ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE Liceo Scientifico, Liceo … · 2019-08-06 · ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE Liceo Scientifico, Liceo Classico, Liceo delle Scienze Umane, Liceo

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

Liceo Scientifico, Liceo Classico, Liceo delle Scienze Umane, Liceo Linguistico

”Tito Lucrezio Caro” 35013 CITTADELLA (PD) - Via Alfieri, 58 tel. 049 5971313 - fax 049 5970692

Codice Fiscale 81004050282 - Codice Ministeriale PDIS01300X

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Primo Premio 2006

Qualità per la

Scuola del Veneto LABEL eQuality 2010

Scuola polo per la

dimensione Europea

dell’Istruzione

CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI

DOCENTE: BRUNATI ANTONELLA

MATERIA: LINGUA E LETTERATURA ITALIANA

CLASSE: III

INDIRIZZO: CLASSICO

Modulo Periodo e

monte ore

Cultura e letteratura tra Alto Medioevo ed età comunale (dal latino ai volgari).

Testi: L'interpretazione allegorica dell'Eneide (Fulgenzio, De continentia vergiliana; in

fotocopia).

Settembre

3

Il volgare: nascita della lirica (religiosa e laica) tra modelli dell’Europa feudale e l’Italia.

Testi:

A. Cappellano, Natura e regole dell'amore (De amore, capp. III e VIII).

Chanson de Roland, Morte di Orlando e vendetta di Carlo.

Ch. de Troyes, La donna crudele e il servizio d'amore.

Guglielmo IX d'Aquitania, Come il ramo di biancospino.

Jaufré Rudel, Amore di terra lontana (fotocopia).

A. Daniel, Arietta.

B. de Ventadorn, Quando erba nuova e nuova foglia appare.

San Francesco, Cantico di Frate Sole.

Iacopone da Todi, O iubelo del core; Donna de Paradiso.

Settembre

Ottobre

8

Dalla Scuola Siciliana allo Stil Novo. La poesia comico-realistica. Testi:

I. da Lentini, Amore è uno desio; Meravigliosamente; Io m’aggio posto in core a Dio servire.

G. d'Arezzo, Tuttor ch'eo dirò "gioi'", gioiva cosa; Ahi lasso, or è stagion de doler tanto.

G. Guinizzelli, Al cor gentil rempaira sempre amore; Io voglio del ver la mia donna laudare.

G. Cavalcanti, Chi è questa che ven, ch' ogn'om la mira; Voi che per li occhi mi passaste 'l core;

Noi sian le triste penne isbigottite. La leggerezza in Guido Cavalcanti: lettura dalle Lezioni

americane di Calvino.

C. Angiolieri, Tre cose solamente m'enno in grado; S'i' fosse fuoco. Lettura della "Regola" dei

chierici vaganti (in fotocopia).

Ottobre

Dicembre

10

mailto:[email protected]






Primo Premio 2006

Qualità per la


Scuola polo per la

dimensione Europea

dell’Istruzione

Dante Alighieri: biografia, poetica e opere.

Testi:

-dalla Vita Nuova: Il libro della memoria; La prima apparizione di Beatrice; Il saluto; Una presa

di coscienza ed una svolta poetica: le "nove rime""; Donne ch'avete intelletto d'amore; Tanto

gentile e tanto onesta pare; Oltre la spera che più larga gira; La "mirabile visione".

E. Montale, Ti libero la fronte dai ghiaccioli.

-Dalle Rime: Guido, i' vorrei che tu e Lapo ed io; Così nel mio parlar voglio esser aspro (stanze 1,

2, 5).

-Dal Convivio: Difesa ed elogio del volgare.

-Dal De vulgari eloquentia: Caratteri del volgare illustre.

-Dalla Monarchia: L’imperatore, il papa e i due fini della vita umana.

-Dalle Epistole: L’allegoria, il fine, il titolo della Commedia.

Lettura del libro di M. Santagata, Come donna innamorata.

Gennaio

Febbraio

11

Francesco Petrarca: biografia, poetica e opere.

Testi:

- dal Secretum: Una malattia interiore: l’accidia; L’amore per Laura.

- Dalle Epistole: L’ascesa al Monte Ventoso; Il giudizio di Petrarca su Dante.

-Dal Canzoniere: Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono; Era il giorno ch'al sol si scoloraro;

Movesi il vecchierel canuto e bianco; Erano i capei d'oro a l'aura sparsi; Chiare, fresche e dolci

acque; Solo e pensoso i più deserti campi; Zefiro torna, e 'l bel tempo rimena; O cameretta che

già fosti un porto; Tutta la mia fiorita e verde etate.

Marzo

Aprile

10

Giovanni Boccaccio: biografia e poetica.

Incontro con l’opera: il Decamerone.

Testi: Ser Ciappelletto; Andreuccio da Perugia; Lisabetta da Messina; Federigo degli Alberighi;

Guido Cavalcanti (passim).

Maggio

Giugno

6

La Commedia di Dante: l’Inferno. Canti I, II, III, V, VI, XIII (vv. 16-78), XXVI (vv. 64-102),

XXXIV (descrizione di Lucifero).

Tutto il

secondo

periodo

Educazione linguistica: tipologie testuali A e B del Nuovo Esame di Stato. Tutto l’anno

“Il Quotidiano in classe”: lettura di alcuni articoli e discussione in classe. Struttura di un articolo

di cronaca e di un’inchiesta. Stesura di articoli per il Progetto ASL “Verità di stampa”. La verità

delle donne nella letteratura femminile del Novecento: Sibilla Aleramo, Una donna (lettura di

passi scelti, in fotocopia).

Tutto l’anno

Lettura del romanzo Cime tempestose e incontro con la traduttrice Marta Barone. Secondo

periodo

Monte ore annuale previsto dal curricolo nella classe 132

Numero di ore effettuate 112

Cittadella, 06/06/2019

Firma del docente Firma degli studenti

Antonella Brunati







Primo Premio 2006 Qualità per la


Scuola polo per la dimensione Europea

dell’Istruzione

MATERIA: LATINO CLASSE : III LC PROF.SSA: KELLY CERCHIARO


Modulo Periodo e

Dalle origini alla conquista dell’Italia meridionale La letteratura latina delle origini forme comunicative non letterarie e preletterarie carmen arvale, elogia lett.in lingua Forme preletterarie drammatiche e caratteristiche del teatro romano arcaico Il teatro romano arcaico (la testimonianza di T. Livio sulle origini del teatro romano in it.) Teatro greco, teatro romano differenze. Organizzazione statale delle rappresentazioni L’epica arcaica: Livio Andronico e Nevio Plauto letture da Cistellaria, Mostellaria, Casina, Pseudolus, Miles gloriosus, Menaechmi, Amphitruo, Aulularia

Ottobre-novembre

La conquista del Mediterraneo Ennio Pacuvio Accio Terenzio : letture da Adelphoe, Andria Il concetto di humanitas Lucilio La satira, un genere interamente romano Catone e gli inizi della storiografia: lett. in lingua La religiosità dei Romani Il circolo degli Scipioni

Novembre-dicembre

Verso le guerre civili L’età di Cesare Cicerone: letture da Verrine e Catilinarie in lingua; Pro Caelio, Filippiche, De re publica in italiano Generi dell'oratoria e le modalità di realizzazione e presentazione delle orazioni Cesare: letture in lingua dal De bello gallico, De bello civili letture critiche di La Penna e Canfora il commentarius come genere storiografico Varrone , Nepote ( sintesi) Sallustio: letture da De Catilinae coniuratione. Bellum Iugurthinum Lettura critica: la posizione politica di Sallustio di L. Storoni Mazzolani Lucrezio : letture in lingua Il proemio (vv 1-15), La peste; Amore e furore in it. Catullo: lettura in lingua dei carmi 3,5, 7, 13, 51,8, 85.

Gennaio- maggio









dell’Istruzione

Grammatica: Consolidamento delle strutture grammaticali pregresse tramite l’esercizio continuo di traduzione e l’analisi dello stile degli autori studiati e tradotti Cenni di metrica: esametro

ottobre-maggio

Elementi di cittadinanza Nozioni di civiltà latina soprattutto con riferimento ai testi in lingua tradotti, selezionati, veicolo di informazioni e suggestioni utili a cogliere categorie fondamentali della cultura e dell’idea di cittadinanza romana anche messi a confronto con l’attualità

Ottobre- maggio

Monte ore annuale previsto dal curricolo nella classe 132 Numero di ore effettuate 102

Cittadella, 7 giugno 2019


Liceo Scientifico, Liceo Classico, Liceo delle Scienze Umane, Liceo Linguistico ”Tito Lucrezio Caro”

35013 CITTADELLA (PD) - Via Alfieri, 58 tel. 049 5971313 - fax 049 5970692 Codice Fiscale 81004050282 - Codice Ministeriale PDIS01300X

e-mail: [email protected] – legalmail:[email protected] - www.liceolucreziocaro.it CLASSE: III LC MATERIA: GRECO INSEGNANTE: KELLY CERCHIARO


Modulo Periodo

Omero e il ciclo epico: Iliade, Odissea; la questione omerica; enciclopedia tribale e civiltà della vergogna. La lingua omerica: caratteristiche essenziali. Letture dall’Iliade: la preghiera di Crise e l’ira di Apollo; Tersite; chi è Elena; Achille e Priamo: dall’Odissea: Polifemo, Circe; Inni omerici e ciclo epico

Ottobre - Novembre

Esiodo: biografia; contenuti, caratteristiche formali delle seguenti opere: Teogonia: letture Il proemio; Le Opere e i giorni : il mito delle cinque età e riprese nei secoli da autori successivi; l’usignolo e lo sparviero Favola cenni

Dicembre - gennaio

Introduzioni alla lirica greca. Contestualizzazione storica: generi, esecuzione, fruizione, il pubblico; il simposio, l’eteria, il tiaso, l’io lirico. La melica monodica e corale

Febbraio - marzo

Archiloco: biografia, produzione poetica. Letture in lingua: T 1, 2, 4, 5, 6, 8, Ipponatte: biografia e produzione poetica. Letture in lingua Tirteo : biografia e produzione poetica. Letture in lingua

Aprile- maggio

Teognide : biografia e produzione poetica. Anacreonte : biografia e produzione poetica. Letture T37 e la similitudine del polpo, T38, T39, T41, T42 e ripresa di Orazio Simonide: biografia e produzione poetica: lettura T11 Ipponatte: : biografia e produzione poetica: letture T 12, 13, 15 Mimnermo : biografia e produzione poetica. Letture T 21, 22, 23, 24 Solone: biografia e produzione poetica. Letture T 26, 27, 28 Senofane : biografia e produzione poetica. Letture T 30, 31, 32, 33 Alcmane biografia e produzione poetica: letture T 1, 2, 3,4, Ibico : biografia e produzione poetica; letture T34, T35 Pindaro: biografia e produzione poetica; sintesi dell’Olimpica prima Bacchilide: biografia e produzione poetica, sintesi dell’Epinicio 3

Maggio- giugno

Alceo : biografia e produzione poetica. Letture T 5, 6, 7, 9, 10, 11, 14, 15, 16, 17 Saffo : biografia e produzione poetica. Letture T 23, 24, 25 e confronti con i poeti successivi, 29, 30, e del fr.31 confrontato con Catullo, Foscolo, Pascoli e Quasimodo Erodoto: biografia e produzione poetica; letture T5; T8; T11.

Maggio- giugno

Metrica: cenni esametro omerico, dattilo, spondeo, trocheo; esempi di scansione metrica e lettura

La tradizione dei testi antichi: tradizione diretta e indiretta; il ruolo dei filologi alessandrini. I lessici, la Suda, Sul sublime e l’Antologia palatina. Testi forniti dall’insegnante: Garbarino: La trasmissione dei testi antichi; A. De Simone: La trasmissione dei testi classici

Monte ore annuale previsto dal curricolo nella classe 99 Numero di ore effettuate 84

Cittadella 7 giugno 2019

Grammatica: a completamento delle nozioni di grammatica acquisite nel biennio si affronteranno i seguenti argomenti: uso del perfetto e del piuccheperfetto attivo e passivo, riepilogo dell’uso dell’os e dell’an nei contesti appropriati; periodo ipotetico indipendente e dipendente;

Traduzione: durante l’anno continuo e costante esercizio di traduzione con analisi della lingua e della sintassi, dello stile e del lessico di passi da autori diversi Nozioni di civiltà greca soprattutto con riferimento ai testi in lingua tradotti, selezionati, veicolo di informazioni e suggestioni utili a cogliere categorie fondamentali della cultura e dell’idea di cittadinanza greca

La classe partecipa ai progetti Notte del classico e Classici contro Gennaio-febbraio









dell’Istruzione

ALLEGATO 5 bis

PROGRAMMA FINALE SVOLTO

Docente: MARTA ERENO

Materia: FILOSOFIA Classe: 3LC Indirizzo: CLASSICO


Modulo Periodo e monte ore

Invito al banchetto del sapere:

il “Philein” per la “Sophia” e la meraviglia; la filosofia come creazione del

genio ellenico (ragioni storico-culturali); rapporti tra filosofia, mito e religione; la specificità del sapere filosofico come indagine razionale della

realtà: il “LOGOS”; differenze e analogie tra mithos e logos

riflessioni sul concetto di filosofia

dove e perché nasce la filosofia La ricerca del principio:

la scuola ionica di Mileto

Talete, Anassimandro e Anassimene

Eraclito di Efeso Pitagora e i pitagorici

Il problema dell’essere:Parmenide e i paradossi di Zenone

Il principio come sostanza complessa: Empedocle, Anassagora, Democrito

Parole chiave: Filosofia, Meraviglia, ricerca, Logos, Verità, Apparenza,

Fenomeno, Tesi, Argomento, Pensiero, Opinione, Archè, Physis, Kosmos,

Armonia, Matematica, Anima, Etica, Metempsicosi, Essere, Divenire, Realtà,

Legge, Unità degli opposti, Mutamento, A-letheia, Possibilità/Necessità,

Indivisibilità, finitezza, eternità, immutabilità, immobilità, Molteplicità, Atomi

SETTEMBR

E-

OTTOBRE-NOVEMBRE

23 ORE

L’età dei sofisti

Riflessione sulla Verità (cfr. Verità di Stampa) con partecipazione a

conferenza introduttiva al Verdi a Padova e azione a Villa Rina presso Cittadella con giornalisti e relatori universitari con i seguenti

interventi

retorica della verità (Luigi Spina), Costituzione e libertà di stampa (Giovanni

Canzio), giornalismo e ricerca della verità (Carlo Bonino); La verità secondo i filosofi (Stefano Maso), a scuola di giornalismo (Tiziano Marson)

La parrhesia

Protagora: homo mensura; relativismo conoscitivo e morale; l’antilogia

Gorgia: il finissimo ragionatore, L’Encomio di Elena

Idea di processo Giuridico (cfr Processo a Medea per Notte Nazionale Liceo Classico)

OTTOBRE-

NOVEMBRE

DICEMBRE 18 ORE









dell’Istruzione

Socrate: il problema delle fonti; la filosofia come ricerca e dialogo sui

problemi dell’uomo; il metodo socratico: so di non sapere, l’ironia e la maieutica; le definizioni; la morale e la virtù come scienza; l’accusa, il

processo e la morte

Letture da Kapuscinsky per la riflessione sull’altro ( Classici Contro 2019)

Parole chiave: polis, aretè, retorica, persuasione, Antilogie, sapere di non

sapere, metodo, dialogo, ironia, confutazione, maieutica, virtù, autonomia,

intellettualismo socratico

DICEMBRE

-GENNAIO 9 ORE

Platone e i miti: vita e opere, la nascita dell’Accademia

I rapporti con Socrate e i sofisti (vedi Critone e Fedro)

Mito e filosofia: l’immortalità dell’anima (il mito di Er), la dottrina dell’amore (il mito di Eros), la dottrina dell’anima (il mito della biga alata), i gradi della

conoscenza e l’educazione (mito della caverna), il problema cosmologico

(mito del Demiurgo)

La dottrina delle idee: genesi delle idee, rapporti tra idee e cose, la conoscenza delle idee, la reminiscenza

L’origine e la formazione dell’universo nel Timeo, la visione matematica delle

cose e il concetto di tempo

Lo Stato e il compito del filosofo: il concetto di giustizia nella Repubblica (lettura lettera VII per percorso Classici Contro-

Anthropos: Diritti e doveri dell’uomo)

La condanna dell’arte

Lettura ingrale del Fedro sul tema dell’amore e il corretto uso della

Retorica

Parole chiave: idee, fenomeni, sovrasensibile, Iperuranio, mimesi,

partecipazione, ontologia, gnoseologia, anamnesi, trascendente, immanente, psychè, conoscenza dianoetica, episteme, doxa

Dal 27 marzo al 31 marzo partecipazione a Biennale e Democrazia a

Torino con il seguente programma Lectio magistralis di Adriano Prosperi

“I Sommersi e i salvati” letture tratte da Primo Levi

“ Democrazia degli atti quotidiani” (Zagrebelsky)

“ Libertà non è star sopra un albero” Luigi Ciotti e Fabio Geda “Realtà riflessa. Per speculum aenigmate” (Cacciari)

“visibili /invisibili” spettacolo teatrale

“Unione Europea. Storia di un amore tormentato”. (Antonio Padoa Schioppa)

“ I fantasmi del potere in Shakespeare” letture e riflessioni

“Il Manifesto degli attivisti” Rupert Younger “ Eutanasia, crimine o diritto?” Flores D’arcaise

“Lo strabismo di Venere” spettacolo con Serena Dandini

FEBBRAIO-

MARZO-

APRILE 26 ORE









dell’Istruzione

Aristotele e il sistema del sapere: vita e opere, il distacco da Platone,

l’enciclopedia del sapere, la fondazione del Liceo La Metafisica: definizioni; i significati dell’essere e della sostanza, le

categorie; le quattro cause; potenza e atto; l’atto puro e la dimostrazione

dell’esistenza di Dio come motore immobile

La logica: termini, proposizioni e sillogismi La fisica: i movimenti, lo spazio e il tempo, la perfezione e finitezza

dell’universo (Psicologia: l’anima e le sue funzioni)

Gnoseologia: sensibilità, immaginazione, intelletto

Etica: concetto di virtù, virtù etiche e dianoetiche, la felicità; l’amicizia Politica: le condizioni del buon governo e la giustizia

La poetica. L’arte come imitazione

Confronto tra Platone e Aristotele

Lettura passi scelti tratti dalla Metafisica di Aristotele e dagli Analitici Primi da

Manuale in uso

Parole chiave: principio di non contraddizione, sillogismi apodittici e dialettici,

quadrato logico, Primo motore immobile, Atto, Potenza, forma, materia,

sostanza, virtù etiche, virtù dianoetiche, costituzione, giustizia distributiva e commutativa, catarsi

APRILE-

MAGGIO-GIUGNO

ORE 13

Cenni scuole ellenistiche: epicureismo, stoicismo, scetticismo GIUGNO

1 ORA

MODULI PLURIDISCIPLINARI:

VERITÀ DI STAMPA: Quotidiana ricerca della verità, libertà di espressione, democrazia e comunicazione nella prassi del giornalismo per il Quarantesimo

Anniversario del Mattino di Padova e della Tribuna di Treviso (Filosofia,

storia) : laboratori di greco e di scrittura giornalistica argomento la verità

filosofica ( Parmenide, sofisti e Socrate)

NOTTE NAZIONALE DEL CLASSICO: nucleo tematico “IL PROCESSO A MEDEA” in collegamento con greco. Dinamica del processo (Cittadinanza e

Costituzione)

CLASSICI CONTRO 2019 “ ANTHROPOS: DIRITTI E DOVERI DELL’UOMO”

CON RIFERIMENTI ALLA DICHIARAZIONE UNIVERSALE DEI DIRITTI DELL’UOMO 1948

(70ESIMO ANNIVERSARIO)

BIENNALE E DEMOCRAZIA: la sesta edizione di Biennale Democrazia avrà

luogo a Torino da mercoledì 27 a domenica 31 marzo 2019 e, con il titolo

VISIBILE INVISIBILE, permetterà di attuare una riflessione su novità e distorsioni prodotte da un mondo “ad altissima visibilità”. Informazioni,

immagini e dati, elaborati da tecnologie in continuo aggiornamento, sono

divenuti il tessuto connettivo delle nostre esistenze.

NEL

CORSO

DELL’ANNO

DA

OTTOBRE

A MAGGIO













dell’Istruzione









dell’Istruzione

ALLEGATO 5 bis

PROGRAMMA FINALE SVOLTO

Docente: MARTA ERENO

Materia: STORIA Classe: 3LC Indirizzo: CLASSICO


Modulo Periodo e

monte ore

Caratteri della civiltà medievale

l’Occidente nel tardo Medioevo: caratteristiche politiche, giuridiche ed economico-sociali

Poteri nel tardo Medioevo: potere papale, monarchico, imperiale; villaggio e comune

Le crociate

La rinascita dopo il mille: società, economia, istituzioni

Nascita delle monarchie nazionali e la formazione dello stato moderno: Francia,

Inghilterra

Cittadinanza e costituzione : Magna Charta Libertatum; Bill of rights; riferimenti alla

Costituzione Italiana e alla Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo 1948 (cfr

Verità di stampa e Classici Contro 2019)

Settembre

-ottobre

19 ore

La crisi del Trecento

L’Europa nella crisi: carestia, peste, guerra

Crisi demografica, economica e sociale tra XIV e XV secolo.

Il papato avignonese

La guerra dei Cent’anni

la guerra delle due rose e la dinastia Tudor in Inghilterra

La fusione dei regni iberici: unione di Castiglia e Aragona

La Chiesa dopo la fase avignonese: il Grande scisma e il conciliarismo

Ricerche ed esposizioni individuali su: la crisi del comune e la formazione di Signorie e

Principati in Italia, la nascita delle compagnie di Ventura: le fortune dei condottieri e

mercenari, le guerre italiane e la politica dell’equilibrio: la pace di Lodi

Umanesimo e Rinascimento: caratteri generali

Novembre-

dicembre

Gennaio

21 ore









dell’Istruzione

La svolta del cinquecento

Le scoperte geografiche e la conquista dell’America.

le civiltà pre-colombiane (aztechi, maya, incas)

I conquistadores: Cortès e Pizarro

Le encomiendas e le haciendas nel nuovo mondo

Economia e società in Europa nel 1500: ascesa dei grandi banchieri tedeschi

Apparato storiografico di riferimento da manuale in uso

Cittadinanza e Costituzione

Partecipazione a convegni, conferenze, dibattiti a Torino per Biennale e Democrazia:

lavori preparatori sul tema “visibile invisibile” per l’uscita dal 27 al 31 marzo 2019

La riforma luterana

Il calvinismo

La controriforma cattolica

Il Concilio di Trento

L’ascesa di Carlo V; le guerre in Italia tra ‘400 e ‘500 e la disputa franco-asburgica per

l’egemonia

La genesi di un’economia- mondo

Crescita demografica; la rivoluzione dei prezzi e le trasformazioni agrarie; l’espansione

dei traffici commerciali; un nuovo mondo degli affari e la produzione industriale.

Febbraio-

marzo-aprile

20 ore

Un secolo di ferro:

L’età di Carlo V: un impero enorme

L’età di Filippo II

Elisabetta d’Inghilterra

La Francia dalle guerre di religione al regno di Enrico IV Tensioni religiose nell’impero

asburgico

Declino della potenza spagnola; le fondamenta della repubblica olandese

Maggio

11 ore

La guerra dei trent’anni: cause- le 4 fasi ( boemo- palatina, danese, svedese, francese) –

conseguenze

La pace di Westfalia nel segno del pluralismo confessionale

La crisi del seicento

CENNI A

Progetti assolutistici e rivoluzioni

Francia e Inghilterra

Maggio-

giugno

6 ore









dell’Istruzione


VERITÀ DI STAMPA: Quotidiana ricerca della verità, libertà di espressione,

democrazia e comunicazione nella prassi del giornalismo per il Quarantesimo

Anniversario del Mattino di Padova e della Tribuna di Treviso (Filosofia, storia) : laboratori di

greco e di scrittura giornalistica argomento la verità storica (fatti- cause e conseguenze)

NOTTE NAZIONALE DEL CLASSICO: nucleo tematico “IL PROCESSO A MEDEA” in

collegamento con greco. Dinamica del processo (Cittadinanza e Costituzione)

CLASSICI CONTRO 2019 “ ANTHROPOS: DIRITTI E DOVERI DELL’UOMO” CON

RIFERIMENTI ALLA DICHIARAZIONE UNIVERSALE DEI DIRITTI DELL’UOMO 1948 (70ESIMO

ANNIVERSARIO) IN COLLEGAMENTO CON STORIA E GLI ASSETTI COSTITUZIONALI LEGATI A

SOCIETA’ DEL PRIVILEGIO E NON DEL DIRITTO E DELLE LIBERTA’

BIENNALE E DEMOCRAZIA: la sesta edizione di Biennale Democrazia avrà luogo a

Torino da mercoledì 27 a domenica 31 marzo 2019 e, con il titolo VISIBILE INVISIBILE,

permetterà di attuare una riflessione su novità e distorsioni prodotte da un mondo “ad

altissima visibilità”. Informazioni, immagini e dati, elaborati da tecnologie in continuo

aggiornamento, sono divenuti il tessuto connettivo delle nostre esistenze

DA

OTTOBRE A MAGGIO










PRIMO PREMIO

2006 QUALITÀ

PER LA SCUOLA

DEL VENETO LABEL EQUALITY

2010

SCUOLA POLO PER

LA DIMENSIONE

EUROPEA

DELL’ISTRUZIONE

CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI ANNO SCOLASTICO 2018-2019

LINGUA INGLESE 3LC

Modulo Periodo e

monte ore

Attività di sviluppo delle competenze linguistiche di livello B1+/B2

finalizzate alla prova Invalsi e alle prove di Certificazione linguistica.

Durante tutto l’anno

scolastico (32 ore)

Itinerario cronologico - dal periodo Celtico al medioevo (700 BC –

1066). Il contesto storico-sociale e letterario (pp. 24-31).

Beowulf (pp. 48-55).

Dicembre / febbraio

(8 ore)

Itinerario cronologico - Il Medioevo (1066 – 1485).

Il contesto storico-sociale e letterario (pp. 32-37, 40-47, 72-73)

Le ballate medievali: Lord Randal, Geordie, Elfin Knight (pp. 59-62).

Chaucer: struttura e alcuni personaggi di Canterbury Tales (pp. 65-71).

Marzo / maggio

(10 ore)

Itinerario cronologico - Introduzione al rinascimento britannico (1485 –

1625). Il contesto storico-sociale e letterario. Elizabeth I (pp. 82-90).

Maggio / giugno

(8 ore)

Spettacolo teatrale, Pygmalion Gennaio (2 ore)


CLIL – Progetto “Verità di Stampa”: Citizen Kane, The Truman Show,

The Devil Wears Prada.

Novembre /

dicembre (12 ore)

CLIL – Progetto “Dante 2021”. Corso “Dante in Translation”

https://oyc.yale.edu/italian-language-and-literature/ital-310 (produz. di

elaborati di gruppo: https://padlet.com/chiara_galletti/Dante2021)

Febbraio (10 ore)

Translation workshop – Emily Brontë, Wuthering Heights Aprile (4 ore)


Numero di ore effettuate al (04.06.2019) 86

Cittadella, 04.06.2019

Prof.ssa Chiara Galletti I rappresentanti di classe

Attività assegnate per le vacanze:

Lettura integrale di I am Malala (con esercitazioni condivise dall’insegnante).

Lettura facoltativa di The Professor and the Madman, Simon Winchester.

Ripasso ed esercizi di livello B1+/B2, in base alle esigenze individuali di consolidamento, da

Grammar Spectrum Gold.


https://oyc.yale.edu/italian-language-and-literature/ital-310

https://padlet.com/chiara_galletti/Dante2021

ANNO SCOLASTICO 2018/2019

Docente: Lorenza Milani

Materia: Fisica Classe: 3^LC Indirizzo: Classico


Modulo Periodo e

monte ore

1. Fondamenti e strumenti della Fisica

Introduzione alla fisica: da Aristotele a Galileo. Il metodo sperimentale e il

valore predittivo di un’ipotesi. Il sistema di numerazione a base 10. La notazione

esponenziale. L’ordine di grandezza di un numero. Relazioni tra grandezze:

proporzionalità diretta, inversa, diretta alla seconda potenza, inversa alla seconda

potenza, lineare. Grandezze fisiche. Il sistema internazionale di unità di misura.

Unità di misura di massa, lunghezza, tempo. Errori nelle misure. Errori

sistematici ed errori casuali. Errore di sensibilità. Errore assoluto:

semidispersione massima, deviazione standard. Errore relativo ed errore

percentuale. Propagazione dell’errore nelle misure indirette. Cifre significative.

Settembre/

Ottobre

8 ore

2. Grandezze fisiche

Grandezze fisiche scalari e vettoriali. La definizione di vettore. Operazioni con i

vettori: composizione di due vettori paralleli. Somma di due vettori con la regola

del parallelogramma. Moltiplicazione vettore-scalare. Differenza di due vettori.

Misure di angoli: gradi e radianti. Le funzioni goniometriche seno e coseno.

Scomposizione di un vettore lungo due direzioni assegnate. Componenti

cartesiane di un vettore. Versori degli assi cartesiani. Prodotto scalare e prodotto

vettoriale di due vettori.

Ottobre/

Novembre

7 ore

3. Moto unidimensionale

Generalità sul moto. Il moto è relativo. Sistemi di riferimento. Il punto materiale.

Traiettoria. Il moto in una dimensione: il vettore spostamento. La velocità:

velocità media e velocità istantanea. L’accelerazione: accelerazione media e

accelerazione istantanea. Il moto rettilineo uniforme: velocità, legge oraria.

Pendenza di una retta e velocità. Il grafico tempo-spazio e il grafico tempo-

velocità. Lo spazio come area del grafico tempo-velocità. Il moto uniformemente

accelerato: accelerazione. Velocità in funzione del tempo. La legge oraria del

moto uniformemente accelerato. Il grafico orario. Il moto di caduta dei gravi:

l’accelerazione di gravità. Il moto lungo un piano inclinato.

Novembre/

Dicembre

7 ore

4. Moti nel piano

La velocità istantanea in un moto curvilineo. Il moto circolare uniforme.

Frequenza e periodo di un moto circolare uniforme. Velocità tangenziale e

velocità angolare. L’accelerazione centripeta. Il moto armonico: caratteristiche di

un moto armonico. Legge oraria,velocità e accelerazione in un moto armonico.

Gennaio/

Marzo

8 ore

5. Forze ed equilibrio

La dinamica: le cause del moto. La definizione di forza. l’effetto di una forza. le

forze come vettori. Risultante di un sistema di forze. La forza peso e la massa. Le

forze di attrito. La forza elastica e la legge di Hooke. Il concetto di equilibrio in

meccanica. L’equilibrio del punto materiale. Le forze vincolari. L’equilibrio su

un piano inclinato. Il corpo rigido. La risultante di forze concorrenti e di forze

parallele concordi o discordi agenti su un corpo rigido. Il momento di una forza.

il momento di una coppia di forze. L’equilibrio di un corpo rigido. leve,

baricentro, equilibrio di un corpo appeso.

Marzo/

Maggio

9 ore

6. Principi della dinamica

I principi della dinamica. Esperimento dei piani inclinati di Galileo. Il principio

d’inerzia. I sistemi di riferimento inerziali. Il principio di relatività galileiana.

Forza accelerazione e massa. Il secondo principio della dinamica. L’unità di

misura delle forze. I sistemi di riferimento non inerziali e le forze apparenti. Il

terzo principio della dinamica.

Maggio/

Giugno

6 ore





Lorenza Milani

ANNO SCOLASTICO 2018/2019

Docente: Lorenza Milani

Materia: Matematica Classe: 3^LC Indirizzo: Classico


Modulo Periodo e

monte ore

1. Divisione di polinomi

La divisione di un polinomio per un monomio. La divisione tra due

polinomi. Grado del polinomio quoziente. La divisione con resto tra

due polinomi. La regola di Ruffini. Il teorema del resto e il teorema di

Ruffini. La scomposizione in fattori mediante il teorema e la regola di

Ruffini. La semplificazione di frazioni algebriche. Le equazioni fratte

Settembre/

Ottobre

9 ore

2. Equazioni di secondo grado

Equazioni di secondo grado. Il metodo del completamento del

quadrato. Il discriminante e le soluzioni. La formula ridotta. Le

equazioni pure, spurie,complete. Le relazioni fra le radici e i

coefficienti . La scomposizione di un trinomio di secondo grado. Le

equazioni parametriche. Le equazioni di grado superiore al secondo. I

sistemi di secondo grado. Problemi risolvibili con sistemi di secondo

grado.

Ottobre/

Dicembre

17 ore

3. La circonferenza, I poligoni inscritti e circoscritti

I luoghi geometrici ( asse di un segmento, bisettrice di un angolo).

La circonferenza e il cerchio. Raggio e diametro, circonferenza e

cerchio. La circonferenza per tre punti non allineati. Le parti della

circonferenza e del cerchio. Gli angoli al centro e le figure ad essi

corrispondenti. Corde e loro proprietà. I teoremi sulle corde. Le

posizioni di una retta rispetto ad una circonferenza. Posizioni

reciproche fra due circonferenze. Gli angoli alla circonferenza e i

corrispondenti angoli al centro. Teoremi delle corde, delle secanti,

della secante e della tangente. Lunghezza della circonferenza e area

del cerchio.

Gennaio/

Febbraio

9 ore

4. Il piano cartesiano: la retta

Il piano cartesiano e la corrispondenza biunivoca tra punti del piano e

coppie ordinate di numeri reali. Formula della distanza tra due punti

nel piano cartesiano. Coordinate del punto medio di un segmento.

Equazione implicita ed esplicita di una retta nel piano cartesiano.

Condizioni di parallelismo e perpendicolarità tra rette nel piano

cartesiano. Sistema determinato, indeterminato, impossibile in

relazione a m e q delle rette. Formula della distanza di un punto da

una retta

Febbraio/

Marzo

7 ore

5. La circonferenza nel piano cartesiano

Dalla definizione geometrica all’equazione cartesiana di una

circonferenza, noti centro e raggio. Equazione di una circonferenza in

forma normale. Equazione di circonferenze particolari. Posizione

reciproca di una retta e una circonferenza. Rette tangenti ad una

circonferenza: condizione di tangenza. Regola dello sdoppiamento

per la tangente in un punto della circonferenza. Come determinare

l’equazione di una circonferenza

Marzo/

Maggio

7 ore

6. Il piano cartesiano: la parabola

Dalla definizione geometrica all’equazione algebrica di una parabola

con asse coincidente con l’asse y. Equazioni della traslazione del

sistema di riferimento. L’equazione canonica di una parabola nel

piano cartesiano. Equazione canonica di una parabola con asse

parallelo all’asse x. Formule per il vertice, il fuoco,la direttrice e

l’asse di simmetria di una parabola. Equazione di una parabola note

tre condizioni. Mutue posizioni di parabola – retta. Condizione di

tangenza. Tangenti ad una parabola passanti per un punto. Regola

dello sdoppiamento per la tangente in un punto della conica.

Maggio

7 ore





Lorenza Milani

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORELiceo Scientifico, Liceo Classico, Liceo delle Scienze Umane, Liceo Linguistico

”Tito Lucrezio Caro”35013 CITTADELLA (PD) - Via Alfieri, 58 tel. 049 5971313 - fax 049 5970692

Codice Fiscale 81004050282 - Codice Ministeriale PDIS01300Xe-mail: [email protected] – legalmail:[email protected] - www.liceolucreziocaro.it

Disciplina: Scienze naturali

Docente: Falco Scampatelli Maria Agata classe 3^LC a.s. 2018/2019


Modulo Periodo emonte ore

La mole. La massa di atomi e molecole: cenni storici, la massa delle particelle, la massa atomicae la massa molecolare, la mole, formule chimiche e composizione percentuale, il volume molare.Le particelle dell'atomo: la natura elettrica della materia, la scoperta delle proprietà elettriche, le particelle fondamentali dell'atomo, la scoperta dell'elettrone, l'esperimento di Rutherford, il numero atomico identifica gli elementi, gli isotopi.La struttura dell'atomo: La doppia natura della luce, gli spettri continui e gli spettri a righe, l'atomo di Bohr, la doppia natura dell'elettrone, la meccanica quantistica, il principio di indeterminazione di Heisenberg, le onde stazionarie, i numeri quantici e gli orbitali, la configurazione eettronica degli atomi, il principio dell'Aufbau, il principio di esclusione di Pauli, la regola di Hund.

Settembre/ ottobre

9

Il sistema periodico: la classificazione degli elementi, il sistema periodico di Mendeleev, la moderna tavola periodica, i simboli di Lewis. Le proprietà periodiche degli elementi: il raggio atomico, l'energia di ionizzazione, l'affinità elettronica, l'elettronegatività, metalli, non metalli esemimetalli.I legami chimici: l'energia di legame, i gas nobili e la regola dell'ottetto, il legame covalente polare e apolare, il legame covalente dativo, il legame ionico, il legame metallico. La teoria del legame di valenza, gli orbitali ibridi. Le forze intermolecolari: molecole polari e apolari, forze di London, forza dipolo-dipolo, il legame a idrogeno.

Ottobre/gennaio

13

Nomenclatura IUPAC e Tradizionale dei composti inorganici: il numero di ossidazione, idracidi, idruri, ossidi, sali binari, idrossidi, ossiacidi, sali ternari, perossidi.

Gennaio/febbraio

9La genetica: La genetica mendeliana, la dominanza incompleta e la codominanza, l'eredità poligenica, la pleiotropia e l'epistasi. Gli studi di Sutton e Morgan sui cromosomi sessuali: l'ereditarietà legata al sesso.Le basi chimiche dell'ereditarietà: il DNA contiene il codice della vita, la struttura del DNA,la duplicazione del DNA, il proofreading.

Febbraio/aprile

6

Il codice genetico e la sintesi delle proteine: i geni e le proteine, gli RNA, il codice genetico,la trascrizione dell'mRNA, la sitesi proteica. Le mutazioni geniche. La genetica e lo studio dei processi evolutivi: la genetica di popolazioni, l'importanza della variabilità genetica, fattori che inducono la variabilità, l'equilibrio di Hardy-Weinberg, i fattori che alterano le frequenze alleliche . La selezione naturale. L'origine delle specie e i modelli evolutivi. Barriere riprodttive.

aprile /maggio

4

Monte ore annuale previsto dal curricolo nella classe 66Numero di ore effettuate 50

Cittadella,


Primo Premio 2006Qualitàper laScuola

delVeneto LABEL eQuality 2010

Scuola polo per ladimensio

neEuropea

dell’Istruzione


ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORELiceo Scientifico, Liceo Classico, Liceo delle Scienze Umane, Liceo Linguistico

”Tito Lucrezio Caro”35013 CITTADELLA (PD) - Via Alfieri, 58 tel. 049 5971313 - fax 049 5970692

Codice Fiscale 81004050282 - Codice Ministeriale PDIS01300Xe-mail: [email protected] – legalmail:[email protected] - www.liceolucreziocaro.it

Disciplina: Scienze naturali

Docente: Falco Scampatelli Maria Agata classe 3^LC a.s. 2018/2019


Modulo Periodo emonte ore

La mole. La massa di atomi e molecole: cenni storici, la massa delle particelle, la massa atomicae la massa molecolare, la mole, formule chimiche e composizione percentuale, il volume molare.Le particelle dell'atomo: la natura elettrica della materia, la scoperta delle proprietà elettriche, le particelle fondamentali dell'atomo, la scoperta dell'elettrone, l'esperimento di Rutherford, il numero atomico identifica gli elementi, gli isotopi.La struttura dell'atomo: La doppia natura della luce, gli spettri continui e gli spettri a righe, l'atomo di Bohr, la doppia natura dell'elettrone, la meccanica quantistica, il principio di indeterminazione di Heisenberg, le onde stazionarie, i numeri quantici e gli orbitali, la configurazione eettronica degli atomi, il principio dell'Aufbau, il principio di esclusione di Pauli, la regola di Hund.

Settembre/ ottobre

9

Il sistema periodico: la classificazione degli elementi, il sistema periodico di Mendeleev, la moderna tavola periodica, i simboli di Lewis. Le proprietà periodiche degli elementi: il raggio atomico, l'energia di ionizzazione, l'affinità elettronica, l'elettronegatività, metalli, non metalli esemimetalli.I legami chimici: l'energia di legame, i gas nobili e la regola dell'ottetto, il legame covalente polare e apolare, il legame covalente dativo, il legame ionico, il legame metallico. La teoria del legame di valenza, gli orbitali ibridi. Le forze intermolecolari: molecole polari e apolari, forze di London, forza dipolo-dipolo, il legame a idrogeno.

Ottobre/gennaio

13

Nomenclatura IUPAC e Tradizionale dei composti inorganici: il numero di ossidazione, idracidi, idruri, ossidi, sali binari, idrossidi, ossiacidi, sali ternari, perossidi.

Gennaio/febbraio

9La genetica: La genetica mendeliana, la dominanza incompleta e la codominanza, l'eredità poligenica, la pleiotropia e l'epistasi. Gli studi di Sutton e Morgan sui cromosomi sessuali: l'ereditarietà legata al sesso.Le basi chimiche dell'ereditarietà: il DNA contiene il codice della vita, la struttura del DNA,la duplicazione del DNA, il proofreading.

Febbraio/aprile

6

Il codice genetico e la sintesi delle proteine: i geni e le proteine, gli RNA, il codice genetico,la trascrizione dell'mRNA, la sitesi proteica. Le mutazioni geniche. La genetica e lo studio dei processi evolutivi: la genetica di popolazioni, l'importanza della variabilità genetica, fattori che inducono la variabilità, l'equilibrio di Hardy-Weinberg, i fattori che alterano le frequenze alleliche . La selezione naturale. L'origine delle specie e i modelli evolutivi. Barriere riprodttive.

aprile /maggio

4

Monte ore annuale previsto dal curricolo nella classe 66Numero di ore effettuate 50

Cittadella,


Primo Premio 2006Qualitàper laScuola

delVeneto LABEL eQuality 2010

Scuola polo per ladimensio

neEuropea

dell’Istruzione


CLASSE 3LC CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI A.S. 2018-19 STORIA DELL’ARTE – PROF. G. MALATRASI

Modulo Periodo e

monte ore

“L’arte Preistorica”: scultura e approfondimento sulla pittura rupestre

(Chauvet)

Conoscenza di alcune sculture paleolitiche e dei principali dipinti rupestri in

Europa; discussione sulle motivazioni che spinsero l’homo sapiens a produrre immagini complesse.

“Atto del vedere” modulo di educazione visiva

Sett-ott.

16 ore

Arte antica del vicino oriente: L’ Egitto antico. Le maastabe, le Piramidi di

Giza; pittura e scultura egizie

Nov.

5 ore

Arte minoica e micenea, alcuni esempi.

“Arte greca” arcaica, classica, ellenistica. Scultura arcaica: i Koùroi e le kòrai.

L’anfora del lamento funebre. La scultura classica: Bronzi di Riace, il Discobolo, il Doriforo.

Scultura ellenistica: Prassitele, Skopas, Lisippo, il Laocoonte, la Nike di

Samotracia. L’altare di Pergamo

Novembre-

gennaio

10 ore

Scultura romana: la ritrattistica, l’arte plebea, l’Ara Pacis, la Colonna Traiana Febbraio-

marzo 10 ore

Architettura antica: gli ordini architettonici forme e funzioni. Il Partenone. Il

Colosseo. Il Pantheon.

Pittura romana: i quattro stili.

Arte Paleocristiana: architettura delle basiliche

Il Romanico: carat. generali e ad alcuni esempi di chiese.

Aprile-

maggio

12 ore



Cittadella, 31/05/2019







Primo Premio 2006

Qualità per la


Scuola polo per la

dimensione Europea

dell’Istruzione

Docente: SARA BIANCHI

Materia: IRC Classe: TERZA Indirizzo: CLASSICO


Modulo Periodo e

monte ore

LA CHIESA DELLE ORIGINI: DALLA CHIESA DEGLI APOSTOLI ALLA DIFFUSIONE DEL

CRISTIANESIMO NEL MONDO. LETTURE SCELTE DAGLI ATTI.

SETTEBRE

GENNAIO

10 ORE

CRISTIANESIMO E MODERNITÀ: LA RIFORMA, LA CONTRORIFORMA, IL CONCILIO DI

TRENTO.

1ora

febbraio

I TANTI CRISTIANESIMI: LE CONFESSIONI CRISTIANE. FEBBRAIO-

metà

aprile

8 ORE

ALLE FRONTIERE TRA SCIENZA E FEDE: LA RICERCA DELLA VERITÀ: L’INCONTRO

TRA FILOSOFIA E TEOLOGIA, TRA SCIENZA E FEDE. TRA RIVELAZIONE E CRITICA

DELLA RAGIONE.

Da metà

aprile alla

fine

dell’anno

6 ore



Cittadella, 27 maggio 2019








Primo Premio 2006

Qualità per la


Scuola polo per la

dimensione Europea

dell’Istruzione


SCIENZE MOTORIE PROF. DE GRASSI LEONE

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2018/2019

CLASSE 3LC

In relazione al piano di lavoro curricolare sono stati conseguiti i seguenti obiettivi in termini di: COMPETENZE: Durante l’anno scolastico gli alunni hanno lavorato sviluppando le seguenti

competenze (trasversali e disciplinari):

trasversali Collaborare e partecipare

Comunicare

Agire in modo autonomo e responsabile

disciplinari Praticare i principali movimenti ginnico-

sportivi conoscendone le regole, le proprie predisposizioni ed i limiti fisici.

Eseguire correttamente movimenti ginnici e

sportivi negli aspetti tecnici, coordinativi e ritmici.

Utilizzare grandi e piccoli attrezzi e saper

prestare assistenza diretta ed indiretta.

ABILITÀ: Alla fine dell’a.s. ogni studente – tenendo conto delle capacità personali e delle conoscenze pregresse – è in grado di:

- Svolgere sequenze ritmiche espressive singolarmente e in sincronia con uno o più compagni

- Elaborare risposte motorie efficaci indotte dalla pratica sportiva individuale e di squadra

- Adattare le abilità corporee alle situazioni richieste dai giochi e dagli sport CONOSCENZE: Alla fine dell’anno scolastico gli alunni conoscono:

- le regole principali e gli esercizi tecnici dei giochi e degli sport individuali e di squadra praticati

- tecnica di base nelle azioni motorie sportive

- i principi fondamentali per svolgere attività ginnico-sportive in sicurezza.

CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI:

Titolo U.D.A.

Traguardi formativi Conoscenze acquisite

Sviluppo delle capacita’

condizionali

Corsa aerobica e anaerobica

alattacida; es. respiratori, resp.

costale e diaframmatica. Es. a carico naturale, con palle

mediche, es. di opposizione e

resistenza.

Esecuzioni esercizi di corsa

veloce, tonicita’ muscolare e

streeching, esercizi a carico naturale, esercizi a grandi

attrezzi e piccolo attrezzi.

Esecuzione di percorsi misti e circuiti allenanti

Percezione sensoriale e capacita’ coordinative

Esercizi di equilibrio in situazioni dinamiche di volo.

Elementi di ginnastica artistica;

progressioni semplici a corpo libero e ai grandi attrezzi.

Fondamentali di gioco-sport.

Tennis.

Esecuzione evoluzioni al materassone con e senza

pedana, tappetini. Over.

Esercizi di equilibrio. Coordinativi con funicelle,

esercizi dissociativi lateralità.

Esecuzione fondamentali sport.

Consolidamento del carattere

sviluppo socialita’ e senso civico

Autogestione di gruppi di

lavoro. Applicazione di schemi di gara e assunzione di ruoli.

Assunzione ruoli con

riadattamento attività sportive e ludica con regole

predeterminate. Esecuzione di

ruoli attività sportive e assistenza ai compagni

Sport individuali e sport di squadra

Esercizi propedeutici e specifici degli sport individuali e di

squadra più praticati. Tecnica

essenziale specifica delle varie

discipline di atletica leggera. Tennis

Conoscenza delle regole di sport di squadra ed esecuzione dei

fondamentali di gioco. Tennis:

tecnica di base.Pallacanestro,

pallavolo, calcio a 5

Cittadella, 30/05/2019 Docente: prof. Leone De Grassi

I rappresentanti di Classe

66

61

Monte ore annuale previsto dal curricolo nella classe Numero di ore effettuate al 30/05/2019

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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE Liceo Scientifico, Liceo … · 2019-08-06 · ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE Liceo Scientifico, Liceo Classico, Liceo delle Scienze Umane, Liceo