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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET CAMPUS II ALAGOINHAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DOCENTE: CLÁUDIA REGINA DISCENTES: ELOÁ BASTOS IV PLANO DE AULA SEMANAL PERÍODO: 08 de Junho de 2010. SÉRIE: 1º ANO ENSINO MÉDIO TEMA: 1. Conteúdos previstos nos Parâmetros Curriculares Nacionais em nível de Ensino Médio. SUBTEMA: 1.1 Raciocínio Lógico; 1.2 Problemas Matemáticos em nível de Ensino Médio OBJETIVOS: Aplicar os conhecimentos matemáticos adquiridos e verificar aprendizagem através de uma prova na 6º Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP, que tem como objetivo principal estimular o estudo da Matemática por meio da resolução de problemas motivantes, que despertem o interesse e a curiosidade de professores e estudantes. CONTEÚDOS: Conteúdos Conceituais: Conhecimento, identificação e resolução de problemas lógicos matemáticos.

Iv plano de aula

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Page 1: Iv plano de aula

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET

CAMPUS II – ALAGOINHAS

DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

DOCENTE: CLÁUDIA REGINA

DISCENTES: ELOÁ BASTOS

IV PLANO DE AULA SEMANAL

PERÍODO: 08 de Junho de 2010.

SÉRIE: 1º ANO – ENSINO MÉDIO

TEMA:

1. Conteúdos previstos nos Parâmetros Curriculares Nacionais em nível de Ensino

Médio.

SUBTEMA:

1.1 Raciocínio Lógico;

1.2 Problemas Matemáticos em nível de Ensino Médio

OBJETIVOS:

Aplicar os conhecimentos matemáticos adquiridos e verificar aprendizagem

através de uma prova na 6º Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas

Públicas - OBMEP, que tem como objetivo principal estimular o estudo da

Matemática por meio da resolução de problemas motivantes, que despertem o

interesse e a curiosidade de professores e estudantes.

CONTEÚDOS:

Conteúdos Conceituais:

Conhecimento, identificação e resolução de problemas lógicos matemáticos.

Page 2: Iv plano de aula

Conteúdos Procedimentais:

Aplicação de conteúdos matemáticos e verificação de aprendizagem.

Conteúdos Atitudinais:

Valorização dos conhecimentos matemáticos necessários para vida;

PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS COM SEQUÊNCIA DIDATICA

Técnicas:

Aplicação de avaliação escrita objetiva.

Seqüência Didática

Inicialmente a professora irá arrumar a sala e posteriormente irá expor as instruções

desta Olimpíada.

Em seguida a professora entregará as Provas e dará inicio a aplicação da avaliação.

Recursos Didáticos

Materiais de papelaria;

Avaliação.

AVALIAÇÃO:

Os alunos serão avaliados de acordo com os seus respectivos desempenhos na

Olimpíada.

Page 3: Iv plano de aula

REFERÊNCIAS:

OBSERVAÇÃO:

Percebe-se que nem todos os alunos têm consciência da importância desta Olimpíada,

por isso fazem a prova com rapidez. Contudo alguns estudantes encaram essa prova

com seriedade e tem o interesse de ficar em uma boa classificação.