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8/17/2019 Investigacion Sobre Teatro
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¿Qué es teatro?
El teatro forma parte del grupo de las artes escénicas. Su
desarrollo estávinculado con actores que representan una historia
ante una audiencia. Este arte,por lo tanto, combina diversos
elementos, como la gestualidad, el discurso, la
música, los sonidos y la escenografía.
Por otra parte, el concepto de teatro se utilia para nombrar al
género de laliteratura que abarca aquellos te!tos pensados para su
representaci"n en escena,y también al edificio donde se representan
las pieas teatrales.
¿Qué capacidades artísticas se desarrollan con el teatro?
El teatro desarrolla capacidades artísticas como#
• $reatividad.• $orporeidad.• $omunicaci"n gestual.•
%cciones motrices.
&'ué importancia tiene la vo, el gesto y la
corporalidad(
La voz:El actor o actri teatral debe poder gritar, reír, llorar,
)ugar con las
entonaciones a fin de e!presar emociones con la vo. Es muy
importante ya que
sin la entonaci"n y modulaci"n adecuada el actor de teatro no
podría e!presar lasemociones del persona)e
El gesto:*ovimiento a actitud de la mano, el brao, de la pierna,
de la cabea, delcuerpo entero, para crear o comunicar signos. El
gesto es el medio más rico yfle!ible de e!presar los pensamientos,
es decir, el sistema de signos másdesarrollado. +os gestos pueden
ser los que acompaan a la palabra, los quereemplaan un elemento del
decorado, un accesorio, o los gestos de emoci"n.
Este es importante debido a que un solo gesto que un actor haga
con la mano
puede e!presar o de)ar de e!presar cosas, por e)emplo, si un
actor dice que tienedolor de pierna y no realia ningún gesto que
indique dolor, está haciendo unamala actuaci"n.
La corporalidad: %quel grito que no tenía sonido, pero que
se podía sentir encada fibra de su cuerpo. +os o)os desorbitados,
la rigide del torso y sus braosestaban e!tendidos tratando de
alcanar un ob)etivo intangible. +a desesperaci"n
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de aquella primera escena de la obra -araoe, dirigida por
Santiago /old"s, en laque sin diálogos e!perimentamos la angustia
del persona)e, e)emplifica laimportancia de la e!presi"n
corporal.
¿Qué recursos usa un actor para expresarse?
0tilia voces, recursos corporales y emocionales, intervenidos o
intuidos, con el finde transmitir al espectador el con)unto de
ideas y acciones dramáticas propuestas1pueden hacer uso de los
recursos técnicos para manipular títeres, marionetas
yhom"logos1
+os actores deben tener mucha sensibilidad, buena vo, me)or
memoria y unacorrecta dicci"n.
¿Cuál es la estructura que debe tener una historia
representada
teatralente?ES2/0$20/% 3E 04% 56/% 3/%*728$%
0na obra de teatro está formado por dos tipos de te!tos# te!to
principal o primarioy te!to secundario.
1.- TEXTO PRINCIPAL (EL CONTENIDO, PROPIAMENTE, DE LA OBRA)
!"# Puede presentar la siguiente divisi$n#
9 !C% unidad temporal y narrativa, marcada por la subida y
ba)ada el tel"n. Elteatro griego no conocía las subdivisiones en
actos. :ueron los autores latinos, ysobre todo los renacentistas,
quienes dividieron las obras en cinco actos#;presentaci"n,
intensificaci"n, clima!, declinaci"n y desenlace
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• (13L&4 Es la conversaci"n entre dos persona)es.•
.&+2L&4 Es el modo de e!presarse cuando un solo persona)e
está
hablando. Se llama también soliloquio.• !0!)%E# Es la forma de
hablar de uno o varios persona)es que utilian
cuando dicen algo sobre la obra, y los demás persona)es fingen
noenterarse.• EL C&)& ;como un persona)e colectivo que
puede#
a5 Ser la conciencia o los recuerdos del persona)e que
hablab5 Encarnar la figura de una especie de adivinador o
profeta que predice losacontecimientos que se van a desarrollar más
tarde
c5 Servir de narrador o encarnar las refle!iones generales
del autor d5 Encarnar a una comunidad. %parece el coro en
las tragedias clásicassobre todo.
C"#(E*!))&LL& (E L! !CC12+
+a acci"n dramática, al igual que la acci"n narrativa, se
estructura en#
= E/0&*1C12+# Es el principio de la obra y en ella se
presentan los datos másimportantes de la obra.
= +'( $oincide con el momento de mayor tensi"n y donde la trama
se complica.
= (E*E+L!CE# Es el momento en que se resuelve el problema
planteado en eldesarrollo de la obra.
2.- TEXTO SECUNDARIO (APORTA INFORMACIÓN PARA LAREPRESENTACIÓN
TEATRAL)
!C&%!C1&+E*:
6 Sobre la acci"n#
75 3atos e indicaciones sobre el lugar en el que se
desarrolla la acci"n#decorados, época, mobiliario, etc.
85 8luminaci"n, con la que se e!presan la hora del día, un
espacio concreto, etc.
95 Sonidos, para indicar o provocar diversos efectos.
> Sobre los persona)es# ?estuario, movimientos, gestos, tono
de vo,intencionalidad e!presiva, etc
88.@ E+ 2E%2/5# +% /EP/ESE42%$8A4 2E%2/%+
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El fin primordial de un te!to dramático, aunque puede ser leído,
es surepresentaci"n en un escenario ante unos espectadores. Esta
tarea es llevada acabo por los actores, que encarnan a los
persona)es y que son conducidos por undirector, que los organiará y
transformará ese te!to escrito en un espectáculo.
Por último, la escenografía es otro de los elementos esenciales
de larepresentaci"n teatral, con ella se sitúa la historia en un
tiempo y espacioconcretos.
0E)*&+!E*:
75 0)1+C10!LE*# son aquellos sobre los que recae el peso de la
acci"n.Pueden ser# 0rotagonista# actúa de una forma decisiva y
fundamental enla obra. !ntagonista# actúa de forma contraria al
protagonista.
85 *EC'+(!)1&*# ayudan a los principales.95 !LE42)1C&*#
encarnan ideas abstractas como la )usticia, la libertad, la
muerte1 o también conceptos religiosos# la Eucaristía, el
pecado, eldemonio...
E*CE+&4)!-;!
• (ecorados# Elementos necesarios para ambientar el
escenario.•
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NIVEL 1
Educaci$n !rtística
>!rtes visuales teatro5*aría Eugenia %rredondo +"pe
0nidad de %prendia)e 88
!ctividad:
8nvestigaci"n sobre teatro
!luna:
%ngélica Paola 6orboa +"pe
*e!icali, 6.$. HK de %bril del GIHL
Subsecretaría de Educaci"n *edia Superior, Superior, :ormaci"n
3ocente y Evaluaci"n
3irecci"n de :ormaci"n y %ctualiaci"n 3ocente
Escuela 4ormal MEstefanía $astaeda y 4úe de $áceresN
$lave# $.2. IG34+IIIKO
