Jesús MAIRE BOBES Tirant - download.e-bookshelf.de · Los trabajos de Hércules Edipo Teseo y el Minotauro Rómulo y Remo De Apolo a Zeus El cantar de Roldán Boabdil y el final

Según Cervantes, ¿cuál es el mejor libro del mundo?¿Cuál contiene un «tesoro de contento

y una mina de pasatiempos»?

El texto que tiene el lector entre sus manos es una adaptacióndel famoso libro de caballerías, fiel en la medida de lo posible,al de Joan Martorell. Ha sido recreado para que sea fácilmentecomprendido por los jóvenes lectores, que descubrirán en él unmundo lleno de aventuras fascinantes, amores sensuales y pensa-mientos sagaces.

Este libro ilustrado resulta muy apropiado para jóvenes deedades comprendidas entre once y catorce años.

Cada capítulo incluye:

• juegos para aguzar la atención del joven lector y compro-bar su comprensión del relato y del vocabulario;

• páginas de documentación para enriquecer su cultura gene-ral y su conocimiento de la época.

Las soluciones a los juegos y el índice de nombres que se incluyenal final del libro facilitan su utilización, tanto en la clase como encasa.

ISBN 978-84-460-2855-0

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Reservados todos los derechos. De acuerdo a lo dispuesto en elart. 270 del Código Penal, podrán ser castigados con penas

de multa y privación de libertad quienes reproduzcan sin la preceptiva autorización o plagien, en todo o en parte,

una obra literaria, artística o científica fijada en cualquier tipo de soporte.

© Jesús Maire Bobes, 2010© de las ilustraciones, David Ouro, 2010

© Ediciones Akal, S. A., 2010Sector Foresta, 1

28760 Tres CantosMadrid - EspañaTel.: 91 806 19 96Fax: 91 804 40 28

www.akaleducacion.com

ISBN: 978-84-460-4916-6

SumarioPáginas

I.– Bodas reales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

II.– El mejor caballero del mundo . . . . . . . . 15

III.– Liberación de Rodas. . . . . . . . . . . . . . . . 23

IV.– El filósofo de Calabria . . . . . . . . . . . . . . 34

V.– Carmesina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

VI.– Una gran victoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

VII.– El sueño de la doncella. . . . . . . . . . . . . . 63

VIII.– Los cuatro reyes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

IX.– Travesuras eróticas. . . . . . . . . . . . . . . . . 84

X.– La conquista de Berbería . . . . . . . . . . . . 91

XI.– Encuentro con Placerdemivida. . . . . . . . 101

XII.– Aventura en la isla . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

XIII.– Liberación de Constantinopla . . . . . . . . 115

XIV.– Final de Tirant. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126

Soluciones a los juegos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134


Los héroes clásicos continúan apasionando a los jóvenes y alos adultos: sus aventuras, al mismo tiempo que dan a cono-cer las culturas antiguas o medievales, nos muestran de nue-vo, de un modo simbólico, todas las situaciones típicas de lacondición humana.La colección Para descubrir a los clásicos permite descubrir alos jóvenes los grandes mitos que son el origen de nuestracultura, y las epopeyas históricas de las grandes civilizacionesdel pasado. Los libros presentan textos originales divididos enbreves episodios ilustrados, fáciles de leer y completados conpáginas de juegos y documentación.Estas páginas permiten al joven lector:

• comprobar la comprensión del texto a partir de preguntassimples pero fundamentales sobre la acción, los perso-najes y el sentido de las palabras importantes;

• memorizar el vocabulario respondiendo a las charadas oresolviendo los crucigramas;

• hacerse con un caudal de conocimientos culturales graciasa la gran cantidad de informaciones relacionadas con lacivilización, la cultura o el contexto histórico en el cualse inserta el relato.


5Bodas reales

— I —

Bodas reales

TIRANT LO BLANC era hijo del señor de la provincia deTirania, que limitaba con Inglaterra, y de Blanca, des-cendiente del duque de Bretaña. El pequeño fue educadoen los principios de la orden de caballería, que sólo aco-gía en su seno a los hombres más fuertes, leales y piado-sos. Su padre le enseñó desde niño que el mayor bien deeste mundo no radicaba en los tesoros, ni en la belleza, nien las conductas justas ni en el amor.

—¿Por qué, padre? —Porque las riquezas se evaporan, la salud se quiebra,

las buenas costumbres se pierden y la pasión se olvida. —Entonces, ¿cuál es el mayor bien?—Conocerse a sí mismo. Ya lo decían los romanos: los

que se conocen a sí mismos son sabios y trabajan para vi-vir bien toda la vida.

Estos consejos y otros no menos prudentes formaronde modo provechoso al joven, quien también practicabacon destreza las artes marciales. Creció en medio de unambiente tan cortés que, siendo ya muchacho de buenapresencia, arriesgó su vida enfrentándose a un perro enor-me que había atacado a unos chiquillos que lloraban inde-fensos y desconsolados.

Tirant le dio un grito y el alano dejó a los pobres niños,dio media vuelta y corrió dando grandes saltos hacia suenemigo, como si fuera un tigre rabioso. Se lanzó sobre el


joven con tremenda furia, empezó a darle mordiscos enlos brazos, lo tambaleó y lo derribó. Intentaba hincarle losdientes en el cuello, pero Tirant sabía mantener durantemucho tiempo el aliento para no cansarse y, aunque habíarecibido bocados en las piernas y en los hombros, logró alfin tomarlo por el pescuezo, apretarlo fuertemente y mor-derlo en la garganta con tal saña que lo dejó muerto en elacto. Todos quedaron espantados de la hazaña. Sus padreslo llevaron al médico para que lo curase y, aunque tardóen mejorar de las heridas, sanó al cabo de un mes.

Cierto día, llegó la noticia de que iba a tener lugar en In-glaterra la ceremonia de armar caballero. El rey de dichopaís quería celebrar de ese modo su matrimonio con lahija del rey de Francia, una joven cuyo blancor era tan in-tenso que, cuando bebía vino tinto, por su garganta seveía pasar el oscuro licor. Tirant obtuvo el permiso de suspadres para encaminarse al reino vecino y recibir la ordende caballería. Lo acompañó Diafebus, primo suyo.

Llegaron a Londres, y a duras penas lograron hospedarseen una posada. La razón estribaba en que gran número degente había acudido a la ciudad del Támesis, ya que la mo-narquía inglesa había difundido por todo el mundo la noticiade la boda. Sabiendo las grandes fiestas que se preparaban,concurrieron personas de los territorios vecinos y lejanos,pues el soberano corría con todos los gastos.

En la fiesta de San Juan, tuvo lugar la ceremonia nupcial.Antes de la procesión, el rey se atavió con un manto bor-dado de perlas, forrado de martas. Las calzas, ciñendo elmuslo y la pierna, eran de labor similar. El jubón, de broca-do de hilo de plata, lo cubría desde los hombros hasta lacintura. Lucía una corona de oro en la cabeza y asía en la mano el cetro. Montaba un caballo blanco, adornado conparamentos de brocado y chapería de plata y oro, pena-chos, cimeras y coberturas. En la Plaza Mayor de la ciudad,

6 Tirant lo Blanc


lo esperaban los aristócratas, encabezados por el duque deLancaster, tío del soberano, con quince mil combatientes. Elrey le mandó que condujera la vanguardia.

Vestidos con su librea o uniforme, comenzaron a desfi-lar los artesanos. No obstante, se produjo un alboroto en-tre ellos por culpa del protocolo. El desacuerdo principalse originó cuando los tejedores de lino sostuvieron que,en el desfile, debían ir delante de los herreros; y éstos ase-guraban lo contrario. Los juristas alegaron a favor de losprimeros que, sin telas de lino, no se podía oficiar la misani consagrar el Cuerpo de Jesucristo. Los abogados de lossegundos arguyeron que el oficio de herrero antecedía enel tiempo al de tejedor, por cuanto el telar no podía fa-bricarse sin herramienta.

El bullicio y la algarabía provocados estaban a punto de re-trasar la boda de forma indefinida cuando el duque de Lan-caster, que se encontraba a caballo y armado, se introdujoen mitad del tumulto y tomó a seis juristas (tres de cadabando) y los sacó fuera de la ciudad. Ellos se figuraban queel noble los quería para preguntarles qué parte tenía mayorrazón, pero se equivocaron, porque, cuando llegaron a lasafueras de la ciudad, el duque mandó a mil de sus hombresde armas que cubriesen el puente e impidiesen el paso decualquier persona, salvo el rey. El señor descabalgó en me-dio del puente. Se quitó la celada, embellecida con una bri-llante cimera; ordenó a sus hombres que instalasen seis hor-cas y mandó colgar un abogado en cada una (cabeza abajopara deshonrarlos más aún), y no se marchó de allí hasta quelos seis hubieron muerto angustiosa y vilmente.

En el instante en que el monarca se enteró de la noti-cia, acudió prestamente a hablar con el duque y alabó suconducta.

—Tío mío, jamás en la vida podríais causarme mayorplacer ni servirme mejor de como lo habéis hecho, por-

7Bodas reales


que los hombres de leyes se hacen ricos y destruyen elpueblo inglés.

—¿Cuándo mandáis que retiremos los cuerpos?—Mando que estén así en la forma que están. Que ma-

ñana sean descuartizados y sus trozos puestos en los ca-minos.

—Majestad, los abogados son una plaga. Haced que envuestro reino no haya más de dos juristas; y si toman algode alguien, que no tengan otra pena sino la que hemosejecutado.

—Que así se haga.Terminado el incidente, continuó la procesión. El clero

estaba representado por arzobispos, abades, canónigos ysacerdotes, acompañados de muchas reliquias. Bajo palio,venía el soberano. Lo escoltaban los grandes señores, lasesposas de éstos, los viudos, las doncellas, los hombressolteros y las monjas. Cerraban la procesión los soldados,las mujeres públicas y los rufianes. Bailaban al son de tam-boriles.

La procesión llegó a las afueras de la ciudad y se aproxi-mó al palacio donde se hospedaba la novia. Ésta iba atavia-da con una gorguera de brocado carmesí de hilo de oro,donde se veía la seda y los cuarteles de argentería borda-dos; la ropa era de chapería, sembrada de rubíes y de es-meraldas. Llevaba el cabello suelto, que parecía de oro fino.Subió a un carro de doce ruedas, del que tiraban treinta yseis caballos blancos. Acompañaban a la infanta cien donce-llas. Las seguían duques, condes y marqueses. Al acercarse auna gran pradera, donde esperaba el duque de Lancaster, elcarro de la novia se detuvo. No tardó en presentarse el so-berano, quien descabalgó prestamente. Los lacayos colocaronuna escalera de plata en el carro para que la infanta descen-diese. Las hijas del duque de Berry y del conde de Flandes to-maron la falda y la sostuvieron en alto.

8 Tirant lo Blanc


9Bodas reales


Cuando la infanta estuvo cerca del rey, se inclinó conuna pequeña reverencia, doblando la rodilla; el soberanoagachó la cabeza devolviéndole el saludo; los acompañan-tes de la novia besaron la mano del monarca. Terminadoeste acto, apareció el cardenal de Inglaterra, revestido delos ornamentos sagrados, para oficiar la misa en un altarportátil que ya estaba instalado en la pradera.

Finalizada la ceremonia, los novios se besaron y estuvie-ron hablando un rato, festejándose con caricias y bromas,en presencia de todos los invitados. El duque de Lancas-ter se acercó a su sobrino y le susurró algo al oído. El so-berano asintió, habló con su esposa y se retiró a un pa-bellón anejo, donde se cambió de ropa. Salió después conun traje de brocado carmesí, forrado de armiño, y un bo-nete de terciopelo negro.

Hermosas doncellas, ricamente vestidas, suplicaron al so-berano que tomara un refrigerio. Inmediatamente, salieronvarios lacayos de librea que portaban toda clase de confi-tes de azúcar, mazapanes y pastas. Comenzó después elbaile. En primer lugar, danzaron los novios; después, los ca-balleros con sus esposas. Terminado un baile, el monarcadejaba a su esposa y tomaba la dama más gentil y bailabauna danza con ella. Los pajes trajeron aperitivos y bebidasdulces. Después, todos se acercaron al río y pasearon bajola sombra de la arboleda. A lo largo del río estaban dis-puestas mesas para comer, tiendas para dormir y otrosalojamientos.

En ese mismo día, se fijaron las obligaciones semanales.El lunes tendrían lugar las cacerías; el martes, las investi-duras, las oraciones y las misas; el miércoles, las justas y lostorneos; el jueves, los combates a ultranza; el viernes, laspuntas sangrientas; el sábado, las cañas y lanzas; el domin-go, las representaciones de teatro. Veinte marcos de plataobtendrían los vencedores.

10 Tirant lo Blanc


Al día siguiente de la boda, el soberano ordenó a sumontero mayor que preparase los sabuesos, perros depresa y lebreles de Bretaña para salir de caza. Muchos ca-balleros acompañaron al rey en la cacería. Tan prontocomo regresó, el monarca recibió a los jueces de campo,quienes le exhortaron a sancionar y confirmar las normasde los torneos. Quienes desearan participar en ellos esta-ban obligados a señalar en aquella noche las armas que de-seaban hacer. Cuando llegasen al palenque, tenían que iden-tificarse con su nombre y revelar la familia de su padre ysu país. También debían descubrir el motivo de su deman-da: si tomaban las armas por dama, doncella, monja, viudao casada.

11Bodas reales


1 Charada

Resuelve esta charada y sabrás de qué personajese trata.

Su padre gobernaba una provincia.La madre era del color de la nieve.Tres palabras tiene su nombre completo.En plural, la primera de ellas sujeta una prenda de vestir.

Respuesta: .......................................

2 ¿Quién soy?

Encuentra el nombre del personaje al que serefieren los versos siguientes.

Del héroe soy familiar.Lo acompañé a la ciudadde la niebla, ya famosa,para armarlo caballeroel rey que tomaba esposa.

¿Quién soy? .......................................

12 Tirant lo Blanc

Juegos— I —

Bodas reales


13Juegos I

3 Crucigrama

Horizontales1.Al revés, adorno del cuello, hecho de lienzo plegado y alechugado. 2. Lavocal redonda. La última consonante. La redonda. 3. Ésta y la siguiente su-man cien en números romanos. Esta letra parece un baile. 4. La redonda.Al revés, adorno hecho con chapas. 5. Ésta y la siguiente suman doscien-tos en números romanos. Vocal que parece un palito. 6. Otra redonda.Vestidura que cubría desde los hombros hasta la cintura. Mil en númerosromanos. 7. Añadiéndole la otra, preparas una infusión o una forma pro-nominal. 8.Al revés, tela entretejida con oro o plata. Una «P» con un bas-tón. 9. Ésta y la siguiente forman el nombre de un dios egipcio. 10. En plu-ral, adorno para cubrir un caballo o un objeto.

Verticales1. Al revés, reglas ceremoniales establecidas por decreto o costumbre. 2.Sumando ésta y la siguiente, regala. 3.Al revés, prenda de vestir que cubríael muslo y la pierna. Con esta vocal y la siguiente consonante se forma en el ejército una voz de mando. 4. Otra «P» con un bastón. Un palito.Otra vez la letra que parece un baile. Cien en números romanos. La pri-mera vocal, y la más abierta. 5. La segunda vocal. Otra «P» con bastón. Lavocal que da miedo. La redonda. Mil. 6. Ésta y la siguiente forman las siglasde la Unión Europea. Segunda letra del abecedario. Abreviatura de «Real».La segunda vocal. 7. Consonante que, si se repite, da la risa. «R» sin bas-tón. La redonda. Segunda letra del abecedario. «Ñ» sin sombrero. 8. En femenino, carmesí. Otra «Ñ» sin sombrero.Vigésimo tercera letra del alfa-beto. 9. La redonda. Suele ser muda. Otra redonda. 10. La consonante de larisa. En plural, adorno que se coloca encima de la celada o del morrión.

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