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ETUDE PROJET_I‐LECON_0011
ISAUsection ARCHITECTURE
1A.A. 2015/16
PROJET ARCH_II
|PRESENTATION + SITE|
Prof. Arch. Manlio MICHIELETTO PhD
INSTITUT SUPERIEUR D’ARCHITECTURE ET D’URBANISME
Durée240 h
Nom du professeurManlio MICHIELETTO
Coordinateur(s)
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|PRESENTATION|
Contenus du cours"L’architecture est une science qui embrasse une grande variété d’études et de connaissances ; elle connaît et juge de toutes les productions des autres arts. Elle est le fruit de la pratique et de la théorie [...]". Vitruve, De l’architecture, livre I
L'atelier d'architecture propose de former les étudiants à la culture et aux compétences particulières requises pour la théorie et la pratique d'architecture, avec un accent particulier à son caractère tropicale.La formation pour atteindre l'objectif d'une maison tropicale (synthèse) passe par l'étude (analyse) de la composition des espaces et des éléments de construction.
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ThématiquesLe thématiques abordé seront :• Maitre• Lieu• Type• Forme• Construction• Caractère• Langage tropicale
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|PRESENTATION|
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ObjectifLe cour a pour but de permettre à l’étudiant de comprendre et métriser différents type d’habitation, à travers l'étude de 4 méthodologies de conception d’un projet d’Architecture.
L'étudiant doit choisir l'un des quatre Maîtres/Méthodologies de l'architecture présentés en classe pour l’exécution du premier TP, mais il sera libre de changer dans les autres travaux (TFS, TFA).
Les Maîtres/Méthodologies deviendront les références pour tous les travaux et pour tous les projets.
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Les types d’habitation :
• Maison minimale (Exercice)
• Maison unifamiliale (TFS)
• Maison jumelée (TP)
• Maisons en bande (TP)
• Immeuble appartements (TFA)
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Les 4 méthodologies sont :
• Raumplan (brique) – Adolf Loos
• Plan Libre (béton armé) – Le Corbusier
• Le temps (acier) – Mies Van der Rohe
• Plan ouvert (mixte) – Frank Lloyd Wright
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du coursA la fin de ce cours l'étudiant doit être capable de:
• Maitriser les conventions et les moyens de représentation architecturale graphique en 2D-3D ;• Comprendre la logique tectonique du dessin bidimensionnel et sa transposition en espace tridimensionnel ;• Maîtriser la construction à différentes échelles des maquettes architecturales ;• Savoir utiliser les dessins et les maquettes afin de développer, documenter et communiquer un projet ;
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|PRESENTATION|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du coursA la fin de ce cours l'étudiant doit être capable de:
• Démontrer une capacité à articuler et défendre verbalement un projet et ses idées à un jury d'experts, en recourant aux outils susmentionnés ;• Ecouter les commentaires formulés pour développer un esprit critique par rapport à son propre travail ;
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|PRESENTATION|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du coursA la fin de ce cours l'étudiant doit être capable de:
• Organiser et hiérarchiser les différentes fonctions d'un espace ;• Appliquer les exigences dimensionnelles du corps humain dans l'aménagement de l'espace architectural ;• Savoir intégrer des paramètres sur tout tropicales, tels que : orientation, ensoleillement, relation intérieure/extérieure, différences de niveaux, lumière, matériaux,... ;
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|PRESENTATION|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du coursA la fin de ce cours l'étudiant doit être capable de:
• S'initier aux aspects constructifs et techniques en analysant les conséquences spatiales ;• Analyser et comprendre le programme d'un projet d'architecture simple et son contexte ;• Concevoir un projet qui répond aux différentes contraintes et exigences définies si dessus ;• D'étayer un projet par des références et des arguments théoriques.
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|PRESENTATION|
Activité d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Activités d'apprentissage 1er Semestre :
• TP
• Exercices
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|PRESENTATION|
TFS = MAISON UNIFAMILIALE
Activité d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
TP :
1. Maison du Maître (Vue en plan + Façade Principale + Coupe Longitudinale + Maquette Echelle 1:100)
2. Plan et coupe de situation + Vue en plan + Esquisses maison unifamiliale (TFS)
3. Façades + Coupes + Détails constructif maison unifamiliale (TFS)
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|PRESENTATION|
Activité d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Exercice :
1. La maison minimale
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Les travaux á présenter (TFS): Format A3
_ descriptif (une page - A4)_ plan de situation 1:500_ coupe de situation 1:500_ plan de masse 1:250_ coupe morfologique1:250_ différents plans 1:100_ N° 4 façades 1:100_ N° 2 coupes 1:100_ N° 1 perspective ou axonométrie extérieure/intérieure_ détails constructive 1:20_ maquette bâtiment + site 1:100
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|PRESENTATION|
Activité d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Méthode d'enseignement1er SemestreLeçons ex-cathedra sur la maison vue comme composition d'espaces e des éléments constructifs.
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|PRESENTATION|
Leçons1er Semestre001 [T] Présentation + site002 [T]MBANZA NGUNGU003 [T]Raumplan – Adolf Loos004 [T]Plan libre – Le Corbusier005 [T] Le temps – Mies Van der Rohe
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|PRESENTATION|
Leçons1er Semestre006 [T] Le plan ouvert – Frank Lloyd Wright007 [T]L’Architecture Tropicale008 [T]Le projet009 [T]La maison unifamiliale010 [T] La maison minimale
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www.isaumanlio.altervista.org19
Lectures obligatoires ou recommandées et notes de cours
Bibliographie obligatoireKenneth FRAMPTON, L'architecture moderne. Une histoire critique, Paris, Ed. SERS, 1985 (Thames et Hudson 2006).Le Corbusier, Vers une architecture, Paris, Ed. Champs Flammarion, 1999 (1923)Paul DEQUERKER, Mudimubadu KANENE, L'Architecture tropicale : théorie et mise en pratique en Afrique tropicale humide, Kinshasa, Ed. CRP, 1992
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Lectures obligatoires ou recommandées et notes de cours
Bibliographie recommandéesWilliam J.R. CURTIS, L’architecture moderne depuis 1900, Paris. Ed. Phaïdon, 2004Siegfried GIEDION (Préface de Walter Gropius) Espace, temps, architecture. La naissance d'une nouvelle tradition, Bruxelles, Ed. La Connaissance 1968 et Paris. Ed Denoel / Gonthier, 2002Aldo ROSSI, L'architecture de la ville, Paris, Ed. L'Equerre 1981Adolf LOOS, Vers une architecture, Vienne.
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Remarques organisationnellesLe différents exercices et travaux sont INDIVIDUELLES.
Toute la documentation sera assuré par les enseignants ou disponibles sur le site Web.
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I.S.P.
MAISONEN BANDE
MAISONUNIFAMILIALE
MAISONJUMELEE
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