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ISTITUTO COMPRENSIVO ISTITUTO COMPRENSIVO ALFONSO CASATIALFONSO CASATI

-- MuggiòMuggiò --Scuole Primarie :Scuole Primarie :ANNA FRANKANNA FRANK

ALFONSO CASATIALFONSO CASATI

LL’’Istituto Comprensivo Istituto Comprensivo ““ ALFONSO CASATI ALFONSO CASATI ““di di MuggiòMuggiò èè composto da cinque plessi composto da cinque plessi

scolastici e da tre ordini di scuola per un scolastici e da tre ordini di scuola per un totale di circa 1.100 alunni iscritti in totale di circa 1.100 alunni iscritti in

48 classi o sezioni48 classi o sezioniIl personale comprende :Il personale comprende :

il Dirigente Scolasticoil Dirigente Scolasticoil Direttore Amministrativo il Direttore Amministrativo 5 assistenti amministrativi5 assistenti amministrativi18 collaboratori scolastici18 collaboratori scolastici

112 docenti di scuola dell112 docenti di scuola dell’’Infanzia, Infanzia, Primaria e Secondaria di 1Primaria e Secondaria di 1°° gradogrado

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UNA SCUOLA CHE :UNA SCUOLA CHE :ACCOGLIE OGNI ALUNNA E ACCOGLIE OGNI ALUNNA E OGNI ALUNNO IN UN GRUPPOOGNI ALUNNO IN UN GRUPPO

CONSENTE LORO DI CONSENTE LORO DI PROGREDIRE CON CONTINUITPROGREDIRE CON CONTINUITÀÀNELLE COMPETENZE, IN UN NELLE COMPETENZE, IN UN AMBIENTE SERENO AMBIENTE SERENO IMPRONTATO AL RISPETTO, AL IMPRONTATO AL RISPETTO, AL

CONFRONTO, AL DIALOGO CONFRONTO, AL DIALOGO COSTRUTTIVO,COSTRUTTIVO,

GUIDA A SCELTE CONSAPEVOLIGUIDA A SCELTE CONSAPEVOLI

LA NOSTRA FINALITALA NOSTRA FINALITA’’ CONDIVISA :CONDIVISA :

Una attenzione particolare Una attenzione particolare all'importanza della all'importanza della

corresponsabilitcorresponsabilitàà educativa educativa tra tra scuola e famigliascuola e famiglia,, fondata sulla fondata sulla condivisione dei valori e su una condivisione dei valori e su una concreta collaborazione, nel concreta collaborazione, nel rispetto delle reciproche rispetto delle reciproche

competenze.competenze.L'educazione e l'istruzione non L'educazione e l'istruzione non possono prescindere infatti da possono prescindere infatti da rapporti di rapporti di fiducia e di rispettofiducia e di rispetto, , che vanno costruiti, riconosciuti, che vanno costruiti, riconosciuti,

sostenuti e valorizzati.sostenuti e valorizzati.

LA NOSTRA FILOSOFIA DI FONDO :LA NOSTRA FILOSOFIA DI FONDO :

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••FIDUCIAFIDUCIA••RISPETTORISPETTO••COLLABORAZIONE ALLEANZACOLLABORAZIONE ALLEANZA••CORRESPONSABILITACORRESPONSABILITA’’ EDUCATIVAEDUCATIVA

SUCCESSO FORMATIVOSUCCESSO FORMATIVO

LE PAROLE CHIAVE :LE PAROLE CHIAVE :

La scuola e le famiglia si La scuola e le famiglia si impegnano, attraverso la firma del impegnano, attraverso la firma del

Patto di corresponsabilitPatto di corresponsabilitàà, a , a sostenersi a vicenda nellsostenersi a vicenda nell’’azione azione educativa in modo da favorire la educativa in modo da favorire la

maturazione e il successo maturazione e il successo formativo dellformativo dell’’alunno.alunno.

Ciò presuppone una Ciò presuppone una assunzione di assunzione di responsabilitresponsabilitàà reciproca rispetto reciproca rispetto agli esiti del percorso educativo.agli esiti del percorso educativo.

IL CONTRATTO FORMATIVO :IL CONTRATTO FORMATIVO :

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LA CARATTERISTICA DI UN LA CARATTERISTICA DI UN ISTITUTO COMPRENSIVO :ISTITUTO COMPRENSIVO :CONTINUITACONTINUITA’’Tra i tre ordini di Tra i tre ordini di

scuolascuola ANNI PONTEANNI PONTEPer favorire lo scambio di Per favorire lo scambio di informazioni tra i diversi informazioni tra i diversi

ordini di scuolaordini di scuolaATTENZIONE AGLI INSERIMENTIATTENZIONE AGLI INSERIMENTIAttraverso i progetti formazione classi Attraverso i progetti formazione classi prime, accoglienza e inserimentoprime, accoglienza e inserimento

In base alla politica scolastica dichiarata In base alla politica scolastica dichiarata nel Piano dellnel Piano dell’’offerta formativa lofferta formativa l’’Istituto Istituto cura in particolar modo :cura in particolar modo :•• I rapporti con le famiglie I rapporti con le famiglie •• La condivisione del progetto formativoLa condivisione del progetto formativo•• La corresponsabilitLa corresponsabilitàà educativaeducativa•• I percorsi didattici comuni tra le classiI percorsi didattici comuni tra le classi•• LL’’accoglienza di tutti gli alunniaccoglienza di tutti gli alunni•• Il benessere scolastico degli studenti Il benessere scolastico degli studenti •• I rapporti con il Comune e il territorioI rapporti con il Comune e il territorio

LINEE DI POLITICA SCOLASTICA :LINEE DI POLITICA SCOLASTICA :

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ASPETTI ASPETTI CARATTERIZZANTI CARATTERIZZANTI DELLDELL’’ISTITUTOISTITUTO

•• Progetti di continuitProgetti di continuitàà interna tra i interna tra i diversi ordini di scuoladiversi ordini di scuola

•• Apertura alla dimensione della Apertura alla dimensione della cittadinanza europeacittadinanza europea

•• Collegamento con le altre agenzie Collegamento con le altre agenzie formative del territorioformative del territorio

•• Curricolo verticale dCurricolo verticale d’’IstitutoIstituto•• Processi di Processi di autovalutazioneautovalutazione

Progetti specialiProgetti speciali••PROGETTO VALUTAZIONE INVALSIPROGETTO VALUTAZIONE INVALSI

••PROGETTO LIFE SKILLS PROGETTO LIFE SKILLS

••PROGETTO LINGUEPROGETTO LINGUE

••PROGETTO RISPETTOPROGETTO RISPETTO

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PROGETTO PROGETTO VALUTAZIONE & VALUTAZIONE & MIGLIORAMENTOMIGLIORAMENTO

•• La scuola ha partecipato ad un progetto La scuola ha partecipato ad un progetto nazionale promosso dallnazionale promosso dall’’INVALSI per INVALSI per sviluppare procedure interne di sviluppare procedure interne di valutazione del servizio scolasticovalutazione del servizio scolastico•• Attraverso interviste a genitori, docenti e Attraverso interviste a genitori, docenti e alunni e allalunni e all’’osservazione di lezioni in osservazione di lezioni in classe, la scuola classe, la scuola èè stata guidata a stata guidata a pianificare pianificare progetti di miglioramentoprogetti di miglioramento..

Questionario di soddisfazione del servizio scolastico genitori

Istituto – Totale

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Progetto LIFE SKILLSProgetto LIFE SKILLS

EE’’ un progetto proposto da ASL 3 un progetto proposto da ASL 3 lombardialombardia in continuitin continuitàà con la scuola con la scuola secondaria di primo grado, che ha lo secondaria di primo grado, che ha lo scopo di : scopo di : •• Promuovere il benessere scolasticoPromuovere il benessere scolastico•• Sviluppare le competenze di vitaSviluppare le competenze di vita•• Prevenire violenza e bullismoPrevenire violenza e bullismo•• Promuovere comportamenti saniPromuovere comportamenti sani

MOMENTI LIFE SKILLS MOMENTI LIFE SKILLS ……

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PROGETTO LINGUEPROGETTO LINGUE

••Assistente madrelingua inglese per gli Assistente madrelingua inglese per gli alunni del secondo ciclo di scuola alunni del secondo ciclo di scuola primaria primaria (con il contributo dei genitori)(con il contributo dei genitori)

••Sensibilizzazione alla lingua francese per Sensibilizzazione alla lingua francese per gli alunni delle classi quinte di scuola gli alunni delle classi quinte di scuola primaria in previsione del passaggio alla primaria in previsione del passaggio alla scuola mediascuola media

Progetto Rispetto

Rispetto per

la scuola

Rispetto di sè

Rispetto per

gli adulti

Rispetto per

i compagni

Rispetto

delle regole

Rispetto per

il materialeRispetto per

gli arredi

Rispetto per

l’ambiente

9

SCUOLE PRIMARIE :SCUOLE PRIMARIE :

ANNA FRANKANNA FRANK

ALFONSO CASATIALFONSO CASATI

Scuola primaria A. CasatiScuola primaria A. Casati

10

Scuola primaria Anna FrankScuola primaria Anna Frank

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LINEE PROGETTUALILINEE PROGETTUALI

� SOCIALIZZAZIONE E AFFETTIVITASOCIALIZZAZIONE E AFFETTIVITA’’�� PRIMA ALFABETIZZAZIONE PRIMA ALFABETIZZAZIONE

CULTURALECULTURALE�� AUTONOMIA E CONSAPEVOLEZZAAUTONOMIA E CONSAPEVOLEZZA�� GRADUALE SVILUPPO DELLE GRADUALE SVILUPPO DELLE

COMPETENZECOMPETENZE

11

21

LA SCUOLA PRIMARIALA SCUOLA PRIMARIA

EE’’ una scuola una scuola che forma che forma garantendo garantendo l'acquisizione di l'acquisizione di conoscenze, conoscenze, abilitabilitàà e e competenze competenze attraverso tante attraverso tante attivitattivitàà ::

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I progetti I progetti europeieuropei

12

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Le nuove Le nuove tecnologietecnologie

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Le attivitLe attivitààmotoriemotorie

13

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Le uscite Le uscite didattichedidattiche

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I laboratori I laboratori comunalicomunali

I laboratoriI laboratoriSportiviSportivi

14

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Le attivitLe attivitàà ricreativericreative

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La socializzazioneLa socializzazione

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e e naturalmente naturalmente …… lo studio !lo studio !

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RECENTI NOVITRECENTI NOVITÀÀ NORMATIVENORMATIVE��ANTICIPI PER I NATI ENTRO APRILEANTICIPI PER I NATI ENTRO APRILE��VALUTAZIONE ESPRESSA IN DECIMIVALUTAZIONE ESPRESSA IN DECIMI��VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO TRAMITE GIUDIZIOTRAMITE GIUDIZIO��NON AMMISSIONE CON IL 5NON AMMISSIONE CON IL 5��STUDIO DI CITTADINANZA E COSTITUZIONESTUDIO DI CITTADINANZA E COSTITUZIONE��PATTO DI CORRESPONSABILITAPATTO DI CORRESPONSABILITA’’ EDUCATIVAEDUCATIVA��CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZECERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE��PROVE NAZIONALI INVALSIPROVE NAZIONALI INVALSI

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31

le prove le prove INVALSI INVALSI

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PROVE INVALSIPROVE INVALSI� Gli apprendimenti degli alunni vengono Gli apprendimenti degli alunni vengono monitorati attraverso prove nazionali monitorati attraverso prove nazionali standardizzate predisposte dallstandardizzate predisposte dall’’INVALSIINVALSI��Tali prove si svolgono normalmente nel Tali prove si svolgono normalmente nel mese di maggio e sono rivolte alle classi mese di maggio e sono rivolte alle classi secondeseconde e e quintequinte di scuola primariadi scuola primaria��Vengono testati gli apprendimenti di Vengono testati gli apprendimenti di italianoitalianoe e matematicamatematica e gli esiti vengono resi noti nel e gli esiti vengono resi noti nel successivo mese di novembre.successivo mese di novembre.

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SCUOLA PRIMARIASCUOLA PRIMARIARISULTATI TOTALIRISULTATI TOTALI

Classi Classi quintequintea.s.a.s. 2013 / 20142013 / 2014

•• ItalianoItaliano

•• MatematicaMatematica

Media Media MediaMedia MediaMedianazionale regione scuolanazionale regione scuola

61,0 62,8 61,0 62,8 66.566.5

62,6 64,1 62,6 64,1 67.867.8

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TEMPO SCUOLATEMPO SCUOLAPrevisto dal nostro Previsto dal nostro P.O.FP.O.F: :: :

40 ore settimanali40 ore settimanali ::30 ore di lezione con 30 ore di lezione con frequenza frequenza obbligatoriaobbligatoria10 ore di mensa e dopo mensa con 10 ore di mensa e dopo mensa con frequenza frequenza facoltativafacoltativaSenza compresenzeSenza compresenze

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ORGANIZZAZIONE DIDATTICAORGANIZZAZIONE DIDATTICASUDDIVISIONE DEGLI AMBITISUDDIVISIONE DEGLI AMBITI::�� ambito linguistico: italiano, inglese ambito linguistico: italiano, inglese storia, geografia, cittadinanza e storia, geografia, cittadinanza e costituzione, arte e immagine costituzione, arte e immagine

�� ambito matematico: matematica, ambito matematico: matematica, scienze, tecnologia, musica, scienze, tecnologia, musica, educazione fisicaeducazione fisica�� religionereligione

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ORGANIZZAZIONE DIDATTICAORGANIZZAZIONE DIDATTICAMODULARIZZAZIONEMODULARIZZAZIONE::�� un docente di ambito linguistico su una un docente di ambito linguistico su una classe per 22 ore settimanaliclasse per 22 ore settimanali�� 1 docente di ambito matematico su due 1 docente di ambito matematico su due classi per 11 ore settimanali in ogni classeclassi per 11 ore settimanali in ogni classe� altri docenti a disposizione coprono il altri docenti a disposizione coprono il rimanente tempo mensarimanente tempo mensa

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DAL LUNEDIDAL LUNEDI’’ AL VENERDIAL VENERDI’’::

DALLE 8,30 ALLE 16,30DALLE 8,30 ALLE 16,30

INTERVALLO : 10,30 INTERVALLO : 10,30 –– 10,4510,45

PAUSA MENSA : 12,30 PAUSA MENSA : 12,30 –– 14,3014,30

TEMPO SCUOLATEMPO SCUOLA

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SERVIZI AGGIUNTIVISERVIZI AGGIUNTIVI( servizi a pagamento gestiti ( servizi a pagamento gestiti

dalldall’’Amministrazione comunale )Amministrazione comunale )

PREPRE-- SCUOLA DALLE 7,30 ALLE 8,30SCUOLA DALLE 7,30 ALLE 8,30

GIOCHI SERALI DALLE ORE 16,30 GIOCHI SERALI DALLE ORE 16,30 ALLE ORE 18,00ALLE ORE 18,00

SERVIZIO MENSASERVIZIO MENSA

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ISCRIZIONI A.S. 2015 ISCRIZIONI A.S. 2015 -- 2016 :2016 :

�� PER I BAMBINI NATI ENTRO IL 30 PER I BAMBINI NATI ENTRO IL 30 APRILE 2010APRILE 2010�� DAL 15 GENNAIO AL 15 FEBBRAIO DAL 15 GENNAIO AL 15 FEBBRAIO �� ESCLUSIVAMENTE ESCLUSIVAMENTE ON LINEON LINE�� ISCRIZIONI E MODULISTICA A ISCRIZIONI E MODULISTICA A DISPOSIZIONE SUL SITO : DISPOSIZIONE SUL SITO : www.iscrizioni.istruzione.itwww.iscrizioni.istruzione.it

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ISCRIZIONI A.S. 2015 ISCRIZIONI A.S. 2015 -- 2016 :2016 :Sito ministeriale: www.istruzione.itSito ministeriale: www.istruzione.it

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ISCRIZIONI A.S. 2015 ISCRIZIONI A.S. 2015 -- 2016 :2016 :

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ISCRIZIONI A.S. 2015 ISCRIZIONI A.S. 2015 -- 2016 :2016 :