ISL M 17 (A)

Tarikh :

Tempat : Block E33

Masa :

Tajuk ISL : 根据各年级的阅读与作文教学目标，整理相关的测试指标，配合测试指标和方法，拟出一份试题。

阅读教学 作文教学目标 掌握各种阅读技巧，从各种媒体

获取信息；正确、流利、有感情地朗读，发展良好的语感。 具有自行阅读、独立思考与欣赏文字的能力，养成良好的阅读习惯。

培养学生语言表达能力，发展学生智能、提高思想认识水平的手段。

指标 一、朗读测验的指标：1． 正确地读。2． 流利地读。3． 有感情地读。

二、默读测验的指标：1． 理解。2． 记忆。3． 速度。4． 辨别。

1. 审题2. 立意3. 材料4. 思想5. 详略6. 开头结尾7. 层次段落8. 过渡衔接9. 表达方式10. 修辞11. 词汇12. 语言基本功

华文试卷姓名：_________________ 班级：____________________ 分数：_________________

(一) 根据文章，请在正确答案的格子里打钩（Ѵ），错的打叉（X）。

句子 （Ѵ/X）1) 将军召见兵士，因为他要发动战争。2) 谁可以把将军的问题答好，兵士就能得到枪械。3) 兵士是将军的领袖。4) 只有丁兵士得到奖章。5) 将军很激动，因为他找到他要的答案。

最强大的力量历史上发生了许多次惨烈的战争，炮火夺走了成千上万的人的性命。有位著名的将军在巡视战场的时候，看见无辜者的死难者，他流泪了。他召见兵士后宣布：“我想问你们一个问题，谁答得最好就能得到奖章。我的问

题是：什么是世界上最强大的力量？”甲兵士抢先回答：“我认为大型枪械的力量最大，它能让我们击败敌人。”乙兵士说：“兵士的枪法有更大的力量，因为兵士得瞄准目标，枪械才能发挥作

用。”丙兵士说：“不，将军是兵士的领袖，所以又最强大的力量。因为他向兵士发布

开枪的命令，谁也不能反抗。”丁兵士说：“爱有最强大的力量，它决定将军要不要发布开枪的命令。如果人们

爱人如己，并互相饶恕，就没有仇恨，不必用枪了。”将军把奖章交给丁兵士，激动地说：“你答得最好！”

（二）任选一题，试写一篇文章，字数不少于 120字。1. 一粒新篮球2. 写给老师的一封信3. “妈妈，对不起，请你原谅我。”请用以上句子为结束，完成一篇文章。