IV МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ«Информационное Развитие Человека» День второй. Часть 1

Конференция Феодосия–2006

ВТОРОЙ ДЕНЬ КОНФЕРЕНЦИИ (23.07.2006)

Сегодня у нас день посвящен первой, второй, третьей ступеням и четвертой.Как вы думаете, почему метод назван «Информационное развитие человека»? В свое время

мне пришлось промолчать более десяти лет, и наиболее слабое место осталось у меня – горло. Я вчера говорил, что наиболее важный центр – гортанно-речевой. Информация – это обозначение искажения формы пространства. Возникло некое искажение, пошли какие-то действия – это всё янский процесс. На этом построен слух, голос наш. В организме человека самый главный центр считается – это горло. Считается, что в гортанно-речевом центре идет развитие энергетики вниз и вверх. Здесь находится точка ушу – черная точка – самое сильное и самое слабое место у человека. Это место, которое фиксирует информационную единицу, вот эти самые искажения. Гортанно-речевой центр связан с мозгом, то есть действие идет на правое и левое полушарие и две почки (рис.1).

Именно гортанно-речевой центр влияет на пространственно-временные характеристики. Вспомните итальянскую сказку про Джельсомино. Если вспомнить египетскую мифологию, греческую, тоже вы найдете определенных героев, персонажей, где с помощью звука, голоса производились различные воздействия. На Руси известен Соловей-разбойник, на этом принципе построены резонансные технологии. С чем это связано? Через гортанно-речевой центр выходят сущности. Одни идут к Небу, другие к Земле – мало кто об этом знает. Когда человек нравственно движется,

проявляет себя, как правило, эти центры блокируются – чакры. Существует некая техника безопасности, чтобы эти сущности не вышли, потому что эти сущности обладают очень большими возможностями и могут навредить человеку и окружающим. Бог отделил Свет от Тьмы – возникает информационное искажение иньского либо янского характера, и выходят эти сущности, как бы отрываются. И возникают в итоге большие объекты сложной конфигурации. Наша задача – понимать, что происходит, создавать горизонтальные потоки энергии, чтобы усиливать некую оболочку. И вертикальный процесс, чтобы либо выращивать эти объекты, либо наоборот уводить их обратно.

То есть сначала существует знание, умение работать с энергией – Цигун. Нужно уметь работать с духом: Шень – дух Неба, Цзин – дух Земли.

Поэтому метод и называется «Информационное развитие человека». Нужно уметь работать со знаками, символами, кодом – это первый информационный уровень. С мыслью, мыслеформой, образом – это второй информационный уровень; со схемой, планом, картой – третий информационный уровень.

1


Сначала существует некий знак (рис.2). Его можно преобразовать в символ. Знак – точка, символ – круг. Из точки, из круга появилась мордочка, и т.д. В итоге может появиться схема, план, карта. Это первый информационный уровень, второй, третий – всё это порождает сущность (рис.3). Если знать, как с этим обращаться, с «глиной» («жизнь – это лепота») можно слепить всё, что хочешь. Зная, как работать с информацией, у нас есть одно из направлений – создание искусственных тонкоматериальных приборов. Почти из ничего можно кое-что создать, и оно будет воздействовать согласно программе, которая в него заложена – в хорошем и в плохом

смысле. То есть можно уметь создавать совершенно новую жизнь. Теоретически мы имеем информацию, как искусственно создавать органическое вещество, разумное, энергетическое и плазменное.

Метод информационного развития человека имеет по горизонтали 18 ступеней развития, а по вертикали 18 уровней усложнения. Первая ступень – развитие энергетики – позволяет усложнять… Ну как это понять… Существует биоэнергия, которая состоит из шести базовых энергий: половая энергия – ян, родительская – инь, самовыражения – ян, подражания – инь, защитная – ян, питательная – инь. Считается, кто овладеет способностью каждую эту энергию отдельно видеть и управлять ею – это называется владеть расщепленными энергиями – тот способен с органикой делать всё, что хочет. Этим

пользуются филиппинские хилеры. Одна энергия расщепляет ткань, вторая омертвляет, ну как бы замораживает, дезинфицирует, третья соединяет, ну и так далее. Эти шесть энергий создают по 24

действующие силы (ДС) на минеральном уровне, клеточном, организменном, интеллектуальном, общественном и т.д. – это сложная система. В итоге в животном формируется 150 ДС – это специальным образом подсчитывается. В звере – 190 ДС. В человеке – 218 ДС. В Человеке Света – 666 ДС. Это всё подсчитывается, объясняется. Сейчас, к великому сожалению, у меня нет времени более подробно всё это рассказывать, но постепенно вы всё это узнаете.

Кроме биоэнергии существует психическая энергия, существует психическая плазма. То есть понимаете, какой сложный, непростой механизм? Это всего-навсего первая ступень и 18 уровней усложнения – не только вам, но и вашим детям хватит на всю жизнь.

(Сегодня у Бронникова немного сиплый, севший голос, ему предлагают стакан с водой, он отказывается и объясняет следующее)

Голос связан с сущностью, сейчас я её постепенно вывожу наружу – ничего страшного в этом нет. Просто вчера долго я разговаривал, и возникло сейчас перенапряжение, сущности меня боятся. Сейчас выйдут наружу и… Это безопасность для вас (то, что сел голос). Я –

2


пастух, я буду выводить сейчас этих сущностей. Я уже говорил, что любая болезнь, любая проблема – это хорошо, в руках грамотного человека.

Вторая ступень – это способность видения. Вот сейчас я задам вам вопрос. Все вы зрячие, все вы видите. Сейчас вы узнаете, что вы слепцы. Вопрос к вам: сказано, что «будьте как дети» - а что такое ребенок? Я могу вам доказать, что никто из вас не знает, что такое ребенок. Я занимаюсь парадоксальным мышлением, попробуйте увидеть совершенно нестандартно. Я вам сейчас дам тест для дальнейшего вашего развития. Папа, мама, ребенок (П, М, Р – рис.4). Все мы были детьми. Ваш ребенок растет, что при этом происходит? Он у вас гибнет, на ваших глазах, с вашей помощью. Потому что этот ребенок либо превращается в маму, либо в папу, то есть движется в tпрошлое, и, следовательно он умирает, товарищи преступники! В Библии сказано: «Будьте как дети». Ну, будьте, будьте! Что для этого надо сделать? Пойти в tбудущее, всего-навсего. Придите в tбудущее. Каждый достигает уровня ребенка и гибнет. Становится папой, мамой, бабушкой, дедушкой и загибается. Потому что все мы движемся в tпрошлое, а не в будущее. Будьте как дети – что для этого надо? Объясните! Вы же такие все умные – объясните. Я вчера всё рассказал. Ребенок – это вы сейчас. Вы – либо папа, либо мама, идете в прошлое и умираете. Вспомните, что я говорил, вспомните схему. Сначала мы с вами – психи-одиночки, некий человек, женщина или мужчина. Мы превращаемся в папу или маму за счет рождения ребенка. Здесь – однозначная система, здесь – двухзначная система, а это – трехзначная система (1, 2 и 3 слева, рис.4).

Есть еще одна позиция – вспомните – Человек Света. Он выше их всех. Он имеет пять основ. Что следующее? Вы должны иметь пять качеств. То есть ребенок должен быть человеком, папой или мамой, ребенком, но иметь единую такую систему – о чем мы дальше будем говорить. Вот этот путь в tбудущее. Кто этого достиг в истории человечества? Я знаю, как, но ещё не могу. Я еще двигаюсь к этому. И потом быстрее к этому может прийти будущий мой ребенок, но не я. А с помощью него – он мне может помочь.

То есть мне хотелось показать вам, как мы двигаемся либо в tпрошлое, либо в tбудущее. Вот здесь необходимо нам определиться, куда мы идем. Ребенок – это спутник, а родитель – ракетоноситель. Какой потенциал мы в него вложим, такой и полетит. Либо он сгорит в озере жизни, либо выйдет на орбиту в космос жизни – это касается каждого. Сейчас все мы с вами уверенно идем сюда (в tпрошлое), так называемые «духовные» люди – живые мертвецы. Но психологически можно изменить направление движения. Как это сделать? Только используя принцип шведского стола. У нас здесь будет кафе, там будут стоять три стола. К одному подходите – стоит «посуда»: стаканчики, вилочки, тарелочки, но обычный человек об этом не знает. Взяли инструмент, подошли ко второму столу, а там различный ассортимент: кто-то возьмет водички, кто-то водочки, кто-то рыбки, кто-то сладенького. Кто это решает? Бог? Президент? Или дракон, червяк? Червяк. Потом, когда покушали, ненужную посуду положили на третий стол.

Всё это секретная божественная технология. То же самое происходит в нашей жизни. Утром вы проснулись, хотите одеться – а где тапочки, где моя рубашка, где мои штаны? А вы свои вещи прописали дома? Всё это ритуальные вещи. Это знаки, символы, коды, мысли, мыслеформы, образы – это определенные сущности, которые от дурака стараются уйти. Сказки об этом есть, как посуда убежала («Федорино горе»). Иной подходит к шведскому столу, чешет репу и не знает что взять. В другом плане есть люди, которые думают: «Деньги хочу, хочу деньги, деньги, мне деньги нужны!» Или: «Власть мне нужна, власть, власть!» Или: «Машину хочу, машину, машину, хочу машину!» Он купил машину и в морг, ограбил банк ради денег – и туда же, схватил женщину – а с ней и сифилис или СПИД. Подхватила ребенка и, как сейчас некоторые женщины говорят: «Вытащите из меня это нечто!». Ужас! Не знают, что такое ритуальные вещи, не знают, что такое шведский стол. И когда вы прошли этот цикл, то нужно это отдать, положить на третий стол. А мой герой? У него сил нет, он импотент и т.д. Это мир непуганых идиотов: не умеют пользоваться тремя шведскими столами. Вот вам и все божественные тайны.

3


Метод Бронникова учит пользоваться первым столом, вторым и третьим, и иметь центр ориентации, чтобы понять, что взять или отдать. И всё это есть системно-целостная модель – это пять таинств. Пять таинств воскресения. Всё очень просто. На древних христианских иконах в Греции, в Югославии есть Иисус Христос трёхликий и шестирукий – это именно об этом, только я постарался объяснить иначе.

Со шведским столом понятно? Это удел ребенка – Человека Света всего-навсего. Это сложно? Смотришь, что делается сейчас в социуме: центра ориентации никто не имеет. Россия не имеет концепции развития – центра не имеет и не знает, куда идти. Украина не знает куда идти, США не знают куда идти, японцы – каждый человек не знает, где он находится. Мужчине дают женщину, а он не знает, что с ней делать. Или женщине дают мужчину – она тоже не знает, что делать. Дают ребенка – опять не знают, что делать. Понятно?

Одна наша чудная женщина из Швеции на одной конференции здесь рассказала интересный пример. Представьте себе образ: учительница – обезьяна, а в классе у неё черепаха, крокодил, змея, страус. Так вот эта обезьяна учит всех лазить по пальмам. Черепаха мучается, страдает, учительница вся в ужасе – никак научить не может. Это трагедия мирового высшего и среднего специального образования. Зачем черепахе лезть на дерево!? – объясните мне. И вы думаете, что кто-то понимает это? Потому что никто из людей не знает слова предназначение.

Я беру фломастер и вам понятно, что это некий карандаш, вы представляете, вы не спутаете его с лопатой, со столом. А человек? – непонятно кто вообще. То есть он не имеет центра ориентации. А вся причина в том, что карандаш имеет один путь развития, стол – другой путь развития, а человек – три пути развития. И в этом вся сложность: показывая 18 ступеней и 18 уровней усложнения, я даже боюсь вам говорить, что есть еще третья ось. Всё это не для этих мозгов… Подумайте! Потому что всё это вместе – три оси, которые создают одну сущность. Это не Бронников привел вас в этот зал, не метод, а сущность. Сущность данного процесса создает человека, воспитывает и направляет. Если человек неправильно себя ведет, то она атакует и уничтожает его.

Вчера я объяснял вам, что процесс развития идет по сопереживанию и ответственности. Ответственность – это точка, связанная с нашим вниманием, а сопереживание – это круг. Если мы повышаем ответственность и расширяем круг, только тогда появляется ребенок внутри нас, или в окружающем пространстве. Если человек не отвечает за себя, свой организм, то ребенка в нем нет. Если он не отвечает за семью, в нем может быть и есть ребенок, но он еще не вышел в окружающее пространство. То есть, другими словами, ребенок должен вырастать (то есть некая срединная позиция формируется) за счет сопереживания и ответственности. Поэтому будьте как дети внутри себя, в семье, в коллективе, в своей родине, в процессе глобализации, в космосе, и всё это связано с сопереживанием и ответственностью. Точка – это понимание, что когда подходите к первому шведскому столу, нужно взять вилочку, чашечку, тарелочку – что взять. В

4


кафе это просто, а в жизни? Таких предметов очень много, а человек ничего не понимает. Мы сегодня будем говорить о том, что этот предмет может быть нейтральным, полезным и смертельно опасным – любой предмет: ваше нижнее белье, очки, ваши кости, волосы, скамейка, стена. Если вы этого не знаете, то… Это я сопереживаю с вами, я понимаю, насколько вы непонятно кто. Поэтому хотелось, чтобы каждый это понял и взял на вооружение, использовал.

18 ступеней и 18 уровней усложнения дают человеку огромный потенциал. Начнем с того, что может один человек сделать. Подумайте, мужчина без женщины может родить? Нет. И женщина без мужчины родить не может. Как это нечто породить? Вас попросить можно сюда? (приглашает женщину из зала). Вот представьте себе такой пример: вот ваша рука, я делаю некое движение – ощущаете, да? Ощущаете? Теперь подумайте о своей правой ноге.

Женщина: Я некоторые движения ощущаю в ноге.

Теперь подумайте в меру возможности о легких своих.

Женщина: Такое ощущение, как будто они очищаются – ветерочек.

В данном случае я показываю, что я работаю с рукой, видите? Хотя я могу быть в Америке и делать то же самое, хочет она этого, не хочет, знает или не знает об этом, я буду просто гладить, «касаться» и будут какие-то вещи.

Можно с Вами затронуть несколько более такую интимную тему?

Женщина: Можно.

Подумайте о своей половой функции.

Женщина: Ну, я понимаю… – легкое возбуждение.

Пошло легкое возбуждение. Более того, за счет меня. Я как пастух сейчас – я могу пасти сейчас всех ее сущностей. Каждый из вас то же самое может делать – это очень просто. То есть, все ее сущности тела, а их 75, я могу пасти – хочет она этого или не хочет. Конечно, нужно это делать с согласия, но я просто объясняю вам, что вообще в ситуации жизненной могут вас и не спрашивать. Здесь учитывается не сила, а знания человека. Любовь только дает. Если вы любите людей, то сразу погибнете, то есть она сама себе принадлежать не будет, всё отдаст. Но знание побуждает человека стать свободным. «Апокрифы древних христиан»: «Любовь только дает, а знание побуждает человека стать свободным». То есть понимаете, о чем я говорю? Два человека, муж и жена – одна сатана. То есть ваши сущности и сущности вашего мужчины должны объединиться в сущность «муж и жена – одна сатана». Истинный ребенок – это тот, кого вы порождаете, а не половой функцией, где обычный ребеночек. А вот ваш ребеночек. Люди сначала должны сделать одну сущность, а потом рождать себе подобных – не мясо со шкуркой, а Человека Света. То есть когда в ребенке будет не первый потенциал, а уже второй потенциал. То есть первый плюс еще что-то. Вот задача людей. Если вы с кем-то объединили сущности, то вы и сами по себе и одновременно вместе с кем-то. Теперь начинает на вас воздействовать кто-нибудь, допустим, Бронников воздействовать начинает, но вас двое, а я – один. Я изначально по определению проиграю, я уже изначально слабее. Потому что я буду этому врагом. Вот в чем сфера защиты. От этого никакими тазиками, никакими зеркалами, никакой защитой не защититься. А если дальше вы превращаетесь еще в систему, в человеческий Интернет? Вот в чем вся сила. Это уже третий уровень. То есть появляется уже четвертое качество. Нет, ну здесь я немножко неправильно нарисовал, сейчас я исправлю. Это один уровень, это второй, а это уже третий уровень (рис. 4). Вот к чему это всё идет. Это понятно?

5


Вот это принципиально то, что я должен был объяснить в начале. Если же вы являетесь психом-одиночкой, то вы уже изначально, по определению покойник. И даже хуже – чего только не плавает в этой жизни. Какие вопросы у вас есть, что непонятно я сейчас объяснил?

Первая ступень «Экология Духа» и направлена на то, чтобы сформировать общую систему двух людей. Вспомните, что первые наши упражнения – это парная работа. Вообще человек лучше познает эту технику, когда сам отдаёт. Любовь что-то даёт – это первый уровень. Проиллюстрирую, что любовь это первый уровень: я даю конфетку: одну, вторую, третью, сотую – «Ты чего не ешь? Я же тебя Люблю!! – Ешь!!!» Вот и вся ваша любовь… В школах психологически насилуют детей этой любовью: «Ты почему не выучил урок?!» Любовью этой прямо прёт кругом. Столько матерей, отцов губят своих детей такой прокаженной любовью и сами себя. Нога заболела, он быстро идет к врачу, он «любит» свою ногу! Отчего лучше не в морг сразу?

Знание плюс Любовь – сначала нужно знать, а потом любить. Теперь в Европе «знают» – в школах официально сообщают, что педерастия это норма, это нормально. Понимаете? Ужас! То есть путь идет в tпрошлое, а не в будущее.

Знания должны усиливать любовь, ограничивать любовь. Я своих детей люблю, поэтому я не вмешиваюсь в их жизнь. Я создаю среду, в которой мои «рыбки» плавают. Смысл понятен? Я занимаюсь аквариумом, а не рыбками, а рыбки сами пусть растут. Уметь не вмешиваться в жизнь человека – это есть Любовь. У нас же всё подменили, всё перемешали.

Человеческий Интернет плюс Любовь – возникает третий вариант. Как это понять? Каждый из нас имеет богатейший опыт, свои исключительные знания, свойства и качества, но каждый в себе это бережет, где-то спрятал и никому не дает. А как это передать? Он даже и не знает, как это передать. Я смотрю на своего сына – он общается со своим сыном Ясиком – у меня душа кровью обливается, глядя на их общение. А почему? А он головой живет, а не сердцем, понимаете? То есть он любит его, пытается всячески хорошо общаться с ним, но я не смог вложить сыну, чтобы сердце развивалось еще лучше, еще быстрее, чем у обычного человека. Потому что сначала развивается нижний центр, верхний центр, а потом сердце. Это неправильный путь развития. Нужно достичь того качества, чтобы одновременно развивался нижний центр, верхний центр и сердце – всё одновременно. Конечно, у него идет лучше, с опережением, чем у меня, чем у других, но сердцем он будет жить, может быть, в 30 лет, в 40 лет. А почему не сейчас? А нет необходимого потенциала. Хотелось бы, чтобы у Ясика лучше всё шло. Вот по Ярославу видно, что он живет этим центром – то есть у него работают нижний и верхний центры уже сейчас! Некоторых детей смотришь в 15, 18 лет, а он всё живет нижним центром, у него голова толком не развита, то есть, личности нет. Вот Ярослав уже личность. Я говорю Володе, что нельзя торпедировать эту личность, он должен сейчас раскрываться. Но я надеюсь, Володя сможет достичь, чтобы второй ребенок родился уже изначально с тем, чтобы у него три центра вместе активно развивались – это зависит от нас с вами.

Вопрос: Не противоречит ли это возрастным программам?

Вопрос хороший. Сравнить можно так: я занимаюсь бизнесом и цифры считаю на бумажке, потом подрос и взял счеты, потом подрос и взял счетную машинку «Феликс», еще подрос и взял калькулятор, еще подрос – вообще у меня целая бухгалтерия там всё считает. Смысл понятен? Это как бы внутренняя организация. Вот и всё. Духовный рост. То есть здесь есть как бы еще одна ось – видите ось? Здесь вы на бумажке сами считали, здесь счеты, здесь калькулятор, здесь ваша бухгалтерия – понимаете смысл? В первом случае у нас работает одна, две системы и т.д. – вот принцип.

Что я сейчас пытаюсь здесь сделать? Я могу вам сейчас рассказывать, не рисуя картинки – всё будет зависеть от того, что в голову вашу дойдет. Но когда я рисую картинки, схемки, в голову вашу пусть даже ничего не доходит, но эта установка уже вошла. Через день, через неделю, через год сработает. Вы можете всё забыть, но это будет внутри вас, и будет расти. То есть сейчас большинство людей, сейчас даже в этом зале, воспринимают информацию нижним

6


центром, то есть телом. Как это понять? Положительный или отрицательный раздражитель: «Да, я согласен» или «Нет, я с этим не согласен». А кто его спрашивает, согласен он или нет? Как будто ваше мнение кому-то нужно. Оно даже вам не нужно. Это тело реагирует. Это первая сигнальная система.

Некоторые воспринимают головой: да – нет. Через некоторое время ушли и забыли. Это верхний центр.

А есть еще третий центр: смысл, бессмыслица. Здесь тоже, оказывается, есть нейтральное состояние – мало кто знает, что это такое вообще. И здесь тоже есть нейтральное состояние. Если вы хотите найти смысл, настройка должна быть следующая: нижнего центра в нейтральном состоянии, голова должна быть в нейтральном состоянии, и здесь (в сердце) должно быть нейтральное состояние. Тогда вы – ребенок. Тогда процесс усвоения пошел. Это три сигнальных системы, которые порождают четвертую, пятую, шестую.

Вся наука построена на двух сигнальных системах, поэтому в мире существует бессмыслица: учительница учит черепаху лезть на дерево, врач предлагает лекарство, вместо того чтобы сгармонизировать что-нибудь, развить. Например, такой болезни как сахарный диабет в природе ну существует вообще – это нарушение обменных процессов. Обменные процессы надо гармонизировать, но кому это надо, когда у нас медицина – бизнес. Лучше дать препарат, за счет внешнего протеза некого временно сгармонизировать и всё. 90% заболеваний, как таковых, не существует вообще! Медицина – это комбинат по созданию патологий и болезней. Придумывается сначала название, выстраивается схема бизнеса под это, препараты, процедуры и так далее. Сначала придумывается заболевание и выстраивается весь бизнес план. Придумывается религия и выстраивается бизнес план, наука и бизнес план. А смысл? А зачем он нужен.

Четвертая сигнальная система – поиск. Организм должен постоянно искать что-то. Пятная сигнальная система – победа. После обеда вы пошли в туалет, вы должны там

сами себя победить, иначе будет геморрой. Извините за грубость, 90% людей в туалет ходить не умеют. Чтобы ходить, нужно знать, что это такое. Почему я об этом говорю? Потому что по моче и калу определяется полноценность развития человека – так говорит древняя восточная мудрость. Поэтому древняя мудрость говорит: «Важно не то, что ты кушаешь, а то, как ты кушаешь». Ворон питается падалью, а живет 300 лет. Приезжают к нам американцы со своим питанием, где-то что-то не так съели у нас и с унитаза сойти не могут. Бомжи питаются всякой гадостью, от которой собаки дохнут – у них поноса нет, запоров нет, болезни нет. От них всё дохнет, а не они.

Шестая сигнальная система – это игра.В данном случае я показываю шесть сигнальных систем, хотя их всего 18. Я не хочу вас

сильно травмировать восемнадцатью сигнальными системами, поэтому показываю всего шесть. Хотите или не хотите, но вы будете с этим жить и мучиться, пытаться понять, осмыслить. В организм человека информация входит через первую сигнальную систему, потом через вторую, через третью, четвертую, пятую и так далее. Если у человека развиты две сигнальные системы, то сила действия вот таких размеров. Чем глубже проникает информация в данной системе, тем большие внутренние объемы задействуются – возрастает потенциал. Это как некий лук. Это вот первый потенциал. Чем сильнее мы натягиваем лук, тем более возрастает потенциальная энергия и мощнейший удар возникает. Если задействована первая сигнальная система – сила маленькая. Первая и вторая – больше. И так далее. Здесь важно понять, что информация должна как можно глубже проникать и из глубин выходить. Тогда возникает огромнейший потенциал.

Ну, например, я специально говорю какую-нибудь плохую фразу, оскорбляю человека, он мне говорит: «Да сам ты такой!» Это первая сигнальная система, рефлекторная реакция. Я смотрю – какой-то примат, что с ним общаться? Второй вариант: я его оскорбляю, а он спрашивает: «Слушайте, а почему Вы меня оскорбляете? Почему ты сказал такое? Я что, это заслуживаю, я что-то не так сделал?» Это вторая сигнальная система. Или мне кто-то говорит: «Бронников, ты козёл!» Я отвечаю: «Да, я такой!» Понимаете? Я сразу включил шестую сигнальную систему – стал играть. Понимаете смысл? Если на вас идет реакция первой

7


сигнальной системы, то надо включать шестую, тогда тот человек уже изначально проиграл. А если включить седьмую, восьмую и девятую?

Почему я обычно не говорю про седьмую, восьмую и девятую сигнальную систему – дело в том, что многие люди плохо ее воспринимают. Но я им скажу. Это три информационных уровня. Вспомните: знак, символ, код, мысль, мыслеформа, образ, схема, план, карта. Рисую аквариум. К рыбке относится первый информационный уровень. К аквариуму – четвертая, пятая, шестая (сигнальные системы). К окружающей среде, мы уже говорили о том, что окружающая среда это наиболее важно, потом аквариум, а потом рыбка. В нашей психологии жизни построено все наоборот – своя рубашка ближе к телу. А о том, что у тебя ребенок голый, голодный умирает? – «ну, Бог дал, Бог взял».

Человечество за многие столетия прошло путь монашества – психов-одиночек. Этот путь уже, я надеюсь, закончен. Теперь только командный путь развития. То есть меняются стереотипы. Вот мы сейчас переживаем этот этап. Ну конечно необходимо понять нам, что такое окружающая среда, что такое седьмая, восьмая, девятая сигнальные системы. Только процесс глобализации позволяет нам это понять. Первый глобализатор – наш Бог, наш Создатель, против которого сейчас орудуют церкви. Почему они против глобализации? Потому что идет уничтожение сект и создание единой религии. Они против этого – лучше Бога делить на части и каждому по-своему пережевывать эти кости. Но эта тема с окружающей средой, с седьмой, восьмой, девятой сигнальными системами, будет в корне менять наши стереотипы. Как машины, самолеты, атомные станции, сотовые телефоны, спутники, Интернет и прочее – всё меняется.

Существуют три важные темы в окружающей среде: политика, экономика, идеология. Какая тема наиболее важна? Познается очень просто – берите грудного ребенка. Что ему надо? Извините, сиська, то есть экономика нужна, питание нужно. Пусть своя мамочка, чужая мамочка – лишь бы повкусней. Понятно? Потом, деньги не пахнут. В первую очередь важна экономика. Второе что – политика или идеология? Политика. Сиську найти надо. Только сегодня мы пока пили кофе, включили телевизор и показывали: слоны ходят, и маленький слоненок к одной подходит маме и начинает там сиську искать, она его гоняет, он ко второй, к третьей подбегает, свою сиську ищет – идет политика. А потом уже идеология.

Экономика – это война. Это борьба за выживание. Если сейчас бы какой-то коллектив оказался в каком-то замкнутом пространстве, не было бы питания, забыли бы про идеологию, про политику, про Бога, про черта и съели бы друг друга. Не потому, что люди плохие. Сначала перестает работать духовное начало, потом перестает работать голова – остался один только Нафс, есть такая сущность – тело. И люди бы начали жрать друг друга. Те, кто не стал бы кушать друг друга, он бы помер, и его бы съели. Закон природы. Природа всегда возьмет своё. Вот и всё. Можно это проверить в натуре. Всё это давно уже было, давно известно.

То же самое происходит внутри организма: если какой-то орган не получает нужное питание, он может съесть, сожрать весь организм. Агрессия в живых системах – самое главное явление. Поэтому тот, кто занимается бизнесом, должен знать, что он вступает в войну. С самим собой, с близкими, с окружающими, с социумом, с Космосом, с Богом – с кем угодно. Это война, где он должен победить. Всё. Либо не занимайся.

Политика – это обман на все 100%. Те политики, которые говорят, что они хотят быть честными («избирайте меня в депутаты, я буду честный депутат, честный президент») – не дай Бог. Потому что придет другой противник, обманет его, этот честный, хороший человек подставит вас всех, и закончится всё трагедией. Поэтому раньше любой народ, любая нация выращивали, специально готовили в первую очередь воина, самого мощного воина своей нации и в него вкладывали весь свой дух. Специально готовили таких мастеров. Воспитывали специально обманщиков – то есть это старцы, это какой-то клан мудрецов, которые должны уметь обмануть любую ситуацию, используя информационную разведку, магию, что хочешь.

Идеология – это повитухи. В обществе создавали повитух, свах. Ее задача была – создание одного качества человека.

Это три самых главных социальных работника. Технология обмана построена на правилах игры. О себе я говорю так, что я всегда обманываю, но вру честно. Это парадоксальное

8


мышление. Многие из вас уже об этом слышали, я повторюсь, объясню ситуацию, как это происходит. Растет дуб, от него отпадают желуди, и вырастают маленькие дубочки – много вокруг дуба вырастает дубочков. Дубочки – это дети этого дуба. Но дуб как говорит: «А ну, марш отсюда! Выросли тут всякие!» А дубочки говорят: «Папочка, я же твоя кровинушка, я хочу быть около тебя, расти около тебя!» Они же не понимают, маленькие, что когда они вырастут большие, то будут мешать папе. У дуба – своя правда, у дубят – своя правда, у окружающей среды – своя правда. Окружающая среда, природа, смотрит: этот дуб уже старый, гнилой, его на дрова уже пора, пусть дубята растут. У дуба – своя правда, у дубенка – своя, у окружающей среды – своя. Если вы умеете абстрагироваться, видеть системно-целостно, понимать некий смысл, который находится между ними, тогда вы можете с дубом говорить на его языке, с дубочками на их языке, с окружающей средой на ее языке, обманывая их всех, говоря правду. Поэтому я вру всегда честно. И вам советую. Нужно быть над данной системой. Вот и всё. Если у человека одна извилина, и как говорят еще «от фуражки», - это хуже инфекции. Это очень опасный человек.

Что я сейчас делал? Объясняя такие схемы вам, я пытаюсь вас научить видеть сердцем. Биокомпьютером такое не увидишь. Существует способность видения с помощью биокомпьютера, с помощью глаз, с помощью сердца. Можно смотреть глазами – это надо развивать (не очки носить, а развивать), надо развивать компьютер, надо развивать сердце, но понимать при этом смысл и выйти за пределы системы. Это удел Человека Света. Чтобы мы не зациклились на компьютере, на глазах и на сердце.

Как вы понимаете, первая ступень – это база, это основа, и имеет огромные возможности, но это подготовка организма человека. Если представить трубу, то обычный человек – это маленькая труба, через которую с трудом нечто входит и нечто выходит. Как он немножко перетрудился чего-то там, как у меня с горлом было в начале и сейчас, возникает сжатие, торможение. Когда возникает торможение, человек устает. Человек устает только за счет перенапряжения. Это обычный человек разумный. Но человек может превратиться в большую трубу за счет понимания горизонтального и вертикального развития своих свойств и качеств, и через него может огромный поток входить и выходить. Это как некий торсионный генератор. Это первая ступень.

А вторая ступень – это уметь все это видеть. Для чего видеть? Оказывается, сюда могут входить некие сущности, они будут перемещаться внутри вас и выходить. Это второй уровень усложнения первой ступени. Некоторые из вас походили, что-то уже представляют об этом. Это понятно? Второй уровень усложнения второй ступени называется алхимией четырех ангелов Света. Сейчас внутри вас находится ваше «Я». Вспомните, что мы делали с девушкой – я как бы входил в нее и начинал там взаимодействовать с сущностью ноги, легких, других органов и систем. Мужчина может входить в женщину, женщина может входить в мужчину. Существует очень простая техника, приемы. Вот мы сейчас произвольно с девушкой поработали, у нас возникли тантрические контакты. Тантра – это не имеется в виду секс, это взаимодействие сущностей, при котором будет формироваться новая сущность, общая. То есть получается, что мужчина плюс женщина, женщина плюс мужчина. В ситуации, где мужчина плюс женщина порождается некий ребенок, некое новое дополнительное качество. То есть где бы ни был человек, в нем может быть наработано некое качество, ну, скажем, защиты. А именно, какой-то нехороший человек, ситуация, авария ее атакует. Но совершенно другая сила, ну, скажем, ее мужчина, может на эту ситуацию среагировать. То есть, получается, уже не просто какая-то интуиция есть или нет, не просто сверхсознание есть или нет, а включаются огромные силы Неба и Земли.

Я приведу такой пример: в Саратове у меня была встреча с семьей. У них мальчик, лет 10, худенький, дохленький. Из-за него происходят постоянно всякие аномалии: предметы исчезают, появляются, перемещаются, пожары возникают, асфальт горит, вода в ванной горит. Учительница из школы пришла, сняла туфли, поставила сумочку – туфли исчезли, сумочка исчезла. У меня есть архив этих ситуаций, я лично с ним общался. Саша Левит присутствовал при этом, участвовал. Я стою около него, говорю: «Ну, давай, подвигай предметы здесь туда, сюда». Пробует, ничего не получается. А почему? Потому что его сущность фиксирует моих сущностей. У меня очень опасные сущности, кто там чуть-чуть дернется, лапку так и отхватят. Он даже был

9


поражен – у него ничего не получается. Мы уж стали его уговаривать, успокаивать, и прочее делать. Пытался что-то сделать, но так у него и не получилось. Некое «оно», которое в нем, испугалось. Саша, было такое? Было. Но дело не в этом, проблема вообще не в этом мальчике – всё еще хитрее. Его мама активно участвовала в этой встрече. Переживает, как вот сыну помочь. Я говорю:

- Давайте сделаем так, что у него больше этого ничего будет.- О нет! Не надо.- А почему не надо? А потому что для них это уже цирк, они уже этим торгуют. Деньги делают. А сидит

тихенький папа. Ну, я у него спрашиваю, как и что. Он отвечает: «Да я не знаю ничего». А вся проблема в папе! К папе привязался объект очень серьезный. Через папу объект действует через ребенка наружу – питается таким образом. Создавая такие аномалии, он питается нашими эмоциями, переживаниями. Ну, как, ничего?

Если вам рассказывать такие различные примеры, случаи, вы возможно даже будете в ужасе. Никаких раковых заболеваний в природе не существует. А существует вхождение в тело сущностей, которые создают для питания такую вот ситуацию – организм в организме, такая разновидность глистов, информационный глист. Врачи вырезают что-то, убирают, а ему по барабану – он же тонкоматериальный, это форма голограммы. Опухоль и разные образования мы видим как некие фекалии – ну кто-то же их там наложил? Дело же не в фекалиях – их здесь убрали, а они в другом месте появились, еще где-то. Смысл понятен?

Еще проще скажу. В Европе особенно модны, ну у нас в принципе тоже, чудеса всякие: иконы плачут, масло вытекает, слезы появляются – одуреть. Можно провести эксперимент: показываете мне столб, любой, произвольно – из него сейчас кровь пойдет! И вы это всё сами сделаете. Или масло полезет оттуда, сопли поползут, что хочешь – наша шиза безгранична. Чем мне близок ислам, хотя я отношусь к христианской вере (я крещен в православной церкви), что там нет икон. Дуракам иконы нельзя показывать, а дураков в христианстве стало много, число неисчислимое. Существуют лечебные иконы, святые иконы, чудотворные иконы – одни только козлы не чудесные у вас. Люди-идиоты, люди-придурки – это нормально. Человек есть живая икона – высочайшее божественное творение, которое рогами бьет по иконам, по стенам и т.д. – одуреть! Я преклоняюсь перед ребенком, перед женщиной. Икон в природе не существует вообще – это бредятина. У людей отсутствуют элементарные представления о ритуальных вещах. Человек и икона. Если человек направляет весь поток энергии на икону: «Икона, дай мне кусок хлеба! Икона, дай мне здоровья! Икона, спаси меня!», то сначала она наполняется энергией, превращается в сущность, там возникает некий разум. Я встречался с иконами, которые матом говорят. Понятно? Посылают, куда хочешь. Либо музыка идет, звуки всякие.

Мы с вами – генераторы, мощные излучатели, всякого дебилизма. Икона – это зеркало для человека. Нужно понять, что ты смотришь на Божию Мать – она находится вот здесь, внутри тебя, а не в иконе, не на крыше. Некоторые думают, что вот в церкви она находится, а тут ее нет – сейчас я схожу в церковь. Некоторые вообще рассуждают: вышел из церкви и Бог теперь ничего не видит – пойду втихаря что-то сделаю! А потом приду и помолюсь, покаюсь. Когда животное смотрит в зеркало – видит другое животное, а не себя. Зверь смотрит в зеркало и понимает, что это он сам. А для нас зеркало – это человек. Я общаюсь с человеком, я в нем должен видеть себя. В школе у нас икона кто? Учитель. На него молиться надо, а то он двойку поставит. Понятно? Это вы мне оценку должны ставить, а не я вам. Понятно? И я не икона и не учитель, не дай Бог. Я – самодвижущийся, самоперемещающийся, самоговорящий импортный телевизор. Сейчас идет такая телевизионная передача – не нравится, можете выключить. Если кто этого не понимает, тому даже трудно сочувствовать. Вот это икона, но можно накачать и бревно, и камень, и что хочешь. Вспомните про этого мальчика, через которого идет действие мощной сущностью, и всё горит, пропадает, исчезает.

В Тольятти тоже вышли на сцену после лекции семья: муж, жена и ребенок. Ребенок тоже маленький, лет десяти – большие глазки, весь испуганный такой. И они говорят мне: «Вячеслав Михайлович, Вы рассказываете про сверхспособности всякие, так вот у нашего ребенка есть

10


такие сверхспособности. Мы не знаем, как его вылечить от этого. Когда он нервничает, холодильник подпрыгивает, шкафчики подлетают, двери вылетают, окна вылетают, дотрагивается до человека – ожёг делает». Ну, как, ничего? А если б он дотронулся до иконы? А если б он ее накачал чем-то?

На Кипре есть икона Божьей Матери (возможно, вы не знаете об этом), которая была создана еще до христианства. Эта икона постоянно закрыта тканью. На нее нельзя смотреть вообще. По легенде считается, что кто-то дотронулся до этой иконы, и у него отсохла рука. Эту икону неоднократно пытались сжечь. Её охраняют определенные тонкоматериальные силы – мы это изучали. Эта икона связана с подземной цивилизацией одной – это некий портал, место тоннельного перехода. Если знать, что такое ритуальные вещи, то этот предмет может быть нейтральным, может быть лечебным, а может быть смертельно опасным. Это может сделать каждый пионер за несколько минут, в свободное от учебы время, если знает, как с этим обращаться.

Поэтому моя точка зрения, что к иконам относиться так, как люди относятся, категорически нельзя. К предметам просто так относиться нельзя. Я встречал ряд книг, серьезных учебников, которые в натуре убивают людей. Одна из них – это книжка немецкого автора по психологии. Книга убивает людей. Это полевые испытания. У меня есть друзья, знакомые программисты, компьютерщики, которые специально делают программы для воздействия и уничтожения людей через Интернет. То есть идет отработка боевых технологий. Идет накладка определенных образов. Чем эта икона не телевизионный экран? Чем эта икона не киноэкран? То есть одновременно икона, предмет, любая вещь это статический торсионный генератор. Надо различать, что это может быть как некая информационная бомба – ментал, и как некая сущность духовная – это разные вещи. Духовные сущности должны жить в человеке. Это тема достаточно сложная, поэтому это надо понимать, видеть и правильно использовать.

Я на своих занятиях показывал примеры, когда брал листики бумаги: брал обычный лист бумаги, он имеет оболочку энергии, потом делал отверстие в листе бумаги – возникает некий поток энергии через это отверстие. Можно сделать какую-то надпись на бумаге. Надпись, которая имеет связь с Небом, и некая сущность начинает подключаться и воздействовать через бумагу. Можно также подключить сущность Земли. Можно специально вырастить какой-то объект здесь. Вспомните доллары американские, символику на них и подумайте. Если вы заключаете какие-то отношения с кем-то, пишете договор, то если знать некоторые хитрости, можно на данную ситуацию воздействовать, воздействовать на людей – то есть проектировать ситуацию, создавать и управлять ею. Это называется бумажной магией. То есть сознательно создаются искажения формы пространства. Всё это у нас есть.

Вот теперь подумайте, если вы делаете икону, картину (есть картины очень опасные), вы можете почувствовать энергетику её. Предметы могут быть опасные, а мы идем к врачу и говорим: «Что это у меня голова болит? Дайте таблетку!». А просто лежит книжка, которая воздействует на человека, он приходит домой – у него голова болит. Ушёл – вроде прошло, приходит – опять голова болит. 80-90% заболеваний, с моей точки зрения, к вам никакого отношения не имеют. Мы – следствие определенных вещей. Поэтому необходимо знать про эти явления. Если обладаете биокомпьютером, надо уметь это видеть, понимать, что это есть, что это может нести патологию, а может нести пользу. Это понятно?

Если ваша Божья Мать находится на иконе, а не в вашем сердце, то эта Божья Мать может вас убить. Она существует не одна. Это определенная и очень серьезная тема. Божья Мать имеет 12 образов. Они конкретные. Это надо читать в сказках, в былинах – все это есть. Читайте, вникайте. Из нашей литературы в дальнейшем вы узнаете об этом, мы это готовим. Потому что Божья Мать включает в себя 12 образов, а не один, и 12 смыслов. И то, я вам говорю неправду – потому что вру честно. Вот что такое Божья Мать (рис.5). Сколько образов? Посчитайте. Это сложная система нематериального пространства, материального пространства и смысл – вот это полностью образ Божьей Матери. Кстати, вот здесь буквально, где стоит вазочка примерно, здесь было явление Божьей Матери – мы здесь будем делать икону. Здесь было реально человеку

11


явление Божьей Матери, такой случай был весьма интересный. Но вообще вот полностью картина Божьей Матери.

Люди, к великому сожалению, совершенно безграмотны. Образ Божьей Матери, в переводе с дебильного языка на нормальный, называется Берегиня. Если женщины об этом не знают, с моей точки зрения, в историческом плане их надо судить. А вы продолжайте молиться, бить лбом об стенку – может быть, пробьете дебилизмом тоннель в светлое будущее. Женщина должна знать об образе божественном в процессе борьбы, сражения и передавать из поколения в поколение. Это культура! Это всё потеряно, остались одни брызги. Надо быстрее хоть это собрать, чем мы и занимаемся.

Существует такая система мужских образов, которые создают Витязя (рис.5). Считается, что наиболее секретное понятие – это Витязь. В справочных словарях вы прочитаете, что Витязь – Богатырь. Но это бредятина чистой воды. Почему я так считаю? Дело в том, что если вы прочитаете различные сказки, сказания о витязях в Европе, восточные сказания, славянские, то поймете, что витязь – это воин, владеющий духовной магией. То есть он должен знать эти все образы и владеть ими.

Женщины потеряли свои образы, мужчины – свои образы. Наша задача – всё это восстановить за счет духовного видения, видения с помощью биокомпьютера. И это возможно только при развитии видения на основе четырех Ангелов Света. Поэтому те, которые обладают биокомпьютером, для меня не значат вообще ничего. Это то же самое, как если бы вы купили компьютер в магазине, поставили дома и смотрите на него. Можете даже укусить его, ударить, поставить ему клизму – а смысл? Нужно иметь программное обеспечение, знать, как пользоваться программами. Но чтобы пользоваться программами, надо сначала отрегулировать систему, настроить ее. Для этого существуют 4 Ангела Света. 4 Ангела Света настраивают компьютер для получения и владения программами. С моей точки зрения, наше дело только в будущем будет начинаться. Пока мы еще ничего не делали, мы только разогревали систему. Поэтому я совершенно спокойно отношусь к тем людям, которые пытаются данный метод присвоить себе. Есть даже люди, которые умудряются говорить, что я их ученик, что это их метод, и прочее. Мне лично это всё равно. Сейчас существует много эксплуататоров метода. Используют его, и – слава Богу, о чём речь!

Третья ступень – это внешнее видение. Многие люди на этом ловятся. Чисто психологически они ориентируются: «Да, это тот метод, где в масках видят!» Настройка некого компьютера происходит за счет четырех Ангелов Света и за счет видения с закрытыми глазами (рис.6). Происходит только настройка: одна настройка и вторая настройка. Есть еще третья

12


настройка. Тема непростая, сложная, но я, например, проблем вообще не вижу. Видение с закрытыми глазами – это не самоцель. Повторяю, что это необходимо только для настройки данного механизма. Поэтому некоторые говорят, что «я вот тоже вижу, открытыми глазами, закрытыми глазами». Честно скажу, что меня это даже не интересует. Меня интересует качество настройки данного аппарата. Поэтому существует масса телепатов, йогов, святых, масса тут всяких шизиков объявляют себя богами, кто-то себя Матерью Божьей объявляет, кто-то Иисусом Христом. В Америке был съезд Иисусов Христов – ну, мир психически болен от отсутствия элементарных представлений. Всё прошло, и это пройдет.

Я надеюсь, что в ближайшем будущем тот, кто хорошо сможет гармонизировать, развивать свою систему, тот будет получать программы и поймёт, что видеть в материальном пространстве или нематериальном пространстве особого смысла не имеет. Это только на этапе такого недоразвитого состояния представляет ценность. Это то же самое как когда вы на счётах считаете, то существует потребность видеть каждую штучку, каждую косточку. А на калькуляторе? А у кого-то бухгалтерия считает всё – вы что, за каждым проверяете? Нет, там уже другая система определения объективности. То же самое здесь.

Задача – постепенно понять и использовать чужие свойства и качества, а не свои. Более конкретно мы об этом поговорим во второй половине нашего сегодняшнего дня, поговорим о третьей ступени, о втором уровне усложнения третьей ступени, о четвертой ступени. Я думаю, что на сегодняшних занятиях наши некоторые специалисты поработают впервые по совершенно новым схемам. Вы увидите новый путь. Я пытался давать информацию достаточно

просто, чтобы легко было понять вам. Не знаю, насколько я доступно вам это всё рассказываю – оценку мне должны ставить вы. Оценивают учителя ученики.

Если какие-то есть вопросы, я рад ответить.

Вопрос из зала: Когда можно ожидать письменного изложения услышанного?

Вчера я об этом сказал, что до августа этого года я не имел права выпускать джинна из бутылки. Я думаю, что скоро этот джинн выйдет. Вообще с моей точки зрения я считаю, что сначала надо выпускать словарь. Я созданием словаря занимаюсь уже лет десять, уже у нас большая подборка. Уже давно мы готовим краткий словарь, который уже тоже достаточно солидный. Без словаря будет очень сложно это всё понять.

Вот как раз попытка наша сделать системный толковый словарь по космопсихобиологии. Я думаю, что таких словарей еще не было, то есть по самой форме. От «А» до «Я» первая часть у него. В нем мы делаем так: ну, возьмем слово «государство», например. Даём определение XIX века, определение начала XX века, конца XX века, начала XXI века и наше определение государства. То есть покажем некий мониторинг словоблудия, изменения смысла. И наша задача – показать не прошлый смысл, прошлую «липу», а мы показываем будущий смысл. Уже давно нет Украины, России, Турции, Англии и т.д. – давно нет, потому что мир превращен в единое экономическое хозяйство. Сейчас идет специализация стран в мире. Мир превращается в один

13


организм, на это работают сотни институтов в мире. По этим построениям. Это колоссально крупномасштабное грандиозное преобразование в мире. Но многие социальные институты, которые должны участвовать в этом процессе, требуют самоуничтожения, или принудительного уничтожения. Многие социальные структуры развиваться не только не хотят, а препятствуют этому силой. Ситуация очень страшная. В истории человечества это было уже неоднократно, когда сжигали библиотеки. Подходит этап, когда нужно будет сжигать книги. Вы, может быть, не понимаете, что за этим стоит.

Вообще подумайте, почему раньше знания передавали из уст в уста? Такие знания считались живыми – они как бы внутри человека трансформировали. Если мне эти знания передавали, то эта сущность жила во мне, и я ее берёг, оберегал, лелеял, а потом ритуально передавал другому. Из поколения в поколение создавали таких людей, воспитывали. Они не имели права быть воинами, их никогда не убивали, а наоборот. У Чингисхана в его орде целые были институты такие созданы мудрецов. Но как только написали на бумаге что-либо, или на камне вырубили – информация умерла. Это уже мертвая информация, она не трансформируется. Поэтому есть информация живая, а есть мертвая. То есть она сама не меняется: что написано пером, не вырубишь топором. Поэтому библиотеки сжигали, когда эта мертвечина начинала создавать большую патологию.

Сейчас – то же самое. Придете домой, посмотрите – на ваших полочках лежат книги мертвецов. В вашей квартире больше мертвецов, чем вы можете себе представить, а вы не знаете, что такое школа Мертвых, система Мертвых! Это создает очень много проблем. Люди даже не понимают, что это такое. По телевизору масса чего показывают, тоже сплошную патологию. То есть выступления мертвых, исторические записи всякие – это очень опасное присутствие таких людей, когда человек не подготовлен к этому.

Наша задача в этой первой части словаря дать объяснение понятия. Например, что такое государство. Дать наше определение. Оно должно работать, функционировать, помогать вам в ваших представлениях, должно показывать будущее, а не прошлое. Вторая часть, это когда понятие государства будет показано как система. То есть на основе различных моделей будет показано, что такое государство как слово, и связь этого понятия с другими понятиями. То есть вторая часть будет давать объяснение этого слова в системе, или системах. То есть что такое государство, и какое отношение вы имеете к нему как индивид, как личность. Вспомните – государство можно представить, как некий аквариум, где вы живете. Вокруг существует окружающая среда. Если вы – рыбка – лучше знаете, что представляет этот аквариум, или окружающая среда, вы можете хорошо приспособиться, сориентироваться, вы можете получить

то, что надо. Потому что незнание законов не отстраняет от ответственности.

Вопрос из зала:Что вы можете сказать о

существующем клубе стратегической элиты?

Стратегическая элита. Я знаком со специалистами по стратегической разведке и стратегическому планированию. В какой-то степени я с ними связан. Должен сразу кого-то успокоить, или огорчить – не знаю: самый большой кризис в мире – это у этих ребят, а не у нас с вами. Рыба гниет с головы.

14


Миром управляет так называемое виртуальное государство, состоящее из иерархий клубных систем (рис.7). На самом нижнем уровне, условно говоря, находятся Lion’s clubs – клубы львов, в которые входят более ста стран мира. Несколько лет назад, благодаря Lion’s-движению Турция по туризму вышла на первое место в мире. Lion’s-движение – более мощное, чем правительство любой страны. Они имеют рычаги определенных влияний. Еще выше идет Rotary club. Это условно, реально там всё намного сложнее. И так далее. Существует целая пирамида таких общественных клубных и прочих организаций. Есть международная организация труда, международная организация профсоюзов – масса таких организаций. Это структуры надгосударственные. В этих системах есть своя определенная элита. Определенные эти клубы выделяют свою элиту, которая представляет собой еще клуб определенный, систему. Такая существует попытка управления миром, проектированием таких процессов.

Ну, например, в Москве существует единственный в мире институт глобального прогнозирования. Возглавляет этот институт крупнейший математик Самарский. Есть определенные такие институты, структуры, которые этим занимаются. Социальные построения очень сложные, это отдельный разговор. Я бы так сказал, что если рассматривать человека, его анатомию, физиологию, и рассматривать государство и его анатомию и физиологию, чем я занимаюсь, то это одно и то же, что рассматривать человека и инопланетянина. Люди настолько оторваны от реальных представлений о том, что происходит в нашем социуме, что социальная машина неизвестна даже президентам стран! Они не имеют никаких представлений, даже, может быть, ничего не слышали об этом. Поэтому известно, что президент Путин, якобы, владеет всего 3-5% власти в стране. Представьте себе, что ваш мозг управлял бы телом на 3-5%! Это было бы не ДЦП, это было бы хуже. Мозг в полной степени работает с телом, тело с мозгом, только мы это не осознаём. Это наше сознание всего на 3-5% развито, а мозг работает достаточно хорошо, иначе мы бы с вами сейчас не функционировали бы. И вот сейчас это виртуальное государство нуждается больше, чем в воздухе, нуждается в социальных работниках, в социальных управленцах, в новых социальных воспитателях. Я нацелен именно на эту программу – создание человеческого капитала, социальных управленцев, социальной элиты. Тот клуб, о котором вы говорите – это наши будущие заказчики. Если у вас на них есть выходы, то можете им о нас сообщить и предложить сразу цену им – всё должно быть оценено.

На этом давайте закончим нашу встречу, спасибо за внимание.

15

Documents

IV МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ«Информационное Развитие Человека» День второй. Часть 1