Základní škola Javorník, okres JeseníkŠkolní 72, 790 70 Javorník § Tel.: 584 440 308, 725 005 504 § E-mail: reditel@zsjavornik.cz § IČO: 636 96 517

Jméno a příjmení žáka: …………….……………………...

3.A 8. TÝDENNÍ PLÁN

na týden od 4. 5. do 10. 5.

Třídní učitel: Mgr. Pavla Matušková, pavla.matuskova@seznam.cz , tel. 607 934 198, WhatsApp, Messenger (Pavla Matušková)Sdělení třídního učitele:Vážení rodiče,Zdravím Vás v dalším týdnu a děkuji za Vaši trpělivost, výdrž a pomoc při učení.

Tento týden společně začneme další slovní druh – slovesa. I to děti znají, takže by neměl být s pochopením velký problém. Opět Vás prosím o zvýšený dohled a pomoc dětem při učení. Prosím o dodržení hlasitého čtení- stačí 10 minut denně. Prosím jako vždy o krátkou zpětnou vazbu, jak se dětem daří, zda učivo zvládají, jestli je můj výklad pro Vás i děti dostatečně srozumitelný. Jsem ráda za fotky, které mi průběžně posíláte, jak děti pracují.Nabízím také pomoc při vysvětlování učiva po telefonu.Tisk týdenního plánu i pracovních listů je možný ve škole po celý týden (vždy dopoledne)

Milé děti.Začínáme spolu další týden učení na dálku. Všechny vás moc a moc chválím za velkou snahu.Znovu vám připomínám, že i když je venku hezky a čerstvý vzduch a pohyb je také moc důležitý, vydržte a každý den chvíli věnujte učení.V českém jazyce se naučíme něco nového o dalším slovním druhu – slovesech. Pozorně si přečtěte můj zápis a pokračujte v procvičování. Krátké video vám slovesa přiblíží a objasní. V matematice se vrátíme do pracovního sešitu a učebnice a budeme dál sčítat a odčítat do 1000. A v prvouce si přidáme další součást neživé přírody – Teplo a světlo. V krátkém zábavném videu se dozvíte něco o Slunci. V přílohách máte tentokrát zábavné pracovní listy – sudoku, kde si trošku zapřemýšlíte a křížovku a osmisměrku, kde si zase procvičíte podstatná jména. Je na vás, zda si je budete chtít vyplnit.Pracujte podle svých možností a tempa – nespěchejte a pracujte pečlivě. Všechny pracovní listy si schovávejte ke kontrole na konci školního roku.

Těším se, že se uvidíme a uslyšíme opět ve středu v   18:00 hodin při naší další videokonferenci.Moc vás všechny chválím a přeji vám hodně zdaru při učení. vaše paní učitelka

ČESKÝ JAZYK

strana 1 z 10

Tento týden se podíváme na další slovní druh:

SLOVESA:

Vyjadřují co osoby, zvířata a věci dělají Ptáme se na ně: Co, kdo dělá?

Podívej se na krátké video, kde jsou slovesa vysvětleny:

https://www.youtube.com/watch?v=PgmKlpLbw6E

Určitě si vzpomeneš, že jsme slovesa ve větách už hledali a vytvářeli dvojice s podstatnými jmény:

PES ŠTĚKÁ, ŽÁBA SKÁČE…. Ptáme se - Co dělá pes, žába? Odpovídáme – ŠTĚKÁ, SKÁČE – je to děj = SLOVESO.

Příklad:Sluníčko dnes krásně hřeje. (ptáme se: co dělá sluníčko? – HŘEJE). Slovo hřeje - je SLOVESO.

Podívej se, co mohou dělat osoby, zvířata, věci.

Slovesa si nyní procvičíme:

1) Pracovní sešit str. 37, cv. 2 – vymysli vhodné sloveso – Tatínek seká trávu. str. 38, cv. 4

2) pracovní list – procvičování

Podstatná jména i slovesa můžeš procvičovat na výukovém programu DIDAKTA (návod na stažení na webu školy)

ČTENÍ

Čítanka str. 124, 125 – Jak pampeliška roste – čti nahlas a potom si odpověz na modré otázky pod

strana 2 z 10

textem.

Čítanka str. 124 – vylušti rébusy. Ve středu se na videosetkání zeptám, co jste vyluštili.

Čti knížku, kterou máš rozečtenou.

Využij času, který máš a postupně si zapisuj přečtené knížky do čtenářského deníku.

(Nezapomeň, že mají být celkem 3.

MATEMATIKA

Tento týden budeme pokračovat v počítání do 1000 v pracovním sešitě a učebnici.

1) Pracovní sešit str. 20, cv. 1 – vypočítej podle vzoru

Nejdříve budeme odčítat od celých stovek jednotky. Podívej se na příklad:

200 - 4 = 196

Můžeme si pomoct tak, že od desítky odečteme 4 (10 – 4 = 6)

Tedy: 200 – 4 = 196 (stovkový řád se zmenší o jednu).

1) Pracovní sešit str. 20, 2, 3, 5, 62) Pracovní sešit str. 20, cv. 4

Počítáš pomocí rozkladu:

202 - 4 = 202 – 2 = 200 - 2 = 198

2 2

3) Pracovní sešit str. 21 – procvičování a opakování (kolik zvládneš)

Anglický jazyk dagmar.petrekova@centrum.cz tel. 720 159 096

Hello children. How are you?

Děkuji těm z Vás, kdo jste mi poslali se svými rodiči vypracovaný pracovní list z minulého týdne. Věřím, že ostatní si ho pečlivě schovali a ukáží ho, až půjdeme do školy. Tento týden si zopakujeme vazbu „There is/There are“ a začneme pomaličku 19. lekci s názvem „To jsem já“. V příloze Vám posílám jeden pracovní list s křížovkou pro radost, který si opět doma založte nebo máte-li možnost, nafoťte a pošlete mi ho za pomoci svých rodičů ke kontrole jako minulý týden na můj email nebo přes mobilovou aplikaci WhatsApp. Mějte se krásně, ať se Vám daří. Your English teacher Dagmar Petřeková

Připomeň si: Když Angličan chce říci, že se někde něco nachází, použije vazbu:a) „There is“, když je tam 1 věc        např. There is a pen on the table. – Na stole je pero.

strana 3 z 10

b) „There are“, když je tam více věcí např. There are three dolls in the wardrobe.

Zkuste si ústně říkat podobné věty.

Žlutý školní sešit (English) Opiš pod sebe věty ze zeleného rámečku a nakresli k nim i obrázky

Učebnice (Pupil´s book) a) Opiš slovíčka ze str. 51 do sešitu Vocabulary (posílám jejich výslovnost)

head /hed/ hlava wavy /weivi/ vlnitýface /feis/ obličej light /lait/ světlýears /iəz/ uši short /šo:t/ krátkýeyes /aiz/ oči long /lo:ŋ/ dlouhý hair /heə/ vlasy dark /da:k/ tmavýnose /nəuz/ nos fair /feə/ světlé(vlasy)mouth /mauθ/ pusa red /red/ rezavé (vlasy)tooth /tu:θ/ zub blond /blond/ blonďaté (vlasy)teeth /ti:θ/ uby Czechia /čekia/ Českostraight /streit/ rovný curly /kə:li/ kudrnatý

b) Podívej se na obrázek na str. 50 cv. 1, ukazuj a říkej si části hlavy anglickyc) Podívej se na obrázky na str. 50 cv. 2, ukazuj a říkej si, jaké vlasy vidíš

Pracovní sešit (Workbook)a) Napiš správně slova do rámečků ve cv. 1 na str. 50b) Obrázek si vykresli

PRVOUKA

Doufám, že učivo o vzduchu jste zvládli bez potíží a všichni máte krásný zápis v sešitě.

Tento týden nás čeká poslední součást neživé přírody, která zajišťuje podmínky pro život na zemi, kterou je – TEPLO

Už víme, že Slunce je zdrojem energie pro život na naší planetě. Vyzařuje teplo a světlo.

Máme tady také nový pojem – FOTOSYNTÉZA – ale není to věc neznámá. Jde o proces, kdy rostliny si berou teplo, světlo, vodu a oxid uhličitý a vydávají kyslík, který potřebujeme k dýchání (ve škole jsme si o tom povídali)

1) Podívej se na krátké video o Slunci.

https://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/12612086881-kosmix/318294340210005-slunce

2) Učebnice str. 553 – přečti si informace o slunci a prohlédni si obrázek fotosyntézy.

strana 4 z 10

3) Otevři si sešit ČJS a udělej si hezký nadpis TEPLO

SLUNCEje zdrojem energie pro život na Zemivyzařuje teplo a světloje hvězda

FOTOSYNTÉZA – k té se podrobně ještě vrátíme ve škole, až budeme probírat rostliny.

Nalep si obrázek z přílohy

4) Pracovní sešit str.45, cv. 1, 2, 3 – doplň cvičení

Pokud nemáš možnost tisku, přepiš si do sešitu ČJ cv. 2

strana 5 z 10

strana 6 z 10

PRO ZÁBAVU

strana 7 z 10

Pracovní list AJ

Name:

………………………………………………

strana 8 z 10

Pracovní list AJ Name: ………………………………………………

1. Zopakuj si slovní zásobu na téma „Rodina“2. Daná slovíčka zapiš do křížovky anglicky tiskacím písmem

strana 9 z 10

strana 10 z 10