-
FIA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituia de nvmnt
superior
Universitatea Babe-Bolyai
1.2 Facultatea Istorie i Filosofie 1.3 Departamentul Istorie
Medieval, Premodern i Istoria Artei 1.4 Domeniul de studii Istorie
1.5 Ciclul de studii Masterat 1.6 Programul de studiu /
Calificarea
Societate, art, identiti n Europa central. De la medieval la
modernitate
2. Date despre disciplin 2.1 Denumirea disciplinei Istoria,
teoria i practica restaurrii monumentelor n Europa Central 2.2
Titularul activitilor de curs Ioana Rus-Cacovean 2.3 Titularul
activitilor de seminar Ioana Rus-Cacovean 2.4 Anul de studiu
I 2.5 Semestrul
1 2.6. Tipul de evaluare
E 2.7 Regimul disciplinei
DS
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor
didactice) 3.1 Numr de ore pe sptmn 3 Din care: 3.2 curs 2 3.3
seminar/laborator 1
3.4 Total ore din planul de nvmnt
91 Din care: 3.5 curs 56 3.6 seminar/laborator
14
Distribuia fondului de timp: Ore Studiul dup manual, suport de
curs, bibliografie i notie 1 Documentare suplimentar n bibliotec,
pe platformele electronice de specialitate i pe teren 2 Pregtire
seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 1,5
Tutoriat Examinri Alte activiti: 3.7 Total ore studiu individual 63
3.8 Total ore pe semestru 154 3.9 Numrul de credite 6 4. Precondiii
(acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum - 4.2 de competene - 5.
Condiii (acolo unde este cazul)
5.1 De desfurare a cursului
Sal dotat cu calculator i videoproiector 5.2 De desfurare a
seminarului/laboratorului
Sal dotat cu calculator i videoproiector
-
6. Competenele specifice acumulate
Com
pete
ne
prof
esio
nale
Regsirea informaiei despre trecutul istoric. Stabilirea faptelor
istorice pe baza informaiilor din izvoare i din afara izvoarelor.
Prezentarea oral i scris, n limba programului de studii i ntr-o
limb de circulaie internaional, a cunotinelor de specialitate.
Utilizarea adecvat a limbajului de specialitate al istoriei
proteciei patrimoniului, a termenilor tehnici i a conceptelor de
baz din domeniu. Elaborarea de studii i proiecte tiinifice n
domeniu.
Com
pete
ne
tran
sver
sale
ndeplinirea la termen, riguroas i responsabil, n condiii de
eficien i eficacitate, a sarcinilor profesionale, cu respectarea
principiilor eticii activitii tiinifice, aplicarea riguroas a
regulilor de citare i respingerea plagiatului. Aplicarea tehnicilor
de relaionare n grup i de munc eficient n echip, cu asumarea de
roluri diverse. Cutarea, identificarea i utilizarea unor metode i
tehnici eficiente de nvare; contientizarea motivaiilor extrinseci i
intrinseci ale nvrii continue.
7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor
acumulate)
8. Coninuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaii 1. De la
societatea tradiional la cea modern - Primele abordri ale
structurilor istorice - Societatea tradiional - Primele concepte
despre istorie i patrimoniu - Redescoperirea antichitii spre
contiina istoric modern
Prelegerea participativ, expunerea, exemplificarea,
dezbaterea
2. Redescoperirea antichitilor - Colecii i restaurarea
antichitilor - Tratate de arhitectur n renatere - Practica i
protecia timpurie n Roma - Rafael i protecia monumentelor -
Tratarea monumentelor dup jefuirea Romei - Reforma i Contrareforma
- Influene n Europa
Prelegerea participativ, expunerea, exemplificarea,
dezbaterea
3. Epoca Iluminismului - Grand Tours impact - Concepte timpurii
n restaurarea de pictur - Descoperiri i restaurri n arheologie -
Winckelmann i restaurarea antichitilor Revoluia Francez
Prelegerea participativ, expunerea, exemplificarea,
dezbaterea
4. Epoca Romantic Prelegerea
7.1 Obiectivul general al disciplinei
Prezentarea principalelor atitudini de protecie a patrimoniului
din Antichitate pn n prezent.
7.2 Obiectivele specifice
Prezentarea evoluiei fenomenului de protecie a patrimoniului,
urmrind acele curente i micri ce au determinat schimbri profunde.
nelegerea legturilor i influenelor provenite din Apus ctre centrul
Europei. nelegerea acestor micri i curente n relaie cu evoluia
societii. Studierea de surse vizuale, scrise sau complementare, de
alt natur, pentru nelegerea ntregului fenomen.
-
- Renaterea goticului i remodelarea catedralelor n Anglia -
Dezbaterile anticarilor asupra principiilor restaurrii -
Restaurrile neo-gotice din Anglia - Romantism, neo-romanic i
neo-gotic n rile germanice - Grija statului pentru monumente n
Prusia - nceputurile reglementrilor de stat asupra monumentelor
istorice n Frana Restaurarea stilistic - Principii i practica
restaurrii n Frana - Conceptul de restaurare stilistic - Conservare
versus restaurare n Anglia - Protecia i restaurarea monumentelor n
Austria - Restaurarea stilistic n Italia
participativ, expunerea, exemplificarea, dezbaterea
5. Conservarea - Principiile de conservare ale lui John Ruskin -
Dezvoltarea politicilor de conservare n Anglia - William Morris i
SPAB - Siturile arheologice - Micarea conservaionist n Europa
Central - Micarea conservaionist n Italia
Prelegerea participativ, expunerea, exemplificarea,
dezbaterea
6. Teorii i concepte - Alois Riegl i Denkmalkultus - Dezvoltarea
politicilor austriece - Restaurarea tiinific - Dezvoltri postbelice
- Teoria restaurrii a lui Cesare Brandi - Impactul gndirii lui
Cesare Brandi
Prelegerea participativ, expunerea, exemplificarea,
dezbaterea
7. Definiii i tendine - Aspecte moderne ale patrimoniului i ale
proteciei acestuia - Influene asupra metodelor de tratare a
patrimoniului - Tendine contemporane n practica proteciei
patrimoniului
Prelegerea participativ, expunerea, exemplificarea,
dezbaterea
8. Situaia patrimoniului n Principatele romne n secolul XIX -
Starea de conservare a monumentelor - Legislaie - Studii de caz
Prelegerea participativ, expunerea, exemplificarea,
dezbaterea
9. Situaia patrimoniului n Principatele romne n secolul XIX -
Studii de caz
Prelegerea participativ, expunerea, exemplificarea,
dezbaterea
10. Situaia patrimoniului n Romnia n secolul XX - Starea de
conservare a monumentelor - Legislaie - Studii de caz
Prelegerea participativ, expunerea, exemplificarea,
dezbaterea
11. Situaia patrimoniului n Romnia n secolul XX - Studii de
caz
Prelegerea participativ, expunerea, exemplificarea,
dezbaterea
-
12. Situaia patrimoniului n Romnia n secolul XXI - Cerine i
prevederi naionale pentru conservarea patrimoniului - Proiectul de
restaurare a unui monument istoric n Romnia - Starea de conservare
a monumentelor - Studii de caz
Prelegerea participativ, expunerea, exemplificarea,
dezbaterea
13. Situaia patrimoniului n Romnia n secolul XXI - Starea de
conservare a monumentelor - Studii de caz Recapitulare i
concluzii
Prelegerea participativ, expunerea, exemplificarea,
dezbaterea
Bibliografie Brandi, Caesare, Teoria restaurrii, Editura
Meridiane, Bucureti, 1996. Choay, Francoise, Alegoria patrimoniului
urmat de apte propoziii despre conceptul de autenticitate i
folosirea acestuia n practica patrimoniului istoric, Editura
Simetria, Bucureti, 1998. CO.RE. Patrimoniu construit. n Seria
Caiete ICOMOS, nr. 2, Editura Utilitas, Cluj, 2011.
CurinschiVorona, Gheorghe, Arhitectur. Urbanism. Restaurare,
Editura Tehnic, (1995), 1996. Jokilehto, Jukka, A History of
architectural conservation, Editura ButterworthHeinmann Series in
Conservation and Museology, Oxford, 1999 (xerox). Jokilehto, Jukka,
A History of architectural conservation,
http://www.iccrom.org/pdf/ICCROM_05_HistoryofConservation01_en.pdf,
1986. Nistor, Sergiu, Curs de protecia patrimoniului, ms, 2008,
http://www.uniunearestauratorilor.com/protectia_patrimoniului.doc,
accesat la 15 ianuarie 2012. Idem, Protecia patrimoniului cultural
n Romnia. Culegere de acte normative, Editura Universitar Ion
Mincu, Bucureti, 2002. Petzet, Michael, Principii internaionale ale
prezervrii monumentelor. n Seria Caiete ICOMOS, nr. 1, Editura
Utilitas, Cluj, 2010. Pop, Virgil, Istoria conservrii, Cluj Napoca,
Editura U. T. Press, Cluj Napoca, 2002. Riegl, Alois, Cultul modern
al monumentelor. Esena i geneza sa, Bucureti, 1999. z
http://www.acs.org.ro/ro/legislatie (Un compendiu de documentele
internaionale care se refer la protecia monumentelor istorice) z
Cartele Icomos 9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu
ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice, asociaiilor
profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului Coninutul este n concordan cu programa centrelor
similare din ar i strintate. 10. Evaluare Tip activitate 10.1
Criterii de evaluare 10.2 metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final 10.4 Curs Cunoaterea i nelegerea
fenomenului de protecie a patrimoniului n Europa. Starea de
conservare a monumentelor din Romnia i legturile cu contextul
european.
Examen oral 50%
-
10.5 Seminar/laborator Elaborarea, tehnoredactarea n format
electronic i prezentarea unei documentri pe o tem dat, n condiii de
limit de timp i dimensiuni.
Lucrare scris 50%
10.6 Standard minim de performan Descrierea, analiza i
interpretarea corect a strii de conservare a unei surse vizuale sau
materiale (monumente, situri arheologice, lucrri de art i
artefacte), folosind concepte i metode consacrate din tiina
restaurrii patrimoniului. Data completrii Semntura titularului de
curs Semntura titularului de seminar 23 septembrie 2014
............................... ...................................
Data avizrii n departament Semntura directorului de departament
...........................................
............................
