John - Pre de Shirley

7/25/2019 John - Pre de Shirley

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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

MINISTERIO DE CULTURA

DIRECCION DESCONCENTRADA DE CULTURA CUSCO

PUESTA EN VALOR DEL MONUMENTO PREHISPNICO DELPARQUE ARQUEOLGICO DE SAQSAYWUAMAN, SECTOR

INKILLTAMBO (INKA CRCEL), SUB SECTOR A, PROVINCIA YDEPARTAMENTO DEL CUSCO

INFORME DE PRELIQUIDACIN !"#$

RESPONSABLE DEL COMPONENTE%

John Edgard Puente de la Vega ChvezCPAP n 700

CUSCO

ENERO 20!

INFORME ANUAL Y PRE LIQUIDACIN DE COMPONENTE DESENSIBILIZACIN E INVOLUCRAMIENTO - META 0115 - 2014.

"N#OR$E ANUA% & PRE%"'U"(AC")N (E CO$PONEN*E (E SENS"+"%",AC")N


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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la EducacinPUESTA EN VALOR DEL MONUMENTO PREHISPNICO DEL PARQUEARQUEOLICO DE SAQSAY!UAMAN" SECTOR IN#ILLTAMBO $IN#ACRCEL%" SUB SECTOR &A'" PROVINCIA Y DEPARTAMENTO DEL CUSCO'

SUMARIO

1.00 INTRODUCCIN2.00 DATOS ENERALES DEL COMPONENTE EN OBRA

R()*+,/ ( A3*/ (+ E6((7( T8*

N*93( (+ P3*:(7*

N*93( ( + M(7L*+;/

U/

A* A*() (=(,7) (+ >*

F(? ( * ( (+ >*

F(? ( *+,)/ ( (+ >*

P3(),,()7* 7*7+ (+ *9*(7(

P3(),,()7* )@* ( (+ >*

P3(),,()7* (=(,7* ( (+ >*

F,(7( ( 9(7*

.00 EECUCIN PRESUPUESTAL TOTAL DEL COMPONENTE EN OBRA DEL AO 2014Correspondiente a los meses de duracin del componente

4.00 VALORIZACIN FINAL TOTAL VALORIZACIN

T*) +) *5.00 ANTECEDENTES HISTORICOS.00 INTERVENCIONES ANTERIORES $(=(,7) ,37( (+ 3*()* (

I7(3


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!alorizacin (mes de diciembre) "istado de afectaciones realizadas y consolidado general de metas

(intranet) #jecucin presupuestal de todos los meses (intranet)

Cuaderno de ocurrencias (copias) Cuaderno de actas de talleres y c$arlas (copia fedatadas) "istas de participantes a talleres% c$arlas y concursos (copias)& Constancias de difusin radial (copias)& 'rabajos ganadores de concurso de ibujo y Pintura y de Composiciones

"iterarias& nformes del tiempo de duracin del componente en obra (copias) *cta de inicio de Componente de +bra *cta de finalizacin de Componente de +bra nventario inicial y final de bienes de *lmacn (saldo e,istencias

valorizadas)% con indicacin del estado fsico de los bienes&



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-&.. INTRODUCCIN/

"a ireccin esconcentrada de Cultura Cusco del 0inisterio de Cultura% mediante el1rea 2uncional de +bras y Puesta en !alor de 3ienes 0uebles e nmuebles y la

+ficina de Planeamiento y Presupuesto $an asignado para el componente deSensibilizacin e nvolucramiento de la +bra 4P5#S'* #6 !*"+7 #" 0+650#6'+P7#8SP16C+ #" P*795# *795#+":;C+ # S*9S** C17C#")% S53 S#C'+7 4*?% P7+!6C* < #P*7'*0#6'+#" C5SC+?% con un presupuesto total de S@& AB%D-&AA% del cual para el presenteaEo FG.-A% se $a destinado y programado en base al presupuesto de S@& .%H-A&GH%logrndose un avance de B-&IH&

#l informe anual de preFliJuidacin de la obra correspondiente al aEo G.-A presenta elpresupuesto Jue se orient a sensibilizar a la poblacin cercana al monumentopre$ispnico de nKilltambo% del distrito de San Sebastin% Cusco% con actividadesrelacionadas a la difusin y sensibilizacin sobre la conservacin de la LaJa denKilltambo como parte de su Patrimonio Cultural&

7ealizando para ello c$arlas y talleres dirigidos a los pobladores% al personal docente yestudiantes de nstituciones #ducativas de 6ivel Primario y Secundario del sectorMpara dar a conocer los conceptos de Cultura% Patrimonio Cultural% as como por Jue esimportante fortalecer la identidad local&

*s mismo se realizaron visitas guiadas al monumento arJueolgico para Jue lapoblacin pudiera apreciar en su verdadera dimensin la grandiosidad de nuestrolegado cultural&

Enero del 2015



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2.00 DATOS ENERALES DEL COMPONENTE EN OBRA

R()*+,/ ( A3*/ ( E6((7( T8*

DICTAMEN DE APROBACION DEL EXPEDIENTE TECNICO DE CONCLUSIN RESTAURACIN YPUESTA EN VALOR DEL MONUMENTO HISTRICO ARTISTICO IGLESIA MATRIZ DE SICUANI

Resolucin Directoral Nro. 088-DD/MC-CUSCO se ad!unta "otoco#ia$

N*93( (+ P3*:(7*

COMPONENTE DE SENSIBILIZACIN E INVOLUCRAMIENTO DEL MONUMENTOHISTRICO ARTSTICO ILESIA MATRIZ DE SICUANI

CODIGO SNIP DEL PROYECTO DE INVERSION PBLICA.

Cdigo S6P aprobado/ 422

#structura 2uncional Programtica del PPCODIO DESCRIPCION

256C:6 G- C5"'57* < #P+7'#

P7+;7*0* .AN C5"'57*

S53

P7+;7*0*

..HH P*'70+6+ 8S'+7C+ < C5"'57*"

P7+


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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacinde la ciudad de Sicuani&

MONTO DETERMINADO POR EL EJPEDIENTE TECNICO

S@& AB%D-&AA

TOTAL DE ACCIONES $E6((7( T8*%

NN *cciones

A* 2014 K B-&IH

A*() (=(,7)KE=(,7* (+ >* 2014 K A&.A *cciones

F(? ( * ( C*9*(7( $2014% K .G de Set& del G.-A

F(? ( *+,)/ ( C*9*(7( $2014% K - de ic del G.-A

P3(),,()7* 7*7+ (+ *9*(7( K S@& AB%D-&AA

P3(),,()7* )@* ( (+ >* K S@& .%H-A&GH

P3(),,()7* (=(,7* ( (+ >* $2014% K S@& GB%AH&I.

F,(7( ( 9(7*

7ecursos directamente recaudados

.00 EECUCIN PRESUPUESTAL TOTAL DEL COMPONENTE EN OBRA DELAO"

"a presente #jecucin Presupuestal corresponde al monto de la afectacinpresupuestal al mes de iciembre del G.-A&

*Eo G.-A #jecucin Presupuestal

Setiembre S@& A%IID&GD+ctubre S@& N%B.G&HI6oviembre S@& H%I&AHiciembre S@& B%NBB&.B'otal S@& GB%AH&I.

#l monto total de la EECUCIN PRESUPUESTALdel aEo G.-A del Componente deSensibilizacin e nvolucramiento de la obra de 7estauracin y Puesta en !alor del0onumento 8istrico *rtstico de la glesia 0atriz de Sicuani% istrito de Sicuani FProvincia de Canc$is& epartamento de Cusco% asciende a la suma de S. 2"4.G0N,(


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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacinpersonal% materiales de ComponenteM *s mismo se $ace de conocimiento Jue paraefectos de cumplir con entrega del nforme 2inal y Pre "iJuidacin de +bra se $aconsolidado la informacin financiera de las afectaciones presupuestales al mes dediciembre del G.-A% como son/

- 7efrigerios

- 0aterial logstico- !estuario

A&.. VALORIZACIN FINAL

S. 2G"01.22 N,(


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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la EducacinSe empezara a construir una iglesia sobre las bases de la Q=aKa >anc$iR o

lugar sagrado de esta famosa tribu&

#l primer dato Jue nos muestra la fec$a de su edificacin corresponde a laproporcionada por & ;aspar Carros y Cegarra% cura de la doctrina de Sicuani% del -Hde Setiembre de -BIH% a reJuerimiento del +bispo 0anuel 0ollinedo y *ngulo%

seEalando te,tualmente/4La Iglesia del pueblo principal ! es "icuani la voy #aciendo desde sus simientos confabrica bastantemente capas$ y desente$ y considerable costo se seguir% #asta su &f'((v') ultima perfeccin con los socorros ue Dios proveera? (!illanueva -HIG/ GAFGAA)

"a construccin duro entre - y -N aEos&e -DDB a -DII la iglesia estuvo en mal estado% reJuiriendo constantes reparacionesn -DIG se suscribi el *rmisticio del prcer iego Cristobal 'upac *maru a Juien sele permitira seguir con vida si depona las armas acuerdo Jue fue ignorado por losespaEoles% siendo dic$o personaje condenado a morir por atenazamiento& *l respecto$ay una inscripcin de -HIG% rememorando los doscientos aEos de este acuerdo&"a iglesia contaba con diferentes propiedades% Jue era alJuiladas para obteneringresos destinados a misas y a su manutencin% stos eran/

"a estancia nombrada *Eunmarca"a C$acarilla nombrada 5yurmiri&Santa sabel&

-IDI% el templo% sufri un incendio Jue destruyo toda la arJuitectura colonial y de granparte de su muestra artstica% siendo por dic$a razn sustituida la custodia yreemplazado el retablo del altar mayor por uno de yeso&4En este lugar se celebr el congreso eucaristico interprovincial de sicuani del *+ al *,de setiembre de (-.* siendo presidente de #onor al Dr' Dn /anuel Prado' 0efe de la1acin i obispo de la dicesis monseor Dr' Felipe "antiago 2ermo3a is' sicuani *4 5i6 5 (-.7?

Sobre otros trabajos no poseemos informacin% como cuando fue confeccionado elpTlpito Jue $asta a$ora es posible apreciar% Jue por supuesto no pertenece a pocaanterior al siglo UU% ya Jue no se ajusta a las caractersticas Jue se seEalan del pTlpitoe,istente a finales del siglo U!&Como indicamos lneas antes% no contamos con ms informacin escrita despus delaEo -HN% no obstante sabemos Jue desde $ace ms de treinta aEos a partir del aEoactual (G..I)% las funciones del templo principal como era el Jue estudiamos% pasarona formar parte del templo contemporneo ubicado en la misma plaza de Sicuani% frentea la mencionada edificacin religiosaM lugar al Jue fueron trasladados diferentesbienes% entre ellos la imagen de la nmaculada Concepcin% del retablo del altar mayor%para ser instalado en el nuevo&

BIBLIORAFIA

*rc$ivo Prelatura de Sicuani& (*PS)-DB.F "ibro de 2brica del 'emplo de la nmaculada Concepcin de Sicuani&-ID.F-IHA "ibro de 2brica del 'emplo de la nmaculada Concepcin de Sicuani-IDF-IHD "ibro de 2brica del 'emplo de la nmaculada Concepcin de Sicuani-HN- "ibro de Caja de la *ccin Catlica% rama de mujeres% abierto en +ct& e -HN-%al iniciar el cargo de Presidenta la Sra& 7ebeca !illa de C$Eavez% actuando de tesorerala Sra& 0ercedes 7einoso de !alencia &Centro de #studios 7egionales 3artolom de las Casas;arca 5ribe% 7afael

-HHB "os 'ambos en el PerT% en 7evista Cultura !olumen -A% 6Tmero -.&nstituto 6acional de Cultura



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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin7uiz 3ravo% Patricia-HIB Sicuani% la Ciudad en el Problema 7egional& Centro de #studios 7urales*ndinos 3artolom de las Casas F Cusco'arazona S&% Vustino 0&-HBI 4emarcacin Poltica del PerT?& 7ecopilacin de "eyes y ecretos (-IG- W-HBD)& 0inisterio de 8acienda y Comercio& ireccin 6acional de #stadstica yCensos& "ima W PerT&=inKipediaG..I 4#l ogma de la nmaculada Concepcin?& =inKipedia "a #nciclopedia "ibre%Consulta el GN de 6oviembre deG..I&& &$ttp/@@es&LiKipedia&org@LiKi@ConcepcionistaX#,plicaci&C&3n%ecenarro 0adueEo% ;ermnG... Y"a 6acin >ZanaZ& 7evista nKa 7imay 6o& N& 0unicipalidad Provincial delCusco F *cademia 0ayor de la "engua 9uec$ua& Cusco PerT&

.00 INTERVENCIONES ANTERIORES $E=(,7) ,37( (+ 3*()* (7(3


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OBETIVOS ESPECFICOSK

"ograr la participacin activa de autoridades locales y poblacin en la

puesta en valor y conservacin del 0onumento 8istrico *rtsticoglesia 0atriz nmaculada Concepcin de Sicuani&

nstruir a la poblacin sobre el valor 8istrico% *rtstico% 0onumental%

Cultural y Patrimonial del glesia 0atriz nmaculada Concepcin deSicuani&

mplementar programas de sensibilizacin eficaces sobre el valorpatrimonial del 08* glesia 0atriz nmaculada Concepcin deSicuani&

nvolucrar a la poblacin mediante la participacin activa con lacreacin del Comit de Salvaguarda para $acer sostenible laconservacin del 08* glesia 0atriz nmaculada Concepcin deSicuani y sus 0anifestaciones Culturales *sociadas&

G.00 INTERVENCIN DEL COMPONENTE DE SENSIBILIZACIN EINVOLUCRAMIENTO EECUTADO 2014

M(* ( A7*3().Se realiza el 0apeo de *ctores como autoridades y directores de nstitutos% denstituciones #ducativas del distrito% con Juienes se coordin previamente para la

realizacin de las diversas acciones del componente&N INSTITUCIN U ORANIZACIN CARO NOMBRE TELEFONO.- 0unicipalidad Provincial de Canc$is *lcaldesa "ic& 0arisabel Casos 3onet .IAFNGB..G ;erencia de esarrollo Social ;erente "ic& *bra$am Sota 2ernndez HHIBB.I. Programa Sectorial 5;#" Canc$is irector 0gt& *nbal *gramonte !illa .IAFN-GAN.A #& 4#l *mauta? irector Prof& Vos Puma Pariapaza .IAFNGBHN.B #& nmaculada Concepcin irector Prof& Paulo Vusto ;arca 0& .IAFN-.-N.D #& C& #mblemtico 0ateo

Pumaca$uairector Prof& "ucio 0endoza .IAFN-.BB

.H #& *lbano 9uinn irector Prof& ;abriel 'inta ;onzales .IAFN-B-B-. #& NB..B 4;aona Cisneros? irector Prof& *mrico Pizarro 9uispe .IAFN.HA.I-- #& 'cnico *gropecuario 6* . irector Prof& =ilfredo Vos Prez

*lmonteHNIGNG.H

- Penal San Vudas 'adeo Vefe S +& 0arcial 8uillca *lanoca .IAFN--BD-A #S'P& Canc$is irectora "ic& "iliana 3ustamante Callo HIADBHBBN-N #SPP& ivino 0aestro irector Prof&Si,to Ca$uata Caballero& HIADDGAID-B #S'P& ;regoria Santos irector Prof& =as$ington Carazas ; HA-GIDAD--D #S'P& !ilcanota irectora 0gtr& "ourdes #lcira *lvarez & .IAFN-GB.-I 56S**C W Sede Sicuani Coordinador

ang& 0irian Calla 2lorez HA-GHHD-H

-H 5niversidad *ndina del Cusco WSede Sicuani&

Coordinador r& *ntonio 2redy !engoa uEiga .IAFNGD-A

D()3/ ( E=(,/ ( 37)

#n los meses Jue se desarroll el componente (setiembre a diciembre F G.-A)% son lassiguientes/



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OE11.1.1 TALLERES

C*. P37 D()3/ A/ P3(*U73*

P3(*P3+

OE11.1.1.1 T++(3() 3 O3@;*() S*+() 4 14.4 5G5.Se realiz A talleres para +rganizaciones Sociales% de los cuales - taller estuvodirigido a miembros de comits y organizaciones sociales de la ComunidadCampesina de Sunc$uc$umo& #l segundo taller fue en la 5niversidad Privada'#"#S5P% con los socios dueEo% miembros directivos% socios y alumnos de dic$a5niversidad y dos talleres realizados en el C#'P7+% dirigido a la directora% personaladministrativo% docentes y miembros de dic$a organizacin&

L*@3*)K

Se sensibiliz a miembros de +rganizaciones Sociales y poblacin en general para ellogro de una adecuada conciencia en efensa y Salvaguarda del Patrimonio Cultural%y lograr Jue adJuieran conocimientos sobre patrimonio y sobre cultura&

Se incentiv la participacin de las organizaciones sociales y poblacin en todo elproceso de la ;estin Patrimonial y cuidado del Patrimonio Cultural&

M(7**+*@K

#n el desarrollo de los talleres se us/

0etodologa participativa& Presentacin de los participantes y asistentes& #,posicin con diapositivas de los principales conceptos de cultura y

patrimonio cultural% con ejemplos de las manifestaciones culturales de lalocalidad% as como reseEa $istrica sobre la glesia 0atriz de Sicuani&

Se promovi la participacin de los asistentes% con preguntas de refle,insobre el patrimonio local&

Se motiv a los participantes mediante la presentacin de videos& Se retroalimento a los participantes con la aplicacin de la encuesta de

entrada& Se comprometi a los participantes en la tarea de conservacin y resguardo del

Patrimonio "ocal&

C*. P37 D()3/ A/ P3(*U73*

P3(*P3+

OE11.1.1.2 T++(3() 3 I)77,*() E,7


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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la EducacinSe sensibiliz a profesores% personal administrativo y alumnos de "as nstituciones#ducativas y de nstitutos Superiores del distrito de Sicuani% para el logro unaadecuada conciencia en efensa y Salvaguarda del Patrimonio Cultural% y JueadJuieran conocimientos sobre patrimonio cultural local caso glesia 0atriz de Sicuani&Se incentiv la participacin de los docentes y personal administrativo de los nstitutosen todo el proceso de la ;estin Patrimonial y cuidado del Patrimonio Cultural&

M(7**+*@K

#n el desarrollo del taller se us/

Presentacin& #,posicin con diapositivas de sobre la 0isin% !isin y 2unciones del

0inisterio de Cultura& #,posicin y e,plicacin de los principales conceptos de cultura y patrimonio

cultural% as como una breve reseEa $istrica sobre la glesia 0atriz de Sicuani& Promovi la participacin de los asistentes% con preguntas de refle,in sobre la

importancia de la conservacin de la glesia 0atriz& *nlisis grupal de las respuestas Jue dieron los participantes& 0otivacin (presentacin de videos) 7eforzamiento% sntesis del taller% y respuesta a las preguntas de los

participantes&

C*. P37 D()3/ A/ P3(*U73*

P3(*P3+

OE11.1.1. T++(3() 3 A,7*3() 2 12.24 2554.4Ge los G talleres dirigidos a autoridades% uno de ellos fue con la participacin de jefes

de reas% representantes de gerentes y poblacin en general de la gestin G.--FG.-A%el tema del 'aller fue la mportancia de la conservacin del Patrimonio Cultural de la6acin% el segundo taller fue con la participacin de autoridades y regidores de lanueva gestin G.-N F G.-I% el tema del 'aller fue la Problemtica Jue afecta laconservacin del Patrimonio Cultural de la 6acin y soluciones&

L*@3*)K

Se sensibiliz a las autoridades% regidores y jefes de rea de la gestin (G.--F G.-A) yde la nueva gestin (G.-NFG.-I)% para lograr una adecuada conciencia en efensa ySalvaguarda del Patrimonio Cultural% as como se logr involucrarlos e ncentivar suparticipacin en el proceso de la ;estin Patrimonial y cuidado del Patrimonio Cultural%

comprometindolos a la creacin de ordenanzas municipales&

M(7**+*@K

#n el desarrollo del taller se us/

Presentacin& ntroduccin sobre la 0isin y !isin del 0inisterio de Cultura #,plicacin sobre los trabajos Jue realiza cada componente de la +bra de

7P!& 08*& glesia 0atriz de Sicuani& Se promueve la participacin de las autoridades% con ejemplos del patrimonio

cultural de la localidad y con preguntas de refle,in sobre los problemas Jueafectan la conservacin de la glesia 0atriz y la importancia de la conservacinde 6uestro Patrimonio Cultural&



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Se realiza la interrogante de cmo pueden las autoridades participar en laconservacin de nuestro Patrimonio Cultural y se motiva a las autoridades adar respuestas&

"as se comprometen a apoyar la obra en las diversas actividades Jue sesusciten en el transcurso de la restauracin% as mismo en la tarea de

conservar el Patrimonio Cultural de la localidad&

C*. P37 D()3/ A/ P3(*U73*

P3(*P3+

OE11.1.2.1 D,)/ R+ $S*7 P,+73*% 4 5.11 00.44esde el mes de setiembre a diciembre% se realiz la difusin radial diaria del SpotPublicitario de Sensibilizacin de la +bra de 7P!& 08*& glesia 0atriz de Sicuani%(castellano y Juec$ua)% en dos emisoras radiales% meses en la 7adio 4!ilcanota? y -mes en la radio 4#,itosa?% debo destacar Jue cada spot tuvo una duracin de . a ANsegundos% la cantidad mensajes diarios fueron de -. en cada radio% de acuerdo a lagrabacin $ec$a por la +ficina de 5nidad de Comunicacin e magen nstitucional% con

mensajes de sensibilizacin de la +bra de 7P!& 08*& glesia 0atriz de Sicuani% ysobre la importancia de la Conservacin del Patrimonio Cultural de la 6acin (adjuntoen ane,os las constancias de difusin)&

C*. P37 D()3/ A/ P3(*U73*

P3(*P3+

OE11.1.5.1 E,()7 ( E73 0. 5. 502."a encuesta de entrada sirvi para evaluar el grado de conocimiento de los conceptosde Patrimonio y de Cultura y la aceptacin por la accin de sensibilizacin de los$abitantes respecto a la +bra 7P!& 08*& glesia 0atriz de Sicuani& #ncuestas

realizadas al momento de dar los talleres y c$arlas% Jue fueron aplicadas a unapoblacin muestra de G. adultos&

L*@3*)K;racias a la aplicacin de la encuesta de entrada se puede evaluar la accinde Sensibilizacin e nvolucramiento de la poblacin con relacin a la ejecucin de la+bra 7P!& 08*& glesia 0atriz de Sicuani% tal como se detalla a continuacin/

EVALUACIN DE ACCIN DE SENSIBILIZACIN

e las encuestas aplicadas se obtiene el C,3* E,()7 ( E73adjunto en ane,os&

#ste cuadro es el resultado de las respuestas procesadas% de la encuesta aplicada auna poblacin muestra de G. $abs de -GD-I $abs Jue es la poblacin objetivo% y$ace un total de -&I- del total&

#l mtodo de las encuestas nos permiti conocer el grado de conocimiento odesconocimiento Jue posee la poblacin objetivo sobre el tema de Patrimonio Cultural%con preguntas serradas y tres opciones de respuestas alternativas&

#n el anlisis de #ncuesta de #ntrada% Jue se detalla en el cuadro adjunto en ane,osnos muestra un grado positivo en cuanto a los conocimientos Jue tiene la poblacin



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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacincon respecto a Cultura% Patrimonio Cultural% peligros Jue afectan el PatrimonioCultural% la 0isin del 0inisterio de Cultura y la mportancia de Cuidar la glesia 0atrizde Sicuani& #sto se debe a la eficaz accin sensibilizadora de aEos anteriores (G..H%G.-. y G.--) desarrollada durante la intervencin de la +bra% as como al mayor gradode instruccin alcanzado por los pobladores% por ejemplo en la pregunta -& Q,(

(7(( *3 ,+7,3% el H.&H de la poblacin muestra encuestada contestocorrectamente% mientras Jue el G- de esta poblacin no acert% igualmente en laTltima pregunta E)7 ( ,(3* * + R()7,3/ : P,()7 ( V+*3 (+M*,9(7* H)7/3* A37)7* I@+() M73; ( S, : *3 ,8" el H.&Hcontesto favorablemente% el D indico Jue era importante por la presencia de turistas yel G&G dijo Jue era importante por su belleza arJuitectnica& #n conclusin laencuesta de entrada nos refleja un grado positivo en cuanto al entendimiento de lospobladores con respecto a los temas de cultura y patrimonio cultural&

C*. P37 D()3/ A/P3(*U73* P3(*P3+

OE11.2.2.1 C?3+) I*397


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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin0aestro y c$arlas en el nstituto de #ducacin Superior 'ecnolgico ]Privado4!ilcanota? en las carreras profesionales de esarrollo *gropecuario% #nfermera yComputacin y G c$arlas en el nstituto de #ducacin Superior '#"#S5P% en lascarreras profesionales de Contabilidad y Computacin% dic$as c$arlas estuvierondirigidas a personal docente% administrativo y alumnos de estas nstituciones#ducativas y se llevaron a cabo en sus locales correspondientes&

L*@3*)K

Sensibiliz a profesores% personal administrativo y alumnos de los nstitutos de#ducacin Superior% para lograr una adecuada conciencia en efensa y Salvaguardadel Patrimonio Cultural% y lograr Jue adJuieran conocimientos sobre patrimoniocultural&

ncentiv la participacin de los docentes y personal administrativo de los nstitutosSuperiores en todo el proceso de la ;estin Patrimonial y cuidado del PatrimonioCultural&

M(7**+*@K

Presentacin y e,posicin con diapositivas de los principales conceptos decultura y patrimonio cultural&

Promover la participacin de los asistentes% con preguntas de refle,in sobre laimportancia de la conservacin de 6uestro Patrimonio Cultural y motivacin(presentacin de videos)

7eforzamiento% con preguntas sobre los temas Jue se e,plicaron a losasistentes&

C*. P37 D()3/ A/ P3(*U73*

P3(*P3+

OE11.2.2.2 C?3+) I*397


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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin#n el desarrollo de las c$arlas se us/

#,posicin con diapositivas de los principales conceptos de cultura ypatrimonio cultural% as como sobre la glesia 0atriz de Sicuani&

7efle,in sobre la importancia de la glesia 0atriz& #,posicin de la reseEa $istrica de la glesia 0atriz de Sicuani 0otivacin (presentacin de videos)

C*.P37

D()3/ A/ P3(*U73*

P3(* P3+

OE11.2.4.1 C*,3)* ( D,=* :P7,3

1 141.41 141.41

7eforzamiento% acompaEada de preguntas a los participantes% sobre los temas Jue seimpartieron&

Se llev a cabo un concurso de dibujo y pintura en el Jue participaron alumnosrepresentantes de las nstituciones #ducativas de 6ivel Secundario% V*P*6%

nmaculada Concepcin% *mauta% Pumaca$ua% *gropecuario% ivino 0aestro% *lbano9uinn% ;aos% dic$o concurso fue realizado en el auditorio de la 0unicipalidadProvincial de Canc$is% se adjunta en trabajos ganadores% en ane,os&

L*@3*)K

Se incentiv la creatividad artstica de los jvenes de la localidad tomando como basepara sus representaciones temas de patrimonio cultural de la provincia y del distrito%as mismo se motiv la competencia entre ellos&

M(7**+*@K

#l concurso se realiz tomando en cuenta lo siguiente/

#laboracin de las bases& Coordinacin con los directores de la nstituciones #ducativas% para invitar a N

representantes de los A^ aEos de nivel secundario% para Jue participen en dic$oconcurso% coordinando para ello con las #& V*P*6% nmaculada Concepcin%*gropecuario% ivino 0aestro% Pumaca$ua% *lbano 9uinn% ;aos y *mauta%

#n el da del concurso se realiz una breve presentacin de la +bra de 7P!&08*& glesia 0atriz de Sicuani% y del componente de sensibilizacin% as mismose dio una c$arla sobre Patrimonio Cultural% repartiendo a los participantespolos y gorros de la institucin% as como temperas% pinceles% cartulinas&

#n el intermedio% se reparti refrigerios& 2inalizando dic$a actividad luego de $oras& "uego de Jue los profesionales *rte Plstico de la obra evaluaran los trabajos%

se anunci a los ganadores% Jue fueron el -^% G^ y un empate de ^ puestontregando as sus premios correspondientes (Se adjunta en ane,os lascopias de trabajos ganadores)

C*.P37

D()3/ A/ P3(*U73*

P3(*P3+

OE11.2.4.2 C*,3)* ( C*9*)/ L7(33 1 1104. 1104.Se llev a cabo un concurso de Composicin "iteraria% en el Jue alumnos

representantes de las nstituciones #ducativas de 6ivel Secundaria% nmaculadaConcepcin% *mauta% Pumaca$ua% *gropecuario% ivino 0aestro% *lbano 9uinn% dic$o



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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacinconcurso fue realizado en el auditorio de la 0unicipalidad Provincial de Canc$is% seadjunta los trabajos ganadores% en ane,os&

L*@3*)K

ncentivar la creatividad narrativa de los jvenes de la localidad tomado como base

para sus composiciones temas de Cultura y 'radicin en la "ocalidad% as mismomotivar la sana competencia entre ellos&

M(7**+*@K

#l concurso se realiz tomando en cuenta lo siguiente/

#laboracin de las bases& Coordinacin con los directores de la nstituciones #ducativas% para invitar a N

representantes de los N^ aEos de nivel secundario% para Jue participen en dic$oconcurso% coordinando para ello con las #& nmaculada Concepcin%*gropecuario% ivino 0aestro% Pumaca$ua% *lbano 9uinn y *mauta%

urante el da del concurso se realiz una breve presentacin del 0inisterio deCultura% as mismo de la +bra de 7P!& 08* glesia 0atriz de Sicuani y delcomponente de sensibilizacin% as mismo se dio una c$arla sobre PatrimonioCultural% repartiendo a los participantes polos y gorros de la institucin% ascomo papel bonK y lapiceros&

#n el intermedio% se reparti refrigerios& Concluyendo dic$a actividad luego de $oras& 2inalmente los profesionales de la obra evaluaron y calificaron los trabajos de

composicin% se anunci a los A ganadores% (se adjunta copias de los trabajosganadores en ane,os)% entregando as sus premios correspondientes&

C*.P37

D()3/ A/ P3(*U73*

P3(*P3+

OE11.2.5.1 T++(3() ( C7/ 1 24.0 24.0

Se realiz un taller de capacitacin dirigido a docentes universitarios% alumnosde las universidades de la *ndina de Cusco W Sede Sicuani y de la 56S**C SedeSicuani% con el tema de 4"a Conservacin del Patrimonio Cultural?&

L*@3*)K

Capacitacin a la poblacin en temas referentes al mantenimiento y conservacin delos elementos culturales Jue tiene la iglesia% as mismo se difunde la importancia del

monumento como Patrimonio Cultural de la 6acin&

M(7**+*@K

Presentacin y e,posicin con diapositivas de los principales conceptospatrimonio cultural&

Se promovi la participacin de los asistentes% con preguntas de refle,insobre la los peligros Jue afronta el Patrimonio Cultural y cual es la importanciade la conservacin de 6uestro Patrimonio Cultural y anlisis grupal de lasrespuestas concluyendo con las respuestas Jue coincidieron&

0otivacin (presentacin de videos) y resumen del taller&



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.00 EECUCIN DE PRORAMACIN ENERAL DEL COMPONENTE DESENSIBILIZACIN" REFERIDA A LA PRORAMACIN

PRESUPUESTO PRORAMADO EL 2014

"a Programacin del componente de sensibilizacin G.-A de la +bra 7P!& 08*&glesia 0atriz de Sicuani% fue con el presupuesto de S. 0"14.2 ,(


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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin6ota% de acuerdo a este cuadro se observa Jue se $a tenido un avance fsico deB-&IH con respecto al BB&BD programado para este aEo&

C3**@39 ( E=(,/ M(),+ @3 *3 37) @(83) (C*9*(7( $P3*@39* : E=(,7*

)% *djunto en ane,os C3**@39 ( E=(,/ 9(),+


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SENS"+"%",A(OR

PRO-RA$ 0 .

E/eutad 1

*O*A%PRO-RA$ 0 .

E/eutado 1

()7/ I7(3% para optimizar recursos se solicit saldo de almacn centralde la institucin Jue consta de/

Materiales Nro de

ejemplares

Antologa de los Cuentos en Espaol 50

Antologa de Cuentos en Quechua 50

Antologa Potica 50

Antologa Potica en Quechua 50

CD to !esti"al #nternacional de Coros $0

CD Autopista a la %una 0$CD de m&sica andina Qos'oma(ta Autor ) *ilder Apa+a $0

%i,ro Cuento en Espaol Antologa 50

%i,ro Cuento 'uechua ) Antologa 50

%i,ro poesa en Espaol ) Antologa 50

Mapa -urstico del Per& .postales/ $00

Postales de dierentes lien+os 100

#l cual se $ace constar Jue Jueda en el almacn de la obra% para Jue puedaposteriormente ser distribuido de forma gratuita a las bibliotecas pTblicas e

instituciones educativas del distrito&



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-.&.. REISTRO FOTORAFICOF-F

C$arla nformativa de Patrimonio Cultural#& nmaculada Concepcin W SicuaniA^ Secundaria Seccin *&2ec$a/ "unes GG de setiembre del G.-A

'aller de Sensibilizacin sobre Patrimonio Cultural% dirigido aProfesores% personal *dministrativo y *lumnos de la #& #l*mauta2ec$a/ "unes GG de Setiembre del G.-A

C$arla nformativa de Patrimonio Cultural y Patrimonio"ocal& #& #l *mautaA^ Secundaria Seccin * y 2ec$a/ 0artes G de setiembre del G.-A

C$arla nformativa de Patrimonio Cultural y Patrimonio"ocal& #& #l *mautaN^ Secundaria Seccin C2ec$a/ 0artes G de setiembre del G.-A



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C$arla nformativa de Patrimonio Cultural y Patrimonio"ocal& #& *lbano 9uinn^ Secundaria2ec$a/ 0ircoles GA de setiembre del G.-A

C$arla nformativa de Patrimonio Cultural y Patrimonio"ocal& #& *lbano 9uinnA^ Secundaria2ec$a/ 0ircoles GA de setiembre del G.-A

FGF

'aller de Sensibilizacin de Patrimonio Cultural dirigido a+rganizaciones Sociales y Poblacin en ;eneral&Comunidad de Sunc$oc$umo W Sicuani2ec$a/ !iernes GB de setiembre del G.-A

C$arla nformativa de Patrimonio Cultural y Patrimonio"ocal& #& *lbano 9uinnN^ Secundaria2ec$a/ . de septiembre de G.-A

C$arla nformativa de "a glesia 0atriz de Sicuani comoPatrimonio Cultural de la 6acin& *lbano 9uinn W Sicuani

C$arla nformativa de "a glesia 0atriz de Sicuani comoPatrimonio Cultural de la 6acin&Penal San Vudas 'adeoW Sicuani



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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin-^ Secundaria Seccin *&2ec$a/ Vueves .H de octubre del G.-A 8ora/ -G/N. pm

nternos !arones2ec$a/ 0artes -A de octubre del G.-A 8ora/ -./.. am

C$arla nformativa de "a glesia 0atriz de Sicuani comoPatrimonio Cultural de la 6acin&Penal San Vudas 'adeoW Sicuaninternas 0ujeres

2ec$a/ 0artes -A de octubre del G.-A 8ora/ --/.. am

C$arla nformativa de "a glesia 0atriz de Sicuani comoPatrimonio Cultural de la 6acin& 'cnico *gropecuario 6* .W SicuaniN^ Secundaria 4*?

2ec$a/ 0ircoles -N de octubre del G.-A 8ora/ -./G. pm

FF

C$arla nformativa de "a glesia 0atriz de Sicuani comoPatrimonio Cultural de la 6acin& 'cnico *gropecuario 6* . W Sicuani N^ Secundaria 43?2ec$a/ 0ircoles -N de octubre del G.-Ann8ora/ --/A. am

'aller de Sensibilizacin 4"a glesia 0atriz de Sicuani comoPatrimonio Cultural de la 6acin?& nstituto #ducacinSuperior 'ecnolgico Privado Canc$is&Personal docente% adm& y alumnos F Carrera Contabilidad&2ec$a/ 0artes G- de octubre del G.-A 8ora/ -./.. am

'aller de Sensibilizacin 4 "a glesia 0atriz de Sicuani comoPatrimonio Cultural de la 6acin?&

C$arla nformativa 4"a glesia 0atriz de Sicuani comoPatrimonio Cultural de la 6acin?&



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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacinnstituto #'P& Canc$is& Personal docente% administrativo yalumnos de la Carrera de *dministracin de #mpresas&2ec$a/ 0artes G- de octubre del G.-A 8ora/ -G/.. pm

nstituto #PP ivino 0aestro& Personal docente%administrativo y alumnos de la Carrera de #ducacin&2ec$a/ 0artes GA de octubre del G.-A 8ora/ .A/.. pm

'aller de Sensibilizacin 4"a glesia 0atriz de Sicuaninstituto Superior de #ducacin Privado ;regoria Santos?

Personal docente% administrativo y alumnos de la Carrera de;ua +ficial de 'urismo&2ec$a/ 0artes GI de octubre del G.-A 8ora/ ./.. pm

C$arla nformativa para nstituciones #ducativas (docentes%personal administrativo y alumnos)

#S'P& !ilcanota W Sicuani 'ema/ 4Patrimonio Cultural?Carrera profesional de Produccin *gropecuaria2ec$a/ 0artes -- de noviembre del G.-A 8ora/ -./.. am

-4-

'aller de Sensibilizacin con *utoridades&'ema/ "a mportancia de la Conservacin del PatrimonioCultural% Con autoridades% jefes de rea% de la 0unicipalidadProvincial de Canc$is&

2ec$a/ mircoles -G de noviembre del G.-A 8ora/ -./.. am

C$arla nformativa para nstituciones #ducativas (docentes%personal administrativo y alumnos)#S'P& !ilcanota W Sicuani'ema/ 4Patrimonio Cultural? Carrera de #nfermera

2ec$a/ Vueves - de noviembre del G.-A 8ora/ -./AN am

C$arla nformativa para nstituciones #ducativas (docentes% 'aller de Sensibilizacin con +rganizaciones Sociales&



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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacinpersonal administrativo y alumnos)#S'P& !ilcanota W Sicuani 'ema/ 4Patrimonio Cultural?Carrera profesional de Computacin2ec$a/ !iernes -A de noviembre del G.-A 8ora/ .I/. am

'ema/ "a mportancia de la Conservacin del PatrimonioCultural& Con personal de coordinacin% docente yadministrativo de la 5niversidad Privada '#"#S5P2ec$a/ sbado -N de noviembre del G.-A 8ora/ .D/.. am

C$arla nformativa para nstituciones #ducativas (docentes%personal administrativo y alumnos) nstituto Privado de

'#"#S5P W Sicuani 'ema/ 4Patrimonio Cultural? Carreraprof& Contabilidad2ec$a/ "unes -D de noviembre del G.-A 8ora/ -./.. am

C$arla nformativa para nstituciones #ducativas (docentes%personal administrativo y alumnos) nstituto Privado de

'#"#S5P W Sicuani 'ema/ 4Patrimonio Cultural?Carrera profesional de Computacin2ec$a/ 0artes -I de noviembre del G.-A 8ora/ --/.. am

FNF

'aller de Sensibilizacin con +rganizaciones Sociales&'ema/ "a mportancia de la Conservacin del PatrimonioCultural& con personal de ireccin% coordinacin% docente yadministrativo del C#'P7+FSicuani& (turno da)2ec$a/ Vueves G. de noviembre del G.-A 8ora/ -./G. am

Concurso de ibujo y Pintura 'ema/ Patrimonio Cultural dela Provincia de Canc$is% con alumnos de los colegios deldistrito de Sicuani/ V*P*6% nmaculada Concepcin% 0ateoPumaca$ua% ivino 0aestro% *lbano 9uinn% *gropecuario y2ec$a/ 0ircoles GB de nov& del G.-A 8ora/ --/.. am



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'aller de Sensibilizacin con +rganizaciones Sociales&'ema/ "a mportancia de la Conservacin del PatrimonioCultural% con personal de ireccin% coordinacin% docente yadministrativo del C#'P7+FSicuani& (turno tarde)2ec$a/ Vueves G. de noviembre del G.-A 8ora/ -./G. am

Concurso de Composicin "iteraria&'ema/ 4Cultura y 'radicin de la "ocalidad?#& de 6ivel Secundario Participantes/ *mauta% Pumaca$ua%*gropecuario% *lbano 9uinn&2ec$a/ jueves -- de diciembre del G.-A& 8ora/ G/. pm

'aller de Capacitacin con 5niversidad 6acional San

*ntonio *bad del Cusco% Sede Sicuani% 2acultad dengeniera *groindustrial&2ec$a/ jueves -I de diciembre del G.-A8ora/ -I/.. pm

'aller con autoridades locales (gestin G.-NF G.-I de la

0unicipalidad Provincial de Canc$is)'ema/ 4"a Conservacin del Patrimonio Cultural?2ec$a/ Vueves -I de diciembre del G.-A8ora/ -N/..&

FBF

C$arla nformativa para poblacin generaldirigida al Personal de la +bra de 7P!& 08*& glesia0atriz de Sicuani y vecinos de la glesia&



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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin'ema/ 4Patrimonio Cultural?2ec$a/ "unes GG de diciembre del G.-A

8ora/ .I/.. am

11.00 OTROS



28/38


!alorizacin (mes dediciembre)



29/38


etalle de afectaciones

realizadas y consolidadogeneral de metas(intranet)



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#jecucin presupuestalde todos los meses(intranet)



31/38


Cuaderno de ocurrencias(copias)



32/38


Cuaderno de actas detalleres y c$arlas (copiasfedatadas)



33/38


"istas de participantes a

talleres% c$arlas yconcursos (copias)&



34/38


Constancias de difusinradial (copias)&



35/38


'rabajos ganadores deconcurso de ibujo yPintura y deComposiciones "iterarias&



36/38


nformes del tiempo deduracin del componente

en obra (copias)



37/38


*cta de inicio de +bra



38/38


*cta de finalizacin de+bra

Documents

John - Pre de Shirley