Member of UNESCO – Associated School

ISTITUTO COMPRENSIVO

“G. LEOPARDI” Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria e Scuola

Secondaria di I grado ad indirizzo musicale

C.T.I. Centro Territoriale Inclusione

CHI SIAMO

Fanno parte dell’Istituto Comprensivo le seguenti istituzioni educative:

SCUOLA DELL’INFANZIA: di Rione Lucania

in via Lacava

SCUOLA PRIMARIA: “N. Stigliani” in Via Cirillo n. 20.

“G. Albini” in via San Vincenzo de’ Paoli..

“G. Rodari” in c.da Bucaletto.

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO: ”G. Leopardi” in Via Cirillo n.18

STRUTTURE E DOTAZIONI

1. Aule con Lavagne Interattive 2. Aula Magna 3. Laboratori di Informatica 4. Biblioteche 5. Laboratorio di strumento musicale 6. Palestre – Attrezzature Sportive 7. Mensa

Servizi garantiti agli Alunni • Mensa

• Servizio di Trasporto Scolastico • Servizio di pre e post scuola

NOTIZIE UTILI:

Dirigente Scolastico: prof.ssa Cinzia PUCCI Direttore Amministrativo: sig.ra Filomena Anna FERRETTI La segreteria riceve tutti i giorni: dalle ore 8.30 alle 09.30; dalle ore 12.30 alle 13.30

Via Cirillo n. 20 85100 POTENZA

Tel.: 0971471423 Fax: 0971471423 Posta Elettronica Certificata: PZIC88200@PEC.ISTRUZIONE.IT

sito internet: www.icleopardipz.gov.it e-mail:PZIC88200Q@ISTRUZIONE.IT

Vocabolario delle parole chiave della scuola

Apprendimento permanente:

Incontri tra docenti genitori alunni delle classi ponte. Visita agli ambienti della scuola d’ingresso.

Continuità:

Organizzazione di percorsi didattici comuni e incontri verticali tra Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado.

Flessibilità organizzativa:

Attività a classi aperte e maxi gruppi soprattutto laboratoriali.

Integrazione degli alunni: Attività di recupero e potenziamento per piccoli gruppi. Laboratori di recupero linguistico per alunni stranieri.

Orientamento : Azione formativa globale della scuola finalizzata alla conoscenza di sé alla scoperta di attitudini e interessi, all’autovalutazione.

Piano di studio: Modelli organizzativi per ogni ordine di scuola. Piano dell’Offerta Formativa:

Costituisce la carta identificativa dell’Istituto; Realizza un progetto educativo unitario, condiviso e coerente che risponda alle esigenze e ai bisogni dell’utenza scolastica con:

Partecipazione a tornei e gare sportive.

Tradizioni locali - partecipazione a manifestazioni.

Uscite didattiche e viaggi di istruzione inerenti al piano educativo e didattico (di ½ giornata, 1 giornata, di più giorni)

Allestimento di spettacoli.

Laboratori e Progetti:

Valutazione: Del PRODOTTO

Interna (iniziale, in itinere e sommativa)

Esterna (INVALSI)

Scheda di Valutazione Del PROCESSO

Controllo della qualità erogata

Accoglienza e continuità Orientamento Ed. alla cittadinanza(ed. alla legalità,

ambientale, stradale) Ed. all’affettività Ed. alla salute e all’alimentazione Ed. ai linguaggi: informatica, lingue

straniere Ed. alla lettura Ed. musicale e teatrale

Ed. sportiva (Nuoto)

Ed. ai valori e all’ interculturalità

Ed. finanziaria

ORGANIZZAZIONE DEL SERVIZIO

La Scuola dell’Infanzia funziona a Tempo Pieno dal

lunedì al venerdì dalle 7.45 alle 15.15 e sabato dalle

7.45 alle 13.30: 43 ore circa con servizio mensa.

La Scuola Primaria funziona dal lunedì al sabato a:

• Tempo Normale : (30 ore) dalle 8.30 alle 13.30

• Tempo Pieno : (40 ore)

- dalle 8.30 alle 16.30 con mensa dal lunedì al

venerdì.

La Scuola Secondaria di I Grado ad indirizzo

musicale funziona dal lunedì al sabato:

a Tempo Normale dalle 8.15 alle 13.15;

Per l’indirizzo musicale le lezioni si svolgono dal

lunedì al venerdì dalle ore 13.15 alle 17.15

RAPPORTO SCUOLA – FAMIGLIA

La presenza della famiglia è essenziale e caldeggiata

nella nostra scuola.

Essa si esplica attraverso:

il ruolo assolto dai rappresentanti eletti dagli

stessi genitori che intervengono in tutti gli

organi collegiali della scuola (Consiglio

d’Istituto, Consigli di Intersezione, Interclasse,

Classe);

il ruolo educativo di tutti i genitori che si esplica

attraverso:

1. Incontri Scuola – Famiglia;

2. Incontri individuali.

Inoltre la partecipazione e la collaborazione dei

genitori è incoraggiata in occasione di tutte le

manifestazioni sportive, culturali e ricreative

promosse dall’Istituto.

La scuola si propone di essere:

Una comunità dove alunni, famiglie e tutto il

personale, nella ricchezza delle relazioni,

costruiscono insieme un ambiente positivo,

attento ai bisogni di ognuno.

Un centro di cultura capace di fondere ed

integrare in un percorso di conoscenze e di

approfondimento, la varietà delle proposte

educative offerte dalla famiglia e dalle varie

agenzie educative.

Un luogo dove il percorso pone le basi per

quello che si chiama progetto educativo

permanente.

L’intervento della scuola, nel nostro Istituto, pone

Si caratterizza come ambiente attento

al benessere ed ai valori in cui ogni alunno:

trova educatori che lo aiutano a crescere,

a maturare progressivamente e ad

incrementare abilità affettive, relazionali,

sociali e cognitive;

viene accolto con disponibilità e rispetto.

Si impegna per raggiungere i seguenti traguardi:

Nella Scuola dell’Infanzia l’avvio degli alunni alla

conquista di autonomia, di un primo livello di

competenza e di maturazione dell’identità.

Nella Scuola Primaria un progressivo, unitario,

coordinato processo di alfabetizzazione

culturale degli alunni per promuovere lo sviluppo

personale e sociale.

Nella Scuola Secondaria di I grado la

sistemazione organica di conoscenze, abilità e

competenze degli alunni in funzione della propria

identità e del proprio progetto di vita.