IRÁNYTŰNYTŰ-tájékoztató-az-ált.-isk.-ról... · 2 TARTALOM Jogszabályi háttér 3. oldal Bevezető 7. oldal Általános tájékoztató az oktatási intézményekről 8. oldal

I R Á N Y T Ű

2014/2015-ös tanév

KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT

Budapest 03 Tankerület kiadványa

2

TARTALOM

Jogszabályi háttér 3. oldal

Bevezető 7. oldal

Általános tájékoztató az oktatási intézményekről 8. oldal

Klebelsberg Intézményfenntartó Központhoz tartozó intézmények

Aquincum Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 17. oldal

Budapest III. Kerületi Bárczi Géza Általános Iskola 19. oldal

Csillaghegyi Általános Iskola 21. oldal

Óbudai II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 23. oldal

Fodros Általános Iskola 25. oldal

Budapest III. Kerületi Krúdy Gyula Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 27. oldal

Óbudai Harrer Pál Általános Iskola 29. oldal

Budapest III. Kerületi Kerék Általános Iskola és Gimnázium 31. oldal

Dr Béres József Általános Iskola 33. oldal

Medgyessy Ferenc Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola 35. oldal

Pais Dezső Általános Iskola 37. oldal

Budapest III. Kerületi Dr. Szent-Györgyi Albert Általános Iskola 39. oldal

Óbudai Nagy László Általános Iskola 41. oldal

Első Óbudai Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola 43. oldal

Budapest III. kerületi Zipernowsky Károly Általános Iskola 45. oldal

Budapest III. Kerületi Óvoda, Általános Iskola, EGYMI 47. oldal

Budapest III. Kerületi Csalogány Óvoda, Általános Iskola, EGYMI 49. oldal

Budapest III. Kerületi Csillagház Általános Iskola, EGYMI 51. oldal

Budapest III. Kerületi Szent Miklós Általános Iskola, EGYMI, Kollégium és Gyermekotthon 54. oldal

Aelia Sabina Alapfokú Művészeti Iskola 56. oldal

Óbudai Népzenei Alapfokú Művészeti Iskola 58. oldal

Egyházi, alapítványi fenntartású intézmények

Laborc Általános Iskola 60. oldal

Andor Ilona Ének - Zenei Általános és Alapfokú Művészeti Baptista Iskola 62. oldal

MUSTÁRMAG Keresztény Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium 64. oldal

Óbudai Szent Péter és Pál Szalézi Általános Iskola és Óvoda 66. oldal

Óbudai Waldorf Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola 68. oldal

Általános iskolák utcajegyzéke / körzete / 70. oldal

3

Jogszabályok

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.), valamint a

nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról

szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet (a továbbiakban: Rendelet)

Tankötelezettség

Nkt.:

45. § (1) Magyarországon - az e törvényben meghatározottak szerint - minden gyermek

köteles az intézményes nevelés-oktatásban részt venni, tankötelezettségét teljesíteni.

(2) A gyermek abban az évben, amelynek augusztus 31. napjáig a hatodik életévét

betölti, legkésőbb az azt követő évben tankötelessé válik. Az a gyermek, akinek esetében

azt a szakértői bizottság javasolja, további egy nevelési évig az óvodában részesül ellátásban,

és ezt követően válik tankötelessé. A tankötelezettség teljesítése a tanév első tanítási napján

kezdődik. Ha a gyermek az iskolába lépéshez szükséges fejlettséget korábban eléri, a

kormányhivatal a szülő kérelmére szakértői bizottság véleménye alapján engedélyezheti,

hogy a gyermek hatéves kor előtt megkezdje tankötelezettségének teljesítését.

(4) A tankötelezettség kezdetéről

a) az óvoda vezetője,

b) ha a gyermek nem járt óvodába az iskolaérettségi vizsgálat alapján a szakértői bizottság,

c) az óvoda, az iskola vezetője vagy a szülő kezdeményezésére az iskolaérettségi vizsgálat

alapján a szakértői bizottság dönt.

Rendelet:

21. § (1) A tankötelezettség megkezdésének feltétele a gyermek iskolába lépéshez szükséges

fejlettségének megléte, annak igazolása. A gyermek iskolába lépéshez szükséges

fejlettségének jellemzőit az Óvodai nevelés országos alapprogramjának kiadásáról szóló

kormányrendelet határozza meg.

(2) Az óvoda a tanköteles életkorba lépéskor a gyermek fejlettségével kapcsolatban

a) amennyiben a gyermek elérte az iskolába lépéshez szükséges fejlettséget, ezt igazolja,

b) dönt a hatodik életévét augusztus 31-ig betöltő gyermek óvodai nevelésben való további

részvételéről,

c) szakértői bizottsági vizsgálatot kezdeményez a gyermek iskolába lépéshez szükséges

fejlettségének megállapítása céljából, ha

ca) a gyermek iskolába lépéshez szükséges fejlettsége egyértelműen nem dönthető el a

gyermek fejlődésének nyomon követéséről szóló óvodai dokumentumok alapján,

cb) a gyermek nem járt óvodába,

cc) a szülő nem ért egyet az a) pont szerint kiállított óvodai igazolással vagy a b) pont

szerinti döntéssel, vagy

d) szakértői bizottsági vizsgálatot kezdeményez a gyermek iskolába lépéshez szükséges

fejlettségének megállapítása céljából annak eldöntésére, hogy az augusztus 31-ig a hetedik

életévét betöltött gyermek részesülhet-e további óvodai nevelésben.

(3) A gyermeke iskolába lépéséhez szükséges fejlettségének megállapítása céljából a szülő

is kezdeményezhet szakértői bizottsági vizsgálatot.

(4) Az iskola igazgatója a gyermek iskolába lépéshez szükséges fejlettségének megállapítása

céljából a szakértői bizottság vizsgálatát kezdeményezi, ha

a) a szülő nem ért egyet a (2) bekezdés a) pontja szerint kiállított óvodai igazolással vagy a (2)

bekezdés b) pont szerinti döntéssel, és arról az iskola igazgatója tudomást szerez, feltéve hogy

a klrdésben a szakértői bizottság korában nem hozott döntést,

4

b) szükséges a gyermek sajátos iskolai nevelésben-oktatásban való részvételről dönteni és arra

az óvoda javaslatot tesz, vagy a szülő kéri, és e kérdésben a szakértői bizottság korábban nem

hozott döntést.

A tanulói jogviszony keletkezése

Nkt.:

50. § (1) A tanuló - beleértve a magántanulót is - az iskolával tanulói jogviszonyban áll.

A tanulói jogviszony felvétel vagy átvétel útján keletkezik.

A felvétel és az átvétel jelentkezés alapján történik.

A felvételről vagy átvételről az iskola igazgatója dönt.

A tanulói jogviszony a beíratás napján jön létre. A tanuló a tanulói jogviszonyon alapuló jogait az előbbi időponttól kezdve gyakorolhatja.

Jogszabály, továbbá az iskola házirendje egyes jogok gyakorlását az első tanév

megkezdéséhez kötheti.

50. § (6) Az általános iskola köteles felvenni, átvenni azt a tanköteles tanulót, akinek

lakóhelye, ennek hiányában tartózkodási helye a körzetében található (a továbbiakban:

kötelező felvételt biztosító iskola).

Felvételi vizsga -alkalmassági vizsga

Nkt.:

50. § (3) Nem szervezhető

a) felvételi vizsgára előkészítő tanfolyam térítési díj ellenében,

b) általános iskolában felvételi vizsga.

(5) Sport- és művészeti emelt szintű oktatás esetében az iskola pedagógiai programja

szerint alkalmassági vizsga szervezhető általános iskolában is.

Rendelet:

22. § (5) A felvételi eljárásban az Nkt. 50. § (3) bekezdés b) pontjában szabályozott felvételi

vizsgának számít - a szervezés formájától és elnevezésétől függetlenül - a jelentkező

minden olyan beszámoltatása, megmérettetése, mérése, értékelése, amelynek célja a

tárgyi tudás, a tudásszint, készség megismerése.

Nemzetiségi oktatás

Nkt.:

51. § (6) A nemzetiséghez tartozó jelentkezőt azonos feltételek esetében előnyben kell

részesíteni, a nemzetiségi nevelés-oktatást is folytató iskolába vagy osztályba fel vagy át

kell venni.

Rendelet:

24. § (4) A nemzetiséghez tartozó jelentkezőt - ha a felvételi követelményeknek

megfelel - a nemzetiség nyelvén vagy a nemzetiség nyelvén és magyarul tanító iskolába,

tagozatra, osztályba, csoportba fel vagy át kell venni.

A sajátos nevelési igényű gyermekek felvétele

Nkt.:

47. § (1) A sajátos nevelési igényű gyermeknek, tanulónak joga, hogy különleges

bánásmód keretében állapotának megfelelő pedagógiai, gyógypedagógiai, konduktív

pedagógiai ellátásban részesüljön attól kezdődően, hogy igényjogosultságát megállapították.

A különleges bánásmódnak megfelelő ellátást a szakértői bizottság szakértői véleményében

foglaltak szerint kell biztosítani.

(2) A szülő választja ki a sajátos nevelési igényű tanuló számára megfelelő ellátást

nyújtó nevelési-oktatási intézményt az illetékes szakértői bizottság szakértői véleménye

alapján, a szülő és a gyermek igényeinek és lehetőségeinek figyelembevételével.

5

(6) A gyermek, tanuló érdekében a járási hivatal kötelezheti a szülőt, hogy gyermekével

jelenjen meg szakértői vizsgálaton, továbbá a szakértői vélemény alapján gyermekét a

megfelelő nevelési-oktatási intézménybe írassa be. A járási hivatal döntése elleni

fellebbezést a kormányhivatal bírálja el. Ha a szülő a járási hivatal felhívása ellenére

kötelezettségének ismételten nem tesz eleget, a járási hivatal a gyermek lakóhelye, ennek

hiányában tartózkodási helye szerint illetékes gyermekjóléti szolgálatot értesíti. A szakértői

bizottság nem jelölhet ki olyan intézményt, amely helyhiány miatt nem tudná felvenni a

gyermeket, tanulót.

Az iskolák felvételi körzete

Nkt.:

50. § (8) A kormányhivatal meghatározza és közzéteszi az iskolák felvételi körzetét,

továbbá - a köznevelés-fejlesztési tervvel összhangban - a pedagógiai szakszolgálatot ellátó

intézmény működési körzetét.

Rendelet:

24. § (5) Ha az általános iskola a felvételi kötelezettsége teljesítése után további felvételi,

átvételi kérelmeket is teljesíteni tud, köteles először a halmozottan hátrányos helyzetű

tanulók kérelmét teljesíteni a (2) bekezdésben foglalt arányok figyelembevételével. A további

felvételi lehetőségről szóló tájékoztatót a helyben szokásos módon - legalább tizenöt

nappal a felvételi, átvételi kérelmek benyújtására rendelkezésre álló időszak első napja

előtt - nyilvánosságra kell hozni.

(6) Ha az általános iskola - a megadott sorrend szerint - az összes felvételi kérelmet helyhiány

miatt nem tudja teljesíteni, az érintett csoportba tartozók között sorsolás útján dönt. A

sorsolásra a felvételi, átvételi kérelmet benyújtókat meg kell hívni.

Sorsolás nélkül is felvehető a sajátos nevelési igényű tanuló, továbbá az a tanuló, akinek ezt

különleges helyzete indokolja.

(7) Különleges helyzetnek minősül, ha a tanuló

a) szülője, testvére tartósan beteg vagy fogyatékkal élő, vagy

b) testvére az adott intézmény tanulója, vagy

c) munkáltatói igazolás alapján szülőjének munkahelye az iskola körzetében található, vagy

d) az iskola a lakóhelyétől, ennek hiányában tartózkodási helyétől egy kilométeren belül

található.

Nkt.:

37. §(3) A fenntartó jár el, és hoz másodfokú döntést

a) a jogszabálysértésre hivatkozással benyújtott kérelem, továbbá

b)….a tanulói jogviszony, valamint a kollégiumi tagsági viszony létesítésével,

megszüntetésével, …….. kapcsolatban érdeksérelemre hivatkozással benyújtott kérelem

tekintetében.

(4) A (3) bekezdésben szabályozott eljárásban állami fenntartású nevelési-oktatási

intézményben a fenntartó vezetője, ……… más fenntartó esetén jogi és igazgatási képzési

területen szerzett felsőfokú végzettséggel rendelkező személy járhat el.

6

Beiratkozás

Nkt.:

50. § (7) Az iskolába a tanköteles tanulókat az első évfolyamra - az állami

intézményfenntartó központ véleményének kikérésével - a kormányhivatal által

meghatározott időszakban kell beíratni. A beiratkozásra meghatározott időt a helyben szokásos

módon közzé kell tenni.

Rendelet:

22. § (1) A (2) bekezdésben foglaltak figyelembevételével az iskolai beiratkozás idejéről,

az erről való döntés és a jogorvoslat benyújtásának határidejéről a kormányhivatal

közleményt vagy hirdetményt köteles közzétenni a helyben szokásos módon, a

beiratkozás első határnapját megelőzően legalább harminc nappal.

(2) Az adott évben tanköteles korba lépő gyermeket a szülő április 1-je és április 30-a között

- a kormányhivatal által közleményben vagy hirdetményben közzétett időpontban - köteles

beíratni a lakóhelye szerint illetékes vagy a választott iskola első évfolyamára.

Amennyiben a választott iskola a gyermek felvételét elutasító döntést hoz, a szülő a

gyermekét a döntés jogerőre emelkedését követő öt napon belül köteles beíratni a

kötelező felvételt biztosító iskola első évfolyamára.

(3) Az adott évben tanköteles korba lépő sajátos nevelési igényű gyermeket a szülő a

szakértői bizottság véleményében vagy a járási hivatal jogerős határozatában megjelölt

időpontig köteles beíratni a kijelölt iskolába.

(4) Az általános iskola első évfolyamára történő beiratkozáskor be kell mutatni a

gyermek személyazonosítására alkalmas, a gyermek nevére kiállított személyi azonosítót

és lakcímet igazoló hatósági igazolványt, továbbá az iskolába lépéshez szükséges

fejlettség elérését tanúsító igazolást.

23.§ (1) Az alapfokú művészeti iskolába külön jelentkezési lap benyújtásával kell

jelentkezni. A felvételi eljárás rendjét az iskolaigazgatója határozza meg. A beiratkozás

időpontját a beiratkozás első határnapját megelőzően legalább harminc nappal korábban – a

helyben szokásos módon – nyilvánosságra kell hozni.

(2) Az alapfokú művészeti iskolában, ha az igazgató másképp nem rendelkezett, a jelentkező

képességeit az iskola-adott művészeti ágnak megfelelő végzettségű és szakképzettségű-

pedagógusaiból álló bizottság méri fel.

Felvett tanulók osztályba sorolása

Nkt.:

51. § (4) Az iskolába felvett tanulók osztályba vagy csoportba való beosztásáról - a

szakmai munkaközösség, annak hiányában a nevelőtestület véleményének kikérésével -

az igazgató dönt.

7

KEDVES SZÜLŐK!

Szeretettel köszöntöm Önöket abból az alkalomból, hogy gyermekük hamarosan iskolás lesz.

A kerületünkben működő iskolákat szeretnénk bemutatni az „Iránytű” című tájékoztatónk

segítségével. Kívánom, találják meg azt az iskolát, amely az elkövetkezendő években

gyermekük „második otthonává” válhat. Intézményeink sokszínű oktatási programjai lehetővé

teszik, hogy a különböző iskolák közül megtalálják gyermekük tudásához, neveléséhez

legközelebb állót, mely leginkább tükrözi elképzeléseik megvalósítását. Ezek a programok

eltérőek lehetnek, de minden esetben a gyermeket helyezik az intézmény középpontjába. A

kerület iskoláiban tapasztalt, jól felkészült pedagógusok várják gyermekeiket.

Válasszanak egyéni igényük és elképzelésük szerint úgy, hogy döntésük több évre szóljon és

egy boldog gyermekkor lehetőségét kínálják fel gyermeküknek.

Üdvözlettel:

Tamás Ilona sk. tankerületi igazgató

8

ÁLTALÁNOS TÁJÉKOZTATÓ AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKRŐL

Iskola neve évfolyam Nyelvek Szakkörök Tanfolyamok Hagyományok Honlap e-mail Igazgató

Aquincum Angol-

Magyar Két Tanítási

Nyelvű

Általános Iskola 8 évfolyam

1031 Arató E. tér 1.

angol

angol társalgás, angol

dráma, Bóbita, Lurkó

logika,

matematika,

iskolarádió,

sportkör, énekkar,

életmód,

ÖKO kuckó,

Okos ÖKO-s,

MikroProfesszorok,

ECDL

agyag, néptánc,

foci, kosárlabda,

ritmikus

gimnasztika

szüreti mulatság,

Mesék éjszakája,

Luca napi vásár,

Suli gála,

adventi kézműves

foglalkozás, Mikulás és

karácsonyi ünnepváró,

halloween, farsang, két

tanítási nyelvű záróműsor

www.aquincum01.hu [email protected]

Tel.: 368-7818

430-0186

Baginé Kovács Klára

Budapest III. Kerületi

Bárczi Géza

Általános Iskola

8 évfolyam

1039 Bárczi Géza u.2.

angol

német

néptánc, modern tánc,

színjátszó, drámajáték,

környezetvédelem,

csillagászat,újságíró,

énekkar, kézműves, rajz,

filmklub,

ECDL (7-8 évf.)

sportkörök

tűzzománc,

asztalitenisz,

úszás, kosárlabda,

akrobatikus rock

and roll, divattánc,

aikido, judo, zenei

oktatás

bográcsfesztivál, szüreti bál,

Márton napi vigasságok,

Luca napi vásár, karácsonyi

műsor (szülőknek,

óvodásoknak), Iskolanap,

farsang, Bárczi gála,

témahét, intenzív hét,

tanulmányi kirándulás, erdei

iskola, nyári napközis tábor,

www.barczialtisk.hu

[email protected]

Tel.:243-1509, 243-1169

Muhari László Tamás

Csillaghegyi

Általános Iskola

8 évfolyam

1038 Dózsa Gy. u. 42.

angol

rajz, történelem, igény

szerint bármelyik

tantárgyból

úszás

foci

mazsorett

sakk

küzdősport

akrobatikus rock

and roll

fejlesztő torna

zene oktatás

mazsola hét, bolhapiac

csillagtanoda, terményünnep

szemétszüret,szüreti bál,48-

as emlékhely felkeresése,

játékos délutáni

foglalkozások,, adventi és

húsvéti kézművesnap,

Mikulás, ovisoknak, közös

karácsony, Gergelyezés,

SZÖSZ nap, sulinap, Suli

Gála, tanulmányi kirándulás,

erdei iskola, nyári napközis

és sóstói tábor, sítábor,

sulitársas, nemzetiségi nap, téma napok, meseszínház,

nyílt nap

www.csillagh-

bp3.sulinet.hu

[email protected]

Tel.: 368-6651

Kurilla Györgyi

http://www.aquincum01.hu/

http://www.barczialtisk.hu/

mailto:[email protected]

http://www.csillagh-bp3.sulinet.hu/



9


Óbudai II. Rákóczi

Ferenc Általános Iskola

8 évfolyam

1037 Erdőalja út 5.

angol

rajz, kézműves, ezermester,

számítástechnika,

tanulásmódszertan, énekkar

úszás, akrobatikus

rock & roll,

korcsolya, szolfézs

tanévnyitó, évnyitó suli-

buli, Rákóczi-nap,

táborok, erdei iskolák,

Luca-nap, adventi

készülődés, iskolai

karácsonyi ünnepély,

színházlátogatások,

farsang,suli váró

foglalkozások

[email protected]

www.erdoaljaiskola.hu

Tel.: 250-3269

Nagy Árpád

Fodros Általános

Iskola 8 évfolyam

1039 Fodros u. 38-40.

angol, német

dráma, színjátszó, rajz,

kézműves, angol,

informatika

úszás, vívás,

karate, judo,

aerobic, futball,

szivacskézilabda,

kosárlabda,

szertorna,

családi nap, szüreti

mulatság, Mikulás,

karácsonyi koncert,

cserebere, alapítványi est,

farsang, suli-buli, DÖK

nap, ÖKO napok, Fodros

napok, nyári táborok,

szöszmötölő leendő

elsősök részére, állatkerti

vetélkedő, múzeumi

vetélkedő, külföldi

tanulmányi kirándulások,

erdei iskola jellegű

kirándulások

www.fodros.hu

[email protected]

Tel.: 388-6585,240-1070

Havas Thyra


Krúdy Gyula Angol-

Magyar Két Tanítási

Nyelvű

Általános Iskola

8 évfolyam

1037 Gyógyszergyár u.

22-24.

angol

matematika,

énekkar,

néptánc,

hitoktatás,

kézműves

foci,

kosárlabda (3.-tól),

korcsolyázás,

művészeti kör,

drámafoglalkozás,

művészi torna,

balett,

informatika,

sakk, német nyelv

halloween,

családi délután, bolhapiac,

karácsonyi ünnepváró

műhelyfoglalkozások,

karácsonyi hangverseny,

farsang,

tökfaragó verseny,

nemzetiségi napok,

ÖKO-napok,

projekt-napok

krudyiskola.hu

[email protected]

Tel.: 250-2724

Aulechla Anna

http://www.erdoaljaiskola.hu/



10


Óbudai Harrer Pál

Általános Iskola

8 évfolyam

1033 Harrer P. 7.

angol

Harrer Tehetséggondozó

Műhely: - Alsós Kobaktörő

(kreativitásfejlesztés)

- „Harrer Hírek”

- „Green pieces of films”

- „Itthon Óbudán”

- Felsős Kobaktörő

(kreativitásfejlesztés)

-„Szín-Ész”

(Dráma- és színjáték)

-„Otthonunk a Föld”

- Gyermek Stúdió

- Barkács - kertész kör

- „Szólj, s ki vagy

elmondom!”

- Abacus kör

- Socrates projekt

- Sportági tanácsadás

- Portéka - kézimunka

- „Múltunk titkai”

- Harrer Kórus

- Vegykonyha

További

lehetőségek:angol szakkör

alsósoknak anyanyelvi

tanárral, sakk, ECDL

Start, hittan oktatás.

úszás, karate,

játékos torna, foci,

röplabda,

akrobatikus rock

and roll, jóga

képzőművészeti és

zeneoktatás az

iskolán belül az

Aelia Sabina

Zeneiskolával

együttműködésben

gitár, furulya,

oboa, zongora

Tehetségnap

Tanulmányi és

sportversenyek

Bendegúz Akadémia

levelező verseny,

MOZAIK internetes

verseny,

ÖKO-hét,

Kreatív játszóház

ovisoknak.

Színvonalas ünnepségek

és szabadidős programok:

farsang, családi sportnap,

Iskola nap, Harrer Gála,


klubnapközi

erdei iskola,

projekt hetek

külföldi kapcsolatok a

Comenius 1 program

keretében,

nyári és téli táborok

www.harrersuli.hu

[email protected]

Tel: 250-0887

Fax: 454-1510

Balogh Éva


Kerék

Általános Iskola és

Gimnázium

8+4 (5) évfolyam

1035 Kerék u. 18-20.

angol, német

klubnapközi

néptánc oktatás minden

osztályban, rajzszakkör

sakk, matematika,

az Aelia Sabina Alapfokú

Művészeti Iskola

kihelyezett tagozatai

labdás előkészítő

tanfolyamok

(kosárlabda,

kézilabda,

röplabda)

karate

akrobatikus tánc

úszás

mozi-, és színházlátogatás

nyári táborok, erdei iskola,

sítábor, családi programok

(iskolanap – gyermeknap,

karácsonyi koncert, farsang,

24 órás sport és egészségnap)

hagyományőrző programok

(akadályverseny, szüreti

mulatságok, karácsony,

farsang,

www.kerekiskola.hu

[email protected]

Tel.:388-9122

Kocsisné

Hodosi Eszter

http://www.harrersuli.hu/

http://www.kerekiskola.hu/


11


Dr Béres József

Általános Iskola

8 évfolyam

székhely:1031 Keve u.

41.

telephely:

1039 Királyok útja 178/e

(alsó tag.)

angol, német

rajz,labdarúgás, lányfoci,

zsonglőr, énekkar,furulya,

néptánc, dráma, aerobic,

kosárlabda, gyerektorna,

sakk,labdarúgás,szorobán,

görög, tehetséggondozás,

kézműves, túraszakkör

Aeila Szabina

Zeneiskola,

(szolfézs, hegedű,

zongora, fúvósok),

angol, aikido,

harcművészet,

akrobatikus rock

and roll, úszás,

kajak-kenu,

ECDL előkészítő,

judo, karate,

aerobik

Történelmi Nap,

Szülők Bálja, Gálaműsor,

farsang, Mikulás napja,

Betlehemezés,

Szülői Önkéntes Nap,

ballagás, Luca napi vásár,

Béres-nap, Vándortábor,

Vízi vándortábor, Sítábor,

Suliváró, erdei iskola,

Hungaricum, Határtalanul,

napközis tábor, nemzeti

ünnepek interaktívmódon,

NemzetiÖsszefogás

Napja, színházlátogatások,

múzeum napok, anyák

napja, Madarak és fák

napja,

www.drberesjozsefiskola

[email protected]

[email protected]

Tel: 368-9220;250-2039

Bánhegyi Ferenc

Medgyessy Ferenc

Német Nemzetiségi

Nyelvoktató Általános

Iskola

/Ferenc Medgyessy

Deutsche

Nationalitäten-

grundschule/

8 évfolyam

1039

Medgyessy F. u. 2-4.

német, angol

bontott

csoportokban

gazdasági ismeretek, rajz,

drámajáték, német,

magyar irodalom,

magyar nyelvtan,

angol, matematika,

énekkar,

szivacs-kézilabda,

kosárlabda, atlétika, zenés

torna, labdarúgás,

tehetséggondozó

műhelyek:

természettudományos-,

nyelvi-, sport- és

művészeti területen

néptánc, zenei

előképző, szolfézs,

hangszeres

zenetanulás,

ritmikus

gimnasztika,

kosárlabda, asztali

tenisz, labdarúgás

kung-fu,

akrobatikus torna

Népmese Napja, Állatkerti

látogatás, Egészségnap,

bolhapiacNémet Kultúra

Napja, Luca-napikirakodó

vásár, iskolai karácsonyi

ünnepség,Mikulás,Magyar

Kultúra Napja, farsang,

Könyvmoly

akadályverseny,Magonc-

képző a leendő elsősök

részére, Madarak Fák

Napja, Gyermeknap,

Medgyessy-nap,

Medgyessy Gála,

Kortárs Képzőművészeti

Kiállítás, családi

iskolaszépítő napok,

német nyelvi tábor,

[email protected]

www.medgyessyf.sulinet.hu

Tel: 3884-399;454-0505

dr. Bertókné

Daróczi Marianna





12



Dr. Szent-Györgyi

Albert

Általános Iskola

8 évfolyam

1033 Szérűskert u. 40.

angol

angol (1.évf.-tól)

néptánc (alsóban)

dráma (alsóban)

rajz

ECDL

számítástechnika

sport: kézilabda, foci,

floorball

úszás, angol,

zeneiskolai órák,

zongora, szolfézs,

kerámia

suli gyűlés, Luca-napi

vásár, adventi, húsvéti

alkotódélután, úszás

tanfolyamok, erdei iskola,

nyári táborok, sítábor,

kiállítások, mindenki

karácsonya,

Socrates-Comenius

project, jótékonysági bál,

www.drszent-gyorgyi.hu

[email protected]

Tel..436-9365

Parcz Ildikó

Óbudai Nagy László

Általános Iskola

8 évfolyam + kis

létszámú fejlesztő

osztályok

Székhely:

1032 Zápor u. 90.

angol, német

kézműves, angol és

magyar nyelvi

tehetséggondozás

judo, középiskolai

előkészítő

(matematika,

magyar)

nyílt napok; erdei iskola;

kirándulások és túrák; téli,

őszi és tavaszi játszóház;

szak- és vándortáborok;

ünnepélyek, Nagy László-

napok, Mikulás, Luca napi

vásár, farsangi bál, szüreti

mulatság, halloween,

egészség- és sportnap,

sportdélutánok, anyák

napja, kerületi versenyek,

DÖK-nap, hősök napja,

karácsonyi kirakodóvásár,

karácsonyi ünnepély és

gálaműsor, mozi- és


kiállítások, ballagás

projektnapok,

iskolacsalogató

programok, Pöttöm parti,

önkéntes programok,

olvasó maraton, múzeumi

nap, szülői bál, kulturális

bemutató, ballagás

obudanagylaszlo.dyndns.org

[email protected]

tel: 250-2710, fax: 250-1088

Szilágyiné

Debreczeni Mária

Telephely:

1035 Váradi u. 15/b.

8 évfolyam +

1-2. évfolyamon

magyar-angol kétnyelvű

osztályok

angol

természettudományi

ECDL START

matematika

dráma

német, mint idegen nyelv

úszás

korcsolya

röplabda

asztalitenisz

középiskolai

előkészítő

(matematika,

magyar)

obudanagylaszlo.dyndns.org

[email protected]

tel, fax: 388-7747


http://obudanagylaszlo.dyndns.org/


http://obudanagylaszlo.dyndns.org/


13


Pais Dezső

Általános Iskola

8 évfolyam

1039 Pais D. u. 1-3.

angol

kézműves, természetjárás,

sport, drámajáték, Szép

magyar beszéd, Jonatán

szövegértő szakkör,

kémia, angol, énekkar,

metalofon, sakk,

színjátszó, Tudorka-klub,

Szitakötő szakkör.

sakk, úszás,

kosárlabda,

labdarúgás, judo

suli-túra, projekt napok,

Pais Nap, bolhavásár,

karácsonyi napközis

délutánok,

osztálykarácsony,

óvodások köszöntése:

(karácsony, Gergely járás,

anyák napi ünnepség),

tanulmányi és

sportversenyek, Challege

day, állatkerti látogatások

múzeumi nap.

www.pais.hu

[email protected]

Tel.:243-2951

Eördöghné

Árva Ildikó

Első Óbudai Német

Nyelvoktató

Nemzetiségi

Általános Iskola

/Erste Altofener

Nationalitätenschule/

8 évfolyam

1033 Vörösvári u. 93.

német

német beszédkészség-

fejlesztő,

nyelvvizsgára előkészítő,

magyar, drámajáték;

kobaktörő,

matematika szakkör,

zöldőr természetvédelmi

szakkör

képzőművész szakkör,

háztartási szakkör,

énekkar,

sportkörök

sakk,

angol nyelv,

úszás,

képző-és

zeneművészeti

órák az Aelia

Sabina Műv. Isk.

keretében,

küzdősportok,

klasszikus és

modern táncok

Mészöly focisuli

Márton-napi felvonulás és

ünnepség,

művészeti szemlék,

Jeles nap,

Iskola nap,

Projekt hét,

tanulmányi és művészeti

versenyek,

nyelvi és szabadidős

táborok,

iskolai kirándulások,

nemzeti ünnepek,

karácsonyi, anyák-napi

ünnepélyek, játszóházak

www.elsoobudai.hu

[email protected]

Tel.:388-6900

Fax:367-2410

Fetterné

Szőnyi Éva


Zipernowsky Károly

Általános Iskola

8 évfolyam

1039 Zipernowsky u.

1-3.

angol számítástechnika, dráma

angol, kézműves, énekkar

origami, úszás

sport, néptánc,

aerobic, háztartási

táborok, erdei iskola,

Zipernowsky napok, Zipi-

hívogató, irodalmi teaház,

egészségnap

www.ziper.hu

ziperzki.obuda.hu

Tel.:388-6556

Horváth Bors

Rudolfné

http://www.elsoobudai.hu/


14



Óvoda, Általános

Iskola, EGYMI

óvoda enyhén,

középsúlyosan értelmileg

akadályozott és autista

gyermekeknek;

általános iskola

tanulásban akadályozott,

értelmileg akadályozott

és autista tanulók részére

1035 Bp. Szellő u. 9-11.

angol

néptánc, zene, sport,

agyagos, kézimunka

szövő, főző

Állatkert, Skanzen,

Márton nap, Luca nap

Mikulás, karácsony,

farsang, húsvét,

Madarak-fák napi

kirándulás,

művészeti, kulturális

versenyek (vers-,

prózamondó, kulturális

szemle),Szellő nap

www.szelloegymi.hu

[email protected]

Tel.:388-2144

Elek Zsuzsanna


Csalogány Óvoda,

Általános Iskola,

Készségfejlesztő

Speciális Szakiskola,

EGYMI, Diákotthon és

Gyermekotthon

12 évfolyam

1034 Bp. San Marco

u.48-50.

kézműves,

tánc és illem,

petanqe,

énekkar,

túra és kerékpár,

biliárd

Csalogány nap,

tanévnyitó és tanévzáró

Tajói táborok,

Ünnepeinkhez

kapcsolódó

megemlékezések

Gyermeknap

Karácsony és Mikulás

ünnepély

Nyílt napok

www.csaloganyiskola.hu

[email protected]

T.: 225-04-50

Ritókh Tamásné


Csillagház Általános

Iskola, EGYMI

12 évfolyam

1038 Bp. Ráby Mátyás u.

16.

Élménypedagógiai napok

Házi Ki mit tud?

Csillagház Ügyességi

Verseny, Boccia verseny

Ünnepek

http://csillaghaz.com

T.: 240-1622

Horváthné

Illés Barbara

http://www.szelloegymi.hu/

http://csillaghaz.com/

15



Szent Miklós Általános

Iskola, EGYMI,

Kollégium és

Gyermekotthon

1-8. évfolyam

1033 Bp. Miklós tér 5.

német

7-8. évfolyam

nyelvművelő, színjátszó,

sport, énekkar,

informatika, zeneterápia

Fővárosi Szegregált Általános Iskolák Szavalóversenye,

Kulturális Fesztiválja

madarak fák világnapja, egészségnap,mikulás és

karácsonyi ünnepváró,

farsang,nyílt nap, tavaszi hangverseny,

névnapok, születésnapok

ünneplése,megemlékezés

nemzeti ünnepeinkről,

DÖKnap, színházlátogatá-sok,

otthongyűlés, kulturális integrációt segítő

országjárások, lovas tábor,

sporttábor,

www.sztmik.hu

[email protected]

T.: 453-4800

Marton Tiborné

Laborc Általános

Iskola

8 évfolyam

1035 Vihar u. 31.

angol

4. osztálytól környezetvédelem - felsős

futball

judo

dráma

képzőműv.

alapozó terápia

játék

projektek

témahét

szüret

hagyományos ünnepek

erdei iskola

kaland-tábor

www.laborciskola.t-online.hu

[email protected]

Fikár Ildikó

Andor Ilona

Ének-Zenei Általános

és Alapfokú Művészeti

Baptista Iskola

általános iskola 8

évfolyam,

művészeti oktatás 12

évfolyam (6-18 évig)

1036 Mókus u.2.

angol, német

kémia, biológia, nyelvi,

tehetséggondozó

foglalkozások, sportkörök

hittan, sakk, foci,

úszás, lovaglás,

korcsolya, korfball,

modern tánc,

balett

judo

erdei iskola, táborok,

sportrendezvények,

koncertek,

hangverseny-látogatások

művészeti és kulturális

vetélkedők, honismereti

témanapok, ünnepkörök-

témahetek, iskolanap,

farsang,

környezetvédelem

www.andorilonaiskola.hu

[email protected]

Tel.:388-8903

Ribáné

Horváth Enikő

http://www.sztmik.hu/


http://www.laborciskola.t-online.hu/


http://www.andorilonaiskola.hu/

16


Mustármag Keresztény

Óvoda, Általános

Iskola és Gimnázium 8 évfolyam + 4 osztály

1038 Templom u. 5.

angol

német

rajz és kézműves,

angol, német

énekkar,

informatika,

matematika, magyar,

játékos torna,

kosárlabda,

röplabda,

labdarúgás

úszás

érettségi felkészítő

(emelt és

középszint)

Mustármag nap,

lelki napok

éneklő osztályok

versenye,

szalagavató,

Luca-napi vásár,

karácsonyi műsor,

karitatív munkák,

farsang,

nyári táborok,

www.mustarmag.net

[email protected]

Tel.:388-8130

Hajna Ákos Gábor

Óbudai Szent Péter és

Pál Szalézi Általános

Iskola és Óvoda

8 évfolyam

1036 Bp.

Fényes Adolf u.10.

angol

német

Természetjáró - felső

Rajz - alsó és felső

Sportkör - alsó és felső

Kosárlabda - alsó és felső

Sakk – alsó és felső

Katolikus hitéleti

szokásoknak megfelelően

www.peter-pal.hu

[email protected]

Tel.:388-8301

Kissné

Kasovitz Mária

Óbudai Waldorf

Általános Iskola,

Gimnázium és

Alapfokú Művészeti

Iskola

1-13. évfolyam

1037 Budapest

Bécsi út 375.

angol,

német

Gitár és húros hangszer

oktatás,

Színjátszó kör,

Játékszakkör,

Akrobatikus sport-

gimnasztika

Magonc együttes

autóvezetői

tanfolyam

Néphagyomány

(Regölés),

Keresztény ünnepek,

Szent György napi vásár

www.waldorf-obuda.hu

[email protected]

Tel.:388-6895

Szecsődi Attila

http://www.peter-pal.hu/


http://www.waldorf-obuda.hu/


17

AQUINCUM ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA 1031 Budapest, Arató Emil tér 1. Telefon/fax: (36-1) 368-7818, 430-0186

www.aquincum01.hu

Iskolánk a Római úti lakótelepen, a Duna közelében, az aquincumi romkert szomszédságában

található 8 évfolyamos általános iskola. Az iskola épületét övező árnyas fák, a játszóvár, a

sportudvar, a műfüves pálya, télen pedig a műjégpálya kedvelt helye a gyerekeknek és a

pedagógusoknak az óraközi szünetek, a szabadtéri órák és a szabadidő kellemes és hasznos

eltöltésére. A háromszintes panel épületben tágas, világos folyosók, pihenősarkok fogadják a

gyerekeket, ahol jól elkülönülve kapnak helyet az alsó és felső tagozatosok.

Pedagógiai hitvallásunk

Tanulóink tudását, személyiségét felelősséggel átgondolva, nyugodt és biztonságos

légkörben, egyéni bánásmód alkalmazásával gazdagítjuk. A nevelésben és oktatásban

meghatározott céljainkat és feladatainkat igényes, szakmailag jól felkészült, egységes

szemléletű, együttműködő tantestület valósítja meg. Arra törekszünk, hogy a gyerekek

örömmel járjanak iskolába, szívesen vegyenek részt tudásuk gyarapításában.

Intézményünk 2011-től tagja a nemzetközi ÖKO iskola Hálózatnak: a környezeti nevelés, a

fenntarthatóság pedagógiájának elvei nem csak a tanításban érvényesülnek, hanem az iskolai

életünk minden területén, az iskola működtetése terén éppúgy, mint a gyerekek étkeztetése

vagy a táborok szervezése során.

Egyedi sajátosságaink

Tanulóink angol-magyar általános tantervű vagy két tanítási nyelvű osztályainkban

sajátíthatják el a tananyagot.

Az olvasástanítás módszerünk hangoztató-elemző-összetevő (hangok, szótagok). A

betűtanításunk sorrendjét a hangzók gyakorisága határozta meg, ezáltal minél előbb értelmes

szavakat, rövid mondatokat alkothatunk. Egyidejűleg tanítjuk a kis és nagy nyomtatott

betűforma olvasását, a kisbetűk írását. A matematika tanítás kiemelt feladata a logikai

készség fejlesztése, a biztos matematikai kompetencia megalapozása.

A két tanítási nyelvű első osztályokban heti 5 órában, csoportbontásban tanítjuk az angol

nyelvet, heti 3 órában a technika és a rajz, valamint heti 5 órában a testnevelés órákat

speciális tanterv szerint, angol nyelven.

Nagy figyelmet fordítunk a tehetséggondozásra, melynek eredményei a továbbtanulási

mutatókban és a versenyeredményekben is tükröződnek. Növendékeink a kerületi

versenyeken kimagaslóan szerepelnek, a hatosztályos és a nyolcosztályos gimnáziumba

eredményesen felvételiznek. Nyolcadikosaink szinte mindegyike bekerül az általa elsőként

választott középiskolába.

18

A tanulási kudarc elkerülése érdekében a tanulók fejlesztését az alsó tagozaton fejlesztő

pedagógus végzi.

16:45 óráig biztosítunk programot tanulóinknak, melynek keretében lehetőségük van a

másnapi felkészülés mellett, a szabadidő értékes eltöltésére is. Felső tagozatosaink

tanulószobán szakos tanárok segítségét vehetik igénybe a tananyag elmélyítéséhez.

Délutánonként az igények, illetve az iskolai lehetőségeknek figyelembevételével szakköröket

szervezünk: angol kultúra, angol nyelvű földrajz, angol társalgás, drámajáték, ECDL

felkészítő, énekkar, kémia, kézműves, környezetvédelem, matematika, rajz, technika.

Alsó tagozatosainknak évfolyamonként szervezünk játékos sportfoglalkozásokat, testnevelő

tanár irányításával, biztosítva a mindennapos testnevelést.

Önköltséges tanfolyamokon is részt vehetnek a gyerekek: néptánc, sakk, kosárlabda, hip-hop

tánc, dráma, úszás. Zenei képzésre, hangszertanulásra - az Aelia Sabina Zene-, Képző és

Táncművészeti Iskola zenetanárai által - iskolánkban van lehetőség.

Nyáron táborok (napközi, sport, angol nyelvi) szervezésével színesítjük tanítványaink

pihenését.

Fontosnak tartjuk és őrizzük az évek alatt kialakult hagyományainkat: adventi

kézműveskedés, angol nyelvű osztályok záróműsora, erdei iskola, farsang, Gyermeknap,

Halloween, Luca napi vásár, Mesék éjszakája, Mikulás, suli gála, Szüreti vigadalom.

A szülők és a pedagógusok által létrehozott Aquincum Iskoláért Alapítvány, illetve a Tág

Világ Egyesület segíti az oktatás-nevelés színvonalas megvalósítását tárgyi eszközök

biztosításával, illetve kulturális programok, táborok, osztálykirándulások támogatásával.

Ismerkedési lehetőség iskolánkkal

Nyílt nap: 2014. március 5. és március 6. - 09:00-11:45 óráig

Iskolanyitogató foglalkozás: 2014. február 19. - 17:00-18:00 óráig

Személyes találkozóra is szeretettel várjuk telefonon történő bejelentkezés alapján. A

beiratkozással kapcsolatban felvilágosítást nyújt Baginé Kovács Klára igazgató és Demeter

Péter igazgatóhelyettes.

Iskolánk honlapján - http://www.aquincum01.hu - naponta frissített hírekkel,

dokumentumokkal, fényképekkel várjuk az érdeklődő szülőket.

Baginé Kovács Klára

igazgató

http://www.aquincum01.hu/

19

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Budapest 03 tankerület

B á r c z i G é z a Á l t a l á n o s I s k o l a 0 3 4 8 2 7

1039 Budapest, Bárczi Géza utca 2.

Tel: 243-1509 Fax: 453-2039 www.barczialtisk.hu

Kedves Szülők!

Köszöntjük Önöket abból az alkalomból, hogy gyermekük a 2014/2015-ös tanévben

tanköteles lesz.

Iskolánk a békásmegyeri hegyek lábánál, Csillaghegy határában található.

Intézményünket a nyugodt, elfogadó, aktív munkára serkentő légkör jellemzi. Igyekszünk

mindent megtenni azért, hogy a gyerekek szívesen járjanak iskolába, biztonságban érezzék

magukat nálunk, elsajátítsák a megfelelő ismereteket, készségeket, fontos legyen számukra a

tanulás, önmaguk megvalósítása.

Kiemelt feladatunk alsó tagozaton az alapkészségek minél hatékonyabb elsajátítása a

fokozatosság és a játékos gyermekkor megőrzésével, felső tagozaton tanulóink felkészítése a

továbbtanulásra.

Különösen fontos a tanuláshoz való pozitív hozzáállás, a helyes tanulási szokások, az

elmélyült, minőségre törekvő tanulási morál kialakítása. A tanítási órán való differenciált

fejlesztéssel különös figyelmet fordítunk a hátránykompenzálásra, a felzárkóztatásra és a

tehetséggondozásra. Ezt pedagógusaink magas szintű felkészültsége, szakmai ismerete teszi

lehetővé, és az eddigi beiskolázási eredmények mindezt vissza is igazolják.

Nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy a gyerekek szabadidejüket - mind a napköziben, mind a

szakkörökön - a lehető legaktívabban töltsék.

Várjuk azokat a szülőket, akik gyermeküket elfogadó közösségben szeretnék tudni, és

fontosnak tartják, hogy a gyerekek megfelelő segítséget kapjanak az iskolai munkához, és

lényegesnek tartják, hogy az iskola a felhőtlen gyerekkor, az örömszerzés színtere legyen.

Intézményünk egyedi sajátossága: a komplex tehetséggondozás és felzárkóztatás.

A fejlesztés célja, eljuttatni a tanulókat a képességeikhez mért lehető legjobb

teljesítmény szintjére a tanulási környezet optimális szervezésével.

A korai tehetséget mutató tanítványainknak rendszeres tehetséggondozó

foglalkozásokat tartunk a lehetőségeinkhez képest (pl. órarendbe szervezetten,

szakkörökön…).

A részképesség-zavarral küzdő gyerekeket integráltan oktatjuk, normál létszámú

osztályokban.

Alsó és felső tagozaton egyaránt fejlesztő pedagógusaink vezetésével egyéni és kiscsoportos

képességfejlesztésen vesznek részt.

Első osztálytól a tantervi kereteken belül az anyanyelvet és a matematikát magasabb

óraszámban tanítjuk. Harmadik osztálytól biztosítjuk az informatika tantárgy oktatását

bontott csoportban.

Nyelvoktatás:

Tanított idegen nyelvek: angol, német.

Az idegen nyelv oktatása a helyi tantervünkben leírtaknak megfelelően 3. évfolyamtól

történik. Az első 2 évfolyamon szülői igény esetén szakköri/tanfolyami formában nyílik

lehetőség nyelvtanulásra.

http://www.barczialtisk.hu/

20

Szabadidős tevékenységek:

Iskolánkban nagy hangsúlyt fektetünk a délutáni szabadidő hasznos eltöltésére. Alsó

tagozaton a napközis foglalkozás keretében a tanítók változatos programokat biztosítanak a

gyerekeknek (kézműves, kulturális, sportfoglalkozások, játéktanítás, könyvtár- és

színházlátogatás, …). A nyolc év során délutánonként az igényekhez igazodva és a

lehetőségekhez mérten változatos szakköröket és egyéb foglalkozásokat biztosítunk.

Az igényeknek és lehetőségeknek megfelelően a következő szakköröket szervezzük: néptánc,

modern tánc, színjátszó, drámajáték, csillagászat, környezetvédelem, újságíró, énekkar,

kézműves, rajz, filmklub, ECDL (7-8. évf.), sportkörök. Önköltséges lehetőségek:

tűzzománc, úszás, asztalitenisz, akrobatikus rock and roll, divattánc, aikido, judo,

kosárlabda, zenei oktatás.

Zenei oktatás:

Helyet biztosítunk az Aelia Sabina Zeneiskola zenepedagógusainak hangszer és

szolfézs tanításra.

Napközi, tanulószoba, étkezés, ügyelet:

Az alsó és felső tagozaton is igény szerint minden gyermeknek biztosítani tudjuk az

étkezést, a napközis ellátást 1630

-ig és felső tagozaton a tanulószobát 1300

-1600

-ig.

Előzetes igényfelmérés alapján pedagógus felügyelettel ügyeletet biztosítunk,

reggel: 630

-745

-ig és délután:1630

-1730

-ig.

Hagyományőrző programjaink: Nevelő-oktató munkánk fontos szerepet szán a meglévő hagyományok ápolására:

Bográcsfesztivál, szüreti bál, Márton napi vigasságok, Luca napi vásár, karácsonyi műsor

(szülőknek, óvodásoknak), Iskolanap, farsang, Bárczi Gála, témahét, intenzív hét, tanulmányi

kirándulás, erdei iskola, nyári napközis tábor.

A 2014/2015-ös tanévben az alábbiak szerint három első osztályt tervezünk indítani.

1.a osztály: Jávorszky Ágnes – Ligay Csilla

1.b osztály: Ladányiné Halász Ilona – Rabbné Renner Ildikó

1.c osztály: Antal Mária – Bauer Andrea

Barátságos, jól felszerelt tantermekkel, szaktantermekkel várjuk a gyerekeket.

A gyermekek mindhárom első osztályunkban jól kipróbált, hatékony írás-olvasási és

számolási program szerint tanulnak. Az olvasást hangoztató-elemző-összetevő módszerrel –

szótagolva tanítjuk. A tanév első hónapjában óvoda-iskola jelleggel szoktatjuk gyermekeinket

az új közösségbe és az iskolás életmódhoz. Mindhárom első osztályunkban biztosítjuk a

mindennapos matematika és testnevelés oktatást.

Szeretettel várjuk Önöket „Iskolanyitogató” programjainkra gyermekükkel együtt,

hogy iskolánkkal és a leendő elsős tanító nénikkel megismerkedhessenek!

Szülői Kör: január 27. 1700

-1800

Délutáni játszóházak: február 17. 1700

-1800

március 17. 1700

-1800

április 7. 1700

-1800

Intézményvezető fogadó órája: hétfő 1500

-1600

A beiskolázásért felel: Demény Gabriella intézményvezető helyettes

Muhari László Tamás

igazgató

21

Csillaghegyi Általános Iskola 1038 Budapest, Dózsa György utca 42.

Tel/Fax (1) 368 6651 (1) 368 0082

E-mail: [email protected] Web: www.csillagh-bp3.sulinet.hu

Iskolánk 1965-ban épült Csillaghegyen, a Budai Tájvédelmi Körzethez tartozó Rókahegy

lábánál. Családi házas környezettel, nagy udvarral, sportpályákkal, családias, humánus

légkörével ideális hely a kisiskolásoknak.

Ilyen természeti-környezeti adottságokkal nem véletlen, hogy több éves hagyományai vannak

a környezeti nevelésnek iskolánkban, melynek eredményeképpen 2012-ben elnyertük az ÖKO

iskola címet.

Iskolánk nyolc évfolyamos általános iskola, 2013 szeptemberétől regisztrált

tehetségpont, évfolyamonként általában két párhuzamos osztállyal, emelt óraszámú angol

nyelvoktatás lehetőségével.

Célunk olyan iskolai légkör és tartalmi munka megteremtése, ahol jól és biztonságosan

érzi magát a tanuló és a pedagógus, ahol a tanuló aktív részese a tanítási folyamatnak.

Fontos hogy, minden gyerek megkaphassa a tehetségének, képességének, érdeklődésének

megfelelő képzést.

Iskolánk minden gyermek számára nyitva áll, akiknek szülei elfogadják Pedagógiai

Programunkban megfogalmazott egységes nevelési elveinket.

Alsó tagozat: 1-4. osztály, alapozó szakasz

Olyan egységes módszert és tankönyvcsaládokat alkalmazunk, amellyel biztosíthatjuk az

egyenletes, magas színvonalat. Az oktató-nevelő munka egymásra épülése hatékonyan segíti

az alapkészségek kialakulását, folyamatos fejlesztését.

Az anyanyelvi tárgyakat a hangoztató – elemző - összetevő módszerrel – szótagolva tanítjuk,

és alapozzuk a helyesírási készséget.

A matematikatanításban a logikus gondolkodás fejlesztése kiemelt feladat, amelyre több időt

biztosítunk.

Mivel a gyerekek képessége különböző, fontosnak tartjuk a differenciálást. Az egyéni

ütemben való fejlődés lehetőségének megteremtését fejlesztő foglalkozással és

tehetséggondozással oldjuk meg. Iskolapszichológus és fejlesztőpedagógus segíti ezt a

munkát.

Az első és második osztályok külön épületben tanulnak, mely megkönnyíti az óvodából

iskolába történő átmenetet.

A 2014-2015-ös tanévben két első osztályt indítunk.

Mindkét osztályban a tapasztalati és értelmező tanulás elsajátítása, a gondolkodási készség

fejlesztése, erősítése a fő célunk, támaszkodva a gyermekek kreativitására. Kívánságra mindkét osztályban tánc tanulására is van lehetőség.

Felső tagozaton az oktatás színvonalának emelése és a továbbtanulás segítése érdekében a

tehetséggondozás és a felzárkóztatás fontos feladat.

Az olvasóvá nevelésben komoly segítséget nyújt az iskola minden igényt kielégítő

könyvtára és szakképzett könyvtárosa.

Nyelvoktatás: Egy idegen nyelvet - amely angol lehet - alapszinten a gyermekek negyedik

osztálytól tanulnak.


22

Tanulóink 5o%-a harmadik osztálytól az angol nyelvet emelt óraszámban sajátítja el a

Pedagógiai Programunkban szabályozott módon.

A közös munka eredményességét tükrözi, hogy végzős tanulóink 99 %-a középiskolában

tanul tovább, 65 % gimnáziumban érettségizik sok tanuló nyer felvételt hat és nyolcosztályos

gimnáziumba.

A tanítási időn kívül szervezett programok eredményesen segítik a felzárkóztatást, a

tehetséggondozást. A versenyeken elért eredményekben jelentős szerepük van. A jól működő

szabadon választható, tömegsport foglalkozások változatos tartalmukkal eredményesen

szolgálják a személyiség sokoldalú fejlesztését, a szabadidő hasznos eltöltését.

Délután a gyermekeknek - igény szerint - napközis foglalkozást és ellátást biztosítunk.

Reggeli ügyelet 645

–kor kezdődik, esti ügyelet 1700

–kor végződik.

A diákönkormányzat a programjait úgy szervezi, hogy minden gyerek találjon magának

megfelelő szabadidős tevékenységet, és segítségükkel erősítse az iskolához és egymáshoz

tartozás érzésének kialakulását.

Hagyományinkat úgy alakítottuk ki, hogy rendezvényeinken a gyerekek szüleikkel együtt

vehessenek részt.

Iskolánkban az Aelia Sabina Zeneiskola kihelyezett foglalkozásokat tart.(szolfézs, zongora,

furulya, gitár.)

Igény és szükség szerint lehetőséget biztosítunk hitoktatásra, gyógytestnevelésre.

Tanév végén a 4. évfolyamon legkiemelkedőbb eredményt elért két tanulót a „Bölcs

bagoly”és Kisokos” díjjal, a végzős 8. osztályosok legkiválóbbját „Arany medál”- lal

jutalmazzuk.

Mivel iskolánk közösségének fontos tagjai a szülők, szükségesnek érezzük elégedettségüket

is, ezért véleményüket, javaslataikat szívesen fogadjuk. Bevonjuk Őket az iskola életének

minden részébe. Ezt a célt szolgálja az 1994-ben alakult iskolaszék. Tagjai rendszeresen

tájékoztatást kapnak az iskola életéről, programjairól, fejlesztési terveiről.

A szülők többsége támogatja az iskola főbb célkitűzéseit, ugyanakkor a nevelőtestület is

igyekszik megfelelni a szülők jogos elvárásainak a nevelés-oktatás minden területén.

A szülők által létrehozott „A Dózsa György utcai Általános Iskolát Támogató” alapítvány

segíti az oktatást színvonalasabbá, a tanulók szabadidejét színesebbé tenni.

Részletesebben is tájékozódhat honlapunkról: www.csillagh-bp3.sulinet.hu

Szeretettel várjuk az óvodásokat, és szüleiket programjainkra

Csillagtanoda: 2014. január 17. 17 óra. Bemutatjuk az iskolát

2014. február 14. 17 óra Játszunk iskolásat

Nyílt napot tartunk 2014. március 19-én, 8-10 óra között.

Tanítók nevelők: 1.a Kókai Andrásné, Dér Mária

1.b Kunné Czémán Erika, Kerekesné Zsombor Annamária

Kurilla Györgyi

igazgató


23

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

Budapesti 03. Tankerület

Óbudai II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola

1037 Budapest, Erdőalja út 5.

Tel./fax: 250-3269

e-mail: [email protected]

www.erdoaljaiskola.hu

Iskolánk Budapest legszebb természeti környezetében, a Táborhegy város felőli oldalán

található. Építése 1942-ben kezdődött szülői kezdeményezésre, a tanítás 1949-ben indult meg.

Az elmúlt 64 év alatt fokozatos hozzáépítések következtében vált 8 évfolyamos, magas

színvonalú alapképzést nyújtó, korszerű intézménnyé.

„Kis iskolánk” minden gyermek számára jó hagyományokra épülő szellemiségével

megfelelő alapismereteket nyújt a továbbtanuláshoz, példát nyújt a helyes magatartásformák

elsajátítására és gyakoroltatására.

Belépve a virágos udvarra, azonnal megérinti a látogatót az iskola varázsa, mely a

családias légkörből, a jó hangulatból, a gyermekközpontú szemléletből adódik.

Az írás és olvasás tanítása az 1. osztályban a legeredményesebb hangoztató, elemző,

összetevő módszerrel, szótagolva történik. Ez elősegíti a helyes olvasástechnika elsajátítását

és a jó helyesírást. Tanítóink nagy hangsúlyt fektetnek a kompetenciák fejlesztésére, a

tehetség felismerésére és gondozására, a szabadidő hasznos eltöltésére. Pedagógiai munkánkat

fejlesztőpedagógus és iskolapszichológus segíti.

Augusztus utolsó hetében „gólyatáborba” hívjuk a kicsiket iskolánkba, ezzel is

megkönnyítve számukra az iskolakezdés nehéz napjait.

Tanulóink a 3. évfolyamon heti 2 órában kezdik megismerni az angol nyelvet, 4.

osztályban 3 tanítási órában, míg a felső tagozaton emelt szinten, heti 5 órában, kiscsoportos

formában folytathatják tanulmányaikat. A legjobbaknak lehetőségük nyílik Pitman vagy

TELC vizsgát tenni. Igény szerint az első osztályosok is elkezdhetik fakultatív módon,

szakköri formában az angol nyelv tanulását.

Számítógépparkunk megújult, kibővült; 2x15 db hálózatba kötött, korlátlan internet

eléréssel rendelkező tanulói számítógépen gyarapítják tudásukat a gyerekek. A szervezett

tanórai oktatás 4. osztályban kezdődik, és csoportbontásban folyik. A magasabb óraszámban

tanulható informatikai ismeretek elsajátítása után tanulóink évek óta a 7. és a 8. osztályban

ECDL vizsgát tesznek.

Az alsó tagozatosok részére napközis, a felső tagozatosoknak pedig tanulószobai

foglalkozások nyújtanak segítséget a tanulásban, és sokféle változatos tevékenységi formát a

szabadidő hasznos eltöltéséhez.

Reggel 7:00 és 7:30 óra és délután 16:00 és 17:00 óra között összevont napközi ügyeletet

biztosítunk.

A tanulókat a tanórán kívüli tevékenységek sokasága várja már első osztálytól kezdve.

Színvonalas szakkörök (rajz, kézműves, ezermester, számítástechnika, tanulásmódszertan,

énekkar), változatos sportfoglalkozások (úszás, foci, korcsolyázás, akrobatikus rock & roll)

várják az érdeklődőket. Az élénk sporttevékenység helyszíne tornatermünk és sportudvarunk.

A gumitéglával borított focipályát füves részek, örökzöld növények veszik körül.

24

A viacolorral borított utak játékra, sportolásra egyaránt alkalmassá tették tiszta, virágos

udvarunkat.

Hagyományőrző programjaink:

tanévnyitó,

évnyitó suli-buli,

nemzeti ünnepek tiszteletére rendezett ünnepségek,

Luca napi kirakodó-vásár,

adventi készülődés,

iskolai karácsonyi ünnepély,

farsang,

Rákóczi-nap,

közös iskolai kirándulások,

vetélkedők,

tanévzáró, ballagás.

Rendszeresek a színház-, mozi-, hangverseny- és múzeumi látogatások is.

A kirándulni, táborozni vágyók részére túrákat, erdei iskolát, külföldi tanulmányutat, télen

sítábort, nyáron balatoni nyaralást, kenutábort szervezünk.

A szülők által létrehozott Erdőalja Alapítvány segíti az oktatás-nevelés színvonalas

megvalósítását, illetve kiemelkedő teljesítmények jutalmazásához is támogatást nyújt.

Iskolahívogató programokat tartunk a leendő első osztályosoknak 16-tól 17 óráig:

2014. január 9.

2014. február 13.

2014. március 13.

2014. március 20. (bemutató óra 8:00-tól)

Az érdeklődő szülőknek 2014. március 20-án 17 órakor szülői fórumon adunk bővebb

felvilágosítást.

További információt szerezhetnek az érdeklődők a www.erdoaljaiskola.hu vagy a

www.digievkonyv.hu internetes honlapon. Itt tájékozódhatnak az alapdokumentumainkban

megfogalmazottakról és az itt látható képek és videofelvételek segítségével kellő betekintést

nyerhetnek az iskola mindennapjaiba.

Kérdéseikre tájékoztatást telefonon a 250-3269 számon, vagy személyesen kaphatnak

iskolánk vezetőitől.

Farkasvölgyi Judit Nagy Árpád

igazgatóhelyettes igazgató

http://www.erdoaljaiskola.hu/

http://www.digievkonyv.hu/

25

KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT, 03. TANKERÜLET

FODROS ÁLTALÁNOS ISKOLA 1039 Budapest, Fodros u. 38-40.

240-1070

E-mail: [email protected]

Honlap: www.fodros.hu

OM azonosító: 034832

Iskolánk Csillaghegyen, a gyerekek számára ideális, nyugodt, családi házas környezetben

található. Az ötszintes épületben külön épületszárnyban kapnak helyet az alsó és felső tagozat

osztályai. A tetőtérben szaktantermek, a földszinten tornaterem, az alagsorban konditerem és

tágas ebédlő fogadja az ifjúságot.

A tanórák közötti szünetekben az udvar és a tágas folyosók adnak mozgásteret a

gyerekeknek. Kicsik és nagyok kedvelt tartózkodási helye a nagyméretű, többfunkciós kert. A

kimeríthetetlen mozgásigényt sportpálya, műfüves pálya, játszótér szolgálja. Romantikus

romkert és park szépíti és teszi hangulatossá a környezetet. A szabadtéri órák tartására ÖKO

pavilon áll a pedagógusok és tanulók rendelkezésére.

A tanulólétszám 534 fő, évfolyamonként három párhuzamos osztály a jellemző. Az alsó

tagozaton tíz, az ötödik és hatodik évfolyam tanulói számára két napközis csoport működik. A

hetedikesek és nyolcadikosok tanulószobán készülnek a másnapi órákra. A tanulóknak 17

óráig ügyeletet biztosítunk.

A gyerekek túlnyomó többsége tanulmányi kötelezettségeit színvonalasan teljesíti. A

személyiség- és képességfejlesztést a szakmailag kiválóan felkészült, igényes és

korszerűségre törekvő nevelőtestület biztosítja. A pedagógusokra a gyermekszeretet, a jó

együttműködő-képesség, a segítőszándék a legjellemzőbb. A nevelő-oktató tevékenység napi

gyakorlatát a pedagógiai program prioritásaival és a szülői elvárásokkal összhangban az

alábbiak jellemzik:

A személyiség, a jellem, a képességek sokoldalú fejlesztése

Színvonalas oktatás, személyre szabott fejlesztés

Teljesíthető követelmények, eredményes tanulási szokások megalapozása

A gyerek önmagához mért fejlődésének értékelése, sikerélmény

Erkölcsi ismeretek közvetítése, szabálykövetés, önállóság

Igényességre, az értékek tiszteletére, gyarapítására nevelés, a művészeti tárgyak

hatásának erősítése

Környezettudatos magatartás kialakítása – 2008 júniusától iskolánk büszkén viseli

az ÖKO Iskola címet.

Hagyományőrzés, a közösséghez tartozás örömének átélése

Boldog gyermekkor lehetőségeinek szélesítése.

Az intézmény által képviselt szellemiséget Eötvös József szavai érzékeltetik:

„Félig sem olyan fontos az, amit tanítunk gyermekeinknek, mint az, hogyan tanítjuk. Amit

az iskolában tanulunk, annak legnagyobb részét elfejeltjük, de a hatás, melyet egy jó oktatási

rendszer szellemi tehetségeinkre gyakorol, megmarad.”


26

A tanítók a szülők együttműködésével családias légkört teremtenek az iskolai élethez. Az

első évfolyamon a szótagoló, elemző, összetevő módszerrel tanítjuk az olvasás-írást.

Könyvtárhasználat, „olvasó éj” segítik az olvasás-élmény örömét. Játékos, cselekedtető

matematikaoktatás szolgálja a problémamegoldó gondolkodás fejlesztését. Az angol vagy a

német nyelv már első osztályban választható. A kezdő évfolyamokon a tanulás játékossága

van előtérben. Negyedikben emelkedik az óraszám, a tanulás intenzívebb formát ölt

(csoportbontás).

A képesség- és készségfejlesztést fejlesztőpedagógus és pszichológus is segíti.

Tanévenként szinte minden tantárgyból versenyeken mérhetik össze tudásukat a gyerekek, s

bekapcsolódhatnak a különféle feladatmegoldó mozgalmakba is. A felső tagozatban a tanév

végén egy-egy tantárgyból kötelező vizsga van.

Az informatikaoktatás az alapítvány támogatásával működik, a két informatika teremben

professzionális számítógépek állnak a gyerekek rendelkezésére. Több alsó tagozatos osztályba

a szülők ajándékaként került számítógép. A szervezett tanórai oktatás a negyedik osztályban

kezdődik, és csoportbontásban folyik. A differenciált tanulásszervezést 5 interaktív tábla

segíti.

A továbbtanulásra való felkészítést segíti a magyar és matematika csoportbontás hetedik és

nyolcadik évfolyamon.

A kötelező tanítási órákat sokféle szabadidős tevékenység követi. Színvonalas szakkörök

(dráma, színjátszó, rajz, angol, kézműves, zenei, számítástechnika, néptánc, versenytánc),

változatos sportfoglalkozások (úszás, vívás, karate, judo, futball, szivacskézilabda,

kosárlabda, atlétika, aerobic, szertorna, tömegsport) várják az érdeklődőket. Korrepetálások is

segítik a gyerekeket. Közösségeink rendszeresen részt vesznek kulturális programokon,

állatkerti sétákon és múzeumi vetélkedőn és interaktív múzeumpedagógiai órákon.

Az Aelia Sabina Alapfokú Művészeti Intézmény keretein belül iskolánkban művész tanár

vezetésével képzőművészeti oktatás folyik.

A hagyományápolás keretében ünnepélyek, közösségi programok tesznek emlékezetessé

egy-egy tanévet (évnyitó, szüreti mulatság, suli-buli, Mikulás, karácsonyi vásár és koncert,

cserebere, Alapítványi est, anyák napja, ÖKO napok, Fodros napok, akadályverseny,

kirándulás, pódium, családi nap, évzáró-ballagás). Külföldi tanulmányi kirándulások,

kézműves- és sporttáborok színesítik a tanévet.

A Fodros Általános Iskola szeretettel várja az érdeklődő gyerekeket és szüleiket az iskola

bemutatkozó és ismerkedő programjaira:

2014. január 20. hétfő – Szülői értekezlet 17 óra

2014. február 1. szombat – Szöszmötölő 10-12 óráig

2014. március 19. szerda – Nyílt nap 7.45-10.30

2014. március 29. szombat – Szöszmötölő 10-12 óráig

A beíratáskor, áprilisban, örömmel fogadjuk az új elsősöket.

További információk a titkárságon 7.30-16.00 óráig, fogadó óra minden hónap első hétfőjén

17.00-18.30-ig.

Havas Thyra

igazgató

27

Iskolánk 1988-ban épült Budapest III. kerületének családi házas, zöldövezeti környezetében, a

Zay utcai lakótelep szomszédságában. Az épülethez hatalmas udvar tartozik, kosárlabda- és

műfüves focipályával, valamint játszó udvarral. Évről-évre igyekszünk tárgyi feltételeinken

javítani. Tantermeinket folyamatosan felújítjuk, törekszünk az esztétikus, gyermekbarát

környezet kialakítására.

1989-ben vettük fel Krúdy Gyula író nevét, aki hozzánk hasonlóan szorosan kötődött

Óbudához.

Pedagógiai alapelvünk, hogy m i n d en d i ák t eh e t s éges v a l am ib en . E tehetség

kibontakoztatásához igyekszünk minden személyi és tárgyi feltételt biztosítani. Szeretnénk

elérni, hogy tanítványaink örömmel járjanak iskolába és mindenki megtalálja azt a

tevékenységet, amiben sikeresnek, eredményesnek érezheti önmagát, legyen az tanóra vagy

tanórán kívüli szabadidős program.

A magyartanítás során fontosnak tartjuk az olvasás megszerettetését. Alapos előkészítő

szakasz után a betűk felismerését, tanítását kezdjük, majd a betűk összeolvasását tanítjuk.

Olvasástanítási módszerünk a hangoztató-elemző-összetevő.

A matematikát minden osztályunkban a „Sokszínű matematika” c. tankönyvcsaládból

oktatjuk.

A pedagógiai munkát könyvtáros, fejlesztőpedagógus, és pszichológus segíti. Mindent

megteszünk azért, hogy tanulóinknak egyenlő arányban biztosítsunk lehetőséget a

tudományok és művészetek megismerése mellett a sportolásra, játékra is.

Napköziotthonos ellátást és étkezési lehetőséget az alsó tagozatban a szülők igényei szerint

biztosítunk; ügyelet: reggel 700

-730

óráig, délután 1700

-1730

óráig kérhető.

A szabadidő hasznos eltöltését az alábbi programokkal segítjük:

Szakköreink, tanfolyamaink: Hagyományőrző programjaink: Táboraink:

-foci

-kosárlabda

-korcsolyázás

-művészi torna

-balett, néptánc

-akrobatikus rock and roll

-művészeti kör (3. osztálytól)

-matematika, informatika, sakk

-kézműves foglalkozások

-énekkar, drámafoglalkozás

-hitoktatás, német nyelv

-Halloween

-Családi délután

-Karácsonyi ünnepváró

műhely-foglalkozások

-Karácsonyi hangverseny

-Farsang

-Bolhapiac

-ÖKO-napok

-Projekt-napok

-Nemzetiségi napok

-Tökfaragó verseny

-Erdei iskola

-Sport táborok

-Napközis táborok

-Nyelvi táborok

-Művészeti tábor

Budapest III. Kerületi Krúdy Gyula

Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű

Általános Iskola 1037 Budapest, Gyógyszergyár u. 22-24.

Tel.: 250-2724, fax: 454-1718

E-mail: [email protected] Honlap: www.krudyiskola.hu


28

Jó a kapcsolatunk az Aelia Sabina Zeneiskolával. Több kihelyezett tagozatuk működik

iskolánkban: zenei előképző, hegedű, gitár.

Minden évben 3 első osztály indul iskolánkban.

Az ,, " osztályban angol-magyar kétnyelvű programot valósítunk meg a Szőlőtő Kétnyelvű

Oktatási Alapítvánnyal (www.szoloto.hu) együttműködve. Az emelt óraszámú angol, mint

idegen nyelv tanórák mellett a magyar nyelv és irodalmon kívül minden tantárgyat két

nyelven tanítunk angol anyanyelvűek részvételével, az alapítvány akkreditált tanterve alapján.

A „ " két tanítási nyelvű osztályban heti öt órában tanítjuk az angolt, s angol nyelven a

testnevelést, a rajzot és a technikát.

A „ ” osztályunkban a hagyományok ápolására fektetünk nagyobb hangsúlyt, tanítunk

néptáncot, bábozást. Emellett lehetőséget adunk az idegen nyelvvel való ismerkedésre is.

kétnyelvű és két tanítási nyelvű osztályainkban tanító

angol anyanyelvi pedagógusok aktívan részt vesznek az

iskolai élet valamennyi eseményén.

Az osztályokba jelentkező gyermekek részére j á t é k o s

f o g l a l k o z á s o k a t szervezünk annak érdekében, hogy

gyerekek megismerkedhessenek tanítóikkal és leendő osztálytársaikkal.

foglalkozások 2014-ben (2 alkalommal, csütörtökönként) 1600

órától

kezdődnek az alábbi napokon: február 27., március 6.

Az első osztályaink iránt érdeklődő szülőknek 2014. február 10-én 17 órakor,

szülői tájékoztatón adunk bővebb felvilágosítást, illetve részletesebben

megismerkedhetnek a nálunk folyó pedagógiai munkával.

Nyílt órákat tartunk 2014. február 27-én és március 6-án, 9 órától.

Kérdéseikre további tájékoztatást telefonon, vagy személyesen

kaphatnak iskolánk vezetőitől.

Fogadóórák: Aulechla Anna igazgató: szerda 8-10 óráig, és 15-17 óráig

Holdampf Ágnes igazgatóhelyettes: csütörtök 9-9.45-ig, és 15.15-16.00-ig

Urbán Zoltánné iskolatitkár: naponta 9.00-17.00 óráig

Elérhetőségeink: Tel.: 250-2724

Fax: 454-1718


Honlap: www.krudyiskola.hu

Aulechla Anna

igazgató

29

ÓBUDAI HARRER PÁL ÁLTALÁNOS ISKOLA

az Országos Tehetségpont Hálózat

Akkreditált Kiváló Tehetségpontja

CÍME: 1033 Budapest, Harrer Pál u. 7

06-1-250-0887, 250-0807, 454-1510 TEL./FAX.:

[email protected] E-MAIL:

www.harrersuli.hu HONLAP:

Sok szeretettel köszöntjük Önöket abból az alkalomból, hogy gyermekük a 2014/2015-es

tanévben lesz iskoláskorú.

Iskolánk, az Óbudai Harrer Pál Általános Iskola, Óbuda szívében, a Fő tér mellett található.

Nevelőtestületünk célkitűzései:

1. Emberközpontú iskola megvalósulását szeretnénk elérni,

amit alapvetően a gyerekek érdeke határoz meg.

2. A konstruktív életvezetésre nevelést tekintjük

tanítványaink nevelésében alapvetően fontosnak.

3. A partnerközpontú gondolkodás és tevékenységrendszer

megvalósítására törekszünk.

Oktatási célkitűzéseink:

1. Tanulóink számára a korszerű és magas színvonalú oktatás megvalósítása.

2. A „Tartalomalapú angolnyelv-oktatás emeltszintű rendszerének magas

színvonalú működtetése iskolánkban.

3. A tehetségazonosítás, a tehetség-tanácsadás és tehetséggondozás folyamatát

biztosítani minden tanulónk számára.

E l s ő o s z t á l y a i n k r ó l :

Osztályainkban alapvetően fontos feladatunk az olvasás, írás, számolás differenciált tanítása,

a kompetenciák fejlesztése mellett. Szeretnénk, hogy a gyerekeink szívesen járjanak iskolába

és kialakuljon a megfelelő szintű kötelességtudatuk is.

Első osztályainkban magas színvonalú angol nyelvi oktatást biztosítunk.

A „Tartalomalapú angolnyelv-oktatás” Program keretében - (heti 5 órában) angol

nyelvoktatásban részesülnek gyermekeink. Ez azt jelenti, hogy az angol nyelvi órákon felül az

alsó tagozatos gyerekek készségtárgyakat- rajz, ének, testnevelés, ill. természetismeret-

50%-ban angol nyelven tanulhatják.

Lehetőség van anyanyelvi tanár által vezetett szakkör jellegű foglalkozáson való

részvételre is.

A digitális kompetenciákat gazdagító programok keretében sajátíthatják el tanulóink.

http://www.harrersuli.hu/

30

Iskolánk az Országos Tehetségpont Hálózat Akkreditált Kiváló Tehetségpontja.

A Harrer Tehetséggondozó Műhely rendszerében délutánonként foglalkozunk a jó

képességű gyerekekkel. Mentorunk az ELTE Pedagógiai Tanszéke.

Az Aelia Sabina Művészeti Iskola helyben biztosít zenei, művészeti képzést

délutánonként, amiről külön bizonyítványt kapnak a gyerekeink.

Iskolánkban

Élő idegen nyelvek közül az angolt tanulja mindenki. Tehetséges és szorgalmas

tanulóink B1 szintű ismerettel rendelkeznek, amellyel az alapfokú nyelvvizsgát tudják

teljesíteni.

Nemzetközi projekt résztvevői vagyunk a Comenius iskolai együttműködés kapcsán,

így diákjaink külföldi tanulmány utakon is részt vehetnek.

A számítástechnika oktatásra nagy hangsúlyt fektetünk. 7-8.osztályos tanulóink

ECDL vizsgát tehetnek.

Kiemelt sportolási lehetőségeink: foci, röplabda, úszás stb.

rendkívül gazdag szabadidős tevékenységet biztosítunk tanulóinknak: színház, mozi,

múzeumlátogatás, kirándulások.

Az Aelia Sabina Alapfokú Művészeti Iskola zeneórái.

Tehetséges gyerekeink számára a „Harrer tehetséggondozó rendszere 5-14 éves

korig” projektet biztosítjuk.

Felzárkóztató foglalkozást igény szerint fejlesztő pedagógus végzi

korszerű könyvtárunk 8000 kötetes.

Táborozási lehetőségeink: télen síelés (Ausztria) nyáron hagyományos balatoni,

természetjáró, angol nyelvi tábor.

Minden tanuló felekezete szerinti hitoktatásban részesülhet.

Fontos tudnivalók:

Iskolalátogató programjaink:

Időpont Foglalkozások

1. 2014. 01.18.

Szombat 9-12 h

Nyílt nap

(matematika, magyar ,környezet Világnyelv)

2. 2014.02.03.

Hétfő 16.30-tól

„Barangolás”

Meseországban

3. 2014.02.17

Hétfő 16.30-tól

Farsangi –huncutságok

4. 2014.03.03.

Hétfő 16.30-tól

„Észforgató”

Játékos logika

Balogh Éva igazgató fogadóórája: Szerda: 1400

-1630

Zachár Györgyi igazgatóhelyettes fogadóórája: Kedd: 1400

-1630

Mátrai Mónika igazgatóhelyettes fogadóórája: Csütörtök: 1400

-1630

Mindenkit szeretettel várunk!

A Harrer nevelőtestülete

Balogh Éva

igazgató

31

SZÍVESEN ALKOTSZ?

Hetente klubnapközi-foglalkozásokon

vehetsz részt, alkothatsz kedved,

ügyességed szerint!

BUDAPEST III. KERÜLETI

KERÉK ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

1035 BUDAPEST KERÉK UTCA 18-20. Távbeszélő/Távmásoló: 250 08 31

Távbeszélő: 388 91 22

Villámposta: [email protected]


Világháló: www.kerek-u.sulinet.hu

„..a csillagos ég fölöttem és az erkölcsi törvény bennem..”

Kedves iskolát választó Szülők!

Tudjuk, nehéz feladat olyan iskolát választani gyermeküknek, amelynek nevelési elvei,

értékrendje megfelel az Önök elvárásainak,

s ahol gyermekük testi és szellemi fejlődését is biztosítva látják.

Az iskolánkban tanuló diákoknak és családjaiknak egyaránt érték a műveltség, a tudás.

Az ismeretek megszerzése mellett a szülői házzal karöltve a fegyelmezett munka,

a kíváncsiság, a tanulni akarás folyamatos fenntartására törekszünk.

A kerekes szellem sok volt diákunk hozzánk járó gyermekében él tovább.

SZERETSZ SPORTOLNI?

Délutánonként kézi-, és

kosárlabdaedzéssel, focival,

labdás előkészítő edzéssel,

karate edzéssel, tánccal,

néptánccal,

úszáslehetőséggel várunk!

SZERETNÉL ANGOLUL, NÉMETÜL

TANULNI,VAGY A SZÁMOK

VILÁGÁBAN JÓL ELIGAZODNI?

Már első osztályban lehetőséged van heti két

nyelvórára, vagy tanulhatsz matematika

tagozaton!

1.a

SZERETSZ

SZÍNHÁZBA,

MOZIBA,

MÚZEUMBA

JÁRNI? Osztályaink

havonta színházi-,

bábszínházi-, és

mozi-előadásokat,

múzeumot

látogatnak!

SZERETED A TERMÉSZETET?

SZÍVESEN KIRÁNDULSZ?

Második osztálytól erdei iskolába járunk,

Télen-nyáron táborokat szervezünk!


http://www.kerek-u.sulinet.hu/

32

„..két vagy több dallam csendül fel egyszerre…”

Intézményünkben a tehetséggondozás három pilléren nyugszik: az angol és a német

nyelv oktatása mellett az anyanyelv és a matematika kiemelt szerepével; valamint a testnevelés

és az informatika oktatásán.

Nyelvoktatásunk elismerten eredményes: módszerünkkel a nyelvtanulás összhangban van a

gyermekek magyar nyelvi, nyelvtani tudásával. Ezáltal biztosabb alapokon állnak idegen nyelvi

ismereteik is. Minden osztályunkban az 1-3. évfolyamon heti 2, a 4. évfolyamon heti 4, felső

tagozaton heti 5 órában, csoportbontásban tanulják az idegen nyelveket. A 2013/2014-es tanévtől

egyik osztályunk matematika tagozatként működik, felmenő rendszerben, angol nyelv tanulása

mellett.

Egyedülálló lehetőség a magyar, mint idegen nyelv tanulása a nem magyar anyanyelvű diákok

számára már általános iskolában is.

Nagyon fontosnak tartjuk az egészséges életmódra való nevelést. Ezért minden tanuló számára

képességeihez és igényeihez mérten helyben biztosítunk sportolási lehetőségeket. Edzők segítségével,

egyesületekhez való irányítással biztosítjuk a mindennapos testnevelést, ennek keretein belül a

differenciált oktatás és a tehetséggondozás által a siker örömeit.

A Négy muskétás SE tánccsoportjai, és a néptánccsoportok fellépési lehetőséget biztosítanak az alsó

tagozatosoknak.

A 2014/2015-ös tanévben három első osztály indítását tervezzük:

Az „a”osztályban emelt szinten tanítjuk a matematikát, mellette angol nyelvet tanulnak a

gyerekek, már első osztálytól. Tanítók: Kovács Éva és Hegedűs Györgyné.

A „b” osztályban emelt szinten oktatjuk az angol nyelvet. Tanítók: Borsos Éva és Lajos Noémi.

A „c” osztályban emelt szinten oktatjuk a német nyelvet.

Tanítók: Lajkó Attiláné és Kertesi Zsuzsa.

1. osztálytól 4. osztályig úgynevezett nagyfelmenő rendszerben tanulnak a gyerekek, a 4 év egységet

képez.

Az anyanyelvet az Apáczai Kiadó tankönyveiből tanítjuk, az olvasást szótagoló módszer szerint. A

gyermekek sikeres fejlődését, tanulásban való előrejutásukat, a közösségbe való zökkenőmentes

beilleszkedésüket fejlesztőpedagógus és iskolapszichológus is segíti, egyéni vagy csoportfoglalkozás

keretében.

Az iskolai étkezés minden tanuló számára biztosított. Alsó tagozaton az „egy osztály-egy napközi”

elvét követjük. Ügyeletet –a szülők időbeosztását, munkahelyi kötöttségeiket figyelembe véve- reggel

7 órától este 18 óráig tartunk az iskolában.

Tanórán kívül változatos programok várják diákjainkat:

Szakkörök – az igények és lehetőségek figyelembevételével; az Aelia Sabina Zeneiskola kihelyezett

tagozatai (zenei előképző, cselló, hegedű, cimbalom, zongora, gitár); rendszeres mozi- és

színházlátogatás, erdei iskola, nyári táborok, családi programok (Iskolanap, karácsonyi koncert,

24 órás sport-és egészségnap); hagyományőrző programok (szüreti mulatság, farsang, húsvéti

népszokások..)

Kiemelt feladatunknak tekintjük az egészséges életmódra nevelést.

Három tornatermünk, két sportpályánk áll a gyerekek rendelkezésére, a Darnyi Úszóiskolával úszni

járhatnak, sítáborokat szervezünk Ausztriába.

12000 kötetes könyvtárunkban szakképzett könyvtáros segíti a tanulást és a szabadidő kulturált

eltöltését.

Márciusban nyílt napokat is tarunk iskolánkban, ahol a leendő elsős tanító nénikkel is

megismerkedhetnek.

Időpontok:

2014. március 13. csütörtök 7:30-12 óráig.

2014. március 20. csütörtök 7:30-11 óráig.

További információkat Kovács Éva igazgatóhelyettesnél kaphatnak

Fogadó órája minden kedden 15.00-16.00-ig.

Az igazgató, Kocsisné Hodosi Eszter fogadóórája: minden csütörtökön 13.00-15.00-ig.

33

DR. BÉRES JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA


Honlap: www.keve.kiserdo.hu

1031 BP. KEVE U. 41.

Tel. fax: 3 689 220

Iskolánk Pedagógiai Programja:

Olyan nyitott gondolkodású fiatalokat szeretnénk kibocsátani az iskolából, akik be tudnak

illeszkedni az szűkebb és tágabb lakóhely életébe, de legyenek birtokában a nemzeti tudatnak,

népünk történelmének iránymutató értékének. Célunk, hogy a tanár és a diák érezze jól magát

az iskolában, a szülő pedig tudja biztonságban a gyermekét.

Iskolánk a Keve utcában és két telephelyen működik. Az Emőd utcában (egy alsó tagozatos

osztály) és a Kiserdőben (nyolc alsó tagozatos osztály). Mind a három helyen az iskola

épülete zöldövezetben működik, s jellemzi a jó hangulatú, családias légkör. A környezeti

adottságok mellett nagy szerepet kapnak közösségépítő programjaink, melyeknek a szülők is

részesei. (Hagyományőrző nap, Betlehemezés, Szülők Bálja, Önkéntes Nap, Luca Nap,

farsang, Madarak és fák napja, Vándortábor, Sítábor)

Iskolánk a Béres csepp felfedezőjének, Dr. Béres Józsefnek a nevét viseli. Ez kötelezettséget

ró ránk, az egészséges életmód, a sport, a mozgás fejlesztése tekintetében.

A tanulók felzárkóztatásában segítségükre van a pszichológus a logopédus és a fejlesztő

pedagógus.

A fejlesztés súlyát jelzi, hogy iskolánk 2013-ban az Országos Tehetségpont Hálózat

Akkreditált Tehetségpontja lett.

Az új tantárgyak (néptánc), testnevelés (5 óra, mindennapos), erkölcstan (1. és 5. osztály,

tovább a 2. és 6. osztályban) beilleszkedtek az iskola vérkeringésébe.

A gyerekek szeretnek ide iskolába járni, mert az 1929-ben épült patinás épület barátságos

légköre párosul a gyermekszerető és szülőbarát pedagóguskar elhivatottságával.

Induló első osztályaink (1/a, és 1/b) a Keve utcában (1031 Budapest, Keve u. 41.):

1/a osztály Osztályfőnök: Fazekas Zsuzsa

Napközis nevelő: Bálintné Tóth Mariann

1/b osztály Osztályfőnök: Rikk Istvánné

Napközis nevelő: Dénesné Pásztor Éva

Osztályainkban délelőtt tanítás és délután napközis foglalkozás folyik. Az olvasás tanítása

hangoztató-elemző-összetevő módszerrel történik, szótagolással. Differenciált munkával,

egyénre szabottan tanulunk. Osztályainkban törekszünk az óvodából-iskolába átmenet

zökkenőmentességére. Délután a napközi jól kiegészíti a gyerekek napját. Ebéd után kötetlen

játék, levegőzés, majd közös tanulás következik. Iskolai hagyományaink erősítik a

gyerekekben az összetartozás érzését.

A tanulókkal logopédus, fejlesztő pedagógus, pszichológus foglalkozik igény szerint.

Tehetséggondozás és sportfoglalkozások, (igény szerinti úszásoktatás), Aeila Sabina

Zeneiskola foglalkozásai.

Ügyelet: 700

órától 1730

óráig


34

Hagyományok:

Komolyzenei foglalkozások; kirándulások; kézműves foglakozások; néptánc;

Mikulás nap; Luca nap; hagyományőrző (történelmi) nap; Béres névadó nap;

Betlehemezés; farsang; anyák napja; osztálykirándulások.

Tájékoztató szülői értekezlet: 2014. január 16. (csütörtök) Keve u. 41.

Nyílt nap: 2014. március 19. (szerda) 800

óra

Iskolaváró: 2014. január22. (szerda) 1700

óra

február19. (szerda) 1700

óra

március 12. (szerda) 1700

óra

Elérhetőség: Bánhegyi Ferenc igazgató

Mártonné András Mária igazgatóhelyettes (Tel: 368-9220)

Induló első osztályaink (1/c, 1/d) a Kiserdőben (1039 Budapest, Királyok útja 178/e.):

1/c osztály Osztályfőnök: Zsidákovits Katalin

Napközis nevelő: Regeléné Blaschke Erzsébet

1/d osztály Osztályfőnök: Dr. Kincs Lászlóné, Ildikó

Napközis nevelő: Hajdu Adrienn

Egyedi sajátosságok: szorobán oktatás 1-4. osztályig, 3. osztálytól informatika

Tanított idegen nyelv: angol (3. osztálytól)

Fejlesztő pedagógus, logopédus foglalkozik az egyéni foglalkoztatást igénylő gyermekekkel.

Tehetséggondozás: angol, görög, sakk, furulya, kézműves szakkör

Sportfoglalkozások: foci, aerobic, karate, judo,délutáni időszakban osztályonként

megszervezzük az úszás-oktatást

Reggeli ügyelet: 645

– től, délutáni ügyelet (1630

után) 17-ig, igény esetén 1730

-ig.

Hagyományok:

közös kirándulás októberben (a kiserdős 8 osztály); Mikulás műsor; Luca napi

vásár; Karácsonyi műsor; Farsang; Területi szorobán verseny; Anyák-napi

műsorok; Iskolai gála; Madarak, fák, gyermekek napja; Osztálykirándulások.

Tájékoztató szülői értekezlet: 2014. január 16. (csütörtök) Keve u. 41.

Nyílt nap: 2014. március 5. (szerda) 900

-1130

óra

Iskolaváró foglalkozás: 2014. március 19. (szerda) 17 00

óra

Elérhetőség: Bakó Vilma igazgatóhelyettes (Tel: 250-2039)

Bánhegyi Ferenc

igazgató

35

Medgyessy Ferenc Német Nemzetiségi Nyelvoktató

Általános Iskola /Ferenc Medgyessy Deutsche Nationalitätengrundschule/

Címe: 1039 Budapest, Medgyessy Ferenc u.2-4.

Telefon/FAX 3884-399


Honlap: www.medgyessyf.sulinet.hu

Kedves Szülők!

Tisztelettel és szeretettel köszöntöm Önöket iskolánk pedagógusai és magam nevében.

Szeretném néhány sorban bemutatni az iskolánkban folyó oktató-nevelő munkát, ezzel is

segítve iskolaválasztásukat.

Iskolánk nevelési és oktatási céljai

Iskolánk egyik legfontosabb célja, hogy a tanulók a 8. osztály végére rendelkezzenek azokkal

a kulcskompetenciákkal, amelyek képessé teszik őket az önálló tanulásra, a megszerzett

ismeretek alkalmazására.

Célunk, hogy tanulóinkban kialakuljon az egész életen át tartó tanulás igénye és képessége.

Gondolkodásuk váljon rugalmassá, legyenek képesek az együttműködésre, a bizonytalanság

kezelésére, saját sorsuk és életpályájuk alakítására.

Pedagógiai programunk fő területei:

1. Idegen nyelv oktatása

o a német nyelv oktatása a nemzetiségi nyelvoktató program szerint, heti 5 órában,

ismerkedés a német kultúrával, művészettel, bontott csoportokban.

o az angol nyelv oktatása elsőtől harmadik évfolyamig heti 2 óra, harmadik

évfolyamtól heti 3 órában.

2. Tehetséggondozás

o tehetséggondozó műhelyek:

természettudományos, nyelvi, sport és művészeti területen.

3. Egészséges életmódra nevelés

o a mozgáskultúra kialakítása a mindennapos testneveléssel, a heti úszással 1-4.

évfolyamon tanfolyami jelleggel

o sportkörök, versenyek szervezése

o néptánc-oktatás

4. A szabadidő hasznos és kulturált eltöltésének megszervezése

o klubfoglalkozások alsó tagozaton

o színház és múzeumlátogatások

o rendszeres, hagyományőrző rendezvények szervezése a szülőkkel együtt

o nemzetiségi és nyári táborok szervezése

Oktató-nevelő munkánk célja, hogy tanulóink minél teljesebben, sokoldalúbban

bontakoztassák ki személyiségüket. E célok elérése érdekében választják ki pedagógusaink -

tapasztalataik alapján - a tanulók számára legmegfelelőbb, színes, érdekes, vonzó

módszereket, és az azokhoz kapcsolódó tankönyveket.

Írás- és olvasástanításunkban a hangoztató- elemző- összetevő- szótagoló módszert

használjuk.

Nyitott kapuk,

megbízható értékek,

megalapozott jövő!

36

Oktató-nevelő munkánk feladata:

Pedagógiai munkánk középpontjában a személyre szóló fejlesztés áll, az egyéni képességek

maximális kibontakoztatására törekedve. Tanulóink ismeretei bővítéséhez, és az olvasás

megszerettetéséhez szakképzett könyvtárosunk segítségével vehetik igénybe jól felszerelt

könyvtárunkat.

Az alsó tagozatos tanulóink közül az „a” osztályosaink, egész napos iskolai nevelés-oktatási,

a „b” osztályosaink napközi otthonos rendszerben tanulnak.

Az 5-6. évfolyamon - igény szerint - a tanulók napközis ellátásban részesülnek.

Minden rászoruló tanuló számára ügyeletet biztosítunk ½ 7-től 17 óráig.

Az utóbbi években a beiratkozott tanulók száma szerint három osztályt indítottunk.

1.a német - heti 5 órában, bontott csoportban tanítunk a német nemzetiségi nyelvoktató

programmal,

- nyelvi táborokat szervezünk,

- a 8. év befejezése után két tanítási nyelvű gimnáziumban folytathatják

tanulmányaikat,

- tanulóink a negyedik osztályig úszni járnak tanfolyami jelleggel.

1.b normál tanterv mellett

- heti 2 órában angolul tanulnak

- 1-3 osztályban heti 2 órában, 4. osztálytól heti 3 órában

- 4. osztálytól heti 5 órában tanulják a matematikát,

- 3. osztálytól informatika oktatásban részesülnek, bontott csoportokban, 7-8.

osztályban ECDL vizsgát tesznek

A tehetséggondozás a versenyekre, pályázatokra való felkészülést is segíti. Ennek eredményei

a kerületi, fővárosi versenyeken tükröződnek.

Tanulóink készségeiket szakkörökön és a tehetséggondozó foglalkozásokon fejleszthetik.

Szakköreink: gazdasági ismeretek, rajz, drámajáték, matematika, magyar nyelv- és irodalom,

angol, német, énekkar, szivacskézilabda, kosárlabda, szertorna, labdarúgás, asztalitenisz,

atlétika.

Tanfolyamaink: néptánc, zenei előképző, szolfézs, hangszeres zenetanulás a Zeneiskola

szervezésében, ritmikus sportgimnasztika, kosárlabda, asztalitenisz, labdarúgás, kung-fu,

akrobatikus torna.

Hagyományaink: Népmese Napja, állatkerti látogatás, szüreti mulatság, egészségnap,

bolhapiac, Német Kultúra Napja, Mikulás, Luca-napi kirakodó vásár, iskolai karácsonyi

ünnepély, Magyar Kultúra Napja, farsang, könyvmoly akadályverseny, magoncképző a

leendő elsősök részére, Madarak Fák Napja, Gyermeknap, Medgyessy-nap, Medgyessy Gála,

Kortárs Képzőművészeti Kiállítás, Családi nap, Iskolaszépítő napok, klubfoglalkozások,

német nyelvi tábor, színházlátogatás.

Fontos tudnivalók:

A leendő elsősök részére idén is folytatódik a Magoncképző, amely április közepéig tart.

Foglalkozásaink időpontjai: 2014. II.10., III.7., IV.4., 1630

-1730

-ig

Nyílt napok: 2014. március 17. 800

-1100

német, angol nyelvi órák

2014. március 18. 800

-1100

közismereti tantárgyak

Remélem, sikerült felkelteni érdeklődésüket, és ellátogatnak hozzánk az Önök és

gyermekeik számára szervezett programjainkra. Bővebb felvilágosítást telefonon vagy

személyesen kaphatnak, vagy honlapunkon tájékozódhatnak (www.medgyessyf.sulinet.hu).

dr. Bertókné Daróczi Marianna intézményvezető fogadóórája: hétfőn a 3. órában, 1045

-1145

Benkes Andrea intézményvezető- helyettes fogadóórája: kedd 1. órában 800

-845

Dr. Bertókné Daróczi Marianna

igazgató

37

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ 03 tankerület

Pais Dezső Általános Iskola

1038 Budapest, Pais Dezső utca 1-3.

telefon:243-2951

„...következetesen, szeretve nevelni” A Pais Dezső Általános Iskola Békásmegyeren található, nevét Pais Dezső nyelvészprofesszorról

kapta. Pedagógiai hitvallásunk szerint iskolánk legfőbb értéke a gyermekközpontúság és a

humanizmus. Korszerű és a mindennapokban hasznosítható ismeretek közvetítésére, a továbblépéshez

szükséges tudásszint biztosítására törekszünk. Nagy figyelmet fordítunk tanulóink hit-és erkölcsi

nevelésére, helyes értékrendjük kialakítására.

Pedagógiai programunkban meghatározott oktatási, nevelési céljaink:

A tanulók teljes személyiségének formálása, készségeik, képességeik folyamatos fejlesztése.

Integrált nevelés biztosítása a tanulási nehézségekkel, részképesség-zavarral küzdő tanulók

számára (fejlesztő pedagógusok, logopédus, pszichológus segítségével).

Az egyéni képességekhez alkalmazkodó oktatás: differenciálás a tanórákon, felzárkóztató és

tehetséggondozó foglalkozások biztosítása.

A tanítási órákba és a szabadidős tevékenységekbe beépülő komplex feladatok – projektek –

megvalósítása; kompetenciafejlesztés.

A tanuláshoz szükséges megfelelő, biztonságos és esztétikus környezet kialakítása.

ÖKO- programunk tervszerű építése, folytatása, tudatos környezetvédő magatartás formálása.

Egészséges életmódra nevelés, testi-szellemi edzettség kialakítása.

Elemi magatartási, társadalmi normák megismertetése, gyakoroltatása.

Iskolai hagyományaink ápolása, a szabadidő hasznos, aktív eltöltése.

Egyedi sajátosságaink:

1./ Írás-olvasás tanításunk módszere a hangoztató –elemző -összetevő, /szótagoló olvasás/, mely

tapasztalataink alapján leginkább megfelel a magyar nyelv sajátosságainak, s megalapozza a

hatékonyságát a helyesírás tanításának. Első osztályban a Meixner - féle diszlexia prevenciót

segítő módszerrel, illetve az Apáczai tankönyvcsalád könyveiből tanítjuk a magyar nyelv és

irodalmat.

2./ Tankönyveink kiválasztásánál elsődleges szempont az egységesség iskolai szinten, az egymásra

épülés. Alsó tagozaton magyar nyelv és irodalomból az Apáczai, illetve a Nemzeti Tankönyvkiadó

Meixner tankönyvcsaládját, matematikából a Mozaik és a Hajdu-féle tankönyvcsaládot

alkalmazzuk, a környezetismeretet a Mozaik tankönyvcsaládból tanítjuk.

3./ A 2014/2015. tanévben egy logopédiai osztályt szeretnénk indítani.

4./ Minden napos testnevelés oktatás:

A tanulók egészséges életmódra nevelését mindennapos sporttevékenységgel biztosítjuk. A testnevelés

órákat első osztálytól kezdve szaktanár tartja.

A testnevelés órán túl a gyermekek 9 szakosztály /asztalitenisz, atlétika, labdarúgás, kézilabda,

kerékpár, kosárlabda, röplabda, természetjárás/ foglalkozásain vehetnek részt. Ezeken kívül térítéses

sakk, illetve judo oktatásban is részesülhetnek.

Az óvodákban már működő „Baráti bőrlabda klub”, judo és a Kaszások- kosárlabda foglalkozásait

iskolánkban tovább folytatjuk.

38

5./ Választható foglalkozásaink alsó tagozaton:

Nyelvoktatás: Az angol nyelvet már első osztályban tanulhatják tanulóink. Felső tagozaton bontott

csoportban folyik a nyelvtanítás.

Kézügyesség és kreativitás: Kézműves foglakozások keretében különböző technikákkal

ismerkedünk.

6./ Zenei oktatás: Iskolánkban énekkar és metalofon oktatás is folyik, alsós és felsős tanulóink

egyaránt részt vesznek a munkában.

7./ Egyéni fejlesztést valamennyi évfolyamon biztosítunk tanulási nehézséggel küzdő, vagy egyéb

okok miatt lemaradó tanulónk felzárkóztatására, illetve a kiemelkedően jó képességű gyermekek

tehetségének kibontakoztatására.

8./ Tanórán kívüli nevelés:

a./ Délután igény szerinti napközis és tanulószobai ellátást biztosítunk az egész napos iskola

keretében, ahol tehetséggondozás és felzárkóztatás is folyik.

b./ Szakköreink: kézműves, természetjárás, sport, drámajáték, Szép magyar beszéd, Jonatán

szövegértő szakkör, kémia, angol, énekkar, metalofon, sakk, színjátszó, Tudorka-klub, Szitakötő

szakkör.

c./ Táboraink: sóstói iskolai tábor, ÖKO –tábor, erdei iskola.

d./ Igény szerint minden tanuló részére biztosítjuk az étkezést.

e./ Reggeli és esti ügyeletet biztosítunk (630

-730

-ig, 1600

-1700

óráig)

PROGRAMJAINK, BEMUTATÓINK:

PAIS – HÍVOGATÓ:

Játékos ismerkedő foglalkozások leendő első osztályos gyermekek és szüleik részére.

1. 2014. február 11. kedd 1700

„Maszkabál”

2. 2014. március 4. kedd 1700

„Kikelet”

3. 2014. április 8. kedd 1700

„Szabad-e locsolni?”

NYÍLT ÓRÁK tanórai foglalkozások megtekintése leendő első osztályosoknak és szüleiknek

2014. március 18. /kedd/ 8-10 - ig.

Igazgatói fogadó óra: Hétfőnként 1400

-1700

óráig

Ügyintéző elérhetősége: 06-1/243-29-51

Eördöghné Árva Ildikó

igazgató

39

„Minden gyermek tehetséges valamiben,

a mi kötelességünk ezt felismerni és fejleszteni.” Szent-Györgyi Albert

Budapest III. Kerületi Dr. Szent-Györgyi Albert Általános Iskola

Cím: 1033 Budapest Szérűskert utca 40.

Telefon: 367-1429; 436-9365

Fax: 367-3399


Honlap: drszent-gyorgyi.hu

Iskolánk névadója Dr. Szent-Györgyi Albert, Nobel-díjas professzor, filozófus. Sokoldalú

személyiség volt, aki művészként, sportolóként, sőt íróként is méltán lehet példaképünk. Tőle

származik jelmondatunk:

„AHOGY MA TANÍTUNK, OLYAN LESZ A HOLNAP!”

Céljaink:

A tanulás váljon minden gyerek természetes szükségletévé.

A tanulási technikák elsajátítása. Tanulási képesség-csoportok folyamatos, hatékony

fejlesztése. (Egyéni fejlesztés fejlesztőpedagógusok segítségével.)

Kulturált és egészséges életvitel.

A lokálpatriotizmus, magyarság- és nemzettudat fejlesztése.

Helyes beállítódás kialakítása a természeti környezettel, kisebb és nagyobb közösségekkel,

nemzetünkkel, a nemzeti kisebbségekkel, a hazával, a hagyományokkal, a vallásokkal és az

állammal szemben.

Egyedi sajátosságaink: Idegen nyelv (angol) tanítása: 1. osztálytól differenciált kezdést biztosítunk tanfolyam formájában heti

4 alkalommal, majd a 4. osztálytól kötelezően oktatjuk az angol nyelvet nyelvi laborban.

Az információs kultúra megalapozása: a számítástechnika tantárgy tanítása során jól felszerelt

számítástechnika teremben történik.

Az Aelia Sabina Zene- és Művészeti Iskola partneriskolája vagyunk: kerámia, szolfézs, hangszeres

(zongora) foglalkozásokon vehetnek részt tanítványaink helyben.

Emelt óraszámú művészeti képzést biztosítunk az alsó tagozatosok számára dráma-, néptánc-,

rajzfoglalkozások keretében.

Emelt szintű oktatást biztosítunk testnevelésből, kiváló sportlétesítmények és eszközök segítségével

és szakos tanárok alkalmazásával már az alsó tagozaton. Iskolánk a kerületben egyedülálló

módon Tanuszodával rendelkezik. Azoknak a gyerekeknek, akik a testnevelés specialitást

választják, képességvizsgálatot tartunk. Ezen kívül kérünk gyermekorvosi és ortopéd szakorvosi

javaslatot is.

Az olvasás és írás tanításában alkalmazott módszereink:

Olvasás: szótagoló olvasás tanítása (hangoztató-elemző-összetevő módszer)

Írás: hagyományos (vázolás, betűírás, betűkapcsolás, szövegírás)

A tehetség, képesség kibontakoztatása terén segítő tevékenységeink a következők:

szakkörök, sportkörök, tanulmányi versenyek, sportversenyek, vetélkedők, pályázatok, egyéni

foglalkozás, óra alatti differenciált foglalkozás, kiállítások, táborok, erdei iskola, a továbbtanulás

előkészítése, személyiségfejlesztő tréningek.

A tanulási nehézséggel küszködő (Nevelési Tanácsadó szakvéleményével rendelkező) tanulók

felzárkóztatását három fejlesztő pedagógusok segítik személyre szabott egyéni fejlesztés keretében.

Ezen kívül egyéni foglalkozásokat tartunk, korrepetálunk, szaktanári és/vagy pszichológusi

segítséggel.


40

Csoportbontás: nyelvoktatásban, technika, informatika, testnevelés tantárgyaknál.

Tanórán kívüli nevelés keretében választható foglalkozások:

iskolaotthon, napközi, tanulószoba

sportköri foglalkozások (kézilabda, labdarúgás, floorball)

szakkörök, korrepetálások

tanulmányi versenyek, vetélkedők (kulturális, sport, játékos), iskolanap, prevenciós napok

(drog, egészség-környezetvédelem)

Tanfolyamok: angol, úszás

Hagyományos iskolai programok:

Szent-Györgyi-nap (iskolanap), adventi illetve húsvéti alkotódélután, Luca-napi

kirakodóvásár, Mindenki karácsonya (színdarabbal), farsang, mesedélután, évszakokhoz

kapcsolódó népszokások felelevenítése, suligyűlés, stb.

erdei iskola

sí tábor

nyári táborok: sport-, életmód-, honismereti

kiállítások a gyermekek munkáiból az aulában

Socrates-Comenius1. Iskolai Együttműködési Project programjai

jótékonysági bál

Reggel 6.30-tól 7.30-ig reggeli ügyeletet, 17–17.30 óráig délutáni ügyeletet tartunk.

Iskolai díjak:

Iskoladíjaink összeállításánál arra törekedtünk, hogy reál és humán téren egyaránt értékelhessük

diákjaink munkáját.

Jó tanuló, jó sportoló díj: kitűnő tanulmányi eredményt és kiváló sporteredményeket elért

diákjainknak

Napraforgó díj: kiváló tanulmányi eredményt és az iskolai rendezvényeken való aktív

és eredményes részvételt elért diákjainknak

Iskolánk pedagógusai évekkel ezelőtt létrehozták a „Gyermekekért” Alapítványt, mely a kezdetek

óta tovább gyarapodik a szülők adójának 1%-os felajánlásából és egyéb támogatásokból. A befolyt

összeget a rászoruló gyerekek, családok támogatására fordítja a kuratórium (pl. táboroztatás,

tanulmányi versenyek nevezési díja, kulturális belépők, erdei iskola, stb.) ill. kiemelkedő

teljesítmények jutalmazásához is segítséget nyújt (pl. iskoladíjak).

Nyílt napok óvodások és szüleik részére:

2014. január 16. (csütörtök) 17 óra Téli szöszmötölő

2014. február 18. (kedd) 17 óra Sportdélután

2014. március 16. (szerda) 17 óra Tavaszköszöntő

Csak ovis szülőknek szóló programjaink a következők:

2014. január 8. (szerda) 17 óra Szülői értekezlet

2014. február 5. (szerda) 1-2-3. óra (7.55 -10.40-ig) Nyílt órák

Az igazgató fogadó órája: előzetes telefonos egyeztetés után

hétfőnként 15 00—17 00 óráig

Az iskolatitkár telefonszáma: 367-1429/111 mellék

Parcz Ildikó

igazgató

41

Ó b u d a i N a g y L á s z l ó Á l t a l á n o s I s k o l a Székhely: 1032 Zápor utca 90. Tel.: 250-2710, fax: 250-1088

Telephely: 1035 Váradi utca 15/b. Tel/fax: 388-7747, 367-5845

Az Óbudai Nagy László Általános Iskola több mint 30 éve

működik Budapest III. kerületében, a 2008/2009-es tanévtől két épületben 8 osztályos

általános iskolaként. Iskolánk székhelye a Zápor utca 90. szám alatt, telephelye a Váradi

utca 15/b. szám alatt található. Célunk olyan széleskörű általános műveltség biztosítása,

amely jó alapot ad a középiskolában történő helytálláshoz, az életben való eligazodáshoz.

A Zápor utcai székhely elsődleges profilja az alapképzésen túl, a beilleszkedési és

magatartási nehézségekkel küzdő, valamint sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztése. Kiemelten fontos számunkra a Nevelési Tanácsadó javaslatai és a Tanulási Képességeket

Vizsgáló Szakértői Bizottságok által irányított tanulók kis létszámú, fejlesztő osztályban

történő oktatása is. A középfokú továbbtanulás menedzselése érdekében magyar nyelv és

irodalom, valamint angol nyelvből külön tehetséggondozó foglalkozásokat biztosítunk.

A Váradi utcai épületünkben a tehetséggondozás számtalan formájával találkozhatnak

tanulóink, ezek közül kiemelkedik az angol nyelvi, a képzőművészeti és informatikai

képzés. A gyerekek minimum heti négy órában elsajátítják a rajzolás, festés, mintázás

alapjait. Főleg alsó tagozaton a népi kismesterségekkel ismerkednek meg, mint nemezelés,

csuhézás, kosárfonás, textilfestés, gyöngyfűzés és gyertyaöntés. Több fazekaskoronggal,

nyújtópaddal és kemencével felszerelt tanműhelyünkben a diákok kerületünkben elsőként

sajátítják el a fazekas mesterség alapjait. A nagyobbak műtermünkben olajfestményeket is

készítenek.

Az Aelia Sabina Zene és Művészeti iskolával együttműködve a gyerekeknek lehetőségük

nyílik művészeti iskolai bizonyítvány megszerzésére is – zenei és képzőművészeti oktatás

térítés ellenében.

A 2010-11-es tanévtől kezdődően a Váradi utcai épületben a Szőlőtő Kétnyelvű Oktatási

Alapítvánnyal (www.szoloto.hu) együttműködve felmenő rendszerben angol magyar

kétnyelvű programot valósítunk meg. Az emelt óraszámú angol idegen nyelv tanórák mellett,

a magyar nyelv és irodalom tantárgyon kívül minden tantárgyat angol anyanyelvű tanárok

részvételével két nyelven tanítunk az alapítvány akkreditált tanterve alapján.

2011 szeptemberétől kéttannyelvű első osztályt is indítunk, ahol az angol tanítás mellett

három készségtárgy oktatása is a célnyelven folyik 1-3 évfolyamon. 4. évfolyamtól a

természetismeret, felső tagozaton a természettudományi tárgyak oktatása folyik angol nyelven

is.

Harmadiktól évfolyamtól angol nyelv emelt szintű kiscsoportos oktatására biztosítunk

lehetőséget. Hetedik évfolyamtól kezdődően délutáni foglalkozás keretében második idegen

nyelvi foglalkozásokat is tartunk. Informatikát órarendbe építetten, a harmadiktól tanítunk. A vállalkozó hetedikesek,

nyolcadikosok számára biztosítjuk az ECDL-Start tanúsítvány megszerzését.

A Zápor utcában az alsó tagozatos oktatás napköziotthonos rendszerben történik. 5-6.

évfolyamon is napköziben, 7-8. évfolyamon tanulószobai formában zajlik a gyermekek

délutáni elfoglaltsága.

A tanulók egész napos ellátását napközis csoportokban biztosítjuk a Váradiban is. A

lemaradókat tanulószoba, szaktárgyi korrepetálás, felzárkóztató foglalkozás segíti.

http://www.szoloto.hu/

42

Mindkét épületben az olvasás-írás tanítás - a már hagyományosnak számító - szótagoló

módszer szerint történik. Pedagógusaink alkalmazzák a Meixner-módszert, tanórákon és a

szabadidős tevékenységek során gyakran használjuk a drámapedagógiát, projekt- és

kooperatív oktatást, kéttanítós modellt. A minél magasabb szintű tanítás és nevelés

érdekében a pedagógiai munkát utazó gyógypedagógusok, pszichológusok, logopédusok,

mozgásterapeuták, fejlesztő pedagógusok, gyermekvédelmi felelős, szabadidő szervező,

és pedagógiai asszisztensek segítik.

Intézményeinkben kiemelt szerepet kap a sport, a mindennapos testedzés. A Zápor utcai

székhely alsós tanulói órarendbe építetten judo oktatásban vesznek részt. A Váradiban a III.

kerületi TUE Sportegyesülettel együttműködve labdarúgó utánpótlást nevelünk. Emellett

választhatnak diákjaink olyan sportágak közül is, mint röplabda, kosárlabda, floorball,

asztalitenisz, sakk, művészi torna, korcsolya, úszás. A sportsikereket segíti mindkét épület

udvarán épült műfüves focipálya, amelyet az iskola tanulói testnevelés órákon és a délután

folyamán is használhatnak.

Az Óbudai Nagy László Általános Iskola pedagógusai gazdag és változatos tanórán kívüli

programokat szerveznek az idejáró gyerekeknek. Szakköreinkben diákjaink

kibontakoztathatják tehetségüket, felkészülhetnek kerületi, fővárosi, országos versenyekre,

pályázatokra. Közös rendezvényeink a múzeumi napok, szüreti bál, Halloween, Olvasd át

az éjszakát!, egészségnap, Mikulás, karácsony, nemzetiségi napok, farsang, Nagy László

napok, kulturális bemutató, projekt napok, színház, múzeum- és mozi látogatások.

Mindkét épületünkben sokat segít az iskola életének változatossá tételében a

diákönkormányzat.

Iskolánk nagy gondot fordít a megfelelő környezeti kultúra kialakítására, az egészséges

életmódra nevelésre.

Tanítványaink minden év tavaszán erdei iskolában vesznek részt, vagy osztálykiránduláson

töltenek el néhány napot Magyarország különböző tájain. A sokféle nyári tábor (Siófok-

Sóstó, alkotó, kézműves, dráma, sport, egészséges életmód, napközis-és vándortábor) aktív

pihenést és igazi élményt kínál a kikapcsolódni vágyó diákok részére.

Nyílt napjainkon az általános bemutatkozás után a szülők és gyermekeik részt vehetnek

magyar, matematika és angol tanórákon, bepillanthatnak hétköznapjainkba.

Március 6-án a Zápor utcai székhelyen, március 7-én 8 órától a Váradi utcai épületben

várjuk Önöket!

Aktuális rendezvényeinkről, a nagycsoportos óvodásokat érintő programjainkról rendszeresen

tájékozódhatnak iskolánk honlapjáról, illetve telefonon keresztül.

Szilágyiné Debreczeni Mária

igazgató

43

KLIK Budapest 03 tankerület

Első Óbudai Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola Erste Altofener Deutsche Nationalitätenschule

1033 Budapest, Vörösvári út 93. telefon: (06-1) 388-6900 Fax: (06-1) 367-

E-mail: [email protected] ___________________________________________________________________________

A több mint 140 éve alapított Első Óbudai Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános

Iskola a Vörösvári út egyik patinás épületében helyezkedik el. A vöröstéglás, múlt századi

intézmény tágas, világos tantermei, boltíves bejáratú folyosói kellemes, barátságos

környezetet biztosítanak tanulóinknak.

Intézményünk nyolc évfolyamos, évfolyamonként párhuzamos osztályokkal működő

általános iskola, tanulói létszámunk 450 fő körüli. Az elmúlt években sokat javultak az

intézmény tárgyi feltételei, rendelkezünk a korszerű szemléltetéshez szükséges eszközökkel,

folyamatosan bővítjük informatikai eszközparkunkat. Számítógéppel felszerelt nyelvi

laborunk a hatékonyabb nyelvi oktatást segíti, az egyes tantermekbe felszerelt digitális tábla

kiválóan alkalmas szemléltetésre, gyakorlásra, komplex jelenségek vizuális megjelenítésére.

A pedagógiai programunkban meghatározott célok azt szolgálják, hogy a diákok –

adottságaikkal, fejlődésükkel, tanórán és tanórán kívüli ismeretszerzéssel - minél teljesebben

bontakoztathassák ki személyiségüket. Ezen kívül fontosnak tartjuk - a korszerű és

folyamatosan fejleszthető tudás és általános műveltség megalapozásán túl - az általános

emberi értékek közvetítését és a nyugodt, demokratikus iskola megteremtését.

A hatékonyság érdekében nemcsak eszközeinket, de tanítási módszereinket is folyamatosan

fejlesztjük. Korszerű és változatos oktatási formákat alkalmazunk - kooperatív tanulási

technikák, páros- és csoportmunka, projekt hét egy-egy témában - melyek alapvetően eltérnek

a hagyományostól, így nagyobb sikerrel, eredményességgel kecsegtetnek.

Minden tanévben – az épület adottságait figyelembe véve - két első osztály indítását

tervezzük.

A tanulók oktatása német nemzetiségi tanterv szerint folyik. Ez alapján valósítjuk meg az

iskolai nevelés és oktatás általános céljait és feladatait, és emellett biztosítjuk a német

kisebbség nyelvének tanulását, történelmének, szellemi és tárgyi kultúrájának megismerését,

és a hagyományőrzést.

A heti hat német nyelvű órából – melyet csoportbontásban tartunk - öt német nyelv és

irodalom, egy német népismeret óra; valamint egyes tantárgyak tananyagrészeit is németül

tartjuk (természetismeret, ének, és történelem), így a gyerekek mindennap részt vesznek

német nyelvű foglalkozásokon. Nyelvtanításunkra a beszédközpontúság jellemző, tehát

kiemelten kezeljük a kommunikációs készségek fejlesztését.

Iskolánk DSD I. (Deutsches Sprachdiplom I. fokozat) vizsgáztatói jogot kapott, melynek

alapján nyolcadikos tanulóink egynyelvű, nemzetközileg elismert nyelvvizsgát tehetnek; ez

megfelel a közös európai referenciakeret B1 szintjének és igazolja, hogy e diploma birtokosa

olyan szintű nyelvtudással rendelkezik, amely elegendő akár egy németországi gimnáziumi

felvételhez.

Alsó tagozaton nagy hangsúlyt kap a matematikai, anyanyelvi készségek fejlesztése. Az

olvasástanítási program megvalósításában elsődleges szempontunk az olvasás

megszerettetése. Iskolánk tanítói a hagyományos, az első hónapokban még szótagoló

módszert alkalmazzák, mely elősegíti a helyes olvasástechnika elsajátítását és a helyesírást.


44

Arra törekszünk, hogy a gyerekek képességeiknek megfelelő ütemben haladjanak. Ez az

órákon történő differenciálással, korrepetálással és egyéni fejlesztéssel valósul meg.

A tanítás reggel 8 órakor kezdődik, a gyerekeket 7 órától tudjuk fogadni. A délutáni napközi

és tanulószoba 16 óráig tart, igény szerint 17 -ig ügyeletet biztosítunk.

A különböző tanórán kívüli foglalkozások lényeges szerepet töltenek be nevelési céljaink

elérésében; elmélyítik, továbbfejlesztik a tanórák nevelő hatását.

A tanítási órákhoz alsó tagozaton hagyományos napközis foglalkozás, felső tagozaton

tanulószoba kapcsolódik, ahol pedagógusaink segítségével készülhetnek a gyerekek a

másnapi órákra. Napközis nevelőink a másnapra való felkészülés mellett sok közös programot

szerveznek (játszóház, múzeum-, mozi-, színházlátogatás, különböző pályázatokon való

részvétel, vetélkedők, stb).

Tanulmányi versenyeinket minden évben 2-8. évfolyamig hirdetjük meg. Tehetséges

tanulóink képességének, kitartó szorgalmának, valamint a pedagógusok lelkiismeretes

felkészítő munkájának köszönhetően diákjaink kiváló eredményeket érnek el tanulmányi és

művészeti versenyeken kerületi, fővárosi és országos szinten egyaránt.

Évek óta első helyen állunk a III. kerületi tanulmányi versenyek eredményeinek

összesítésében - a kerületi Pedagógiai Szolgáltató Intézet adatai alapján.

Az Aelia Sabina Zene-, Képző- és Táncművészeti Iskolával történt megállapodás szerint, a

tanítási órákhoz kapcsolódó képzőművészeti és zenei foglalkozásokon magasabb óraszámú

művészeti nevelésben részesülhetnek a gyerekek. Az itt elért eredményről az intézmény

tanévenként bizonyítványt állít ki.

Felső tagozaton 5. évfolyamtól lehetőséget biztosítunk az angol nyelv tanulására.

Tornatermünkben délutánonként sportköri, játékos ügyességfejlesztő foglalkozások, valamint

gyeplabda és teremfociedzések zajlanak.

Diákjaink részére rendszeresen szervezünk Magyarországon és német anyanyelvű

országokban nyelvi táborokat, melyek keretén belül lehetőség nyílik arra, hogy tanulóink

játékosabb, kötetlenebb formában gyakorolják a nyelvet, fejlesszék beszédkészségüket.

A tanév folyamán a következő hagyományos programokat szervezzük: Márton-napi

lampionos felvonulás és ünnepség, projekt hét különböző témákban, Mikulásünnepség, téli

vásár, karácsonyi ünnepség, iskolai farsang, sportnapok, játszóházak, Diákparlament,

Iskolanap, Jeles nap, közös iskolai kirándulások, vetélkedők.

Az érdeklődők részére 2014. február 1-én és március 8-án nyílt napot tartunk.

Az iskolánkba történő jelentkezésről bővebb felvilágosítást a 3 886-900 telefonszámon

tudunk nyújtani.

Honlapunk: www.elsoobudai.hu E-mail: [email protected]

Igazgatói fogadóóra: hétfőnként, 1430

-1630

Fetterné Szőnyi Éva

igazgató

http://www.elsoobudai.hu/


45

A Zipernowsky Károly Általános Iskola 2014. február 13-án ünnepli alapításának 36. évfordulóját.

Nyolc évfolyamos általános iskolaként működünk. 2010-ben szereztük meg az ÖKO iskola címet,

amelyet megújításáért az elmúlt tanévben folyamodtunk, és sikeresen elnyertük újabb három évre. Ez

a minősítés intézményünket még tudatosabb oktató-nevelő munkára kötelezi, kiemelten a tanulók

egészséges életmódra történő nevelésében és a környezettudatos szemlélet kialakításában.

Intézményünk Pedagógiai Programjának mottója:

„Félig sem olyan fontos az, amit tanítunk gyermekeinknek, mint az, ahogy tanítjuk. Amit az

iskolában tanítunk annak a legnagyobb részét elfelejtjük, de a hatás, amit egy jó oktatási

rendszer szellemi tehetségünkre gyakorol, megmarad.”

(Eötvös József)

Iskolánk folyamatosan megújuló esztétikai arculattal és eszközparkkal kíván e hitvallásnak megfelelni.

Az EU országaiban közösen elfogadott, modern nevelési célokkal kiegészített pedagógiai programunk

lényege:

az alapfokú tanulási készségek kialakítása

a helyes magatartásformák megismertetése és gyakoroltatása

az önálló tanulás és az önművelés megalapozása

az ismeretek tapasztalati elsajátítása, a kreativitás fejlesztése

a differenciált fejlesztés, tehetséggondozás és felzárkóztatás

a test és lélek igényeinek harmonikus erősítése

egészséget és környezetet védő szemlélet kialakítása

Fő pedagógiai elvünk minden tanulási szakaszban a közismereti, gyakorlati, testi és művészeti

készségek fejlesztésének egyensúlya, melyet egységes szemléletű, lendületes pedagógus csapatunk

valósít meg.

Intézményünk a 2014/2015. tanévben három első osztály indítását tervezi, melyek közül

Angol orientációs oktatással várjuk az 1.a osztályba beiratkozó gyermekeket. Ebben az

osztályban magasabb óraszámban tanítjuk az angol nyelvet a négy alapkészség elsajátíttatása – hallott

szövegértés, beszédkészség, olvasott szöveg értése és íráskészség – céljából. Az osztályban a magyar

nyelv tanítása drámapedagógiai játékokkal egészül ki. Ebbe az osztályba Nógrádi Szilvia osztályfőnök

várja szeretettel az új elsősöket.

Az 1.b osztály Montessori, művészeti és angol orientációval fogadja a leendő elsősöket. Az itt

tanuló gyermekek az osztály profilját erősítő szabadon választható órák keretéből részesülnek

magasabb óraszámú képzésben. Az érdeklődő szülőket és gyermekeket Kapin- Beresnyák

Csilla fogadja.

Az 1.e osztályban felmenő rendszerben egészségtudatos, reál - angol osztályt szervezünk. Célunk,

hogy a matematika óraszámok megemelésével a gyermekek logikai készségfejlesztését

támogassuk. Ebben az osztályban Stárics Adrienn leendő osztályfőnök várja az érdeklődőket.

Egyedi sajátosságaink, hagyományaink:

Iskolánkban angol, sport, énekkar, továbbá kézműves, origami, konyhaművészet, néptánc, furulya és

művészi torna tanfolyam működik. Minden hónapban irodalmi teaház és olvasókuckó programot


Zipernowsky Károly Általános Iskola 1039 Bp. Zipernowsky u.1-3.

Telefon: 3886-556 Fax: 243-0995, Igazgató: Horváth Bors Rudolfné

E-mail: [email protected]; onlap: www.ziper.sulinet.hu

http://www.ziper.sulinet.hu/

46

szervezünk az iskola könyvtárában. A délutánokat intézményünkben töltő tanulók számára a

tanulószoba mellett tematikus tantárgyi foglalkozásokat tartunk.

Az írás-olvasás módszereinek s az ehhez kapcsolódó taneszközök kiválasztásában

alapszempontunk az életkori jellemzők figyelembevétele mellett az ismeretek tapasztalati

megalapozása, a felfedezés lehetősége. A hagyományos szótagolással történő olvasás

elsajátítása a legfőbb célunk.

Ha a szülők elfoglaltsága miatt a kisgyermeknek hosszabb felügyeletre van szüksége,

akkor igénybe vehető a reggeli 6 órától délután17 óráig tartó ügyeletünk.

A körzetünkbe tartozó tanulási, magatartási problémákkal küzdő gyermekek

felzárkóztatását integrált oktatás keretében gyógypedagógusaink, fejlesztő pedagógusaink

és utazó logopédusunk segítségével látjuk el.

A szabadidős foglalkozások legváltozatosabb formái teszik színessé iskolai életünket:

színházlátogatások, kirándulások, erdei- és nyári táborok szervezése, az iskola

születésnapja és műsoros bemutatkozó est rendezése tavasszal.

Minden év februárjában különleges programokkal ünnepeljük intézményünk alapításának

évfordulóját, ekkor emlékezünk névadónkra, Zipernowsky Károly tudósra, a

transzformátor egyik feltalálójára, akinek életpályája, munkássága szellemiségünk egyik

fő meghatározója.

Már két nemzetközi iskolai együttműködési projektnek voltunk résztvevői, amelynek

keretében iskolánk tanulói és diákjai angol nyelvtudásukat és kulturális ismereteiket

fejleszthették az Európai Unió országaiban. A pályázatok programja az egészséges

életmód köré szerveződött. A közeljövőben újabb külföldi együttműködés megkötését

tervezzük.

Az iskolánkban folyó oktató-nevelő munka segítségével végzős diákjainkat arra

ösztönözzük, hogy elsősorban érettségit adó középiskolákban tanuljanak tovább. Büszkék

vagyunk arra, hogy tanulóink rendszeresen szereznek neves helyezéseket a kerületi

tanulmányi, műveltségi és sportversenyeken.

Családias légkörben, minden gyermek számára egyéni törődést és képességeikhez,

ambíciójukhoz igazodó oktatást biztosítunk a Békásmegyer Duna felöli oldalán, kellemes

környezetben, zöld fákkal körülvett iskolánkban.

Az iskolánkat bemutató rendezvényeinket 2014. januárjától májusáig, 4 alkalommal szervezzük meg,

melyekre szeretettel várjuk a leendő első osztályos gyermekeket szüleikkel együtt.

Előzetesen telefonon bejelentkező érdeklődőknek szívesen bemutatjuk iskolánkat.

Horváth Bors Rudolfné

igazgató

A témák és az időpontok:

2014. január 16.

Kézműves foglalkozások, ismerkedés a tanítókkal.

2014. február 20.

Sportolási lehetőségek a Ziperben- bemutató

2014. március 6.

Nyílt nap- óralátogatási lehetőségek

2014. március 20. Tavaszváró

47

Budapest III. Kerületi Óvoda, Általános Iskola,

Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény cím: 1035 Budapest, Szellő u. 9-11.

tel.: 3882144

web: www.szelloegymi.hu


Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézményünk a 2013/2014-es tanévben ün-

nepli 40 éves évfordulóját. Negyven éve foglalkoznak az itt dolgozó szakemberek Óbuda,

Békásmegyer és a környező kisebb települések tanulásban és értelmileg akadályozott, beszéd-

fogyatékos gyermekeivel, segítenek az autizmus spektrumzavar és a különböző egyéb sajátos

nevelési igényből fakadó hátrányok enyhítésén.

Bázisintézményünk a Szellő utcában található, de az utazó gyógypedagógusi hálózat

útján szakembereink a kerület minden intézményébe eljutnak.

Ezen a szakterületen nagyon sok szép feladat vár pedagógusainkra, szakembereinkre,

akik odaadó szakmai munkájuk révén képesek megteremteni az esélyegyenlőség lehetőségét

az itt nevelkedő, tanuló gyermekek életében.

Fő célunk a tanítványaink adottságaihoz és korlátaihoz rugalmasan alkalmazkodó

mennyiségű és minőségű műveltségi tartalmak elsajátíttatása, sérülésspecifikus módszerek,

személyiségfejlesztés alkalmazásával, a kiegyensúlyozottság, a harmonikusság, az eredmé-

nyes szocializáció érdekében.

Pedagógusaink a gyermekeket egészleges (holisztikus) szemlélettel és szeretettel ne-

velik, fejlesztik, oktatják a fizikum, a lélek és az intellektus együttes figyelembe vételével.

Nagy hangsúlyt fektetünk az erkölcsi nevelésre, hitoktatásra, hon és népismeretre, hazaszere-

tetre, egészség és környezeti nevelésre, valamint a mindennapos testnevelésre, gyógytestne-

velésre.

A habilitáció, rehabilitáció az élet zavartalan működéséhez szükséges alapvető készsé-

gekre, képességekre, attitűdökre irányul, valamint a sérült pszichikus funkciók, fejletlen gon-

dolkodási műveletek célzott, direkt terápiájára törekszik.

Igyekszünk életszerű, gyakorlatias, sokoldalú, tapasztalati úton történő nevelést és

oktatást nyújtani, örömteli légkört, sikerélményt biztosítani gyermekeinknek. Távlati célunk

az egyéni képességek fejlettségi szintjén elérhető legjobb felnőttkori adaptáció és önállóság

feltételeinek megteremtése.

http://www.szelloegymi.hu/


48

2013-ban intézményünk Akkreditált Kiemelt Tehetségpont lett, ami köszönhető az itt

működő szakkörök, terápiák sokszínű alkalmazásának. Nagyon sok tanórán kívüli program

ügyesíti és teszi örömtelivé a diákok életét, amelybe szakembereink beépítik a terápiák nyúj-

totta fejlesztő hatásokat, mint a zeneterápiás foglalkozás az ének szakkörön belül, a vizuális

művészeti nevelés a szövő, kézimunka szakkör keretén belül, a néptánc a mozgásfejlesztésen

túl pozitív énképet segít erősíteni.

Kiváló habilitációs, rehabilitációs lehetőség az állatasszisztált terápia, az augmentatív

kommunikáció, az euritmia, a szenzomotoros fejlesztés, a delfin-hangterápia. A személyiség

harmonikus fejlődését, a képességek és a tehetség kibontakozását segítik ezek a programok.

Nyitva tartás: 06.30-17.30 (iskola)

07.00-17.00 (óvoda)

Nyílt nap: április első hetében

Elek Zsuzsanna

igazgató

49

Csalogány Óvoda, Általános Iskola, Készségfejlesztő Speciális Szakiskola, Egységes

Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény,

Kollégium és Gyermekotthon

Cím: 1034 Budapest, San Marco u. 48-50. Igazgató: Ritókh Tamásné

Tel.: 225-04-50

Fax: 489-31-53 Igazgató helyettesek:

Osztián Doris (Ált.Igh., Óvoda)

Honlap: www.csalogany.hu Sztaniszlavszky Márta (Kollégium)

E-mail: [email protected] Katona Beáta (Gyermekotthon)

Intézményünk rövid története A "gyógypedagógia" kifejezést először az 1880-as években használták, a német

nyelvterületről származó: "heilerziehung" (gyógyító nevelés) mintájára.

Az első gyógypedagógiai intézmény hazánkban a Frim Jakab nevéhez köthető Munka nevű,

1875-ös alapítású intézet volt, az ő vezetését követően 1896-ban Berkes János rakta le itt a

kisegítő iskola alapjait. 1951-ben az intézményt átköltöztették a Csalogány utcai

létesítménybe ahol Gyógypedagógiai Nevelőintézet elnevezéssel a Frim-intézet jogutódjaként

működött. Az intézet igazgatóinak sorában hazánk gyógypedagógiai oktatásának nagyjai

követték egymást, mint például Szabó Károly valamint Bárczi Gusztáv, aki később a

Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola Igazgatója lett. A 60-as években a Csalogány utcai

épületben működött az önálló gyógypedagógiai iskola is, tanulásban akadályozott gyermekek

számára, ahol tankönyveket próbáltak ki. Ekkor dolgozták ki például a beszédfejlesztés és

környezetismeret tantárgyak anyagát. 1970-ben választották szét az - akkori szakszavakkal –

imbecillis és debilis tanulókat, hogy az eltérő oktatási módszerek célzottabbá válhassanak.

1977 óta létezik ének-zenei oktatás ebben az iskolatípusban, és nagyjából ebben az időben

alakult ki a mai testnevelés illetve a gyógytestnevelés elmélete és gyakorlata.

A jelenlegi épületet San Marco hercegné irgalomháznak építette 1901-ben az óbudai San

Marco utcában, mely végső stádiumban lévő emberek ápolását vállalta. Az épület 1949-ben

állami tulajdonba került, felcserképző volt majd Egészségügyi Iskola, később az

Egészségügyi Főiskolai Kar (a leendő Hajnal Imre Egészségtudományi Egyetem) kapott

helyet falai közt. Iskolánk a 2008-2009-es tanévet már a jelenlegi helyén, a San Marco utcai

felújított és kibővített épületben kezdte meg, új neve Csalogány Óvoda, Általános Iskola,

Készségfejlesztő Speciális Szakiskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény,

Kollégium és Gyermekotthon lett. A jelenlegi igazgató Ritókh Tamásné.

Iskolánk középsúlyos értelmi fogyatékos (IQ 50 alatt) gyermekeket nevel - oktat.

Tanítványaink a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság

szakértőinek javaslatára kerülnek felvételre. Többcélú intézmény vagyunk.

http://www.csalogany.hu/


50

Óvodánk 4 csoporttal működik, ahová 3 éves kortól nyerhetnek a gyermekek felvételt. Az

egészségügyi és csecsemő otthonokból érkező gyermekek nagy része – a korai fejlesztés

ellenére is – hospitalizált. Általában nem szobatiszták, többségük nem beszél, vannak akik az

óvodában tanulnak meg járni, itt szoknak át a pépes étel fogyasztásáról a darabosra.

Általános iskolánk 8 évfolyammal működik, amit a nyújtott képzésű első osztállyal kezdenek

meg gyermekeink. Képzési modulok: alsó tagozat 1-4. évfolyam; felső tagozat 5-8. évfolyam.

Középfokú képzésünk 4 évfolyamos. A Készségfejlesztő Speciális Szakiskolába előképző

csoport a 9-10. évfolyamon működik. A Készségfejlesztő Speciális Szakiskola 11-12.

évfolyamán udvaros illetve árufeltöltő modult tanulnak a gyermekek.

Az egyes csoportok a 2011. évi. CXL törvény 4-es számú mellékletében meghatározott

létszámok szerint működnek. A törvény által előírt kötelező és nem kötelező, tanórai és

tanórán kívüli, valamint habilitációs és rehabilitációs célú foglalkozásokat szervezünk. Ezek

keretében egyéni fejlesztésben részesülnek gyermekeink. Az óvodához, az általános

iskolához, és a készségfejlesztő speciális szakiskolához kapcsoltan 90 fős kollégium és 40 fős

gyermekotthon és 8+4 fős lakásotthon működik. Az iskolában a tanulást hétfőtől – péntekig

a délelőtti órákban gyógypedagógusok végzik.

Csoportbontásra (egyéni és kiscsoportos) a munka tevékenység tantárgyainál, a logopédia, a

gyógytestnevelés, valamint a korrekciós és a fejlesztő foglalkozások során van lehetőség.

Délután (az utolsó óra után) kollégiumi és napközis nevelőtanárok vezetésével folynak a

foglalkozások.

A gyermekotthonban és a kollégiumban reggel és délután és az esti órákban, lakóegység

szerinti beosztásban a törvényben előírt végzettséggel rendelkező dolgozók látják el a

gyermekeket.

Nyílt napot tavasszal és ősszel tartunk. Állandó nyári táborunk az iskola tanyáján, Tajón

működik. Gyermekotthonos tanulóink már a gyermekvédelmi hivatal által szervezett

táborokban is üdülhetnek.

Hagyományosan tartunk tanévnyitót és tanévzárót, az ünnepekhez kapcsolódó

megemlékezéseket, karácsonyi és Mikulás ünnepélyt, Csalogány Napot és Gyermeknapot.

Ballagási ünnepélyeink igen meghatóak, hiszen nem egy tanítványunk, több mint 12 esztendőt

tölt védőszárnyaink alatt.

Igazgató fogadó órája:

Előzetes telefonos megbeszélés alapján

Ügyintéző elérhetősége:

Mata Anikó 06 – 225 – 04 – 50

Ősi Réka 06 – 225 – 04 – 50

51

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

Budapest III. Kerületi Csillagház Általános Iskola

és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény

1038 Budapest Ráby Mátyás u. 16. Tel: 240-1622, 240-16-23, Fax: 240-2675

[email protected], www.csillaghaz.hu

A Csillagház Általános Iskola jogelőd intézménye 1973-ban jött létre szülői kezdeményezésre

a Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola kísérleti iskolájaként. Szervezetileg 1981-ig a III.

kerületi Kisegítő Iskolához tartozott, 2012. június 30-ig pedig a Mozgásjavító Általános

Iskola, Szakközépiskola, EGYMI és Diákotthon (korábban Mozgásjavító Általános Iskola és

Nevelőotthon) tagozata volt. 2012. július 1-től önálló intézmény, majd 2013. január 1-től a

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ intézményegysége.

Az iskola létrejötte óta biztosítja Budapest főváros halmozottan fogyatékos mozgáskorlátozott

gyermekeinek iskolai ellátását. Befogadó, az egyéni fejlődést biztosító nevelés-oktatás

eljárásait érvényesítő pedagógiai módszereket alkalmaz. Munkakultúráját nyitott nevelési-

oktatásai környezet jellemzi, szülőkkel, civil szervezetekkel és a helyi társadalommal kiépített

partnerkapcsolatai erősek. Szervezeti kultúrájára, pedagógiai gyakorlatára jellemző a team-

munka és a pedagógusok közötti aktív együttműködés. Folyamatos önfejlesztésre kész,

innovatív szervezet, 2011 óta előminősített referencia-intézmény „Az infokommunikációs

technológiák alkalmazásában példaértékű intézmény, referencia hely” referenciaterületen,

valamint „Új típusú felsőoktatási gyakorlóhely, partner intézmény”.

A Csillagház Általános Iskola tanulói halmozottan fogyatékos mozgáskorlátozott gyermekek,

akiknek mozgáskorlátozottságuk és egyéb társuló fogyatékosságuk súlyossága miatt nincs

lehetőségük többségi iskolában, integrált körülmények között tanulni, így speciális iskolai

ellátást igényelnek. A tanulói összetétel meghatározza az irányt, amelynek mentén az

intézmény kialakította és alakítja nevelésfilozófiáját, céljait, feladatait, a nevelés-oktatás

tartalmait, a megvalósítás eszközeit, módszereit.

„Olyan komplex intézmény működtetése, amely fővárosi szinten ellátja a legsúlyosabban

mozgáskorlátozott, beszédfogyatékos halmozottan fogyatékos tanulókat is, ezzel a

közoktatásban való részvételüket biztosítja. Az intézmény biztosítja a legkorszerűbb sérülés-

specifikus nevelést-oktatást, a különböző terápiákat, a mozgásfejlesztést, a gondozást, az

egészségügyi ellátást. Mindezt felkészült, a legújabb ismeretekkel rendelkező, megújulásra

képes szakemberekkel.”

Képzési specialitások a Csillagház Általános Iskolában

Speciális tantárgyak

A mozgásnevelés a gyógytorna mozgásanyagára épül, segíti a károsodott tartási és

mozgásfunkciók helyreállítását, ugyanakkor a mindennapos testnevelés törvényi előírásaival

összhangban feladata az egészségnevelés, a motoros készségek fejlesztése és a mindennapos

tevékenységre nevelés is.


http://www.csillaghaz.hu/

52

A munkatevékenység az ergoterápia egyik fontos színtere. Kiemelt feladata a manipuláció

fejlesztése, a percepciós zavarok korrekciója és az önkiszolgálásra, önállóságra nevelés.

Módszere a funkcionális foglalkoztatás, speciális feladatai közé tartozik a hasznos

munkavégzésre való felkészítés.

A komplex művészeti nevelés (KMN) esztétikai, humanizációs értékeket hordozó területeket

ölel fel és tanít, valamint a sérült szenzoros, pszichomotoros, kommunikációs és kognitív

képességeket sajátos technikákkal komplexen fejleszti. Területei a vizuális nyelv, kifejezés,

képzőművészet, vizuális kommunikáció, drámajátékok, tárgy- és környezetkultúra, ének, játék

és zene hangszerekkel, zenehallgatás, zenetörténet, tánc, mozgáskultúra.

A gépírást a súlyosan kézsérült gyermekek a betűtanulással párhuzamosan kezdik tanulni,

kézi írás helyett számítógépen. Az IKT eszközök a súlyosan beszédfogyatékos,

beszédképtelen gyermek kezében kommunikációs eszközként szolgálnak.

Speciális egyéni foglalkozások

Az evésterápia szorosan kapcsolódik a beszéd és mozgásneveléshez. Az evésterápia az

egészséges fejlődésmenet lépésein vezeti végig a gyermekeket, megtanítja a szabályos

harapást, rágást, nyelést, és a száj izmainak tréningjén keresztül elősegíti a beszédfejlődést is.

A beszédterápia a mozgásterápia eredményeit felhasználva, arra épülve korrigálja a sérült

beszédet, ezzel elősegíti a gyermek beilleszkedését szűkebb és tágabb környezetébe. A

mozgásterápiából átvett elemek: megfelelő testhelyzet megkeresése, kóros reflexek gátlása,

lazítás, egyensúlyfejlesztés, fejkontroll kialakítása.

Az augmentatív, alternatív kommunikáció (AAK) oktatás célja, hogy a beszédképtelen

gyermekek megtanulják, hogyan tudják szükségleteiknek megfelelően, aktívan kifejezni

magukat. A gyermekek a mindennapi kommunikációjukhoz úgynevezett kommunikációs

táblákat, vagy kommunikátorokat használnak.

Az ergoterápia vagy rehabilitációs foglalkoztató terápia (RFT) a gyermekek aktív

közreműködésével megvalósuló komplex terápia, amely az egymásra épülő, egymást

kiegészítő technikák, eljárások, eszközök segítségével jön létre, s ezzel elősegíti a

mozgáskorlátozott gyermekek hétköznapi önállóságának kialakítását. Az ergoterápia legfőbb

célja a legnagyobb fokú önállóság elérése annak érdekében, hogy a tanuló a lehető

legfüggetlenebb legyen élete minden területén.

Szervezési specialitások

Az élménypedagógia multiszenzoros tanítás, mely a tanítás-tanulás folyamatába bevonja a

résztvevőket, életközeli gyakorlatokat végeztet velük. A tanulók felfedezéseket tesznek, és a tudással

ők maguk kísérleteznek, ahelyett, hogy mások tapasztalatait vennék át.

A Csillagházban egész napos nevelés-oktatás zajlik. Az óratervi órák, iskolaotthonos foglalkozások,

mozgásnevelés és egyéni foglalkozások váltakozva épülnek be a napirendbe, arányos terhelést

biztosítva a tanulók számára az egész nap folyamán.

53

Párhuzamos óratervezéssel válik lehetővé a képesség szerinti csoportosítás, a különböző

évfolyamokra járó, de hasonló képességű tanulók azonos csoportba kerülése bizonyos

foglalkozásokon, ami lehetővé teszi a képességekhez igazított fejlesztést.

Speciális osztályok

Felzárkóztató évfolyam

A felzárkóztató év beiktatásával lehetővé válik, hogy az első két évfolyam anyagát az iskola tanulói 3

év alatt végezzék. A felzárkóztató évfolyam beiktatása a halmozottan fogyatékos gyermekek

korlátozott ismeretszerzési lehetőségeinek és lelassult haladási ütemének kompenzációját teszi

lehetővé.

Terápiás fejlesztő csoport

A tanköteles korú súlyosan, halmozottan fogyatékos mozgáskorlátozott gyermekeknek nyújt iskolai

keretek között fejlesztési lehetőséget. Az ebben a csoportban tanuló gyermekek elsősorban különféle

egyénre szabott terápiás fejlesztő eljárások segítségével fejleszthetők eredményesen, ezért a számukra

kidolgozott program (Terápiás fejlesztő program) és egyéni fejlesztési tervek szerint haladnak.

Személyi feltételek

Az iskola tanulói létszáma pillanatnyilag 62 fő. Az oktató-nevelő munkát 27 gyógypedagógus tanár, 8

mozgásnevelő és 3 szakszolgálati terapeuta látja el. A gyermekek állapotából következően 13

gyógypedagógiai asszisztens segíti a pedagógusok munkáját. Az intézmény alkalmazásában áll még 1

iskolatitkár, egy részmunkaidős pszichológus, egy rendszergazda és két részmunkaidős szakorvos

(gyermek-neurológus és ortopéd szakorvos). A gondnok, gazdasági munkatárs, a konyhai dolgozók és

takarítók, valamint a portások a GYIGSZ alkalmazottai. Ugyancsak a GYIGSZ alkalmazottai az

iskolabuszok gépkocsivezetői és a garázsmester.

Az intézmény külső gyakorló helye az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karnak és a

Semmelweis Egyetem Egészségtudományi Kar Gyógytornász szakra járó hallgatóinak

Tárgyi feltételrendszer A Csillagház Általános Iskola az 1998-ban felépült „Csillagház” épületben működik. Az épület példa

értékű, korszerű, teljes mértékben akadálymentes.

A gyermekek nagyobb részét (40 tanulót) iskolabuszok szállítják az iskolába. A buszok

tulajdonosa és működtetője Budapest Főváros Önkormányzata.

Horváthné Illés Barbara

igazgató

54


Szent Miklós Általános Iskola, EGYMI, Kollégium és Gyermekotthon OM-azonosító: 038389 (1035 Budapest, Miklós tér 5. tel.:453-4800 {kp.} tel./fax:388-9538

email: [email protected] honlap: www.sztmik.hu

Intézményünk Óbuda szívében, lakótelepi környezetben, zöld területek közelében (Hajógyári-

sziget, Margitsziget) helyezkedik el. Környezetében iskolák, játszóterek, könyvtárak,

sportlétesítmények nyújtanak rekreációs, fejlődési lehetőséget az itt nevelkedőknek.

A Szent Miklós Általános Iskola, EGYMI, Kollégium és Gyermekotthon sajátos nevelési

igényű (tanulásban akadályozott, integráltan nevelhető értelmileg akadályozott és autista)

gyermekek alapiskoláztatását végzi 1-8. évfolyamszinteken.

Valljuk, hogy intézményünk létének és munkálkodásának az adja meg az alapját, és

jelentőségét, hogy a sokszorosan sérült intellektusú és személyiségű, különlegesen nehéz

sorsú növendékeink nálunk kapják meg azt az egyéni szükségleteikhez igazodó ellátást és

gondoskodást, nevelést és oktatást, egyénre szabott sérülésspecifikus fejlesztést, amely

felkészíti őket a kiegyensúlyozott, szociálisan értékes többnyire önálló életvitelre.

Férőhelyek megoszlása

iskola: 90 fő kollégium: 31 fő gyermekotthon: 40 fő lakásotthon: 14 fő

Felvétel a következők szerint:

Az iskolába:

- Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság javaslatára

- Szülő kérésére

A kollégiumba:


- Szülő kérésére

A gyermek és lakásotthonba:


- Területi Gyermekvédelmi Szakszolgálat javaslatára, valamint az illetékes Gyámhivatal

határozata alapján

A gyermek és lakásotthonok otthont nyújtó ellátást biztosítanak azon gyermekvédelmi

gondoskodásba vett gyermekek számára, akik: jelenleg iskolánk tanulói, vagy iskolánk

tanulói voltak.

Alapvető céljaink:

a sajátos nevelési igényű gyermekek szükségleteinek megfelelő gyógypedagógiai

oktatása, nevelése, fejlesztése

a gyermekek harmonikus személyiségének kialakítása

az általános emberi értékek és normák befogadására és betartására nevelés

a kiegyensúlyozott, tartalmas életre felkészítés az iskola 1-8. évfolyamán

a továbbépíthető alapműveltség és kulturális eszköztudás kialakítása a lehetséges

szintig

továbbtanulás, pályairányítás, tehetség- és képességfejlesztés, környezettudatosságra

nevelés, szociális hátrányok enyhítése.


http://www.sztmik.hu/

55

Alapszolgálatatásaink

Az iskolában:

ingyenes alapiskoláztatás, olyan tantervvel, amely a tanulók állapotából és helyzetéből

adódó speciális tanulási szükségletekre épül, gyermekeink képességeihez illeszkedő és

sajátos nevelési igényüket figyelembe vevő Meixner – módszerrel dolgozunk.

gyógytestnevelés

iskolapszichológiai ellátás

környezettudatos magatartásra nevelés és egészségnevelés

logopédia, habilitáció és rehabilitáció, dyslexia prevenció és reedukáció

felzárkóztatás és tehetséggondozás, családi életre nevelés, felkészítés önálló életvitelre

A kollégiumban:

kollégiumi ellátás és nevelés étkezési térítési díj fejében, olyan gyermekek számára,

akiknek családi helyzete ezt indokolttá teszi.

szociális hátrányok enyhítése

kulturális integrációt segítő programokon való részvétel

a Kollégiumi Pedagógiai Programban foglaltak megvalósítása

A gyermekotthonban és a lakásotthonokban:

ingyenes, a gyermek életkorához, állapotához és helyzetéhez igazodó teljes ellátás,

gondozás, nevelés

állandóságot és érzelmi biztonságot nyújtó légkör

felkészítés az önálló életvezetésre és társadalmi beilleszkedésre

családgondozás, esetkezelés, nevelési szempontú és rekreációs életgyakorlat

biztosítása

a gyermekek érdekeinek jogi képviselete

Speciális szolgáltatásaink:

Az iskolában:

kliensorientált, speciális, differenciált, individualizált, tevékenységközpontú,

gyakorlatirányultságú, eszközjellegű és konvertálható ismeretszerzés, készség,

képesség és kulcskompetencia fejlesztés

A kollégiumban, gyerekotthonban és lakásotthonokban:

egyéni szükségletekhez igazodó, terápiás, szocializációs, mentálhigiénés, magatartás

és személyiségfejlesztés, sérülésspecifikus ellátás

korrektív, kompenzáló, integratív, rehabilitációs, habilitációs nevelés

Nyílt napot évente egy alkalommal februárban tartunk, melyre szeretettel várjuk a leendő

elsősöket és szüleiket, de egyéni érdeklődés szerint lehetőséget biztosítunk bepillantást nyerni

iskolai életünkbe.

Igazgatónő fogadó órája: előzetes telefonos egyeztetés után szerdánként 1400

-1600

Iskolatitkár elérhetősége: 06/1 453 48 00, e-mail cím: [email protected]

Marton Tiborné

igazgató


56

Klebelsberg Intézményfenntartó Aelia Sabina Alapfokú

Központ 03 tankerület Művészeti Iskola 1033 Budapest, 1033 Budapest, Harrer Pál u. 7.

Fő tér 1. [email protected]

Telefon/fax: 388-8569

Iskolánk alapítója az Emberi Erőforrások Minisztériuma, fenntartója a Klebelsberg

Intézményfenntartó Központ.

Iskolánk több mint négy évtizede látja el a kerület iskoláiban tanuló diákok zenei és néptánc

oktatását. Az utolsó években a zene és néptánc kiegészült a képzőművészeti oktatással.

Kerületszerte az idei évben 15 kihelyezett tagozaton, helyi általános iskolában tanítunk.

Ennek célja, hogy a kisdiákok ott végezhessék művészeti tanulmányaikat is, ahol a

közismeretit is teljesítik. Így nem kell külön más intézménybe vinni a szülőknek

gyermekeiket, hanem helyben, alkalmanként a délutáni iskolai foglalkozások idején járhatnak

a művészeti iskolai órákra.

A tanulmányok a zenei tanszakokon előképzővel kezdődnek, ahol képességfejlesztés, a

tehetség kibontakoztatása kezdődik. Ez szolgál arra is, hogy az adottságok ismeretében a

megfelelő hangszer kiválasztását segítsük. Ezután kerül sor a tanév májusának elején a

hangszeres felvételire, melyet hangszerbemutató előz meg, mely segít a hangszer

megismerésében és kiválasztásában.

A néptáncra és a képzőművészeti tárgyak felvételije azokban az iskolákban történik, ahol ezek

oktatása lehetséges. Itt főként azok a gyerekek tanulnak, akik az általános iskolai

tanulmányaikat is ebben az intézményben folytatják. Az órák látogatása szinte kizárólag így

oldható meg.

Az iskolák és tanszakok, ahol művészeti képzés folyik:

Óbudai Harrer Pál Általános Iskola – Harrer Pál u. 7.

Zenei lehetőségek: fagott, furulya, fuvola, gitár, gordonka, hegedű, kamarazene, klarinét,

oboa, szaxofon, zongora, zeneismeret (szolfézs).

Képzőművészet: kerámia.

Aquincum Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola – Arató Emil tér 1.

Zenei lehetőségek: furulya, gitár, gordonka, hegedű, zongora, zeneismeret (szolfézs).

Bárczi Géza Általános Iskola – Bárczi Géza u. 2.

Zenei lehetőségek: Zongora, zeneismeret (szolfézs).

Csillaghegyi Általános Iskola - Dózsa György u. 42.

Zenei lehetőségek: furulya, gitár, zongora, zeneismeret (szolfézs).

Fodros Általános Iskola - Fodros u. 38-40.

Képzőművészet: grafika.

Kerék Általános Iskola és Gimnázium - Kerék u. 18-20.

Zenei lehetőségek: gitár, gordonka, hegedű, zongora, zeneismeret (szolfézs).

Krúdy Gyula Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola – Gyógyszergyár u.

22-24.

Zenei lehetőségek: furulya, gitár, hegedű, zongora, zeneismeret (szolfézs).

Első Óbudai Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola – Vörösvári út 93.

Zenei lehetőségek: furulya, gitár, zongora, zeneismeret (szolfézs).

Képzőművészet: festészet.

Dr. Szent-Györgyi Albert Általános Iskola – Szérűskert u. 40.


57

Zenei lehetőségek: zongora, zeneismeret (szolfézs).

Képzőművészet: kerámia.

Dr. Béres József Általános Iskola – Keve u. 41., illetve Királyok útja 178/E

Zenei lehetőségek: fagott, furulya, gitár, hegedű, zongora, zeneismeret (szolfézs).

Medgyessy Ferenc Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola – Medgyessy F.u. 2.

Zenei lehetőségek: hegedű, zongora, zeneismeret (szolfézs)Néptánc.

Mustármag Keresztény Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium – Templom u. 5.

Zenei lehetőségek: furulya, zeneismeret (szolfézs).

Óbudai Nagy László Általános Iskola – Zápor u. 90., illetve Váradi u. 15/b.

Zenei lehetőségek: furulya, gordonka, harsona, kamarazene, trombita, zongora, zeneismeret

(szolfézs).

Képzőművészet: festészet, grafika, szobrászat.

Óbudai Szent Péter és Pál Szalézi Általános Iskola és Óvoda – Fényes Adolf u. 10.

Zenei lehetőségek: furulya, fuvola, gitár, gordonka, hárfa, hegedű, kamarazene, kürt,

magánének, orgona, ütő, zongora, zeneismeret (szolfézs, zeneelmélet, zenetörténet).

Néptánc.

A hangszeres, egyéni órák mellett ún. kötelező tárgyat is kell tanulniuk. Így hetente 2x30 perc

hangszeres óra, valamint a kicsiknek 2x45 perc, a nagyoknak 1x90 perc zeneismeretre

(szolfézsra).

Iskolánkban közel nyolcvan pedagógus végzi az oktató-nevelő munkát.

Hagyományaink: A diákok minden évben karácsony előtt és május első napjaiban hangversenyen szerepelnek,

a néptáncosok egy ünnepi gálaműsoron szerepelnek karácsony előtt (sok egyéb fellépés

mellett), a képzőművészek tanév végén kiállításon mutatják be alkotásaikat, továbbá a

Vörösvári úti Szakrendelőben rendszeresen kiállítást tartanak.

Ugyancsak a diákok szerepelnek a Társaskörben az októberi Szabina-napi és a májusi évzáró

hangversenyen.

A tanárok két alkalommal adnak hangversenyt: október elején a Szent Péter és Pál

Főplébánia-templomban, január-februárban pedig az Óbudai Társaskörben. A társasköri

hangverseny idején a képzőművész tanárok kiállítást tartanak a ház aulájában.

Azok a diákok, akik jól felkészültek, zenei versenyeken, fesztiválokon vesznek részt tanáraik

javaslata alapján. Eredményeik iskolánk jó hírnevét öregbítik.

Nyaranta zenei, néptánc és képzőművészeti táborokat szervezünk. Ezek az egyhetes alkalmak

kiváló lehetőséget adnak a gyakorlásra, alkotásra tanáraik vezetésével.

Hangszerbemutató 2014. április 29. kedd, 16:30 az Óbudai Szent Péter és Pál Szalézi

Általános Iskola tornatermében.

Zenei, hangszeres felvételik: 2014. május 5-7-ig a Harrer Pál Iskola 2. emeletén. Ennek

részleteiről mindenki tájékozódhat áprilistól az iskola honlapján (www.aeliasabina.hu).

Az Iskola alapdokumentumai a honlapon megtalálhatók!

Kenessey László

igazgató

http://www.aeliasabina.hu/

58

Óbudai Népzenei Alapfokú Művészeti Iskola 1034 Budapest Nagyszombat u. 27.

Tel.: 388-63-81

e-mail:[email protected]; web: www.nepzeneiskola.hu

AZ ÓBUDAI NÉPZENEI ISKOLA - a magyar zenei anyanyelv iskolája

A 23 éve alapított Óbudai Népzenei Iskola a népzeneoktatás legrégebbi hazai műhelye,

Európában máig az egyetlen olyan állami fenntartású alapfokú zeneiskola, ahol kizárólag

énekes és hangszeres népzenét tanítanak.

Története a hetvenes évek közepére nyúlik vissza, ekkor jött létre a legendás zeneiskola

igazgató, Till Ottó kezdeményezésére, Béres János furulyaművész vezetésével a népzenei

tanszak, amely a kezdeti három hangszer után – a Táncházmozgalom olyan emblematikus

egyéniségeinek bekapcsolódásával, mint ifj. Csoóri Sándor, Jánosi András, vagy a „Tékás”

Havasréti Pál és Lányi György, illetve a népi ének tanár Bodza Klára – tanította az egyre

népszerűbb erdélyi vonószenét, de olyan hangszereket is, mint a tekerő vagy a duda.

A tanszak kezdetben a Fő téri Zichy kastélyban működött, és éppen harminc esztendeje, 1983-

ban került a Nagyszombat utca 27 alatti lakóházba, egy óvoda helyére. Népszerűségét a

nyolcvanas évekbeli 300-as létszám bizonyította .

Az iskola tehát nélkülözhetetlen feltétele volt a Táncházmozgalom kiteljesedésének, és a

nyolcvanas évek közepétől mintát adott más zeneiskoláknak is a népzene tanítására (ma már

több, mint ötezer diák tanul népzenét Magyarországon művészeti iskolákban). Olyan

egyéniségek fordultak meg itt, mint pl. Sebestyén Márta, - vagy Fábián Éva, Juhász Zoltán,

utóbbiak ma az iskola tanárai - és szinte mindegyik mai fővárosi népzenei együttesben vannak

olyan fiatalok, akik itt végezték népzenei tanulmányaikat.

Az iskola történetében fordulópontot jelentett az 1991-es év, amikor a tanári kar

kezdeményezte a III. kerületi Zeneiskolából való kiválást, egy önálló intézmény

megalakítását. Így jött létre 1991 január elsején az Óbudai Népzenei Iskola, amelynek első

igazgatója Kobzos Kiss Tamás lett, aki azóta is vezeti az intézményt.

Az elmúlt több, mint két évtizedben az iskola számos országos és nemzetközi konferencia

szervezésében vett részt, nemzetközi kapcsolatai kiterjedtek.

Rendszeres látogatók voltak pl. a norvégiai Rauland Népművészeti Egyetemének hallgatói, de

Európa számos országából és Japánból, Kínából, Ausztráliából, Dél-Amerikából, Thaiföldről

is érkeztek szakemberek a magyarországi népzeneoktatás tanulmányozására.

Az Óbudai Népzenei Iskola két ízben is részt vett az ISME (International Society for Music

Education) nemzetközi konferenciáin, 1998-ban a Dél-afrikai Pretoriában, és 2012-ben

Thessalonikiben mutatkoztak be nagy sikerrel az iskola tanulói.

Az intézményt 2008-ban „Príma-díj”-jal tüntették ki.

Jelenleg 200 növendéket 17 tanár tanít, köztük vannak olyanok is, akik a Táncházmozgalom

nagy „öregjei”, mint pl. a nemrég Arany Érdemkereszttel kitüntetett (ezt a kitüntetést eddig

négyen kapták meg az iskola tanárai közül) Virágvölgyi Márta, vagy Jánosi András, Budai

Ilona, Fábián Éva, Juhász Zoltán, de olyanok is, akik nemrég fejezték be felsőfokú

tanulmányaikat.

Az iskola rendszeresen szerepel a médiában, a Katolikus Rádió pl. egy 14 részes sorozatban

mutatta be az iskola tanárait (ez könyv alakban is kapható „Hagyományok éltetői” címmel).

Számos, a tanítást segítő kiadványt jelentetett meg az intézmény , és több CD-t is az iskola

növendékeinek és tanárainak közreműködésével.

http://www.nepzeneiskola.hu/

59

A zeneiskola kapcsolatokat ápol a szomszédos országok kisebbségben élő magyar

gyermekeivel, tíz esztendeje a Felvidékről járnak ide növendékek, és 2003-ban már az ötödik

tábort rendezték meg a moldvai Pusztinában, Nyisztor Ilonával közösen. Az idei táborban

több, mint 80 gyermek tanulta vissza saját hangszeres zenei anyanyelvét az iskola tanárainak

segítségével a Magyar Házban.

Újabb mérföldkő volt az iskola életében a 2013 szeptemberi költözés, amikor - az

Önkormányzat jóvoltából – az Óbudai Népzenei Iskola megkapta az Építészeti Múzeum volt

székhelyét, a Mókus u. 20 szám alatti szépen felújított épületet..

Az Óbudai Népzenei Iskolában választható tanszakok:

citera, furulya, tambura, népi ének, hegedű, szolfézs,koboz, népzenei alapismeretek,

duda,tekerő, bőgő, cimbalom, zenekar, kamarazene,

Az iskola május elején tart felvételi meghallgatást, a pontos időpont egyéb információkkal

együtt az iskola honlapján (www.nepzeneiskola.hu) megtalálható

Kobzos Kiss Tamás

igazgató

http://www.nepzeneiskola.hu/

60

III. kerületben működő alapítványi, egyházi fenntartású

intézmények

Laborc Általános Iskola 1035 Vihar u..31. OM: 201037

Tel: 436 0118, Fax: 436 0119

Email: [email protected]

Web: www.laborciskola.t-online.hu A Laborc Általános Iskola 2007. szeptemberétől működik a Megérted Alapítvány fenntartásában,

Óbuda-Békásmegyer Önkormányzata, a Főváros és a Minisztérium támogatásával.

Iskolánk célja, hogy tanulóink saját képességeit és érdeklődését kibontakoztassa, fejlessze; tanulási

motivációit növelje; ön-és társismeretét, közösséghez tartozását erősítse; előkészítse azoknak a

tanulási és magatartási problémákkal küzdő tanulóknak az integrációját, akiknek

kis létszámú oktatásra,

egyéni fejlesztésekre,

személyre szabott bánásmódra

van szükségük az általános iskola sikeres elvégzéséhez. Összegezve minden tanuló számára olyan

sikeres tanulási stratégiákat szeretnénk tanítani, melyek segítségével sikeresen folytathatják

tanulmányaikat a középiskolában.

Családias légkörben, 8-16 fős osztályokban, jól felkészült és elhivatott pedagógusok segítségével

sajátíthatja el az általános iskolai tananyagot és kompetenciákat az is, aki diszlexiás, diszgráfiás,

diszkalkuliás, hiperaktív vagy figyelemzavarral küzd.

A tanulókkal különböző szakemberekből álló team foglalkozik:

tanítók, szaktanárok,

fejlesztő pedagógusok,

logopédusok,

pszicho pedagógusok,

terapeuták,

iskolapszichológus,

pedagógiai asszisztens.

Kiemelt módszerink a tanórákon:

kompetencia alapú oktatás,

projekt oktatás,

élménypedagógia,

differenciált tanóravezetés,

mozgásfejlesztés alapú testnevelés órák az alsó tagozaton,

4. osztálytól angol nyelv,

diszlexia prevenciós olvasástanítás (Meixner-módszer),

fejlesztő pedagógiai módszerek,

kooperatív technikák alkalmazása,

7-8. évfolyamon tantárgy-tömbösítés a természettudományos tárgyak bevonásával,

1-3. évfolyamon megtartjuk a szöveges értékelést, negyedik évfolyamon a szöveges és

érdemjegyes értékelés párhuzamosan fut,

a 4. és 5. évfolyamon tanító-tanár páros segíti az átmenetet, felső tagozaton két osztályfőnök

foglalkozik egy-egy osztállyal,

1-3. évfolyamon tavaszi erdei iskola,

4-8. évfolyamon kaland-tábor.



61

A fejlesztő órákat a tanulókról félévenként az egyéni fejlesztésben tervezzük és a hagyományos

órarend mellet futó egyéni fejlesztési órarend szerint valósulnak meg:

diszlexia-diszgáfia reedukáció,

diszkalkulia fejlesztés,

alapozó terápia,

szenzoros integrációs terápia,

HRG módszerű vízi mozgásfejlesztés,

logopédia,

anyanyelvi fejlesztés,

pszicho pedagógiai fejlesztés,

pszichés megsegítés,

viselkedéstréning,

tanulás-módszertani tréning ,

tantárgyi felzárkóztatások,

gyógypedagógus ill. asszisztens által asszisztált tanórák.

A szabadidő napi eltöltését és a délutáni önálló tanulást évfolyamonként külön-külön, valamennyi

évfolyam számára szervezett napközis foglalkozásokon valósítjuk meg 15.45-ig. Az étkeztetést

melegítő konyhával biztosítjuk. Reggel 7 órától délután 17 óráig biztosítunk ügyeletet.

Tehetséggondozó és terápiás jellegű szabadidős szakkörök és foglalkozások igény szerint indulnak:

sportkör alsósoknak és felsősöknek (floorball, görkorcsolya, labdajátékok, stb),

foci-edzés a Baráti Bőrlabda FC szakképzett edzőjével,

judo-edzés az Óbudai Judo Club együttműködésével,

játék-szakkör,

„Túl a Maszat-hegyen” – képzőművészeti terápiás alkotó kör,

kézműves szakkör,

air-soft klub,

dráma-szakkör.

Hagyományos osztály és iskolai rendezvényeink interaktívak, sokszor formabontóak, és a tanulók és

a szülők aktivitására épülnek

Állatok világnapja,

Szüreti mulatság,

Halloween Party,

Luca napi vásár,

Mikulás,

Karácsony osztályban és iskolai közösségben,

Farsang,

A Föld napja.

Szeretettel várunk minden érdeklődőt; leendő elsőst, illetve egyes magasabb évfolyamainkon is.

Közös nyílt nap helyett az érdeklődőknek egyénileg biztosítunk lehetőséget iskolánk életébe való

bepillantásra, ismerkedésre. Jelentkezés folyamatosan az alábbi elérhetőségeken.

Telefon: 436 0118; 06 30 243 3434

Email: [email protected]

Web: www.laborciskola.t-online.hu

Theobald Borbála Fikár Ildikó

igazgató helyettes igazgató



62

Andor Ilona Ének-Zenei Általános

és Alapfokú Művészeti Baptista Iskola

1036 Budapest, Mókus u. 2.

Tel./fax: 06/1/388-89-03;E-mail: [email protected]

Honlap: www.andorilonaiskola.hu

Igazgató: Ribáné Horváth Enikő

Az általános iskolai oktatás és az alapfokú művészeti képzés egy intézményben folyik

Óbudán, a Flórián tértől pár percre, a Mókus utcában. Az iskola több mint 100 éves múltra

tekint vissza, s mintegy fél évszázada folyik ének-zene tagozatos oktatás. Ez idő alatt zenét

szerető, zenét értő és azt magas szinten művelő gyermekek százai nőttek fel itt.

Intézményünk nevelési célkitűzése diákjaink magas szintű felkészítése az iskolarendszer és a

tanterv által támasztott követelményekre. A fenti cél elérését tanulóinknak személyre

szabottan igyekszünk biztosítani. Művészetközpontú programunk, az ének-zene oktatása

lehetőséget nyújt arra, hogy az általános elvárások mellett az egyéni képességek családias és

befogadó környezetben bontakozhassanak ki.

Az általános iskola tanulói magasabb óraszámban (heti 3-5 órában) a kodályi zenei örökség

szellemében tanulják az ének-zene tárgyat. Az iskolában több kórus is működik. Az Andor

Ilona Gyermekkar az elmúlt évek során több alkalommal nyerte el az „ÉV KÓRUSA”

kitüntető címet, belföldi és külföldi kórusversenyeken szerepelt jelentős sikerrel.

A zenei nevelés mellett fontos feladata az iskolának az angol és német nyelvek oktatása, a

számítástechnikai ismeretek elsajátíttatása, a sokoldalúan művelt, humán és

természettudományos ismeretekkel rendelkező diákok képzése. A kerületi és a budapesti

tantárgyi vetélkedőkön kimagasló helyezéseket érnek el tanulóink. Beiskolázási mutatónk

kiemelkedő, valamennyi növendékünk érettségit adó középiskolában, legtöbbjük

gimnáziumban folytatja tanulmányait. Az országos matematikai és szövegértési mérés

eredménye évek óta az országos és a budapesti átlag felett van.

Az elsősök hangoztató-elemző-összetevő (hagyományos) módszerrel tanulnak olvasni az

Apáczai Kiadó tankönyveinek (Az én ábécém) használatával. Az idegen nyelv (angol, német)

tanítása csak az anyanyelvi ismeretek (írás-olvasás-helyesírás) megfelelő szintű elsajátítása

után, 4. osztályban kezdődik.

Az alsó tagozatos gyermekek napköziben, a felsős tanulók a tanulószobán, a könyvtárban és

az internetteremben tölthetik délutánjaikat, ahol pedagógusok segítik a másnapi órákra való

felkészülést, s megszervezik szabadidejük kulturált eltöltését.

Az iskola fontos feladatának tartja a tehetséges és a hátrányos helyzetű, tanulási nehézséggel

birkózó tanulókkal való egyéni bánásmód alkalmazását, ez utóbbiban fejlesztő pedagógus is

segítséget nyújt. A tanórán kívüli foglalkozások (szakkörök, versenyekre való felkészítés,

tehetséggondozás, eredményes felkészítés, felzárkóztatás stb.) a gyermekek életkorához és

az iskolai munkarendhez igazodnak.

Intézményünk rendszeres sportolási, mozgási lehetőséget biztosít a tanulóknak (kosárlabda,

foci, asztalitenisz, játékos foglalkozások „tömegsport” keretében), akik a kerületi és budapesti

sportversenyeken is sikeresek. Az egészséges életmódra nevelés fontos területe a

táboroztatás. Nyáron vándor-, kerékpáros, vízi, természetbúvár, lovas-, művészeti tábor várja

a diákjainkat. Télen sítábort szerveznek a tanárok. Tavasszal „Erdei iskolába” mennek az

alsó tagozatosok, a felsősök pedig hazánk tájait barangolják be tanulmányi kirándulások

keretében, sőt évről évre külföldi barangolásokra is lehetőség adódik. Számos más színes

programot is kínálunk az ide járó gyermekeknek. Minderről honlapunkon tájékoztatást

nyújtunk.

63

Az intézmény nyitvatartási ideje alatt pedagógus részvételével biztosítunk ügyeletet

diákjainknak.

Az épület tiszta, jól felszerelt, korszerű világítású. Könyvtár, olvasó, számítástechnika és

korszerűen felszerelt szaktantermek állnak a tanulóink rendelkezésére. Az étkezésre

megfelelő méretű ebédlőben, esztétikus, a higiéniai előírásoknak megfelelő körülmények

között van lehetőség, az ebédet helyben főzik. Mozgásigényüket a nagy játszó- és

sportudvaron, a tornateremben elégíthetik ki a gyerekek.

Intézményünk 2007 óta a Környezetvédelmi és Vízgazdálkodási Minisztérium által kitüntetett

ÖKOISKOLA. A környezettudatos szemlélet kialakítása és mindennapos gyakorlása fontos

pedagógiai célunk.

Az Alapítványi és Magániskolák Egyesülete 2010-ben ismét odaítélte a „MINŐSÍTETT

ISKOLA” kitüntető címet.

Az alapfokú művészeti oktatás keretein belül a diákok délutánonként itt helyben tanulhatnak

11 féle hangszeren, és megismerkedhetnek a művészetek egyéb ágaival is, a képzőművészet

alapjai, kerámia és tűzzománc, festészet, néptánc foglalkozások várják őket.

2007-ben „KIVÁLÓRA MINŐSÍTETT ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI

INTÉZMÉNY” lettünk.

A művészeti oktatásban résztvevők félévenként 13.000.-Ft térítési díjat fizetnek az első

tanszakon.

Felvétel: Az iskola tanulója lehet minden olyan gyermek, akinek hangja, hallása,

ritmusérzéke jó, vagy ezen képességei fejleszthetők. Meghallgatásra jelentkezni 2014.

március 14-ig az iskola titkárságán leadott jelentkezési lappal lehet. A meghallgatáson a

gyerekek – az általuk választott, óvodában megismert – dalokat, zongorán leütött hangokat,

rövid dallamokat énekelnek, könnyű ritmusokat tapsolnak vissza úgy, hogy közben szüleik is

hallgathatják őket.

A leendő első osztályban tanítókat nyílt órák keretében ismerhetik meg a szülők

2014. március 4-én, kedden 8-9.40-ig.

A leendő kis elsősöket játszó- és táncházba, kézműves foglalkozásra várjuk

2014. január 17-én és március 14-én 17.30-18 óráig,

2014. február 21-én 18.00-19.00 óráig (farsang).

Zeneovi, azaz előkészítő foglalkozás minden csütörtökön 17-17.30 óráig vehető igénybe az

intézményben.

Igazgatói fogadóóra: szerda 15.00-16.00

Ügyintézés: hétfőtől-péntekig ½ 8-16.00

Szeretettel várjuk az érdeklődőket!

Ribáné Horváth Enikő

igazgató

64

Mustármag Keresztény Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Cím:1038 Budapest, Templom utca 5. - Tel: 388-8130, Fax:243-1203


www.mustarmag.net

Intézményvezető: Hajna Ákos Gábor

Intézményünk Békásmegyer-Ófaluban, nyugodt, családias környezetben található. Egységes

szerkezetű képzést biztosítunk a gyermekeknek óvodás kortól egészen az érettségi letételéig.

Az óvodai nevelést nyolc évfolyamos általános iskolai képzés, majd négy évfolyamos,

általános tantervű gimnáziumi képzés követi. Az intézmény fenntartója az Esztergom-

Budapesti Főegyházmegyei Katolikus Iskolai Főhatóság (EKIF -1035 Budapest, Kórház u.

37. Tel./fax: 453-2723 Email: [email protected])

A keresztény nevelés célkitűzése, hogy megteremtse a szeretet légkörét a közösségben, segítse

a fiatalokat abban, hogy személyiségük kibontakozzék a nevelés és az oktatás szoros

egységében. Mindez hatékonyan és hitelesen csak úgy történhet, ha az óvoda, iskola és a

szülői ház a kölcsönös bizalom légkörében, folyamatosan együttműködik, mivel a szülő, a

gyermek és a pedagógus egymásra utalt „munka-társak”.

Intézményünk alapvetően a vallásukat gyakorló katolikus családok gyermekeinek kíván

megfelelő közeget biztosítani szellemi-lelki fejlődésükhöz, de örömmel fogadunk minden

olyan gyermeket, akinek szülei elfogadják iskolánk világnézetét, és igénylik a keresztény

szellemű nevelést gyermekük számára.

Óvodásaink

Óvodánk épülete Békásmegyer-Ófaluban családi házak között helyezkedik el. Nagy fákkal

körülvett kert biztosítja a gyermekek friss levegőn való játékát, mozgásigényének kielégítését.

Ügyességük, mozgásuk fejlesztését sokféle eszköz segíti. Óvodánkban négy, vegyes életkorú

csoportban folyik a gyermekek nevelése.

A nevelési év feladatai az egyházi évre épülnek, az ünnepekhez kapcsolódó népszokások és

kézművességek átszövik mindennapi tevékenységeinket is.

Az ünnepek előtti közös készülődésbe a szülőket is bevonjuk. Szülők, családok aktív

segítségével végezzük az őszi és tavaszi kerti munkákat.

Iskolásaink

Alsó tagozatunkon az első osztályban az olvasás-írás megtanítására a "Vonalelemekből

építkező kreatív betűtanítási módszert" alkalmazzuk az első két hónapban, majd

hagyományos szótagolással folytatódik az olvasási készségfejlesztés. Nyelvtanulásra – angol,

német – a harmadik osztálytól van lehetőség; harmadikban szakkörként, negyediktől órarendi

óraként tanulnak nyelvet diákjaink. Tanulóink számára délutáni napközis foglalkozást

szervezünk, valamint nyáron 2 hét napközis tábort.

Felső tagozatunk célja a középiskolai beiskolázás elősegítése. Kis iskola lévén felső tagozatos

osztályainkban olyan pedagógusok dolgoznak, akik tisztában vannak a középiskolai

követelményekkel, hiszen maguk is tanítják a gimnáziumi osztályainkat.

A gimnáziumi osztályunkba felvételi vizsgát sem az előzetes, sem a rendes felvételi eljárás

keretében nem tartunk, de minden hozzánk jelentkező diákot és szüleit beszélgetésre hívunk

el, hogy megismerhessük a hozzánk felvételiző diákokat a felvételi döntés meghozatala előtt.

A 9. évfolyamtól oktatunk második idegen nyelvet, angol vagy német tanulására van

lehetőség. A 11. osztálytól az érettségi letételéhez - a tanulók igénye szerint - külön tanórákat

biztosítunk.

65

Fontos feladatunknak tekintjük, hogy tanítványaink keresztény értékrenddel és megfelelő

alapműveltséggel rendelkezzenek. A tudás közvetítése mellett a gyermekek személyiségének

formálására is igen nagy figyelmet fordítunk, hogy érték legyen számukra: a megbízhatóság,

az alázat, a türelem. A tananyag megtanításán túl fontosnak tartjuk a tehetség felismerését és

kibontakoztatását, valamint hogy tanulóink igényeljék a tudás megszerzését, a folyamatos

önképzést és a világban való állandó tájékozódást.

Tanórán kívüli foglalkozásaink a különböző életkorú diákok számára: kézműves (agyag) és

rajz szakkör, matematika, informatika, természettudományi szakkör, sportkör és énekkar. A

szakkörökön túl versenyekre felkészítő foglalkozásokat is tartanak pedagógusaink.

Délutánonként az iskolában az Aelia Sabina Zeneiskola tanárai szolfézs és furulya órákat

tartanak.

Iskolai diákönkormányzatunk - tanulóink korának és nemének megfelelő – káros

szenvedélyektől mentes, tartalmas szórakozási lehetőségeket szervez. Aktív segítői a

hagyományosan nyár elején rendezett Mustármag napnak. Nyári tábort szerveznek a

gimnazistáknak.

Az óvoda és iskola között szoros kapcsolat van, a tanév során sok esetben látogatnak

óvodásaink az alsósokhoz (például kézműves foglalkozásra), illetve az iskolások mennek az

óvodába különböző műsorokat adni. Januártól áprilisig iskolafelkészítő foglalkozásra várjuk a

leendő elsősöket Manótanodánkba.

A tanév során nyílt napokon van lehetőség az intézmény életébe betekinteni. Az iskolában

ezek várhatóan októberben és novemberben, az óvodában ősszel és tavasszal lesznek (a

pontos időpont a honlapon lesz olvasható).

66

Óbudai Szent Péter és Pál

Szalézi Általános Iskola és

Óvoda

1036 Budapest, Fényes Adolf u. 10.

Tel.: 3888-301, fax: 4301-831; www.peter-pal.hu; [email protected]

Intézményvezető: Kissné Kasovitz Mária

Iskolánk nyolcosztályos általános iskola, fenntartója a Don Bosco Szalézi Társasága.

A nevelésben a keresztény erkölcsi értékrendet kívánjuk továbbadni tanulóinknak.

Célunk, hogy érzelmileg és értelmileg a teljes személyiséget alakítsuk: a gyerekek képességeit

megismerjük, feltárjuk és kibontakoztassuk, s így gimnáziumi tanulmányokra előkészítsük.

Fáradozásunkat a beiskolázási mutatók és a versenyeredmények egyre jobban igazolják.

Az írás-olvasás tanításában „hagyományos”, analizáló-szintetizáló módszert alkalmazunk,

szótagoló módszerrel, elnyújtott betűtanítási időszakkal. Módszerünkkel a diszlexia

kialakulásának megelőzését is segítjük.

Az oktatást természetrajzi, számítástechnikai, néptánc és zenei szaktantermek, interaktív

táblák segítik.

Szívesen látjuk nemcsak a katolikus, hanem a hitüket őrző és gyakorló keresztyén családok

gyermekeit is.

Tanított idegen nyelveink: angol, német.

Megfelelő számú érdeklődő esetén az egyik első osztályt „német nyelvbarát” csoportként

indítjuk, akik azután 8. év végéig ezt a nyelvet tanulják.

Helyi tantervünk a kerettantervben foglaltakon kívül heti két hittanórával egészül ki, továbbá

– a kerületi Aelia Sabina Alapfokú Művészetoktatási Iskolával közösen – igény szerint

művészeti képzésben is részesítjük tanulóinkat. A 6. évfolyamig a testnevelés órák keretén

belül heti 1 órában diákjaink néptáncolni tanulnak.

Ezeken felül lehetőség van néptánc-, sport-, rajz-, természetjáró szakkörre, tehetséggondozás

keretében pedig a versenyekre való felkészülésre.

Alsóban napközi, felsőben tanulószoba működik. Reggel 7-től lehet megérkezni az iskolába,

és 17 óráig van ügyelet.

http://www.peter-pal.hu/


67

Minden év őszén megszervezzük népszerű családos kirándulásunkat, melyen több százan

örömmel vesznek részt.

Karácsonykor pásztorjátékkal készülnek az első osztályosok, melyet nemcsak iskolánkban,

hanem az Óbudai Szent Péter és Pál Főplébánián is előadnak.

Hagyományosan minden év januárjában rendalapítónk – Bosco Szent János – tiszteletére

gálaműsort rendezünk, melyre tanulóink sokféle művészeti produkcióval készülnek. Itt adjuk

át iskolánk által alapított Péter-Pál-díjat a legeredményesebb végzős diákunknak.

Májusban néptánc bemutatót tartunk, melyen a néptánc szakkörre járó diákok szerepelnek.

Tanév végén a nyolcadikosok búcsúműsorral köszönnek el tanáraiktól, iskolájuktól.

Nyaranta hagyományosan balatoni hittan tábort és természetjáró vándortábort szervezünk.

Az intézmény dokumentumai a honlapon megtalálhatók.

Jelentkezési lapot az iskola portáján kaphatnak, vagy letölthetik honlapunkról.

Nyílt nap az alsó tagozaton: 2014. március 22-én, ¾ 9-től.

Iskolánkkal együtt immár ötödik éve óvoda is működik a Tímár u. 13/b alatt (Tel.: 388-6546),

ahová szeretettel várjuk az intézmény értékrendjét elfogadó családok gyermekeit.

Kissné Kasovitz Mária

igazgató

68

OM KÓD: 034853 ÓBUDAI WALDORF ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM ÉS

ALAPFOKÚ MŰVÉSZTI ISKOLA 1037 BUDAPEST BÉCSI ÚT 375.

Tel: 430-0921, Fax: 388+6895 e-mail: [email protected] honlap: www.waldorf-obuda.hu

A Waldorf- pedagógia jellemző sajátságai

A Waldorf-pedagógia nevelésművészet, amely emberképét Rudolf Steiner antropzófiai

embertanából meríti. Az antropozófia (antropos görögül embert jelent, a sophia bölcsességet)

életfilozófia és megismerési út, amely az élet „itt és most”-jához a szellemi lét perspektíváját kívánja

hozzáadni. A Waldorf-pedagógia a teljes emberi személyiség kibontakoztatásának szolgálatában áll,

célja, hogy a gyermeket korának megfelelő testi, lelki és szellemi fejlődésében elősegítve bevezesse az

emberiség kultúrájába. Eközben célja szerint megteremti benne a gondolkodás, érzés és akarat

harmóniáját.

A Waldorf-pedagógia emberszemlélete alapján olyan iskolát működtetünk, amelyben:

-nyolc éven át egy osztálytanító tanítja, vezeti a gyerekeket;

-az osztálytanító tanítja a közismereti tantárgyakat;

-epochális, 2-4 hétig tartó korszakokban folyik a tanítás;

-nincsenek tankönyvek, a gyerekek epochafüzetei válnak egy-egy korszak végére

tankönyvvé;

-a főtanításra koncentrálódik a közismereti tárgyak tanítása (amely az első nyolc

osztályban minden reggel megszakítás nélküli 120 perces óra, a gimnáziumi részben, a

felső tagozaton 90 perc);

-a főtanításban tudatosan felépítve „megszólítjuk”, dolgoztatjuk a gyerekek testi, lelki és

szellemi lényét, vagyis akarati, érzésbeli és gondolkodásbeli tevékenységekkel közelítjük

meg a tananyagot;

-az egész iskolázás ideje alatt törekedünk a „kéz, a szív és a fej” egyforma terhelésére, így

a kézműves és művészeti tantárgyak és tevékenységek, valamint a gondolkodást szolgáló

feladatok harmóniájára,

-a gyerekek tanév végén írásos bizonyítványt kapnak, amely egy nekik-róluk szóló

versből vagy idézetből áll, valamint a különböző tantárgyakban való előrehaladásukról és

a szociális térben való jelenlétükről szól,

-tíz éven át nincs osztályzás (a 11. osztálytól a diákok továbbtanulási szándékát

támogatva megjelenik az osztályzás is).

Írás-olvasástanítás

Az anyanyelvi oktatásban a kezdetekben a hangok, a rímek és a ritmus minőségét, illetve

a betűk jelentéstartalmát és formáját igyekszünk érzékeltetni. A betűformákat a hang jellegét

helyettesítő képtől elválasztva tanítjuk, így a gyermekek az egyes betűkhöz, illetve később az írás

egész tevékenységéhez individuális kapcsolatot tudnak kiépíteni.

Az első évben csak a nyomtatott nagybetűket tanítjuk. A második évben vezetjük be a

nyomtatott kisbetűket, és harmadik osztályban térünk át a folyóírásra. Csak második osztálytól

használunk saját készítésű olvasókönyvet. Előtte csak azt olvassák a gyerekek, amit írtak. Nyelvtannal,

rögzült szabályokkal először a harmadik osztályban találkoznak, a nyelv öt mondatfajtára (kijelentő,

kérdő, felkiáltó, felszólító és óhajtó mondat) és három szófajra (ige, főnév, melléknév) való

tagolásával.


69

Tanított idegen nyelvek

Az első osztálytól kezdve a gyermekek két élő idegen nyelvet (angolt és németet)

tanulnak a direkt módszer szerint. Az írás és a nyelvtan nem jelenik meg a szóban forgó időszakban. A

gyermekek versek, történetek, mesék segítségével merítkeznek meg az idegen nyelv világában.

A tanítás szervezeti keretei

Évfolyamonként egy-egy osztályból épül fel az iskola. Az átlagos osztálylétszám az első

nyolc évfolyamon 30-34 fő, a felső tagozaton 25-30 fő.

Minden osztálynak van egy saját terme, ott zajlik a főtanítás és a közismereti órák

többsége. Hatodik osztálytól két csoportra bontjuk az osztályokat a nyelv, az euritmia és a kézimunka-

kézműves órákon.

Napközi, tanulószoba

Iskolánkban az első négy évfolyamon jelenleg két csoportban működik napközis ellátás.

Az első csoportban az 1-2. osztályos, a másik csoportban a 3-4. osztályos gyerekek délutáni ügyeletét

látjuk el a tanítás végétől 16 óráig.

A középtagozatos tanulók (5-8. osztály) számára tanulószobát szerveztünk, amely a

tanítás végeztétől 16 óráig tart. Itt a délutáni felügyeletre és a tanulásban segítségre szoruló és külön

segítséget kérő diákok számára a felügyelet mellett rendszeres lehetőséget biztosítunk a

felzárkóztatásra, korrepetálásra.

A sajátos nevelési igényű gyerekekkel való foglalkozás

Tapasztalataink szerint maximum 10-15 %-nyi, azaz nálunk 3-4 segítségre szoruló tanulót

tud jól befogadni egy-egy osztály. Csak olyan gyerekek nevelését és tanítását tudjuk vállalni, amelyhez

megvan az érintett tanítók szakmai felkészültsége és úgy látja az osztálytanító, hogy jól együtt tud

működni a tanulóval és szüleivel.

Iskolánkban jelenleg hat pedagógus rendelkezik olyan fejlesztő és gyógypedagógiai

ismeretekkel, melyet egyéb tanítói munkája mellett a segítségre szoruló gyerekekkel való munkában

tud kamatoztatni. Elvünk, hogy a segítségre szoruló gyerekek a heterogén közösségben nevelhetők

általában a leghelyesebben, és emellett megkapják a szükséges egyéni figyelmet és a nekik való egyéni

foglalkozást, terápiát is.

Foglalkozás a tehetséges tanulókkal

Iskolánkban nincs külön kiemelten programszerűen tehetséggondozás. Azt gondoljuk,

hogy minden emberben, minden gyerekben sokféle tehetség rejlik, s ezért is kínálunk a tantervbe

beépítve sokszínűen gazdag tevékenységi formákat. Reményeink szerint minden gyerek megtalálja azt

a tantárgyat, tevékenységet, amelyben a legjobban ki tudja bontakoztatni a benne lévő képességeket.

Jelenleg működő szakkörök: harmadik-negyedik osztályosoknak drámaszakkör,

negyedik-hatodik osztályosoknak táblás játékok szakkör, hatodik osztálytól röplabda és drámaszakkör.

Jelentkezés az iskolába

Iskolánk a mindenkori újabb első osztállyal gyarapodik tovább. A felvételhez szükséges,

hogy a jelentkező diák iskolaérett legyen, és a szülők fő vonalaiban ismerjék a Waldorf- pedagógia

által kínált embertani képet és az ehhez igazított nevelést, oktatást. Fontos, hogy a szülők

folyamatosan együttműködjenek az iskolával, a gyereküket tanító pedagógusokkal.

Minden év tavaszán a Waldorf-pedagógiát és az iskolánkat bemutató 3 előadásból álló

találkozást kínálunk az érdeklődőknek, ahol megismerhetik az Óbudai Waldorf Iskolát. Ebben a

tanévben 2014. január 23-án, február 6-án és február 27-én lesznek a Waldorf-pedagógiát és az

iskolánkat bemutató előadások-beszélgetések.

Március 10-14 között találkozunk az iskolánkba jelentkező gyerekekkel, március 17-21

között a szülőkkel, és március 28-én értesítjük a jelentkezőket a döntésről.

70

ÁLTALÁNOS ISKOLÁK UTCAJEGYZÉKE

(KÖRZETE)

Aquincum Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 1031 Budapest Arató Emil tér 1.

Amfiteátrum u.

Benedek Elek u.

Csónakház u.

Gázgyár lkt.

Jégtörő u.

Kadosa u. 42-60.

Leányfalu u.

Lőpormalom u.

Malomkerék u.

Mozaik u.

Nánási út 2-14.

Őrlő köz

Őrlő u.

Pákász u.

Péter u.

Pók u.

Reményi Ede u.

Római tér

Római út

Silvánus sétány

Sulyok u.

Szentendrei út 79-167.

Tóga u.

Váczi Mihály tér

Vajda János u.

Városfal köz

Városfal u.

Varsa u.

Vitorla u.

Vízimolnár köz

Vízimalom sétány

Vízimolnár u.

Záhony u.

Budapest III. Kerületi Bárczi Géza Általános Iskola 1039 Budapest Bárczi Géza u. 2.

Bárczi Géza u. páros oldal

Hollós Korvin Lajos u. 1-18.

Jendrassik György u. 1-8.

Őszike u. 2-12; 3-7.

Pabló Neruda u. 1-12.

Sramli u. 1-5.

Szindbád u.

Viziorgona u. 3-9; 4-10.

Zemplén Győző u. 1-8.

71

Csillaghegyi Általános Iskola 1038 Budapest Dózsa György u. 42.

Apátkút u.

Árvácska u.

Bérctető u.

Bethlen u.

Blanka u.

Botond u.

Csermák Antal u.

Csikóvár u.

Csörlő köz

Csörlő u.

Dobogókő u.

Dózsa György u.

Ékszer u.

Észak u.

Forrásliget u.

Fürdő u.

Géza u.

Gyepes u.

Gyöngyvirág u.

Hajlékos u.

Hanga köz

Hegesztő u.

Hegyalja u.

Hegycsúcs u.

Hegyláb u.

Hegymászó u.

Héthalom u.

Ibolya u.

József hegy

Kázmér u.

Keled út

Kert sor

Kóborló köz

Kőfal u.

Kőrés-lejtő

Kőrös u.

Lepence u.

Liget u.

Magor u.

Márton köz

Márton út

Mészkő u.

Nád u.

Öregbükk u.

Papírgyár u.

Péter hegy

Pusztakúti köz

Pusztakúti út

Ráby Mátyás u.

Rámhegy u.

Rókahegyi út

Rókaláb u.

Rókavár u.

Róza köz

Rózsa u.

Saroglya u.

Sport u.

Szépkilátó u.

Temes u.

Tulipán u.

Tündérliget u.

Újliget sétány

Ürömi út

Valéria u.

Vasút sor

Zsámoly u.

Óbudai II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 1037 Budapest Erdőalja u. 5.

Csermely köz

Ér u.

Erdőalja köz

Erdőalja lejtő

Erdőalja út

Farkastorki köz

Farkastorki lejtő

Hármashatárhegyi út

Hedvig u.

Jablonka köz

Királyhelmec u.

Királylaki köz

Királylaki lejtő

Királylaki út

Körtvélyes köz

Körtvélyes u.

Máramaros köz

Máramaros út

Menedékház u.

Remete köz

Remetehegyi út

Széphegy u.

Toronya köz

Toronya u.

Viharhegyi út

Vízér u.

Vízmosás lejtő

Vizmosás u.

Zúzmara köz

Zúzmara u.

72

Fodros Általános Iskola 1039 Budapest Fodros u. 38-40.

Ady Endre u.

Akácfa u.

Álmos u.

Aradi u.

Arany u.

Ármány u.

Árpád u.

Ásó u.

Attila u.4-66; 78-92; 3-

109; 117-131.

Bajáki Elemér u.

Bajtárs köz

Bajtárs u.

Baross u.

Batthyányi u.

Béke u.

Bem u.

Bercsényi u.

Berzsenyi Dániel u.

Bivalyos u.

Czetz János u. 2-72; 1-49.

Czuczor u.

Csaba u.

Család u.

Deák u.

Édes u.

Fésűs u.

Fodros köz

Fodros u.

Frigyes u.

Garay u.

Gazella u.

Gyula u.

Halász Gábor u.

Hasáb köz

Hold u.

Hortobágyi u.

Huba u.

Hunyadi u.

Igló u.

Iszap u.

Jókai u.

József Attila u.

Julika u.

Kalászi köz

Karácsony Sándor u.

Kincses u.

Kinizsi u.

Királyok útja

36-176, 35-177-ig

Kiss János u.

Kolozsvári u.

Domján Edit u.

Korsó u.

Kölcsey u.

Kurszán u.

Lehel u.

Lékai bíboros tér

Margó u.

Mária u.

Maros u.

Mátyás király út

Nap u.

Napfény u.

Naplemente u.

Nyár u.

Palló köz

Pendítő köz

Petőfi u.

Piroska u.

Pozsonyi u.4-66.

Pünkösdfürdő u. 58.

Rákóczi u.

Rövid u.

Sinkovits Imre u.

Szabadság u.

Szamos u.

Szamovár u.

Széchenyi u.

Szekerce u

Szent István u.

Szentendrei út 222-282,

217-409.

Tegez u.

Temesvári u.15-től és 16-

tól

Toldi u.

Tompa Mihály u.

Tűzföld u.

Utód u.

Vég u.

Vera u.

Völgy u.

Vörösmarty u.

Zöld u.

Zöldfa u.

Zrínyi u.

73

Budapest III. Kerületi Krúdy Gyula Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű

Általános Iskola 1037 Budapest Gyógyszergyár u. 22-24.

Áldomás u.

Almáskert u.

Aranyhegyi lejtő

Aranyhegyi út

Aranyos u.

Aranypatak u.

Aranyvölgy u.

Bársonyka u.

Bécsi út 226-610,267-611.

Bóbita u.

Bojtár u.

Cecilia u.

Cserszömörce u.

Csillagszem u.

Csillaghegyi u.

Csúcshegyi u.

Dinamó u.

Domoszló köz

Domoszló lejtő

Domoszló útja

Erdőszél köz

Erdőszél u.

Fanyarka u.

Fehérítő u.

Forduló köz

Forduló u.

Forrás u.

Gémeskút u.

Gölöncsér u.

Gúla u.

Gyógyszergyár u.

Iglice u.

Iringó u.

Jeles u.

Jutas köz

Jutas u

Kanász u.

Kapaszkodó u.

Kékfestő köz

Kékfestő u.

Kilátó u.

Kisbojtár u.

Kiscsillag u.

Kisdomb u.

Kocsis Sándor u.

Kolta u.

Kovácsi u.

Kőpor köz

Kőpor u.

Kubik u.

Lángliliom u.

Lestyán u.

Mácsonya u.

Mécsvirág u.

Muzsla u.

Nagykevély u.

Naszád u.

Óarany u.

Orbán Balázs u.

Óvár u.

Örvös u.

Őzsuta u.

Patakvölgyi lejtő

Pirkadat u.

Pomázi köz

Pomázi úz

Rozsda u.

Sereg u.

Solymár köz

Solymárvölgyi Téglagyár

Solymárvölgyi út

Szélfű u.

Szilva u.

Szőlővész u.

Taliga u.

Tarhos u.

Tesvérhegyi köz

Tesvérhegyi lejtő

Tesvérhegyi út

Toldás köz

Törökkő u.

Tündérvirág u.

Újvár u.

Ürömfű u.

Ürömhegyi lejtő

Ürömhegyi út

Vadászles u.

Vadóc u.

Vadrepce köz

Virágosnyereg út

Visszatérő köz

Visszatérő u.

Zay u.

Zeyk Domokos u.

Óbudai Harrer Pál Általános Iskola 1033 Budapest Harrer Pál u. 7.

Akác köz

Búvár u.

Farkastorki út

Flórián tér

Folyamőr u.

Fő tér

Hajógyár sziget

Hajógyár u.

Harrer Pál u.

Hídfő u.

Jablonka lejtő

Jablonka út

Kórház u.6-12, 1-9.

Laborc árok

Laborc köz

Laborc u.

Ladik u.

Laktanya u.

Matróz u.

Miklós tér

Miklós u.

Óbudai rakpart

Polgár u.

Sorompó u.


Szentlélek tér

Tavasz u.

Verhovina u.

Vöröskereszt u.

74

Budapest III. kerületi Kerék Általános Iskola és Gimnázium 1035 Budapest Kerék u. 18-20.

Berend u.

Bogdáni út 6-24.

Derű u.

Fehéregyházi út

Fehérítőgyár u.

Filatori dülő

Filatori köz

Góbé u.

Herkules u.

Hévízi út 2-8, 1-9.

Hunor u.

Huszti út 9-17/a.

Kalap u.

Kerék u.

Kórház u. 19-29, 37.

Körte u.

Kunigunda u.

Majoranna u.

Meggyfa u.

Nagymihály u.

Raktár u. 39-56-ig

Raktár u. 4-20, 1-9, 13-

15, 17-21.

Szél u. 2-14, 1-25.

Szellő u.

Szentendrei út 104.


Váradi u. 2-14, 1-11.

Veder u.

Velence u.

Verőfény u.

Vihar u.

Vörösvári út 1-11.


Dr. Béres József Általános Iskola

Székhelye: 01 1031 Budapest Keve u. 41.

Telephely: 02 1039 Királyok útja 178/e.

Ádámföldi u.

Anikó u.

Ányos u.

Aranyalma u.

Attila u. 68-76, 113-115.

Bocskai u.

Boris u.

Czetz János köz

Czetz János u. 74-96, 51-

75.

Csalma u.

Dósa u.

Drótos u.

Emőd u.

Gázgyár u.

Gladiátor u.

Halastó u.

Ingovány u.

Juhász Gyula u. 12-58, 9-

15, 35.

Kadosa u. 1-59; 2-6.

Kalászi u.

Keve u.

Királyok útja 1-35,2-

36,177-végig,178-végig

Kossuth Lajos u.

Kossuth Lajos üdülő-part

Kuzsinszky u.

Légió u. 1-7, 9-30.

Lilla u.

Losonc u.

Mocsaras dűlő

Monostori út

Nádszál u.

Nagyvárad u.

Nánási köz

Nánási út 14-46,115-ig

végig

Nefelejcs u.

Nimród u.

Őrtorony u.

Palicsi u.

Petur u.

Pozsonyi u.1-65.

Prés u.

Pünkösdfürdő u.

Ringató u.

Római part

Rozália u.

Rozgonyi Piroska u.

Sajtoló u.

Sóvári u.

Sujtás u.

Szabadka u.

Szent János u.

Szentendrei út 169-271,

150-216.

Temesvári u. 1-13, 2-14.

Torma K. u.

Víznyelő u.

Vonat u.

Zaránd köz

Zaránd u.

Zsófia u.

75

Medgyessy Ferenc Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola 1039 Budapest Medgyessy Ferenc u. 2-4.

Füst Milán u. 2-30., 1-5.

Hímző u. 2-12, 1-11.

Juhász Gyula u. 1-7.

Kabar u.

Madzsar József u. 2; 18; 1-5.

Medgyessy Ferenc u.

Pünkösdfürdő u. 38-50. ; 49-51.

Óbudai Nagy László Általános Iskola Székhelye: 01 Zápor u. 90.

Árpádfejedelem útja 50-68,

49-107.

Bécsi út 189-209.

Bécsi út 32-136., 37-187.

Bécsi út 58-92., 63-101.

Beszterce u.

Bokor u.

Csatárka út

Csemete u.

Dereglye u.

Dévai Bíró Mátyás tér

Doberdó út

Érc u.

Erdőhát út

Eső u.

Evező u.

Fényes Adolf u.

Fergeteg u.

Flóra u.

Folyóka u.

Folyondár köz

Folyondár u.

Föld u. 48-54, 51-71.

Galagonya u.

Guckler Károly út

Gyenes u.

Gyík u.

Haránt köz

Haránt u.

Hegyoldal u.

Jolsva u.

Jószerencse u.

Kálvin köz

Kecske u.

Kenyeres u.

Kiscelli köz

Kiscelli lejtő

Kiscelli u. 2-106, 1-81.

Kiskorona u.

Kolostor út

Kolosy tér

Korona tér

Kőzet u.

Lajos u.36-168, 45-131.

Mátyáshegyi köz

Mátyáshegyi út

Mikoviny u.

Mókus u.

Nagyszombat u. 6., 3-27.

Nyereg út

Óbudai u.

Pacsirtamező u.16-44., 3-67.

Pálvölgyi köz

Perc u.

Podolin u.

Reménység u.

San Marco u. 2-74, 1-85.

Selmeci u.

Selyem u.

Seregély köz

Seregély u.

Serfőző u.

Solymár u.

Szélvész u.

Szépvölgyi út 1-173.

Szomolnok u.

Szőlő köz

Szőlő u. 6-94, 7-37.

Tanuló u.

Tél u.

Teszársz Károly u.

Textilgyár u.

Tímár u.2-40, 1-31.

Toboz u.

Törzs u.

Uszály u.

Vályog u.

Végvár u.

Viador u.

Virág Benedek u.

Zápor u. 2-90.; 1-69.

76

Óbudai Nagy László Általános Iskola Telephely: 02 Váradi u. 15. b

Ágoston u.

Bécsi út 150-224., 189-231.

Hortenzia köz

Ilonka u.

Judit u.

Hidegkúti Nándor u.

Perényi köz

Perényi út

Remetehegyi árok

Táborhegyi lépcső

Táborhegyi út

Üde u.

Váradi u. 22-34., 15/B-19.


Pais Dezső Általános Iskola 1038 Budapest Pais Dezső u. 1-3.

Ádám u.

Árok u.

Bebó Károly u.

Bernát u.

Csobánka tér

Diófa u.

Doboz u.

Donát u.

Dűne u.

Égető u.

Eperfa u.

Ezüst köz

Ezüsthegy u.

Ezüsthegyi lejtő

Ezüstkő u.

Gulácsy Lajos u.

Gyanta u.

Hegy u.

Herhoff Gy. u.

Honvéd u.

Iskola u.

József u.

Kamra u.

Kápolna dűlő

Kőbánya u.

Lukács György u.2-26., 1-

27.

Margitliget u.

Meggy u.

Mély u.

Mező u.

Óbor köz

Óbor u.

Ország út

Pais Dezső u.

Pásztordomb tér

Perje u.

Pince köz

Puszta köz

Puszta u.

Pusztadombi- köz

Pusztadombi u.

Rózsadomb u.

Szentháromság u.

Tamás u.

Táncsics Mihály u.

Templom u.

Törköly u.

Tüskés u.

Tüzér u.

Üst u.

Vendel u.

Verem u.

Virág u.

Zsirai Miklós u.

Budapest III. Kerületi Dr. Szent - Györgyi Albert Általános Iskola 1033 Budapest Szérűskert u.40.

Apát u.

Bogdáni út 1-23.

Boglya u.

Búza u.

Cserepes köz

Cserepes u.

Csikós u.

Gyöngysor u.

Harang u.

Hévizi út 10-64.,11-67.

Huszti út 1-7., 2-10., 12-

től, 19-től végig

Kaszásdűlő u.

Kazal u.

Kéve u.

Kis Csikós köz

Köles u.

Pethe Ferenc tér

Rádl árok u.

Reviczky ezredes u. 2-24.

Selyemfonó u.

Szérűskert u.

Szőlőkert u.

Zab u.

77

Budapest III. Kerületi Zipernowsky Károly Általános Iskola 1039 Budapest Zipernowsky Károly u. 1-3.

Barát-patak u.

Bálint György u. 6-20., 5-19.

Boglár u.1- , 2-12.

Budakalász u.

Gyűrű u. 1-15., 2-32.

Hadrianus u.1-7.

Hatvany Lajos u. 2-14.

Jós u. 2-16., 1-15.

Juhász Gyula u. 2-10.

Kelta u.

Madzsar József u. 7-43.

Sarkadi Imre u.

Szilke u.

Zipernowsky Károly u.

Documents

IRÁNYTŰNYTŰ-tájékoztató-az-ált.-isk.-ról... · 2 TARTALOM Jogszabályi háttér 3. oldal Bevezető 7. oldal Általános tájékoztató az oktatási intézményekről 8. oldal