Zeg Jules, wou jij laatst niet eens weten: Waarom zijn de wolken zo snel? Dat is niet zo moeilijk te vinden:

10 Dat komt door verschillende winden, Die boven heel hard kunnen waaien, begrijp je wei? Daarom zijn de wolken zo snel.

En Jules, wou jij laatst niet eens weten: Waarom zijn de bergen zo hoog?

15 Da's waar, maar het zijn juist de dalen Die de hoogte der bergen bepalen En die is verneukeratief voor het lekenoog. Daarom zijn de bergen zo hoog .

En Jules, wou jij laatst niet eens weten: 20 Waarom zijn de mensen zo moe?

Wie in 't arbeidsproces is betrokken, Die werkt zich gemeenlijk de pokken , W aarna hij dan's avonds het Nieuws krijgt en Brandpunt toe Daarom zijn de mensen zo moe.

M IChel vQn dp( I'los (rf'peIlOlfe Frons Haisemo)

- - ­ - - ­ - ­ - - - ------ ­ - - - - - - - - - ­ - - _ .- -- ­ -I. a. Vergelijk be ld e teksten en noteer overeenkomsten en verschilpunten.

b . Wat is het onde rwerp in de eerste tekst ) En in de tweede)

c. Wat was de bedoe ling van de auteur van de eerste t ekst) En van de tweede)

~ 2. Omschnjf ze lf w at een parodie t ot een parodie maakt. ->::

~ 3. Tracht zelf een parodie te maken op een overbekend gedicht or op en beke nd lie dje.

9.4.3. Ironie \ - - - ­ -- - -- ­ - -- ­ - - --

Scholieren, leer nu hoe je je op de bus moet gedragen

Twee maanden is een hele hap uit een mensenleven, en niemand zal het van daag de

scholieren kwalijk nemen dat zij niet meer we ten hoe ze zich te gedragen hebben op de

bus. Beknopt Verslag w it die Jongelui vandaag g raag helpen met een Beknopte Handlei­

ding voo r Schoolgaande Busgebruikers. Ik hoop trouwens d at het ministerie van Natio­

5 nale Opvoeding deze handleiding volgend jaar in brochurevorm zal verspreiden, met

kleurige foto ' s en tek eningen van onze beste striptekenaars.

Beste jongens en meisjes,

Vandaag nemen jullie de bus naar school. Die bus stopt aan een halte op een

vastgelegd uur dat u teru gvind t op de dienstregeling. De goede scholier komt een half

10 uur te vroeg ter plaatse en gebruikt de extra tijd om krabbels te maken op de wan d va n

de bu sh alte. Spo rti eve jongelui speJen soms vangertje in en rond de bushalte , tot groot

genoegen van de automobilisten die zo de gelegenheid krijgen noodstops uit te testen

waardoor het loopv lak v an hun band en en de schoentjes van hun remmen heel snel

verslijten . Sommige automobilisten kunnen niet op tijd remmen, wat u de kans geeft de

15 100 te bellen (zet oo k in de telefo oncel krabbels) en te kijken naar de drukke werk ­

zaamheden van de ambulanciers en verplegers.

, ( _ {Y'.Ii

Let op: bo ekentassen zet je niet in het

halteh okje, maar midden op de stoep ten zij er elders diepere plassen zijn

20 waa rin je je tassen kan zetten.

Bleek Kijkl Daar komt de bus! Zoek rap een

kameraadje dat minder sterk is dan jij , en duw hem of haar vlak voor de bus op

25 straat. Kijk hoe bleek de c hauffeur wo rdt l

In je omgeving heb je gezien dat er

mensen op de bus wa c hten hoewel ze niet naar school moeten. Dat zijn gewone

passagiers en die mag je in geen geval

30 eerst laten opstappen.

Dat opstappen gebeurt zo, vorm een onontwarbaar klu wen . Ai s de busdeur half open

is , begint iedereen tegelijk te duwen, lOdat zelfs hij die vlak voor de open deur staat niet binnen kan. Ais iedereen nu nog schreeuwt en tiert , begint uw schooldag nog dubbel zo

gezellig. 35 De c hauffeur zal uw abonnement willen zien. Een abonnement is een kostbaar stuk

papier, en dus bewaar je het helema al onderaan in je boekentas, nog onder de platge­drukte banaan die daar sinds 3 j anuari 1991 ligt. Toon je rustig en beheerst en haal het

abonnement langzaam boven. lntussen kan de chauffeur van een we lverdiende ru st

genieten.

' 0 Helaas, het aa ntal zitplaatsen in de bus is beperkt. Maar de wakkere jongens en meisjes die jullie zijn, zullen beslist lo een plaatsje vero veren. Wisten jullie dat wor­

stelen, vrije stijl, lOals beoefend tijdens de Ol y mpische Spelen is afgeleid van het zitplaatsveroveren o p bussen? T oon hoe sportief je bent, en glunder omdat je als meest spo rtieve jongen of meisje op de zitplaats kan tronen als op een echte atletentroon.

45 Luidkeels

Natuurlijk mag je praten in de bus. Spreek steeds lo luid mogelijk, ja, schreeuw,

want dit is goed voor je longen. En zie hoe de chauffeur tevreden glimla cht. Kijk, hij glimlac ht nog meer, nu iemand een boekentas tegen zijn rug gooide. Kijk, hij

wordt nog gelukkiger, want heel de bus drukt op de belknopjes. Wat heeft die cha uffeur 50 een gelukkig en interessant bestaan l Bedank hem, door hem te laten meespelen in de

proppenschietwedstrijd. Ja , hij heeft zijn handen niet vrij, maar hij is graag je sc hiet­

schijL Ais de bus stopt aan je halte, moet je zo snel mogelijk buiten, wan t de chauffeur

moet een dienstregeling respecteren . Ga dus allemaal tegelijk voor de deur staan.

55 Gebruik aileen de deur waarboven ofwei de vermelding 'Ingang' of 'Geen uitgang' staat. lk wee t het, dat is al moeilijk om te lezen na slechts drie jaar middelbaar, maar mis­

schien vind je wei een volwassene die je deze moeilijke woorden wil voorlezen. Vorm opnieuw een kluwen. Duw tegen de deur, zodat het mechanisme dat de deuren

moet openen stevig op de prod wordt gesteld. De busmaatschappij houdt van dergelijke 60 realistische materiaalproeven.

Gaat de deur uiteindelijk open, storm d an zo snel mogelijk buiten . Daarbij te sten ju llie meteen het weerstandsvermogen van de passagiers die via dezelfde deur wilden binnenkomen. Die mensen, vee r ouder dan jullie, hebben 's morgens immers wat

beweging nodig, en ze zullen jullie dank baar zijn. Ook de chauffeur is dankbaar. Zie hoe 65 gelukkig hij nu kijkt.

" Very fun ny"

269