Jörgen From [email protected] Anu Ylitalo [email protected]

Jörgen [email protected]

Anu [email protected]

http://www.epedagogik.eu

Pedagogisk Digital Kompetens

DELTAGAREÅbo AkademiHankenSLUUmeå universitetVasa universitetVasa yrkeshögskolaYrkeshögskolan Novia

INFO - KONTAKThttp://www.epedagogik.eu

http://www.slu.se/

http://www.umu.se/

Omvärldsanalys - BegreppsdefinitionForskningsöversikt, analys av befintliga system för kvalitetssäkring, analys av måldokument och kriterier på deltagande lärosäten. Definition av begrepp.

KriterierFörslag till kriterier och dialog gällande PDK bland deltagande lärosäten.

Metodutveckling – DokumentationUtveckling av metoder för utveckling, kvalitetssäkring och dokumentation av PDK.

UtbildningUtveckling och genomförande av gemensamma utbildningsinsatser för att utveckla PDK. KVOOC.

Utvärdering/analysUtvärdering, analys och slutrapportering.

Aktiviteter






http://www.umu.se/

http://www.slu.se/

Med pedagogisk digital kompetens menar vi lärares förmåga att regelmässigt tillämpa det förhållningssätt, de kunskaper och de färdigheter som krävs för att planera och genomföra samt kontinuerligt utvärdera och revidera IKT-stödda utbildningsinsatser, med grund i teori, aktuell forskning och beprövad erfarenhet och i syfte att på bästa sätt stödja deltagarnas lärande.

Definition






PDK omfattar (åtminstone) tre nivåer: •en mikro/interaktionsnivå som fokuserar pedagogisk interaktion med studenter•en meso/kursnivå som fokuserar att designa och genomföra en kurs/utbildning•en makro/organisationsnivå som fokuserar organisationens utveckling







Generell slutsats:

•Pedagogisk utveckling med informations- och kommunikationstekniskt stöd behöver såväl tekniskt och pedagogiskt stöd, men också ett strategiskt ledarskap.





Documents

Jörgen From [email protected] Anu Ylitalo [email protected]