IntroductieTopTutors is een stichting die bijles door oud-leerlingen faciliteert op haar partnerscholen

• TopTutors is een stichting zonder winstoogmerk, die studenten begeleidt bij hetorganiseren van bijlessen op hun voormalige middelbare school.

Introductie

• Deze doelstellingen worden bereikt door uitsluitend samen te werken metpartnerscholen, ruim 40, verspreid over heel Nederland. Op deze partnerscholenhelpen wij met het opzetten van een netwerk van oud-leerlingen, veelal lid van hetSocrates Honours netwerk.

Werkwijze

• TopTutors kent vier kernwaarden, die centraal staan in hoe we zijn georganiseerd, enhoe we onze dagelijkse werkzaamheden uitvoeren. Dit zijn:

– Betaalbaarheid (€17,50 per uur)

– Begeleiding dicht bij de school

– Laagdrempelig

– Profijt voor alle betrokkenen

Missie

2

“In 2013 werden wij bij Socrates door Michiel, Bart en Kees benaderd met de vraag of wij hen zouden willen helpen bij het opzetten TopTutors. Deze drie ambitieuze en enthousiaste studenten hadden namelijk het idee om in nauwe samenwerking met onze partnerscholen bijlessen aan te bieden aan de huidige leerlingen van deze scholen, welke bijlessen verzorgd zouden worden door onze leden én tevens oud-leerlingen van deze scholen.

Laagdrempelige begeleiding mogelijk maken tegen schappelijke tarieven sprak ons direct aan. Wij waarderen het zeer dat TopTutors een platform voor onze leden biedt zich te ontwikkelen, relevante werkervaring op te doen en daarnaast iets terug te doen voor de school waar ze een groot deel van hun leven hebben doorgebracht. Verder geeft het onze partnerscholen de mogelijkheid haar leerlingen te helpen om hun schoolprestaties te verbeteren, blijven haar oud-leerlingen zo meer verbonden aan de school en krijgen de huidige leerlingen een steuntje in de rug.

Kortom, TopTutors biedt u als school een interessant concept waarvan niet alleen u, maar ook uw huidige leerlingen en oud-leerlingen kunnen profiteren. Om TopTutors te ondersteunen in het realiseren van haar doelen, helpen wij TopTutors via ons ledennetwerk bij de zoektocht naar de allerbeste bijlesgevers. Partnerscholen van TopTutors geven aan blij te zijn met deze samenwerking, en als trotse partner raden wij TopTutors dan ook bij al onze partnerscholen aan.”

- Arnoud Steenkamp, namens Socrates Nederland

Socrates | International Honour SocietyEen sterke partner sinds het begin van TopTutors

3

´Verbinding, Ontwikkeling, Erkenning´ ´Van high potential naar excellente starter´

Socrates is een netwerk voor topstudenten uit heel Nederland. Het is een multidisciplinaire community van jonge, ambitieuze ‘high potentials’ die doelgericht bezig zijn met het ontdekken en ontwikkelen van hun talenten.

In het opzoeken van uitdaging kijken Socratesleden graag over de grenzen van hun eigen vakgebied heen en moedigen ze elkaar aan het beste uit zichzelf te halen. Bij Socrates wordt het belangrijk gevonden dat topprestaties beloond worden en dat studenten samen een brug slaan naar de praktijk.

Ieder lid van Socrates behoort tot de 10% best presterende leerlingen en studenten van Nederland.

LANDELIJK NETWERK EXCELLENTIE BRAINBOX

Een uniek, interdisciplinair netwerk van de meest

getalenteerde studenten in Nederland, ondersteund door verschillende lokale

afdelingen.

Het Socrates lidmaatschap is enkel weggelegd voor ‘high potentials’ die zich doelgericht verder willen

ontwikkelen op het gebied van kennis, kunde en

karakter.

Een denktank van Socratesleden die in

opdracht van een organisatie een vraagstuk

behandelt.

TeamGedreven professionals met een bewezen toewijding aan onze leerlingen

Kees van der VeldenDocent Natuur- en Schei-kunde Pax Christi College

Michiel van ErpStudent Universiteitvan Tilburg

Bart van KraaijUitbater van diverse educatieve concepten

Pim RamakersVoorzitter Socrates International Honour Society

Kees van der Velden sr. Directeur Integraal Kind Centrum de Kubus

Lex van DrongelenRector Pax Christi College

Raad van Bestuur

Raad van Toezicht

4

Ivar HoutermanOnderhoudt contact met partnerscholen en Managing Tutors

Landelijk Coördinator

LocatiesOm nog meer leerlingen te laten profiteren proberen we het aantal afdelingen te vergroten

Huidige afdelingen

Een aantal Managing Tutors

Samen zetten we elke afdeling op de kaart

5

• Alkmaar

• Almelo

• Amsterdam 2x

• Arnhem

• Asten/Someren

• Barneveld

• Bergen op Zoom

• Capelle a/d IJssel

• Culemborg

• Den Bosch

• Den Haag

• Dongen

• Dordrecht

• Eindhoven 2x

• Emmen

• Etten-Leur

• Groningen

• Heerenveen 2x

• Hoogezand

• Leeuwarden

• Lochem

• Nijmegen

• Noordwijk

• Raamsdonksveer

• Roosendaal 2x

• Rotterdam 2x

• Rozendaal/ Dieren

• Schoonhoven

• Sleeuwijk

• Tiel

• Utrecht

• Voorburg

• Waalwijk

• Wassenaar

• Wijchen

• Zoetermeer 2x

• Zutphen

• Zwijndrecht

KernwaardenTopTutors verwezenlijkt haar doelstellingen door uit te gaan van vier kernwaarden

Door uitsluitend samen te werkenmet partnerscholen faciliteren weeen integrale aanpak van bijles.Omdat de tutors oud-leerlingen zijn,is de tutor vertrouwd met gebruiktemethodes en is het voor de schoolduidelijk door wie leerlingen wordengeholpen. Door goede communica-tie tussen school en stichting voeltde school zich prettig bij alleaspecten van samenwerking.

Middels korte lijnen en duidelijkecommunicatie is men in staat snelte schakelen en iedereen tehelpen. De leerling weet de bijlesgemakkelijk te vinden omdat deschool samenwerkt met TopTutors.

Omdat bijles voor iedereentoegankelijk moet zijn is het tariefzo laag mogelijk. Dat kan omdatwe een stichting zijn, welkebemiddelt voor studenten. Bijleskost 17,50 euro per klokuur.

De leerling krijgt persoonlijke begeleiding opmaat voor een minimaal tarief. De schoolkan een helder bijlesplan aanbieden zonderhoge kosten of veel extra werk en breidthaar alumni-netwerk uit. De studentontwikkelt zich op onderwijskundig gebied.

6

Voor iedereen betaalbaar

Dicht bij de school

Profijt voor alle betrokkenen

Laagdrempelig

KwaliteitszorgDoor een aantal slimme oplossingen kunnen we ervoor zorgen dat bijlessen op niveau blijven

“Iris heeft een super positieveinstelling en weet onze dochtergoed te stimuleren. We zijnzeer tevreden over haar enhopen volgend schooljaar weervan haar diensten gebruik temaken.”

“Joachim is echt een superTopTutor. Hij is geduldig,legt goed uit, komt altijd optijd, heeft veel kennis.Kortom... Reuze tevreden.”

“Tips? Nee, alleen datwe heel erg blij warenmet Aniek, super!”

“Volgens ons heeft Jamainemede dankzij Bastian haardiploma gehaald.”

7

Persoonlijke kennismaking MT met nieuwe tutors

Managing Tutor selecteren en

opleiden

Evaluaties onder tutors

Continue feedback van de school

Evaluaties onder leerlingen en

ouders

Managing Tutor belt na eerste

bijles met ouder

Voorbeeld van hoe we resultaat metenDoor onze prestaties constant te evalueren1) zorgen we dat bijles maximaal effect heeft

Beoordeling van de stichting (oranje) en afdeling Waalwijk(groen) door leerlingen, op een schaal van 0 tot 10 (2016-2017)

Beoordeling van de stichting (oranje) en afdeling Waalwijk (groen) door tutors, op een schaal van 0 tot 10 (2016-2017)

Herkomst leerlingen van afdeling Waalwijk (2016-2017)

Herkomst leerlingen van gehele stichting (2016-2017)

Herkomst tutors van afdeling Waalwijk (2016-2017)

Herkomst tutors van gehele stichting (2016-2017)

1) Aantal respondenten totaal: 183 leerlingen, 128 tutors. Aantal respondenten Waalwijk: 26 leerlingen, 9 tutors. Resultaten overige afdelingen op aanvraag8

- 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

- 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

via de school

via de website

via de flyer/poster

via een bekende

via mijnzoon/dochtervia de coördinator

via de krant

via de school

via de website

via de flyer/poster

via een bekende

via mijnzoon/dochtervia de coördinator

via de krant

via de school

via de website

via een bekende

via een oud-klasgenoot

via de coördinator

via de flyer/poster

via Socrates

via de krant

via de school

via de website

via een bekende

via een oud-klasgenoot

via de coördinator

via de flyer/poster

via Socrates

via de krant

Het opstarten van een nieuwe afdelingVan eerste contact naar eerste bijles

Kennismakingmet school

Zoeken Managing Tutor en activeren

van alumni-netwerk

Concrete wensenvan school vastleggen

MeeloopdagManaging Tutor

Startschot op school

Evaluaties door het jaar heen en

aan het eindevan het jaar

9

akkoord

school

Wat we verwachten van partnerscholenOm een afdeling te laten slagen is een goede wisselwerking tussen school en stichting van belang

Communicatie Promotie Alumni

• Eén vaste contactpersoon, bij-voorbeeld afdelingsleider of decaan

• Regelmatig overleg MT & CP

• Feedback en tips van de school

• Mentoren, docenten en de decaan noemen TopTutors als bijlesoptie voor leerlingen

• Bijlessen kunnen in overleg in studieruimten worden gegeven

• Vrijblijvend en altijd in overleg

• Bijvoorbeeld nieuwsbrief bij introductie, interview met de Managing Tutor in de schoolkrant, stukje op de website

• Waar mogelijk aanwezigheid op ouderavonden, informatiemiddagen, et cetera

• Flyers en posters in openbare ruimten

• Doordat er een vaste groep tutors verzameld wordt, ontstaat er een uitbreiding op het alumni-netwerkvan de school

• Handig, bijvoorbeeld op informatie-avonden over vervolgonderwijs georganiseerd door de decaan

• Partnerscholen kunnen een oud-leerling aanbevelen als tutor

10

Partnerscholen en ervaringen

Selectie van Partnerscholen

“De functie van Managing Tutor is voor mij een geweldigeuitdaging, omdat het, naast het geven van bijles, iets extra’svan je vereist. Bovendien ben je bij alle leerlingen die wordengeholpen door TopTutors betrokken, waardoor je iedereen zietgroeien en ook waar mogelijk iedereen kunt helpen. Dezemanier van zelfontplooiing is waar ik al heel lang naar opzoek ben en daarom doe ik mijn uiterste best deze functie zogoed mogelijk te vervullen.” – Bastian van Eijsden, ManagingTutor Afdeling Noordwijk

“Het vinden van een bijlesgever in het juiste vak en op het juiste niveau isniet altijd makkelijk en kost tijd. TopTutors, een organisatie zonderwinstoogmerk, speelt daarop in met een netwerk van oud-leerlingen. Onzeoud-leerlingen kennen de school en de docenten van wie ze zelf ook leshebben gehad als geen ander, waardoor de begeleiding heel nauw kanaansluiten op ons onderwijs. Deze oud-leerlingen van het Staring Collegestuderen nu aan het HBO of aan de universiteit; voor de huidige leerlingenzijn zij daardoor ook een bron van informatie op het gebied van hetvervolgonderwijs en alles wat daarmee te maken heeft.” – MarianHeemels, Afdelingsleider vwo Bovenbouw Staring College te Lochem

“Ik zet me volledig in om nuttige bijles te verzorgen voorscholieren van het Hondsrugcollege, om zo de leerlingenoptimaal te kunnen helpen. Daarnaast ben ik hetaanspreekpunt voor TopTutors voor deze school.” – ArmandGankema, Managing Tutor Afdeling Emmen

“Samenwerken met de stichting TopTutors biedt ons de mogelijkheid omonze oud-leerlingen op een zinvolle wijze betrokken te houden bij onzeschool. De bijlessen die zij verzorgen komen de resultaten van onze huidigeleerlingen ten goede.” – Atte Visser, Teamleider OSG Sevenwolden

Ervaringen van Managing Tutors en contactpersonen op school

11

Examenresultaten

Deze grafiek laat de resultaten ziendie leerlingen van Bijles Maas enWaal in 2012 hebben bereikt na hetvolgen van examentrainingen. Hetbetreft de mutatie van SE-gemiddelde naar CE-gemiddelde.

Bijvoorbeeld: havo-leerlingen die bijBijles Maas en Waal examentrainingof bijles Wiskunde A volgden,scoorden op hun eindexamengemiddeld 0,53 punt hoger dan hunSE-gemiddelde.

Leerlingen van het Pax ChristiCollege die geen bijles ofexamentraining volgden, scoordenop hun eindexamen 0,26 punt lagerdan hun SE-gemiddelde.

Mu

tati

e C

E-ci

jfer

t.o

.v. S

E-ci

jfer

12

Resultaten eindexamen 2012 havo/vwo

De zin van bijlesNiet alleen persoonlijke ervaringen, maar ook wetenschappelijk onderzoek1) bevestigt het nut

1) ‘Tutoring’ door Keith J. Topping, PhD (University of Dundee), International Academy of Education

Meer mogelijkheid tot oefenen leidt tot zelfvertrouwen

Meer activiteit en variatie

Meer individuele hulp

Meer vragen richting de leerling

Eenvoudiger taalgebruik (beter aangesloten op het individu)

Meer demonstraties waar nodig

Meer specifieke en relevante voorbeelden

Grotere kans op het vaststellen van misconcepten

Meer directe feedback en beloningen

Meer inzicht in het leren van de leerling

De leerling krijgt meer grip op het eigen leerproces

Wat bijles zo effectief maakt

13

Waarom partner worden?De voordelen op een rijtje

• Duidelijke organisatiestructuur• De leerling staat centraal

• Oud-leerlingen geven bijles, zij kennen de school en de methodes• Netwerk van oud-leerlingen blijft actief rondom school

• Eén bekend aanspreekpunt (Managing Tutor)• Contactpersoon vanuit de stichting eenvoudig te bereiken

• TopTutors is Nederlands grootste non-profit bijlesbemiddelaar• Meer dan 1500 leerlingen zijn al geholpen via TopTutors sinds 2014

14

Strak georganiseerd bijlesnetwerk

Geen extra werk, maar wel invloed

Alumni

Ruime ervaring

Contactgegevens

Stichting TopTutors

Adres (bezoek- en postadres)Cultureel Centrum D’n Bogerd, 1e etageVan Heemstraweg 536651 KH Druten

T +31 (0) 85 4873465E info@toptutors.nlW www.toptutors.nl

Raad van Bestuur

Bart van KraaijM +31 6 10 20 34 41E bart@toptutors.nl

Kees van der VeldenM +31 6 53 65 65 09E kees@toptutors.nl

Michiel van ErpM +31 6 11 53 89 07E michiel@toptutors.nl

15

Landelijk Coördinator

Ivar HoutermanM +31 6 46 54 29 80E ivar@toptutors.nl