IV SKYRIUS - Klaipėdos r. Šiūparių mokykla … · Web viewfoto, Jaunųjų literatų, Sporto, Muzikos, Šokių būreliai Pagal sudarytą tvarkaraštį Būrelių vadovai 5. Individualios

PATVIRTINTA Klaipėdos r. Šiūparių mokyklos-daugiafunkcio centro direktoriaus 2017 m. rugsėjo 1 d. įsakymu Nr. V1-89

2017–2018 MOKSLO METŲ KLAIPĖDOS R. ŠIŪPARIŲ MOKYKLOS-DAUGIAFUNKCIO CENTRO VEIKLOS PLANAS

I SKYRIUS BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Klaipėdos r. Šiūparių mokyklos-daugiafunkcio centro (toliau-Mokyklos) 2017-2018 mokslo metų veiklos planas (toliau-planas) sudarytas, atsižvelgus į mokyklos 2015–2019 metų strateginį planą, patvirtintą Klaipėdos r. savivaldybės tarybos sprendimu 2015 m. sausio 22 d. įsakymu Nr. AV-152, Mokyklos nuostatais, patvirtintais Klaipėdos r. savivaldybės tarybos 2017 m. birželio 29 d. sprendimu Nr. T11-240, veiklos įsivertinimo rezultatus, bendruomenės poreikius, nustato metinius tikslus bei uždavinius, apibrėžia prioritetus ir priemones uždaviniams vykdyti.

2. Planas parengtas vadovaujantis LR švietimo įstatymo, Valstybinės švietimo 2013–2022 metų strategijos nuostatomis, „Geros mokyklos koncepcija“ patvirtinta Švietimo ir mokslo ministro 2015 m. gruodžio 21 d. įsakymu Nr. V-1308, „Mokyklos, įgyvendinančios bendrojo ugdymo programas, veiklos kokybės įsivertinimo metodika“ patvirtinta 2016 m. kovo 29 d. įsakymu Nr. 2V-267.

3. Planą įgyvendins Mokyklos administracija, pedagoginiai ir kiti pedagoginiame procese dalyvaujantys specialistai, nepedagoginiai darbuotojai, mokiniai ir jų tėvai.

4. Plane vartojami sutrumpinimai: pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimas – PUPP; nacionalinis mokinių pasiekimų patikrinimas–NMPP; socialinis emocinis ugdymas – SEU; informacinės komunikacinės technologijos – IKT; instrumentai mokyklos veiklos kokybei įsivertinti ir tobulinti – IQES Online Lietuva, psichologinė pedagoginė tarnyba – PPT.

5. 2017–2018 m. m. veiklos planą rengė direktoriaus įsakymu sudaryta planavimo grupė, planas aptartas Mokyklos taryboje, Mokytojų taryboje.

II SKYRIUSMOKYKLOS PRIORITETAI, VIZIJA, MISIJA, TIKSLAI IR UŽDAVINIAI

Prioritetas – Geros Mokyklos koncepcijos aspektų įgyvendinimas.Misija – teikti ikimokyklinį, priešmokyklinį, pradinį, pagrindinį išsilavinimą, apimantį

gerus rezultatus ir prasmingą gyvenimo Mokykloje patirtį.Vizija – humaniška, aukštos kultūros ir atvira naujovėms, besiburianti į nuolatinio

mokymo(si) Mokyklą; tenkinanti individualius ugdytinio poreikius, stebint asmenybės ūgtį.1. Tikslas. Gerinti ugdymo(si) kokybę, atsižvelgiant į kiekvieno mokinio daromą pažangą.

1.1. Uždavinys. Siekti geros pamokos modelio, taikant inovatyvius metodus: mokinių mokėjimo mokytis, skaitymo strategijų, mąstymo žemėlapius ir kt.;

1.2. Uždavinys. Gerinti įgalinančią mokytis fizinę aplinką;1.3. Uždavinys. Tobulinti mokinio individualios pažangos stebėseną ir fiksavimą;1.4. Uždavinys. Veiksmingai taikyti vertinimą (kaupiamąjį) ir įsivertinimą;

2. Tikslas. Plėtoti socialinį ir emocinį mokinių ugdymą.2.1. Uždavinys. Visuose ugdymo koncentruose tęsti ir tobulinti SEU programų

vykdymą;2.2. Uždavinys. Stiprinti sveikos gyvensenos įgūdžius, organizuojant sveikatinimo

renginius;2.3. Uždavinys. Skatinti ir įvertinti mokinių pasiekimus ir iniciatyvas.3. Tikslas. Telkti vietos bendruomenę prasmingai veiklai.

2

3.1. Uždavinys. Įtraukti Mokyklos ir kaimo bendruomenę dalyvauti sveikatinimo ir kituose renginiuose, kuriant saugią ir jaukią Mokyklos aplinką.

III SKYRIUS2016–2017 MOKSLO METŲ VEIKLOS ANALIZĖ

Tikslų ir uždavinių įgyvendinimas2016–2017 m.m. prioritetai buvo skiriami mokinių ugdymo (si) gerinimui:

individualios mokinių pažangos stebėjimui ir fiksavimui, mokinių mokėjimo mokytis kompetencijos ugdymui, skaitymo strategijų panaudojimui, mokinių sveikatinimui, SEU programų taikymui visuose ugdymo koncentruose, bendradarbiavimui su šeima. Bendradarbiaujant su bendruomene įrengėme darželio vaikų lauko žaidimų aikštelę. IKT naudojimui įrengėme naują virtualizuotą kompiuterių klasę. Didelį dėmesį skyrėme Mokyklos vidinėms erdvėms atnaujinti. Mokykloje įrengta vaizdo, gaisro aptikimo ir apsaugos sistemos.

Mokinių NMPP testų ir PUPP rezultatai, SEU tyrimas, ugdymo(si) pasiekimai konkursuose, varžybose rodo, kad veiklos planas įgyvendintas tikslingai.

Per mokslo metus darbo grupės parengė šias tvarkas: Darbo tvarkos, Mokyklos bendradarbiavimo su mokinių (globėjais, rūpintojais), Pailgintos dienos veiklos, Mokinių turizmo renginių organizavimo, Budėjimo Mokykloje, Mokyklos vadovų, mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų kvalifikacijos tobulinimo, Pedagoginio darbo priežiūros organizavimo ir vykdymo, Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo, Mokinių individualios pažangos stebėjimo, fiksavimo, vertinimo, Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo vaikų pasiekimų vertinimo, Socialinės veiklos organizavimo, Mokinio individualaus ugdymo plano sudarymo, Poveikio priemonių taikymo netinkamai besielgiantiems mokiniams.

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė parengė šias tvarkas: Darbuotojų veiksmų, įtarus mokinį vartojus alkoholį, tabaką ir (ar) kitas psichiką veikiančias medžiagas, Vaikų sergančių lėtinėmis neinfekcinėmis ligomis (pvz.: cukriniu diabetu, bronchine astma ar kita), Darbuotojų veiksmų vaikui susirgus ar patyrus traumą įstaigoje ir teisėtų vaiko atstovų informavimo apie įstaigoje patirtą traumą ar ūmų sveikatos sutrikdymą, Pirmosios pagalbos organizavimo, Vaikų apžiūros dėl asmens higienos, pedikuliozės ir niežų.

Metodinė grupė iškeltus tikslus ir uždavinius įgyvendino tikslingai. Vidutiniškai 5 dienas per mokslo metus mokytojai tobulino dalykines ir bendrąsias kompetencijas kvalifikaciniuose renginiuose, internetiniuose seminaruose: Sveikatą stiprinančių mokyklų veiklos planavimas ir įsivertinimas, Skaitymo įgūdžių įtaka mokinių aukštesniųjų pasiekimų gerinimui, Kolegialus grįžtamasis ryšys skaitymo gerinimo strategijos kūrime ir įgyvendinime, Sėkmės link, Šiuolaikinė pamoka su Eduka klase, Pagalba šeimai, auginančiai vaikus, Bendravimas ir bendradarbiavimas su tėvais, Mokinių pasiekimų gerinimo planavimas remiantis standartizuotų testų analizės duomenimis, Mokyklos kokybės veiklos įsivertinimas, Bendruomenės telkimas mokyklos pažangai, Kūrybos žingsniai besirengiant PUPP ir VBE rašiniui, Darbų analizė, Skaitymo strategijų panaudojimas, taikant mąstymo žemėlapius, Asmenybės brandos, socialinės raidos ir mokinių pasiekimų individualios pažangos vertinimas, Auginame be bausmių, Mokymasis tyrinėjant STEAM kontekste, Bendruomenės telkimas mokyklos pažangai, Interaktyvūs anglų kalbos mokymosi būdai naudojantis mobiliaisiais įrengimais, Nuo minties iki pasiekimo – PATS, Mokinių pasiekimų gerinimo planavimas remiantis standartizuotų testų analizės duomenimis, Skaitymo gebėjimų ugdymas įvairių dalykų pamokose, Gabių vaikų ugdymo patirtis Latvijos mokyklose, Sporto ir meno renginių mokyklose organizavimo ypatumai, Vaikų sveikata ir fizinio aktyvumo aktualijos ir kt.

Metodinių grupių posėdžiuose aptarta: mokinių vertinimas ir įsivertinimas, skaitymo strategijų ir mąstymo žemėlapių panaudojimas, individualios mokinių pažangos stebėjimas ir fiksavimas, socialinis ir emocinis mokinių ugdymas. Bendradarbiavimas vyko atvirų veiklų „Kviečiu į pamoką“ metu.

3

2016–2017 m.m. visuose ugdymo koncentruose pradėta įgyvendinti SEU programos: ikimokyklinio ugdymo – „Zipio draugai“, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo – „Laikas kartu“, 5–8 klasėse – „Paauglystės kryžkelės“, 10 klasėje – „Raktai į sėkmę“.

Per mokslo metus mokinių savivalda rengė ir įgyvendino Klaipėdos rajono jaunimo politikos plėtros “Poilsio kambario įrengimas“ finansuotą projektą.

2017 m. pavasarį Sveikatos mokymo ir ligų prevencijos centras Mokyklai suteikė Sveikatą stiprinančios mokyklos vardą, esame Lietuvos vaikų ir jaunimo centro projekto „Darni mokykla“ dalyvė.

PasiekimaiRespublikinio Konstitucijos egzamino antrasis etapas, rajono meninio skaitymo

konkursas (III vieta), rajoniniame konkurse " Protų mūšis", skirtame Žemaičių ir Telšių vyskupijų jubiliejui paminėti (III vieta), Lietuvių kalbos diktantas (III vieta).

Matematikos kengūra (III vieta savivaldybėje), „Istorijos Kengūra“ (14 mokinių, iš jų 3 mokiniai gavo Oranžinės Kengūros diplomus).

„Olympis 2017 – Rudenio sesija“ dalyvavo 27 vaikai, kurie laimėjo 35 prizines vietas iš įvairių mokomųjų dalykų ir 1 medalį. „Olympis 2017 – Pavasario sesija“ dalyvavo 26 vaikai, kurie laimėjo 40 prizinių vietų iš įvairių mokomųjų dalykų ir 2 medalius.

Tradiciniame Mažosios Lietuvos mokyklų futbolo turnyre (II vieta), Lietuvos mokyklų žaidynių Klaipėdos rajono kaimo vietovių mokyklų svarčių kilnojimo varžybose merginų tarpe (III vieta), smiginio varžybos (III vieta), pradinių klasių mokinių pavasario kroso bėgimo varžybos (II ir III vietos).

Sveikatinimo renginiaiKlaipėdos Ievos Simonaitytės mokyklos respublikinėje konferencijoje parengtas

pranešimas „Sveikas ir saugus vaikas – laiminga ateitis“, pradinių klasių mokinių respublikinė konferencija „Sveika aplinka – sveikas žmogus“, ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo vaikų ir 1–4 klasių mokinių „Malsenos“ organizuojama Košės diena, 3 klasės mokinių tradicinis rajoninis renginys „Sveiki dantukai“.

Renginys Mokykloje „Protų kovos“, skirtas pasaulinei AIDS dienai paminėti, Mokykloje vyko sveikatinimo pertraukos.

Konkursai, varžybosVilniuje dalyvavome Lietuvos Edukologijos universitete vykusiame XVII

nacionaliniame mokinių Č. Kudabos geografijos konkurse, Klaipėdoje dalyvavome meninio skaitymo ir dainuojamosios poezijos konkurse „Lietuviško žodžio šviesoje“.

Dalyvavome rajoniniuose konkursuose: 6–10 klasių geografijos olimpiadoje ,,Mano gaublys", 5–7 klasių tarpmokykliniame konkurse „Gamta – mūsų visų namai, meninio skaitymo konkurse "Gražiausi žodžiai Lietuvai", priešmokyklinio ugdymo vaikai dalyvavo varžybose "Futboliukas 2017 ", 5–10 klasių mokiniams Mokykloje vyko viktorina "Knyga susideda iš žodžių", skirta paminėti Nacionalinę bibliotekų savaitę.

Akcijos mokykloje„Mes prieš patyčias“, projektas „Augu internete“ – „Patyčioms – NeLike!“ (mokytojo

iniciatyva tiesioginė vaizdo pamoka), pilietinė akcija, skirta Sausio-13 dienai paminėti, netradicinė pamoka-konkursas „Istorijos šaukliai“ 99 valstybės atkūrimo metinėms paminėti, lietuviškos dainos konkursas „Lietuva, šventas tavo vardas“, skirtas Lietuvos Respublikos Nepriklausomybės atkūrimo 27-mečiui paminėti, Gedulo ir Vilties dienai paminėti rusų kalbos mokytoja Emilija Uktverienė pristatė savo išleistą knygą – albumą „Čia susibėgo mūsų keliai“, renginyje dalyvavo Klaipėdos rajono tremtinių choro „Atminties aidai“ ansamblis.

Projektai, parodos Respublikiniai: Europos kalbų diena, Nacionalinis diktantas, „Šokis žemei“, skirtas

Žemės dienai paminėti, projekto „Misija Sibiras“ akcijoje „Kalėdinis atvirlaiškis į Sibirą arba #SuKalėdom Viktorija“, Naisių vasara“ organizuotas projektas „Vaikų Velykėlės“, vaizdo pamoka „Kas vairuos tavo gyvenimą?“, Dviračių parkavimo aikštelė pagal projektą „Darni mokykla“, „Žalioji palangė“, iniciatyva „Būsiu__“ projektas „Nacionalinė karjeros savaitė 2017“.

4

Mokykloje: paroda-konkursas „Žydintis batas“, Rudenėlio šventė, per vėlines mokiniai su mokytojomis tvarkė kapus, „Baimės faktorius“, darželio ugdytinių su tėvais sukurtas Advento kalendorius, Kalėdų šventė, projektas „Baltasis badas“, anglų k. projektas „Sugar in our favorite drinks“,, Užgavėnių šventė „Žiema, žiema, bėk iš kiemo“, 1–4 klasių integruota pamoka "Mano raidelės", ikimokyklinio, pradinukų ir darželinukų Velykų popietė, Spaudos atgavimo, kalbos ir knygos diena, darželio projektas "Aš saugus, kai žinau", technologijų projektas „Daugybos lentelė“.

Edukacinės išvykosAmatų mugė Veiviržėnuose, pradinukų išvyka traukiniu Kretinga–Klaipėda,

Klaipėdos laikrodžių muziejus ,Gargždų „Minijos“ kino teatras, saldainių fabrikas Roshen, Ievos Simonaitytės memorialinis muziejus, Laisvės kovų ir tremties istorijos muziejus, Kretingos vienuolynas, Lietuvių kalbos instituto paroda „Paliesk lietuvių kalbą rankomis“, Kalniškės piliakalnis, „Išmanioji“ mokykla, Klaipėdos universiteto Gamtos muziejus, Klaipėdos delfinariumas. Profesinio veiklinimo išvykos į Klaipėdos turizmo, laivų statybos ir remonto mokyklas ir Klaipėdos technologijų mokymo centrą bei Klaipėdos paslaugų ir verslo mokyklą.

Bendradarbiavimas ir partnerystėsŠiūparių bendruomenės ir aplinkinių kaimų senjorų popietė Tarptautinei pagyvenusių

žmonių dienai paminėti, renginys su kaimo bendruomene „Vakaras su knyga“, tradicinė Kaziuko mugė, dešimtokų paskutinio skambučio šventė, Gargždų šaulių kuopos atstovų popietė, Vincuko teatras, Klaipėdos paslaugų ir verslo mokyklos profesinio veiklinimo užsiėmimas, Gargždų ir Agluonėnų ugniagesių komandų praktinis užsiėmimas, Pašlūžmio mokyklos-daugiafunkcio centro ir Vėžaičių pagrindinės mokyklos mokinių „Minijos naftos“ taurei laimėti varžybos.

Konferencija Klaipėdos Ievos Simonaitytės mokykloje, dramos būrelio spektaklio „Paslaptinga palėpė“ pristatymas Endriejavo pagrindinėje mokykloje ir Vėžaičių darželyje.

III SKYRIUSMOKYKLOS VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMAS

SSGG pagal mokyklos veiklos plačiojo įsivertinimo rodikliusStipriosios pusės

1.2.2. Mokyklos pasiekimai ir pažanga2.1.1. Ugdymo (si) tikslai.2.1.2. Ugdymo planai ir tvarkaraščiai.2.1.3. Orientavimasis į mokinių poreikius.2. 2.1. Mokymosi lūkesčiai ir mokinių skatinimas.2.3.2. Ugdymas mokyklos gyvenimu.2.4.1. Vertinimas ugdymui.3.1.2. Pastatas ir jo aplinka.3.1.3. Aplinkų bendrakūra.3.2.1. Mokymasis ne mokykloje.4.1.1. Perspektyva ir bendruomenės susitarimai.4.1.3. Mokyklos savivalda.4.2.1. Veikimas kartu.4.3.1. Kompetencija.4.3.2. Nuolatinis profesinis tobulėjimas.

Silpnosios pusės1.1.1. Asmenybės tapsmas.1.2.1. Mokinio pasiekimai ir pažanga.3.2.2. Mokymasis virtualioje aplinkoje.

Galimybės2.2.2. Ugdymosi organizavimas.2.3.1. Mokymasis.2.4.2. Mokinių įsivertinimas.3.1.1. Įranga ir priemonės.

Grėsmės1. Jungtinės klasės.2. Nepakankamas kaimo bendruomenės dėmesys mokinių negatyviam elgesiui.3. Nepakankamas finansavimas.

5

4.1.2. Lyderystė.4.2.2. Bendradarbiavimas su tėvais.4.2.3. Mokyklos tinklaveika.

2017–2018 m.m. giluminiam mokyklos veiklos kokybės įsivertinimui pasirinkti rodikliai:

1.1.1. Asmenybės tapsmas. 1.2.1. Mokinio pasiekimai ir pažanga. 3.2.2. Mokymasis virtualioje aplinkoje..

IV SKYRIUSMOKYKLOS TARYBOS, MOKYTOJŲ TARYBOS, METODINIAI POSĖDŽIAI

MOKYKLOS TARYBOS POSĖDŽIAI

Eil.Nr.

Posėdžio tema Data Atsakingasasmuo

1. 1. 1. Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos 2017–2018 m. m. veiklos plano svarstymas.1. 2. Ikimokyklinių grupių ir priešmokyklinės klasės mokinių užimtumas.1.3. Numatomos veiklos kryptys Mokyklai tapus daugiafunkciu centru.

09 mėn.09 mėn.

09 mėn.

M. ŽebelienėD. MažonienėR. MartinkutėV. Rimkuvienė

2. 2. 1. Sanitarinių higieninių reikalavimų laikymasis Mokykloje.2. 2. Ugdymo aplinkos gerinimas, mokinių saugumo užtikrinimas.

10 mėn.10 mėn.

R. ButenytėR. Butenytė

3. 3. 1. Tėvų ir mokytojų bendradarbiavimo problemos.3. 2. Mokinių sveikatos būklė.

11 mėn11 mėn.

Kl. vadovaiR. Palionienė

4. 4.1. Pasiruošimas Kalėdiniam laikotarpiui. 12 mėn. J. Pliatkienė5. 5. 1. Finansinė ataskaita už 2017 metus.

5. 2. 2% lėšų panaudojimas.01 mėn.01 mėn.

S. PareigienėS. Pareigienė

6. 6. 1. Kūrybinės veiklos organizavimas Mokykloje. 02 mėn. J. Pliatkienė7. 7. 1. Naujų technologijų taikymas pamokose. 03 mėn. B. Kerbedytė8. 8. 1. Ugdymo plano 2018–2019 m.m .projekto svarstymas. 04 mėn. V. Rimkuvienė9. 9. 1. Vadovėlių užsakymas 2018–2019 m.m. 05 mėn. M. Žebelienė10. 10. 1. Pasiruošimas 2018–2019 mokslo metams.

10. 2. Ugdymo rezultatų ir veiklų įgyvendinimas.06 mėn.06 mėn.

R. ButenytėAdministracija

_______________

MOKYTOJŲ TARYBOS POSĖDŽIAI

Eil. Nr.

Posėdžio tema Data Atsakingas asmuo

1. 1.1. 2017–2018 m.m. Mokyklos planai: ugdymo, veiklos, mokomųjų dalykų, klasių vadovų.1.2. Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimas.

08 mėn. 4 sav.

Direktorė, pavaduotoja ugdymui,

2. 2.1. Mokinių mokėjimo mokytis kompetencijos ugdymas, taikant inovatyvius metodus: skaitymo strategijas, mąstymo žemėlapius ir kt., gerinant mokinių mokymosi rezultatus.2.2. Ugdymo(si) organizavimas.

11 mėn. 1 sav.

Direktorė,pavaduotoja ugdymui,KVA grupė

3. 3.1. Mokymosi virtualioje aplinkoje tikslingumas.3.2. I trimestro ugdymo (si) rezultatų, pažangos aptarimas.

01 mėn. 1 sav.

Direktorė,pavaduotoja

6

ugdymui,KVA grupė

4. 4.1. Mokinio pažangos pastovumas, visybiškumas, pasiekimų asmeniškumas.4.2. II trimestro ugdymo(si) rezultatų, pažangos aptarimas.

04 mėn. 2 sav.


5. 5.1. Mokinių asmenybės savivoka ir socialumas.5.2. III trimestro ugdymo(si) rezultatų, pažangos aptarimas.5.3. 1–4 kl. mokinių kėlimas į aukštesnę klasę.

06 mėn. 1 sav.


6. 6.1. 5–8 kl. mokinių kėlimas į aukštesnę klasę.6.2. 2 , 4, 6, 8 klasių NMPP rezultatai ir analizė.6.3. 2017–2018 m.m. ugdymo ir veiklos planų įgyvendinimas.

06 mėn. 3 sav.

Direktorė,pavaduotoja ugdymui

7. 7.1. 2018–2019 m.m. Mokyklos veiklos tikslų ir uždavinių, Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimas.

08 mėn. 4 sav.

Direktorė, pavaduotoja ugdymui,KVA grupė

_______________________

METODINIAI POSĖDŽIAI

Eil.Nr.

Posėdžio tema Data Atsakingas asmuo

1. Tyrimas „Mokinių mokymosi stiliai“. 09 mėn. Psichologė2. Naujos kartos mokymo(si) aplinkoje „Eduka klasė“ metodika. 10 mėn. B. Kerbedytė3. Užduočių diferencijavimas, pasiekimų lygio nustatymas,

naudojant EMA – elektronines mokymosi aplinkos pratybas.11 mėn. S. Birbalienė

R. JurjonienėR. PetraitienėD. MinelgienėB. KerbedytėV. Bartkienė

4. NMPP ir PUPP rezultatų panaudojimo galimybės mokinių mokymo(si) pasiekimų gerinimui.

12 mėn. J. Pliatkienė,mokytojai

5. Mokymasis ne mokykloje – veiksmingesnės ir sėkmingesnės pamokos?

01 mėn. S. Birbalienė

6. Mokymosi stebėjimas ir koregavimas. Kaupiamasis vertinimas, kaip vienas iš komponentų ugdymosi rezultatų gerinimui. Geroji darbo patirtis.

02 mėn. Mokytojai

7. Projekto „Sveikatiada“ veiklos ikimokyklinių ir priešmokyklinio ugdymo grupėse.

03 mėn. L. Zalialova

8. SEU veiklų įgyvendinimas, tobulinimo galimybės. 04 mėn. Ikimokyklinių, priešmokyklinio ugdymo grupių auklėtojos,1–8 klasių vadovai

9. Gerosios patirties sklaida. 2017–2018 m.

m.

Mokytojai

______________________

7

V SKYRIUSMOKYKLOS VEIKLOS TIKSLŲ IR UŽDAVINIŲ ĮGYVENDINIMO PRIEMONIŲ PLANAS

1.Tikslas – gerinti ugdymo (si) kokybę, atsižvelgiant į kiekvieno mokinio daromą pažangą.1.1. Uždavinys – siekti geros pamokos modelio, taikant inovatyvius metodus: skaitymo strategijų, mąstymo žemėlapius ir kt.

Eil. Nr.

Priemonės Terminai Atsakingas Laukiamas rezultatas

1. Nustatyti mokinių mokymosi stilius. 09–10 mėn. Psichologė Pateiksime siūlymus ir rekomendacijas mokytojams, klasių auklėtojams

2. Mokytojams parengti savo būsimų veiklų planą, nurodant mokslo metų tikslus uždavinius.

09 mėn. Mokytojai Mokytojai konkrečiai numato mokslo metų tikslus ir uždavinius, priemones veiklų įgyvendinimui

3. Pamokose pasinaudoti gabių mokinių kompetencijomis. 2017–2018 m. m. Mokytojai Teikiama pagalba silpniau besimokantiems, pagerės individuali mokinių pažanga.

4. Efektyvinti darbą su gabiais mokiniais, ruošiant konkursams, olimpiadoms.

2017–2018 m. m Mokytojai Daugės mokinių, pasiekiančių gerų rezultatų olimpiadose, konkursuose.

5. Pamokose taikyti inovatyvius ugdymo(si) metodus: skaitymo strategijas, mąstymo žemėlapius ir kt.

2017–2018 m. m. Mokytojai Sieksime asmenybės brandos: asmenybės tapsmo, mokinio pasiekimų ir pažangos, skatinsime motyvaciją

6. Bendradarbiauti atviros pamokų, kitų veiklų metu. Pagal mėnesio veiklos planą

Mokytojai Kolegialus bendradarbiavimas-„Kviečiu į pamoką, renginį“

7. Atlikti mokinių apklausą „Dėl mokinių mokėjimo mokytis kompetencijos“ pagrindinio ugdymo pirmąjame koncentre (5–8 kl.).

03–04 mėn. Pavaduotoja ugdymui,klasių vadovai

Mokiniai įsivertins mokėjimo mokytis kompetenciją ir nusistatys pasiektos kompetencijos lygį.

8. Vykdyti ir aptarti diagnostinius ir NMPP testus 2,4,6,8 klasėse. 2018 m.balandžio – birželio mėn.

Pavaduotoja ugdymui, mokytojai

Išanalizuos ir lygins pasiekimų rezultatus, kurie leis tikslingiau tobulinti ugdymo procesą teikti informaciją tėvams.

9. Stebėti ir vertinti pamokas, kitas veiklas. Pagal mėnesio veiklos planą

Vadovai Vadovai nukreips mokytojus į kvalifikacijos renginius, skatins dalintis gerąja darbo patirtimi.

10. Skatinti mokytojus sistemingai įsivertinti veiklą, numatant tobulinimosi kryptis.

06 mėn. Mokytojai Sistemingas mokytojų įsivertinimas skatins juos tikslingai tobulinti savo kompetencijas, siekti asmeninės pažangos. Informacija kaupiama kompetencijų aplankuose.

8

11. Naudojantis IQES Online Lietuva instrumentais atlikti mokinių, mokytojų, tėvų apklausas.

2017–2018 m.m. KVA grupė Pagal apklausą nustatysime 5 aukščiausias ir5 žemiausias vertes.Išvadas apibendrinsime Mokytojų tarybos posėdyje.

1.2. Uždavinys – gerinti įgalinančią mokytis fizinę aplinką.Eil. Nr.


1. Įgyvendinti LMNŠC projektą „Neformaliojo vaikų švietimo paslaugų plėtra“ .

2017–2018 m. m. Pavaduotoja ugdymui, mokytojai

Bus įgyvendintos 6 edukacinės programos: kultūrinė-meninė, technologijų-kūrybinių partnerysčių, gamtos ir ekologijos

2. Įgyvendinti Klaipėdos r. etnokultūros projektą „Saulelė piliakalnin gula...“

09 mėn. Pavaduotoja ugdymui

Bus ugdomas pilietiškumas, ugdymasis ne Mokykloje

3. Rengti projektus. 2017–2018 m. m. Pavaduotoja ugdymui, mokytojai

Gerės mokymosi motyvacija

4. Įsigyti 4 naujus projektorius: 1 ir 3 klasėje, matematikos, lietuvių k., anglų k. kabinetuose.

2017–2018 m. m. Ūkvedė Atsiras galimybė pamokose tikslingai naudoti IKT

5. Ugdymo procese naudoti skaitmenines ugdymo(si) priemones: EMA pratybas, EDUKA metodiką ir kt.

2017–2018 m. m. Mokytojai IKT naudojimas mokinių mokymo(si) galimybėms didins motyvaciją, skatins mokinių pažangą

6. Suklasifikuoti kompiuterines mokomąsias programas. 2017 m. 11 mėn. Bibliotekininkė Mokytojai pamokose naudosis kompiuterinėmis programomis

7. Kurti įvairių paskirčių erdves. 2017–2018 m. m. Vadovai, mokytojai

Pastoviai atnaujinsime koridorių interjerą, mokinių poilsio kambaryje įrengsime „Gyvąjį kampelį“

1.3. Uždavinys – tobulinti mokinio individualios pažangos stebėseną ir fiksavimą.Eil. Nr.


1. Ugdymo plane numatyti valandas ilgalaikėms individualioms ir grupinėms konsultacijoms mokiniams, turintiems mokymosi sunkumų (lietuvių, matematikos).

09 mėn. Ugdymo plano rengimo grupė

Gerės mokinių ugdymosi rezultatai, turės galimybę išsiaiškinti pamokoje nesuprastas temas, didės mokinių mokymosi motyvacija, dažniau mokiniai patirs sėkmę

2. Reguliariai vykdyti VGK veiklą. 1 kartą per du VGK komisija Mažės probleminių situacijų pamokose ir

9

mėnesius arba esant reikalui

Mokykloje, stiprės tėvų – mokytojų- mokinių bendradarbiavimas padedant mokiniui.

3. Kiekvienoje pamokoje stebėti ir raštu fiksuoti mokinio individualią pažangą.

2017–2018 m. m. Mokytojai Išsiaiškins mokinio kompetencijų lygį, numatys tolesnio ugdymosi uždavinius

4. Derinti mokinių mokymosi krūvį. Kiekvieną mėnesį Mokytojai El. dienyne fiksuos kontrolinių ir kitų atsiskaitomųjų darbų datas

5. Dalintis metodika apie mokinio individualios pažangos stebėseną ir fiksavimą.

2017–2018 m. m. Vadovai, mokytojai

Dalinsis metodinių grupių posėdžiuose

6. Reguliariai informuoti tėvus apie mokinių ugdymo(si) rezultatus: lankomumą, pažangumo pokyčius.

2017–2018 m. m. Klasių vadovai Klasių bendruomenės bendradarbiavimas padės siekti pozityvių pokyčių.


2017–2018 m. m. KVA grupė Pagal apklausą nustatysime 5 aukščiausias ir 5 žemiausias vertes.Išvadas apibendrinsime Mokytojų tarybos posėdyje.

1.4. Uždavinys – veiksmingai taikyti vertinimą (kaupiamąjį) ir įsivertinimą.Eil. Nr.


1. Pakoreguoti mokomųjų dalykų kaupiamojo vertinimo sistemas, su vertinimo sistemomis supažindinti mokinius ir tėvus.

09 mėn. Mokytojai Primins kaupiamojo vertinimo sistemą. Gerės mokinių pažangumas, motyvacija.

2. Kabinetuose viešinti kaupiamojo vertinimo sistemas. 2017–2018 m.m. Mokytojai Nurodys aiškius vertinimo kriterijus.3. Pamokoje pastoviai atlikti įsivertinimą. 2017–2018 m.m. Mokiniai,

mokytojaiMokys vaikus įsivertinti, išsiaiškins sėkmes ir nesėkmes.

4. Stebėti pamokas, veiklas. Pagal mėnesio veiklos planą

Vadovai, mokytojai, specialistai

Rezultatus aptarsime Mokytojų tarybos posėdžiuose.Nukreipsime mokytojus į kvalifikacinius renginius.


2017–2018 m.m. KVA grupė Pagal apklausą nustatysime 5 aukščiausias ir 5 žemiausias vertes.Išvadas apibendrinsime Mokytojų tarybos posėdyje.

2. Tikslas – plėtoti socialinį ir emocinį mokinių ugdymą.

10

2.1. Uždavinys – visuose ugdymo koncentruose tęsti ir tobulinti SEU programų vykdymą.Eil. Nr.


1. Tęsti LIONS Quest programą. Nuo 09 mėn. V. Bartkienė, S. Birbalienė,R. Jurjonienė

Nuosekliai įgyvendins priešmokyklinio ugdymo grupėje, 1–4 klasėse. „Laikas kartu“ programą

2. Tęsti LIONS Quest programą. Nuo 09 mėn. J. Pliatkienė,B. Studencova

Nuosekliai įgyvendins programą „Paauglystės kryžkelės“ 5–8 klasėse.


03–04 mėn. Pavaduotoja ugdymui,klasių vadovai

Pagal apklausą nustatysime 5 aukščiausias ir 5 žemiausias vertes. Išvadas apibendrinsime Mokytojų tarybos posėdyje.

4. Leisti stendą apie mokinių SEU veiklas. 2017–2018 m. m. Klasių vadovai, pradinių klasių mokytojos,mokiniai

Vyks socialinio ir emocinio ugdymo programų sklaida.

2.2. Uždavinys - stiprinti sveikos gyvensenos įgūdžius, organizuojant sveikatinimo renginius.Eil. Nr.


1. Parengti „Smurto prevencijos ir intervencijos vykdymas“ tvarkos aprašą

Iki 09 mėn. Darbo grupė Parengtas tvarkos aprašas

2. Vykdyti programą „Sveikatą stiprinanti mokykla“. 2017–2018 m.m. Mokyklos bendruomenė

Gerės Mokyklos bendruomenės tarpusavio santykiai, sveikatinimo aplinka

3. Teikti tikslingą specialistų pagalbą mokiniams, turintiems mokymosi sunkumų , elgesio ir emocijų problemų: logopedo, psichologo, visuomenės sveikatos priežiūros.

2017–2018 m.m. Logopedas, psichologas, visuomenės sveikatos priežiūros specialistė

Gerės specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymo rezultatai, šių mokinių integracija, mokymosi motyvacija

4. Organizuoti renginius, akcijas, paskaitas sveikatos ugdymo klausimais.

Pagal mėnesio veiklos planą

Sveikatos priežiūros specialistė

Mokiniai ir tėvai įgis žinių, gerės mokinių sveikata

11

5. Organizuoti sporto renginius. 1 kartą per mėnesį Kūno kultūros mokytojas

Stiprės mokinių, mokytojų, tėvų sveikata, bendravimas ir bendradarbiavimas

6. Ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo vaikams prisijungti prie „Sveikatiados“ projekto.

09 mėn. Grupių auklėtojos

Gerės vaikų sveikata, mažės sergamumas

7. 1–8 klasių mokiniams vykdyti judriąsias pertraukas lauke ar sporto salėje.

1 kartą per savaitę Kūno kultūros mokytojas

Gerės mokinių sveikata, mažės sergamumas

8. Atlikti tyrimus, apklausas. Pagal veiklos planą

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė

Išsiaiškinsime mokinių sveikatą, teiksime rekomendacijas tėvams

2.3. Uždavinys – skatinti ir įvertinti mokinių pasiekimus ir iniciatyvas.Eil. Nr.


1. Teikti informaciją apie Mokykloje vykdomas veiklas. 2017–2018 m. m. Jaunųjų literatų būrelis,mokinių taryba

Informacijos sklaida mokyklos svetainėje, portale „Mano Gargždai“, rajoniniame laikraštyje „Banga“.

2. Apdovanoti mokinius už puikius ugdymosi ir kt. veiklos pasiekimus Mokyklos padėkos raštais .

Mokslo metų pabaigoje

Vadovai Geras mokymasis daugeliui taps prioritetu, didės gerai besimokančių mokinių skaičius.

3. Apdovanoti mokinius už gerą lankomumą Mokyklos padėkos raštais.

Po trimestro Vadovai Skatins mokinius gerai lankyti Mokyklą.

4. Organizuoti ekskursijas gerai besimokantiems mokiniams ir puikių rezultatų pasiekusiems mokiniams.

Mokslo metų pabaigoje

Klasių vadovai Gerės mokinių motyvacija, savivertė.

5. Bendradarbiauti su kitomis mokyklomis, darželiais. 2017–2018 m. m. Klasių vadovai, darželio auklėtojos

Mokiniai įgis socialinių – emocinių įgūdžių, juos pritaikys naujose situacijose.

3. Tikslas – telkti vietos bendruomenę prasmingai veiklai.3.1. Uždavinys – įtraukti Mokyklos ir kaimo bendruomenę dalyvauti sveikatinimo ir kituose renginiuose, kuriant saugią ir jaukią

mokyklos aplinką.Eil. Nr.


1. Bendradarbiauti su socialiniais partneriais vykdant įvairias 2017–2018 m. m. Pavaduotoja Bendradarbiavimo galimybės plės

12

programas, projektus, konkursus, renginius. ugdymui,mokinių taryba

mokinių ir mokytojų akiratį, sudarys sąlygas įvairiai ugdomajai veiklai.

2. Parengti Mokyklos bendruomenės „Gimtadienių kalendorių“. Kiekvieną mėn. Pavaduotoja ugdymui,mokinių taryba

Skatins pagarbą kiekvienam Mokyklos bendruomenės nariui.

3. Atlikti mokinių ir tėvų tyrimą NMVA 12 mėn. Pavaduotoja ugdymui

Pagal apklausą nustatysime 5 aukščiausias ir 5 žemiausias vertes. Išvadas aptarsime Mokytojų tarybos posėdyje.

4. Bendradarbiauti su Vaikų teisių, policijos ir kt. vaiko saugumą užtikrinančiomis institucijomis.

2017–2018 m. m. Vadovai Gerės mokinių elgesys, mažės patyčių atvejų.

5. Organizuoti signalinių trimestrų ir trimestrų aptarimą bei pokalbius aktualiais klausimais.

1 kartą per trimestrą

Vadovai,klasių vadovai

Vis daugiau tėvų įsitrauks į bendradarbiavimą su Mokykla, dalyvaus renginiuose.

6. Organizuoti tradicinius renginius kartu su kaimo bendruomene. 2017–2018 m. m. Vadovai, kaimo bendruomenės pirmininkė

Skatins prasmingą bendravimą ir bendradarbiavimą su šeima.

7. Mokinių poilsio kambaryje įrengti „Gyvąjį kampelį“. 2017–2018 m. m. Mokytojai, tėvai Gerės mokinių savijauta8. Puošti Mokyklą mokinių darbais (piešiniais, foto nuotraukomis

ir kt.).2017–2018 m. m. Dailės,

technologijų mokytojos

Mokiniai patys kurs patrauklią ir jaukią Mokyklos aplinką.

9. Puoselėti Mokyklos gėlynus , vejas, sodinti ir prižiūrėti gėles. Rudenį ir pavasarį Ūkvedė, biologijos mokytoja

Mokiniai patys kurs patrauklią ir jaukią Mokyklos aplinką.

10. Kartu su rėmėjais organizuoti akciją „Padovanok mokyklai gėlę“.

04 mėn. Mokinių taryba, klasių vadovai

Gražės Mokyklos estetinis vaizdas.

11. Leisti stendą „Mūsų šiokiadieniai“. 2017–2018 m. m. Mokinių taryba,Foto-dailės būrelio vadovė

Mokyklos bendruomenė susipažins su mokinių veikla, pasiekimais.

12. Padėkoti tėvams už reikšmingą veiką. Mokslo metų pabaigoje

Vadovai Padėkos tėvams skatins pagarbą šeimai.

13. Reguliariai pateikti informaciją TAMO dienyne. 2017–2018 m. m. Direktorė,pavaduotoja

Laiku informuos tėvus.

13

ugdymui,klasių vadovai, mokytojai, pagalbos specialistai

__________________________

SUDERINTAMokyklos tarybos2017 m. rugpjūčio 30 d. posėdžioprotokoliniu nutarimu(protokolas Nr.V6-8)

14

2017–2018 mokslo metų Klaipėdos r. Šiūparių mokyklos-daugiafunkcio centro

veiklos plano 1 priedas

MOKYKLOS VADOVŲ DARBO PASISKIRSTYMAS

Mokyklos direktorė Vilija Rimkuvienė

1. Organizuoja Mokyklos bendruomenės darbą pagal Mokyklos strateginį ir metinį veiklos planą.

2. Vadovauja Mokytojų tarybai, kuruoja kitų savivaldos institucijų darbą.3. Rūpinasi darbuotojų klausimais.4. Rengia darbuotojų pareigybių aprašus.5. Tvirtina tvarkaraščius, ugdymo planą, Mokyklos veiklos planą, darbo pasiskirstymą

tarp Mokyklos bendruomenės narių, grafikus, pamokų paskirstymą, tarifikaciją, tabelius ir kt.6. Pirmininkauja Mokytojų tarybos posėdžiams, organizuoja ir vykdo administracijos

pasitarimus.7. Kontroliuoja, kaip vykdomi aukštesnių organizacijų įsakymai ir nutarimai. Vykdo

direktoriaus pavaduotojo ugdymui ir ūkvedžio veiklos kontrolę.8. Rūpinasi tikslingu lėšų panaudojimu.9. Prižiūri sekretorės ir Mokyklos valgyklos veiklą. 10. Organizuoja ir kuruoja mokinių, mokytojų ir kitų mokyklos darbuotojų saugos

veiklą.11. Rūpinasi Mokyklos materialinės bazės turtinimu, palaiko ryšius su kitomis

įstaigomis ir organizacijomis.12. Kuruoja Mokyklos projektinę veiklą. Kartu su pavaduotoju ugdymui priima

sprendimus dėl galimybių dalyvauti įvairiuose projektuose.13. Organizuoja Mokyklos strateginio veiklos plano rengimą.14. Rengia Mokyklos metinės veiklos analizę.15. Paskirsto pagrindinio išsilavinimo pažymėjimus ir kitus pažymėjimus bei ruošia

ataskaitas.16. Rengia atestacijos programą, kuruoja mokytojų veiklos vertinimą.17. Rūpinasi sveikatos, traumų, higienos normų laikymosi klausimų sprendimu. 18. Kuruoja ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo, pradinių klasių, dalykų

mokytojų veiklą, prižiūri ir vertina šiuos dalykus dėstančių specialistų darbą.

Direktorės pavaduotoja ugdymui Jolanta Pliatkienė

1. Kas mėnesį sudaro darbo laiko apskaitos žiniaraščius.2. Fiksuoja pedagogų trumpalaikius pamokų praleidimus, rūpinasi mokytojų

vadavimu. 3. Kuruoja ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo, pradinių klasių, dalykų

mokytojų veiklą, prižiūri ir vertina šiuos dalykus dėstančių specialistų darbą.4. Kuruoja klasių vadovų veiklą.5. Prižiūri elektroninio dienyno administratoriaus veiklą.6. Planuoja ugdymo turinį, organizuoja ugdymo procesą.7. Kartu su darbo grupe rengia Mokyklos ugdymo planą, metinį veiklos planą.8. Rengia veiklos planą mėnesiui.9. Kuruoja įvairių švenčių ir masinių renginių organizavimą.

15

10. Renka ir sistemina informaciją, analizuoja mokymosi rezultatus.11. Prižiūri Mokyklos statistinių duomenų bazės tvarkytojo veiklą.12. Kuruoja Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo darbo grupės veiklą.13. Vadovauja Vaiko gerovės komisijos veiklai.14. Organizuoja PUPP ir NMPP vykdymą.15. Rengia projektus, skatina projektinę veiklą.16. Organizuoja mokinių ir mokytojų budėjimą Mokykloje.17. Prižiūri mokymosi pagalbos mokiniams teikimą, kuruoja ugdymą karjerai.18. Kuruoja metodinę veiklą.19. Organizuoja mokytojų kvalifikacijos kėlimo renginius Mokykloje.20. Prižiūri Mokyklos internetinę svetainę, rūpinasi viešosios informacijos apie

Mokyklą sklaida.21. Kuruoja bibliotekos veiklą. Prižiūri vadovėlių, mokymo priemonių užsakymą.22.Kuruoja visuomenės sveikatos priežiūros specialisto, logopedo-specialiojo

pedagogo, psichologo veiklą.23. Dalyvauja patikrinimų vykdyme.24. Kuruoja ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo, pradinių klasių, dalykų

mokytojų veiklą, prižiūri ir vertina šiuos dalykus dėstančių specialistų darbą.___________________

16



VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO PLANAS

Tikslas – atlikti Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimą.Uždaviniai:1. numatyti Mokyklos tobulinimo perspektyvą;2. didinti Mokyklos personalo kompetencijas, stiprinant Mokyklos bendruomenės

narių tapatumo jausmą, atsakomybę už visos Mokyklos veiklos kokybę;3. teikti Mokyklos bendruomenės nariams informaciją apie visų Mokyklos veiklos

sričių kokybę;

Eil.Nr.

Priemonės Data Atsakingi, vykdytojai

Atsiskaitymo tvarka

1. Atlikti platųjį Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimą, numatyti tobulinimo sritis.

08 mėn. KVA grupė:direktorės pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė,B. Kerbedytė,S. Birbalienė,R. Petraitienė

Mokytojų tarybos posėdyje

2. Pasirengimas įsivertinti:1. Išanalizuoti 2016–2017 m.m. Veiklos planą, pateikti išvadas SSGG.2. Numatyti įsivertinimo tikslus ir uždavinius.3. Sudaryti įsivertinimo organizavimo planą.4. Informuoti Mokyklos bendruomenę apie Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo organizavimą.

09 mėn. KVA grupė:direktorės pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė,B. Kerbedytė,S. Birbalienė,R. Petraitienė

Mokytojų tarybos posėdžiuose

2. Pasirinktos problemos giluminis nagrinėjimas ir įsivertinimas:1.1.1. Asmenybės tapsmas.1.2.1. Mokinio pasiekimai ir pažanga.3.2.2. Mokymasis virtualioje aplinkoje.

KVA grupė:direktorės pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė,B. Kerbedytė,S. Birbalienė,R. Petraitienė

Mokytojų tarybos posėdžiuose

_________________________

Planą parengė direktoriaus pavaduotoja ugdymui Jolanta Pliatkienė

17

2017–2018 mokslo metų Klaipėdos r. Šiūparių mokyklos-daugiafunkcio centro veiklos plano

3 priedas

PAGALBOS MOKINIUI VEIKLOS SISTEMA

Tikslas–kiekvienam mokiniui prieinamas, kokybiškas šiuolaikiškas mokymas(is), atitinkantis asmens ir dabarties visuomenės poreikius. Pagalbos mokiniui sistema turėtų operatyviai spręsti mokymosi problemas, padėti gerinti stipriąsias mokinio puses, stiprinti motyvaciją, gerinti pasiekimus, ugdytis naujus ir/ar tobulinti jau turimus gebėjimus. Užtikrinti veiksmingą mokinių ugdymą(si) ir mokymą(si) mokykloje ir sudaryti prielaidas pozityviai vaiko socializacijai bei pilietiniai brandai.

1. Uždaviniai:1.1. Esant poreikiui laiku suteikti psichologinę, pedagoginę bei visuomenės sveikatos

priežiūros pagalbą.1.2. Vykdyti veiksmingą konfliktų prevenciją.1.3. Teikti veiksmingą mokymo/si mokiniui pagalbą.2. Pagalbos teikimo formos:2.1. individualus darbas su mokiniu;2.2. darbas su klase ar grupe;2.3. darbas su Mokyklos bendruomene;2.4. darbas su mokinio tėvais (įtėviais, globėjais);2.5. darbas su socialiniais partneriais;2.6. darbas su vietos bendruomene.3. Pagalbos teikimo rūšys:3.1. konsultavimas;3.2. socialinis – emocinis mokinių ugdymas; 3.3. nusikalstamumo, Mokyklos nelankymo, narkotinių ir psichotropinių medžiagų

vartojimo, smurto, savižudybių ir kitų neigiamų socialinių reiškinių prevencija;3.4. tyrimų organizavimas;3.5. išteklių telkimas socialinių partnerių paieškai.4. Pagalbos ir paslaugų poreikis gali iškilti:4.1. specialiųjų poreikių mokiniams;4.2. nepilnų šeimų vaikams ar vaikams, kurių tėvai išvykę į užsienį, bei iš užsienio

atvykusiems vaikams;4.3. mokiniams turintiems kitokios socialinės gyvenimo patirties;4.4. vaikams iš dvikalbės aplinkos;4.5. praradusiems mokymosi motyvaciją;4.6. psichosocialinėje įtampoje augantiems vaikams.5. Visokeriopa pagalba gali būti teikiama:

Eilės Nr.

Priemonė Pagalba Laikas Atsakingas

1. Pamoka Individualios pažangos stebėjimas

Kiekvieną pamoką

Dalykų mokytojai

2. Klasės valandėlės Socialinis emocinis ugdymas: priešmokyklinėje grupėje ir pradinių klasių mokiniams „Laikas kartu“, 5–8 klasėse „Paauglystės kryžkelės“.

Vieną kartą per savaitę

Klasės vadovas

18

3. Ilgalaikės individualios ir grupinės konsultacijos

Lietuvių kalbos ir matematikos konsultacijos pradinių klasių mokiniams.Lietuvių kalbos konsultacija 5–8 klasių mokiniams.Matematikos konsultacija 5 - 8 klasių mokiniams

Vieną kartą per savaitę

Dalykų mokytojai

4. Neformaliojo švietimo būreliai

Etnokultūros, Dailės-foto, Jaunųjų literatų, Sporto, Muzikos, Šokių būreliai

Pagal sudarytą tvarkaraštį

Būrelių vadovai

5. Individualios specialistų konsultacijos

Logopedas, visuomenės sveikatos priežiūros specialistas, psichologas

Pagal poreikį ir individualiai sudarytą tvarkaraštį specialistų darbo laiku

Specialistai

6. Pailgintos dienos grupė Namų darbų ruoša Pailgintos dienos grupės darbo metu

Pailgintos dienos grupės vadovas

7. Popamokinė veikla Renginiai, akcijos, projektai

Vykstant renginiui

Renginio organizatoriai

8. Bendradarbiavimas su šeima

Tėvų susirinkimai, lankstinukai, renginiai, individualios konsultacijos tėvams, individualūs pokalbiai su Mokyklos specialistais

Pagal poreikį Klasių vadovai, specialistai, administracija

9. Pokalbiai su administracija

Individualūs pokalbiai, Pagal poreikį Administracija

10. Vaiko gerovės komisijos veikla

VGK susirinkimai Pagal planą VGK nariai

6. Mokytojas:6. 1. kartu su Mokykloje dirbančiais specialistais nustato mokinio mokymo(si)

didaktinius kliuvinius ir numato jų šalinimo galimybes;6. 2. naujam mokiniui atvykus į Mokyklą, įvertina pedagoginius ir psichologinius jo

ugdymosi poreikius, kuriais remiantis diferencijuoja ugdymą;6.3. kartu su Mokykloje dirbančiais specialistais atrenka ugdymo turinį, skirtą

konkretaus mokinio mokymui(si) individualizuoti ir diferencijuoti;6.4. kartu su Mokykloje dirbančiais specialistais parenka mokymo(si) metodus

specialiųjų ugdymosi poreikių ar gabiems mokiniams.6.5. Užtikrina pagalbą mokantis tam tikro dalyko:6.5.1. daugiau dėmesio skiria praktiniam darbui pamokų metu;6.5.2. koncentruoja mokinių dėmesį į ugdymo procesą;6.5.3. „ieško kelių“ į kiekvieną mokinį, atsižvelgiant į jo gebėjimus, mokymosi

poreikius;6.5.4. aiškina ugdomąją medžiagą smulkiai ir nuosekliai, konsultuoja mokinius;6.5.5. ieško naujų mokymo bei ugdymo metodų pamokų metu, kūrybiškai panaudoja

tradicinius bei naujausius ugdymo metodus; vadovaujasi mokymosi paradigma;

19

6.5.6. proporcingai derina IKT taikymą su tradiciniais ugdymo metodais;6.5.7. atlieka antrinę klaidų analizę.6.6. Kilus ginčytinai situacijai tarp dalyko mokytojo ir mokinio, mokytojas sprendžia

tą konfliktą pats, ne žeminant mokinio asmens, be išankstinio nusiteikimo prieš mokinį. Jei nepavyksta tos situacijos išspręsti, kreipiasi į klasės vadovą, o esant reikalui tiesiogiai į psichologą ar į Vaiko gerovės komisiją, pagal susidariusią situaciją.

6.7. Kilus konfliktinei situacijai tarp mokinių dalyko pamokos metu, pamatuotai sprendžia tą konfliktą pats arba kreipiasi į budintį administratorių, klasės vadovą.

7. Klasės vadovas:7.1. kartu su Mokykloje dirbančiais specialistais nustato mokinio mokymo(si)

didaktinius kliuvinius ir numato jų šalinimo galimybes.7.2. Užtikrina pagalbą, sprendžiant visas problemas, susijusias su mokinių ugdymoprocesu:7.2.1. sprendžiant ginčytinus klausimus tarp mokytojo ir mokinio;7.2.2. sprendžiant mokinių tarpusavio santykiuose kylančius klausimus;7.2.3. bendraujant Mokyklai su mokinio tėvais.7.3. Klasės vadovas atstovauja mokinio arba Mokyklos interesus, suteikdamas

nešališką, teisingą informaciją mokinio tėvams apie auklėtinio vaidmenį vienoje ar kitoje konfliktinėje situacijoje. Padeda rasti protingą bei teisingą išeitį iš situacijos. Jei mokinio tėvai nesutinka su klasės vadovo sprendimu, kreipiasi pagalbos į Vaiko gerovės komisiją, ar Mokyklos administraciją.

7.4. Nukreipia auklėtinį, esant poreikiui į pedagoginę, socialinę, psichologinę pagalbą teikiančius pedagogus ar institucijas.

8. Psichologas:8.1. psichologinis mokinio įvertinimas: mokinio asmenybės ir ugdymosi problemų,

galių ir sunkumų nustatymas, psichologinis mokinio įvertinimas atliekant pirminį specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimą. Dėl nuodugnaus mokinių specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimo Vaiko gerovės komisijos sprendimu mokiniai siunčiami į Klaipėdos rajono PPT, gavus tėvų (globėjų, rūpintojų) sutikimą;

8.2. konsultavimas: mokinio asmenybės ir ugdymosi problemų nustatymas, tiesioginio poveikio būdų numatymas, darbas su mokiniu taikant psichologinio konsultavimo technikas, bendradarbiavimas su tėvais/ globėjais/ rūpintojais, mokytojais ir kitais su mokinio ugdymu susijusiais asmenimis, rekomendacijų jiems teikimas jų konsultavimas.

8.3. psichologinis mokinių ir jų tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimas vaiko raidos psichologijos, pedagoginės ir socialinės psichologijos klausimais. Psichologinių problemų prevencija: psichologinių problemų prevencijos poreikio įvertinimas, prevencinių priemonių bei programų rengimas ir įgyvendinimas, psichologinių krizių prevencija, intervencija.

9. Visuomenės sveikatos priežiūros specialistas:9.1. vykdo asmens higienos ir sveikatinimo profilaktiką;9.2. ugdo mokinius lytiškumo klausimais;9.3. vykdo AIDS ir lytiškai plintančių ligų prevenciją;9.4. vykdo konkursus, diskusijas, praktinius užsiėmimus, konsultacijas, integruotas

pamokas, rengia stendinę medžiagą, platina lankstinukus. 10. Logopedas:

10.1. vykdo specialiųjų poreikių turinčių mokinių ir kalbos, kalbėjimo ir komunikacijų sutrikimų nustatymą;

10.2. vykdo praktinius užsiėmimus ikimokyklinio, priešmokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikams.

11. Vaiko gerovės komisija:11.1. Mokyklos Vaiko gerovės komisijos paskirtis–organizuoti ir koordinuoti

prevencinį darbą, švietimo pagalbos teikimą, saugios ir palankios vaiko ugdymui aplinkos kūrimą, švietimo programų pritaikymą mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, atlikti

20

mokinio specialiųjų ugdymosi poreikių (išskyrus poreikius, atsirandančius dėl išskirtinių gabumų) pirminį įvertinimą ir atlikti kitas su vaiko gerove susijusias funkcijas.

12. Mokyklos direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, mokytojų taryba:12.1. direktorius, esant reikalui, pataria mokytojui, klasės vadovui, psichologui,

visuomenės sveikatos priežiūros specialistui dėl darbo formų ir metodų parinkimo.12.2. bendrauja su mokiniais, jų tėvais esant ypač rimtoms mokinių pedagoginėms–

psichologinėms problemoms.12.3. ugdymo plane skiriamos ilgalaikės individualios ir grupinės konsultacijos

mokinio ugdymo(si) poreikiams tenkinti, mokymo(si) pasiekimams gerinti.12.4. mokiniui grįžusiam iš užsienio įgytus pasiekimus vertina Mokyklos direktoriaus

įsakymu sudaroma komisija iš Mokyklos mokytojų ir direktoriaus pavaduotojo ugdymui. Jei, komisijos sprendimu, reikia įveikti dalykų programų skirtumus, Mokykla numato spragų išlyginimo būdus ir atsiskaitymo formas.

12.5. pavaduotojas informuoja mokinius ir tėvus individualių ugdymo planų sudarymo klausimais.

13. Tėvai:13.1. Tėvai ir globėjai, esant reikalui, kreipiasi į Mokyklos direktorių, mokytojus,

klasės vadovą, pavaduotoją ugdymui, Vaiko gerovės komisiją, psichologą, specialųjį pedagogą - logopedą bei visuomenės sveikatos priežiūros specialistą konsultacijos ar kitokios pagalbos.

____________________

Planą parengė:direktoriaus pavaduotoja ugdymui Jolanta Pliatkienė logopedas Vidas Mišeikis, psichologė Sandra Anuškevičienė, visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Rasa Palionienė

21

2017–2018 mokslo metų Klaipėdos r. Šiūparių mokyklos-daugiafunkcio centro veiklos plano 4 priedas

VAIKO GEROVĖS KOMISIJOS VEIKLOS PLANAS

Šiūparių mokykloje-daugiafunkciame centre mokosi 74 vaikai. Mokykloje dirba pagalbos mokiniui specialistas–logopedas, psichologas, visuomenės sveikatos priežiūros specialistas. Darželyje ugdomi 2 vaikai, turintys specialiųjų ugdymosi poreikių, 22 – su kalbėjimo ir komunikaciniais sutrikimais.

Į Mokyklą ateina vis daugiau vaikų, turinčių bendravimo, elgesio problemų. Mokiniai, neturintys pakankamai socialinių įgūdžių, Mokykloje elgiasi netinkamai. Jie sunkiai įsitraukia į ugdomąją ir neformalaus ugdymo veiklą, neturi darbo individualiai ir grupėje įgūdžių. Tokie mokiniai pažeidžia ir mokinių elgesio taisyklių susitarimus, pasitaiko ir teisėtvarkos pažeidimo atvejų.

Mokykloje vyksta bendradarbiavimas su kitomis institucijomis: Klaipėdos rajono policijos komisariatu, Dovilų seniūnijos socialiniais darbuotojaiss, Klaipėdos rajono vaikų teisių apsaugos tarnyba, Klaipėdos rajono PPT.

Tikslas – saugios ir visokeriopai palankios vaikui aplinkos kūrimas, sisteminės pagalbos teikimas mokiniams ir mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymo(si) poreikių, atsižvelgiant į jų individualias galias.

Uždaviniai:1. Organizuoti ir koordinuoti prevencinį darbą. 2. Formuoti palankų mikroklimatą Mokykloje.3. Organizuoti pagalbą mokiniui, mokytojui, vaiko atstovams pagal įstatymą.4. Atlikti mokinio ugdymo(si) poreikių pirminį vertinimą.5. Konsultuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) vaikų ugdymo organizavimo, elgesio,

lankomumo, saugumo užtikrinimo ir kitais klausimais.6. Vykdyti krizių valdymą Mokykloje.

Priemonės pavadinimas Atsakingas asmuo Data Atsiskaitymo forma

Organizacinė veikla1. VGK komisijos

supažindinimas su Lietuvos respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymu 2017 m. gegužės 2 d. Nr. V-319Dėl švietimo ir mokslo ministro 2011 m. balandžio 11 d. įsakymo Nr. V-579 „Dėl mokyklos vaiko gerovės komisijos sudarymo ir jos darbo organizavimo tvarkos aprašo patvirtinimo“ pakeitimo.

VGK pirmininkas 2017 m. rugsėjis Parengtas naujas VGK tvarkos aprašas

2. 2017 m. VGK plano rengimas, tvirtinimas.

VGK pirmininkas 2017 m. rugsėjis Planas

3. VGK posėdžių VGK pirmininkas Kartą per Posėdžių

22

organizavimas. trimestrą (esant poreikiui dažniau)

protokolai

4. VGK 2017–2018 m. veiklos ataskaita.

VGK pirmininkas 2018 m. birželis VGK posėdis

Specialusis ugdymas1. Specialiųjų poreikių

mokinių sąrašo parengimas, tvirtinimas.

Logopedas,VGK pirmininkas

2017 m. rugsėjis (pildomas visus metus pagal poreikį)

Švietimo pagalbos gavėjų sąrašas

2. Mokinių, turinčių specialiųjų poreikių, pritaikytų ir individualizuotų programų rengimas, derinimas.

Mokytojai,VGK pirmininkas

Pagal poreikį VGK protokolai

3. Mokytojų ir mokinių tėvų konsultavimas dėl darbo su specialiųjų poreikių turinčiais mokiniais formų, metodų, užduočių diferencijavimo ir individualizavimo galimybių.

Pagalbos mokiniui specialistai

Nuolat Specialistų ataskaitos

4. Informacijos apie mokinius, turinčius mokymosi sunkumų, rinkimas. Pirminis vertinimas dėl spec. poreikių (gavus raštišką tėvų (globėjų) sutikimą).

Mokytojai,logopedas

Nuolat Dokumentai

5. Bendradarbiavimas su Klaipėdos r. PPT

VGK pirmininkas Pagal poreikį Sutartys

Prevencinė veikla1. LIONS QUEST programos

įgyvendinimas.Klasių vadovai 2017–2018 m.

m.Klasės vadovų planai

2. SEU tyrimų organizavimas ir pristatymas

VGK pirmininkas, klasių vadovai, auklėtojai

Pagal rajono planą

Tyrimo medžiaga

3. Saugaus eismo pamokėles mokiniams

Klasių vadovai,žmogaus saugos specialistė

09 mėn. Instruktažai

4. Supažindinti su įstatymais apie pirotechnikos naudojimą, rūkymą viešoje vietoje, šiukšlinimą ir atsakomybę už šių įstatymų nesilaikymą.

Klasių vadovai,žmogaus saugos specialistė

2017–2018 m.m.

Instruktažai

5. Adaptacijos tyrimai 1, 5 klasėse. Naujai atvykusių mokinių adaptacijos stebėjimas.

Klasių vadovai, psichologas

11 mėn. Tyrimo medžiaga,informacija tėvų susirinkime

6. Renginių, skirtų respublikinei akcijai „Savaitė be patyčių“, organizavimas.

VGK nariai 03 mėn. Renginiai

23

7. Stendų rengimas mokiniams, pedagogams, tėvams aktualiomis prevencinėmis temomis.

VGK nariai 2017–2018 m.m. Stendas

8. Moksleivių tėvų švietimo aktualiomis prevencinėmis temomis organizavimas susirinkimų, tėvų dienų metu.

Administracija,klasių vadovai, VGK

Pagal poreikį Susirinkimas

9. Mokytojų kvalifikacijos kėlimas prevencinio darbo klausimais.

VGK, administracija

Pagal poreikį Pažymėjimai

Krizių valdymas

1. Krizės aplinkybių įvertinimas. Krizės valdymo plano rengimas.

Direktorė Esant krizinei situacijai

Dokumentai

2. Informacijos rengimas informavimas apie krizę.

Direktorė Esant krizinei situacijai

Dokumentai

3. Mokyklos bendruomenės grupių ir asmenų, kuriems reikalinga švietimo pagalba, identifikavimas ir pagalbos organizavimas.

VGK Pagal situaciją Dokumentai

4. Kvalifikacijos krizių valdymo klausimais kėlimas.

VGK Pagal poreikį Pažymėjimai

___________________

Planą parengė direktoriaus pavaduotoja ugdymui, VGK pirmininkė Jolanta Pliatkienė

24



PAILGINTOS DIENOS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS

Tikslai:1. Organizuoti užduočių;2. Turiningai užimti mokinius po pamokų iki išėjimo į namus;3. Siekti vaikų sveikatingumo;4. Bendrauti ir bendradarbiauti su mokinių tėvais ir pedagogais.Uždaviniai:1. Mokyti mokytis, taikyti ugdymo proceso metu įgytas žinias, turimus mokėjimus,

gebėjimus;2. Ugdyti vaiko atsakomybės jausmą, drausmės suvokimą;3. Pagelbėti, esant reikalui, užduočių ruošoj, skatinant mąstymą, savarankiškumą,

kruopštumą, atidumą;4. Ugdyti kultūringą, sveiką, darbščią, smalsią asmenybę;5. Skatinti draugiškus tarpusavio bendravimo ir bendradarbiavimo santykius, ugdyti

pagarbą greta esančiam draugui, suaugusiems;6. Skatinti kūrybiškumą, aktyvumą įvairioje veikloje, kelti pasitikėjimą savo jėgomis

ir galiomis;7. Žadinti domėjimąsi savo gimtojo krašto, tautos istorine praeitimi, dabarties

gyvenimu, tradicijomis bei norą dalyvauti kraštotyrinėje veikloje;8. Gilinti sveikatos, saugaus eismo žinias.Pirmadienis Pasiruošimas dienos užsiėmimams. Žaidimai. Individualūs pokalbiai (apie veiklą

namuose). Sveikatos valandėlė „Mokomės bendrauti ir sveikai gyventi“ Judrieji žaidimai. Pamokų ruoša. Pertraukų metu judrieji žaidimai. Savitvarka.

AntradienisMokinių sutikimas. Bibliotekos lankymas. Sportiniai žaidimai. Darbinė veikla grupėje,

kieme. Grožinės literatūros skaitymas. Pamokų ruoša. Akių mankšta. Didaktiniai žaidimai. Meninė veikla (piešimas, aplikacija, lipdymas). Savitvarka.

TrečiadienisMokinių sutikimas. Darbinė veikla. Pažintinė veikla (stebėjimas, mokslinės literatūros

skaitymas). Judrieji žaidimai. Grožinės literatūros skaitymas. Pamokų ruoša. Pertraukų metu žaidimai kieme, fojė. Projektinė veikla, kūrybiniai darbai. Grožinės literatūros skaitymas. Savitvarka.

KetvirtadienisMokinių sutikimas. Bibliotekos lankymas. Grožinės literatūros skaitymas. Meninė-

kūrybinė-kraštotyrinė veikla. Žaidimai kieme, fojė. Pamokų ruoša. Pertraukų metu žaidimai kieme. Tautosaka: mįslės, minklės, patarlės, priežodžiai. Savitvarka.

PenktadienisMokinių sutikimas. Mokyklos renginių lankymas. Išvykos, šventinės popietės.

Grožinės literatūros skaitymas. Pamokų ruoša. Kūrybiniai žaidimai. Savitvarka._______________________________

Planą parengė pailgintos dienos grupės auklėtoja Marina Žebelienė

25



MOKYTOJŲ KVALIFIKACIJOS KĖLIMO PLANAS

Situacijos analizėMokytojai, pagalbos specialistai kvalifikaciją kėlė Klaipėdos rajono pedagogų švietimo

centro organizuojamuose seminaruose. Kiekvienas mokytojas per mokslo metus vidutiniškai kėlė kvalifikaciją 5 dienas.

2017–2018 m.m. kvalifikacija:Vadovai:Direktorius - II vadybinė kvalifikacinė kategorija.Direktoriaus pavaduotoja ugdymui- neturi vadybinės kvalifikacinės kategorijos.Mokytojai:5 mokytojai metodininkai, 11 vyr. mokytojų, 4 mokytojai, 1 neturi kvalifikacinės

kategorijos.Tikslas:

1. Gerinti mokinių ugdymo(si) kokybę, tobulinant mokytojų dalykines ir bendrąsias kompetencijas.Uždaviniai:

1. Pagal mokyklos veiklos tikslus, uždavinius ir mokytojo kompetenciją išsiaiškinti kvalifikacijos renginių poreikių būtinumą.

2. Siekti, kad mokytojai įgytas žinias kvalifikacijos renginiuose taikytų praktikoje.3. Stebėti ir vertinti mokytojų darbo pokytį po mokymų.

Eil.Nr.


Atsiskaitymo tvarka

1. Pagal Klaipėdos r. ŠC siūlomus mėnesio kvalifikacinius renginius parengti mokytojų kvalifikacijos tobulinimo planą.

1 kartą per mėn.

Pavaduotoja ugdymui,mokytojai

Parengtas planas, mokytojai nukreipiami į kvalifikacijos renginius

2. Kiekvienam mokytojui numatyti veiklas ir kvalifikacijos tobulinimo tikslus naujiems mokslo metams

09 mėn. Mokytojai, klasių vadovai, specialistai

Mokytojų ataskaitose numatomos veiklos ir tikslai

3. Rekomenduoti mokytojams dalyvauti internetiniuose seminaruose.

2017–2018 m. m.

Pavaduotoja ugdymui

Parengti pranešimai, geroji darbo patirtis

4. Kvalifikaciniuose renginiuose įgytą metodinę medžiagą perteikti kolegoms.

2017–2018 m. m.

Mokytojai, klasių vadovai, specialistai

Parengtos rekomendacijos yra viešinamos mokytojų kambaryje

5. Metodiniuose posėdžiuose rengti pranešimus.

2017–2018 m. m.

Mokytojai,klasių vadovai, specialistai

Parengti pranešimai ir rekomendacijos

6. Dalintis gerąja darbo patirtimi -„Kviečiu į pamoką, renginį“

2017–2018 m. m.

Mokytojai Atviros veiklos

7. Stebėti ir vertinti mokytojų darbo pokytį po mokymų.

2017–2018 m. m.

Direktorė, pavaduotoja

Veiklų stebėjimo aprašai

26

ugdymui8. Atlikti kvalifikacijos renginių

naudingumo vertinimą.06 mėn. Pavaduotoja

ugdymuiMokytojų tarybos posėdyje išsiaiškinsime, kokią įtaką kvalifikacijos tobulinimo renginiai padarė pedagogų veiklai.

_______________________

Planą parengė direktoriaus pavaduotoja ugdymui Jolanta Pliatkienė

27

2017-2018 mokslo metų Klaipėdos r. Šiūparių mokyklos-daugiafunkcio centro veiklos plano 7 priedas

IKIMOKYKLINIŲ IR PRIEŠMOKYKLINĖS GRUPIŲ AUKLĖTOJŲMETODINĖS GRUPĖS PLANAS

Tikslai: 1. Stiprinti vaikų sveikatą, plėtojant socialinį ir emocinį vaikų ugdymą.2. Gerinti bendradarbiavimą su kolegomis.Uždaviniai:1. Kartu siekti veiksmingų veiklų.2. Metodinių dienų metu dalintis gerąja darbo patirtimi, metodine medžiaga, teikti rekomendacijas.3. Į veiklas įtraukti tėvus.

Eil.

Nr.


Atsiskaitymo tvarka

1. Metodinės grupės veikla 2017–2018 m. m.Vaikų adaptacija.

09-10 mėn. L. Zalialova

Psichologė

Posėdyje

2. Įgyvendinti socialinio emocinio ugdymo programą „Zipio draugai“.

2017–2018 m. m.

R. MartinkutėL. Zalialova

1 val. per savaitę

3. Įgyvendinti socialinio emocinio ugdymo programą „Laikas kartu“.

2017–2018 m. m.

V. Bartkienė 1 val. per savaitę

4. Prisijungimas prie projekto „Sveikatiada“.„Sveikatiados stendo“ įrengimas Mokyklos erdvėje.

09 mėn. –10 mėn..

L. Zalialova Projekto veiklos

5. 2017–2018 maisto pasirinkimo piramidės metai.

2017–2018 m.m.

L. Zalialova Tyrimas. Bendradarbiaujama su visuomenės sveikatos priežiūros specialiste

6. Renginiai: popietės, akcijos kartu su Mokyklos bendruomene.

2017–2018 m.m.

Auklėtojos Renginiai

7. Vaikų ugdymas mišraus amžiaus grupėse: vaikų gebėjimai pagal amžių, ugdymo mišraus amžiaus ugdymo grupėse privalumai ir trūkumai.

12 mėn. D. Mažonienė Posėdyje

8. Sąlygų, stimuliuojančių aktyvią vaikų veiklą sudarymas: priemonių įvairovė ir patrauklumas, vaizdinės medžiagos parinkimas ir atitikimas vaikų gebėjimams ir amžiui, žaidybinių erdvių funkcionalumas.

03 mėn. V. Bartkienė,R. Martinkutė.

Posėdyje

9. Ankstyvojo, ikimokyklinio ir 05–06 mėn. L. Zalialova, Posėdyje

28

priešmokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašų užpildymo aptarimas.

D. Mažonienė,V. Bartkienė,R.Martinkutė,S.Geštautienė

10. Bendradarbiauti su kaimyniniais darželiais.

2017–2018 m. m.

Direktorė, pavaduotoja ugdymui

Gerosios darbo patirties sklaida

_____________________

Planą parengė metodinės grupės pirmininkė Loreta Zalialova

29

2017–2018 mokslo metų Klaipėdos r.Šiūparių mokyklos-daugiafunkcio centroveiklos plano 8 priedas

I-VIII KLASIŲ MOKYTOJŲ IR KLASIŲ VADOVŲ METODINĖS GRUPĖS PLANAS

Tikslai: 1. Gerinti ugdymo(si) kokybę, atsižvelgiant į kiekvieno mokinio daromą pažangą. 2. Plėtoti socialinį ir emocinį mokinių ugdymą.3. Telkti vietos bendruomenę prasmingai veiklai.Uždaviniai:1. Siekti veiksmingesnių ir sėkmingesnių pamokų.2. Metodinių dienų metu dalintis gerąja darbo patirtimi, metodine medžiaga, teikti

rekomendacijas.3. Organizuoti atviras veiklas kolegoms.

Eil.Nr.


Atsiskaitymo tvarka

1. Parengti visų mokomųjų dalykų, klasių auklėtojų planus.

09 mėn. Mokytojai Patvirtinti planai

2. Parengti numatomas veiklas, nurodant mokslo metų tikslus ir uždavinius.

09 mėn. Mokytojai Parengti planai

3. Parengti neformalaus švietimo planus.

Iki 10 mėn. Būrelių vadovai

Patvirtinti planai

4. Organizuoti metodinių grupių posėdžius, diskusijas.

Pagal mėnesio veiklos planą

Mokytojai Parengta ir pristatyta metodinė medžiaga bei rekomendacijos

5. Kartu su klase parengti sutartis-susitarimus.

09 mėn. Klasių auklėtojai

Parengtos sutartys

6. Įgyvendinti socialinio-emocinio ugdymo programą „Laikas kartu“.

2017–2018 m. m. Priešmokyklinio ugdymo ir pradinių klasių mokytojos

1 val. per savaitę

7. Įgyvendinti socialinio-emocinio įgūdžių ugdymo programą „Paauglystės kryžkelės“.

2017–2018 m. m. J.PliatkienėB.Studencova

1 val. per savaitę

8. Stebėti ir fiksuoti kiekvieno mokinio individualią pažangą, skatinti mokinius įsivertinti.

1 kartą per mėn. Dalykų mokytojai, klasių vadovai

Parengti stebėjimo aprašai

9. Organizuoti „Signalinio“ trimestro klasių tėvų susirinkimus.

3 sav. iki tr. pabaigos

Klasių vadovai Įrašaiel. dienyne

10. Organizuoti ekskursijas, edukacines pamokas netradicinėje aplinkoje.

2017–2018 m. m. Mokytojai Įrašai el. dienynuose, nuotraukos mokyklos

30

svetainėje11. Dalyvauti respublikiniuose

projektuose, konkursuose, akcijose.2017–2018 m. m. Mokytojai,

klasių vadovai, mokiniai

Informacija mokyklos svetainėje

12. Bendradarbiauti su kaimyninėmis mokyklomis.

2017–2018 m. m. Direktorė, pavaduotoja ugdymui

Gerosios darbo patirties sklaida

____________________

Planą parengė metodinės grupės pirmininkė Sonata Birbalienė

31


MOKINIŲ TARYBOS VEIKLA

Tikslas – vienyti Mokyklos mokinius bendrai pilietiškai, kūrybiškai veiklai puoselėjant demokratinį Mokyklos valdymą ir mokinių socialinius emocinius įgūdžius.

Uždaviniai:1. Atstovauti ir ginti mokinių interesus Mokykloje, bendradarbiaujant su Mokyklos

vadovais.2. Puoselėti mokyklos tradicijas, organizuoti renginius ir šventes, talkas, pilietines ir

prevencines akcijas. 3. Prisidėti kuriant jaukią ir saugią Mokyklos aplinką, gerinant mokinių lankomumą bei drausmę.

Eil. Nr.

Veiklos pavadinimas Data Atsakingas

1. Savivaldos rinkimai, tikslų aptarimas, veiklos numatymas, veiklos plano sudarymas.

Rugsėjo mėn. Direktoriaus pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė

2. Mokyklos bendruomenės narių sveikinimas su gimtadieniu „Gimtadienių kalendorius“.

Kiekvieną mėnesį

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė,dailės mokytoja S. Birbalienė,mokinių taryba

3. Sveikatinimo akcijos „Sveikos pertraukos“.

2 k. per savaitę Direktoriaus pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė, kūno kultūros, šokio, mokytojai,mokinių taryba

4. Etnokultūrinio projekto „Saulelė piliakalnis“ gula“ organizavimas ir vykdymas.

Rugsėjo mėn. Direktoriaus pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė,Mokyklos tarybos pirmininkėM. Žebelienė,dailės mokytojaS. Birbalienė,mokinių taryba

5. Savivaldos diena. Renginys, mokytojo dienai paminėti „Sveikinu, mokytojau“, gėlių puokščių paroda.

Spalio mėn. Mokyklos tarybos pirmininkėM. Žebelienė,dailės mokytojaS. Birbalienė,mokinių taryba

6. Akcija „Šviečiantys moliūgai“. Spalio mėn. Mokyklos tarybos pirmininkėM. Žebelienė,mokinių taryba

7. Akcija „Sutvarkykime ir uždekime žvakutę Spalio mėn. Mokyklos tarybos

32

ant apleistų kapų“. pirmininkėM. Žebelienė, pradinių klasių mokytojosS. Birbalienė irR. Jurjonienė,tikybos mokytoja A.Ivaškevičienė,mokinių taryba

8. Tolerancijos dienos paminėjimas ir Tolerancijai skirtų darbų paroda.

Lapkričio mėn. Dalykų mokytojai, klasės auklėtojai,mokinių taryba

9. Gerumo akcija „Pasveikinkime su Kalėdomis kaimo bendruomenę“.

Gruodžio mėn. Mokyklos tarybos pirmininkėM. Žebelienė,mokinių taryba

10. Naujametinis karnavalas. Gruodžio mėn. Direktoriaus pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė,klasių auklėtojai,mokinių taryba

11. Renginys 1991 metų sausio 13-osios įvykiams atminti ,,Atmintis gyva, nes liudija“.

Sausio mėn. Direktoriaus pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė,mokinių taryba

12. Valentino dienos paminėjimas – istorija, tradicijos. Gerumo paštas.

Vasario mėn. Direktoriaus pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė,mokinių taryba

13. Lietuviškos dainos konkursas „Dainuoju Lietuvą kaip džiaugsmą...“, skirtas Valstybės šimtmečiui.

Vasario mėn. Direktoriaus pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė,muzikos mokytojaK. Rimienė,mokinių taryba

14. Mokyklos 5–8 klasių mokinių „Protų kovos“, skirtos Lietuvos Valstybės paskelbimo ir atkūrimo šimtmečiui.

Vasario – kovo mėn.

Istorijos mokytoja B. Studencova,mokinių taryba

15. Arbatinės „Mėta“ atidarymas Kaziuko mugės metu.

Kovo mėn. Direktoriaus pavaduotoja ugdymui J. Pliatkienė,mokinių taryba

16. Renginys, skirtas Vaikų gynimo dienai „Sveikata ir aš“.

Birželio mėn. Pradinių klasių mokytojos,kūno kultūros mokytojasA. Pleskys,mokinių taryba

__________________

Planą parengė: direktoriaus pavaduotoja ugdymui Jolanta Pliatkienė mokinių tarybos pirmininkė Greta Naumeckytė

33

2017–2018 mokslo metų Klaipėdos r. Šiūparių mokyklos-daugiafunkcio centroveiklos plano

10 priedas

BIBLIOTEKOS VEIKLOS PLANAS

Eil.Nr.

Užduotys Įgyvendinimo būdai ir formos Data Atsakingas asmuo

1 2 3 4 5

I. Skaitytojų aptarnavimas

1.1. Pirmokų kelionė po biblioteką Naujokų supažindinimas su biblioteka, knygomis. Sudaryti sąlygas moksleiviams naudotisinformacijos šaltiniais.

Su klasių vadovais suderinti ir pravesti po vieną klasės valandėlę kurios metu supažindinti moksleivius su Mokyklos bibliotekos teikiamomis paslaugomis ir knygų fondu.

2017–2018 m. m.

BibliotekininkėM. Žebelienė

1.2. Padėti pedagogams organizuoti ugdymo procesą, pasitelkiant bibliotekoje esančius informacijos šaltinius.

Informuoti pedagogus apie naujausią pedagoginę literatūrą bei naujai gautus leidinius.

2017–2018 m. m.


II. Fondo komplektavimas ir tvarkymas

2.1. Fondo komplektavimas atsižvelgiant į ugdymo proceso poreikius;- papildyti fondą naujomis knygomis;- pildyti fondo apskaitos dokumentus.

Esant lėšų

Nuolat


2.2. Knygų fondo tvarkymas - nurašyti susidėvėjusią ir praradusią aktualumą literatūrą;- pildyti fondo inventoriaus knygą;- klasifikuoti, antspauduoti, sisteminti naujas knygas.

Metų eigoje

Nuolat


III. Vadovėlių fondo tvarkymas

3.1. Vadovėlių užsakymas. - užsakyti vadovėlius 2018–2019 m. m;- informuoti apie vadovėlių gavimą mokytojus.

Esant lėšų BibliotekininkėM. Žebelienė

3.2. Vadovėlių nurašymas. - nurašyti vadovėlius neatitinkančius mokymo programų;

2017–2018 m. m.


IV. Bibliografinis-informacinis darbas

4.1. Individualūs pokalbiai su moksleiviais kaip

Žaidimų forma mokinti mokinius naudotis enciklopedijomis žinynais,

Nuolat BibliotekininkėM. Žebelienė

34

naudotis bibliografiniais-informaciniais leidiniais, žodynais, žinynais, enciklopedijomis.

žodynais.

V. Bendradarbiavimas

5.1. Pagalba mokiniams rašantiems savarankiškus darbus.Aktyviai bendradarbiauti su pradinių klasių mokiniais, mokyti juos mylėti knygą.

Padėti susirasti reikiamą informaciją.

Nuolat Bibliotekininkė M. Žebelienė

5.2. Knygų ir leidinių parinkimas pradinių klasių skaitytojams.

Padėti pasirinkti pradinukams knygutes.

Nuolat Bibliotekininkė M. Žebelienė

VI. Parodos

6.1. Informacinės knygų parodos moksleiviams skaitykloje

2017–2018 m. m.

Bibliotekininkė M. Žebelienė

6.2. Proginės parodos 2017–2018 m. m

Bibliotekininkė M. Žebelienė

6.3. „Mokyklėle labas“ Spaudinių paroda Mokslo ir žinių dienai.

2017-09-01 Bibliotekininkė M. Žebelienė

6.4. „Tau Mokytojau paskutiniai rudens žiedai“

Piešiame rudens gėles. 2017-10-05 BibliotekininkėM. Žebelienė

„Snaigių lietus“ Snaigių paroda, skirta gražiausiai žiemos šventei – šv Kalėdom.

2017-12-15 Bibliotekininkė M. ŽebelienėDailės mokytojos

6.5. „Velykinių atvirukų paroda“.

Paroda skirta Šv. Velykų šventėms. 2018-04-06 BibliotekininkėM. Žebelienė, Darželio auklėtojos

6.6. „Jie švenčia savo jubiliejus“

Literatūrinės parodos skirtos rašytojų jubiliejams.

2017–2018 m. m.


6.7. „Viešpatie tu gi matai sunkų knygnešio kelią“

Literatūros parodėlėKnygnešių dienai atminti

2018-03-16 BibliotekininkėM. Žebelienė

6.8. „Mažos valstybės didi gimto žodžio galia“

Literatūros parodėlė Spaudos atgavimo, kalbos ir knygos dienai atminti

2018-06-07 BibliotekininkėM. Žebelienė

VII. Kiti renginiai

7.1. „Knygutė – mano draugas“

Popietė pirmokėliams 2018-01 mėn.

BibliotekininkėM. Žebelenė

35

7.2. „Surask pasaką“ Pasakų popietėdraugaujantiems su pasaka

2018- 02 mėn.

BibliotekinikėM. Žebelienė

7.3. „Kodėl aš nenoriu skaityti?“

Pokalbis su vyresniųjų klasių mokiniais

2018-03 mėn.


7.4. „Knygos kelias“ Popietė Tarptautinės vaikų knygos dienai pažymėti

2018-04 mėn.


VIII. Savišvieta, profesinės kvalifikacijos kėlimas

8.1. Kelti profesinę kvalifikaciją.Domėtis savo darbo specifika; sekti naujausią profesinę literatūrą.

Dalyvauti rajono mokyklų bibliotekininkių metodiniuose pasitarimuose.Dalyvauti bibliotekininkams organizuojamose kursuose.

Nuolat BibliotekininkėM. Žebelienė

IX. Ūkinė veikla

9.1. Išvežti nurašytą literatūrą ir vadovėlius.

2018-02 mėn.


X. Administracinis darbas

10.1.

10.2.

Paruošti metinį bibliotekos veiklos planą.Paruošti metinę bibliotekos ataskaitą.

2017-09-10

2018-01-15

BibliotekininkėMŽebelienė

___________________

Planą parengė bibliotekininkė Marina Žebelienė

36


PEDAGOGINĖS PSICHOLOGINĖS TARNYBOS PSICHOLOGO VEIKLOS PROGRAMA

I. Tikslai:1. Specialiųjų poreikių, ugdymosi problemų turinčių vaikų identifikavimas, tikslinis

nukreipimas, ugdymosi veiksmingumo ir psichologinio atsparumo didinimas. 2. Psichologinės pagalbos įstaigų vaikams ir jų tėvams (globėjams, rūpintojams) teikimas,

įstaigos darbuotojų pedagoginis – psichologinis konsultavimas klausimais, susijusiais su darbine veikla.

3. Įstaigų bendruomenių švietimas, informavimas, rūpinimasis psichohigiena. 4. Kvalifikacijos kėlimas, informacinės ir metodinės bazės stiprinimas, darbinių įgūdžių

tobulinimas, dokumentacijos pildymas. II. Uždaviniai:

1. Įvertinti vaiko raidos ypatumus, psichologines, asmenybės ir ugdymosi problemas.2. Formuoti įstaigų bendruomenių narių teigiamas nuostatas specialiųjų ugdymosi

poreikių, psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų turinčių asmenų atžvilgiu.3. Konsultuoti specialiųjų ugdymosi poreikių, psichologinių, asmenybės ir ugdymosi

problemų turinčius asmenis, jų tėvus (globėjus, rūpintojus), mokytojus, specialistus, specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo, ugdymo organizavimo, psichologinių asmenybės ir ugdymosi problemų prevencijos bei jų sprendimo klausimais, vaikus – jų polinkių ir gabumų klausimais.

4. Dalyvauti komandose, aptariant sudėtingus pedagoginius atvejus.5. Dalyvauti kvalifikacijos kėlimo renginiuose, naujų metodikų taikymo apmokymuose

ir jų standartizacijose. 6. Tvarkyti dokumentaciją, laikytis psichologo etikos principų.

Tikslai: 1. Specialiųjų poreikių, ugdymosi problemų turinčių vaikų identifikavimas, tikslinis nukreipimas, ugdymosi veiksmingumo ir psichologinio atsparumo didinimas.

Priemonės Įvykdymoterminas Laukiami rezultatai

1. Vaiko stebėjimas kasdieninėje veikloje, ugdymosi procese2. Vaiko raidos ypatumų, ugdymo problemų vertinimas3. Tikslinis nukreipimas

Visus metus

Bus įvertinti vaiko bendrieji ir specialieji ugdymosi poreikiai. Atsižvelgiant į tai pritaikyta mokymosi aplinka, parengiami pagalbos vaikui planai. Reikalui esant, vaiko tikslinis nukreipimas išsamesniems tyrimams ir (ar) korekcijai.

2. Psichologinės pagalbos įstaigų vaikams ir jų tėvams (globėjams, rūpintojams) teikimas, įstaigos darbuotojų pedagoginis-psichologinis konsultavimas klausimais, susijusiais su darbine veikla.

37

Priemonės Įvykdymoterminas

Laukiami rezultatai

1. Psichologinis konsultavimas

Visus metus

Bus identifikuota problema. Gerės emocinė būsena, keisis elgesys.

2. Pedagoginis psichologinis konsultavimas

Bus identifikuota problema. Konsultuojamieji turės daugiau psichologinių žinių. Gerės emocinė būsena.

3. Grupių vedimas Dalyviai turės daugiau psichologinių žinių, didės adaptyvesni probleminių situacijų sprendimų įgūdžiai, bus plačiau aptarta aktuali problema, gerės emocinė sveikata.

4. Dalyvavimas sudėtingų pedagoginių-psichologinių atvejų sprendime

Pagal poreikį

Psichologo įžvalgos padės komandai lengviau suprasti vaiką iš psichologinės pusės. Sprendžiant sudėtingus atvejus bus atsižvelgiama į vaiko psichologinę būseną.

5. Rekomendacijų teikimas Pateiktos rekomendacijos padės suprasti vaiką ir kylančius sunkumus, tai bus pagalba dirbant su vaiku.

3. Įstaigų bendruomenių švietimas, informavimas, rūpinimasis psichohigiena.


Laukiami rezultatai

1. Pedagoginis psichologinis švietimas:

Pagal poreikį

Įgis žinių, bei įgaus įgūdžių apie vaikus su specialiaisiais poreikiais. Turės žinių ir gebėjimų paruošti vaikus adaptaciniam laikotarpiui. Vystysis didesnis bendradarbiavimas tarp tėvų ir pedagogų.Pateiktos rekomendacijos padės suprasti vaiką ir kylančius sunkumus, tai bus pagalba dirbant su vaiku.

1.1. Seminarai1.2. Paskaitos, pranešimai1.3. Mokymai1.4. Straipsniai spaudoje, internete1.5. Rekomendacijų, lankstinukų rengimas

2. Metodinė veikla Visus metus

Pagerės darbo kokybė. Bus užmegzti glaudesni bendradarbiavimo santykiai su kitų įstaigų psichologais.

3. Tyrimai:3.1. Penktos klasės vaikų adaptacija3.2. Lopšelio grupės vaikų adaptacija3.3. Pirmos klasės vaikų adaptacija

Spalio mėn.

Lapkričio mėn.

Lapkričio mėn.

Bus įvertinta penktos klasės mokinių adaptacija mokykloje.

Bus įvertinta lopšelio grupės vaikų adaptacija darželyje.Bus įvertinta pirmos klasės mokinių adaptacija Mokykloje.

4. Pagalba mokykloms krizių valdyme Pagal

poreikį

Bus stabilizuota emocinė atmosfera, sustrateguoti veiksmai, bei paskirstytos funkcijos. Tai padės įveikti krizę panaudojant mažesnius emocinius resursus, padės greičiau išeiti iš krizinės situacijos.

5. Atvejų aptarimai, analizė (supervizijos, konsultacijų, kursų, situacijų aptarimas su PPT specialistais, ieškant

Kartą per mėnesį

Įgausiu daugiau žinių, bei įgūdžių. Pasidalinti sudėtingi atvejai padės rasti sprendimą iš susidariusios situacijos. Sumažės emocinis krūvis.

38

sprendimo, pasidalinant patirtimi, reflektuojant)5.1. Intervizijų grupės Kartą per

mėnesį6. Kita

4. Kvalifikacijos kėlimas, informacinės ir metodinės bazės stiprinimas, darbinių įgūdžių tobulinimas, dokumentacijos pildymas.


Laukiami rezultatai

1. Dalyvauti kvalifikacijos kėlimo renginiuose:

1.1. DISC metodikos mokymai1.2. Psichodinaminės psichoterpaijos studijos

Kovo– gegužės mėn.Sausio– gegužės mėn.

Pagerės teikiamų paslaugų kokybė.

2. Tvarkyti dokumentaciją, laikytis psichologo etikos principų

Visus metus

Bus susisteminti duomenys. Tvarkinga ir nuosekli dokumentų tvarka leis užtikrinti konfidencialumo ir tvarkingo darbo rezultatą.

________________________

Planą parengė psichologė Sandra Anuškevičienė

39

2017–2018 mokslo metų Klaipėdos r.Šiūparių mokyklos-daugiafunkcio centroveiklos plano12 priedas

VISUOMENĖS SVEIKATOS PRIEŽIŪROS SPECIALISTĖS VEIKLOS PLANAS

Mokykloje dirba 39 darbuotojai: 25 pedagogas ir 14 aptarnaujančio personalo darbuotojų. Visi darbuotojai kartą metuose profilaktiškai pasitikrina sveikatą. Mokykloje dirbantys darbuotojai yra išklausę privalomų mokymų kursus (pirmos pagalbos teikimo ir higieninių įgūdžių).

Šiūparių pagrindinėje mokykloje 2016–2017 mokslo metais mokėsi 83 mokiniai, 100 proc. mokiniai buvo pasitikrinę sveikatą. Mokykloje mokinių stebimas:

dantų būklės blogėjimas; regos sutrikimų daugėjimas; endokrininęs sistemos sutrikimų daugėjimas; skeleto-raumenų sistemos sutrikimų daugėjimas.

Analizuojant 2017 m. Šiūparių pagrindinės mokyklos mokinių gyvensenos ataskaitos duomenis, pastebėta daug teigiamų elgsenos pokyčių lyginant su kitais Klaipėdos rajono mokyklų mokiniais.

64.3 proc. mokinių per dieną maitinasi 3 kartus (Klaipėdos r. – 54 proc.); 64.3 proc. mokinių mažiausiai 3 kartus per savaitę valgo daržoves (Klaipėdos r. – 57.9 proc.); 64,3 proc. mokinių 3 kartus per savaitę valgo vaisius (Klaipėdos r. – 61,1 proc.); 85,7 proc. mokinių saugos diržu prisitvirtina važiuodami ant užpakalinės sėdynės (Klaipėdos r. – 70,7 proc.); 92,9 proc. mokinių saugos diržu prisitvirtina važiuodami ant priekinės automobilio sėdynės (Klaipėdos r. – 88,2 proc.) 35,7 proc. mokinių visada naudoja atšvaitus tamsiu paros metu (Klaipėdos r. – 33,9 proc.); 69,2 proc. mokinių vaikšto pėsčiomis lauke daugiau nei 1 val. (Klaipėdos r. – 49,4 proc.)

Analizuojant 2017 m. Šiūparių pagrindinės mokyklos mokinių gyvensenos ataskaitos duomenis pastebėta ir probleminė elgsena lyginant su kitais Klaipėdos rajono mokyklos mokiniais.

Mokiniai turi asmens bei burnos higienos įgūdžių trūkumo. Mėgsta greitą maistą, nepusryčiauja, vartoja daug cukraus. Tik kas antras mokinys mokykloje jaučiasi saugus, 35,7 proc. apklaustų mokinių prisipažino, kad mokykloje patiria patyčias. Dviems apklausos dalyviams buvo kilusių minčių apie savižudybę. 42,9 proc. mokinių savo sveikatą vertina gerai (Klaipėdos r. – 48,2 proc.)

PSO ir mokslininkai išskiria aplinkybių ir elgesio veiksnius, kaip vienas reikšmingiausių nelaimingų atsitikimų priežasčių ir teigia, jog traumos ir nelaimingi atsitikimai yra tokių įvykių ar elgesio, kuriuos nulemia aplinka, biologiniai ir elgesio veiksniai, pasekmė.

Numatytos sveikatinimo veiklos kryptys: asmens higienos įgūdžių ugdymas, burnos sveikata ir ėduonies profilaktika; sveikos mitybos ypročių ugdymas.

SSGG analizė

40

Stiprybės: 1. Suderintas komandinis darbas.2. Aukštos kvalifikacijos specialistai (psichologas, logopedas).3. Geranoriškas mokyklos administracijos požiūris į mokinių ir visos mokyklos bendruomenės sveikatos stiprinimą, sveikos gyvensenos

įgūdžių formavimą.4. Geri tarpusavio santykiai su pedagogais ir administracija.5. Seniūnijų darbuotojų teigiamas požiūris.6. Mokykloje labai aktyvi sportinė veikla.7. Aktyvus tėvų požiūris ir gausus dalyvavimas mokyklos organizuojamuose renginiuose, susirinkimuose.8. Mokykla dalyvauja įvairiuose respublikiniuose, rajoniniuose projektuose, konkursuose bei akcijose.9. Mokykla įsitraukė į sveikatą stiprinančių mokyklų tinklą.Silpnybės:1. Nemažas socialinės rizikos šeimų skaičius, kuris lėtina prevencinių priemonių efektyvumą.2. Specialistų trūkumas (Socialinio pedagogo).3. Jungtinės klasėsGalimybės: 1. Turime galimybę rengti savivaldybės finansuojamas sveikatingumo programas.2. Sveikatos ugdymo procesas vyksta ir pamokų ir laisvalaikio metu.3. Bendradarbiavimas su kitomis įstaigomis. Grėsmės:1. Socialinės rizikos šeimų abejingumas sveikatos priežiūrai, asmens higienai.2. Tėvų požiūris į sveikatos ugdymą mokykloje.3. Tėvų blogas pavyzdys.4. Lėšų trūkumas (specialistams, mokinių skatinimui). 5. Mokykloje mokinių skaičiaus mažėjimas.Tolimasis tikslas – sveika vaiko gyvensena (gyvenimo būdas, kasdienių įpročių visuma, padedanti palaikyti, tausoti ir stiprinti sveikatą)

ir pagal galimybes gera visuminė vaiko sveikata.Artimieji tikslai: 1. Formuoti teigiamą vaiko nuostatą ir įgūdžius į sveikatą ir ją stiprinančius veiksnius gilinant žinias apie sveikatos saugojimo ir

stiprinimo būdus.2. Vykdyti visuomenės sveikatos rizikos veiksnių stebėseną ir prevenciją.3. Ugdyti asmenį, motyvuotą sveikai gyventi, nevartoti alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų. Uždaviniai:

41

1. Vykdyti mokinių sveikatos būklės ir ugdymo sąlygų stebėjimą.2. Organizuoti ir įgyvendinti Mokykloje priemones, susijusias su ligų ir traumų profilaktika.3. Kuo įdomiau perteikti sveikos gyvensenos žinias ir padėti jas taikyti praktikoje.4. Puoselėti vertybes lytiškumo ir psichinės sveikatos klausimais.5. Formuoti pasitikėjimą savimi ir bendravimo įgūdžius, kad mokiniai gerai jaustųsi ir sugebėtų veikti šeimoje, visuomenėje.6. Skatinti tėvų (globėjų) dalyvavimą Mokyklos sveikatos ugdymo procese.

1. ORGANIZCINĖS PRIEMONĖSEil. Nr. Priemonė Laikas

(mėnuo) Vykdytojas Partneriai Įvertinimo kriterijai

1.Mokyklos visuomenės sveikatos priežiūros veiklos plano rengimas ir pristatymas biurui ir Šiūparių mokyklai-daugiafunkciam centrui

Iki 2017-09m. Rasa PalionienėParengtas,

suderintas ir patvirtintas planas

2. Pristatyti – nagrinėti sveikatos klausimus Vaiko gerovės komisijos veikloje

2017–2018 m. m. Rasa Palionienė Vaiko gerovės komisija

3 susirinkimai,6–10 dalyvių

3. Pristatyti vaikų sveikatos klausimus tėvų/globėjų susirinkimuose.

2017–2018 m. m.1 kartą ketvirtyje ir pagal pageidavimą

Rasa Palionienė Šiūparių mokyklos-daugiafunkcio centro administracija

3 susirinkimai,10–30 dalyvių,3 pranešimai

4. Informacijos patalpinimas Mokyklos internetiniame puslapyje. 2017–2018 m. m.

Rasa Palionienė Šiūparių mokyklos- daugiafunkcio centro administracija

3 informaciniai pranešimai

5. Konsultacijos mokytojams, tėvams, mokiniams. sveikatos išsaugojimo ir stiprinimo klausimais. 2017–2018 m. m. Rasa Palionienė 10 konsultacijų

6. Mokyklos darbuotojų profilaktinio sveikatos tikrinimų kontrolė 2017–2018 m. m.

Rasa Palionienė Šiūparių mokyklos- daugiafunkcio centro administracija

2 patikrinimai

1. 2. MOKINIŲ SVEIKATOS STEBĖJIMASEil. Nr. Priemonė Laikas


1.

Mokinių profilaktinių patikrinimų stebėjimas, registravimas, analizė, sveikatingumo priemonių nustatymas. Išvadų ir rekomendacijų pateikimas Šiūparių mokyklos-daugiafunkcio centro, bendruomenei.

2017–2018 m. m.2017 m. 09–10 mėn.

Rasa Palionienė80 duomenų,

2 išvados,2 rekomendacijos

42

2.Pateikti pedagogams ASPĮ gydytojų rekomendacijas dėl mokinių sveikatos ir koordinuoti rekomendacijų vykdymą.

2017–2018 m. m.Rasa Palionienė

8 rekomendacijos

3.

Mokinių sąrašų sudarymas ir pateikimas pagal kūno kultūros ugdymo grupes pagal mokinių fizinį pajėgumą bei konsultacijos kūno kultūros mokytojui.

Iki 2017-09-30

Rasa Palionienė

3 konsultacijos

4. Pirmosios pagalbos teikimas ir koordinavimas, pirmosios pagalbos priemonių kontrolė. 2017–2018 m. m. Rasa Palionienė 10

5. Mokinių asmens higienos patikros.2017–2018 m. m.

1 kartą ketvirtyje ir esant poreikiui

Rasa Palionienė14 patikrinimų

6. Esant užkrečiamos ligos židiniui ar protrūkiui įgyvendinti kontrolės priemones.

2017–2018 m. m.esant poreikiui

Rasa Palionienė

3. APLINKOS VEIKSNIŲ STEBĖJIMASEil. Nr. Priemonė Laikas


1.

Mokyklos aplinkos dėl atitikties visuomenės sveikatos priežiūros teisės aktų reikalavimams vertinimas (patalpų apšvietimas, patalpų mikroklimato režimas, suolų būklė ir mokinių susodinimas, ugdymo patalpų ir stadiono būklė, patalpų valymas), rekomendacijų pateikimas Šiūparių mokyklos-daugiafunkcio centro bendruomenei.

1 kartą metuose, stebima nuolat

2017 m. rugsėjis–spalis

Rasa Palionienė Šiūparių mokykla- daugiafunkcis centras ūkinės ūkvedė Regina Butenytė

3 tikrinimai,4 rekomendacijos

2.

Mokinių mitybos organizavimo priežiūra (teisės aktų nustatyta tvarka), konsultacijos darbuotojams atsakingiems už mokinių maitinimą (sveikos mitybos ir maisto saugos klausimais).

2017–2018 m. m.1 kartą per savaitę

Rasa Palionienė Mokyklos direktorė, valgyklos vedėja

3 patikrinimai

3. Priešmokyklinės ir ikimokyklinių grupių vaikų sergamumo stebėjimas ir konsultavimas

Per mokslo metus esant poreikiui

Rasa Palionienė Auklėtojos 5 patikrinimai

4. SVEIKATOS ŽINIŲ POPULIARINIMAS IR ŠVIETIMAS SVEIKATOS MOKYMAS

43

Eil. Nr.

Poveikio sritis Tema Tikslinė grupė Laikas(mėnuo)

Partneriai Vykdytojas Numatomi rezultatai Įvertinimo kriterijai

1. Sveikatos sauga ir stiprinimas, bendrieji sveikos gyvensenos ir ligų prevencijos klausimai

Dienos režimas –tam, kad būčiau sveikas.

Ikimokyklinė, priešmokyklinė

grupė

2017 m. spalio mėn.

Klasių mokytojos

ir auklėtojos

Rasa Palionienė

Sužinos, kaip svarbu sveikatai dienos režimas.

2 užsiėmimai 30 mokinių


LR švietimo ir mokslo ministro įsakymu patvirtinta SLURŠ bendroji programa 2016 m. spalio 25 d. V-9412.3 Veikla ir poilsis Dienos režimas –tam, kad būčiau sveikas.

1–2 klasės mokiniai

2017 m.spalio mėn.

Klasių mokytojos

ir auklėtojos

Rasa Palionienė

Padedamas suaugusiųjų, laikosi miego, mokymosi ir laisvalaikio ritmo ir bando jį planuoti.

1 užsiėmimas 10 mokinių


LR švietimo ir mokslo ministro įsakymu patvirtinta SLURŠ bendroji programa 2016 m. spalio 25 d. V-9412.3 Veikla ir poilsisDienos režimas –tam, kad būčiau sveikas.


2017 m.lapkričio

mėn.

Klasių mokytojos

ir auklėtojos

Rasa Palionienė

Derina protinį darbą, aktyvų ir pasyvų poilsį; planuoja miego, mokymosi ir laisvalaikio ritmą.

2 užsiėmimai 1 mokinys

4. Ėduonies profilaktika ir burnos higiena

Sveiki dantukai – laimingi vaikučiai.

Ikimokyklinė,priešmokyklinė

grupės

2018 m. sausio mėn.

Klasių mokytojos

ir auklėtojos

Rasa Palionienė

Integruota į pasaulio pažinimo pamokas ir klasės valandėles.Mokiniai įgys burnos higienos žinių ir įgūdžių.


44


LR švietimo ir mokslo ministro įsakymu patvirtinta SLURŠ bendroji programa 2016 m. spalio 25 d. V-9412.4 Asmens higienaSveiki dantukai – laimingi vaikučiai.


2018 m.sausio mėn.

Klasių mokytojos

ir auklėtojos

Rasa Palionienė






2018 m. sausio mėn.

Klasių mokytojos

ir auklėtojos

Rasa Palionienė






2018 m. vasario mėn.

Klasių mokytojos

ir auklėtojos

Rasa Palionienė



8Ėduonies profilaktika ir burnos higiena

LR švietimo ir mokslo ministro įsakymu patvirtinta SLURŠ bendroji programa 2016 m. spalio 25 d. V-941


2018 m. vasario mėn.

Klasių mokytojos

ir auklėtojos

Rasa Palionienė



45

2.4 Asmens higienaSveiki dantukai – laimingi vaikučiai.

9. Sveika mityba Sveikos mitybos paslaptis


grupės

2018 m. kovo mėn.

Klasių mokytojos

ir auklėtojos

Rasa Palionienė

Integruota į pasaulio pažinimo pamokas . Susipažins ir pagilins žinias apie maisto piramidę“ ir plačiau sužinos, kodėl naudingos košės.


10. Sveika mityba LR švietimo ir mokslo ministro įsakymu patvirtinta SLURŠ bendroji programa 2016 m. spalio 25 d. V-9412.2 sveika mitybaSveikos mitybos paslaptis


2018 m. kovo mėn.

Klasių mokytojos

ir auklėtojos

Rasa Palionienė

Integruota į pasaulio pažinimo pamokas . Maitinasi vadovaudamasis sveikos mitybos principais (įvairovė, saikingumas, subalansuotumas, šviežumas) ir saugaus maisto vartojimo taisyklėmis. Geria pakankamai vandens.


11. Sveika mityba LR švietimo ir mokslo ministro įsakymu patvirtinta SLURŠ bendroji programa 2016 m. spalio 25 d. V-9412.2 sveika mitybaSveikos mitybos paslaptis


2018 m. kovo mėn.

Klasių mokytojos

ir auklėtojos

Rasa Palionienė

Integruota į pasaulio pažinimo pamokas . Kasdien laikosi pagrindinių sveikos mitybos principų ir taisyklių, kai aplinka tam palanki.


12. Rūkymo, alkoholio ir narkotikų vartojimo

Tabako žala paauglio sveikatai ir asmenybei.Pagal LR Švietimo


2018 m. balandžio

mėn.

Klasių auklėtojos

Rasa Palionienė

Integruota į klasės valandėles. Skatinama susimąstyti ir įvertinti, kokią žalą gali padaryti


46

prevencija ir mokslo ministro įsakymu 2006 m. kovo 17 d. Nr. ISAK-494 patvirtintą programą.

rūkymas, ir priimti tinkamą sprendimą dėl rūkymo, gebėti atsispirti bendraamžių spaudimui. Ugdoma nuostata sveikai gyventi ir saugiai elgtis.

13. Rūkymo, alkoholio ir narkotikų vartojimo prevencija

Tabako žala paauglio sveikatai ir asmenybei.Pagal LR Švietimo ir mokslo ministro įsakymu 2006 m. kovo 17 d. Nr. ISAK-494 patvirtintą programą.


2018 m. balandžio

mėn.

Klasių auklėtojos

Rasa Palionienė

Integruota į klasės valandėles. Skatinama susimąstyti ir įvertinti, kokią žalą gali padaryti rūkymas, ir priimti tinkamą sprendimą dėl rūkymo, gebėti atsispirti bendraamžių spaudimui. Ugdoma nuostata sveikai gyventi ir saugiai elgtis.


14. Asmens higiena ir užkrečiamų ligų profilaktika

Vaiko asmens higiena

Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupės

2017 m. spalio mėn.

Klasių mokytojos

Rasa Palionienė

Mokiniai sužinos apie odą ir jos funkcijas ir apie užkrečiamas ligas. Įgaus švaros įgudžių.



LR švietimo ir mokslo ministro įsakymu patvirtinta SLURŠ bendroji programa 2016 m. spalio 25 d. V-9412.4 asmens ir aplinkos švaraVaiko asmens higiena


2017 m. rugsėjo 28

d.

Klasių mokytojos

Rasa Palionienė

Padedamas suaugusiųjų, laikosi kasdienės švaros ir tvarkos.Apibūdina kasdienius asmens higienos ir aplinkos švaros įgūdžius.


16. Asmens higiena ir užkrečiamų

LR švietimo ir mokslo ministro


2017 m.Rugsėjo –

Klasių mokytojos

Rasa Palionienė

Laikosi asmens švaros ir tvarkos reikalavimų.

2 užsiėmimai20 mokinių

47

ligų profilaktika

įsakymu patvirtinta SLURŠ bendroji programa 2016 m. spalio 25 d. V-9412.4 asmens ir aplinkos švaraVaiko asmens higiena

spalio mėn.

17. Lytiškumo ugdymas, AIDS ir lytiškai plintančių ligų prevencija.

LR švietimo ir mokslo ministro įsakymu patvirtinta SLURŠ bendroji programa 2016 m. spalio 25 d. V-9412.5 lytinis brendimas


2017 m. gruodžio

mėn.

Klasių mokytojos

ir auklėtojos

Rasa Palionienė

Integruota į biologijos pamoką ir į klasės valandėles .Priima kūno pokyčius paauglystėje, suvokia, kas vyksta jų metu. Geba laikytis higienos, žymėtis menstruacijų ciklo kalendorių (mergaitės). Sieja kūno pokyčius su vaisingumu, kaip esmine prielaida turėti vaikų, tapti motina / tėvu.

1 užsiėmimas 10 mokiniai




2017 m. gruodžio

mėn.

Klasių mokytojos

ir auklėtojos

Rasa Palionienė

Integruota į biologijos pamoką ir į klasės valandėles .Apibūdina kūno pokyčius paauglystėje ir jų įtaką fizinei savijautai bei emocinei būsenai, mokosi valdyti kylančius impulsus. Sprendžia lytinio brendimo metu kylančias problemas ir, jei prireikia, susiranda tinkamą pagalbą.


48

Suvokia, kad esama skirtingos lytinės orientacijos asmenų.


Sveikatos ir lytiškumo ugdymas ir rungimasis šeimai.

Priešmokyklinė grupė

2017 m. lapkričio

mėn.

Klasių auklėtėja

Rasa Palionienė

Integruota į klasės valandėles .Sužinos kaip geriau pažinti save, draugą, kas svarbu paauglystėje.





2017 m. gruodžio

mėn.

Klasių auklėtėja

Rasa Palionienė

Integruota į klasės valandėles .Vartoja tinkamus žodžius ir simbolius kūno dalims ir jų funkcijoms apibūdinti. Rūpinasi savo kūnu, yra juo patenkintas. Supranta, kad mergaitė suaugusi gali tapti mama, o berniukas – tėčiu.





2017 m lapkričio

mėn.

Klasių auklėtėja

Rasa Palionienė

Integruota į klasės valandėles .Vartoja tinkamas sąvokas organizmo sistemoms ir jų funkcijoms apibūdinti.Priima kūno pokyčius kaip natūralius. Atpažįsta besilaukiančią kūdikio moterį ir geba pagal situaciją jai padėti.


22. Traumų profilaktika

Dažniausiai pasitaikantys nelaimingi atsitikimai vaikams. Pirmoji pagalba


grupės 1–10 klasės mokiniai

2018 m. gegužės

mėn.

Klasių mokytojos

ir auklėtojos

Rasa Palionienė

Integruota į pasaulio pažinimo, žmogaus saugos pamokas. Sužinos apie saugų elgesį, pirmos pagalbos


49

(praktiniai užsiėmimai).

priemones ir kaip ją suteikti.

5. RENGINIAI

Eil. Nr.


Partneriai Vykdytojas Numatomi rezultatai Įvertinimo kriterijai

1. Sveika mityba Pasaulinė košės diena

priešmokyklinė grupė ir 1–10

klasių mokiniai

2017 spalio mėn.

Mokyklos pavaduotoja,

klasių mokytojos ir auklėtojos

Rasa Palionienė

Mokiniai sužinos apie sveikų pusryčių ir grūdinių produktų naudą žmogaus organizmui. Kasdien sąmoningai pasirinks naudingus ir maistingus produktus, atsisakys netinkamų užkandžių

36 mokiniai


Konkursas „Sveiki dantys“

3 klasės mokiniai

2017 spalio mėn.


Rasa Palionienė

VSB Mokiniai pagilins žinias apie burnos sveikatą ir jos priežiūrą.

7 mokiniai


Mokyklos konkursas „Sveikuolių sveikuoliai“

priešmokyklinė grupė ir 1–4

klasės mokiniai

2017 spalio mėn.

pavaduotoja, klasių

mokytojos ir auklėtojos

Rasa Palionienė

Ugdomas teigiamas požiūris į sveiką žmogų, tinkamus jo įpročis.

51 mokinys


Mokyklos konkursas „Sveikuolių sveikuoliai“

5–10 klasių mokiniai

2017 spalio mėn.

pavaduotoja, klasių

auklėtojos

Rasa Palionienė

Ugdomas teigiamas požiūris į sveiką žmogų, tinkamus jo įpročis. Skatinama atsakomybė už savo elgesį.

31 mokinys

50

6. STENDAI, LANKSTINUKAI, REKOMENDACINIAI BUKLETAIEil.Nr.


Partneriai Vykdytojas Numatomi rezultatai

Įvertinimo kriterijai

1. Sveikatos sauga ir stiprinimas

,,Mokinio dienos rėžimas“

Mokyklos bendruomenė

2017 m.spalio mėn.

8 kl. mokiniai Rasa Palionienė

Įgis žinių sveiko ir produktyvaus mokymosi tema.

Pavadinimų sk 1

Tiražų sk. 1


Antrasis spalio ketvirtadienis (2016 m. spalio 13 d.) Pasaulinė regėjimo diena


2017 m.spalio mėn.


Įgis daugiau žinių sveikatos klausimais.

Pavadinimų sk 1

Tiražų sk. 1

3. Sveika mityba ir nutukimo prevencija

Lapkričio 8 d. Europos sveikos mitybos diena


2017 m.lapkričio mėn.



Pavadinimų sk 1

Tiražų sk. 1

4. Lytiškumo ugdymas, AIDS ir lytiškai plintančių ligų prevencija

Gruodžio 1 d. Pasaulinė AIDS diena


2017 m.gruodžio mėn.

8kl. mokiniai Rasa Palionienė


Pavadinimų sk 1

Tiražų sk. 1

5. Užkrečiamųjų ligų profilaktika, asmens higiena

Gripas Mokyklos bendruomenė

2017 m. gruodžio mėn.



Pavadinimų sk 1

Tiražų sk. 1

6. Sveika mityba ir nutukimo prevencija

Sveika mityba Mokyklos bendruomenė

2018 m.sausio mėn.



Pavadinimų sk 1

Tiražų sk. 1

7. Traumų ir nelaimingų atsitikimų

Pirmosios pagalbos ABC


2018 m.vasario mėn.


Įgis daugiau žinių sveikatos

Pavadinimų sk 1

Tiražų sk. 1

51

prevencija klausimais.8. Tuberkuliozės

profilaktikaKovo 24 d. Pasaulinė tuberkuliozės diena


2018 m.kovo mėn.



Pavadinimų sk 1

Tiražų sk. 1


Balandžio 7 d. Pasaulinė sveikatos diena


2018 m.balandžio mėn.



Pavadinimų sk 1

Tiražų sk. 1

10. Aplinkos sveikata Paskutinis balandžio m4nesio trečiadienis (2016 m. balandžio 27 d.) Tarptautinė triukšmo suvokimo diena


2018 m.balandžio mėn.



Pavadinimų sk 1

Tiražų sk. 1

11. Rūkymo, alkoholio ir narkotikų vartojimo prevencija

Gegužės mėnuo prieš rūkymą


2018 m. gegužės mėn.



Pavadinimų sk 1

Tiražų sk. 1

12. Užkrečiamųjų ligų profilaktika, asmens higiena

Gegužės 5 d. Pasaulinė rankų higienos diena


2018 m. gegužės mėn.



Pavadinimų sk 1

Tiražų sk. 1

7. KONSULTACIJOS

52

Eil. nr.

Poveikio sritis Tema Tikslinė grupė

Laikas(mėnuo)

Vykdytojas Numatomi rezultatai Įvertinimo kriterijai


Su mokinio, pradėjusio naujai lankyti ugdymo įstaigą, tėvais/globėjais aptarti mokinio sveikatos stiprinimo ir saugos poreikį.

Pirmokų tėvai/globėjai,

kitų vaikų tėvai/globėjai (pagal poreikį)

rugsėjis ir metų eigoje

Rasa Palionienė

Suteiksime informaciją apie vaiko sveikatos stiprinimo ir saugos poreikį. Tėvai turės galimybę patarimus taikyti formuojant įgūdžius. Padėti suprasti fizinę, protinę ir socialinę gerovę kaip itin svarbią asmeniui, šeimai, kolektyvui ir visuomenei.

Dalyvių skaičius – 20Konsultacijų skaičius – 20


Fizinis aktyvumas. Kūno kultūros mokytojas,1–10 klasių mokiniai,

klasių auklėtojos

rugsėjis ir metų eigoje

Rasa Palionienė

Sužinos apie mokinių sveikatą ir fizinio aktyvumo galimybes(pagal gydytojų rekomendacijas)

Dalyvių skaičius – 5Konsultacijų skaičius –5


Pirmokų sveikata 1 klasės mokytoja

rugsėjis Rasa Palionienė

Sužinos apie pirmokų sveikatą, gydytojų rekomendacijas taikys ugdymo procese.



Penktokų sveikata 5 klasės auklėtoja, kūno

kultūros mokytojas

rugsėjis Rasa Palionienė

Sužinos apie penktokų sveikatą, gydytojų rekomendacijas taikys ugdymo procese.


5.Sveikatos sauga ir stiprinimas, bendrieji sveikos gyvensenos ir ligų prevencijos

Konsultacijos įvairiom sveikatos temomis (pagal poreikį).

1–10 klasių mokiniai ir jų tėvai/globėjai

mokyklos darbuotojai

2016–2017 m. m. Rasa Palionienė

Bus suteikta reikalinga informacija.


53

klausimai8. TYRIMAI, APKLAUSOS

Eil. nr.


Partneriai Vykdytojas Numatomi rezultatai

Įvertinimo kriterijai


Sergamumo duomenų rinkimas gripo epidemijos metu.

Ikimokyklinio ugdymo grupių

vaikai ir1–10 klasių

mokiniai

Epidemijos metu

Mokyklos administracija,

klasių auklėtojos

Rasa Palionienė Stebima mokyklos epidemiologinė situacija

70

2. Psichoaktyvių medžiagų vartojimo prevencija

Aplinkos tyrimas dėl narkotinių medžiagų

Mokykla Rugsėjo mėn.


Rasa Palionienė

Klaipėdos raj. svivaldybės visuomenės

sveikatos biuras

Stebima mokyklos situacija dėl narkotinių medžiagų paplitimo

Tyrimo rezultatai

___________________SUDERINTAKlaipėdos rajono savivaldybės visuomenės sveikatos biuro direktorė

Neringa Tarvydienė2017-09-14

Documents

IV SKYRIUS - Klaipėdos r. Šiūparių mokykla … · Web viewfoto, Jaunųjų literatų, Sporto, Muzikos, Šokių būreliai Pagal sudarytą tvarkaraštį Būrelių vadovai 5. Individualios