

PROYECTO

CASO 1

INDIVIDUO

ORGANIZACIÓN

GRUPO

CASO 2

INDIVIDUO

ORGANIZACIÓN

GRUPO

CASO 3

INDIVIDUO

ORGANZACIÓN

GRUPO

DOCUMENTOS IMAGENES DOCUMENTOS IMAGENES DOCUMENTOS IMAGENES

varia

bles

varia

bles

Algunas recomendaciones previas al desarrollo del caso

• Vamos a esperarnos a que todos/as vayamos en el mismo momento para continuar.

!• Si hace falta volvemos a hacer los pasos en vez de tratar de corregirlos. !• Preguntar si algo no quedó claro con la explicación y lo volvemos a

explicar de forma general para que todos/as puedan compartirlo. !

• Intentar que dudas específicas las podamos resolver con alguna persona que tengamos al lado y nos pueda ayudar.

Creación de un proyecto

Creación de un proyecto-CREAR UN NUEVO PROYECTO CREAR UN PROYECTO DESDE UNA LISTA DE

DOCUMENTOS/IMÁGENES • TIPOS DE ARCHIVOS (según los que vayamos a subir)

• AGREGAR ( O ELIMINAR ) !!

• IMPORTAR EL LUGAR DEL ARCHIVO • REMOVER FORMATO DE TEXTO: NO en caso de sitios web • SUPRIMIR IMÁGENES: NO En caso de sitios web

!!

• CREAR EL PROYECTO • GUARDAR COMO: PROYECTO ADOLESCENTES_ALCHOHOL

Creación de un proyecto (Desde una lista de documentos)

Ambiente de Trabajo

Ambiente de Trabajo: Menús principales

MENUS PRINCIPALES • PROYECTO: Creación, apertura y configuración. Este menú también

incluye comandos relacionados a importar, exportar y respaldar archivos de proyecto.

Las operaciones asociadas con las cuatro ventanas principales del ambiente de trabajo están agrupadas en menús con sus respectivos nombres. • CASOS • VARIABLES • CÓDIGOS • RECUPERACIÓN (DOCUMENTOS) • ANÁLISIS: Las funciones de recuperación de texto y código así como

varias herramientas de exploración • AYUDA

Descripción del Proyecto y Notas

• PROYECTO – PROPIEDADES (Información general del Proyecto)

• DESCRIBIRLO • MOSTRAR LA DESCRIPCIÓN AL

ABRIR !

– NOTAS (Recordatorios de decisiones

realizadas, cuestiones por hacer, etc) • Se puede trabajar como texto

independiente • Cerrar y guardar automáticamente

2. Creación de un proyecto en blanco

Definición de la lista de variables

Una variable puede contener: – Un documento o

una imagen a ser manualmente codificada

– Valor numérico

– Una fecha(*)

– Valor booleano (verdadero o falso)

Definición de la lista de variables

NOMBRE DE LA VARIABLE – Debe ser único (en el archivo del proyecto). – Nombres válidos inician con letra y pueden tener letras, números o caracteres bajo

la línea. No se permiten signos de puntuación, espacios en blanco, acentos ni otros caracteres especiales.

– El máximo permitido para el nombre de variable es de diez caracteres. !

DESCRIPCIÓN – Etiqueta que describa el contenido de la variable con mayor detalle !

TIPO DE DATOS – Cada variable en el archivo de datos debe tener un tipo.

Tipos de Datos de las Variables

DOCUMENTO: Se usa este tipo de datos para guardar documentos que serán codificados manualmente. Se pueden insertar gráficos y tablas en el documento.

IMAGEN***: Guardar gráficos que serán codificados manualmente. NUMERICO: Pueden contener números enteros o de punto flotante(con decimales) NOMINA/ORDINAL***: Se usan variables nominales u ordinales para tener un número

limitado de cadenas cortas que describen propiedades específicas de un caso. Nominal: “hombre” o “mujer” o su membresía de grupo “gerente”, “empleado”,

“cliente”, etc.). Ordinal :“novato”, “intermedio” “experto” o respuestas a preguntas cerradas en

reactivos escala Likert (por ejemplo “totalmente en desacuerdo” o “totalmente de acuerdo”)

Se usa este tipo de datos en lugar de cadenas cortas si se piensa analizar esta variable o examinar la relación entre sus valores y cualquier otra variable o códigos de documentos.

Tipos de Datos de las Variables

FECHA***: El tipo fecha soporta año, mes y día. El formato usado para la presentación y el ingreso de datos se basa en la configuración de la fecha de Windows.

!BOOLEANO El tipo booleano guarda un valor que puede ser verdad o falso (o

Sí o No). !CADENA CORTA Las variables de cadena corta pueden tener hasta 254

caracteres alfanuméricos. Al crear una variable de cadena corta, se ha de especificar primero el número máximo de caracteres que la variable tendrá.

Ejemplo

• Documento – DOC

• Imagen – IMAG

EDAD!NUMERICO

SEXO!CADENA CORTA

PERFIL!CADENA CORTA

PROCEDENCI CADENA CORTA

CONSUMO BOLEANO

22 HOMBRE HIJO ARGENTINA FALSO

58 MUJER MADRE ARGENTINA VERDADERO

19 MUJER HIJA BOLIVIA FALSO

49 MUJER MADRE BOLIVIA FALSO

16 HOMBRE HIJO COLOMBIA VERDADERO

31 MUJER MADRE COLOMBIA FALSO

Crear nuevas, eliminar, cambiar de posición variables Para crear una nueva variable:

– Ingresar un nombre único de variable. – Ingresar una descripción (opcional). – Seleccionar el tipo de dato para esta variable. – Establecer la opción asociada con el tipo de datos elegido – Hacer clic en el botón Agregar para agregar la variable definida a la lista. !

Para eliminar una variable de la lista: –Selecciona la fila que contiene la variable que deseas eliminar. –Haz clic en el botón Eliminar . !

Para cambiar la posición de una variable en la lista: – Selecciona la fila que contiene la variable que deseas mover. – Haz clic en los botones arriba o abajo ubicados a la derecha de la rejilla hasta que la

variable aparezca en el lugar deseado.

Editar propiedades de variables

PRESENTACIÓN DE CASOS

– Los casos pueden presentarse en una sencilla lista ordenada o ser agrupados a partir de los valores de una o más variables. !

– Todos los casos aparecen en un árbol en el que cada nodo representa el valor combinado de variables de agrupamiento.

Agrupar casos

AGRUPAMIENTO/ DESCRIPTOR del menú CASOS – PRESENTAR

• ÁRBOL o LISTA. – AGRUPAR(un árbol)

• Dos variables que se usarán para agrupar los casos.

• La caja de lista PRINCIPAL te permite seleccionar la primera variable de agrupamiento, mientras que la caja de lista

• SECUNDARIA te permite separar los casos en las subcategorías definidas por estas dos variables.

– DESCRIPCIÓN DE LA CADENA • Especificar una etiqueta que se usará

para describir cada caso.

Paso 4. Agrupar casos

– CASOS • AGRUPAMIENTO/DESCRIPTOR

– PRESENTAR: ARBOL -AGRUPAR -PRINCIPAL: PROCEDENCIA -SECUNDARIO: NINGUN -DESCRIPCIÓN DE LA CADENA: PERFIL -APLICAR

Filtrar casos

CASOS

Filtrar !!– Temporalmente selecciona casos de acuerdo con algunas

condiciones lógicas: !

• Restringir el análisis a una sub-muestra de casos o para excluir temporalmente algunos temas. !

• La condición de filtrar puede consistir en una expresión simple o incluir hasta cuatro expresiones conjuntadas mediante operadores lógicos (i.e., Y, O).

Filtrar casosOperadores disponibles

• NOMINAL / ORDINAL Igual a

No es igual Está vacío No está vacío

• NUMERICO y FECHA Igual a

No es igual Es mayor que Es menor que Es mayor que o igual a Es menor que o igual a Está vacío No está vacío

• BOOLEANO Es verdad Es falso

• CADENA Contiene No contiene Está vacío No está vacío • DOCUMENTO Está vacío No está vacío Está codificado No está codificado • IMAGEN Está vacío No está vacío

Filtrar

• Si la expresión es inválida, aparecerá un mensaje y saldrá de la caja de diálogo.

• Para desactivar temporalmente la expresión de filtro activa (Ignorar) – La expresión de filtro estará activa en la memoria y puede ser reactivada

haz clic en Aplicar.

• Guardar la expresión de filtro. • Para recuperar un filtro previamente guardado,

– Botón y selecciona de la lista presentada el nombre del filtro a recuperar

• Para salir de la caja de diálogo y restablecer la expresión de filtro previamente activa, haz clic en el botón Cerrar.