Introduccion Curso

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Programa Intel® EducarIntroducción al Curso Esencial en línea


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Programa Intel Educar

Curso Esencial

El Programa Intel® Educar es una iniciativa mundial para proveerle a los docentes las habilidades para integrar la tecnología de manera efectiva al currículo existente, con el fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

Desde 1999, el Programa Intel Educar ha ayudado a más de 5 millones de educadores de más de 40 países.

La meta del Curso Esencial en línea de Intel® Educar es ayudar a los docentes de aula a desarrollar aprendizaje centrado en el estudiante a través de la integración de la tecnología y un abordaje basado en proyectos.


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Enfoque del curso

Los temas del Curso Esencial incluyen:

• El uso de la tecnología de manera efectivamente en el aula para promover las habilidadess del siglo XXI

• Crear unidades curriculares y herramientas de evaluación que respondan a los estándares nacionales o estatales -o a los programas oficiales de estudio- académicos y tecnológicos

• Facilitar el aprendizaje centrado en el estudiante que fomenten la autonomía y el pensamiento de orden superior

• Colaborar con colegas para mejorar el aprendizaje por medio de la resolución de problemas y la participación en las revisiones de las unidades, por parte de los compañeros


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Portafolio de unidad

• Los docentes crean un completo portafolio de unidad compuesto de los siguientes elementos:

- Publicaciones de aprendizaje por proyectos

- Evaluación de las necesidades de los estudiantes

- Presentación de un portafolio de unidad

- Ejemplos en rol de estudiante

- Plan de evaluación

• Evaluación del ejemplo en rol de estudiante

• Evaluación para fomentar la autonomía

- Documentos que apoyan a la unidad

- Plan de unidad

• Las revisiones por parte de los compañeros se realiza en los productos creados por el docente

Plan de unidad

• Acorde a los Diseños Curriculares

• Enfocado al trabajo del estudiante a través del uso de preguntas orientadoras del currículo

• Incluye un cronograma de evaluaciones para llevar nota de las evaluaciones continuas

• Provee diferentes estrategias como apoyo a todo tipo de alumno

Resultados


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Currículo de los módulos

Módulo 1: Aprender por proyectos

Enfoque: Aprendizaje basado en proyectos y diseño de unidades

Módulo 2: Planear mi unidad

Enfoque: Preguntas orientadoras el currículo y evaluación continua centrada en el estudiante

Módulo 3: Hacer conexiones

Enfoque: Internet para apoyarla enseñanza y el aprendizaje

Módulo 4: Crear ejemplos de aprendizaje

Enfoque: Resultados del proyecto desde laperspectiva del estudiante


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Currículo de los módulos

Módulo 5: Evaluar los proyectos de los estudiantes

Enfoque: Evaluación formativa y sumativa

Módulo 6: Planificar el buen desempeño del estudiante

Enfoque: Apoyo y autonomía del estudiante

Módulo 7: Facilitar con tecnología

Enfoque: El docente como facilitador

Módulo 8: Exponer los portafolios de unidad

Enfoque: Compartir el aprendizaje


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Agenda típica de los módulos

Agruparse y compartir

Actividades prácticas

Discusión de prácticas pedagógicas

Modificación del plan de unidad

Reflexión

Actividades para prepararse para el próximo módulo


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Destrezas requeridas

Los participantes deberán poseer nivel intermedio en el manejo de computadoras.

Destrezas para:– Formatear y editar texto– Copiar, cortar y pegar texto y gráficos– Guardar documentos– Usar correos electrónicos– Navegar y realizar búsquedas en Internet– Usar la aplicación del procesador de texto


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Expectativas del participante

• Asistir los dos días de la capacitación presencial

• Ser puntual

• Participar en todas las actividades y los discusiones en clase

• Participar en todas las actividades en línea de Agruparse y compartir usando la Lista de cotejo de las discusiones como guía

• Completar las actividades en línea acorde al cronograma

• Completar los requerimientos del portafolio de unidad

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