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Liceo scientifico e liceo scientifico OSAScuola polo per la formazione ambito 08
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FORMATDELLA RICERCA-AZIONE per UNITÀ FORMATIVA
TITOLO: PERCORSO DI RICERCA-AZIONE CON SPERIMENTAZIONE
INDIVIDUAZIONE, PIANIFICAZIONE E SPERIMENTAZIONE DI STRUMENTI PER
…
Corsista: __________________________________
Area/e di intervento Autonomia didattica e organizzativa Valutazione e miglioramento Didattica per competenze e innovazione metodologica Lingue straniere Competenze digitali e nuovi ambienti per l’apprendimento Scuola e lavoro Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale Inclusione e disabilità Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile
Codice Min.: CEPS02000T Via Enrico Fermi, 5 - 81031 Aversa (CE) Tel: 081/5020007Codice fiscale: C.F. e P.I. 81000510610 Email: [email protected] Fax: 081/8901833Codice univoco di fatturazione: UF1DNS Email PEC: [email protected] www.liceofermiaversa.gov.it
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RICERCA-AZIONE per UNITA’ FORMATIVA
PROGETTAZIONE DELLA RICERCA-AZIONE
TEMA GENERALE DELL’U.F.
PRIORITA’ NAZIONALE(ricondurre il progetto r/a a una delle 9 priorità del Piano nazionale di formazione docenti.)
PRODOTTI ATTESI DALL’AZIONE(al termine dell’attività)
CLASSE / UNITÀ ORGANIZZATIVA INVESTITA(specificare se il progetto r/a è applicato a una classe o a una unità organizzativa della scuola)
DOCENTI COINVOLTI(interni o esterni alla scuola, ivi compresi altri corsisti.)
ALTRE FIGURE COINVOLTE(Ds, esperti esterni, tecnici, genitori, etc.)
COMPETENZE ATTESE DAL DOCENTE IN RICERCA/AZIONE(definire le competenze personali che si intende perseguire/consolidare nel progetto di ricerca/azione)
Abilità connesse alle competenze attese Conoscenze connesse alle competenze attese
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____________________________METODOLOGIE APPLICATE
STRUMENTI ADOPERATI
CRITERI E MODALITÀ DI VALUTAZIONE DELL’ESPERIENZA FASI DI APPLICAZIONE
MODALITÀ PER DIFFUSIONE, CONDIVISIONE E DOCUMENTAZIONE NELLA SCUOLA DI SERVIZIO
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PIANO DI LAVORO RICERCA-AZIONE
NOTE INTRODUTTIVE
SPECIFICAZIONE DELLE FASI
Azioni / Titolo*
Che cosa fa il docente
Che cosa fanno le altre figure
coinvolte
Esiti / Prodotti intermedi n. ore Evidenze per la
valutazione
Strumenti per verifica e
valutazioneFASE DI RICERCA
1
2
3
4
FASE DI AZIONE6
7
8
9
10
* fornire un titolo a ciascuna azione che si compie in fase di ricerca e in fase di sperimentazione nella scuola o nella classe. Per ciascuna fase si indicheranno, poi, le azioni compiute dal docente attuatore , dalle altre figure coinvolte, i risultati e/o i prodotti previsti al termine della specifica azione, le ore impiegate per compierla, gli elementi utili alla valutazione del successo dell’azione e gli strumenti adoperati per la verifica e la valutazione dell’esperienza.
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DIAGRAMMA DI GANTT
DEFINIZIONE DEI TEMPI DI LAVORO*
FASE DI RICERCA23-28 ott 30 ott-4 nov 6-11 nov 13-18 nov 20-25 nov 27 nov-2 dic 4-9 dic
Azioni1234
FASE DI AZIONEFASI 23-28 ott 30 ott-4 nov 6-11 nov 13-18 nov 20-25 nov 27 nov-2 dic 4-9 dic
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10
* per ciascuna azione descritta nella tabella precedente, definire il periodo di lavorazione, contrassegnando / colorando la casella corrispondente. Si ricorda che l’esperienza di ricerca, articolata in min. 6 ore (secondo lo schema dell’UF approvato dalla Conferenza di servizio dei Dirigenti scolastici dell’ambito) andrà conclusa entro il 9 dicembre 2017 e implementata in piattaforma entro il 15 dicembre 2017.
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____________________________PIANO DI LAVORO RICERCA-AZIONE
OSSERVAZIONI CONCLUSIVE SULL’ESPERIENZA DI RICERCA-AZIONE*
* breve relazione del corsista sull’esperienza compiuta.
ALLEGATI Slide illustrative; Mappe concettuali; Prove in situazione / compiti di realtà; Progetti / programmazioni curricolari / extracurricolari; Documenti di sistema (RAV, PDM, PTOF, PAI, etc.) Ricerche e/o documentazione di “buone pratiche”; Altro _____________________________________
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