Introduction à l’économie

Manuel de référence : Economie Politique

Edmund S. Phelps 1990

Année Universitaire 2010/2011

François LangotUniversité du Maine

contact : flangot@univ-lemans.fr

Thème 1 - 2 -

L’économie : enjeux• L’avantage à l’échange

Avantage réciproque à la coopération (collaborer pour produire)Gains à l ’échange de produit=> Faire mieux qu’en vivant isolé (ce que l’on fait seul devient une référence)

• Incitation et coordinationIncitations = signaux guidant vers l’échange le plus profitableCoordination = vers l ’organisation collective la plus efficace

=> Organisation d ’une société

• L’Economie Politique Quelles perspectives offrir aux membres de cette société ? Comment affecter les tâches et les biens ? Comment évaluer et modifier ces mécanismes ? => « Règles du jeux » = droit et interdits, incitations et récompenses, normes et

conventions

Thème 1 - 3 -

Les outils: La modélisation mathématique et

les statistiques• Les modèles mathématiques s’extraire de la complexité

du réel pour se centrer sur essentiel

Variables exogènes => modèle => variables endogènes

Exemple : l’entente entre deux personnes sur un marché

Achat = f(p,X) moins d’achat si p croît

Vente = g(p,Y) plus de vente si p croît

Achat = Vente entente entre les acteurs

Thème 1 - 4 -

Echanges entre acheteur/vendeur Effet d ’une variation de « X »

Prix

Quantité

P*

Q*

Vente=g(p,Y)

Achat=f(p,X1)

Achat=f(p,X2)

Thème 1 - 5 -

Données Statistiques – Pas de données sans théorie

Comme en astro-physique, par exemple, on ne peut pas faire d’expériences (ou peu). Il faut donc construire des « séries ou échantillons statistique »

Mesurer l’activité d’une nation :

Conso + investissement + dépenses publiques = PIB

= Rev. du travail + Rev. financiers – impôts.

Intérêt de la mesure : construire des indicateurs, prévoir.

– le long-terme : la tendance activité faisant intervenir l’investissement en capital

– le court-terme : le cycle activité où les ressources sont fixes

Thème 1 - 6 -

Décomposition cycle-tendance

Série

Temps

Expansions

Récessions

Tendance

Série

Thème 1 - 7 -

Le Produit Intérieur Brut : PIB

Evolution du PIB

5000

6000

7000

8000

9000

1975 1980 1985 1990 1995 2000

Thème 1 - 8 -

Co-mouvements des séries (1)

Séries

Temps

Série 2 (y)

Série 1 (x)

t1 t2

X(t1)

Y(t1)

Y(t2)

X(t2)

moyennes

Thème 1 - 9 -

Co-mouvements des séries (2)

Séries

Temps

Série 2 (y)

Série 1 (x)

t1 t2

X(t1)

Y(t1)

Y(t2)

X(t2)

moyennes

Thème 1 - 10 -

« Pro-, A-, Contra -Cyclicité »y

x

y

y

x

x

.. .

. .. .

. . ..

..

. ..

...

...

..

.

.

. ..

.

.. .

..

... .

..

Thème 1 - 11 -

Un exemple de contra-cyclicité: « production-chômage »

Croissance du PIB et Taux de chômage

-3,0%

-2,0%

-1,0%

0,0%

1,0%

2,0%

3,0%

1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998

-4,0%

-3,0%

-2,0%

-1,0%

0,0%

1,0%

2,0%

3,0%

Variation du taux de chômage (échelle inversée) Ecart à la tendance : PIB

Thème 1 - 12 -

Distributions de revenus et inégalités

• Pour construire des données agrégées, on part de données individuelles (enquêtes).

• Si les données agrégés sont utiles pour prévoir (anticiper les mouvements du marché), les données individuelles nous informes sur la dispersion de l’allocation.

• Intérêt 1 : apprécier sa performance relative, sa «récompense», par rapport aux autres agents mesure des incitations.

• Intérêt 2 : apprécier les injustices.

Thème 1 - 13 -

Distribution des salaires en France

Thème 1 - 14 -

Tester et prévoir• Confronter les modèles aux données

Hypothèses => Prédictions => Tests Empiriques

• Prévoir :– prévisions « positives » – prévisions « normatives »– Les prévisions « positives » permettent

d’évaluer les gains et les pertes du changement (nouveaux produits, poste de travail, réforme de société, environnement international…

• Problème: Comment construire ces modèles?

Thème 1 - 15 -

Plan du cours

• Ch. 1 Rareté, choix rationnels et équilibre

• Ch. 2 L’économie d’échange

• Ch. 3 Théorie classique des marchés

• Ch. 4 Théorie moderne des marchés

• Ch. 5 Crise, déséquilibres et politique économique

Chapitre 1 Rareté, choix rationnels et

équilibre

Thème 1 - 17 -

Plan du chapitre 1:

• Analyse économique de la rareté: structure des opportunités offertes, des possibilités de production,

• Rareté et choix rationnels d ’un individu : comment arbitrer pour obtenir les gains maximaux?

• L ’équilibre économique : anticipations, stratégies.

Section 1: Analyse économique de la rareté

Thème 1 - 19 -

Les biens

Aspirations d’une personne Définissent les biens

Un bien doit satisfaire les aspirations d ’une ou plusieurs personnes.

Contre-Ex1 : la terre n’est pas un bien, mais une ressource qui permet de produire des biens

Contre- Ex2 : la monnaie n’est pas un bien, mais un droit de propriété qui permet d’obtenir des biens lors d’un échange.

Thème 1 - 20 -

Définition d’une économie

• Biens => Rémunérations => BiensL’échange transforme les biens en rémunérations, permettant ainsi

l’achat d’autre biens : les marchés

• Produire => Ressources L’économie est le lieu ou interagissent aspirations et ressources =>

production de biens pour les participants.

• Dotations en ressource et raretéLe travail, la terre et le capital

Définition: il existe une économie dès qu’il y a utilisation organisée des ressources disponibles dans le but de satisfaire des aspirations

Thème 1 - 21 -

Illustration : rareté et production

Production

0

5

10

15

20

0 2 4 6 8 10

nb. de bateaux

Pois

sons

péc

hés

(tonn

es)

• Lien entre le nb. de bateaux et le nb. de kg de poissons péchés

• Tant que le nb. de bateaux permet à des pécheurs de prendre la mer : gains les bateaux sont rares

• Si tous les pécheurs sont utilisés : un bateau en plus pas de gains les bateaux ne sont plus rares

Thème 1 - 22 -

Illustration : rareté et production

• On veut consommer 6 tonnes de poissons

• Plus de technologie moins de pécheurs sont nécessaires

• Au-delà de 2000 machines « techno », celles-ci ne sont plus rares : plus de techno ne libère pas d’homme pour produire d’autres biens

Substitution homme/machine

0

1

2

3

4

5

6

7

0 1 2 3 4

nb. de bateaux

Quan

tité d

e tra

vail u

tilisé

e da

ns la

péch

e

Thème 1 - 23 -

Rareté et choix d ’un individu : la production

Trois notions sont fondamentales pour comprendre comment tout individu « rationnel » effectue des choix pour « optimiser » son processus de production:

• Ensemble des possibilités de production• Coût d’opportunité• Efficacité de l’allocation

Thème 1 - 24 -

Ensemble des possibilités de production

Blé

Laine

a

bc

d

.

.

.

.

Thème 1 - 25 -

Ensemble des possibilités de production

• Les possibilité de production sont limitées: produire plus d’un bien diminuer la production d’un autre bien

• Le coût d’une unité supplémentaire produite est le nombre d’unités auxquelles on renonce de produire coût d’opportunité

• Sur le graphique : passage de a vers b.

Thème 1 - 26 -

Ensemble des possibilités de production

Blé

Temps de travail

f

e.

.

.

Temps passéà produire dela laine

g

Thème 1 - 27 -

Une économie sociale

• L’organisation d’une société passe par la spécialisation complexité de l’économie sociale dépend de degré de spécialisation

• Spécialisation utilisation au mieux par chaque individu de ses ressources

• Spécialisation => capital (division du travail dans le temps) et échanges (introduction de droits de propriétés)

Thème 1 - 28 -

Les 4 arbitrages d’une économie La méthode d’échange ne détermine pas la division du travail

et la répartition• Comment (quelle combinaison de ressources) chaque biens

sera produit? => passage de l’efficience individuelle à l’efficience pour la

collectivité.• Comment la paie de chaque individu sera dépensée? => définition des droits d’échange.• Quelle quantité de biens (consommation et équipements)

produira-t-on? => coordonner les différents efforts spécialisés des

participants• Quelle sera la rémunération de chaque facteur? => c’est l’arbitrage majeur. Chaque propriétaire de

ressources doit être incité (suffisamment rémunéré) à participer : offre de gains mutuels à tous les participants supérieure à ceux de l’exclusion.

Thème 1 - 29 -

Comment répondre à ces questions?« Tout système qui se propose : soit, au moyen d’encouragements

extraordinaires, d’attirer vers certaines formes d’industrie une part du capital de la société plus grande que celle qui s’y porterait ; soit, au moyen de restrictions extraordinaires, de contraindre une fraction du capital, qui autrement aurait été employé dans une certaine industrie, à la quitter ; va, en réalité, à l’encontre du grand dessein qu’il cherche à promouvoir… Un tel système diminue, au lieu d’accroître, la valeur réelle du produit annuel de sa terre et de son travail. »

(Adam Smith, 1776, La Richesse des Nations, Livre IV, ch9)

Marchés libres et concurrentiels l’intérêt individuel conduit chaque acteur à tirer le maximum de ses ressources, en se spécialisant au mieux, et offrir ainsi le plus possible de bien à l’échange pour satisfaire les aspirations des autres agents.

Section 2 : Choix rationnels et gains individuels

Thème 1 - 31 -

Choix Individuel d ’un Individu : l’offre de travail

• Préférence• Dotations et contrainte budgétaire• Optimalité de l ’allocation

Thème 1 - 32 -

Préférences• 2 hypothèses fondamentales résumant la rationalité :- Ne pas choisir une opportunité dominée choisir une opportunité se trouvant sur la frontière

des possibles.- En présence de différents ensembles d’opportunités,

les choix ne doivent pas être contradictoires- => Quand les conditions d’échange changent, les

meilleures opportunités dans ces nouvelles conditions ne pouvaient pas être choisies avant.

Thème 1 - 33 -

Choix élargis et cohérence: le cas du « courageux »

• Bonne nouvelle: le salaire croît une unité de travail est mieux payée

• Mauvaise nouvelle: les transferts diminuent moins de gains sans travail

Rotation de la frontière des opportunités

Passage de c en c’ d est une mauvaise option Le changement est BON

..

c

c’

Revenu

travail

.d

Thème 1 - 34 -

Choix élargis et cohérence : le cas du « fainéant »

• Bonne nouvelle: le salaire croît une unité de travail est mieux payée

• Mauvaise nouvelle: les transferts diminuent moins de gains sans travail

Rotation de la frontière des opportunités

Passage de c en c’, car c n’est plus disponible.

Le changement est MAUVAIS

.c

c’

Revenu

travail

.

Thème 1 - 35 -

L’offre de travail

• Ensemble d’opportunité

• + opportunité préférée Relation entre le salaire et le nombre

d’heures travaillées la courbe d’offre de travail de l’individu

Thème 1 - 36 -

Courbe d’offre de travail

Travail (heures travaillées)

Revenu

.c1

. c2

. c3

. c4

Hausse du salaire

Thème 1 - 37 -

Choix élargis et cohérence

• La frontière a une pente négative: plus de pain moins de vin

• Bonne nouvelle: le prix du vin baisse

Rotation de la frontière des opportunités

Passage de c en c’ toutefois, d et e sont des

options acceptables. Pourquoi?

..

c

c’

pain

vin

. d

.e

Thème 1 - 38 -

Choix élargis et cohérence

• Bonne nouvelle: le prix du vin baisse

• Mauvaise nouvelle: le prix du pain croît

Rotation de la frontière des opportunités

il est toujours possible de consommer le panier c

On peut toujours consommer plus de vin, mais pas moins. Pourquoi?

..c c’

pain

vin

Thème 1 - 39 -

Comment déterminer le panier choisi par le consommateur ?

• Construction d’un indice synthétique mesurant la satisfaction subjective du consommateur.

La combinaison de deux quantités de deux biens donne un certain niveau de satisfaction (d’utilité)

L’accroissement de l’une de ces quantités, sans modifier l’autre, accroît la satisfaction

Pour un niveau de satisfaction donné, il est possible de renoncer à des unités de premier bien pour obtenir un unité supplémentaire de l’autre.

Thème 1 - 40 -

Préférences et courbes d’indifférence

Bien 2

Bien 1

Courbesd’indifférence

ab.

.

2 unités

1 unité

Thème 1 - 41 -

Dotations et contrainte budgétaireEnsemble de opportunités

Bien 2

Bien 1

Dotations/p2

Dotations/p1

Dotations = p1 Bien1 + p2 Bien2

Thème 1 - 42 -

Comptabilité du consommateur

)2/1(2

11,

1)2/1(2

'

22110

21

)22(2)11(1

2

2211

1

ppq

qsiAinsi

qppq

oùd

qpqp

équationéquation

qqpqqpDépenses

équation

qpqpDépenses

équation

Thème 1 - 43 -

Efficacité de l’allocation du consommateur

Bien 2

Bien 1

Dotations/p2

Dotations/p1

Dotations = p1 Bien1 + p2 Bien2

.Optimum

Thème 1 - 44 -

Quantifier le gains individuel

• Les notions de « choix élargis » ou de «préférences » ne permettent pas d’évaluer de manière chiffrée les gains et les pertes issus de nouveaux arbitrages

• Combien l’individu est prêt à payer pour avoir accès au nouvel ensemble d’opportunités?

La réponse à cette question permet de mesurer les gains de ce nouvel arbitrage

Thème 1 - 45 -

Disposition à payer

• Le salaire croît, mais la totalité du gains est retiré à l’agent forfaitairement (d2c1)

l’individu peut encore tirer partie du choix élargie en choisissant b2

b2>c1 donc le gain excède d2c1

c1

d2 b2c’2. .

Revenu

Travail

nouvelle frontière

ancienne frontière

Thème 1 - 46 -

Disposition et payer

• L’intégralité du gains peut être confisquée

l’aire c1c’2w2w1 Au point c’2, l’agent

est indifférent entre être payé w1 ou w2

l’aire c1c’2w2w1 représente le surplus du travailleur

.

.c’2

c1

Taux de salaire

Travail

w2

w1

Thème 1 - 47 -

Disposition à payer : bilan

• Vouloir bénéficier d’accroissement de salaire, indique que l’on est prêt à payer au moins ce que procure la hausse de salaire à offre de travail constante.

• Le choix élargi permet à l’individu d’accroître sa quantité offerte de travail: travailler davantage rapporte plus. L’individu est également prêt à payer pour cet accroissement de ces opportunités.

Section 3 : l’équilibre économique

Thème 1 - 49 -

Gains individuels et équilibre« Ce n’est pas de la bienveillance du boucher, du brasseur

ou du boulanger que nous attendons notre dîner, mais du souci qu’ils ont de leurs propres intérêts. Nous nous adressons, non à des sentiments humanitaires, mais à leur amour d’eux-mêmes, et ne leur parlons jamais de nos propres besoins, mais de nos avantages » (A. Smith, La Richesse des Nations, livre 1, Ch.1)

Comment l’ordre économique peut-il exister dans un monde où chacun ne s’occupe que de ses intérêts personnels?

Vers la notion d’équilibre économique

Thème 1 - 50 -

L ’équilibre Economique

• Jeux, stratégies, anticipations et équilibre– Anticipation et jeux de coordination– Droits de propriété et sélection de l ’équilibre

• Le cas classique de l ’offre et la demande- Prix anticipé, excédent et pénurie- Prix d’équilibre

Thème 1 - 51 -

Le concept d’équilibre

• « Equilibre » signifie que les anticipations sont correctes les conséquences des actions entreprises sont conformes aux anticipations

anticipations stratégies résultats

Thème 1 - 52 -

Equilibre et déséquilibre• Equilibre :- Les offreurs vendent ce qu’ils avaient anticipés étant donné les

prix, correctement anticipés, de leurs concurrents - Les consommateurs trouvent ce qu’ils avaient prévus d’acheter,

étant donné leurs revenus, correctement anticipés• Déséquilibre : - Certaines anticipations sont erronées. - Exemple: les offreurs ont sous-estimé le prix de leurs

concurrents : en pratiquant une politique de prix identiques, ma quantité offerte est plus faible alors que tous les acheteurs ont intérêt à acheter au plus bas prix

Il peut être alors souhaitable de réviser ses plans

Thème 1 - 53 -

Equilibre et incertitude• Certains événements ne sont pas certains : il

est alors nécessaire d’anticiper correctement les chances de réalisation de « plusieurs » équilibres

anticipationsévénement a => π

événement b => 1-π

stratégie s(a) => πstratégie s(b) => 1-π

résultat G(a) => πrésultat G(b) => 1-π

Thème 1 - 54 -

Equilibre dans la société• Equilibre d’une société- Tous les participants sont en équilibre- Les actes des uns dépendent de ceux des autres

intérêts divergents et interaction des anticipations• Comment assurer la coordination ? - Sur de très grands marchés, ce que décide une personne

est d’un poids négligeable l’interaction sociale est simple

- Si peu de participants, alors ce que décide l’un affecte directement les gains de l’autre forte interaction sociale.

Thème 1 - 55 -

Exemple de jeux de coordination : les navigateurs

(2,2) (1,1)

(1,1) (2,2)

Bateau 1Gains en colonne

Virage à gauche Virage à droite

Virage àgauche

Virage àdroite

Bateau 2Gains en ligne

Solution : une convention on vire à tribord

Thème 1 - 56 -

Exemple de jeux de coordination : l ’éleveur et le cultivateur

(2,2) (4,3)

(3,4) (1,1)

Éleveur préfère le champ 1

Champ 1 Champ 2

Champ 1

Champ 2

Cultivateur préfère le champ 1

Solution : droits de propriétés

Thème 1 - 57 -

Le jeu du marché• Avec les droits de propriétés et des institutions pour

les faire respecter, les agents peuvent entreprendre, prendre des risques opter pour les stratégies les plus rémunératrices.

Ex.: se spécialiser pour gagner plus là où on est le plus performant pour obtenir plus de droits de propriété échangeables choix élargis.

• Pour être à l’équilibre, il est également nécessaire d’anticiper correctement « sa juste place » dans les échanges

Ex.: travailler là où on se spécialise à hauteur de ce qui est demandé par le marché (prix et quantité)

Thème 1 - 58 -

L’équilibre sur un marché : l’offre et la demande

• Hypothèse : la concurrence « pure » - grand marché chaque entreprise a une taille

insuffisante pour affecter les gains des autres producteurs jouer une stratégie qui n’a pas d’incidence sur les anticipations des autres.

- chaque acheteur est conscient que son poids est négligeable pour influencer la stratégie de fixation des prix demander plus (ou moins) ne fait pas croître (ou baisser) le prix tout le monde paie le même prix.

Thème 1 - 59 -

Le prix « équilibre » le marché

Prix

Quantité

Demande

Excédent

Pénurie

Production mise en vente

Prix pratiqué

Pessimisme: prix anticipé faible

Optimisme: Prix anticipé élevé

Thème 1 - 60 -

Ajustements du marché

• Sur la droite à 45°, prix anticipé et pratiqué correspondent équilibre

• En b, le prix anticipé est inférieur au prix d’équilibre le prix pratiqué est alors supérieur au prix d’équilibre pénurie, signal pour réviser à la hausse les prix.

• Inverse en cas d’excédent

Prix anticipé

Prix pratiqué

b

Thème 1 - 61 -

Equilibre entre offre et demandePrix pratiquéPrix anticipé

Quantité

Pa=P

Q*

Offre

Demande

Qs(optimiste)

Pa

P révisé

Suite des ajustements

Thème 1 - 62 -

Conclusion du premier chapitre

• Ressources rares, rationalité, équilibre les trois concepts les plus utiles en sciences

économiques• Sans ces notions, il n’est pas possible de comprendre

(étudier) les phénomènes réels plus complexes: - échanges, - les limites du marché, - les déséquilibres observés et - les effets de la politique économique sur les choix des

entreprises et des ménages.

Thème 1 - 63 -