PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO 1. ORGANIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULOCARRERA PROFESIONAL: CONTABILIDAD – COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA – ENFERMERÍA TÉCNICA

MÓDULO PROFESIONAL O TRANSVERSAL: INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA

CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOSCRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Conocer la importancia de la investigación científica, su finalidad, su clasificación y sus características con precisión.

La Ciencia: Concepto Funciones Clasificación Característica

La Investigación: Definición Clasificación Características

La Investigación Científica: Definición Funciones Clasificación Características

Explica el concepto de Ciencia con precisión.

Identifica y expresa las funciones de la Ciencia correctamente.

Clasifica la Ciencia adecuadamente. Distingue las características de la

Ciencia correctamente. Explica el concepto de investigación

con precisión. Clasifica la investigación

adecuadamente. Distingue las características de la

investigación correctamente. Explica el concepto de investigación

científica con precisión. Identifica y expresa las funciones de

la investigación científica correctamente.

Clasifica la investigación científica

1

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO LA OROYA

adecuadamente. Distingue las características de la

investigación científica correctamente.

2. Identificar y describir una realidad problemática de su entorno con precisión.

El Problema Definición Identificación Antecedentes Delimitación Planteamiento Formulación

Identifica y describe una realidad problemática adecuadamente.

Identifica, define y plantea el problema de su entorno con coherencia

Formula el objetivo general y los objetivos específicos con precisión.

3. Plantear hipótesis, determinar las variables y elaborar el marco teórico de la investigación con pertinencia.

La Hipótesis Definición Clasificación

La Variable Definición Clasificación

El Marco Teórico: Definición Clasificación

Explica el concepto de Hipótesis con precisión

Formula la hipótesis general considerando la naturaleza de la investigación.

Define, identifica y clasifica las variables según la relación que guarda con el problema identificado.

Elabora el marco teórico de la investigación con pertinencia.

4. Utilizar métodos y procesos de investigación según la naturaleza del problema.

El Método Científico Definición Características Tipos

Métodos de Investigación Definición Características Tipos

Explica el concepto del Método Científico con precisión

Distingue las características del Método Científico.

Identifica los tipos de Métodos Científicos.

Explica el concepto del Método de Investigación con precisión

Distingue las características de los métodos investigación.

Identifica los tipos de métodos de investigación

Aplica los métodos y procesos adecuados en función a la naturaleza del estudio de investigación.

2

5. Elaborar el Diseño Metodológico de la Investigación para inferir conclusiones que respondan a la solución del problema relacionado con la carrera profesional tecnológica.

La Población o Universo La Muestra Recolección de Datos

Técnicas e Instrumentos Procesamiento de datos Análisis e Interpretación de datos El Informe de Investigación

Identifica y elabora el tipo, nivel y diseño de Investigación.

Determina el universo y selecciona la muestra que se tomará considerando los criterios técnicos establecidos.

Elabora y valida los instrumentos para la recolección y el registro de los datos considerando los criterios técnicos establecidos.

Aplica los instrumentos para la recolección y registro de los datos considerando los criterios técnicos establecidos.

Realiza el procesamiento de los datos, utilizando programas informáticos.

A partir de las conclusiones propone soluciones y/o recomendaciones, criterios, pautas o lineamientos para resolver un problema adecuadamente.

Presenta el informe de investigación tecnológica siguiendo las pautas establecidas.

6. Valorar la importancia de la tecnología, la técnica y la investigación tecnológica para la solución de problemas de su entorno.

La tecnología y la técnica: El concepto Los efectos de la tecnología La investigación tecnológica Investigar y transformar Las particularidades Las variables relevantes Las modalidades El proceso Las etapas El investigador tecnológico La ética y la investigación

Diferencia los conceptos de técnica, tecnología e investigación tecnológica.

Identifica y aplica las etapas de una investigación tecnológica

Describe la aplicabilidad de la tecnología en el quehacer diario mediante un ejemplo aplicado a su carrera profesional.

Establece la relación entre la investigación tecnológica y la innovación tecnológica.

7. Analizar los procesos de La invención Identifica con precisión las etapas 3

invención, el diseño, la innovación y la creatividad para mejorarlos procedimientos tecnológicos de su entorno.

El diseño La innovación: La creatividad

del proceso de la invención el diseño y la innovación.

Plantea mejoras en los procedimientos tecnológicos según la naturaleza del estudio.

Distingue las características de la invención, el diseño, la innovación y la creatividad.

8. Elaborar y ejecutar el proyecto de investigación tecnológica para resolver un problema concreto elaborando su reporte final -

Los documentos de trabajoa. Cuando proceder a efectuarse una I.T.b. Portafolio de oportunidades c. Proyecto de Investigación Tecnológicad. Plan de trabajoe. Reporte finalf. Recomendaciones Las patentesg. El origenh. El conceptoi. El trámitej. Explorar la patentek. Los tipos de patente

Formula y elabora un proyecto de investigación tecnológica, según pautas establecidas.

Ejecuta el proyecto de investigación dentro del plazo establecido

Presenta y sustenta un informe final

2. IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS:

CAPACIDADES TERMINALES UNIDADES DIDÁCTICAS CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

1. Conocer la importancia de la investigación científica, su finalidad, clasificación y características con precisión.

1.FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

El Conocimiento: Definición Tipos

La Ciencia Concepto Funciones Clasificación Característica

La Investigación: Definición Clasificación

Explica el concepto de investigación científica con precisión.

Identifica y expresa las funciones de la investigación científica correctamente.

Clasifica la investigación científica adecuadamente.

Distingue las características de la investigación científica correctamente.

8

4

Características La Investigación Científica:

Definición Funciones Clasificación Características

2. Identificar y describir una realidad problemática de su entorno con precisión.

El Problema Definición Identificación Antecedentes Delimitación Planteamiento Formulación Objetivos

Identifica una realidad problemática adecuadamente.

Describe, define y plantea el problema de su entorno con coherencia

Formula el objetivo general y los objetivos específicos con precisión.

8

3. Plantear hipótesis, determinar las variables y elaborar el marco teórico de la investigación con pertinencia.

La Hipótesis Definición Clasificación Formulación

La Variable Definición Clasificación Identificación

El Marco Teórico: Definición Elaboración

Formula la hipótesis general considerando la naturaleza de la investigación.

Identifica, define y clasifica las variables según la relación que guarda con el problema identificado.

Elabora el marco teórico de la investigación con pertinencia.

8

4. Utilizar métodos y procesos de investigación según la naturaleza del problema.

El Método Científico Definición Características Tipos

Métodos de Investigación Definición Características Tipos

Identifica los tipos de métodos de investigación

Distingue las características de los métodos investigación.

Aplica los métodos y procesos adecuados en función a la naturaleza del estudio de investigación.

8

5. Elaborar el Diseño Metodológico de la

Diseño: Defini

Identifica y elabora el tipo, nivel y Diseño de Investigación.

4

5

Investigación para inferir conclusiones que respondan a la solución del problema

ción Tipos

La Población o Universo La Muestra Recolección de Datos

Técnicas e Instrumentos de recolección de Datos

Procesamiento de datos Análisis e Interpretación de datos

Determina el universo y selecciona la muestra que se tomará considerando los criterios técnicos establecidos.

Elabora los instrumentos para la recolección y el registro de los datos considerando los criterios técnicos establecidos.

Valida los instrumentos a emplear en el proceso de investigación.

Aplica los instrumentos para la recolección y registro de los datos considerando los criterios técnicos establecidos.

Realiza el procesamiento de los datos, utilizando programas informáticos.

Interpreta la información e infiere conclusiones parciales a partir de la información obtenida.

Presenta el Proyecto de investigación

6. Valorar la importancia de la tecnología, la técnica y la investigación tecnológica para la solución de problemas de su entorno.

2. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN

TECNOLÓGICA

La Tecnología y La Técnica El Concepto Los Efectos de la

Tecnología: Impactos, Niveles

La Investigación Tecnológica Investigar y Transformar:

Adecuación Tecnológica Las Particularidades Las Variables Relevantes Las Modalidades Las Etapas El Investigador

Tecnológico La Ética y la Investigación

Diferencia los conceptos de técnica, tecnología e investigación tecnológica.

Identifica y aplica las etapas de una investigación tecnológica

Describe la aplicabilidad de la tecnología en el quehacer diario mediante un ejemplo aplicado a su carrera profesional.

Establece la relación entre la investigación tecnológica y la innovación tecnológica.

Planifica una investigación Tecnológica relacionada a su especialidad

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6

7. Analizar los procesos de invención, el diseño, la innovación y la creatividad para mejorarlos procedimientos tecnológicos de su entorno.

La invención El diseño La innovación: La creatividad

Identifica con precisión las etapas del proceso de la invención el diseño y la innovación.

Plantea mejoras en los procedimientos tecnológicos según la naturaleza del estudio.

Distingue las características de la invención, el diseño, la innovación y la creatividad.

18

8. Ejecutar el proyecto de investigación tecnológica para resolver un problema concreto elaborando su reporte final - 3- PROYECTOS DE

INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

Los documentos de trabajo Factibilidad del Proyecto de

Investigación Tecnológica Portafolio de oportunidades Proyecto de Investigación

Tecnológica Plan de trabajo Reporte final Recomendaciones

Las patentes El origen El concepto El trámite Explorar la patente Los tipos de patente

Ejecuta el proyecto de investigación dentro del plazo establecido

Presenta y sustenta un informe final

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7

PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

3. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICASUNIDAD DIDÁCTICA Nº 2: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA1. CAPACIDAD TERMINAL: Elaborar el Diseño Metodológico de la Investigación para inferir conclusiones que respondan a la solución del problema.

ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD

TERMINAL

CONTENIDOS ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJECRITERIOS DE EVALUACION

INDICADORES HORAS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

Elaborar el Diseño Metodológico de la Investigación para inferir conclusiones que respondan a la solución del problema relacionado con la carrera profesional tecnológica

Identifica y elabora el tipo, nivel y diseño de investigación.

La Investigación Científica:

Muestra responsabilidad e Interés y perseverancia en la búsqueda de resultados en las diversas situaciones planteadas

Diferencia los conceptos de técnica, tecnología e investigación tecnológica.

Explica el concepto de investigación con precisión.

Clasifica la investigación adecuadamente.

- Distingue las características de la investigación correctamente.

04

Determina el universo y selecciona la muestra que se tomará considerando los criterios técnicos establecidos.

1. El Método Científico

Definición Características Tipos

Identifica y expresa las funciones de la investigación científica correctamente.

Clasifica la investigación científica adecuadamente.

Distingue las características de la investigación científica correctamente.

04

8

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO LA OROYA

Usa la Investigación para Resolver problemas definiendo o formulando y determinando la hipótesis y variables.

2. Métodos de Investigación

Características Tipos4. El

Problema Definición. Formulación5. La

Hipótesis y variables

Definición Clasificación

Identifica y aplica las etapas de una investigación tecnológica

.

Identifica y describe una realidad problemática adecuadamente.

Identifica, define y plantea el problema de su entorno con coherencia

08

Elabora y valida los instrumentos para la recolección y el registro de los datos considerando los criterios técnicos establecidos.

6. El Marco Teórico:

Clasificación7. La Población o Universo

8. La Muestra9. Recolección de Datos

Técnicas e Instrumentos

10. Procesamiento de datos. Análisis e Interpretación

Identifica, define y clasifica las variables según la relación que guarda con el problema identificado.

Elabora el marco teórico de la investigación con pertinencia.

Formula la hipótesis general, población y la recolección de datos.

08

Analizar los procesos de invención, el diseño, la innovación y la creatividad para

Se expresan con propiedad evitando repeticiones léxicas, jergas y otros vicios del lenguaje en sus intervenciones orales y escritas

1. La innovación: La taxonomía Los elementos El proceso Las condiciones

deseables Los riesgos

Demuestra interés en trabajo en equipo.

Identifica con precisión las etapas del proceso de la invención, el diseño y la innovación.

Identifica con precisión las etapas del proceso de la invención, el diseño y la innovación.

Distingue las características de la invención, el diseño, la innovación y la creatividad

06

9

mejorar los procedimientos tecnológicos de su entorno.

Practica el reconocimiento de tipos de comunicación.Analizan los elementos y factores de la comunicación en un texto periodístico

2. La creatividadEl conceptoEl proceso

Los sujetos creativos

Trabaja en equipo en la búsqueda de información propuesta.

Plantea mejoras en los procedimientos tecnológicos según la naturaleza del estudio.

Plantea mejoras en los procedimientos tecnológicos según la naturaleza del estudio.

Formula y elabora un proyecto de investigación tecnológica, según pautas establecidas

06

Actividades de Recuperación

                   

DOCENTE  JEFE DE ÁREA CADÉMICAJEFE  DE UNIDAD ACADÉMICA  DIRECTOR GENERAL

10

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERALCarrera Profesional : CONTABILIDAD – COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA – ENFERMERÍA TÉCNICAMódulo : INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICAUnidad Didáctica : INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICACréditos : 1.5Semestre Académico : IIIHoras por Sesión : 2 Horas teóricas Docente : Ing. PERCY ALANIA APOLINARIO

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONALLa competencia de Investigación busca fomentar y promover la investigación de calidad tanto la investigación básica científica como la de carácter aplicado, en los estudiantes de grado del Instituto Tecnológico La Oroya, que contribuya con el desarrollo del conocimiento y la innovación empresarial. Las Investigaciones propuestas deben de abarcar todos los aspectos requeridos para fines de evaluación.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Capacidad terminal: Criterios de EvaluaciónCapacidades para identificar problemas, plantear hipótesis, utilizar procesos, métodos, instrumentos de recolección y registro de datos, tratamiento de la información, interpretación de los resultados y proponer la solución a los problemas investigados

Identifica las partes de una Investigación CientíficaRealiza la búsqueda del marco lógico de un proyecto de investigación e innovación.Define y formula la elaboración de una investigación científica

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO LA OROYA

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

Semanas/fecha Actividades de aprendizaje Contenidos Básicos Tareas previas

1 – 211/04 – 22/04

Diferencia los conceptos de técnica, tecnología e investigación tecnológica.

La Investigación Científica:

Define y formula las partes de la Investigación Científica.

3 – 425/04 – 06/05

3. El Método Científico

Definición Características Tipos

Utiliza el Método Científico en el desarrollo de proyectos.

5 – 6 – 7 – 8

09/05 – 03/06

Identifica y aplica las etapas de una investigación tecnológica

.

2. Métodos de Investigación

Características Tipos3. El Problema

Definición. Formulación4. La Hipótesis y

variables Definición Clasificación

Registra términos aprendidos y los incorporan en sus trabajos escritos.

9 – 10 – 11 - 12

06/06 – 01/07

5. El Marco Teórico: Definición Clasificación6. La Población o

Universo7. La Muestra8. Recolección de Datos Técnicas e

Instrumentos9. Procesamiento de

datos. Análisis e Interpretación de datos.

Aplica las técnicas de recolección de datos e interpretación de rsultados.

Identifica con precisión las etapas del proceso de la invención, el

La innovación: La taxonomía

12

13-14-15

04/07 – 22/07

diseño y la innovación. Los elementos Los fines El proceso Las condiciones

deseables Los riesgos

Busca entre los términos de su uso relaciones particulares.

16 – 17 – 18

25/07 – 12/08

• Plantea mejoras en los procedimientos tecnológicos según la naturaleza del estudio.

La creatividad El concepto El proceso

Los sujetos creativos

Aplica la creatividad en la elaboración de innovación tecnológica.

15-08-16 Recuperación Tareas previas

V. METODOLOGÍA Para el desarrollo del curso se aplicarán los siguientes procedimientos didácticos: Clases teóricas: Con exposición por parte del Docente y la participación activa de los alumnos.Prácticas de Campo: Se irán resolviendo los diferentes casos de Practicas Calificadas de los diferentes temas que se desarrollan en el aula.Asesoría. Se asesora la aplicación correcta de los conocimientos teóricos en la solución de casos reales.

VI. EVALUACIÓN (Ver la directiva sobre evaluación)La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante. El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad Didáctica, obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado. El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automáticaEn casos excepcionales con las opiniones favorables del jefe de área académica respectiva y del docente a cargo de la UD, el director general mediante resolución directoral, podrá justificar parte de las inasistencias, previa solicitud del estudiante debidamente fundamentada y documentada.

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VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA-Impresos 1. ACHENBACH, T. 1981. Investigaciones en psicología del Desarrollo. El Manual Moderno.

México.2. ASIMOV, Y. (1973). Introducción a la Ciencia. Orbis. Madrid.3. BACHELARD, G. (1973). El Nuevo Espíritu Científico. Retablo de papel. Lima.4. BRIONES, G. 1985-1987. Métodos y Técnicas de Investigación social aplicadas a la

Educación. Módulos de Auto-Instrucción 1, 2,3,4,5 y Módulos Complementarios. Ed. PIIE. Santiago de Chile

5. BUNGE, M. 1967. La filosofía y las ciencias sociales. Ed. Grijalbo. México.6. FOUREZ, G.(1994). La Construcción del Conocimiento Científico. Madrid.GOODE, WILLIAM J. 1994. Métodos de la investigación social. Ed. Trillas, México-Digitales (página WEB)

: www.Investigación científica.com: www.innovación tecnológica.edu.pe: www.minedu.gob.pe.programa proyectos tecnológicos

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LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS

LABORATORIO ( )TALLER ( )CAMPO ( )

AULA ( )

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

SECUENCIA METODOLÓGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/TÉCNICAS

RECURSOS DURACIÓN

MOTIVACIÓN

PROPORCIONAR INFORMACIÓN

DESARROLLAR PRÁCTICA DIRIGIDA

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA

EVALUACIÓN

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:.....................................................................................................

INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS

Actividades de aprendizaje:........................................................................................................................................................................................................................

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°...

MOTIVACIÓN

Y EVALUACIÓN

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INSTITUT

O SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

"LA OROYA"

INSTITUTO REVALIDADO

Resolución Directoral Nº 0731-2006

HOJA DE INFORMACIONI. TEMA

II. CAPACIDAD

III. INFORMACCION

IV. PREGUNTAS

V. BIBLIOGRAFIA

HOJA DE OPERACIONESI. TEMA

II. INFORMACCION PRELIMINAR

III. MATERIALES

IV. HERRAMIENTAS

V. PROCEDIMIENTOS

VI. PREGUNTAS

HOJA DE PROYECTO

I. TEMA

II. INFORMACION PRELIMINAR

III. CAPACIDAD

IV. MATERIALES

V. HERRAMIENTAS

VI. PROCEDIMIENTOS

VII. PREGUNTAS

VIII. NORMAS DE SEGURIDAD

IX. BIBLIOGRAFIA

INSTITUT

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INSTITUTO REVALIDADO

Resolución Directoral Nº 0731-2006