IO E LA MATEMATICA STORIA DI UN RAPPORTO

ELISABETTA LONGONI 3809936CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA, INDIRIZZO

INFANZIA

La mia storia coi numeri…..è iniziata nel 1983 e precisamente il 3 luglio….allo scoccare delle 10.15 di quella domenica mattina, è nata una bambina….,3.800 Kg era il suo peso, e 50 la sua altezza.

ancora non sapevo cosa volessero dire queste cifre, ma inconsapevolmente, sapevo che mi avrebbero seguita per molto tempo.

UN ANNO DOPOEd eccole tornare per festeggiare, dopo dodici mesi, ancore quelle cifre; ma qualcosa era cambiato oltre al peso e all’altezza…..avevo finalmente raggiunto

il mio primo anno

1con l’aiuto delle dita, potevo mostrare a tutti quanti anni avevo.

2,3 ANNI….QUANTI NUMERIGli anni cominciarono a passare e intanto imparavo sempre più qualcosa su questi numeri….. ho 1 boccaho 2 occhiho 1 nasoho 2 orecchieho 1 lingua….

Ma ancora non sapevo quante dita avevo…….

ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA…Tante cose ho imparato…..10 dita delle mani, 10 dita dei piedi….alle 12 si mangia, alle 4 la mamma torna a prendermi….. la maestra mi ha spiegato che i numeri sono un po’ dappertutto, e servono per indicare tante cose:l’età, le ore, il numero delle caramelle che ho mangiato, i bambini che ci sono nella mia classe, la data di oggi….

MA I NUMERI SONO PROPRIO OVUNQUE….Giorno dopo giorno, mi accorgevo che anche sui giochi c’erano i numeri, ed era divertente contare quanti peluche avevo…….

….ogni tanto la maestra ci dava anche delle schede coi numeri….

…..ANCHE NELLE CANZONI

Ci son due coccodrillied un orango tango,due piccoli serpenti e un'aquila reale,il gatto, il topo, l'elefante:non manca più nessuno;solo non si vedono i due leocorni.

POI SONO ANDATA ALLA SCUOLA ELEMENTARE….

….anche lì ho scoperto che si può giocare con i numeri

UNA NUOVA MATERIA….LA MATEMATICA!Ho conosciuto questa nuova materia….com’era bella, piena di numeri e simboli….Piano piano ho iniziato ad imparare a fare le operazioni, le tabelline…..Ero proprio brava!

ALLE MEDIE….Anche alle medie mi piaceva tanto l’ora di matematica: sempre più numeri grandi, strani simboli che poi col tempo sono diventati comuni, ma soprattutto tanta teoria in più. I riferimenti pratici e concreti delle elementari piano piano se ne andarono e lasciarono il posto a numerosi esercizi……..

ALLE SUPERIORI…Mi piaceva così tanto la matematica, che ho deciso di frequentare il liceo scientifico……. Ma a causa di una professoressa poco disponibile e di spiegazioni poco chiare, purtroppo dopo il primo anno iniziarono i problemi…….. ….che mi portarono a dover frequentare delle ripetizioni!

LA SFIDA…Spesso dopo l’ennesimo insuccesso, mi sfiorava l’idea di abbandonare il liceo e cambiare indirizzo, ma qualcosa me lo impediva: la mia volontà. Anno dopo anno, tra corsi di recupero e ripetizioni, tra delusioni, massimo impegno, tantissimo studio, costanza e perseveranza, testardaggine……. Sono arrivata all’esame di maturità e che soddisfazione prendere nella prova di matematica il punteggio di 15/15!

L’UNIVERSITA’Ed ecco il cambiamento e la triste rivelazione: forse non ero così portata per la matematica come pensavo…da qui la scelta per un indirizzo umanistico:

Scienze dell’educazione

Ma anche in questo corso c’erano i numeri!1. La matricola2. Le aule3. Le date degli esami4. I voti5. Le scadenze da rispettare6. Il voto di laurea

Che piacere è stato occuparsi di questi numeri!!

MA I NUMERI NELLA VITA?Non solo a scuola ho incontrato i numeri….nella mia vita ci sono molti numeri importanti e ricorrenti:Il 19 luglio 1998 ho conosciuto mio maritoDopo 9 anni, il 19 luglio 2007 mi sono

sposataNel 2006 mi sono laureataNel 2009 mi sono iscritta per prendere la

seconda laureaDal 2004 lavoro nelle scuole e ho scoperto

quale lavoro fare: la maestra di scuola dell’infanzia

AL LAVORO….ogni giorno uso la matematica coi bambini:Contiamo i maschi e le femmineContiamo quanti siamo e quanti sono assentiAggiorniamo il calendarioImpariamo le ore………….

CONCLUSIONI:

LA MATEMATICA E’ SEMPRE PRESENTE

NELLA VITA DI TUTTI I GIORNI