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Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO

Istituto Istruzione Superiore “ALESSANDRO VOLTA”di Frosinone Meccanica e Meccatronica – Elettronica ed Elettrotecnica – Informatica e

Telecomunicazioni – Chimica Materiali e Biotecnologie

Viale Roma s.n.c. 03100 Frosinone Cod. Mecc. FRIS01800E Cod.Fiscale 92064690602 Sedi aggr. ITIS “A.Volta” Cod. Mecc. FRTF018013 ITAS di Frosinone Cod. Mecc. FRTE018018 [email protected] [email protected] Tel. 0775 251511 / 2 - Fax: 0775 251393 - e-mail: [email protected] - web: www.voltafr.gov.it

PROGRAMMA SVOLTO

A.S. 2014/2015

Materia: Lingua Inglese

Classe: III B Meccanico

Insegnante: Campioni Antonella

Libri di testo: Radley,P., Simonetti, D., New Horizons options Intermediate, O.U.P.

n° e titolo

unità di apprendimento

CONOSCENZE COMPETENZE ABILITA’

Unit 1

Unit 2

Past actions in progress

Talking about past abilities

Interrupt past actions

Talking about duration

Past continuous

Past simple and past continuous

When, while,as

Could/was-were able to/managed to

Present perfect :for and since

Present perfect vs past simple

Comprendere i punti chiave di

testi di argomenti familiari che

riguardano la scuola, il tempo

libero, ..

Sapersi muovere in situazioni

reali.

Essere in grado di descrivere

esperienze, avvenimenti, progetti

e spiegare le ragioni delle proprie

opinioni. ( livello B1 ).

Saper analizzare le strutture

grammaticali più complesse al

fine di saperle utilizzare nella

produzione scritta e orale Saper comprendere ed esporre

in modo chiaro i brani analizzati

relativi alla civiltà della lingua

studiata

Saper comprendere e sostenere

una conversazione di carattere

generale in lingua





Unit 4

Unit 5

Describing processes

Talking about past habits

Talking about lifestyles

Writing and talking about personal

interests ( films, sport, etc..)

CLIL

Talking about: history, geography,

science, informatics…..

each, every, all

Verbs make, do, get

Present simple passive

used to

verbs + to or -ing

Likes and dislikes

Articles from BBC NEWS

Essere in grado di produrre un testo

semplice relativo ad argomenti di

interesse personale

Saper scrivere e parlare di

argomenti relativi alla propria sfera

personale

Frosinone, 8 giugno 2015 Firma insegnante

Campioni Antonella

Firma studenti


Istituto Istruzione Superiore “ALESSANDRO VOLTA”di Frosinone

Amministrazione Finanza e Marketing - Chimica Materiali e Biotecnologie Elettronica ed Elettrotecnica – Informatica e telecomunicazioni - Meccanica e Meccatronica

Cod. Mecc. FRIS01800E Cod.Fiscale 92064690602 Cod.Univoco UFNFO9 Sedi aggregate:

ITIS “A.Volta” Cod. Mecc. FRTF018013 - ITAS di Frosinone Cod. Mecc. FRTE018018

Viale Roma s.n.c. 03100 Frosinone - Tel. 0775 251511 / 2 - Fax: 0775 251393 [email protected] [email protected] web: www.voltafr.gov.it

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2014/2015

Materia: SISTEMI e AUTOMAZIONE

Classe: 3 SEZ. B indirizzo MECCANICA

Insegnante/i: Proff. Gianpaolo FERAZZOLI, Paolo VISCA

Libri di testo: “SISTEMI E AUTOMAZIONE INDUSTRIALE Vol. 1”; Autori: Natali/Aguzzi, Editore: CALDERINI

n° e titolo unità di apprendimento


1. SISTEMI di NUMERAZIONE e ALGEBRA LOGICA

Conversioni numeriche tra sistema decimale, binario ed esadecimale, porte logiche elementari e composte, forme tabellari e di Venn, proprietà e teoremi dell’algebra booleana, realizzazione elettrica implementante circuiti logici risolutivi, minimizzazione di variabili di uscita logiche

Progettare reti logiche e sequenziali soluzione di problemi di automazione mediante tecniche Nand e Nor dopo aver risolto il problema della minimizzazione logica funzionale delle uscite

Riconoscere porte logiche articolate Saper sintetizzare e descrivere circuiti logici nei loro componenti elementari, saper passare dal circuito logico alla realizzazione elettrica delle più diverse funzioni logiche, saper cablare in laboratorio i circuiti realizzati







mediante metodo analitico e metodo semigrafico di Karnaugh, risoluzione di problemi di automazione di diverso livello di complessità

2. CIRCUITI ELETTRICI in Regime stazionario

Leggi di Ohm e Joule; principi di Kirckoff, partitori di corrente e tensione, resistenze equivalenti di serie e paralleli, Circuiti con due e tre maglie potenza elettrica e analisi dimensionali delle grandezze in gioco

Saper applicare le leggi fondamentali ai diversi circuiti elettrici stazionari,e utilizzare le abilità conseguite per la risoluzione di problemi , trasferendo per analogia i metodi seguiti nei problemi più complessi

Riconoscere i principali componenti impiegati in un circuito a CC Saper risolvere problemi legati a circuiti semplici Conoscere unità di misura e leggi fondamentali alla base delle funzioni circuitali

3. CORRENTE ALTERNATA

Concetto di tensione alternata che genera correnti alternate monofase o trifase, valori di picco, valor medio in un semiperiodo, valore efficace RMS di grandezze periodiche

Riconoscere funzioni di tipo sinusoidale alternato attraverso i concetti di teoria delle onde: ampiezza frequenza periodicità. Comprendere analogie e differenze tra sistema di distribuzione monofase e trifase

Saper risolvere circuiti elementari del tipo RC







4. ELETTROMAGNETISMO

Grandezze fondamentali Induzione elettromagnetica Leggi fondamentali Concetto di solenoide, induttanza, forza magneto-motrice, traferro, flusso e riluttanza. Spira rotante in un campo magnetico uniforme Cenni sul principio di funzionamento delle macchine elettriche

Saper cogliere il principio di funzionamento delle macchine a induzione e saper spiegare il perché di determinate geometrie costruttive di macchine asincrone

Cogliere le analogie e le differenze nel funzionamento dei motori in cc e quelli in c.a.

Frosinone, 06 giugno 2015 Firma insegnante

Firma studenti

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Materia: MECCANICA e MACCHINE

Classe: 3B Meccanica

Insegnante/i: NAPOLITANO Giovanna, VISCA Paolo

Libri di testo: Corso di Meccanica,macchine ed energia -Cipriano Pidatella – Ed.Zanichelli Volume I



1. Meccanica Equazioni d’equilibrio della statica. Equazioni dei moti piani di un punto: moti uniformi ed uniformemente accelerati. Equazioni che legano i moti alle cause che li provocano.

Far acquisire allo studente competenze specifiche nel campo dei materiali, nella loro scelta, nei loro trattamenti e lavorazioni; inoltre, competenze sulle macchine e sui dispositivi utilizzati nelle industrie manifatturiere, agrarie, dei trasporti e dei servizi nei diversi contesti economici.

Applicare principi e leggi della statica all’analisi dell’equilibrio dei corpi e del funzionamento delle macchine semplici Utilizzare le equazioni della cinematica nello studio del moto del punto materiale e dei corpi rigidi Applicare principi e leggi della dinamica all’analisi dei moti in meccanismi semplici e complessi





2. Macchine Leggi generali dell’idrostatica Leggi del moto dei liquidi reali nelle condotte, perdite di carico

Progettare, assemblare collaudare e predisporre la manutenzione di componenti, di macchine e di sistemi termotecnici di varia natura

Riconoscere i principi dell’idraulica per il funzionamento di macchine motrici ed operatrici

Frosinone, giugno 2014 Firma insegnante/i

Firma studenti


Istituto Istruzione Superiore “ALESSANDRO VOLTA”di Frosinone Amministrazione Finanza e Marketing - Chimica Materiali e Biotecnologie

Elettronica ed Elettrotecnica – Informatica e telecomunicazioni - Meccanica e Meccatronica Cod. Mecc. FRIS01800E Cod.Fiscale 92064690602 Cod.Univoco UFNFO9

Sedi aggregate: ITIS “A.Volta” Cod. Mecc. FRTF018013 - ITAS di Frosinone Cod. Mecc. FRTE018018



Materia: RELIGIONE

Classe: III B Mecc.

Insegnante/i: Paglia Stefano

Libri di testo: Sergio Bocchini, Religione e Religioni, EDB.



1. La persona

La persona come unità di anima e corpo. Avere o essere? Progetto o casualità? La dignità dell’uomo nel cristianesimo e nel Magistero della Chiesa.

Analisi storica, letteraria e religiosa di testi dell’Antico e del Nuovo testamento.

Sviluppare un maturo senso critico e un personale progetto di vita, riflettendo sulla propria identità nel confronto col messaggio cristiano.

Ricostruire, da un punto di vista storico e sociale, l’incontro del messaggio cristiano universale con le culture particolari.

mailto:[email protected]







2. Le relazioni.

Pace, le radici della non violenza, obiezione di coscienza. Giustizia e carità. Poveri e povertà. La globalizzazione e le religioni.

Elementi principali di storia del cristianesimo fino all’epoca moderna.

Sviluppare, cristianamente, l’esercizio della giustizia e della solidarietà in un contesto multiculturale.

Ricondurre le principali problematiche dello sviluppo tecnico-scientifico a documenti biblici o religiosi che possano offrire riferimenti utili per una corretta valutazione.

3. Le relazioni.

Mondialità: interculturalità e multiculturalità. Relazione con lo straniero.

Ecumenismo e dialogo interreligioso.

Cogliere la presenza e l’incidenza del cristianesimo nelle trasformazioni storiche prodotte dalla cultura umanistica, scientifica e tecnologica.

Confrontarsi con alcune testimonianze cristiane.








4. Le Religioni.

I simboli nelle Religioni, fondatori, testi sacri, divinità, luoghi di culto, diffusione e principi fondamentali della dottrina.

Orientamenti della Chiesa sull’etica anche a confronto con altri sistemi di pensiero.

Valutare il contributo sempre attuale della tradizione cristiana allo sviluppo della civiltà umana, anche in dialogo con altre tradizioni culturali e religiose.

Confrontare i valori etici proposti dal cristianesimo con quelli di altre religioni.

Frosinone, 3 giugno 2015 Firma insegnante Stefano Paglia

Firma studenti



Ministero dell Istruzione, Università e Ricerca UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO

Istituto Istruzione Superiore ALESSANDRO VOLTA di Frosinone Amministrazione Finanza e Marketing - Chimica Materiali e Biotecnologie

Elettronica ed Elettrotecnica Informatica e telecomunicazioni - Meccanica e Meccatronica

Cod. Mecc. FRIS01800E Cod.Fiscale 92064690602 Cod.Univoco UFNFO9

Sedi aggregate: ITIS A.Volta Cod. Mecc. FRTF018013 - ITAS di Frosinone Cod. Mecc. FRTE018018

Viale Roma s.n.c. 03100 Frosinone - Tel. 0775 251511 / 2 - Fax: 0775 251393

[email protected] [email protected] web: www.voltafr.gov.it


Materia: TECNOLOGIA MECCANICA E LABORATORIO

Classe: III B MECCANICA

Insegnante/i: PANICCIA VINCENZO / PAGOTTO STEFANO

Libri di testo: TECNOLOGIA MECCANICA E LABORATORIO


CONOSCENZE COMPETENZE ABILITA

1. Unità di misura.

Misura e strumenti di misura

Acquisizione di capacità

relative ai controlli delle

proprietà e caratteristiche

geometriche;

Acquisizione di

capacità pratiche

nell operare su

attrezzature e

macchine.

2. Proprietà fisiche

a struttura dei

materiali

-Proprietà fisiche e chimiche

-Atomi, legami, celle

elementari

-Leghe metalliche

-Reticoli cristallini,

-trasformazioni e difetti

conoscenze relative alle

proprietà fisico-chimiche dei

materiali

Acquisizione di

capacità di scelta

di un materiale

3. Proprietà

meccaniche e

tecnologiche dei

materiali

metallici.

Prova di trazione statica.

Prova di compressione

statica.

Prove di durezza.

Prova di resilienza.

Proprietà e prove

tecnologiche

conoscenze relative ai controlli

delle proprietà caratteristiche

meccaniche, tecnologiche e

geometriche

Acquisizione di

capacità di scelta

di un materiale

4. Leghe

siderurgiche

Acciai al carbonio.

Acciai speciali da

costruzione.

Saper distinguere le diverse

proprietà dei materiali

Acquisizione di

capacità di scelta

di un materiale

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Elettronica ed Elettrotecnica Informatica e telecomunicazioni - Meccanica e Meccatronica

Cod. Mecc. FRIS01800E Cod.Fiscale 92064690602 Cod.Univoco UFNFO9

Sedi aggregate: ITIS A.Volta Cod. Mecc. FRTF018013 - ITAS di Frosinone Cod. Mecc. FRTE018018

Viale Roma s.n.c. 03100 Frosinone - Tel. 0775 251511 / 2 - Fax: 0775 251393

[email protected] [email protected] web: www.voltafr.gov.it

Acciai per altri impieghi.

Ghise grigie, bianche e

sferoidali.

Ghise malleabili bianche e

nere.

5. Materiali

metallici non

ferrosi

Alluminio e sue leghe Saper distinguere le diverse

proprietà dei materiali

Acquisizione di

capacità di scelta

di un materiale

Frosinone, giugno 2015 Firma insegnante

Firma studenti

http://www.voltafr.gov.it


Materia: EDUCAZIONE FISICA

Classe: III B Mecc.

Insegnante/i: PROF.SSA TIZIANA PAPA

Libri di testo: FIORINI GIANLUIGI / CORETTI STEFANO / BOCCHI SILVI IN MOVIMENTO / VOLUME UNICO - MARIETTI SCUOLA



1. POTENZIAMENTO FISIOLOGICO

Conosce i rischi per la salute derivanti da errate abitudini di vita

E’ in grado di riconoscere le connessioni tra i vari apparati e l’attività fisica

Interpreta in modo personale le combinazioni proposte

2. AVVIAMENTO ALLA PRATICA SPORTIVA

Conoscenza e pratica dei giochi sportivi (pallavolo-basket, tennis tavolo)

E’ in grado di svolgere correttamente i fondamentali delle attività proposte

Sa evitare gli errori di esecuzione

3. INFORMAZIONI GENERALI SULLA TUTELA DELLA SALUTE

Teoria dell’allenamento e delle attività sportive trattate. Cenni di igiene e alimentazione nello sport

Conosce le relazioni tra attività fisica e benessere. Applica le proprie conoscenze per migliorare il proprio benessere fisico.

Sa come evitare errate abitudini di vita.

Frosinone, 08 giugno 2015 Firma studenti Firma insegnante/i

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