Pristup ASOO-a u izradi standarda zanimanja, kvalifikacija i kurikuluma:Kozmetičar/KozmetičarkaTehničar/tehničarka cestovnog prometa

Ivo Tunjić, dipl.ing.,Kristina Miklaužić, dipl.ing.,Crikvenica, 13. rujna 2010.

Najviša stabla rastu iz najsnažnijih korijena. Naša je misija strukovno obrazovanje učiniti korijenom koji će mladim ljudima pružati sve što im je potrebno da bi uspjeli u poslu i dosegli najviše visine.

Što kaže Zakon o strukovnom obrazovanju?

Čl. 5.•Strukovnim obrazovanjem stječu se kompetencije te STRUKOVNE KVALIFIKACIJE određene razine, obujma, profila i kvalitete•Strukovna kvalifikacija = SZ + SK + SKu

Čl. 6.•Standardom zanimanja utvrđuju se poslovi i aktivnosti unutar tih poslova te kompetencije potrebne za njihovo obavljanje na način kako ih iskazuje tržište rada, a u funkciji je izradbe standarda kvalifikacije i strukovnih kurikuluma

Što kaže Zakon o strukovnom obrazovanju?

• Standardom strukovne kvalifikacije utvrđuje se naziv, vrsta, razina, obujam, uvjeti pristupanja kvalifikaciji, opravdanost potrebe za kvalifikacijom, profil sa specifikacijom nastavnih predmeta i modula te pripadne rezultate učenja/kompetencija i druge potrebne elemente

• Metodologiju izradbe standarda zanimanja i strukovnih kvalifikacija utvrđuje Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih

Što kaže Zakon o strukovnom obrazovanju?

Čl. 8.•Metodologiju izradbe strukovnog kurikuluma utvrđuje Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih

Strukovnim kurikulumom utvrđuje se:•trajanje obrazovanja, materijalni i kadrovski uvjeti za njegovu provedbu, ishodi učenja, načini praćenja, vrednovanja i ocjenjivanja, tjedni i godišnji fond nastavnih sati, tjedni broj nastavnih sati po predmetima/modulima i predmetni kurikulumi iskazani ciljevima i sadržajima, načinima izvedbe sadržaja i okružjem za učenje

Kako smo započeli?

• Razgovori s predstavnicima tržišta rada• Imenovanje radne skupine za izradu SZ i SK• Izrada standarda zanimanja• Izrada standarda kvalifikacije• Prezentacija standarda zanimanja i standarda

kvalifikacije Sektorskim vijećima• Izrada strukovnog kurikuluma

Detaljnije……

Razgovori s predstavnicima tržišta rada

• Odabir poslodavaca• Ugovaranje sastanaka• Sastavljanje upitnika• Osobni odlazak na razgovor• Izrada izvješća• Obrada izvješća

Detaljnije……

Imenovanje radne skupine

• radne skupine sačinjavali su članovi predstavnika tržišta rada i nastavnici iz srednjih strukovnih škola (koordinatori ASOO savjetnici)

• Predstavnici tržišta rada sudjelovali su u izradi standarda zanimanja, a nastavnici u cijelom procesu izrade

Izrada standarda zanimanja

• Odabir metodologije• Rad u radnoj skupini• Izmjena iskustava u ASOO• Prezentacija sektorskom vijeću

Detaljnije……

Izrada standarda kvalifikacije

• Standard kvalifikacije proizlazi iz standarda zanimanja• Kompetencije i ishodi učenja• Obvezni i izborni strukovni moduli• Cilj/svrha svakog pojedinog modula• Ishodi učenja za svaki pojedini modul (znanje i

razumijevanje/kriteriji izvedbe)• Dodjela ECVET-a• Elementi za osiguravanje kvalitete• Opravdanost uvođenja kvalifikacije

Detaljnije……

Prezentacija Sektorskim vijećima

• Upoznavanje članova Sektorskih vijeća sa načinom izrade standarda zanimanja i standarda kvalifikacije

• Prezentacija radnih verzija SZ i SK

Detaljnije……

Izrada strukovnog kurikuluma• U izradi sudjelovali nastavnici strukovnih predmeta• Glavni dijelovi:

• Opći dio• Nastavni plan i program (razrada svakog nastavnog

predmeta unutar modula uz naznaku broja sati i ukupnog broja kreditnih bodova)

• Razrada svakog nastavnog predmeta po godinama i ishodima učenja

• Metode rada, oblici učenja, praćenja i ocjenjivanja ishoda, okruženje za učenje, kadrovski uvjeti, literatura za učenike i nastavnike

Detaljnije……

Hvala na pažnji!

PITANJA????

Najviša stabla rastu iz najsnažnijih korijena. Naša je misija strukovno obrazovanje učiniti korijenom koji će mladim ljudima pružati sve što im je potrebno da bi uspjeli u poslu i dosegli najviše visine.