Jak vybrat dobré povolání přesně na míru?Poradí na úřadu práce v každém okrese

Informační a poradenskástřediska pro volbu a změnu po-volání fungují na kontaktníchpracovištích úřadů práce v kaž-dém okrese. Bezplatně posky-tují žákům, studentům, rodičůmi školám aktuální informaceo síti středních a vysokých škol,o studijních a učebních obo-

rech v regionu i v republice,o podmínkách a průběhu přijí-macího řízení, o nárocích a po-žadavcích na jednotlivá povo-lání, o možnostech uplatněníabsolventů jednotlivých obo-rů v praxi, o situaci na trhu prá-ce nebo o možnostech rekvali-fikace.

Besedya individuální konzultace

Školy na Táborsku toto středis-ko využívají už dvacet let. „Nanaše pracoviště přicházejí celé tří-dy devátých ročníků a já se účast-ním setkání rodičů a třídních schů-zek na základních školách k vol-bě povolání. Poskytujeme pora-

denství i pro vycházející ročníkystředních škol. Tam podávámeinformace o situaci na trhu práce,představujeme služby nabízenéna úřadu práce nebo možnostidalšího vzdělávání,“ zmínila tá-borská poradkyně pro volbu azměnu povolání Petra Psotová.

Pokračování na straně 3

Příloha Jihočeských týdeníků ŠKOLA strana 2

Ve dnech 21. – 23. října se opětsejdou na českobudějovickémvýstavišti žáci a studenti základ-ních škol, středních škol a odbor-ných učilišť.

Hlavním cílem výstavy je oslo-vit zejména žáky posledních roč-níků základních škol a jejich ro-diče a nabídnout jim atraktivníformou maximální množství in-formací, potřebných při rozho-dování o budoucí profesi nebostudiu. Na výstavě naleznou vícenež 100 expozic českých škola učilišť z celé republiky i ze za-hraničních škol (Rakousko),v nichž mohou získat informaceo náplni studia, zeptat se studen-tů na jejich osobní zkušenost,poradit se s pedagogy či shléd-nout dovednosti studentů, přihlá-šených do celostátních soutěží,např. v kresbě a modelování pod-le modelu, ve fotografování – ate-liérový portrét, v oboru gastrono-mie, automatizační techniky,elektrotechniky a elektroniky,v rétorice, v oboru informatikynebo Truhlář roku 2015.

V pavilonu Z proběhne mis-trovství republiky AR JUNIORv aranžování a mistrovství repub-liky mladých kadeřníků a kosme-tiček HARMONIE 2015. Zajíma-vá bude určitě Celorepublikovázemědělská soutěž v jízdě zruč-nosti s traktorem s vlekem.

Novinkou je interaktivnítechnicko-řemeslný pavilon T2,kde si mohou návštěvníci samivyzkoušet různá řemesla a tech-nická zařízení, své schopnostia zručnost.

Vedle prezentací škol nalez-nou návštěvníci na výstavištii expozice významných společ-ností a podniků jako inspiracemožného budoucího zaměstnání.

Mladí lidé mohou také využítporadenství Úřadu práce, kde sedozvědí, k jakému povolání majípředpoklady, či jakou šanci nauplatnění mají různé profese.

Celoživotní vzdělávání zů-stává i letos v nabídce řady pre-zentací. Expozice škol a institu-cí, které se vzděláváním dospě-lých zabývají, budou na výstavězřetelně označeny a jejich sou-pis bude uveden v katalogu vý-stavy (na pokladnách za 20 Kč).Zde se mohou návštěvníci dozvě-dět například o možnostech re-kvalifikací, jazykového vzdělá-vání či dálkového studia různýchoborů, a to jak ve formě indivi-duálního studia, tak firemníhovzdělávání.

Výstava je současně i místemsetkávání pedagogických pra-covníků a odborníků z praxe,kde společně diskutují a řeší ak-tuální témata.

Po celou dobu výstavy budeprobíhat hodnocení tří velmi za-jímavých soutěží. První je soutěž„O nejlepší prezentaci zahra-niční spolupráce“, v níž školyprezentují v rámci své expozicepartnerskou školu ze zahraničía dokumentují vzájemnou spo-lupráci. V soutěži „O nejlepšípropojení školské a podnikatel-ské sféry“ najdeme společné ex-pozice firem a škol, jejichž part-nerství přináší prospěch oběmastranám. Třetí soutěž „O nejlepšíprezentaci školy“ hodnotí úroveňprezentace jednotlivých škol.

Výstava je určena předevšímmladým lidem, a proto nebude pocelou dobu výstavy nouze anio dobrou zábavu. Program dopl-ní taneční a hudební vystoupe-ní, módní přehlídky a ukázky se-beobrany. Připravena je také au-togramiáda jihočeských spor-tovců a osobností.

Určitě se přijďte podívat na2. ročník Veletrhu fiktivních fi-rem. Cílem výuky ve fiktivní fir-mě je pracovat v týmu, přijímatodpovědnost, rozvíjet iniciativua kreativitu a zlepšovat nejen svéměkké, ale také právě nabytéodborné dovednosti. Důležitý jei trénink prezentace výsledkůfiktivní firmy, která je vedenajako skutečná – simuluje reálnéprocesy, produkty a služby. Stu-denti také musejí spolupracovats fiktivním finančním a živnos-tenským úřadem, zdravotní, so-ciální a komerční pojišťovnou,bankou a mnoha dalšími institu-cemi. Činnost těchto nezbytnýchúřadů již více než dvacet let si-muluje Centrum fiktivních firem(CEFIF), které je součástí Národ-

ního ústavu pro vzdělávání. Pra-covníci CEFIFU připravují me-todická školení pro vyučující,poskytují individuální konzulta-ce jak učitelům, tak žákům a taképodporují organizátory veletrhůfiktivních firem.

Na výstavě samozřejmě najde-te výrobce a prodejce školních akancelářských potřeb a pomů-cek, nakladatelství a vydavatel-ství, nadace a prezentace řadyvzdělávacích projektů.

Výstava Vzdělání a řemeslozačne ve středu 21. října a potr-vá do pátku 23. října. Otevřenoje ve středu a ve čtvrtek od 9:00hod. do 17:00 hod. a v pátek od9:00 hod. do 16:00 hod.

Upozorňujeme návštěvníkyna parkoviště před areálem av areálu výstaviště!

VSTUP ZDARMAVíce informací naleznete na

www.vcb.cz.

Materiály pro článek připravilútvar propagace, marketingu

a reklamních služebVýstaviště České Budějovice a.s.

Příloha Jihočeských týdeníků ŠKOLA strana 3

Jak vybrat dobré povolání přesně na míru?Poradí na úřadu práce v každém okrese

Informační a poradenské středis-ko každoročně základním i střed-ním školám zasílá nabídku svýchaktivit. Školy se už naučily pora-denské služby využívat a na před-nášky a besedy se objednávajísamy. Žákům základních školv celé republice také střediskakaždoročně distribuují Atlas škol-ství, katalog s aktuální nabídkouoborů vzdělání na středních ško-lách daného kraje.

„Při besedách pro žáky de-vátých ročníků probíráme kri-téria volby povolání, kterých jecelá řada. Samozřejmě nezapo-mínáme ani na otázku uplatně-ní na trhu práce, požadavky za-městnavatelů na dovednostinebo kompetence pracovníků.Snažíme se poskytnout infor-mace i témata k zamyšlení, kte-rá hrají významnou roli při vol-bě povolání a vzdělávací cesty.Vzhledem k tomu, že se jednáo skupinovou práci s celou tří-dou, nelze se v době návštěvyvíc soustředit na individuální

konzultace. Ty se pak domlou-vají na jiné termíny a jsou hojněvyužívány,“ dodala poradkyně.

Test zájmů napovíPři návštěvě poradenského

střediska si žáci mohou vypraco-vat test zájmů. Ten může nazna-čit vhodný směr jejich profesníprofilace. „Při volbě povolánínebo výběru oboru je třeba brátv úvahu celou řadu kritérií, pro-to je test jen jedním z dílčích hle-disek. V rámci zjišťování předpo-kladů pro výkon povolání, re-spektive studijních předpokladů,je třeba obrátit se na pedagogic-ko-psychologickou poradnu,“vysvětlila Petra Psotová.

Poradenské středisko reagujetaké na aktuální vývoj na trhu prá-ce a poradci budoucí studentydokáží informovat o oborech,o které není zájem. „Pokud žákuvažuje o oboru vzdělání potaž-mo povolání, které v dané doběči dlouhodoběji není na trhu prá-ce požadováno, vždy ho na toupozorňuji. Vývoj na pracovnímtrhu ovšem není snadné dlouho-

době předpovídat. I z pohledunabídek práce se dnes upřednost-ňují kompetence před konkrétnímoborem vzdělání. Spíše je poža-dován určitý stupeň vzdělánív určité profesní oblasti, ať už jdeo technický směr, strojírenství, ob-chod, a podobně, a kompetencedůležité pro konkrétní typovou

pozici u konkrétního zaměstnava-tele. Důležité je upozorňovat i narizika a úskalí v některých povo-láních, které si žáci i studenti čas-to neuvědomí a pak jim mohoupři hledání pracovního uplatněníčinit problémy,“ upřesnila porad-kyně Petra Psotová.

Lucie Váchová

Pokračování ze strany 1

Příloha Jihočeských týdeníků ŠKOLA strana 4

Rodiče a žáci potřebují vědět,jaká místa budou žádaná v budoucnu

Problémem výběru povolánív České republice je to, že u násnefunguje kvalifikovaný odhadvývoje pracovního trhu v delšímvýhledovém období. Rodičea žáci dostanou informace, jakásituace je na trhu práce právě teď.Případně v nejbližším období.Potřebovali by ale spíš vědět,jaká situace bude za čtyři roky,až žák bude opouštět střední ško-lu, případně za deset let, až ukon-čí vysokoškolské studium.

„V Německu existuje webováaplikace, která predikuje výhledvývoje pracovních míst na pět,deset i dvacet let dopředu,“ říkáředitel úřadu Jihočeské hospodář-ské komory Luděk Keist. „V za-hraničí vzniká predikce spolupra-cí úřadů práce se statistickými úřa-dy, vládou, ministerstvy, hospo-dářskou komorou a firmami, kteréjsou dotazovány na své rozvojo-vé záměry. Ze všech těchto zdro-jů vzniká výhled, je známa demo-

grafická křivka, víse, kolik lidí studujedané obory a výsle-dek predikce zas vy-užívá systém škol-ství. Zemská minis-terstva podle něj re-gulují počty ve stu-dijních a učebníchoborech,“ popisujesystém Luděk Keist.Proč ale totéž nenímožné i u nás?

„Na predikci žá-daných oborů sei u nás pracuje. Hos-podářské komoryv krajích i další insti-tuce se tím zabývají.Narážejí však na pro-

blémy. Není ve shodě klasifikaceoborů České správy sociálního za-bezpečení a Českého statistické-ho úřadu. Neumíme zjistit, kde kteřípracovníci pracují. Má-li firma na-příklad sídlo účetní jednotkyv Praze, z jejích statistik zaměst-nanců neplyne, že někteří působína pracovištích v jižních Čechách.My zatím neumíme dát dohroma-dy ty podklady, které v Německunebo Rakousku k dlouhodobémuodhadu pracovního trhu využíva-jí,“ naznačil ředitel Keist.

Jihočeská hospodářská ko-mora stejně jako úřady prácedokáže popsat současnou situ-aci s krátkodobějším výhledem.Ten říká, že žádaní jsou na jihuČech elektrikáři, elektronici, ná-strojaři, seřizovači, technologo-vé, řidiči – osobní i nákladní,kuchaři, kterých se sice učídost, ale končí většinou v zahra-ničí, dále truhláři, tesaři neboklempíři. Přebytkové jsou eko-nomické a humanitní obory.

-lk-

Příloha Jihočeských týdeníků ŠKOLA strana 5

Internet, Facebook, mobilnítelefony - moderní komunikačnítechnologie, které dnes považu-jeme za samozřejmou součást na-šeho života. Málokdo ale ví, ja-kými cestami se ubírají data, kte-rá opustí náš počítač nebo tele-fon. Pro ty zvídavé, kteří rádi při-cházejí věcem na kloub, je urče-no studium na Střední škole spo-jů a informatiky v Táboře. Školajako jediná v Jihočeském krajinabízí obory zaměřené na moder-ní telekomunikační technologie.

Od roku 2004 realizovalaStřední škola spojů a informati-ky v Táboře již 9 projektů EU,s jejichž pomocí si vytvořilasoubor výukových materiálův tištěné i elektronické podoběa vybavila mnohdy unikátní od-borné učebny. V učebně počíta-čových sítí a vláknové optiky setak žáci například naučí praco-vat s optickými vlákny, která sestěhují stále blíže ke konečnýmuživatelům internetu, a není da-leko doba, kdy se s nimi budemesetkávat i na našem pracovnímstole. V dílně povrchové montá-že si postaví elektronické výrob-ky, aniž by vzali do ruky klasic-kou páječku - moderní elektro-nická zařízení se pájí horkýmvzduchem nebo doslova pečou

v peci. A v laboratoři interneto-vých směrovačů se přesvědčí,kolik práce a lidského důvtipuje schováno za rychlým a spoleh-livým internetovým připojením.

Ač jsou počítače a internethlavním koníčkem většiny na-šich žáků, aktivity školy je ve-dou k co největší všestrannosti.V průběhu školního roku násproto najdete na hřištích a spor-tovních soutěžích, na vodě, ly-žích nebo na kole. Každoročněv září žáci školy převlečení zasvětlušky vybírají peníze na po-moc nevidomým, před vánoční-mi svátky zase pořádají sbírku napomoc opuštěným zvířatům.Spojaři se prostě snaží spojovatlidi, a to nejen za pomoci drátů arádiových vln. -PI-

Co skrývá internet a Facebook

Příloha Jihočeských týdeníků ŠKOLA strana 6

Zájem o technické obory roste,absolventi se nemusí bát o své uplatnění

Společnost Kovosvit MAS Sezimovo Ústí spolupracuje se střed-ními školami v okolí dlouhodobě. Studentům nabízí odborné pra-xe, stipendijní programy nebo letní brigády. Zástupci firmy pra-videlně navštěvují dny otevřených dveří na středních školách, ne-chybí ani na burzách škol. Najít cestu k technickým oborům stu-dentům pomáhá i personální manažerka Kovosvitu MAS Gabrie-la Jeřábková.

Jak se na trhupráce mění zájemo technické obory?

Zájem o technickéobory je neustále vel-ký, poslední doboubych dokonce řekla, ževzrostl. Absolventi sev žádném případěo své uplatnění bát ne-musí. Naopak, v dnešnídobě je enormní hladmezi zaměstnavateli po absol-ventech technických oborů. Nej-větší zájem je o ty, kteří majízkušenosti nebo alespoň teoretic-ké znalosti konstruování strojův 3D programech, dále pakv oblasti programování CNC stro-jů, zájem je také o strojní zámeč-níky, svářeče a mechaniky.

Podle čeho by si měli žáci de-vátých tříd studijní obor vybírat?

Měli by zvolit takový obor,který je bude bavit. To je základ

všeho. Pokud vásněco nebaví, pak setomu s největší prav-děpodobností v bu-doucnu věnovat ne-budete, a to by bylapodle mého názoruškoda. Vím, že ve vol-bě studijního oboruhrají velkou roli i ro-diče. Ne každá ma-minka chce své dítě

vidět pracovat někde na dílně.Dnešní doba už je ale jinde. Po-kud se někdo vyučí obráběčemkovů, nebude v budoucnu praco-vat na klasických obráběcíchstrojích, ale bude se muset naučiti základy programování, protožese bude pohybovat kolem strojů,které jsou řízeny počítačem. Stu-denti i rodiče by se měli zaměřiti na to, jaké profese jsou na trhupoptávány a jaký je budoucítrend jejich využití.

A co dívky, nemusí se tech-nických oborů bát?

Nemusí. Z vlastní zkušenostivím, že i dívka se v technickémoboru může uplatnit. Příklademje naše Studentská kancelář, dokteré dochází i dvě studentkyz COP Sezimovo Ústí. Jednaz nich dokonce na Mezinárod-ním strojírenském veletrhuv Brně zvítězila v soutěži v pro-gramování CNC strojů. U nás vefirmě pracují ženy napříkladi v konstrukci, v oblasti obrábě-ní nebo na slévárně.

Nabízí Kovosvit dětem po-moc při rozhodování o budou-cím studiu?

Spolupracujeme se střednímiškolami v okolí, hlavně paks VOŠ, COP, SŠ Sezimovo Ústía SPŠ Tábor. Aktivně se účastní-me Dnů otevřených dveří neboprezentací na různých akcích jakoje Burza škol nebo Vzdělání a ře-meslo. Vysvětlujeme, jakou for-mou mohou studenti těchto školspolupracovat s Kovosvitema jakou mají u nás budoucnostpo absolvování školy. Studen-tům nabízíme možnost exkurzído našich výrobních prostor,umožňujeme jim u nás vykoná-

vat odborné školní praxe, zpra-covávat závěrečné odborné prá-ce, letní brigády nebo spoluprá-ci v naší Studentské kanceláři.

Jaké má tato spolupráce vý-hody?

Nespornou výhodou pro násje, že si můžeme vytipovat ši-kovné studenty již při studiua nabídnout jim možnost zaměst-nání. Naopak studenti napříkladpři praxích získají reálný pohledna dění ve firmě naší velikosti,uvědomí si, že každý je součástíjednoho celku a získají alespoňzákladní pracovní návyky.

Jaké obory budete v Kovosvi-tu v nejbližších letech potřebo-vat?

U nás najdou uplatnění prak-ticky všechny technické obory.Neustále hledáme nové obráběčekovů, strojní zámečníky, svářeče,konstruktéry, programátory, tech-nology a mnoho dalších. Mámeotevřeny desítky pozic a mnohéz nich jsou vysloveně vhodné proabsolventy. Podle naší dlouhodo-bé strategie a potřeby generačníobměny zaměstnanců předpoklá-dáme, že se tento trend nezměníani v následujících letech.

Lucie Váchová

Příloha Jihočeských týdeníků ŠKOLA strana 7

Škola + praxe = úspěch na trhu práceVyšší odborná škola lesnická

a střední lesnická škola BedřichaSchwarzenberga v Písku nabízí,jak už ostatně název napovídá,celou škálu možností vzdělávánív lesnictví.

Základem je čtyřleté středníodborné vzdělávání s maturitou –obor lesnictví. Návazně mohoumaturanti ze všech středních školpokračovat na tříleté vyšší odbor-né škole, rovněž v oboru lesnic-tví. Toto studium je zakončenoabsolutoriem a absolventi jsouoprávněni požívat titul „DiS“.

Další možností je tříleté střed-ní odborné vzdělávání s výučnímlistem v oborech lesní mechani-zátor a zpracovatel dřeva.

Nejvýznamnějším partneremškoly je Krajské školní hospodář-ství – Školní polesí Hůrky, kterémá na svých bedrech praktickouvýuku žáků na polesích Hůrka aVimperk. Škola nabízí i modernívýuku harvestorových technolo-gií, které jsou nezbytnou součás-tí současného lesnického provo-zu a seznámení s nimi je nezbytnév rámci výuky a přípravy studentůna budoucí povolání. Díky pro-jektu, podpoře ROP NUTSII Ji-hozápad a spolupráci s Krajskýmškolním hospodářstvím ČeskéBudějovice jsme tak schopni po-skytnout našim studentům od-povídající zázemí a podmínkyke studiu.

Dalšími partnery jsou přiro-zeně Lesy České republiky, s.p.,Vojenské lesy a statky, s.p. – di-vize Horní Planá, Národní parkŠumava, Lesy města Písku, s.r.o.,

Lesní správa Orlík nad Vltavou,Lesy Jedlička, s.r.o., Kaiser, s.r.o.a další.

Kromě spolupráce s Mende-lovou univerzitou v Brně, Země-dělskou univerzitou v Praze a ze-jména s jejich lesnickými fakul-tami, je velmi významné nedáv-né udělení čestného titulu Fakul-tní škola přírodovědecké fakul-ty Univerzity Karlovy v Praze.Toto ocenění umožňuje našimžákům zdarma navštěvovat bo-tanickou zahradu i mineralogic-ké sbírky Karlovy univerzity.

V rámci studia mohou naši

žáci buď zdarma nebo s velmivýraznou slevou získat řidičskéoprávnění „B“ nebo „T“, zkouš-ky z myslivosti, zkoušky promyslivecké hospodáře nebozbrojní průkaz.

Ve škole sídlí sportovní cen-trum mládeže Českého střelec-kého svazu, žáci školy již zís-kali několik titulů mistrů ČRa úspěšně reprezentují náš stát namistrovstvích Evropy i světa.

Ubytování je na internátěv areálu školy v dvoupokojo-vých buňkách s vlastním příslu-šenstvím a ledničkou, škola má

vlastní tělocvičnu, tři posilov-ny, knihovnu s čítárnou, novězrekonstruovanou kuchynis celodenním stravováním. Vol-ný čas žáků vyplňuje přes15 různých zájmových kroužků.Pro zajímavost můžeme uvéstzískání 1. místa časopisu Samo-rost v soutěži „Školní časopisroku v Jihočeském kraji“.

Závěrem lze říci, že studiemna naší škole získávají žáci astudenti velmi dobré startovnípodmínky pro uplatnění na trhupráce.

PhDr. Libor Šimůnek

Střední zdravotnická škola v Pískumá více než stoletou tradici

Střední zdravotnická školav Písku navazuje na školu proženská povolání, která existova-la již v roce 1860. Můžeme tedyříct, že má více než stoletou tra-dici a patří mezi nejstarší písec-ké školy. V současné době zdestuduje 240 studentek a studen-tů. Část z nich se připravujek výkonu povolání středníhozdravotnického pracovníkav oboru zdravotnický asistent.V současné době probíhají jed-nání na ministerské úrovni, kte-rá opětovně zvýší kompetencetohoto studijního oboru na dří-vější úroveň. I přesto asistentičasto pokračují ve studiu a zís-kávají tak specializace v nejrůz-nějších oborech zdravotně - so-ciální sféry.

Vyhledávaným oborem je

i zdravotnické lyceum, které mávšeobecný charakter a připravu-je naše absolventy k rozmanité-mu vysokoškolskému studiu.

Škola úspěšně propojuje teo-rii s praktickou výukou v Ne-mocnici Písek, naši absolventinacházejí výborné uplatnění natrhu práce nejen v České repub-lice, ale i v zahraničí - zejménav německy mluvících zemích.

V letošním roce se žáci zapo-jili do projektu Výzva 56 a vy-cestují tak do Německa a do Vel-ké Británie. V současné doběprobíhá další z projektů - tzv.Edison, během něhož škola hos-tí 8 zahraničních studentů z 8různých zemí. Žáci tak majímožnost se blíže seznámit s his-torií i současností domovskýchstátů našich přátel.

Všechny zájemce o návštěvu rádi přivítáme 9. 11. 2015a 19. 1. 2016 na dnech otevřených dveří. -PI-

Příloha Jihočeských týdeníků ŠKOLA strana 8

Perspektivy technického vzdělání na SPŠ a VOŠ PísekChcete se vzdělávat v technic-

kých oborech, které se zabýva-jí informačními, komunikační-mi a přenosovými systémy neboelektrotechnikou a jejími apli-kacemi v řídicích systémechv průmyslu i v domácnostech?Pak právě vám nabízí naše ško-la, SPŠ a VOŠ Písek, vhodnépodmínky odborného vzdělá-vání. Vybavení odborných uče-ben je průběžně modernizová-no, proto je běžné při výucepracovat s nejmodernější tech-nikou, která se používá v prů-myslové výrobě, technickém

vybavení budov a v administra-tivě i při zpracování a přenosuinformací.

V návaznosti na požadavkyz praxe jsou do výuky aktuálnězařazeny aplikace obnovitelnýchzdrojů energie, inteligentníchdomácností, síťové akademie.Spolupráce s významnými za-městnavateli Jihočeského kraje,mezi které patří JETE a ČEZ,Rohde&Schwarz, Knürr Nišovi-ce, Kunststoff-Fröhlich, ELO+, jeinspirací pro technické studiums perspektivou dobrého uplatně-ní na trhu práce. -PI-