BCN 3109 听说教学 ISL M17

搜集各类听说教学教案，阅读后评析其教学步骤是否合理并举例原因。

教案：一年级 《礼貌最重要》—《说话要有礼》

导入

I. 教师播放影片，从中带出礼貌的重要性。

II. 教师以问答的方式提问学生，并引导学生做出正确的回答。

III. 教学步骤合理，可训练学生的听说能力。

步骤一

I. 教师展示图片，要求学生对图片进行观察。

II. 教师提问学生，引导学生说出图片中 的故事情节。

III. 教学步骤合理， 并让学生有目的性的进行任务，并引导学生有条理地说出图片

的内容。

步骤二

I. 教师设计好场景， 让学生能够把所学的内容运用在生活上。

II. 教师进行分组活动，要求学生根据题目内容进行讨论和表演。

III. 教学步骤合理。讨论中，学生能够练习听和说的技能。教师也可以通过表演探

索学生是否可以运用所学的内容。