CONOCIMIENTO CIENCIA

Objetivo:Establecer relaciones entre los conceptos de los diferentes tipos de conocimiento y ciencia como antecedentes para vincular sus respectivas características con la importancia de su aplicación en el proceso investigativo.

Contenido

1.1Concepto de conocimiento

1.2 Tipos de conocimientos

1.2.1 Conocimiento empírico

1.2.2 Conocimiento científico

1.2.3 Conocimiento filosófico

1.2.4 Conocimiento teológico1.3 El Proceso del pensamiento

1.4 Ciencia

1.4.1 Conceptos

1.4.2 Origen de la ciencia

1.4.3 Clasificación de la ciencia

1,.5 Epistemología y ciencia

1.6 Ejercicios de aplicación

Concepto de conocimiento

Conocer es una relación que se establece entre el objeto que se conoce y el objeto conocido. En el proceso del conocimiento el sujeto aprende mentalmente un objeto o se apropia de él.

Entonces el conocimiento es una habilidad humana por medio de la cual se relacionan un sujeto que conoce y un objeto por conocer.

Tipos de conocimientoSon:

Empírico: Los adquiere por las diferentes necesidades que se le presenta en su cotidiano vivir.

Científico: Lo descubre a través del proceso de investigación, mediante un sistema de conceptos fenómeno, leyes del mundo externo que se comprueba mediante la sistematización.

Filosófico: Se distingue del científico por el objeto de investigación y por el método, es un interrogar, un continúo interrogar sobre sí y sobre la realidad, se expresa en punto de vista en teoría, en hipótesis explicativas.

Sus característica son: La pregunta racional, el por qué de los hechos, el por qué del dato científico y el por qué del mismo.

Teológico: Es un conjunto de verdades y conocimiento, basados en su fe y creencias divinas.

Proceso del Pensamiento Una persona que piensa y es

consciente de ello. Un proceso psíquico que elabora el

pensamiento. El objeto del pensamiento. Es

decir, el proceso que se traslada a la conciencia.

Las estructuras en las que se aloja el pensamiento; siendo los más elementales: el concepto, el juicio y el raciocinio, también llamado razonamiento.

Los signos que exteriorizan el pensamiento, es decir la expresión verbal.

La Ciencia

Es la acumulación de conocimiento sistemáticoEs un sistema de conceptos acerca de los fenómenos

Y leyes del mundo externo o de la actividad espiritual de los individuos.

Origen de la Ciencia

Proviene del latín scientia, que significa conocimiento, es un conjunto de conocimiento sistemáticamente estructurado obtenido mediante la observación de patrones regulares

Clasificación de la Ciencia

Físico SocialBiologíaQuímica AstronomíaMatemáticas Estática SocialDinámica Social

Epistemología y Ciencia

Es la doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico, su objeto de estudio es la producción y validación del conocimiento científico

Ejercicios de Aplicación

Lee el contenido de este capítuloBuscar objetos y obsérvalos

detenidamenteElaborar ejemplos del razonamientoUtilizando las características del

conocimiento empírico y Científico, discute en grupo y luego

expresa algunos ejemplos.

 

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Concepto:¿qué es investigar? y ¿por qué es importante la investigación para el desarrollo de la humanidad? ¿Qué características debe reunir un investigador? ¿Cuál es la clasificación de la investigación? pues son éstas las interrogantes que generalmente se plantean al escuchar este término.

La Etimología

(que estudia el origen de una palabra) nos dice que investigación proviene del latín in (en) y vestigare ( hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios).

Según el diccionario de la Real Academia de la lengua española la palabra investigar tiene tres acepciones y son:

1. Hacer diligencias para descubrir algo. 2. Realizar actividades intelectuales y

experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia.

3. Aclarar la conducta de ciertas personas sospechosas de actuar ilegalmente. Se investigó a dos comisarios de Policía.

Investigación a través de un proceso que puede ocurrir en dos niveles:

La investigación común o cotidiana la realiza permanentemente el ser humano desde que es niño(a), nace de su curiosidad innata, gracias a este tipo de investigación el ser humano descubre su entorno y/o resuelve problemas habituales

Investigación racional o crítica que es un proceso reflexivo, sistémico y ordenado, tiene como objetivo la generación de nuevos conocimientos científicos, por lo tanto, a este nivel de investigación pertenece la investigación científica. La investigación en su nivel racional o crítico activa las operaciones del pensamiento, estimula la creatividad, fomenta la curiosidad para solucionar problemas e innova la ciencia y la tecnología que contribuyen al desarrollo humano.

  

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Inventar y descubrir objetos. Descubrir lugares. Formular, reformular y probar hipótesis. Despejar interrogantes. Plantear y replantear teorías. Resolver problemas del entorno o de una

comunidad. Generar información que sustente una teoría.

ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE INVESTIGAIÓN

CUALIDADES INTELECTUALES QUE DEBE POSEER UN INVESTIGADOR

FORMAS DE INVESTIGACIÓN

Es aquella que amplía el conocimiento científico, crea teorías, hipótesis y principios; en algunos casos se la realiza en laboratorios científicos y también se utiliza el muestreo como herramienta para obtener información. La investigación pura, básica o fundamental es la base de la investigación aplicada pues gracias a ésta se ha podido llevar a cabo proyectos de creación e innovación tecnológica y científica.

INVESTIGACIÓN APLICADA

La investigación aplicada tiene relación con los estudios científicos orientados a la resolución de problemas. La Investigación Aplicada permite unir a la Ciencia y la Sociedad.Busca el conocer para hacer, actuar, construir y modificar.Se la conoce también como investigación tecnológica pues utiliza, adopta, propone y genera tecnología en la resolución de problemas prácticos

EJEMPLOS:

Las plagas de los cultivos. El bajo rendimiento académico. La contaminación ambiental Protocolos de investigación clínica. Generación de energía eléctrica. Elaboración de circuitos integrados y

computadoras con nuevos diseños. Normas de bioseguridad en la atención a

usuarios.