jocuri muzicale

5/27/2018 jocuri muzicale

1/11

Copilul clre de Timotei Popovici Cntec propus n programa de educaie muzical pentru clasa a II-a

Obiectivul de referin vizat :2.4. s acompanieze cntecele, marcnd ritmuli timpii eali ai msurii

! acompanierea cu propriul corp "bti din palme, peenunc#i, pe mas, pe piept, cu talpa pe podea$%! acompanierea cu &ucrii muzicale "tob, lemne,clopoel, maracas, trianlu, tamburin, on$%

'n cazul acestui cntec este vizat formarea unei deprinderi muzicale deosebit depretenioase :

! marcarea pauzei ce precede contratimpul.

Pentru aceasta, pauza i ritmul vor fi acompaniate cu propriul corp :

! bti din palme pentru pauze%! btaia pe enunc#i pentru marcarea ritmului cntecului.

Regulamentul jocului ritmic :

Pauza pe contratimp, de o &umtate de timp, este marcat cu o btaie din palme.Pauza de un timp, ce duce cntecul spre un ritm reulat, este marcat prin dou bti

din palme.(elodia sincopat din prima parte a cntecului este acompaniat ritmic prin btaia

alternativ a enunc#ilor.(elodia reulat este acompaniat ritmic prin btaia concomitent a enunc#ilor cu

ambele palme.Pentru c melodia )ncepe pe contratimp, la )nceputul cntecului se va bate din palme de

trei ori. "la fiecare )nceput de strof se bate de trei ori din palme$

Pentru a da mai mult prospeime jocului, btaia pe genunchi poate inlocuit prin :

! pas alopat pentru partea sincopat a melodiei :! drept!stn * drept!stn * drept!stn+

! pas de parad, cu ridicarea eneric a enunc#ilor, pentru partea pe timp a melodiei :

! stn * dreept, stn * dreept, stn +! pauzele sunt marcate tot prin bti din palme.

Copilul clre T. Popovici


2/11

!e"tul cntecului :

e va ine cont )n planificarea calendaristic ca )nvarea acestui cntec s corespundcu formarea deprinderii de alerare )n alop )n cadrul leciilor de educaie fizic. -stfel)nvarea cntecului va fi util )n ambele lecii.

ocuri muzicale

/urar de frumusei

Versuri : ILEANA BUMBAC Muzica : NICOLAE TEI

1. Clare pe b

Copilul srea,

i capul seme

Drept sus l inea.

2. Aa el fugea

Mereu se-

ntrecea

Cluu-i btea

i i tot icea !

". Dar calul ca meu

#rin$ sus %oios

#e-mpie$ic ru

i-n$at-l $ &os.


3/11

0opiii participani la &oc sunt aezai )n form de careu. Prima latur a careului

va purta )n mini tractoare "&ucrii$ % a doua latur va purta )n mini avioane, a treia

latur a careului va purta lmpi de miner, sau altfel de &ucrii. 0nd )n te1t este vorba

despre o anumit meserie, copiii care au )n mini &ucria reprezentativ pentru acea

meserie, o vor ridica i vor e1ecuta cu ea micri specifice meseriei respective.nfloresc rdinile

Versurile : T. O. IOSIF Muzica : TIMOTEI POPOVICI


4/11

0opiii formeaz un cerc, care simbolizeaz conturul unei rdini )nflorite. ninteriorul cercului, se aeaz 35 copii, la distane eale care reprezint diferiteflori. e mai stabilesc civa copii!albine i ali civa copii!fluturi, care stau )n afarardinii.

ocul )ncepe cu intonarea melodiei de ctre copiii din cerc i de ctre copiii!flori.6a cuvintele 7Prin livezi albinele8, acestea ocolesc rdina "cercul$ i intr )n ea.

oprindu!se la c)te o floare. 6a versul 7/luturii cu miile9, fluturii )ncon&oar )n zborrdina sau intr )n cerc, unde )i continu zborul. 0)nd melodia a&une la cuvintele7oac fete i biei9, copiii din cerc )ncep s &oace o #or.

ocul se reia, mereu, cu ali copii )n rolurile de flori, de albine i de fluturi.

Orc#estra

Versuri : NICOLAE NASTA Muzica : MIOARA PUIAN

Iepurele !uc"u#ul $isPe %i&ar" pli'$"(arcu#ulapul )&ar*e 'uzicali+e ,a+-ul la a'$al

Ve%eria(+ '/+0ru s*rai $is

Fluier" #i ea 0i+ +ai

Iar 'is*reul cel -re&i

Su)l" s*ra#+ic 0i+ ci'p&i

Ui*e(l #i pe ursul -ras $is M&r'"i+0 0i+ c&+*ra$asCi+ci prie*e+i $u+i s*au r&a*" Ce &rc,es*r" 'i+u+a*"1


5/11

INSTRUMENTE : *&$i" *riu+-,i2

0lasa, )mprit )n dou rupe, se aeaz )n cercuri.6a toate strofele, versul i este c)ntat de o rup, "prima rup$, iar

repetiia se cnt de ctre rupa a i!a. ersurile i se cnt de ctre )ntreaaclas. -tunci c)nd )n te1t este nominalizat un instrument muzical, copiii imit cn!tatul la acestea. (elodia va fi )nsoit permanent de acompaniamentul tobiei i al

triun#iului.

emaforul

Muzica : MIOARA PUIAN


6/11

Fiece cul&are

Are #i u+ -rai

Ru #*ii ce(i &are ; $isRu(i spu+e : s*ai 1

3al$e+ul /+sea'+"

Mai a#*eap*"(u+ pic

Ver0ele *e(+0ea'+" : $is

Treci )l"c"u %&i+ic

INSTRUMENTE : )luierul 'iliia+ului2

0opiii sunt dispui )n coloan i mer )n ritm. 6a refren, pe cuvintele 7stai9 i

7mai ateapt9, stau pe loc, iarla cuvintele 7poi s treci9, mer. olitii vor intra numai

)n dreptul indicaiei 7stai9, a indicaiei 7mai ateapt9 i a indicaiei 7poi s treci9.


7/11

Educatie muzicala Joc didactic Rebus

=2, pe verticala -? asii numele unui marecompozitor romn.

#$

%

&

'

(

)

*

+

$

$$

$%

.

$ Opera scrisa de (ozart "@ cuvinte$

% 0ea mai comple1a lucrare muzicala& Opera comica a compozitorului Aeore tep#anescu' 0ompozitor si folclorist nascut in iliste ! -rad( 0reatie populara din ?anat, de on idu "2 cuvinte$) Bpisod dansant in opera "art$* - scris opera 7(arin Pescaru9+ (uzic de balet, scris de ProCofiev inura opera muzical scrisa de cel mai mare

compozitor romn$ - scris opereta 7 0rai Dou9$$ (uzica de balet scris de Paul 0onstantinescu "@

cuvinte$$% Tablou celebru dintr!un balet rusesc


8/11

Rzboiul duratelor muzicale- joc

-cest &oc este recomandat pentru fi1area duratelor muzicale, dup ce s!a

e1ersat recunoaterea lor.

/biecti0: s ctii toate crile "cartonae$)n urma unor repetate )nfruntri

1es2urare:

E e printeaz pentru fiecare copil foaia cu duratele muzicale. /iecare )i

decupeaz cele =2 cartonae, apoi sete un alt copil cu care s )nceap

&ocul. -stfel oricare perec#e va dispune de 24 de F cri G ce vor fi amestecate

i apoi )mprite )n mod eal.

E 0rile vor fi aezate )n faa fiecrui &uctor, cu faa )n &os. 6a o )nfruntare,fiecare &uctor aaz prima carte din stiva sa cu faa )n sus pe mi&locul mesei,

spunnd i denumirea "e1emplu ! doime$. -dversarul lui procedeaz la fel

"e1emplu ! optime$. 0el care are cartea mai mare cti )nfruntare, ia ambele

cri i le aaz cu faa )n &os la captul stivei. 0artea cea mai mare este

doimea > 2 timpi, urmat fiind de ptrime > un timp i optime > &umtate de

timp.E Hac dou cri dintr!o )nfruntare au aceeai valoare, se declar I


9/11

ocuri pt.invatamantul primar

1.Omida

arsta: 5 ani ! =J aniTipul activitatii: ocuri muzicale6ocul de desfasurare: nterior

HescrierePentru aceasta activitate, va trebuie muzica sud!americana.Toti copiii se aseaza unul dupa altul tinandu!se de talie sa formeze o omidaPe ritmul muzicii, omida porneste si conducatorul face trei pasi si arunca un

picior in aer. i din nou trei pasi si arunca celalalt picior in aer.Toata omida face teoretic ca si el, dar de fapt, dupa cativa pasi devine odezordine teribila, care declanseaza #o#ote de ras.-ceasta activitate este ideala in timpul unei petreceri cand toti incep sa se

plictiseasca.

2.Sa dansam

arsta: 5 ani ! K aniTipul activitatii: ocuri muzicale6ocul de desfasurare: nterior, B1terior

(aterialeL (uzica antrenanta, vesela

HescrierePrincipiul &ocului este astfel:! puneti muzica destul de tare,! cat este muzica, copiii aleara, sar si danseaza,! cand muzica se opreste, copiii trebuie sa se opreasca imediat si sa se aseze pe

&os.Mltimul copil care se aseaza este eliminat si se da la o parte.Mltimul care ramane a castiat.Prevedeti un loc destul de mare, si daca faceti aceasta activitate in interior,straneti scaunele, covoarele si tot ce poate impiedica copiii.


10/11

3 Da pachetul mai departearsta: 5 ani ! K ani

Tipul activitatii: ocuri muzicale6ocul de desfasurare: nterior

(aterialeL (uzica veselaL Nartie de ambala&, #artie de ziar, #artie pentru cadouL ?omboane, biscuiti, ....L O puna de dulciuri sau eventual un mic cadou

Hescrierencepand cu micul cadou "sau puna de dulciuri$ ambalati in acelasi pac#et totce aveti, intercaland intre ambala&e cate ceva "o bomboana, un biscuit, onapolitana...$0opiii sunt asezati in cerc. Porniti muzica si pac#etul trece de la unul la altul.0and se opreste muzica, cel care are pac#etul in mana desface un rand deambala& si ia ce aseste.(uzica incepe din nou si pac#etul trece din mana in mana pana la urmatoarea

oprire. ocul continua pana la pac#etul central ! ultima surpriza si cea mai mare:&ucaria mica sau puna de dulciuri.a aveti ri&a ca in timpul &ocului fiecare copii sa aiba ocazia sa desfaca cel

putin cate un ambala&.

4 Coada magaruluiarsta: 5 ani ! ani

Tipul activitatii: -sociere6ocul de desfasurare: nterior

(aterialeL n prealabil, desenati sau pictati un maar fara coada pe o foaie mare dedesen.L Preatiti de asemenea o coada de #artie pentru fiecare copil si niste etic#eteadezive cu numele fiecarui copil.

Hescriere/i1ati desenul cu maarul pe un perete la inaltimea copiilor.


11/11

Hati o coada de maar la fiecare copil, si lipiti o etic#eta la baza cozii cunumele lui.Mnul dupa altul, copii se vor uita pe desen pentru a!l memoriza, dupa care ii vetilea la oc#i si ii veti invarti de @ ori. 0opilul trebuie sa lipeasca coada la locul

ei.0opilul care a lipit coada cel mai aproape de locul potrivit a castiat.Puteti sa faceti acest &oc cu coada elefantului, nasul clonului...

Documents

jocuri muzicale