Nordin Tahir, IPIP 1

JADUAL PENENTUAN

UJIAN (JPU)

JPU disediakan untuk membantu penggubal soalan ujian supaya dapat membina soalan mengikut kriteria yang ditentukan.

Fungsi JPU ialah untuk menghuraikan domain pencapaian yang hendak diukur serta memberi satu panduan untuk mendapatkan satu sampel item-item soalan

Nordin Tahir, IPIP 2

JPU meningkatkan ciri kesahan dan kebolehpercayaan tinggi, bebas dr bias dan kelemahan.

JPU : kerangka pembinaan item soalan ujian (pelan ujian) dikenali sbg test blueprint.

Kerangka JPU disediakan dlm btk matriks iaitu paksi tegak mengandungi kandungan / topik yg diuji dan paksi mendatar ialah aras kemahiran yg akan diuji.

Nordin Tahir, IPIP 3

KEPENTINGAN JPU

Mengelakkan ujian dibina secara sembarangan

Menjamin keesahan dan kebolehpercayaan ujian

Panduan dan penentu kepada penggubal soalan

Menstabilkan taraf serta aras kesukaran ujian dari

tahun ke tahun

Menentukan bidang serta pemberatan yang akan

diberi dalam sesuatu ujian

Membolehkan ujian itu dibina oleh penggubal

soalan yang lain

Membolehkan satu perbandingan dibuat di antara

satu ujian dengan ujian yang lain

Nordin Tahir, IPIP 4

KEPENTINGAN JPU

Garis panduan tentukan tahap kesukaran sesuatu kertas ujian

Mempastikan ketekalan ujian utk tempoh masa tertentu, elakkan kertas ujian 2006 lebih sukar bebanding 2007

Nordin Tahir, IPIP 5

MAKLUMAT-MAKLUMAT DLM JPU

Bentuk dan panjangnya ujian

Kandungan topik-topik

Aras kemahiran

Peruntukan peratusan item/soalan

Aras kesukaran

Nordin Tahir, IPIP 6

LANGKAH MEMBINA JPU

Memilih isi kandungan atau topik-topik pelajaran yang hendak diuji

Menyenaraikan isi atau topik-topik tersebut dalam jadual yang disediakan

Menentukan aras kemahiran dan aras kesukaran, kemudian menyusun scara mengufuk dalam JPU

Menentukan bilangan item/soalan berdasarkan isi dan aras kemahiran bagi ujian itu, kemudian menulis bilangan soalan itu dalam petak yang berkenaan

Menyemak bilangan soalan dengan menjumlahkan semua soalan dalam setiap baris menegak dan mengufuk.

Nordin Tahir, IPIP 7

PROSES PEMBINAAN JPU

Sedia bahan spt S.Pel, Rancangan Semester,

Jadual Aras Kognitif Bloom, buku teks, aktiviti,

ulangkaji dan sumber rujukan lain. Semua ujian yg

dibina perlu berteraskan objektif pengajaran

(perlakuan)

Pertimbangan yg perlu dibuat :

Tujuan Ujian : formatif, sumatif, dignostik

Jenis Item : objektif, subjektif, struktur

Bilangan item : sesuai dgn peruntukan masa

Peruntukan masa : 11/2 jam, 2 jam

Nordin Tahir, IPIP 8

Formatkan JPU dlm btk matriks yg terdiri

drp 2 paksi yg menemukan paksi

‘kandungan’ dgn paksi ‘aras kesukaran

kemahiran’.

Kelaskan setiap kandungan pengajaran

mengikut kepentingannya. Biasanya pihak

penggubal kurikulum telah menyusun

kandungan mengikut kepentingan, objektif,

kemahiran dlm pengajaran.

Nordin Tahir, IPIP 9

Peruntukan masa penting bg tentukan pemberatan isi kandungan / kemahiran. Masa lebih menunjukkan isi penting @ kompleks, maka bilangan soalan yg lebih harus diberikan. Penumpuan kpd sesuatu perlakuan juga menggambarkan kepentingan perlakuan berkenaan utk diajar.

Tentukan bilangan item yg diperlukan itu mencukupi utk mengukur pencapaian calon

bg setiap objektif.

Nordin Tahir, IPIP 10

Taburan pemberatan item (% ikut aras kesukaran) perlu dipertimbangkan berdasar tujuan ujian. Eg : 5 : 10 : 35 : 35 : 10 : 5.

Bg ujian utk mengukur pencapaian calon, item soalan harus tumpu pd kandungan kurikulum dan bersifat representative. Ujian tdk berteraskan kandungan, skor ujian itu dianggap tdk sah dan dipersoalkan kebolehpercayaannya. JPU penting dlm

bantu membina ujian berkualiti.

Nordin Tahir, IPIP 11

BAHAN-BAHAN RUJUKAN

• Sukatan Pelajaran

• Rancangan Semester

• Jadual Aras Kognitif Bloom

• Buku teks / aktiviti / ulangkaji dan lain-lain sumber rujukan.

PERANCANGAN AWAL PEMBINAAN JPU

PERTIMBANGAN-PERTIMBANGAN YG PERLU DIBUAT :

• Tujuan Ujian : Ujian Pencapaian Semester 1

• Mata Pelajaran : Sains Tahun 5

• Jenis Item (subjektif / objektif) : Soalan Objektif dan Subjektif

• Bilangan Item : 20 soalan aneka pilihan 2 soalan struktur

• Peruntukan Masa : 40 minit

Nordin Tahir, IPIP 12

Tajuk Semester 1

Minggu ke

Jumlah

Minggu

Bahagian A

(Objektif)

Bahagian B

(Subjektif)

MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN

1.1 Kemandiran spesis haiwan & tumbuhan 1 – 4 4 4 1

1.2 Rantai dan siratan makanan 5 1 1

MENYIASAT ALAM FIZIKAL

2.1 Litar eletrik 6 – 8 3 3

2.2 Kepelbagaian sumber tenaga eletrik 9 – 10 2 2

2.3 Perubahan tg eletrik kpd btk tenaga lain 11 1 1 1

2.4 Kesan tenaga haba 12 – 14 3 3

2.5 Suhu dan darjah kepanasan 15 – 16 2 1

2.6 Sifat-sifat cahaya 17 – 19 3 3

2.7 Keupayaan cahaya menembusi bahan 20 – 21 2 1

2.8 Bunyi dan gegaran 22 1 1

JUMLAH 20 2

Nordin Tahir, IPIP 13

Jm Jm

Tajuk * Aras Kognitif 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

MENYIASAT ALAM KEHIDUPAN

1.1 Kemandiran spesis haiwan & tumbuhan 1 1 2 4 1

1.2 Rantai dan siratan makanan 1

MENYIASAT ALAM FIZIKAL

2.1 Litar eletrik 3

2.2 Kepelbagaian sumber tenaga eletrik 2

2.3 Perubahan tg eletrik kpd btk tenaga lain 1 1

2.4 Kesan tenaga haba 3

2.5 Suhu dan darjah kepanasan 1

2.6 Sifat-sifat cahaya 3

2.7 Keupayaan cahaya menembusi bahan 1

2.8 Bunyi dan gegaran 1

JUMLAH 20 2

Item Objektif Item Subjektif

PEMBINAAN JPU

Pindahan maklumat dari rangka kasar ke Jadual JPU

Nordin Tahir, IPIP 14

CONTOH : JPU

Matlamat Objektif 1Pengetahuan

2

Faham

3Aplikasi

4

Analisis

5Sintesis

6Penilaian

7

1.1

Namakan

Respon

yang

dibekalkan

1

1.2

Senaraikan

Padanan

Betul / Salah

1

2.1

Terjemahkan

Respon

yang

dibekalkan

1

2.2

Latih ….

Pelbagai

Pilihan

2

3. Murid

akan

membina

3.1

Hasilkan…

Ujian

Prestasi

3

4.1 Buat

Penilaian

Latihan

mengintepretasi

3

4.2 Pilih Latihan

mengintepretasi

2

1. Murid

akan tahu

………..

2. Murid

akan

mengguna

kan….

4. Murid

akan

menilai……

Pemberatan

Nordin Tahir, IPIP 15

Analisa kurikulum & HP

LANGKAH PERANCANGAN & PEMBINAAN ITEM UJIAN

Membina JPU

Membina item soalan

Analisis Item : Indek Diskriminasi

Dan Indek Kesukaran

Memansuhkan item tdk sesuai

Mentadbir Ujian Bank Item

Analisis Item

Nordin Tahir, IPIP 16

SEKIAN TERIMA KASIH

Nordin Tahir,

IPG Kampus Ipoh