TICs CAP A LA SOSTENIBILITAT

ITINERARIS AMB REALITAT AUGMENTADA

Els arbres als carrers de Lleida

CFGS EDUCACIÓ I CONTROL AMBIENTALS. CURS 2014-15

EDUCACIÓ I CONTROL AMBIENTAL A L’INS ESCOLA

DEL TREBALL

Que fem al nostre cicle?

� Tallers per a infants com poden ser el

reciclatge de paper i sabó

� Hort pedagògic

� Projecte rius

� Implantació de la ISO 14001 a la nostra

escola

o Elaboració de codis QR per a realitzar visites

guiades

o Campanyes de sensibilització ambiental

mitjançant programes de presentació i vídeo

o Itineraris amb realitat augmentada

LOCALITZAR

IDENTIFICAR

GEOPOSICIONAR I IMPLEMENTAR

L’APPS

RECOLLIR INFORMACIÓ TEXTUAL I GRÀFICA

PUBLICAR L’APPs

WORKFLOW

FASES: 1. LOCALITZACIÓ, IDENTIFICACIÓ I REVISIÓ

El primer pas va ser dividir el plànol de la ciutat en quadrícules. Cada participant en l’activitat va rebre l’encàrrec de situar i identificar els arbres plantats en els carrers de la seva quadrícula.

Posteriorment el professor va revisar aquest treball.

http://sostenibilitat.paeria.cat/parcs-i-jardins/parcs-i-jardins/dades-dels-parcs-i-jardins-de-la-ciutat

FASES: 1. LOCALITZACIÓ I IDENTIFICACIÓ I REVISIÓ

Un recurs bibliogràfic útil ha estat el llistat d’arbres plantats als carrers de Lleida que hem trobat al web de la Regidoria de Medi Ambient i Sostenibilitat de la Paeria.

FASES: 2. RECOLLIDA D’INFORMACIÓ TEXTUAL I GRÀFICA

Amb el llistat dels arbres dels carrers delleida vam pocedir a la segona fase del’activitat: recollir infromació textual i gràficade les diferents especies.

Cada participant va rebre l’encàrrecd’Apadrinar cinc especies. Això comportavaelaborar els texts descriptius de cadaespecie d’acord amb una plantilla, obtenirimatges fotogràfiques de les especiesapadrinades a diferents èpoques de l’any iposar tot aquest material en una wiki del’aula Moodle de l’assignatura.

Posteriormet es procedirà a migrar aquestawiki interna del curs a una wiki externavisible per a tots els usuaris d’Internet

FASES: 3. ELABORACIÓ D’UNA WIKI EN L’AULA MOODLE

FASES: 4. APPEl pas final consiteix en posar tot el materialgenerat a Internet. Per fer-ho cal emprar uneditor de continguts geolocalitzats i un visorde realitat aumentada.Existeixen diferents opcions per fer això:

LAYAR-HOPPALA

EDULOC

MHM

Vam decidit emprar la plataforma MHM ( MobileHistory Map) que reunia l’editor i el visor en una solaaplicació.

FASES: 5. GEOPOSICIONAMENT DELS ARBRES

Emprant aquesta plataforma, hem geoposicionatalguns dels arbres identificats, hem introduit lainformació textual i gràfica i hem fet links a altrespagines web (wiki pròpia, vikipedia…).

El projecte encara no està acabat. Ara estem enla fase de comprovar el funcionament correcte delpaplicació i validar-lo per a que tothom puguiaccedir a ell.