Types of businesses in the UK

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Самарский государственный технический университет»

(ФГБОУ ВПО «СамГТУ»)

Кафедра иностранных языков

В.В. ДОБРОВА,

С.В. КРУТСКАЯ,

Е.В. РЕВИНА,

Т.А. ФЕДОРОВА,

О.А. ПОДЛЕСОВА

ДЕЛОВОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Методические указания

Самара

Самарский государственный технический университет

2015

Печатается по решению редакционно-издательского совета СамГТУ

ББК Ш13 Англ-923

УДК 811.111 (075.8)

Д 56

Доброва В.В., Крутская С.В., Ревина Е.В., Федорова Т.А., Подлесова О.А.

Д 56 Деловой иностранный язык: методические указания / В.В. Доброва, С.В. Крутская, Е.В. Ревина, Т.А. Федорова, О.А. Подлесова – Самара: Самар. гос. техн. ун-т, 2015. – 103 с.

Данное учебно-методическое пособие содержит текстовый материал на английском, немецком, французском языках для развития навыков чтения литературы по специальности с извлечением информации, материал для развития устной речи, а также лексические, грамматические и речевые упражнения для активного усвоения материала, представленного в текстах.

Предназначено для студентов заочного факультета и факультета дополнительного и дистанционного образования Самарского государственного технического университета, а также может быть использовано для студентов очной формы обучения всех направлений.

ББК Ш13 Англ-923

УДК 811.111 (075.8)

Д 56

Рецензент: кан. пед. наук, доцент Елизарова Е.А.

© В.В. Доброва, С.В. Крутская, Е.В. Ревина, Т.А. Федорова, О.А. Подлесова 2015

© Самарский государственный технический университет, 2015

ВВЕДЕНИЕ

Настоящее учебно-методическое пособие по деловому иностранному языку предназначено для студентов заочной и дистанционной форм обучения, будущая профессиональная деятельность которых требует умения эффективно пользоваться источниками информации разного рода, включая иноязычные, что является одним из условий продуктивной работы в профессиональной сфере.

Для того чтобы научиться читать специальную литературу на иностранных языках, т.е. извлекать полезную информацию из прочитанного документа, статьи, а также сделать сообщение на профессиональную тему, необходимо овладеть специальной лексикой, речевыми оборотами, минимумом грамматических конструкций.

Целью данного пособия является развитие навыков общения в деловой среде, чтения и говорения на профессиональные и деловые темы, что соответствует целям и задачам обучения.

В настоящем пособии представлены актуальные для слушателей темы: как правильно составить документы о приёме на работу, как проходить собеседование, типы и структура компаний и т.д. Такой отбор текстового материала обусловлен тем, что на данном этапе в одной группе объединены слушатели нескольких специальностей, изучающие иностранный язык. При этом общий интерес к предлагаемым темам и проблемам является хорошим мотивом для изучения и обсуждения на иностранном языке.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Учебно-методическое пособие состоит из трех частей, которые содержат тексты, тренировочные упражнения, а также ситуации делового и профессионального общения на английском, немецком и французском языках соответственно. Каждый урок имеет четко организованную структуру, состоящую из нескольких логически сменяющих друг друга частей, объединенных одной темой.

Задания направлены на закрепление лексико-грамматических структур на основе контекста, усвоение специальных понятий и терминов иностранного языка, совершенствование навыков чтения с извлечением информации, построение высказывания в рамках изучаемой темы.

Часть заданий и упражнений рассчитана на самостоятельное выполнение во внеаудиторное время, что позволяет осуществить дифференцированный подход к обучению в связи с различным уровнем языковой подготовки обучающихся.

В структуру урока входят:

- предтекстовые задания, помогающие прогнозированию проблемы и готовящие к восприятию информации с опорой на предметные знания;

- аутентичный текст, содержащий познавательную специальную информацию;

- задания, проверяющие правильность понимания прочитанного текста;

- лексические упражнения, направленные на усвоение специальных понятий и терминов технического французского языка по изучаемой теме;

- грамматические упражнения, активизирующие структуры, встречающиеся в тексте урока;

- речевые упражнения, развивающие навыки устного высказывания с опорой на предложенные лексические структуры, вопросы для обсуждения или пункты плана сообщения;

- коммуникативные упражнения, нацеленные на развитие коммуникативной компетенции обучающихся на основе деловой лексики.

Завершающим этапом работы над материалом раздела является обобщающий тест, который служит не только средством контроля пройденного материала, но и средством самоконтроля обучающихся.

Данное пособие содержит также грамматический справочник, помогающий самостоятельному усвоению структур текста, словари лексики, встречающейся в текстах и заданиях пособия.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

UNIT I

Profile

Задание 1. Прочтите текст. Выберите ключевые выражения.

All of the information that employers might want to know about you should be recorded in an organized way before you contact them. You should put that information into your profile.

A profile will make it easier to fill out a job application form completely and correctly. It also helps you to prepare a resume if you need one.

A profile is an important part of a job search.

Задание 2. Познакомьтесь с краткими анкетными данными Линды Бретт. Расскажите, что вы узнали о ней.

Name: Linda Brett

Age: 27

Nationality: American

Marital status: Married

Salary: $ 42,000 per annum

Company: US Cosmetics Incorporated

Present position: Promotion Manager, is responsible to the Marketing Director

Background:

· MBA from the University of Pennsylvania

· Joined the company in 2004

Present responsibilities:

· In charge of determining marketing strategy for the company products

· Heads a business team of 7 people which studies consumers’ opinions of company products

Задание 3. Прочтите текст о Джейн Карри и составьте её краткую анкету

Jane Currie is eighteen years old. She comes from a small American town of Linn. After finishing school she was admitted to Susfok University. She is pursuing a BA degree in accounting. Her native town is not far from the University but she lives in a dormitory as many students do. She does not want to live with her parents. She wants to be independent. Although Jane is on a grant, she has to work. She works as a cashier at Target, a big department store, twenty hours a week and gets $8 per hour. Her job is not an easy one. She works at a cash register. Her work responsibilities are to scan products, pack them in plastic bags, receive payments from customers. The payments she receives could be in the form of cash, check or credit cards. If a customer wants to pay with a check she asks for his ID. Any credit card payments require a customer’s signature and she verifies his signature with the one on the back of the credit card. To prevent theft she needs to make sure that no unscanned items are left in a customer’s carriage. She also checks inside boxes and takes out tissue from hand bags to make sure that nothing is hidden there. To provide better customer service she asks customers if they would like to open a store credit card. If a customer agrees he gets a 10 percent discount for everything he buys at Target at that day.

Name:

Age:

Nationality:

Marital status:

Salary:

Company:

Present position:

Background:

Present responsibilities:

Objective:

Задание 4. Составьте свою анкету.

UNIT II

Recruitment

Задание 1. Прочтите текст. Найдите ответы на следующие вопросы:

1. How do people find jobs?

2. What is the most common hiring procedure?

3. How long does a probationary period last?

When a company needs to employ new people, it may advertise the job or position in a newspaper. When replying to an advertisement, candidates apply for the job by sending in a covering letter and a curriculum vitae or CV in the UK or a resume in the USA. They may also be asked to complete a standard application form. The company’s Human Resources department will then select the most suitable applications and prepare a short list of applicants to be invited for an interview.

These days many applicants submit their CVs to the companies they would like to work for. They do not apply for an advertised job but hope the employer will be interested enough to keep their CVs on file and contact them when they have a vacancy. The employer will then invite the best candidates to attend an interview.

Another way for a company to hire is by using the services of a recruitment agency (search firm) who will provide them with a list of suitable candidates.

Nowadays it is normal for successful candidates to have to work a probationary period in a company. This is usually three or six months, after that they are offered a permanent offer.

Задание 2. Многие в США считают, что поиск работы по объявлениям в газете – лучший способ найти ее. Подтвердите или опровергните это утверждение на основе данных, которые представлены в таблице эффективности поисков работы. Какой способ поиска работы в нашей стране вы считаете наиболее результативным?

Figure 1. Effectiveness of job-finding methods (USA)

Method Percentage (%) of people who found a job this way

Applying directly to the employer 34.9

Asking friends and relatives for help 26.0

Answering newspaper advertisements 13.5

Private employment service 5.6

State employment service 5.1

School placement service 3.0

All other methods 11.9

UNIT III

The Job Application

Задание 1. Прочтите текст. Выберите ключевые выражения.

An application letter is an essential tool to attract the attention of a potential employer. It should be no longer than a page, and have a four-section format. The first section states what job you are applying for and how you learned about the vacancy. The second section deals with your qualification and experience. The next section demonstrates that you have the necessary qualities to meet the demands of the job. A closing paragraph reiterates your interest in the job and looks forward to discussing your strengths with the employer.

An application letter should contain the address of the company you are applying to, your own address, formulas of greeting and farewell.

Задание 2. Задайте вопросы по содержанию прочитанного текста.

Задание 3. Переведите нижеприведенное сопроводительное письмо. Как вы считаете, правильно ли оно составлено? Приведите ваши аргументы.

Sample Letter to Send with Job Application

Mr. George Gilhooley

XYZ Company

87 Delaware Road

Hatfield, CA 08065

(909) 555-5555

Date

Dear Mr. Gilhooley,

I am writing to apply for the programmer position advertised in the Times Union. As requested, I am enclosing a completed job application, my certification, my resume and three references.

The opportunity presented in this listing is very interesting, and I believe that my strong technical experience and education will make me a very competitive candidate for this position. The key strengths that I possess for success in this position include:

· I have successfully designed, developed and supported life use applications

· I strive for continued excellence

· I provide exceptional contributions to customer service

With a BS degree in Computer Programming, I have a full understanding of the full life cycle of a software development project.

I also have experience in learning and excelling at new technologies as needed.

Please see my resume for additional information on my experience.

I can be reached anytime via my cell phone, 555-555-55555. Thank you for your time and consideration. I look forward to speaking with you about this employment opportunity.

Sincerely,

First Name Last Name

Задание 4. Составьте из предлагаемых блоков сопроводительное письмо, расположив их согласно схеме.

A) Although I am presently employed by a state-owned institution, it has always been my intention to work in a commercial environment. I would particularly welcome the chance to work for your company as I have long admired both the quality of the products that it provides and its attitude towards the environment issues. As you will notice on my enclosed CV, the job you are offering suits both my personal and professional interests.

B) I would appreciate the opportunity for an interview to discuss why I believe I am a good match for your requirements. In the meantime, please contact me if you require further information. I look forward to hearing from you.

C) Dear Ms Hayden

D) 8th January 2006

E) I am writing to apply for the position which was advertised last month in The Independent.

F) My work experience has helped me to develop interpersonal skills and organizational skills which would be relevant to the position. As I used to live in France, I am fluent in this language and would enjoy working in a French-speaking environment.

G) Linda Hayden

Africa’s Fund

30 South Bank, Boston, USA

H) 52 Hanover Street, Edinburgh, Scotland

I) Mary Fisher

J) Yours sincerely

Схема письма

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Задание 5. Прочтите текст и выберите ключевые выражения.

Application Form

A completed job application provides the employer with two kinds of important information about the candidate:

1. The answers to questions (on the application) about your education and work experience.

2. The answers to unstated but important questions about your ability to follow directions, work neatly, spell correctly and provide accurate and complete data. This is also important information about the applicant as a prospective employee. This information is provided by how you fill out the application form.

Задание 6. Мэри Фишер решила устроиться на работу в американском фонде содействия странам Африки, который открывает свой филиал в Тунисе. Внимательно просмотрите ее резюме. Вы знаете, что резюме состоит из нескольких частей. Укажите место для каждого заголовка.

References ……………. Activities ……………... Personal Details

Education …………….. Skills ……………… Personal Experience

1_____________________

Mary Fisher

52 Hanover Street

Edinburgh EH2 5LM

Scotland

Phone: 0131 449 0237

E-mail: mary.fisher@caledonia.net

2____________________

2001 – 2002 Cardiff University

Diploma in Public Relations

1997 – 2000 University of Bristol

BA (Honours) in Journalism and Media Studies

1990 – 1997 Bristol Grammar School

A levels in English (A), French (A), History (B) and

Geography (C)

3____________________

2002 – present Public Relations Officer, National Nature Agency

Responsible for researching and writing articles on all

aspects of the Agency’s activities

In charge of relations with European and

International environmental agencies

2000 – 2001 Press Officer

Preparation of promotional materials and brochures

Co-ordination of media coverage

Summer of The Bristol Tribune newspaper

4____________________

IT Office 2000 and Windows NT, Excel, Internet

Languages Fluent French

Additional Driving license

5____________________

Skiing, skating and swimming

Assistant to the Secretary of the local Save the Children Fund

6____________________

William Brown Liza Brickman

Professor of Journalism News Editor

University of Bristol The Bristol Tribune

UNIT IV

Resume Writing

Задание 1. Прочтите, переведите текст и ответьте на вопрос “What is a resume? ”. Найдите ключевые выражения.

What is a resume?

A resume is one- or two-page summary of your education, skills, accomplishments and experience. A resume does its job successfully if it does not exclude you from consideration.

To prepare a successful resume, you need to review, summarize and present your experiences and achievements on one page.

Outline your achievements briefly and concisely.

Your resume is a fact sheet that tells a prospective employer that you are a prospective employee. Your profile contains most of the information you need to prepare a resume. You now have to select and arrange that information in the way that best relates your background to the job you select. Your resume is an individualized presentation of your qualifications for a particular job.

Remember that your resume is your ticket to an interview where you can sell yourself.

Задание 2. Переведите резюме. Сформулируйте основные пункты, которые должны быть отражены в резюме.

RESUME

Personal Details

Name: Kuznetsova Anna

Present address: 13, 1 Prospect Lenina, Samara, 443001, Russia

Telephone number: 242-22-22

E-mail: Akuznets@mail.ru

Date of Birth: 15 May, 19…

Marital status: single

Objective Personal Assistant to the Sales Manager

Education

2000 - 2000 Medical and engineering lycee

2000 – 2005 Samara Institute of Economics and

Management, Management Department

Work Experience

June 2005 – present “Aviakor” Samara

Type of company: Aircraft manufacturer

Post: Secretary to Assistant Director

Responsibilities: Secretarial work including typing, shorthand,

correspondence, taking minutes at meetings, coping reports and

minutes from shorthand notes, filing, tabulating data, answering

customers / calls, mail distribution and general office duties.

June 2003 - May 2005 “Shar” Samara

Type of company: Ball-Bearing Plant

Post: Junior Secretary

Responsibilities: Dealing with all correspondence, taking minutes at

meetings and writing up Assistant Director’s reports, receiving

customers and suppliers, dealing with all kinds of enquiries; making

decisions on behalf of A.D. in his absence; and representing the

company at various business functions.

Languages: Fluent English

Computer skills: Windows, Word, Excel, Internet

References: Available on request

Current salary: 10,000 rubles per month

Задание 3. Ответьте на вопросы.

1. Who wrote the resume?

2. Where does she live?

3. What school did she go?

4. Did she receive a higher education?

5. In what capacity did she work for “Shar”?

6. How long did she work there?

7. What is her position at “Aviacor”?

8. How long has she been working for “Aviacor”?

9. What are her duties at “Aviacor”?

10. What does she write about her command of languages?

11. Why do you think she is looking for a new job?

Задание 4. Прочтите текст о Деррике Крейне и напишите его резюме.

Derrick Crane lives at 214 Ford Street, Ann Abor, MI 77843. His telephone number is 331-555-4725. He is twenty two. He is not married. He studies at the University of Michigan. In May he is getting a B.S. degree in mechanical engineering.

He manages to combine successfully his studies with work.

As he has always been fond of automobiles, after finishing school Derrick began his career as an assistant mechanic in Dowey’s Garage where his duties were to perform oil changes, tire rotations and radiator flushes and other tasks. He also ran errands for the family-owned automobile repair shop.

In Summer 2004 he worked at the Southwest Research Institute assisting in experimental research, preparing figures and data for technical papers and computing engineering calculations.

In 2005- 2006 he worked on a six-member team of students that designed and built a miniature stock car and competed in the National Society of Automobile Engineers-sponsored competition. Derrick was awarded Daniel M.Joseph Prize in Mechanical Engineering.

Now he is an engineer for General Motors Corp. He is working on advanced test project that involves mechanical design, CAD/CAM composite technologies, automobile structures and coordination among project groups.

It’s only natural that he is quite familiar with such software products as CAD, AutoCAD, MathsCAD, C++, Word, Excel.

Although his salary is $15 per hour he does not want to leave his present employer. He is sure there are good chances of promotion after graduating the University. This summer he is going to apply for a team leader in the Design Department.

Задание 5. Составьте свое резюме в фирму, где вы хотели бы работать.

UNIT V

The Job Interview

Задание 1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы.

1. What is a job interview?

2. Which types of interviews are there?

3. What is the best way to cope with the stress during the interview?

A job interview is your opportunity to present your talents to a prospective employer. During the interview, an employer judges your qualifications, appearance and general fitness for the job opening. It is your opportunity to convince the employer that you can make a real contribution.

Equally important, the interview gives you a chance to evaluate the job, the employer and the company. The interview helps you decide if the job meets your career needs and interests and whether the employer is the kind you want to work for.

Interviews are always stressful. The best way to reduce the stress is to be prepared. You should know how to act at the interview to make it an opportunity to “sell” your skills. Take the time to review the “standard” interview questions you will most likely to be asked. Also take time to research the company so you will be ready with a knowledgeable answer for each interview question.

Organizations use different types of interview for different types of job. Some of the most common are: competency-based, technical, face-to-face, group and panel interviews.

Задание 2. Установите соответствие между видами интервью и их описаниями.

Types of interviews: technical, сompetency-based, face-to-face, panel, group, telephone.

1. These interviews focus on the skills and attributes needed for the job. You’ll have to relate your skills and experience to the job in question.

2. These are for technical positions as IT or engineering jobs. You will probably be asked to display your technical knowledge of a certain process or skill. They may ask you to do this by talking about your previous experience or by asking you hypothetical questions, such as “What would you do if you were working on this project?”

3. This is where the interviewer meets with the candidate in person.

4. Some organizations use these as the first stage of screening. You may be warned in advance or contacted out of the blue. First impressions count, so you should prepare for a telephone interview just as much as you would for a face-to-face interview.

5. This is an interview where more than one person interviews you. Usually, one person chairs the interview and panel members take it in turns to ask you different questions. You should direct your answer mainly towards the panel member that asked the question.

6. This is an informal, discussion type interview to which a number of candidates are invited to note how each one responds to a given job-oriented situation.

Задание 3. Познакомьтесь с вопросами, которые обычно задают во время собеседования.

Job Interview

Questions: Work History

1. Name of company, position title and description, dates of employment. 2. What were expectations for the job and to what extent were they met? 3.What were your starting and final levels of compensation? 4. What were your responsibilities? 5. What major challenges and problems did you face? 6. How did you handle them? Which was most rewarding? 7. What was the biggest accomplishment / failure in this position? 8. What was it like working for your superior? 9. What were his strengths and shortcomings? 10. Why are you leaving your job? Why were you fired?

Questions: About You

1. Describe a typical work day. 2. How many hours do you normally work? 3. How would you describe the place at which you work? 4. What’s your greatest strength / weakness? 5. How do you handle stress and pressure? 6. What are your salary expectations? 7. What do you find are the most difficult decisions to make? 8. If the people who know you were asked why you should be hired, what would they say? 9. Do you want to work independently or on a team? 10. What type of work environment do you prefer? 11. Describe a difficult work situation / project and how you overcome it. 12. How do you evaluate success?

Questions: About the New Job and Company

1. What interests you about this job? 2. What applicable attributes / experience do you have? 3. Why are you the best person for the job? 4.Why should we hire you? 5. What do you know about this company? 6. Why do you want to work for this organization? 7. What challenges are you looking for in a position? 8. What can you contribute to this company? 9. Are you willing to travel? 10. Is there anything I haven’t told you about the job or company that you would like to know?

Questions: The Future

1. What are you looking for in your next job? What is important to you? 2.What are your goals for the next five / ten years? 3. How do you plan to achieve those goals? 4. What are your salary requirements - both short-term and long-term?

Задание 4.Ответьте на следующие вопросы.

1. What are the main types of questions to be asked during the job interview?

2. Which questions do you consider the most important?

3. What other questions would you ask if you were an employer?

Задание 5. Прочтите внимательно следующие рекомендации. Они будут полезны при составлении вашего собственного интервью.

10 Steps to a Successful Interview

· Arrive on time.

· Introduce yourself.

· Read company materials while you wait.

· Have a firm handshake.

· Listen.

· Use body language to show interest.

· Smile, nod, give nonverbal feedback to the interviewer.

· Ask about the next step in the process.

· Thank the interviewer.

· Write a thank-you letter to anyone you have spoken to.

UNIT VI

Types of Businesses in the UK and in the USA.

Задание 1. Прочитайте и переведите текст. Выпишите ключевые выражения.

Most businesses in the United Kingdom operate in one of the following ways:

· sole trader

· partnership

· limited liability company.

The most common type of company in the United Kingdom is the limited liability company. Many of such companies are joint-stock companies owned by shareholders. Limited liability companies are divided into public and private ones.

Public limited companies may offer shares to the public at the stock exchange. The names of such companies end in p.l.c. which stands for public limited company. Examples of such companies include: Marks and Spencer p.l.c., British Telecom and the National Westminster Bank. The minimum share capital for a public limited company is £ 50,000, so many new businesses are likely to take one of the following forms.

The sole trader is the oldest form of business. There are many one-man owners, for example: a farmer, doctor, solicitor, estate agent, builder, hairdresser, etc. It is also the simplest way of starting a business. The sole-traders are self- employed and entirely responsible for all aspects of the management of their business.

Two or more people starting a business together can set up a partnership. They are firms of solicitors, architects, auditors, management consultants, etc. All partners are responsible for the debts of the partnership, and profits and losses are shared between them. The names of all the partners of the firm are printed on the stationary of a partnership.

A company can be formed with a minimum of two people becoming its shareholders. They must appoint a director and a secretary. Private limited companies may not offer shares to the public. And if the company does out of business, the responsibility of each shareholder is limited to the amount that they have contributed; they have limited liability. The names of such companies end simply in Ltd. For example: Wilson and son Ltd.

Задание 2. Ответьте на вопросы по тексту:

1. What is the most common type of company in the UK?

2. Are all limited liability companies joint-stock companies?

3. To what sector of economy do all these companies and sole traders belong?

4. What can you say about the types of the following companies:

· Fine Furniture Ltd.

· General Foods p.l.c.

Задание 3. Суммируйте информацию о следующих формах ведения бизнеса в Великобритании.

· sole trader

· partnership

· public limited company

· private limited company

Задание 4. Прочитайте и переведите текст. Выпишите ключевые выражения.

Businesses in the USA may be organized as one of the following forms:

· individual business

· general partnership

· limited partnership

· corporation

· alien corporation

An individual business is owned by one person. In an individual business the owner is responsible for all debts of the business.

A general partnership has got several owners. They are all liable for debts and they share in the profits.

A limited partnership has got at least one general owner and one or more other owners. They have only a limited investment and a limited liability. Limited partnerships are a common form of ownership in real estate, oil prospecting, etc.

A corporation is owned by persons, called stockholders. The stockholders usually have certificates showing the number of shares which they own. The stockholders elect a director or directors to operate the corporation. Most corporations are closed corporations with only a few stockholders. Other corporations are owned by many stockholders, who buy and sell their shares at will.

As a rule American companies are registered or incorporated with the authorities in the state where they have their headquarters. The abbreviations Inc or Corp refer to such companies.

If the company is incorporated outside the USA in a foreign country, it is called an alien corporation.

Задание 5. Ответьте на вопросы по тексту.

1. What types of businesses are there in the USA?

2. What business is owned by one person?

3. What is the minimum number of owners of the limited partnership?

4. What do we call people who own a corporation?

5. Who elects a director of a corporation?

6. When do Americans use the abbreviation Inc?

Задание 6. Суммируйте информацию о следующих формах ведения бизнеса в Великобритании.

· individual business

· general partnership

· limited partnership

· corporation

· alien corporation

UNIT VII

Company Structure

Задание 1. Прочитайте и переведите текст. Выпишите ключевые выражения.

Most companies are made up of three groups of people: the shareholders (who provide the capital), the management and the workforce. The management structure of a typical company is shown in this organization chat:

Board of Directors

Managing Director

Senior Management

Middle Management

At the top of the company hierarchy is the Board of Directors, headed by the Chairperson or President. The Board is responsible for policy decisions and strategy. It will usually appoint a Managing Director or a Chief Executive Officer (CEO), who has overall responsibility for the running of the business. Senior management or company officers head the various departments or functions within the company, which may include the following:

- Marketing

- Finance

- Public Relations

- Production

- Information Technology or IT

- Personnel or Human Resources

- Research and Development or R and D

Philips company is the best example of a multinational company with almost 30,000 trademarks registered worldwide. The organization chart of this company can be presented in the following way:

President

Board of Management

Supervisory Board

____________________Corporate Departments________________

Finance:

IT

Human

Legal Communication

Accounting

Resource

Affairsand Public

and Control

Management

Relations

Задание 2. Определите, какой из вышеназванных отделов, имеет следующие обязанности:

· in charge of company strategy and general policy

· controls finance of the company

· advices the Board of Management and supervises its policy

· develops information technologies of the company

· in charge of advertising

· in charge of personnel recruitment

· in charge of cooperation with other companies and customers

· responsible for the general course of business

· makes financial analysis and controls company performance

· develops market research techniques

· responsible for writing articles on Philips activities to the press

· arranges and conducts interviews with candidates

Задание 3. Составьте схему структуры компании, в которой вы работаете, или которую вы хорошо знаете.

Задание 4. Прочитайте информацию о компании и заполните следующую визитную карточку компании.

Motorola maintains sales, services and manufacturing facilities throughout the world, conducting businesses on six continents. Its major business areas are: advanced electronic systems, components and services, two-way radios, paging and data communications, automotive, defense and space electronics and computers. It has the largest portfolio in the world of cellular phones. The CEO is Christopher Galvin and the headquarters are situated in Chicago. Sales in 1999 were $30.2 bn.

Name of company

Headquarters

Chairman

Business activities

Main Markets

Sales in 1999

FINAL TEST

1. A profile usually contains information about …

A. Hobbies, favourite films

B. Present position and salary

C. Relatives and friends

D. Food allergy

2. Her work … are to scan products, pack them in plastic bags, receive payments from customers.

A. Clothes

B. Hours

C. Responsibilities

D. Gang

3. As a rule, … department selects the most suitable applications and prepares a short list of applicants to be invited for an interview.

A. Human Resources

B. Finance

C. Research and Development

D. Sale

4. Nowadays many candidates have to work … in a company before they are offered a permanent offer.

A. A probationary period

B. A few days

C. Several years

D. A work gang

5. When a company needs to employ new people, it may advertise the job in a newspaper or to use the services of … who will provide them with a list of suitable candidates.

A. Travel agency

B. Health-care agency

C. Detective agency

D. Recruitment agency

6. I am interested in applying … the programmer position.

A. Over

B. With

C. Of

D. For

7. A … is one- or two-page summary of your education, skills, accomplishments and experience.

A. Covering letter

B. Resume

C. Job advertisement

D. List of candidates

8. A … interview is the type of interview where the interviewer meets the candidates in person.

A. Group

B. Face-to-face

C. Telephone

D. Technical

9. The best way to answer interviewer’s question “What’s your career objective?” is …

A. Well – for the time being to land a job.

B. I don’t really know.

C. I would like to get a position of a manager in the field of Public Relations. I understand though that I need a lot of additional training to achieve it.

D. I guess I can earn a good amount of money.

10. The person interviewing you is probably:

A. A trained interviewer

B. Trying to psych you out

C. Just as nervous as you

D. Trying to trap you

11. What kind of businesses doesn’t operate in the United Kingdom?

A. Individual business

B. Sole trader

C. Partnership

D. Limited liability company

12. What business is owned by one person?

A. Individual business

B. Limited partnership

C. General partnership

D. Alien corporation

13. Who is at the top of the company hierarchy?

A. Workforce

B. Middle management

C. Senior management

D. Board of Directors

14. What is the official currency of the UK?

A. Dollar

B. Pound sterling

C. Crown

D. Yuan

15. The board of directors is responsible … policy decisions and strategy.

A. Of

B. At

C. For

D. Upon

16. Americans use the abbreviation Inc. when …

A. The company is incorporated outside the USA in a foreign country.

B. The company is incorporated with the authorities in the state where they have its headquarter.

C. The company is owned by persons, called stockholders.

D. The company is owned by one person.

17. When the hotel is reasonable, it means that the hotel is …

A. Cheap

B. Expensive

C. Free

D. Measurable

18. An application form usually has some compulsory sections. Put them in the correct order.

A. References

B. Personal details

C. Education

D. Activities

E. Personal Experience

F. Skills

19. An application letter usually has a four-section format. Put the sections into the correct order.

A. The section that reiterates your interst in the job and looks forward to discussing your strength with the employer.

B. The section that states what job you are applying for and how you learned about the vacancy.

C. The section that deals with your qualification and experience.

D. The section that that demonstrates that you have the necessary quantities.

20. Put all the stages of the company hierarchy into the correct order beginning from the top.

A. Workers

B. President

C. Senior managers

D. Middle managers

English- Russian Dictionary

A

ability n способность

able adj способный

to be ~ быть в состоянии, мочь

absence n отсутствие

accomplishment n 1. достижение

2. выполнение, завершение

accounting n бухгалтерский учет

achieve v достигать

act v действовать, поступать, вести себя

additional adj дополнительный,

добавочный

advance n 1. опережение

in ~ заранее, заблаговременно

2. прогресс, успех

advancement n прогресс; успех; развитие

advertising n реклама

agency n агентство, организация,

учреждение

agree v соглашаться, договариваться

allowance n денежное содержание

applicant n лицо, претендующее

на вакантную должность

activity n деятельность

addition n дополнение

additional adj дополнительный

administration n 1. управление делами

2. руководство 3.администрация

contract ~ контроль за исполнением

контракта

admire v восхищаться

adult n взрослый человек

advanced adj современный,

прогрессивный, передовой

advertise v 1. давать объявление

2. рекламировать

advertisement n объявление; реклама

afford v позволять себе, давать,

доставлять

agency n агентство

age n возраст

agree v соглашаться

ambition n стремление, цель, предмет

желаний

amount n количество, объем, сумма

annum n год;

per ~ в год, за год

answer v отвечать

applicable adj 1. пригодный,

применимый 2. соответствующий,

подходящий

applicant n тот, кто подает заявление,

кандидат, претендент

application n 1. заявление

2. прикладная программа

3. приложение

job ~ заявление о приеме на работу

apply v подавать заявление (о приеме

на работу, в учебное заведение)

appoint v назначать

appointment n 1. назначение

2. встреча, прием

appreciate v оценивать, ценить

arrange v 1. договариваться,

2. систематизировать

article n статья

aspect n сторона, подход, перспектива

asset n ценное качество

assist v помогать, принимать участие

assistant n помощник

administrative ~ помощник по

административным вопросам

association n ассоциация, объединение

professional ~ профессиональное

объединение

attribute n качество, свойство

auditor n аудитор, ревизор

authority n власть, власти

available adj доступный

award v присуждать

B

back n обратная сторона

background n образование,

квалификация

behalf используется в выражении:

on ~ of от лица, от имени

believe v 1. верить 2. считать,

думать, полагать

blue n синий цвет

out of the ~ внезапно, без

предупреждения

board n совет

~ of directors – совет директоров

supervisory ~ контрольный, наблюдательный совет (специальный совет директоров, который занимается выработкой общей стратегии компании, планированием и контролем)

bookkeeper n счетовод, бухгалтер

branch n отделение

broke adj безденежный, бедный

brief adj лаконичный, краткий

business n 1. дело, работа, бизнес

2. коммерческая деятельность

3. коммерческое предприятие, фирма

do out of ~ обанкротиться

individual ~ личный, частный бизнес

running of the ~ управление торговым

предприятием

bust n неудача, провал, банкротство

go ~ обанкротиться

С

сalculation n вычисление, расчет

calendar n 1. календарь, табель-

календарь

2. расписание; список дел

cancel n аннулировать, отменять

capital n капитал, состояние, сбережения

provide the ~ предоставлять капитал

career n карьера

careful adj осторожный, аккуратный; скупой

carriage n тележка (в магазине)

case n случай

cash n наличные деньги; наличность

~ register касса, кассовый аппарат

cashier n кассир

catering n (общественное) питание

cause v 1. заставлять

2. вызывать, служить поводом

cellular phone сотовый телефон

certificate n сертификат,свидетельство

~ of incorporation – свидетельство о

регистрации компании

certification n удостоверение,

свидетельство, сертификат

chair v 1. возглавлять

2. быть председателем

chairperson n председатель

challenge n вызов, трудная работа, сложная проблема

chance n возможность

charge n обязанности,

ответственность, руководство

to be in ~ of руководить, заведовать

charge v запрашивать цену, назначать цену

charity n благотворительный взнос, милосердие

check n чек

check v проверить

circumstances n обстоятельства

clear adj понятный, ясный

client n клиент

combine v объединять, сочетать

command n власть, контроль

to have a good ~ of English –

хорошо владеть английским

языком

commission n комиссионные,

вознаграждение

common adj 1.общепринятый,

распространенный

2. обычный

communicate v общаться

commute v ездить на работу из

пригорода в город

company n компания

joint-stock ~ акционерная компания

limited liability ~ компания с

ограниченной ответственностью

private ~ частная или закрытая

акционерная компания

public ~ публичная, государственная

trading ~ торговая компания

compensate (for) v возмещать,

компенсировать

compensation n жалованье,

(денежное) вознаграждение

compete v участвовать в конкурсе

competent adj компетентный

competition n конкурс

competitive adj конкурентноспособный

complete v заполнить (о документе)

conduct v проводить

confirm v подтверждать

congenial adj благоприятный

connect v связывать, соотносить

consider v 1. считать, полагать

2. рассматривать

consideration n 1. рассмотрение,

обсуждение 2. внимание

construct v 1. составлять, сочинять 2. создавать

consumer n потребитель

contact v 1. войти в контакт 2. связаться

contain v содержать

continued adj непрерывный,

постоянный

contractor n участник договора,

(фирма-) подрядчик

contribute v 1. делать вклад

2. способствовать, содействовать

contribution n вклад, содействие

convince v убеждать

cooperative adj сотрудничающий,

участвующий в совместной работе

to be ~ участвовать в совместной работе

co-ordination n координация

cope (with) v справиться; успешно преодолеть

corporate adj корпоративный

corporation n корпорация

alien ~ иностранная корпорация,

корпорация иного штата

closed ~ закрытая корпорация с ограниченным числом акционеров

operate a ~ управлять корпорацией

correspond v 1. соответствовать,

отвечать 2. переписываться

correspondence n корреспонденция,

переписка, письма

count v 1. принимать во внимание 2. иметь значение

cover v 1. охватывать 2. освещать

coverage n освещение, информация

conversational adj разговорный

curriculum vitae резюме

customer n покупатель; клиент

customize v сделать в соответствии с требованиями (заказчика)

~ one’s response оформлять так, чтобы вызвать ответную реакцию

cut back v сокращаться

cycle n цикл

life ~ жизненный цикл

D

data n данные, информация

~communication обмен данными

deal (with) n иметь дело с

defend v защищать (диссертацию)

degree n степень

BA ~ степень бакалавра

гуманитарных наук

BS ~ степень бакалавра

(естественных) наук

demand v требование

to meet ~s удовлетворять требованиям

denomination n достоинство

department n отдел

corporate ~ общий отдел,

корпоративный отдел

human resources ~ отдел кадров

deposit n вклад в банке, депозит

design v проектировать, разрабатывать

desire n (сильное) желание

на все

detail n деталь, подробность, частность

develop v развивать, совершенствовать; разрабатывать

development n 1.совершенствование,

развитие, доводка 2. разработка,

проектирование

software ~ разработка программного

обеспечения, программирование

direct v 1. руководить, управлять

2. адресовать

direction n 1.направление

2. указание, предписание

~s инструкция

directly adv прямо, непосредственно

director n 1. директор 2. руководитель

~ General генеральный директор

managing ~ управляющий директор,

финансовый директор

marketing ~ директор по вопросам

маркетинга

directory n справочник, указатель

display v показать, демонстрировать

distribute v 1. распространять;

рассылать 2. распределять

distribution n сортировка

mail ~ сортировка почты

downsizing n сокращение

duty n обязанность

office ~s канцелярские обязанности

E

elect v выбирать

electronics n электроника

automotive ~ автомобильная

электроника

defense ~ оборонная, военная

электроника

space ~ космическая электронная

аппаратура

eliminate v ликвидировать

employ v принимать на работу;

to be ~ed работать по найму;

cлужить, работать (у кого-то)

employee n рабочий, служащий;

работающий по найму

employer n наниматель, работодатель

employment n 1. работа (по найму)

2. прием на работу 3. занятость

4. использование, применение

enclose v вкладывать (в конверт),

прилагать

enhance v увеличивать, повышать, развивать

ensure v обеспечивать, гарантировать, ручаться

enter v поступать

entirely вполне, полностью, совершенно

environment n окружающая среда (обстановка)

commercial ~ коммерческая

(рыночная) среда

envisage v предусматривать, намечать.

предвидеть, представить

equal adj равный

equally adv равно

errand n поручение, задание

to run ~s быть на посылках/

побегушках

error-free adj без ошибок

estate agent агент по купле продаже недвижимости

ethical adj этичный

evaluate v оценить

excel n успешное овладение

excel v выделяться, отличаться

excellence n совершенство, высокое качество, мастерство

exclude v исключать

executive n руководитель

exhibition n выставка

expand v расширять, развивать

expectation n ожидание, надежда

experience n опыт

strong ~ большой опыт

experimental adj экспериментальный

extent n степень

F

face v сталкиваться

face-to-face лицом к лицу, близкое

общение, личная встреча

facility n оборудование, аппаратура

manufacturing ~ производственное оборудование, производственные мощности

faculty n профессорско-

преподавательский состав

fail to do smth v 1.не суметь,

оказаться неспособным сделать

что-то 2. не сделать, забыть что-то

fashion n 1.образ, манера 2. форма

in a logical ~ в логической

последовательности, логически

feedback n обратная связь

field n область, сфера (деятельности)

figure n 1. цифра 2. показатель

file n 1. картотека, архив 2. файл

file v подшивать (документы, бумаги)

fill out v заполнить

finance n финансы, финансирование

find oneself bored (неожиданно,

вдруг, внезапно) надоесть, наскучить

find oneself doing smth сделать что-

то неожиданное для себя

fire v увольнять с работы

fit n подгонка

to be a good ~ хорошо подходить, соответствовать требованиям

fitness n пригодность, соответствие требованиям

fluent adj беглый

to be ~ in English бегло (свободно) говорить по-английски

focus v сосредоточивать внимание

follow v соблюдать, зд.: четко

выполнять

form n 1. вид, форма 2. бланк, анкета

format n формат

formula n формула

full-time n полный рабочий день

function n 1. функция 2. мероприятие 3. деятельность

G

gain n получать, приобретать

gamble v играть в азартные игры

general adj 1. общий 2. обычный

get along (on) well хорошо ладить

get on делать успехи, преуспевать, иметь отношения

get past v миновать

goal n цель, задача

graduate n выпускник (учебного заведения)

graduate v окончить (учебное заведение)

grant n стипендия

guess v догадываться, полагать

H

handle v 1. обращаться, иметь дело

2. управлять(ся), регулировать

3. выполнять

handshake n рукопожатие

hard adv упорно, усердно

head v 1. возглавлять 2. направляться, держать курс

header n заголовок

hierarchy n иерархия

hire v нанимать

hiring n наем

hit it off with ладить

hunt v искать

hypothetical adj гипотетический

I

identify v идентифицировать,

определять, устанавливать

impact n влияние

impression n впечатление

impressive adj производящий

глубокое впечатление,

впечатляющий

include v включать

incorporate v (за)регистрировать, оформлять

increase v увеличивать

incredibly невероятно, крайне, очень

information n информация,

сведения, данные

~ technology информационная

технология

instructions n инструкции, указания

intention n намерение, стремление, цель

interest n интерес

a keen ~ большой интерес

interpreter n (устный) переводчик

interview n интервью, собеседование

directed ~ направляемое интервью

selection ~ отборочное

собеседование

stress ~ целенаправленная беседа

(для определения степени

компетентности руководства)

introduce v представляться

investment n инвестиция, вложение капитала

invite v приглашать

invoice n счет-фактура, счет

involve v включать в себя, содержать

issue n вопрос

issue v пускать в обращение

item n 1. предмет, изделие 2. статья

J

join v присоединяться

judge v судить

K

keep v 1. держать, хранить

2.продолжать 3.вести (счета)

4. поддерживать

kind n вид, сорт, класс, род

knowledge n знание, знания

knowledgeable adj хорошо

осведомленный, умный

L

lack n недостаток, дефицит, отсутствие

ledger book n бухгалтерская книга

land v зд.: попасть, получить (работу)

body ~ жестикуляция и мимика

last v длиться, продолжаться

lay off v увольнять

leader n руководитель

team ~ руководитель группы

learning n изучение

leave v (left, left) 1. оставлять

2. покидать, бросать (работу),

увольняться

legal affairs правовые вопросы

lend v ссужать

license n 1. лицензия

2. официальное разрешение

driving ~ водительское удостоверение

limited adj ограниченный

list n список

living n жизнь, существование

cost of ~ прожиточный минимум

standard of ~ уровень жизни

long-term adj долгосрочный

look for v искать, подыскивать; ожидать, надеяться

look forward (to) v предвкушать, ожидать с удовольствием (с нетерпением)

loss n убыток

lycee n лицей

M

maintain v 1. поддерживать

2. зд.: заниматься, следить за

выполнением, контролировать,

вести

major n предмет специализации

manage v руководить, управлять, возглавлять

management n управление,

менеджмент

~ consultant консультант по

менеджменту

middle ~ средний уровень

управления

senior ~ высший уровень

управления, высшее руководство

manager n 1. руководитель;

управляющий; директор; менеджер

2. заведующий, администратор

promotion ~ руководитель

рекламного отдела

market v продавать или покупать на рынке

marketing n 1. торговля, продажа, сбыт 2. маркетинг

match n 1. подходящий претендент, подходящая кандидатура 2. вещь

MBA мастер делового

Aдминистрирования

mean time промежуток времени

in the ~ тем временем, между тем

mechanic n механик

assistant ~ помощник механика

media n средства массовой

информации

meeting n 1. собрание, совещание,заседание 2. встреча

membership n количество членов, состав (ассоциации, общества)

mind n желание, намерение

to make up one’s ~ решиться,

принять решение

minutes n протокол (собрания,

заседания)

to take ~ вести протокол

mobility n подвижность, мобильность,

непостоянство, изменчивость

monthly adj ежемесячный

move (on) v идти дальше

motivate v мотивировать,

стимулировать, обосновывать

move v переезжать, переселяться

to ~ on идти дальше; продвигаться

multinational adj международный

N

neatly adv аккуратно

need n надобность, нужда

~s потребности, запросы

needed adj нужный, необходимый

newsletter n информационный

бюллетень

non-member n не входящий в

организацию (ассоциацию),

приглашенный

nonverbal adj невербальный,

не относящийся к языку

notice v замечать

O

objective n цель, задача

officer n сотрудник, должностное лицо, служащий

chief executive ~ исполнительный директор, генеральный директор

press ~ составитель рекламных

материалов

public relation ~ сотрудник по

связям с общественностью

oil n 1. масло 2. нефть

~ prospecting – добыча нефти

order n заказ

opinion n 1. мнение, точка зрения 2. оценка

organization n организация,

~ chat схема организации

organize v 1. устраивать,

организовывать 2. подготовить

3. зд.: располагать

outlast v пережить

overcome v (overcame, overcome) преодолевать

own adj собственный

own v владеть

owner n владелец

P

pack v упаковывать

paging n пейджинговая связь

panel n комиссия

paper n 1. бумага 2. документ

3. газета, журнал 4. доклад, статья

participant n участник

particular adj особый, определенный

partner n партнер, пайщик

partnership n товарищество

general ~ товарищество с

неограниченной ответственностью

part-time n неполный рабочий день

perform v исполнять, выполнять

performance n исполнение, выполнение

company ~ функционирование

компании

period n период

training ~ тренинг, стажировка

personnel n персонал

personality n личность,

индивидуальность

phone n телефон

cell ~ сотовый телефон

point n суть, главное

policy n линия поведения, курс,

политика, стратегия

~ decision стратегическое решение

post v 1. делать проводку; разносить счета; заносить в бухгалтерскую книгу 2. выставлять

to ~ billing выставлять счета

preparation n подготовка

prepare v готовить

presentation n 1. представление

2. показ, демонстрация, презентация

prior adj предшествующий, прежний

probationary adj испытательный

procedure n порядок, процедура

proficient adj опытный, знающий, хорошо владеющий

profile n 1. краткие биографические

сведения (анкета) 2. структура

profit n прибыль, доход

promotion n 1. реклама, рекламный материал 2. стимулирование 3. рекламно-пропагандистская деятельность

promotional adj рекламный

proofread v выверять, выверить

(вычитывать)

prospective adj предполагаемый, будущий

prove v доказывать

prove oneself v проявлять себя

provide v 1. обеспечивать

2. предоставлять, давать

public n публика, общество

public adj публичный, общественный,

открытый

~ relations связь с общественностью

put v помещать

Q

qualification n квалификация

quality n качество

quite довольно, почти

R

reach v связаться (по телефону)

realize v осознавать, понимать

realize potential реализовывать

возможности

reasonable adj разумный,

подходящий, недорогой

receipt n квитанция

reconfigure v проводить

реконфигурацию (вводить

изменения)

record n 1. запись 2. учет,

регистрация

record v записывать

recruit v набирать (на работу)

recruitment n набор (кадров)

reduce v уменьшать, сокращать

refer v относить(ся), иметь отношение, направлять, отсылать

reference n рекомендация

register v регистрировать

reiterate v повторять

relate v 1. устанавливать связь,

отношения 2. относиться

relation n отношение, связь

relationship n (взаимо)отношение,

(взаимо)отношения

release v освобождать, увольнять

relevant adj соответствующий,

относящийся к делу

representative n представитель,

уполномоченный

reputation n репутация

request v просить; требовать

as ~ed согласно инструкции

require v требовать

requirement n требование

research n исследование

market ~ изучение возможностей

рынка

~ and development исследования и

разработки

resources n ресурсы

human ~ людские ресурсы

responsibility n обязанность

overall ~ общая, равная

ответственность

responsible adj ответственный

to be ~ for smth отвечать за что-л,

быть ответственным за что-л

to be ~ to быть подотчетным

restrict v ограничивать

relocate v переселять(ся)

represent v представлять

request n 1. требование 2. Запрос

available on ~ предоставляемый по

требованию

reserve adj резервный

Federal Reserve System -

Федеральная резервная система

restructuring n реорганизация

resume n резюме, краткая автобиография, предоставляемая кандидатом на должность

review v просмотреть

right n право

right adj 1. правильный

2. надлежащий, хороший

risk n риск

financial ~ финансовый риск

room n 1. помещение

2. возможность

ruin v разрушать, наносить ущерб, разорять

rule n правило

as a ~ как правило

run v 1. руководить, управлять

2. составлять

S

salary n жалование, оклад

salesperson n продавец

schedule n 1. расписание, график 2. календарный план

screening n отбор; отсеивание

section n раздел, параграф

self-employed adj работающий не по найму, обслуживающий свое собственное предприятие

seriously adv серьезно

to take ~ принимать серьезно

service n 1. служба 2. обслуживание, услуга

private employment ~ частное

бюро по трудоустройству

state employment ~ государственные агентства по трудоустройству

school placement ~ бюро по

трудоустройству в учебных

заведениях

session n 1.заседание, совещание

2. занятия

share n доля, часть, акция

~ capital акционерный капитал

~holder – держатель акций, акционер

shorthand n стенография,

стенографирование

short-term adj краткосрочный;

кратковременный

sign n примета, знак, знамение

signature n подпись

significant adj существенный, важный, значительный

skill n 1. умение, способности

2. квалификация; мастерство; опыт

interpersonal ~s навыки

межличностного общения

organizational ~s организационные

способности

solicitor n адвокат

sort out v улаживать, выяснять

specialist n специалист

specialization n специализация

spell v писать

spelling n орфография, правописание

sponsor v финансировать

stage n стадия, период ; этап

stand for v означать, обозначать, значить

stand out v выделяться, выгодно

отличаться

staff n штат, персонал

office ~ конторский персонал,

персонал офиса

state v излагать, формулировать

state owned adj государственный

stationary n канцелярские бланки

status n статус, положение

marital ~ семейное положение

stimulating adj стимулирующий, побудительный

stock n акция

~ exchange - фондовая биржа

~ holder - акционер

~ market фондовая биржа

store n магазин; универсальный

магазин

structure n структура, устройство

strategy n стратегия

strength n достоинство, сильная

сторона

structured adj структурированный,

имеющий структурную

определенность

subdivide v подразделять(ся)

submit v предоставлять на

рассмотрение

suit v устраивать; соответствовать, подходить

suitable adj подходящий

summary n краткое изложение

superior n начальник

supervise v наблюдать,

контролировать

support v поддерживать,

сопровождать (продукт, систему)

T

tabulate v сводить в таблицы,

табулировать

~ data табулировать данные

team n 1. бригада; группа

2. команда

techniques n аппаратура, оборудование

test n испытание

theft n кража, воровство

throughout повсюду, на всем

протяжении

tip n совет; чаевые

tissue n папиросная бумага

title n название, наименование

top adj зд.: самый лучший

top n вершина, глава

topic n тема

~s тематика, проблематика,

вопросы

tool n средство

track n курс, путь

to keep ~ of следить за ходом

(развитием)

trademark n торговая марка

trader n торговец

sole ~ индивидуальный частный предприниматель

train v 1. обучать, готовить к чему-то 2. тренировать

trait n характерная черта, особенность

transfer n перевод, перенос

trust n фонд

turn n 1. очередь 2. поворот

in ~ по очереди

to show a better ~ стать лучшим

(выходом)

U

understanding n понимание

full ~ полное представление;

хорошо разбираться

unstated adj неупомянутый

upcoming adj предстоящий

upset v расстраивать, нарушать

used to обычно, бывало когда-то

utilize v использовать

V

vacancy n вакансия

visitor n посетитель; приезжий

voice mail/answering machine авто-ответчик

W

warn v предупреждать

warning nпредупреждение

waste v тратить впустую

weakness n недостаток,

слабое (уязвимое) место

wealthy adj богатый, состоятельный

will v желать, хотеть

at ~ по желанию

work out v выйти, удаваться

workforce n рабочая сила

worth adj стоящий, достойный

writing up зд.: написание

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

LEKTION I

Fremdsprachen

Задание 1. Прочитайте и переведите текст, выберите ключевые выражения

Deutsch lernen – karrierechancen verbessern

JEDE NEUE SPRACHE, DIE WIR LERNEN,

IST EIN ZUWACHS AN NEUEN ERLEBNISSEN.

H. HESSE

Fremdsprachen gewinnen heutzutage immer mehr an Bedeutung. In einer global vernetzten Welt werden gute Fremdsprachenkenntnisse zunehmend unverzichtbar. Sie werden Ihnen daher sowohl privat als auch beruflich in vielen Bereichen von Nutzen sein. In fast jeder Stellenanzeige werden heute wie selbstverständlich Fremdsprachenkenntnisse gefordert. Möglichst gut, fliessend, verhandlungssicher, besser noch: mehr als perfekt. So gute Fremdsprachenkenntnisse erhöhen die Chancen auf eine erfolgreiche Jobsuche.

Wenn Sie Deutsch sprechen, können Sie Ihre Karrierechancen verbessern. Deutsch ist insbesondere, nach Englisch, die wichtigste Sprache, um sich als junger Mensch auf den Gebieten Biologie, Chemie, Pharmazie, Elektrotechnik und Elektronik, Maschinenbau, Fahrzeugbau, Diplomatie, Finanzen, Sport, Tourismus und im Bildungswesen zu qualifizieren. Die deutsche Sprache wird dabei auch für die Bezeichnung und Erklärung vieler neuer, technischer Entwicklungen verwendet.

Nach Englisch ist Deutsch weltweit die zweitwichtigste Sprache in Handel, Tourismus und Diplomatie. Deutsch ist die wichtigste Geschäftssprache in der Europäischen Union und eine Brücke nach Mittel- und Osteuropa, wo zunehmend neue Märkte entstehen. Deutsch wird als Muttersprache in mehr europäischen Ländern gesprochen als Englisch, Französisch, Spanisch oder Italienisch. Weltweit gibt es etwa 130 Millionen Menschen, die Deutsch als Muttersprache sprechen und 15-18 Millionen Menschen, die Deutsch lernen. In Mittel- und Osteuropa gilt Deutsch als die bedeutendste Fremdsprache. In den sich entwickelnden Märkten in Mittel- und Osteuropa spielt das Deutsche sogar oft eine bedeutendere Rolle als Englisch: Deutsch ist eine wichtige Sprache in vielen Teilen von Polen, Ungarn, Rumänien, Russland, der Ukraine, den baltischen Staaten und der Tschechischen Republik, denn fast jede zehnte Kleinfirma und jeder zweite Mittel- oder Großbetrieb ist dort im Export tätig. Zudem ist jedes fünfte Unternehmen im Ausland präsent. Zwar ist Deutschland nach wie vor der bedeutendste Handelspartner. Deutschlands Außenhandelsvolumen ist nach den USA das zweitgrößte in der Welt. In dieser Statistik noch nicht mit berücksichtigt sind die beiden, ebenfalls im Außenhandel sehr starken deutschsprachigen Länder Schweiz und Österreich.

Betrachtet man diese Zahlen, sieht man, wie wichtig fundierte Fremdsprachenkenntnisse für die meisten Unternehmen und deren Mitarbeiter sind. Die größte Gruppe potentieller Geschäftspartner in der Europäischen Union sind deutschsprachig. Geschäftsbeziehungen zwischen anderssprachigen Unternehmen verursachen wirtschaftlichen Bedarf an Fremdsprachenkenntnissen. Die Deckung dieses Fremdsprachenbedarfs läßt sich wirtschaftlich begründen (unter Einsatz von Fremdsprachenkenntnissen können Geschäfte profitabler gemacht werden) und setzt sprachenpolitische Maßnahmen auf betrieblicher und nationaler Ebene voraus.

Задание 2. Из приведённых вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос.

Was kann Ihre Karrierechancen verbessern?

a) Erklärung vieler neuer, technischer Entwicklungen

b) gute Fremdsprachenkenntnisse

c) Tourismus und Diplomatie

d) Deutschlands Außenhandelsvolumen

Задание 3. Образуйте словосочетания

1. an Bedeutung

a)sein

2. von Nutzen

b) erhöhen

3. die Chancen

c) spielen

4. eine bedeutendere Rolle

d) tätig s