Introducción en Ecología General

8/19/2019 Introducción en Ecología General

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Ecología Ge

PROFESORA: Liz Zaida Casta

DEPARTAMENTO DE



CAP. 1. Introducción a la Ecología

• 1.1. La Ecología: definición y historia

• 1.2. Características de la Ecología

• 1.3. Relación con otras ciencias

• 1.4. Subdivisiones

• 1.5. Ecologismo

• 1.6. Sistemas y modelos en ecología



¿Qué es la Ecología?



Lo que Haeckel escribió

• “Por oekología entendem(…) la ciencia de las relaciondel organismo con el meambiente, incluidas,sentido amplio, todascondiciones de existencia”.



Lo que E.P Odum dice:

• “Habitualmente, la ecología se definecomo el estudio de las relaciones de losorganismos o de los grupos deorganismos con su entorno, o biencomo la ciencia de las interrelacionesde los organismos vivos con su entorno”



La Ecología es una ciencia.

El término Ecología deriva de dos palabras griegas.

oikos = “casa” , y logia = “estudio”

Es el estudio científico de las relaciones entre los organismos ysu ambiente.

Ambiente: condiciones físicas, biológicas y sociales.Relaciones: interacciones de los organismos tanto con el mundo

físico como con los miembros de su misma especie y con los delas demás especies.



Capítulo I: Introducción

Literalmente, ecología es el “estudio de la casa”economía, “gestión de la casa”.

Disciplinas paralelas

Por lo tanto la Ecología también se conoce como elestudio de la economía de la naturaleza.



Definición Moderna de Ecología

• Ciencia transdisciplinariaque estudia las relacionesde los organismos entre sí y su relación con elcontexto en el cual seenvuelven (incluye lo

social).



Por lo tanto la Ecología es

•Una Ciencia Integradora uHolística porque integraconocimientos de otrasciencias y disciplinas paracomprender el

funcionamiento de los seresvivos y su relación con elentorno, con su ambiente.



¿Desde cuando existe la

Ecología?



HISTORIA DE LA ECOLOGÍA

CAZAR YRECOLECTAR PARA VIVIR

USO SOSTENIBLEDEL AMBIENTE +

REDUCIDAPOBLACIÓN



La investigación de los documentosprehistóricos e históricos, confirmaun profundo conocimiento de suentorno ecológico por parte de lascivilizaciones del pasado.

Los pueblos poseíanuna aguda conciencia de la íntimainterdependencia que existe entre el

mundo viviente y su ámbito físico,llegando a acumular una considerableinformación ecológica, integrada en suvivencia mágica del cosmos.

Historia de la Ecología




De igual manera en la antigua Greciaaparecieron los primeros tratados de Ecología.Aristóteles, filósofo y naturalista.Libro sobre la vida y costumbres de los peces,fruto de sus diálogos con pescadores, y suslargas horas de observación personal.



Historia de la EcologíaSiglos después el Naturalista alemán

Alexander von Humboldt, viajó por el

mundo. Exploró y estudiódurante 5 años las tierrasde América Latina.

Realizó diversas descripciones de los paisajes ylos seres vivos que habitaban el lugar,

relacionando la flora con los diferentes pisosaltitudinales.

Introdujo dentro de los estudios de cienciasnaturales la Cuantificación




La ecología moderna

empezó conCharlesDarwin?

Al desarrollar lateoría de la evolución,

Darwin hizo hincapiéen la adaptación delos organismos a suambiente por medio

de la selecciónnatural.




Jean Baptiste LamarckAutor de la primera teoría dela evolución.



Historia de la EcologíaEn medio de esta prolíficaépoca de viajes,

descubrimientos ypropuestas revolucionariasacerca de la vida es queaparece al que define laEcología.

Ernest Haeckel.Fue un zoólogo y filósofo alemán que popularizó el trabajo dCharles Darwin en Alemania.




• EUGEN WARMING (1841-1919)

1905. Ecología de las Plantas

FREDERIC E. CLEMENTS (1871-

Sucesión Ecológica.

DINAMICA DE LOS ECOSISTEMA

1936.Naturaleza y Estructura

Climax1915. Asociación Americana de

Ecología

í



1916: Clements, estudia los pastizalesabandonados y bosques, semejante a lohoy sería un análisis riguroso ydogmático de la sucesiónecológica.





ARTHUR GEORGE TANSLEY (1871-1955)

1935. Concepto de Ecosistema1913. Sociedad Británica de

Ecología

RAYMOND LINDEMAN (1915 -194

1941. Teoría de sistemas

H d l E l í



Historia de la Ecología• Eugene Odum (1913-2002),• Howard T. Odum (1924-

2004):Uso de la modelizaciónecológica

Aplicación de los conocimientosde cibernética ytermodinámica alFuncionamiento de los ecosistemas.Así comienzan aconsiderar a los ecosistemascomo unidades de Producciónde materia y consumo de energía.




RAMON MARGALEF(1919-2004)

1968. Perspectivas en la

Ecología

Teórica

Teoría de la información,

Diversidad, Estabilidad,

Sucesión.









EN LA ACTUALIDAD• PARIS, 1968

Conferencia Intergubernamental sobre la Conservación y el Uso Racional de los Recursos de laBiosfera promovida por la UNESCO. Nace el Programa MaB (Man and Biosphere) de la UNESCO promover la aplicación real de los conceptos conservación y desarrollo sostenible.

• ESTOCOLMO, 1972

Conferencia sobre Medio Ambiente Humano: “... el hombre es a la vez obra y artífice del mediolo rodea..., con una acción sobre el mismo que se ha acrecentado gracias a la rápida aceleración ciencia y de la tecnología..., hasta el punto que los dos aspectos del medio humano, el natural y eartificial, son esenciales para su bienestar”

• NAIROBI, 1982

Conferencia de la ONU. La Guerra Fría, hizo fracasar los acuerdos.

• RIO DE JANEIRO, 1992

Cumbre de la Tierra. Desarrollo sostenible:"Es el desarrollo que satisface las necesidades actualelas personas sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las suyas.

Convenciones sobre Cambios Climáticos y otra sobre la Biodiversidad; Declaración sobre FlorestDeclaración de Río y la Agenda 21.

EN LA ACTUALIDAD



EN LA ACTUALIDAD• BERLIN, 1995

Voluntad de reducir los gases que causan el efecto invernadero; declaración de intencionsin compromisos para combatir el problema.

• GINEBRA, 1996Delegados de 150 países asumieron que la causa del cambio climático radicaba en las

actividades humanas.

• KIOTO, 1997

Protocolo de Naciones Unidas sobre Cambio Climático: Acuerdo vinculante a todopaíses firmantes para que durante el periodo del 2008 al 2012, se redujeran las emisionelos seis gases que más potenciaban el efecto invernadero en un 5,2% con respecto a 1990

• JOHANNESBURBO, 2002

Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible, llamada Río +10. Controversial.Compromisos: mayor acceso a recursos hídricos y saneamiento; energía; mejora de losrendimientos agrícolas; gestión de los productos químicos tóxicos; protección de labiodiversidad y perfeccionamiento de la ordenación de los ecosistemas.



EN LA ACTUALIDAD

• Conferencia de las partes de la Convención Marco del Cambio Climático (10). Buenos Aires

acción el protocolo de Kioto (Incremento de temperatura).

• Conferencia de las partes de la Convención Marco del Cambio Climático (11). Montreal 2005acción el protocolo de Kioto (Incremento de temperatura).

• Convención de la ONU para la lucha para la desertificación. Nairobi (2006). Erosión una preo

• Cumbre de Bali (2007). Plantean un nuevo Protocolo Post Kioto.

• Conferencia de las partes de la Convención Marco del Cambio Climático (14). Poznan 2008.objetivos para el Post- Kioto



EN LA ACTUALIDAD

• Cumbre Copenhague (2009). Conferencia de las partes de la Convención Marco del Cambio

Reducir los gases que generan el efecto invernadero. En el 2020 reducir de 20 a 40%, a com1990. En el 2020 evitar que suba 2ºC la temperatura.

• Cancún 2010. Conferencia de las partes de la Convención Marco del Cambio Climático (16).se den fondos a los países en vías de desarrollo.

• Bangkok 2011. Conferencia de las partes de la Convención Marco del Cambio Climático (17

• Durban 2011. Comprometer a China y EEUU a aportar financieramente.

• Río + 20 2012. ECONOMÍA VERDE EN EL CONTEXTO desarrollo sostenible y la erradicacpobreza.



EN LA ACTUALIDAD (continúan las reunion

• En el 2013 (19) Varsovia 7 de

Diciembre.

• En el 2014 (20) Lima 1 al 12 deDiciembre

• En el 2015 (21) París 30 de

Noviembre al 11 de Diciembre

Í



¿ES LA ECOLOGÍA UNA CIENCIA?

1. Observe la situación

2. Haga una pregunta

3. Convierta esa pregunta enuna hipótesis demostrable

4. Prediga el resultado de suexperimento

5. Desarrolle su experimento

6. Analice los resultados

7. Evalúe la hipótesis

El

método

científi



La Metropolis sedienta: Un estudio de caso de

potable de la ciudad de New York

Source: Photo courtesy of EPA Source: NYC Parks andRecreation

Source: pics4learn



RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS

CC AMBIENTAL

COMUNICACIÓN BOTÁNICA

BIOQUÍMICA

ZOOLOGÍA

HIDROLOG

GEOLOGÍA

ANTROPOLOGÍASOCIOLOGÍA

ETOLOGÍA

HISTORIA

ECONOMÍA

ESTADÍSTICA

FISIOLOGÍA



Interdisciplinariedad yTransdisciplinariedad

• Desde la perspectiva interdisciplinaria se estudian de manerdistintos pensamientos, teorías, métodos y disciplinas, con lfinalidad de estimular la elaboración de nuevos enfoquesmetodológicos para la solución de problemas.

• Por otra parte, mediante el campo transdisciplinario se intedistintas formas de investigación para la elaboración de teorresolución de problemas globales.

Subdivisiones de la Ecología



Tópicos en Ecología

Subdivisiones de la Ecología

Por los niveles de organización:

• Ecología del Individuo = Autoecología

• Ecología de Poblaciones = Demecología• Ecología de comunidades = Sinecología

• Ecología de ecosistemas

• Ecología del paisaje

Por el tipo de hábitat:

• Ecología acuática

• Ecología de Zonas Áridas• Ecología De Bosques, atc

Por niveles de estudio:

• Ecología Estructural• Ecología Funcional

• Ecología Evolutiva, etc.

Por el tipo de organismo:

• Ecología de insectos• Ecología de Aves

• Ecología de Plantas con flores, etc



Por niveles de estudio

• Descriptivo ¿Qué hay?

• Funcional ¿Qué relaciones se dan?

• Evolutivo ¿Es el individuo producto de la evolución?

• Primero nos preguntamos que hay en el ecosistema, luego c

funciona y luego por qué, y que ha favorecido su permanentiempo.



DIVISIONES DE LA ECOLOGÍA

ECOLOGIA DEL

INDIVIDUO O AUTOECOLOGIA

ECOLOGIA DEPOBLACIONES

O DEMECOLOG

ECOLOGIA DECOMUNIDADESO SINECOLOGIA

ECOLOGIA DE ECOSISTE



Nuevas Subdivisiones de la Ecología

• Ecología Urbana

• Ecología Industrial

• Agroecología

• Ecología política

• Ecología social

• Ecología económica

• Ecología humana



Ecologismo

• Movimiento sociopolítico que defiende laprotección del ambiente.

• Nace oficialmente en 1962, con la publicacióndel libro de Rachel Carson llamado PrimaveraSilenciosa, el cual proveyó el primer toque deatención científica sobre la muerte delplaneta debido a la actividad humana.

En los 60s y 70s ocurrieron varios acontecimientos como escapesradiactivos.

Inicialmente se centró en la Reducción de la Contaminación y enprotección de las Reservas de los Recursos Naturales, como agua y aire. Luego a la Protección de las Especies en Vías de Extinción.



Ambientalismo

• Es un grado de ecologismo: endonde se promociona laconservación y recuperación delmundo natural. También se conocecomo conservacionismo,o Política Verde.

ECOLOGISMO (Defin

Teoría y movimiento social que defiende la coambiente y se opone al uso incontrolado de la n

degradación que ésta sufre a causa de la industlas necesidades del consumo. El ecologismomucha fuerza en los países desarrollados,representado políticamente por los partidos verd

Averiguar movimientos ecologistas en el Perú y emás conocidos.

“Si no hubiera escrito el libro, decía Carson, las ideas hubieran

encontrado otra salida. Pero conociendo los hechos como yo,no descansé hasta haberlos sacado a la luz pública.”



Páginas web con información ambiental

• www.avaaz.org

• http://servindi.org• http://www.ecoportal.net/

• Lima compost es un proyecto social con un objetivo simple:

Hacer del compost urbano un hábito cotidiano en Lima con el

fin de devolverle la vida a los suelos.

• Proyecto Lomas

• Wallpay• WWF

• Greenpeace

ECOLOGÍA EN LA ACTUALIDAD

http://www.avaaz.org/


http://servindi.org/


http://www.ecoportal.net/







El objetivo de la ecología es entender como funcionan lossistemas naturales, no sólo desarrollar técnicas para

administrar el ambiente. Se ocupa así de casi todos los nivelede organización de la vidaen la Tierra, desde el nivelindividual hasta lacomunidad entera deorganismos que viven en unaregión y hasta los efectos,sobre dichos organismosde los factores climáticose inclusive geológicos queconstituyen su entornofísico.

ECOLOGÍA EN LA ACTUALIDAD



NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA

NIVELES DE ORGANIZACIÓN



PLANETAS

BIÓSFERA

ECOSISTEMAS

COMUNIDADES

ORGANOS Y TEJIDOS

ORGANISMOS

POBLACIONES

CELULAS

C t í ti d l E l í



Características de la Ecología

Niveles de Organización Anidados

- Propiedad Emergente

“El todo es más que la suma de sus partes”



Propiedad Emergente

• Los componentes o subconjuntos se combinan para producir “tofuncionales” de mayor tamaño, en los cuales emergen nue propiedades que no estaban presentes en el nivel inferior .





La emergencia

• o el surgimiento hace

referencia a aquellaspropiedades o procesos deun sistema no reducibles a laspropiedades o procesos desus partes constituyentes.

• Catedral de Termitas

http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema

http://es.wikipedia.org/wiki/Reduccionismo

http://es.wikipedia.org/wiki/Reduccionismo

http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema



Características de la Ecología

¿QUÉ ENFOQUE UTILIZA LA ECOLOGÍA?

ENFOQUEREDUCCIONISTA ENFOQUE HOLISTA

É Í



¿QUÉ ENFOQUE UTILIZA LA ECOLOGÍA?

Enfoque



Reduccionista- Holista

Tópicos en Ecología



Sistemas y modelos



SISTEMA: Conjunto

de partes

interconectadas. ElSistema está

conformado por sus

partes y sus

relaciones y es másproducto de sus

relaciones que desus partes mismas.

S = { cosas, relaciones }

SISTEMAS



SISTEMAS

• Conjunto de cosas que relacionadas entre si ordenadamente contr

determinado objeto.



Propiedades de los Sistemas

P d C t l



Procesos de Control

• Los controles tanto por retroalimentación positiva y

negativa son universales.

• Estados Estables vsEstados Pulsantes.

• Cibernética: Ciencia quetrata con los mecanismos decontrol o regulación.

HOMEOSTASIA



HOMEOSTASIA• Autoregulación = Autoconservación = Equilibrio

HOMEORHESIS



HOMEORHESIShomos = Igual

rea= Flujo

• “Mantener elFlujo” ha sido

sugerido para

este controlpulsante. En otras palabras, no hay equilibrio ade ecosistema y ecósfera, perobalances o equilibrios pulsantes.Ejms: Producción y Respiración.

Oxigeno y Dióxido de carbono

atmósfera

FEEDBACK (retroalimentación)




• Retro (+) Una cadena circular de efectos que incrementa el c





• Retro (-) Una cadena circular de efectos que se opone al cambio. La función de la retroalimeconsiste en mantener las partes del sistema dentro de los límites necesarios para la superviv

retroalimentación negativa es una fuente de estabilidad; es una fuerza contra el cambio.

Sistemas complejos



p j

• Todas las dinámicas surgen de lainteracción de dos tipos básicos de

realimentación:

GallinasHuevos

GallinasZorras

–Positiva (autoreforzante)

–Negativa (autolimitante)



Modelos

• Modelar es abstraer lo esencial de un sistema,

acuerdo con un objetivo dado, así que un mod• Una representación simplificada de algunos aspectos del mundo real que

interés.• Una representación que nos permite interpretar y comprender la naturale

Modelos Vocabulario



Modelos Vocabulario

• Modelo.- Descripción de un sistema.

• Sistema.- Cualquier colección de objetos interrelacionados.• Objeto.- Alguna unidad elemental sobre la que se pueden hacer m

Pero cuya estructura interna no existe o se decide ignorar.

• Descripción.- Es una señal que puede ser decodificada o interpretaseres humanos.



¿Quiénes modelan?



¿Para qué modelar?



odelación en ciencia

R respuesta s

sistema E entrada

ControlES y RInstrumentaciónPredicciónRE y SAnálisis

EntendimientoSE y RSíntesis

Usos de los modelosIncógnitaDatosTipo de problema

Modificado de Haefner 1996

Mundo real

El proceso de abstracción



Modelo 4

Datos

Abstracción

Predicciones

Análisis

Observaciones

Imposible

Modelo 1 Modelo 2 Modelo 3

Comparación

Modificado de Puccia y Levins (1985)



Los modelostienen distinta

apariencia



Conceptual/pictórico

USGS

Lírico



La gota de agua que da la nubecomo regalo para la floren vapor se desvanece

cuando se levanta el sol.

Y nuevamente al cielo subehasta la nube que la soltóla gotita sube y baja, baja y subeal compás de esta canción.

USGS

El Chorrito numérico



El Chorrito numérico

20 25 30 35 40

tiempo (ms)

- 3

, 0 0 0

- 2

, 0 0 0

- 1

, 0 0 0

0

1 ,

0 0 0

2 ,

0 0 0

3 ,

0 0 0

f r e c u e n c

i a

Matemático



donde:

P = Precipitación

Et = Evapotranspiración

In = IntercepciónI = Infiltración

R = Escurrimiento superficial

G = Escurrimiento subterráneo

S = Almacenamiento

S = P + I - (Et + In + R +G)

Matemático



dS/dt = E - Sadonde:

E = Entrada

Sa = Salida

S = Almacenamiento

Conceptual



agua almacenada

saleentra

(Forrester)

Equihua and O. Pérez-Maqueo (2004)

Recapitulación de tipos demodelos



( )S P I Et In R G

dS E S

dt

agua almacenada

saleentra

11:18 a.m. Mar, 17 de Oct de 2000

Untitled

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1.00 183.25 365.50 547.75 730.00

Days

1:

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0.00

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0.00

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1.00

2.00

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0.01

1: Evaporation 2: Transpiration 3: Water avail 4: UW etransp

1

1

1

1

2

2

2

2

3 3 3 3

4

4

4

4

La gota de agua que da la nubecomo regalo para la flor en vapor se desvanececuando se levanta el sol.

Y nuevamente al cielo subehasta la nube que la soltóla gotita sube y baja, baja y subeal compás de esta canción.

modelos

USGS

Tipos de Modelos



Modelos

Físicos Conceptuales Matemáticos

Escala Análogos Probabilísticos Determinísticos

Abstracción- +

Traducido y Modificado de Huggett (1993)



¿Cómo se construye unmodelo?

Proceso de modelación



MundoReal

Realimentaciónde información

Modelosmentalesdel mundo

real

Estrategia,estructura y

reglas dedecisión

Decisiones 1.- Articulacióndel problema

2.- Hipótesisdinámica

3.- Formulación4.- Comprobación

5.- Formulaciónde política

y evaluación

Modificado de Sterman 2000

Construcción de modelos



1.- Articulación del problema o tema de interés

2.- Formulación de hipótesis ( o no)

3.- Formulación de modelo

4.- Comprobación

5.- Diseño de políticas y evaluación



Ejemplo

Depredación



• Había una vez en un ranchito una población de conejos y otra dezorros. El curioso granjero contó por años el número de animales deambas y al dibujarlas en una gráfica encontró el patrón que aquí semuestra. Pudo deducir que las fluctuaciones no se debían al clima y nose le ocurrieron otros factores externos para explicarlas ¿habría alguna

explicación?

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

0 5 10 15 20 25 30 35 40

años

c

o n e j o s

1.10

1.15

1.20

1.25

1.30

1.35

1.40

z o r r a s

conejos

zorras

Equihua and O. Pérez-Maqueo (2004)

2.- Formulación de hipótesis

1.- Articulación del problema o tema de interés




4.- Comprobación


• Entender la dinámica de la relación entre

los zorros y los conejos en el ranchito.

1.- Articulación del problema

2.- Formulación de hipótesis (o no)



3.- Formulación de modelo4.- Comprobación


Conejos Zorros

p ( )• Lista de variables más importantes• (al elaborar las preguntas, podremos reconocer las variab





3.- Formulación de modelo4.- Comprobación


Conejos Zorras

p• Lista de variables más importantes• Retroalimentaciones (+ o -)





• Lista de variables

• Retroalimentaciones (+ o -)

4.- Comprobación


Las poblaciones viven en un área de 1000

ha.

No hay factores externos actuando sobre las

poblaciones.

Las poblaciones crecen exponencialmente.

c

z

dc r c

dt

dz r z

dt

3.- Formulación de modelo• Identificar supuestos y condiciones necesarios para que el

modelo opere






• Mapa de bucles causales


• Identificar supuestos y condiciones necesarios para que elmodelo opere.

• Elaborar herramienta de solución (uso de programas ocalculadoras, cuando hay datos).

4.- Comprobación

5.- Diseño de políticas y evaluación Propongo:

– Construir el modelo de crecimiento exponencial de los conejos

en una hoja de cálculo.

– Construir el modelo completo en una herramienta de

modelación visual como lo es Vensim.

Construcción de modelo en Vensim



Caja

Tasa de entrada Tasa de salida

Variable

<Variable>

conector

Sombra deVariable

Nube

Válvula

Modificado de Haefner (1996)








• Identificar supuestos y condiciones necesarios para que el

modelo opere.

• Elaborar herramienta de solución (uso de programas o

calculadoras).

4.- Comprobación


Valorar críticamente los resultados:

• ¿Son creíbles? (¡verificación de realismo para casosconocidos!)

• Si hay sorpresas, ¿son lógicas o apuntan a cuestionamientosinteresantes?

Estrategia de modelaciónObjetivos



Formulación

matemática

Calibración

Evaluación

¿Objetivos

cumplidos?

Modelo 1

Hipótesis 1

Establecer hipótesis

alternativas que

compiten

Modelo 2

Hipótesis 2

Modelo k

Hipótesis k

Sí

No

Descartar

hipótesis

Evaluar hipótesis sobrevivientes

(elegir la mejor, quizas la más simple)



Li d i bl






• Identificar supuestos y condiciones necesarios para que el

modelo opere.

• Elaborar herramienta de solución (uso de programas o

calculadoras).

4.- Comprobación

5.- Diseño de políticas y evaluaciónGeneración de escenarios

Tipos Generales de Diseño de EstudioEcología



g(1) Estudio de observación básico no estructurado

(2) Estudio de observación estructurado: muestreo(3) Estudio experimental o manipulativo

¿Cuál elegir?

Todo depende …..De la Pregunta/el objetivoHay muchos tipos de estudio, sin embargo hay una serie de cclave que aplican a la mayoría.

Modelo de una población de Vicuñas



N

RECLUTAS MUERTOS AD

DISPAST

PPNPP

Migración y deforestación enla Cuenca Ponasa



MODELO CONCEPTUAL

• Los componentes mayores del

sistema son tres subsistemas:• población humana

• paisaje

• ciclo hidrológico.

POB

N

M

I

BOSQUE

SEC

y

AGR

DEGRAD

CONV1 CONV2

URB

CONV3

EVAPOT

INTERCEP

INFILT

CAUDAL

F4 F5F1

F2

F3

SUELO y RELIEVE

PP TºPOB

SEC

y

AGR

BOSQUE

SEC

y

AGR

DEGRAD

BOSQUE

DEGRAD

F6

Migración y deforestación enla Cuenca Ponasa



MODELO OPERATIVO

Subsistemas Elementos

Población

humana

Tasa de cambio (TASA)

Población (POB)

Paisaje Bosque (BOSQUE)

Vegetación secundaria y

campos agrícolas

(SEC y AGR)

Áreas “degradadas”(DEGRAD)

Conversión 1 (CONV1)Conversión 2 (CONV2)

Ciclo

hidrológico

Precipitación (PP)

Intercepción (INTERCEP)

POB

TASA

BOSQUE SEC y AGR

CONV1 CONV2

PP

INTERCEP





ECOLOGÍA APLICADA

ECOLOGÍA APLICADA

• Busca contribuir a la solución de problemas que



• Busca contribuir a la solución de problemas quepuedan surgir en los ecosistemas.

• Conocer, Sentir, Hacer.

Temas Actuales



Cambio climático

• Es la modificación del clima con respecto al historial climático a una es

http://es.wikipedia.org/wiki/Clima




pglobal o regional. Tales cambios se producen a muy diversas escalas de tiempsobre todos los parámetros meteorológicos: temperatura, preatmosférica, precipitaciones, nubosidad, etc. En teoría, son debidos tantcausas naturales como antropogénicas.

• El término suele usarse de forma poco apropiada, para hacer referencia tan a los cambios climáticos que suceden en el presente, utilizándolo csinónimo de calentamiento global.

• La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático ustérmino cambio climático sólo para referirse al cambio por causas humanas:

Por "cambio climático" se entiende un cambio de clima atribuido direcindirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósmundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observada duraperíodos comparabArtículo 1, párrafo 2

Cambio climáticoComo se produce constantemente por causas naturales se lo denom

también variabilidad natural del clima En algunos casos para referirs


http://es.wikipedia.org/wiki/Presi%C3%B3n_atmosf%C3%A9rica






http://es.wikipedia.org/wiki/Precipitaci%C3%B3n_(meteorolog%C3%ADa)


http://es.wikipedia.org/wiki/Nube


http://es.wikipedia.org/wiki/Influencia_antropog%C3%A9nica_sobre_el_clima

http://es.wikipedia.org/wiki/Calentamiento_global


http://es.wikipedia.org/wiki/Convenci%C3%B3n_Marco_de_las_Naciones_Unidas_sobre_el_Cambio_Clim%C3%A1tico

http://es.wikipedia.org/wiki/Convenci%C3%B3n_Marco_de_las_Naciones_Unidas_sobre_el_Cambio_Clim%C3%A1tico


http://es.wikipedia.org/wiki/Influencia_antropog%C3%A9nica_sobre_el_clima


http://es.wikipedia.org/wiki/Precipitaci%C3%B3n_(meteorolog%C3%ADa)


http://es.wikipedia.org/wiki/Temperatura_atmosf%C3%A9rica



también variabilidad natural del clima. En algunos casos, para referirs

cambio de origen humano se usa también la expresión camclimático antropogénico.

Además del calentamiento global, el cambio climático implica cambios

otras variables como las lluvias y sus patrones, la cobertura de nubes y to

los demás elementos del sistema atmosférico.

La mitigación del cambio climático o ahorro energético es la acc

que consiste en disminuir la intensidad del forzante radiativo con el

de reducir los efectos potenciales del calentamiento global.

mitigación se distingue de la adaptación, que implica actuar p

minimizar los efectos del calentamiento global. Muy a menudo,

mitigación supone la reducción de las concentraciones de ga

de efecto invernadero, ya sea mediante la reducción de sus fuente

aumentando su almacenamiento.

Calentamiento Global• Es un término utilizado para referirse al fenómeno

http://es.wikipedia.org/wiki/Antropog%C3%A9nico

http://es.wikipedia.org/wiki/Lluvia


http://es.wikipedia.org/wiki/Forzante_radiativo


http://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_invernadero

http://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_invernadero


http://es.wikipedia.org/wiki/Forzante_radiativo


http://es.wikipedia.org/wiki/Lluvia

http://es.wikipedia.org/wiki/Antropog%C3%A9nico



paumento de la temperatura media global, de la atmósfterrestre y de los océanos, que posiblemente alcanzó

nivel de calentamiento de la época medieval a mediaddel siglo XX, para excederlo a partir de entonces

Investigar sobre:

http://es.wikipedia.org/wiki/Atm%C3%B3sfera_terrestre






http://es.wikipedia.org/wiki/Oc%C3%A9ano


http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89poca_medieval

http://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_XX

http://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_XX

http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89poca_medieval

http://es.wikipedia.org/wiki/Oc%C3%A9ano


http://es.wikipedia.org/wiki/Temperatura



•¿Qué o quién genera el cambi

climático?•¿Qué o quién genera el calentami

global?

Documents

Introducción en Ecología General