Verstva in etika S tem predmetom si bodo učenci razširili znanje o verstvih in

etiki, ki močno zaznamujeta kulturo vseh civilizacij, tudi naše

evropske. Spoznavali bomo različna svetovna verstva, poudarek

bo na nam najbližjem krščanstvu, obenem pa se soočali z vpra-

šanjem sobivanja različnih kultur ter sožitja med ljudmi. Z

moralnimi razsežnostmi človeških odnosov in življenja se sreču-

jemo vsakodnevno – skušali jih bomo opaziti in se o njih pogo-

voriti na kritičen način, tudi iz lastnih izkušenj.

Prehrana – sodobna priprava hrane Učenci se naučijo preudarno odločati o lastni prehrani, ki jim bo zagotavljala zdravje. Učenci utemeljijo pomen varne, varovalne in zdrave prehrane ter spoznajo načine priprave. Učenci nadgrajujejo vsebine, ki so jih pridobili pri rednem predmetu gospodinjstvo. Učenci poglabljajo znanja predvsem v smislu usmerjanja v nadaljnje šolanje na agroživilski, gostinsko-turistični in zdravstveni šoli. Vsebine predmeta: Hranljive snovi v povezavi z zdravjem Kakovost živil in jedi Priprava zdrave hrane Prehranske navade

Pouk bo potekal v gospodinjski učilnici. Prepletalo se bo teoreti-

čno in praktično delo.

Drugi tuj jezik Nemščina 1 Učenci se bodo prvo leto naučili: Razumeti pogovor Se vključevati v pogovor Opisovati vsakodnevna opravila Reševati preproste pisne naloge

Osnovna šola Polhov Gradec

Šolsko leto 2010/2011

Urejanje besedil – Barbara Rednak Robič

Šport za sprostitev – Marjan Juvan, Janja

Gvardjančič

Nemščina I – Vita Senegačnik

Sodobna priprava hrane – Ilinka Kucler

Astronomija – Sonce, Luna Zemlja - Mirjam

Kogovšek

Verstvo in etika - Simon Purger

Vezenje I - Barbara Rednak Robič

Likovno snovanje – Ţiva Zalokar

Urejanje besedil Urejanje besedil je samostojni enoletni izbirni predmet, pri katerem učenci pridobijo tista temeljna znanja računalniško-informacijske pismenosti, ki so potrebna v življenju in pri nadaljnjem izobraževanju. Učenec se bo naučil in spoznal:

delo z datotekami in mapami,delo z urejevalnikom besedil (Microsoft Office Word),

temeljna pravila oblikovanja besedil,

napisati besedilo, ga urediti, shraniti in natisniti,

izdelati tabelo in pripraviti kazalo literature, slik in vsebine,

vstaviti glavo in nogo dokumenta ter sprotne opombe,

iskati podatke na internetu,

poslati sporočilo po elektronski pošti in na prejeto sporočilo odgovoriti. Predmet je prilagojen predznanju učencev in je namenjen tako začetnikom kot tudi učen-cem, ki so pri delu z računalnikom bolj vešči. Znanje pridobljeno pri tem predmetu lahko učenci uporabijo pri pisanju referatov, seminar-skih in raziskovalnih nalog pri drugih predmetih. Vsak učenec dela za svojim računalnikom ter na koncu samostojno izdela projektno nalogo, pri kateri si temo izbere sam. Računalnik doma ni potreben.

Šport za sprostitev Šport za sprostitev omogoča spoznavanje novih športov, ki jih v obveznem šolskem programu ni mogoče izvajati ali so del šport-ne tradicije našega kraja, so pa z vidika športno – rekreativnih učinkov pomembni za kakovostno preživljanje prostega časa v vseh obdobjih življenja: POHODNIŠTVO – POGRAJSKA PLANINSKA POT BADMINTON NAMIZNI TENIS TEK NA SMUČEH Pohodništvo zahteva več ur skupaj, zato bomo pohod opravili v

popoldanskem času po pouku. Športne rekvizite za ponujene športe (razen za pohod-ništvo) ima šola. Pohodništvo zahteva lastno opremo in minimalna sredstva za prevoz z lokalnim avtobusom.

Likovno snovanje I Pri likovnem snovanju I bomo poglabljali znanje o zlatem rezu, obrnjeni perspektivi o kiparstvu in ambientu, o načrtovanju prostorskih sprememb v domačem kraju, o vizualnih sporočilih, o vizualnih medijih,…

Vezenje – 1. del: Osnovni vbodi in tehnika vezenja Vezenje je izbirni predmet, ki je sestavljen iz treh samostojnih enoletnih predmetov:

1. del: Osnovni vbodi in tehnika vezenja, 2. del. Slikarski, marjetični in gobelinski vbod, 3. del. Angleško vezenje in rešilje vezenje.

Z uvedbo izbirnih predmetov Vezenje bomo obudili kulturno dedi-ščino ter ohraniti to lepo domačo obrt. Pri tem izbirnem predmetu učenec:

pridobi osnovna znanja s področja vezenja in vezenin,

razvija ročne spretnosti, pridobiva delovne navade, krepi pozornost, natančnost, vztrajnost in potrpežljivost,

razvija logično sklepanje in abstraktno mišljenje, ustvarjalnost in domišljijo,

razvija likovne sposobnosti za harmonijo barv prejic,

razvija estetski čut,

bolj kakovostno preživlja prosti čas,

se nauči osnov šivanja,

navaja se na samostojno delo. Izdelali bomo torbico za šivalni pribor, prtičke, vrečke za copate, okrasne blazine, torbice, moš-njičke. Potreben material bodo učenci dobili v šoli. Predznanje ni potrebno. Predmet je prime-ren tudi za fante.

Astronomija – Sonce, Luna in Zemlja Astronomija je naravoslovni izbirni predmet, s katerim

naj bi učenci zadostili potrebe po opazovanju in razis-

kovanju svojega položaja glede na okolico.

Pri predmetu učenec načrtuje in izvaja preprosta opa-

zovanja. Opazuje objekte v vesolju ( Luna, Sonca, Zvez-

de, Ozvezdja…), njihovo oddaljenost in velikost. Spozna

orientacijo po nebu, opazuje navidezno gibanje Zvezd,

Sonca in teles v sončevem sistemu. Gradnike sončeve-

ga sistema primerja z Zemljo: kakšne oblike so, kakšno

površino imajo, koliko so oddaljeni od Zemlje. S pomoč-

jo preprostih modelov spoznajo gibanje Zemlje okrog

Sonca, gibanje Lune okrog Zemlje in okrog Sonca. S

pripravo opazovanja in analizo rezultatov si razvija spo-

sobnost abstraktnega mišljenja.

Pri izbirnem predmetu bomo obiskali tudi observatorij

in se pridružili devetošolcem na naravoslovnem dnevu

Astronomska opazovanja.