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Manuale di Lingua Italiana per Stranieri Primo Livello a cura di Maria Rita Allegra
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CESVOL EDITORE
ITALIANO PER TUTTI
Manuale di
Lingua Italiana per Stranieri
Primo Livello
a cura di Maria Rita Allegra
Quaderni del volontariato
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Edizione 2014
CesvolCentro Servizi Volontariatodella Provincia di Perugia
Via Campo di Marte n. 9 - IV piano06124 Perugia
tel 075 5271976fax 075 5287998
Edizione Febbraio 2014 Coordinamento editoriale di Stefania Iacono
Stampa Digital Editor - Umbertide
tutti i diritti sono riservatiogni produzione, anche parziale, è vietata
ISBN: 978-88-96649-26-8
I Quaderni del Volontariato,un viaggio nel mondo del sociale
Il CESVOL, Centro Servizi Volontariato per la Provincia di Perugia, nell’ambito delle proprie attività istituzionali, ha de-finito un piano specifico nell’area della pubblicistica del vo-lontariato.
L’ obiettivo è quello di fornire proposte ed idee coerenti ri-spetto ai temi di interesse e di competenza del settore, di valo-rizzare il patrimonio di esperienze e di contenuti già esistenti nell’ambito del volontariato ed inoltre di favorire e promuo-vere la circolazione e diffusione di argomenti e questioni che possono ritenersi coerenti rispetto a quelli presenti al centro della riflessione regionale o nazionale sulle tematiche sociali.
La collana Quaderni del Volontariato presenta una serie di produzioni pubblicistiche dedicate alle tematiche sociali, ma anche ai contenuti ed alle azioni portate avanti dall’asso-ciazionismo e del volontariato.
I Quaderni del Volontariato, inoltre, rappresentano un utile supporto per chiunque volesse approfondire i temi ine-renti il sociale.
ITALIANO PER TUTTIManuale
di Lingua Italiana per Stranieri
Primo livello
Maria Rita Allegra
Indice
Prefazione p. 9
Lezione I p. 11 L’infinito dei verbiI pronomi personaliIl presente indicativo dei verbi essere, avere e fareChiedere e dire il nomeLe formule di saluto
Lezione II p. 17Il presente indicativo di venire, andare e stareL’aggettivo maschile, femminile, singolare e pluraleL’articolo determinativoUso delle forme c’è, ci sonoLa frase interrogativaAlcuni avverbi di luogoLe lettere maiuscole dell’alfabetoVendesi e affittasiI numeri
Lezione III p. 27Le frasi interrogative con quanto e qualeUso di questo e quelloUso dell’indicativo presente della forma verbale di piacereUso del condizionale presente di volereUso dell’articolo indeterminativoUso di qui, qua e lì, làIl presente indicativo di entrare, uscire, salire e scendereAlcuni nomi di attività commerciali e di professioniPer ringraziare
Lezione IV p. 35Dall’infinito al participio passato dei verbi regolariLe preposizioni sempliciUso dell’aggettivo + nomeUso dell’apostrofoAlcuni prefissi e suffissiAlcuni nomi di mestieri
Lezione V p. 41Uso dei verbi dovere, potere, volereFrasi interrogative con che cosaI pronomi diretti lo, la, li, leAlcune forme irregolari di participio passatoAltri usi di perchéUso del tu e del leiAlcune parole complesseAlcune parole del linguaggio burocratico
Lezione VI p.49Uso del passato prossimo indicativoUso dei verbi ausiliari essere e avere per formare il passato prossimo dei verbiL’indicativo presente dei verbi sapere e dareAlcuni usi del seGli avverbi in –mente
Esercirazioni p. 57
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Prefazione
Questo manuale di Lingua Italiana si propone come semplice strumento didattico per aiutare persone provenienti da altri luoghi ed altre culture a sentirsi parte della nostra comunità attraverso la conoscenza degli strumenti della sua comuni-cazione. Proprio per il carattere "elementare" delle cognizioni esposte , il corso intende rivolgersi a giovani e ad adulti che da poco tempo stanno sul suolo italiano e che per diverse vicis-situdini personali e sociali non hanno potuto ancora ricevere un'istruzione di base.Il metodo usato è preciso e schematico, adatto all’acquisizio-ne di una conoscenza essenziale che serva da supporto nelle espressioni usuali della quotidianità. E' per questo scopo che il corso si arricchisce di modi ed espressioni idiomatiche che trovano spazio in un'ampia gamma di diversificati esercizi d'apprendimento. Questo contributo editoriale è il frutto del progetto didattico già attivato, denominato “Italiano per Tutti” , che si è reso pos-sibile grazie al prezioso contributo della Fondazione Cassa di Risparmio di Spoleto, alla disponibilità della sede del Cesvol locale che ha aperto i propri spazi all'ospitalità didattica, non-ché alla sensibilità della Provincia di Perugia e del Comune di Spoleto che hanno offerto il loro Patrocinio.L'Autrice possiede la capacità, la concreta professionalità e l' immediato modo espressivo per integrare con la sua lun-ga esperienza e sensibilità didattica questa edizione, sapen-done meglio esprimerne lo spirito per percorrere la strada verso un'integrazione sociale e culturale compiute, sempre più sollecitate dalla necessità di far coesistere diversi popoli e diverse culture all'interno della nostra comunità nazionale. Associazione “Hand in Hand” IL PRESIDENTE Giovanni Ferri
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LEZIONE I
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LEZIONE I
L’INFINITO DEI VERBII verbi italiani hanno un modo verbale che si chiama infini-to.
I verbi si dividono in tre coniugazioni sulla base di come terminano al modo infinito.
Queste tre coniugazioni sono: - i verbi in -are (prima coniugazione)Es.: amare
- i verbi in -ere (seconda coniugazione)Es.: scrivere
- i verbi in -ire (terza coniugazione)Es.: proibire
I PRONOMI PERSONALII pronomi personali servono per sostituire il nome in una frase.
maschile femminileio iotu tu
egli - lui - esso ella - lei - essanoi noivoi voi
essi - loro esse - loro
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FAI ATTENZIONE: in italiano l'uso dei pronomi è facoltativo
IL PRESENTE INDICATIVO DEI VERBI ESSERE, AVERE E FAREPresentiamo il tempo presente del modo indicativo di tre ver-bi molto usati in italiano: essere, avere e fare.
Ti consigliamo di imparare molto bene queste forme verbali perché ti possono essere molto utili.
Indicativo presente di essereio sonotu seilui - lei ènoi siamovoi sieteloro sono
Es.: io sono italiano.
Indicativo presente di avereio hotu hailui - lei hanoi abbiamovoi aveteloro hanno
Es.: io ho dieci anni.
FAI ATTENZIONE: controlla bene l’indicativo presente di avere e ricorda ho, hai, ha, hanno iniziano con la lettera h.
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Indicativo presente di fareio facciotu failui - lei fanoi facciamovoi fateloro fanno
Es.: io faccio il medico.
CHIEDERE E DIRE IL NOMEPer dire il tuo nome a una persona e chiedere il nome ad una persona devi utilizzare l’indicativo presente di chiamarsi.
Osserva la tabella:io mi chiamo Mario / Mariatu ti chiami Mario / Maria?lui si chiama Mario / Marialei si chiama Mario / Marianoi ci chiamiamo Rossivoi vi chiamate Bianchi?loro si chiamano Rossi
Per chiedere il nome di una persona puoi utilizzare questa espressione:- Tu come ti chiami?Es.:Domanda: Tu come ti chiami?Risposta: Mi chiamo Carlo.
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Esistono in italiano altri modi per chiedere e dire il nome. Questo che ti abbiamo mostrato è il più frequente.
L’ ALFABETO ITALIANOQueste sono le lettere dell’alfabeto italiano. A, B, C, D, E, F, G, H, I, k, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, w, x, y, Z
LE FORMULE DI SALUTOQueste sono alcune parole che puoi utilizzare per salutare:Quando arrivi in un luogo:buongiorno (quando è giorno);buonasera (quando è sera);ciao (quando parli a persone che conosci);salve (quando parli a persone che conosci poco o non cono-sci).
Quando vai via da un luogo:ciao (quando parli a persone che conosci);arrivederci (puoi utilizzare questa parola sempre);buonanotte (quando è molto tardi).
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LEZIONE II
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LEZIONE II
IL PRESENTE INDICATIVO DI VENIRE, ANDARE E STARE
VENIRE
Io vengoTu vienilui - lei vieneNoi veniamoVoi veniteLoro vengono
Es.: io vengo con te alla festa.
ANDARE
Io vadoTu vailui - lei vaNoi andiamoVoi andateLoro vanno
Es.: io vado a casa.
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STARE
Io stoTu stailui - lei staNoi stiamoVoi stateLoro stanno
Es.: noi stiamo a casa.
L’ AGGETTIVO MASCHILE, FEMMINILE, SINGOLARE E PLURALE
Osserva la tabella:
MASCHILEFEMMINILEMASCHILEFEMMINILEMASCHILEFEMMINILE
SINGOLAREBuon-oBuon-a
Facil-e
Giornalist-aGiornalist-a
PLURALEbuon-ibuon-e
facil-i
giornalist-igiornalist-e
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L’ ARTICOLO DETERMINATIVOL'articolo è una parte del discorso che si usa insieme al nome.
MASCHILE SINGOLARE: il, lo, l'
ilFranceseLibroGiornale
losvizzerospagnolostudente
l’alberoolandeseitaliano
MASCHILE PLURALE: i, gli
iFrancesiLibriGiornali
glisvizzerispagnolistudenti
glialberiolandesiitaliani
laFranceseSpagnolastudentessa
l’
FEMMINILE SINGOLARE: la, l’
FEMMINILE PLURALE: le
aulaoperaitaliana
leFrancesiSpagnolestudentesse
leauleopereitaliane
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USO DELLE FORME C'È, CI SONOQuando vuoi esprimere l'esistenza di qualcuno o qualcosa devi utilizzare la forma c'è (se è una sola) o ci sono (se sono più di una).
Es.:
LA FRASE INTERRROGATIVAPer chiedere una informazione puoi usare:
- dove? Esempio: dove è la tua casa?
- quando?Esempio: quando arrivi a casa?
- come?Esempio: come arrivi a casa?
FAI ATTENZIONE: in italiano la frase interrogativa nel parlato si riconosce dalla intonazione . Nello scritto la frase interro-gativa si riconosce dal segno ? messo al termine della frase.
c’èil gattol'amicail libro
ci sonoi gattigli amicii libri
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ALCUNI AVVERBI DI LUOGOQui di seguito presentiamo alcune parole che puoi utilizzare per indicare la posizione di qualcuno e qualcosa
Vicino Lontano
SopraSotto
SinistraDestra
In altoIn basso
DentroFuori
LE LETTERE MAIUSCOLE DELL’ ALFABETONella lingua scritta in alcuni casi le lettere devono essere scritte in maiuscolo. Ad esempio i nomi di persona devono essere scritti con la lettera iniziale maiuscola, oppure dopo il punto devi scrivere la lettera iniziale della parola successiva in maiuscolo.
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VENDESI E AFFITTASINella lingua scritta quando vogliamo scrivere un annuncio su un giornale o un cartello da mettere fuori il portone per vendere o affittare la nostra casa utilizziamo la forma vendesi (per vendere) e affittasi (per affittare).
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I NUMERI Ti presentiamo i numeri in italiano da 0 a 50
1 Uno 25 venticinque2 Due 26 ventisei3 Tre 27 ventisette4 Quattro 28 ventotto5 Cinque 29 ventinove6 Sei 30 trenta7 sette 31 trentuno8 otto 32 trentadue9 nove 33 trentatré10 dieci 34 trentaquattro11 undici 35 trentacinque12 dodici 36 trentasei13 tredici 37 trentasette14 quattordici 38 trentotto15 quindici 39 trentanove16 sedici 40 quaranta17 diciassette 41 quarantuno18 diciotto 42 quarantadue19 diciannove 43 quarantatré20 venti 44 quarantaquattro21 ventuno 45 quarantacinque22 ventidue 46 quarantasei23 ventitré 47 quarantasette24 ventiquattro 48 quarantotto
49 quarantanove50 cinquanta
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LEZIONE III
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LE FRASI INTERROGATIVE CON QUANTO E QUALEPer chiedere informazioni puoi utilizzare.
- quanto? Esempio: quanto costa questo vestito?
- quale?Esempio: quale è la strada per arrivare a Roma?
Quando vuoi chiedere informazioni sul prezzo puoi usare quanto. Ecco alcuni modi utili per chiedere il prezzo di qual-cosa:- quanto costa?oppure- quanto viene?oppure - quanto fa?oppure- quant’è?
USO DI QUESTO E QUELLOQuesto e quello servono per indicare qualcuno o qualcosa. Quando qualcuno o qualcosa sono vicini devi usare questo. Quando qualcuno o qualcosa sono lontani devi usare quello.
Es.: questa pianta è bella.OppureEs.: quella casa in fondo alla strada è bianca.
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USO DELL’INDICATIVO PRESENTE DELLA FORMA VERBA-LE DI PIACEREPer esprimere o per chiedere il gradimento su qualcuno o qualcosa puoi utilizzare la forma verbale piacere:
mi piace mangiare il pesce.Ti piace mangiare il pesce?Gli piace – le piace mangiare il pesce.Ci piace mangiare il pesce.Vi piace mangiare il pesce?Gli piace mangiare il pesce?
USO DEL CONDIZIONALE PRESENTE DI VOLEREQuando vuoi chiedere qualcosa in modo cortese puoi utiliz-zare questa forma del verbo volere: io vorrei.
Es.: io vorrei un piatto di spaghetti.
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USO DELL’ARTICOLO INDETERMINATIVO
SINGOLARE MASCHILE: un – uno
un
americanoamicolibrofrancesetedescogiornale
uno
spagnolostudentescoglio
FEMMINILE SINGOLARE: una – un’
una
americanasvizzeralavagnafrancesetedescagiornalista
un’
amicaolandeseitaliana
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USO DI QUI, QUA E LÌ, LÀQuando vuoi collocare nello spazio qualcuno o qualcosa puoi utilizzare qui, qua e lì, là.
Qui e qua hanno lo stesso significato e servono per qualcuno o qualcosa che è vicino.Es.: qui c’è la mia scuola.
Lì e là hanno lo stesso significato e servono per qualcuno o qualcosa che è lontano.Es.: là c’è la mia scuola.FAI ATTENZIONE: lì e là si scrivono con l’accento.
IL PRESENTE INDICATIVO DI ENTRARE, USCIRE, SALIRE E SCENDEREQui di seguito presentiamo il presente indicativo di alcuni verbi irregolari molto usati.
Indicativo presente di entrareio entrotu entrilui - lei entranoi entriamovoi entrateloro entrano
Es.: noi entriamo in casa.
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Indicativo presente di uscireio escotu escilui - lei escenoi usciamovoi usciteloro escono
Es.: voi uscite presto da casa.
Indicativo presente di salireio salgotu salilui - lei salenoi saliamovoi saliteloro salgono
Es.: loro salgono le scale.
Indicativo presente di scendereio scendotu scendilui - lei scendenoi scendiamovoi scendeteloro scendono
Es.: io scendo le scale.
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ALCUNI NOMI DI ATTTIVITÀ COMMERCIALI E DI PROFES-SIONI- il negozio dove trovi da mangiare si chiama alimentari,- il negozio dove trovi i vestiti si chiama abbigliamento,- la benzina la trovi dal benzinaio,- i francobolli per spedire le lettere o le cartoline li trovi dal tabaccaio.
PER RINGRAZIAREIn questa lezione ti presentiamo alcune parole o espressioni utili per ringraziare una persona o per rispondere ad un rin-graziamento.
Per ringraziare puoi dire:graziegrazie millegrazie tantograzie infinite
Per rispondere ad un ringraziamento puoi dire:Prego
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LEZIONE IV
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DALL’ INFINITO AL PARTICIPIO PASSATO DEI VERBI RE-GOLARI
Quando devi parlare di un’azione che si è già conclusa puoi utilizzare il participio passato della forma verbale.
Queste sono le forme regolari del participio passato:
coniugazione verbi in -are verbi in -ere verbi in -ireInfinito cambi-are vend-ere part-ireParticipio passato
cambi-ato vend-uto part-ito
LE PREPOSIZIONI SEMPLICILe preposizioni semplici servono per collegare le varie com-ponenti della frase:- la casa di Mario è bella- io torno a casa- io vengo da Roma - noi facciamo una gita in campagna- io mangio un gelato con la panna- io dormo su questo letto- il treno per Milano è in ritardo- questa è una cena fra amici- io ascolto un dialogo tra due persone
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USO DELL’AGGETTIVO + NOMEL’aggettivo si collega al nome. Perciò se il nome è maschile (singolare o plurale) l’aggettivo deve essere usato al maschi-le (singolare o plurale), se il nome è femminile (singolare o plurale) l’aggettivo deve essere usato al femminile (singolare o plurale).
Aggettivo maschile singolare –oil museo famosoil vino buonoil cane nero
Aggettivo maschile plurale –ii musei famosii vini buonii cani neri
Aggettivo femminile singolare –aLa ragazza bellaLa macchina rossaLa gatta buona
Aggettivo femminile plurale – eLe ragazze belleLe macchine rosseLe gatte buone
Aggettivo maschile e femminile singolare - eil lago grandel'attore celebreLa macchina veloce
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Aggettivo maschile e femminile plurale - ii laghi grandiGli attori celebriLe macchine veloci
ALCUNI USI DELL’APOSTROFOQuando usi l’articolo determinativo lo e la e dopo usi una pa-rola che inizia con una vocale (a - e - i - o - u) devi togliere la vocale dall’articolo. Questa cancellazione si segnala nello scritto attraverso il segno ‘ (apostrofo).
Esempi: - l’amica, - l’uomo, - l’articolo, - l’angelo, - l’erba, - l’osteria.
ALCUNI PREFISSI E SUFFISSIIn alcuni casi le parole possono essere modificate con l’ag-giunta di un suffisso alla fine o di un prefisso all’inizio.
I suffissi o i prefissi possono essere utilizzati per stabilire il significato di una parola in relazione alla dimensione (grande - piccolo):
Es.: paese → paesino / paesone,
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o in base al valore (positivo - negativo)
Es.: paese → paesino / paesaccio.
Qui di seguito presentiamo alcuni suffissi:-aio / -aia-ico-etto / -etta-ino / -ina-accio
Qui di seguito presentiamo alcuni prefissi:super-semi-mega-iper-
ALCUNI NOMI DI MESTIERICon il suffisso -aio puoi formare il nome di molti mestieri.
Ad esempio:orologio → orologiaiobenzina → benzinaioforno → fornaiofiore → fioraiogiornale → giornalaio
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LEZIONE V
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USO DEI VERBI DOVERE, POTERE, VOLERE
Quando vuoi esprimere una possibilità devi utilizzare il verbo potere.
Es.: Sì, posso venire al cinema.
Quando vuoi esprimere una volontà devi utilizzare il verbo volere.
Es.: Io voglio venire al cinema.
Quando vuoi esprimere una necessità devi utilizzare il verbo dovere.
Es.: Io devo partire domani.
Adesso ti presentiamo le forme dell’indicativo presente di questi tre verbi.
FAI ATTENZIONE: questi verbi sono molto usati, ma sono verbi irregolari.
VOLERE
io vogliotu vuoilui, lei vuolenoi vogliamovoi voleteloro vogliono
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POTERE
io possotu puoilui, lei puònoi possiamovoi poteteloro possono
DOVERE
io devotu devilui, lei devenoi dobbiamovoi doveteloro devono
FRASI INTERROGATIVE CON CHE COSAQuando vuoi chiedere informazioni puoi utilizzare la forma che cosa,Es.: che cosa vuoi per cena?
FAI ATTENZIONE: alcune volte puoi usare la forma più sem-plice cosa senza cambiare il significato della domanda. Es.: cosa vuoi per cena?
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I PRONOMI DIRETTI LO, LA, LI ,LELo, la, li e le sono pronomi diretti.
Osserva questi esempi.
Conosci Francesco? Sì, lo conosco.Conosci questo libro? Sì, lo conosco.
Conosci Maria? Sì, la conosco.Conosci questa città? Sì, la conosco.
Conosci Marco e Pietro? Sì, li conosco.Conosci questi paesi? Sì, li conosco.
Conosci Carla e Monica? Sì, le conosco.Conosci queste piante? Sì, le conosco.
FAI ATTENZIONE: il pronome diretto lo può stare anche al posto di un’intera frase. Es.: sai in quale classe sta Mario? Sì lo so.
FAI ATTENZIONE: i pronomi diretti lo e la davanti della pri-ma persona del presente indicativo del verbo avere diventano l’. Es.: hai letto questo libro? Sì, l’ho letto.
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ALCUNE FORME IRREGOLARI DI PARTICIPIO PASSATOTi ricordiamo le forme regolari del participio passato regola-re:-are / -ato; -ere / -uto; -ire / -ito
Però non tutti i verbi formano il participio passato in questo modo. Ad esempio il verbo essere diventa stato.
Questi sono alcuni dei verbi con il participio passato irrego-lare più usati:
- aprire aperto- bere bevuto- chiedere chiesto- correre corso- dire detto- fare fatto- giungere giunto- leggere letto- nascere nato- rispondere risposto- prendere preso- scegliere scelto- scrivere scritto- spegnere spento- spendere speso- succedere successo- vedere visto- venire venuto- vincere vinto- vivere vissuto
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ALTRI USI DI PERCHE’Perché può essere utilizzato, oltre che per fare domande o per rispondere a domande, anche quando vuoi mettere in relazio-ne due frasi per esprimere la causa di un fatto.
IL FATTO LA CAUSAIo non mangio perché non ho fameIo non vengo perché sono stanco
USO DEL TU E DEL LEIQuando parli con un amico o una persona che conosci puoi utilizzare la forma verbale con il tu.
Es.: tu sei simpatico.
Quando parli con una persona che non conosci devi usare la forma verbale con il Lei.
Es.: Lei è simpatica.
Questa distinzione è molto importante in italiano.
ALCUNE PAROLE COMPLESSE In questa lezione hai visto alcune parole complesse come ad esempio marca da bollo.
Questi gruppi di parole sono particolari perché devono essere considerati come un’unica parola.
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Il significato di marca da bollo infatti non è la somma dei si-gnificati delle parole marca, da e bollo, ma è qualcosa di di-verso.Nella lingua italiana esistono molti gruppi di parole che si comportano in questo modo. Ad esempio: ferro da stiro, camera da letto, titolo di viaggio ecc.
ALCUNE PAROLE DEL LINGUAGGIO BUROCRATICOIn questa lezione hai visto alcune parole che appartengono al linguaggio burocratico.
L’espressione linguaggio burocratico si usa per indicare tutte quelle parole (nomi, verbi, modi di dire) utilizzati soprattutto nel linguaggio scritto.
Qui di seguito presentiamo una lista di alcune di queste paro-le. Utilizza il dizionario per scoprire il loro significato:
- comma- delega- ente- esercente- modalità- norma- obliterare- redigere- residenza- stilare
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LEZIONE VI
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USO DEL PASSATO PROSSIMO INDICATIVOIl passato prossimo di un verbo serve per indicare un'azione che si è svolta nel passato.
PRESENTE PASSATO Sono le ore 12 e Carlo mangia.
Ieri Carlo ha mangiato alle 12.
Il passato prossimo si forma con il presente dei verbi essere o avere più il participio passato del verbo.
Es.: io ho lavorato fino a mezzanotte. Io sono andato a casa con la macchina.
USO DEI VERBI AUSILIARI ESSERE E AVERE PER FORMARE IL PASSATO PROSSIMO DEI VERBIHanno il passato prossimo formato con il verbo essere + par-ticipio passato le seguenti categorie di verbi:
- i verbi che presuppongono un punto di partenza o di arrivo come:
partire - arrivare (giungere)Es.: il treno è partito dalla stazione di Roma. il treno è arrivato a Milano alle sei.
andare - venire Es.: domenica io e Antonio siamo andati allo stadio.Franca è venuta a casa molto tardi.
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tornareEs.: ieri sono tornato a casa molto tardi.
entrare - uscireEs.: le ragazze sono entrate nel negozio di vestiti.i ragazzi sono usciti da scuola.
salire - scendereEs.: ieri sono salito al piano di sopra di questo negozio. ieri sono sceso al piano inferiore di questo negozio.
cadereEs.: questa notte è caduta molta pioggia.
- alcuni verbi di stato in luogo come:
stare Es.: ieri sono stato a casa di Laura.
rimanereEs.: lei è rimasta a casa tutto il giorno.
restareEs.: loro sono restati seduti.
- alcuni verbi intransitivi come:
essere Sei stato fortunato.nascere Dove sei nato?morire Il personaggio di questo film è morto in guerra.succedere Che cosa è successo ieri?costare Quanto è costato questo giubbotto?
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piacere Ti è piaciuta la festa di Paolo?riuscire Oggi sono riuscito a venire in macchina.sembrare Luigi è molto preoccupato per l’esame di italia-no.diventare Carlo è diventato molto bravo in italiano.
Gli altri verbi hanno il passato prossimo formato da avere + participio passato.
L’INDICATIVO PRESENTE DEI VERBI SAPERE E DAREI verbi sapere e dare sono molto usati, ma sono verbi irrego-lari.
Qui di seguito presentiamo il presente indicativo di queste forme verbali
SAPERE
Io soTu sailui - lei saNoi sappiamoVoi sapeteLoro sanno
Es.: tu sai molte regole dell’italiano.
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DARE
Io doTu dailui - lei daNoi diamoVoi dateLoro danno
Es.: Luca da molti consigli per superare l’esame di italiano.
ALCUNI USI DEL SEQuando vuoi esprimere la conseguenza di un’ipotesi puoi uti-lizzare l’indicativo presente dei verbi e la parola se.
GLI AVVERBI IN -MENTELa maggioranza degli avverbi si forma aggiungendo il suffisso -mente a:
- la forma femminile degli aggettiviEs.: vera - veramente, certa - certamente
se
IPOTESI = PRESENTE INDICATIVOparti presto,vuoi,Dormiamo qui,
CONSEGUENZA = PRESENTE INDICATIVOnon trovi traffico.puoi venire con noi.è più bello.
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- l’unica forma singolare degli aggettivi in -eEs. : grande - grandemente, forte - fortemente
FAI ATTENZIONE: se l’ultima sillaba dell’aggettivo contiene una l o una r, la e cade e abbiamo ad esempio: facile - facil-mente, anteriore – anteriormente.
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ESERCITAZIONI
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ESERCITAZIONI LEZIONE I
Prova n. 1 Metti in ordine le seguenti forme verbali in base alla loro co-niugazione e scrivile nella tabella. penso vediamo apre scrivete pensate mangi studiano leg-geteparto vedete aprite studia partite scrivi leggiamo man-giate
Verbi in –are Verbi in –ere Verbi in –ire
Prova n. 2 Completa le seguenti frasi scegliendo tra le forme verbali del presente di essere e avere che ti presentiamo.
1. Giovanni _____ una bella casa.a) hab) haic) hannod) avete
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2. Franca _____ una ragazza italiana.a) siamob) sietec) sonod) è
3. Giovanni e Pietro ______ alti.a) sieteb) èc) sonod) siamo
4. Voi ______ siete i miei compagni di classe.a) siamob) siete c) èd) sono
5. Noi ______ una macchina rossa.a) hannob) avetec) hod) abbiamo
Prova n. 3Completa le seguenti frasi scegliendo tra i pronomi personali che ti presentiamo.
1. ____ vado a casa.a) iob) tu
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c) eglid) noi
2. _____ andiamo al cinema.a) iob) voic) leid) noi
3. Oggi _____ guardate la televisione.a) iob) tuc) void) essi
4. _______ vogliamo andare a casa.a) tub) noic) eglid) voi
5. _______ andate a mangiare al ristorante.a) iob) essic) void) noi
Prova n. 4Completa le seguenti frasi scegliendo tra le forme verbali del presente di fare che ti presentiamo.
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1. Io _______ l’idraulico.a) fateb) facciamoc) facciod) fanno
2. Voi _______ le insegnanti.a) fateb) faccioc) faid) facciamo
3. Noi _______ i medici.a) fateb) facciamoc) fannod) fai
4. Tu _____ il meccanico.a) facciob) fatec) facciamod) fai
5. Essi _______ i postini.a) fannob) faic) facciod) facciamo
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ESERCITAZIONI LEZIONE II
Prova n. 1Completa le seguenti frasi scegliendo tra le forme verbali del presente di venire, andare e stare che ti presentiamo. 1. Oggi ____ a casa e non voglio uscire.a) vengob) stoc) vado
2. Io non _____ al cinema con voi e resto qui.a) stob) vengoc) vado
3. Voi _____ avanti. Dopo arriviamo noi.a) stateb) venitec) andate
4. Noi ______ sempre a correre nel parco.a) veniamob) stiamoc) andiamo
5. Tu _______ troppo tento in casa.a) staib) vaic) vieni
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Prova n. 2 Completa le seguenti frasi scegliendo tra gli aggettivi che ti presentiamo.
1. La macchina è _______.a) rossob) rossac) rossid) rosse
2. I miei amici sono tutti ______.a) italianob) italianac) italianed) italiani
3. Questa casa è ________.a) bellab) belloc) bellid) belle
4. Giovanni è _______.a) altab) altic) altod) alte
5. Questa pizza è _____.a) buoneb) buonic) buonod) buona
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Prova n. 3Completa le seguenti frasi scegliendo tra gli articoli determi-nativi che ti presentiamo.
1. _____ casa è grande.a) ilb) lec) lad) lo
2. ___ albero è alto.a) il b) lac) lod) l’
3. ___ vestito che porti è molto bello.a) lab) loc) led) il
4. _____ tue amiche sono simpatiche.a) lab) ilc) led) i
5. Marco mangia _______ spaghetti.a) ib) lec) glid) la
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Prova n. 4Osserva le seguenti risposte. Scegli per ogni risposta la do-manda giusta tra quelle che ti presentiamo.
1. Adesso vado a casa.a) Come vai a casa?b) Quando vai a casa?c) Perché vai a casa?d) Sei a casa?
2. Vado a lavoro con la macchina.a) Quando vai al lavoro?b) Perché vai al lavoro?c) Come vai al lavoro?d) Ci sei al lavoro?
3. Sto a casa.a) Dove sei?b) Quando arrivi?c) Come stai?d) Perché stai a casa?
4. Mi metto i pantaloni rossi e una camicia bianca.a) Perché ti vesti?b) Come ti vesti?c) Quanto ti vesti?d) Quando ti vesti?
5. Non conosco bene l’italiano.a) Quanto conosci l’italiano?b) Perché parli poco?c) Come parli in italiano con gli amici?d) Quando parli in italiano?
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ESERCITAZIONI LEZIONE III
Prova n. 1Ti presentiamo un testo. Nel testo mancano alcuni articoli in-determinativi. Completa il testo. Inserisci gli articoli indeter-minativi che mancano.
La macchina._____ amico vuole comprare _____ macchina rossa. Allora decide di andare da ____ rivenditore di automobili. Quando entra nel negozio, _____ bella signora gli fa vedere ____ cata-logo di fotografie con tanti modelli di ogni colore. Purtroppo le macchine che gli piacciono costano molti soldi, allora gli viene _____ idea molto bella: comprare _____ macchina usa-ta. Nel negozio non ci sono macchine usate, allora la signora gli mostra ____ altro negozio lì vicino dove vendono ____ stupenda macchina rossa usata.
Prova n. 2Ti presentiamo alcune situazioni comunicative. Scrivi la do-manda più adeguata per ogni situazione la domanda giusta utilizzando quanto o quale.Fai correggere quello che hai scritto al tuo insegnante.
1. Sei in un negozio e vuoi comprare un oggetto. Vuoi cono-scere il prezzo.________________________________________________
2. Sei in stazione e vuoi prendere il treno. Vuoi sapere l’orario di partenza.________________________________________________
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3. Sei in strada e vuoi andare al cinema con gli amici. Vuoi sapere la strada più breve.________________________________________________
4. Sei in macchina con un amico per arrivare da Roma a Mi-lano. Vuoi sapere la lunghezza del viaggio.________________________________________________
5. Sei in un negozio e ti piacciono due vestiti. Chiedi un pare-re al commesso.________________________________________________
Prova n. 3Ti presentiamo una serie di frasi. Completa le frasi inserendo la forma verbale che manca. Fai attenzione: ti diamo l’infinito del verbo da inserire.
Es.: Tu (entrare) _______ in casa. Tu entri in casa.
1. Io (salire) ________ le scale.
2. Tu (entrare)________ al cinema, io aspetto gli amici fuori e (entrare)________ dopo.
3. Loro (uscire)________ da casa alle otto.
4. Lui (scendere) ________ le scale di corsa per non perdere il treno.
5. Tu (scendere)________ queste scale. Io (scendere)________
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le scale che sono là in fondo. Ci vediamo al piano di sotto e (uscire)________ insieme dal negozio.
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ESERCITAZIONI LEZIONE IV
Prova n. 1Riempimento, chiusa, preposizioni semplici, analisi delle strutture della comunicazione
Ti presentiamo una serie di frasi. Nelle frasi mancano le pre-posizioni semplici. Completa le frasi scegliendo gli elementi che mancano tra quelli che ti presentiamo. 1. Io vado ____ casa. a) ab) dic) dad) per
2. Tu indossi il maglione ______ Mario.a) inb) dic) dad) fra
3. Oggi vado _____ Roma.a) dib) ac) frad) tra
4. Loro tornano ______ Milano con il treno. a) sub) conc) dad) per
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5. Il treno _______ Catania è fermo al binario 12.a) conb) dic) sud) per
Prova n. 2Ti presentiamo una serie di forme verbali all’infinito. Trasfor-ma queste forme verbali dall’infinito al participio passato.
Es.: parlare parlato
a) andare_________________
b) giocare_________________
c) sapere_________________
d) mangiare_________________
e) sedere_________________
f) salire_________________
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g) sentire_________________
h) capire_________________
i) cedere_________________
Prova n. 3Ti presentiamo una serie di frasi. In ogni frase manca un ag-gettivo. Completa le frasi scegliendo gli elementi che manca-no tra quelli che ti presentiamo.
1. La macchina è _______.a) bellab) belloc) bellid) belle
2. Le case sono ______.a) biancab) bianchec) biancod) bianchi
3. I fiori sono _______.a) giallob) giallac) gialle
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d) gialli
4. La poltrona è ______.a) comodeb) comodac) comodod) comodi
5. Carla è una ragazza ______.a) altob) altic) alte
Prova n. 4Scrivi la risposta a queste domande.
1. La persona che prepara il pane si chiama? __________________
2. La persona che vende la benzina si chiama? __________________
3. La persona che vende i fiori si chiama? __________________ 4. La persona che vende i giornali si chiama? __________________
5. La persona che vende ripara le scarpe si chiama? __________________
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ESERCITAZIONI LEZIONE V
Prova n. 1Ti presentiamo una serie di frasi. Completa le frasi utilizzan-do la forma verbale che ti diamo al participio passato.
Es.: (finire) Pietro ha ______ tutti gli esercizi. Pietro ha finito tutti gli esercizi.
1. (affittare) Giovanna ha _______ un nuovo appartamento.
2. (aprire) Luca ha _________ la finestra.
3. (dormire) Questa notte lei ha ________ male.
4. (lavorare) Ieri sera abbiamo ________ fino a mezzanotte.
5. (bere) Carla ha ________ un bicchiere d’acqua.
6. (correre) Oggi ho ______ nel parco.
7. (cambiare) Francesco ha _________ il numero di telefono.
8. (fare) Le ragazze hanno ________ una gita a Firenze.
9. (essere) Marco e Lara sono _______ al cinema.
10. (ritornare) Loro sono _________ a casa.
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Prova n. 2Ti presentiamo una serie di frasi. Completa le frasi utilizzan-do l’indicativo presente delle forme verbali che ti diamo tra parentesi.
Es.: (potere) Mi dispiace. Non ______ venire. Mi dispiace. Non posso venire.
1. (dovere) Oggi Carla ______ fare i compiti.
2. (potere) (dovere) Io non ______ venire con te perché _______ studiare.
3. (volere) Alessandro ________ andare in macchina con Ste-fano.
4. (potere) ______ aprire la finestra? Ho molto caldo.
5. (volere) Loro _______ andare a casa perché sono stanchi.
Prova n. 3Ti presentiamo una serie di frasi. Completa le frasi con il pro-nome diretto giusto.
Es.: Ascolti sempre la musica? Sì __ ascolto sempre. Ascolti sempre la musica? Sì la ascolto sempre.
1. Conosci Franco e Giovanni? Sì ____ conosco.
2. A che ora prendi il treno? _____ prendo alle sette.
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3. Dove parcheggi di solito la macchina? _____ parcheggio sotto casa.
4. Dove compri queste scarpe? _______ compro nel negozio sotto casa.
5. Hai mangiato la pasta? Sì _____ho mangiata.
Prova n. 4Ti presentiamo una serie di parole. Metti in ordine le parole per formare delle frasi.
FAI ATTENZIONE: ti diamo anche la punteggiatura.
Es.: /Giovanni/ /amico/ Francesco/ /tempo/ /da/ /./ /molto/ /è/ /di/ Giovanni è amico di Francesco da molto tempo.
1. /Io/ /sempre/ /./ /da/ ferro/ /uso/ /stiro/ /il/
2. /ho/ /casa/ /./ /Laura/ /Ieri/ /mangiato/ /a/ /di/
3. /pantofole/ /camera/ /Ho/ /da/ le/ /./ /lasciato/ /in/ /letto/
4. /comodino/ /Dove/ /?/ /hai/ /gli/ /Li/ /sul/ /messi/ /messo/ /occhiali/ /ho/ /./
5. /?/ /riconosciuta/ /Francesca/ /No/ /l’/ /riconosciuto/ /non/ /Hai/ /./ /ho/
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ESERCITAZIONI LEZIONE VI
Prova n. 1Completa le seguenti frasi utilizzando il participio passato della forma verbale tra parentesi.
Es.: Tu (guardare) ______ la televisione. Tu hai guardato la televisione.
1. Io (andare) ______ a casa.
2. Giovanna (mangiare) __________ la pasta.
3. Noi (giocare) ______ a pallone nel campo sotto casa.
4. Loro (camminare) ______ tutto il giorno in giro per la città.
5. Tu (impegnare) _________ molto con il lavoro.
Prova n. 2Ti presentiamo una serie di frasi. Riscrivi le frasi al passato prossimo.
Es.: Guardo la televisione e bevo un caffè Ho guardato la televisione e ho bevuto un caffè.
1. Alberto arriva a Firenze con il treno. ____________________________
2. Luciana legge un libro.
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____________________________
3. Vado al bar e ordino un cappuccino. ____________________________
4. Studio la lezione e esco dopo cena. ____________________________
5. Tu vai in discoteca e balli insieme agli amici. ____________________________
Prova n. 3Ti presentiamo una serie di frasi con degli spazi bianchi. Completa le frasi utilizzando le forme del presente indicativo dei verbi sapere o dare giuste tra quelle che ti presentiamo.
1. Io _______ tutto sulla storia d’Italia.a) saib) sac) sappiamod) so
2. Noi _____ i nostri consigli agli amici.a) diamob) datec) dod) da
3. Tu _____ lezioni di italiano?a) dob) danno
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c) daid) da
4. Loro ______ la strada per arrivare in centro con la macchina.a) sab) soc) sannod) sai
5) Lui _____ parlare molto bene in italiano.a) sab) soc) said) sappiamo
Prova n. 4Ti presentiamo una serie di aggettivi. Trasforma questi agget-tivi nell’avverbio corrispondente utilizzando il suffisso -men-te.Es.: triste - tristementea) veloceb) abilec) calorosod) amichevolee) fortef) stancog) sicuroh) brevei) lungoj) rapido
Associazione Hand in Hand Hand in Hand è un'Associazione non governativa di volontariato operante nella Cooperazione e Solidarietà internazionali. E' stata fondata nel 2012 ed ha sede a Spoleto(Pg). Il suo campo di azione investe sia il territorio nazionale, con particolare riguardo a quello regionale e locale, sia le più vaste aree del mondo dove presta particolare attenzione allo sviluppo dei Paesi e dei popoli più svantaggiati. In questo ambito, Hand in Hand promuove e segue progetti finalizzati al riconoscimento della dignità delle persone immigrate e comunque bisognose di accoglienza, tutela e sostegno, attraverso iniziative concrete di solidarietà, di opportunità lavorative e di assistenza legale. In tal senso, iniziative preferenziali di presenza, sono i corsi di formazione e di integrazione culturale, destinati agli immigrati.
Il Cesvol svolge le sue attività con risorse del Fondo Speciale per il Volontariato amministrato dal Comitato di Gestione dell'Umbria
