Embed Size (px)
Citation preview
Palma, 19 d’octubre de 2011
Jornada de presentació del Servei d'Ensenyament de LlengüesEstrangeres i Programes Exteriors
CAP DE SERVEI D’ENSENYAMENT DE
LLENGÜES ESTRANGERES I PROGRAMES
EXTERIORS
Mabel Gayà Martínez
PROGRAMA D’APRENENTATGE PERMANENT I
PROGRAMES EXTERIORS
Nathalie Liechti Àngel Luis Merlo
ENSENYAMENT DE LLENGÜES
ESTRANGERES I PROGRAMES EXTERIORS
Eva CervantesIsabel E. Aureli
Mª Esperança
Bernat
GESTIÓ
ADMINISTRATIVA
Lourdes Calafat
O R G A N I G R A M A
•Professors visitants: EEUU i Canadà Alemanya
•Places: A seccions bilingües països de l’estA l’exterior per funcionaris docents i assessors tècnicsPer a interins al Marroc, Lisboa, etc.
•Beques : Goethe i BesançonConsell d’EuropaAjudes llengua anglesa a l’estranger per a mestres i estudiants de magisteriFulbright
•Seccions Europees
•Auxiliars de conversa estrangers a Balears
•Formació del professorat
•MPROGRAMA D’APRENENTATGE PERMANENT
P A P
•Comenius
•Grundtvig
•Leonardo da Vinci
•Erasmus (FP)
•Programa TRANSVERSAL (VISITES D’ESTUDI)
Organismo
Autónomo de
Programas
Educativos
Europeos
Conselleriad’Educació
Cultura i Universitats
Conselld’Europa
Ministerid’Educació
Organismes
A C C I O N S
•Auxiliars de conversa espanyols a l’estranger
•Portafoli Europeu de les Llengües (PEL)
•Formació del professorat
•Estades professionals•Programa “Academia”•Segell europeu•Aules Europees•E-twinning•Europass•Eurydice
SERVEI D’ENSENYAMENT DE LLENGÜES
ESTRANGERES I PROGRAMES EXTERIORS
ENSENYAMENT DE LLENGÜES
ESTRANGERES I PROGRAMES EXTERIORS
Mabel Gayà
CAP DE SERVEI
971 176 115
PIALE
PIALE 2010-20
2011-12
Establir els nivells de referència en LE
Bases comunes sobre ensenyament
plurilingüe
Nous programes de mobilitat
2013-15 2016-20
Diagnòstic del nivell de referència actual
Establir un objectiu relatiu que suposi elevar en
un mínim d’un nivell la competència lingüística
assolit per l'alumnat en cada etapa educativa
Regular l'acreditació en finalitzar els estudis
Actuacions associades als nivells de referència per a l’alumnat
Actuacions associades als nivells
de referència per al professorat
Regulació del nivell
de referència que ha
d'assolir el
professorat de nou
ingrés
Objectiu 2020:
professorat que
imparteix la seva
matèria en llengua
estrangera tingui
acreditat el nivell C1
de referència
Incrementar el
reconeixement del
nivell de
coneixement
d'idiomes
Programes
de
mobilitat
Accions
dirigides a
alumnes
Accions
dirigides a
professorat
Accions de
caràcter
general
Accions de
reforç del
sistema
Programa
d’acompanyament
en horari
extraescolar (nou)
Immersió lingüística
Ajudes per
estudiants de primer
curs de batxillerat a
l’estranger (nou)
Estades d’estudi a
l’estranger (nou)
Accions dirigides a alumnes
Formació a
l’estranger
Permanent
Activitats de
formació
Estades d’estudi a
l’estranger
Cursos d’immersió
Intercanvis de
professors (nou)
Comenius/Grundtvig
Inicial
Formació a l’Estat
Espanyol
Accions dirigides a professorat
Accions de reforç del sistema
Auxiliars de
conversa
Professors
visitants (nou)
Plataforma
virtual (nou)
Programes
del Consell
d’Europa
Portafoli
Europeu
llengües
Europass
Accions de caràcter general
SERVEI D’ENSENYAMENT DE LLENGÜES
ESTRANGERES I PROGRAMES EXTERIORS
PROGRAMA D’APRENENTATGE PERMANENT I
PROGRAMES EXTERIORS
Nathalie Liechti
Docent
971 176 115 Ext. 64162
Comenius.
Grundtvig
Visites d’Estudi
Àngel Luis Merlo
ATD
971 176 115 Ext. 77521
Leonardo da Vinci.
Erasmus.
Programa Academia
Programa COMENIUSEducació Infantil, Primària i Secundària
Programa GRUNDTVIG
Educació per adults
Programa LEONARDO DA VINCIFP (PQPI, cicles formatius de grau mitjà)
Programa ERASMUSFP (Cicles Formatius de Grau Superior)
Programa TRANSVERSALEquips directius, inspectors, assessors,
administració.
Programa d’AprenentatgePermanent
C O
M E
N I
U S
AC
CIO
NS
•ASSOCIACIONS escolars Comenius:
Multilaterals
Bilaterals
REGIO
•MOBILITATS INDIVIDUALS D’ALUMNAT
•VISITES PREPARATÒRIES
•SEMINARIS DE CONTACTE
•ACOLLIDA D’AJUDANTS Comenius
•AJUDANTS Comenius
•Ajudes per a la FORMACIÓ DEL PERSONAL educatiu
DES
TIN
AT
AR
IS
Centres docents de règim general i especial (excepte EOI)
Personal educatiu de centres docents i personal no docent
que treballa amb alumnes amb NESE
Futurs professors
Alumnat de centres educatius, excepte els universitaris o FP
Cicle Superior
FIN
AN
ÇA
MEN
T
Associacions: les subvencions es concedeixen d'acord
amb el núm. de mobilitats previstes
Visites preparatòries/ seminaris de contacte: ajuts per
a desplaçament.
Mobilitat Individual: ajuts per cobrir despeses de
viatge, allotjament, manutenció i matrícula SOL·
LIC
ITU
DS
Associacions : 21 Febrer 2012
Ajudes individuals per a la formació continua del personal docent :
• 16 gener de 2012 (primer torn)
• 30 abril de 2012 (segon torn)
• 17 setembre de 2012 (tercer torn)
Visites preparatòries/Seminaris de contacte:
20 desembre de 2011 (Assoc. 2012)
20 desembre de 2012 (Assoc. 2013)
MAC: 1 de desembre de2012
Ajudants Comenius: 31 de gener de 2012
Per a més informació:http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/comenius.html
Objectius
Ajudar a professors i alumnes de diferentscentres de diferents països a col·laborar
sobre temes d’interès comú.
Durada
Projecte de 2 anys
Tipus
Bilaterals Màx. 2 centres
Multilaterals Mín. 3 centres
Finalització sol·licitud
21 Febrer 2012
(Per a Assoc. 2013)
Associacions escolars
COMENIUS
Per a més informació:
http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/comenius/asociaciones-escolares.html
Objectius
* Promoure activitats de cooperació rellevants en
l’àmbit de l’educació escolar a Europa entre:
autoritats locals
centres escolars
membres associats
* Promoure bones pràctiques educatives i
desenvolupar eines de cooperació.
Formades per 2 “regions
associades”
Durada:
Projecte de 2 anysFinalització sol·licitud
21 Febrer 2012
(Per a Assoc. 2013)
AssociacionsComenius REGIO
Per a més informació:
http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/comenius/regio.html
Objectius
Establir contactes amb futurs socis.
Desenvolupar un pla de feina per
preparar el formulari de sol·licitud
Durada
De 1 a 5 dies
Finalització sol·licitud
20 desembre de 2011
(Per a Assoc. 2012)
20 desembre de 2012
(Per a Assoc. 2013)
Visites preparatòries
Seminaris de contacte
COMENIUS
Per a més informació:
http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/comenius/visitas-preparatorias.html
Objectius
* Oferir a futurs professors l’oportunitat de comprendre la dimensió europea de
l’ensenyament/aprenentatge, millorar les sevesaptituds docents i aprofundir en els seusconeixements de llengües estrangeres.
* Estades en un centre docent d’un país europeu.
Durada
De 13 a 45 setmanes
Finalització sol·licitud
31 de gener de 2012
Ajudants
COMENIUS
Per a més informació:
http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/comenius/ayudantes-comenius.html
Objectius
Oferir als centres la possibilitat d’acollir un ajudant comenius per tenir un suport
addicional per al desenvolupament de les activitats de centre
Durada
De 13 a 45 setmanes
Acollida d’ajudants
COMENIUS
Per a més informació:
http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/comenius/acogida-de-ayudantes.html
Objectius
*Oferir als alumnes de secundàriaexperiències d’aprenentatge europea, el
desenvolupament de les llengües i cultutres europees
*Estades a un país europeu
Durada
De 3 mesos a un any
acadèmic
Data límit de sol·licitud
1 desembre de 2011 (Per a Assoc. 2012)
Mobilitat Individual d’Alumnat (MAC)
COMENIUS
Per a més informació:
http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/comenius/mac.html
Objectius
*Participar en un: curs/estada o període
d’observació/seminari europeu relacionat
amb la pròpia activitat professional
* Millorar la qualitat d’ensenyament escolar
* Practicar l’idioma
Durada •De 1 dia a 6 setmanes
Tancament
de
sol·licitud
• 16 gener de 2012 (primer torn)
• 30 abril de 2012(segon torn)
• 17 setembre de 2012(tercer torn)
Ajudes per a la formaciócontínua del personal
docent
COMENIUS
Per a més informació:
http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/comenius/formacion-continua.html
G R
U N
D T
V I
G
AC
CIO
NS
•ASSOCIACIONS d’aprenentatge
•MOBILITATS D’ESTUDIANTS adults
•VISITES PREPARATÒRIES
•SEMINARIS DE CONTACTE
•AJUDANTS Grundtvig
•Ajudes per a la FORMACIÓ DEL PERSONAL
educatiu de persones adultes
DES
TIN
AT
AR
IS
Institucions d’educació de persones adultes en qualsevol de
les seves modalitats (EOI, CEPA)
Personal educatiu de les esmentades institucions
Alumnat d’institucions d’educació de persones adultes
FIN
AN
ÇA
MEN
T
Associacions: les subvencions es concedeixen
d'acord amb el núm. de mobilitats previstes
Visites preparatòries/ seminaris de contacte:
ajuts per a desplaçament.
Mobilitat Individual: ajuts per cobrir despeses
de viatge, allotjament, manutenció , matrícula
i preparació lingüística ( en cas necessari) SOL·
LIC
ITU
DS
Associacions : 21 Febrer 2012
Ajudes individuals per a la formació continua :
• 16 gener de 2012 (primer torn)
• 30 abril de 2012 (segon torn)
• 17 setembre de 2012 (tercer torn)
Visites preparatòries/ Seminaris de contacte:
20 desembre de 2011 (Assoc. 2012)
20 desembre de 2012 (Assoc. 2013)
Seminaris Grundtvig: 21 de febrer de 2012
Ajudants Grundtvig: 30 de març de 2012
Visites i intercanvis Grundtvig: Obert tot l’any
Per a més informació:
http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/grundtvig.html
Col·laboració transnacional de
centres
(alumnes/professors)sobre
temes de interès comú
2 anys
Tancament de sol·licitud
21 de febrer de 2012
Associacionsd’aprenentatge
GRUNDTVIG
Per a més informació:
http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/grundtvig/asociaciones-de-aprendizaje.html
Establir contactes
Durada de 1 a 5 dies
Tancament de sol·licitud20 desembre de 2011 (per a Assoc. 2012) 20 desembre de 2012 (per a Assoc. 2013)
Visites preparatòries
GRUNDTVIG
Per a més informació:
http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/grundtvig/visitas-preparatorias.html
“Grans però Actius”
(Mobilitat alumnat)
Oferir noves oportunitats d’aprenentatge
a persones grans
Aprendre i compartir
coneixements/experiències en un pais
europeu
2 anys (Suport a les A. Bilaterals)
Tancament de sol·licitud 30 de
març de 2012
Voluntariat de persones majors
(Mobilitat alumnat)
GRUNDTVIG
Per a més informació:
http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/grundtvig/voluntariado.html
Objectiu:
* Posar en contacte a estudiants
transnacionals per participar en una
experiència d’aprenentatge innovadora i
multinacional.
* Afavorir l’aprenentatge d’idiomes
Destinataris: Centres (Organització)
Alumnes (Participació)
Durada: De 5 a 10 dies
Tancament de sol·licitud
21 de febrer de 2012
SeminarisGRUNDTVIG
Per a més informació:
http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/grundtvig/seminarios_aso.html
Objectiu:
* Oferir l’oportunitat de comprendre la
dimensió europea de l’educació de persones
adultes
* Afavorir l’aprenentatge d’idiomes
*Estada com a ajudant en una organització
d’educació de persones adultes en un país
europeu
Durada: De 12 a 45 setmanes
Tancament de sol·licitud
30 de març de 2012
AjudantsGRUNDTVIG
Per a més informació:
http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/grundtvig/ayudantias.html
Objectiu:
* Contribuir a la millora de l’aprenentatge
permanent
*Millorar les aptituds d’ensenyament, formació
i assessorament
* Realitzar cursos de formació en un país
diferent al lloc de feina relacionat amb el propi
perfil professional
Durada: De 1 dia a 6 setmanes
Tancament de sol·licitud
16 gener de 2012 (primer torn)
30 abril de 2012 (segon torn)
17 setembre de 2012 (tercer torn)
Formació del personal d’educació de persones
adultesGRUNDTVIG
Per a més informació:
http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/comenius/formacion-continua.html
L E
O N
A R
D O
D A
V
IN
C I A
CC
ION
S
• MOBILITAT DE L’ALUMNAT
Initial vocational training. IVT
• MOBILITAT DEL PROFESSORAT
Vocational educational traninig professional.VETPRO
• ASSOCIACIONS
• VISITES PREPARATÒRIES
DES
TIN
AT
AR
IS
– Alumnat PQPI / CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ
– Professorat CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ
– Instituts i entitats (centres de formació professional , empreses, interlocutors socials,administracions educatives, etc.)
FIN
AN
ÇA
MEN
T
Cada acció té unes particularitats tant depenen dels
països de destí com de l’any de la convocatòria.
S’ha d’entendre com una ajuda a la financiació
particular de cada centre o en la formació de cada
persona. SOL·
LIC
ITU
DS
IVT:
Del 1 de juliol de 2011 al 31 de maig de 2013.
Període per fer pràctiques (225 places disponibles).
VETPRO:
Segons Convocatòria
ASSOCIACIONS:
Segons Convocatòria
Per a més informació:http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/leonardo-da-vinci.html
ALUMNAT PQPI:
Estades de 2 setmanes . Com a part de les pràctiquesformatives dins un centre de treball (FCT)
ALUMNAT Cicles Formatius de Grau Mitjà
Estades de 4 setmanes . Com a part de les pràctiquesformatives dins un centre de treball (FCT)
Objectiu:
Realització d’una part de les pràctiques de Formació en un
Centre de Treball (FCT)
Finalització Sol·licitud
31 de maig de 2013
Mobilitat d’alumnatIVT (Initial Vocational Training)
LEONARDO DA VINCI
Objectiu:
Realització d’una estada d’una setmana de formació pel professorat de cicles de grau mitjà
Finalització Sol·licitud
31 de maig de 2013
Mobilitat del ProfessoratVETPRO
(Vocational Educational Training forProfessionals)
LEONARDO DA VINCI
Durada:
2 anys
Objectiu:
Promoure l’intercanvi de coneixements i d’experiències entre professionals de països
europeus .
Finalització Sol·licitud
31 de maig de 2013
Associacions
LEONARDO DA VINCI
E R
A S
M U
S
pe
r
FP AC
CIO
NS
•PRÀCTIQUES
•VISITES PREPARATÒRIES.
DES
TIN
AT
AR
IS
CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR
– Alumnat (pràctiques formatives)
– Professorat (pràctiques i/o formació)
FIN
AN
ÇA
MEN
T
Cada acció té unes particularitats tant depenen dels
països de destí com de l’any de la convocatòria
S’ha d’entendre com una ajuda a la financiació
particular de cada centre o en la formació de cada
persona SOL·
LIC
ITU
DS
PROJECTE “ERASMUS PER FP 2011”
Finalitza el 30 de setembre 2012.
38 beques.
Cal tenir la CUE i haver demanat l’inclusió dins el projecte
Per a més informació:http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/erasmus.html
Destinat a:
ALUMNAT Cicles Formatius de Grau Superior
Estades de:
Mín.8 setmanes
Màx. 12 setmanes
Com a part de les pràctiques formatives dins un centre de treball (FCT)
Objectiu:
Realització de part de les pràctiques (o de la seva totalitat ) de Formació en un Centre de Treball a Europa.
Finalització sol·licitud
31 de setembre de 2013
PràctiquesAlumnes CFGS
ERASMUS
Durada
De 1 a 5 dies.
Una persona per visita i per centre i per any
Objectiu:
Establir contactes amb socis.
Desenvolupar un pla de feina per les pràctiques de l’alumnat
Finalització sol·licitud
Dos mesos abans de la data prevista per a la realització de la
visita
Visites preparatòries
Seminaris de contacte
LDV /ERASMUS
PR
OG
RA
MA
T R
A N
S V
E R
S A
L AC
CIO
NS VISITES D’ESTUDI
DES
TIN
AT
AR
IS
Membres dels equips directius de centres escolars.
Inspectors d’educació
Assessors d’educació
Personal de l’administració educativa local
Personal formador
FIN
AN
ÇA
MEN
T Visites d’estudi ajuts per a cobrir despeses de
viatge, allotjament, mauntenció i matrícula
SOL·
LIC
ITU
DS
Visites d’Estudi :
• 30 de març de 2012 (primer torn)
• 12 d’octubre de 2012 (segon torn)
Per a més informació:http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/visitas-de-estudio.html
Visita breu, d’un petit grup (8 a 15 personas) d’especialistes i responsables que representina diversas partes interesades en l’educació i la formació professional, per estudiar un aspecteparticular de l’aprenentatge permanent en un altre país participant.
Durada: de 3 a 5 dies
Visitesd’EstudiPROGRAMA
TRANSVERSAL
Per a més informació:
http://studyvisits.cedefop.europa.eu/
Podeu consultar el CATÀLEG DE VISITES D’ESTUDI.
http://www.cedefop.europa.eu/EN/Files/4097_multi.pdf
SERVEI D’ENSENYAMENT DE LLENGÜES
ESTRANGERES I PROGRAMES EXTERIORS
ENSENYAMENT DE LLENGÜES
ESTRANGERES I PROGRAMES EXTERIORS
Eva Cervantes
ATD
971 176 115 Ext. 64161
Seccions europees
E-twininng
Formació de professorat en LE i SE
DEFINICIÓ I OBJECTIUS
SECCIÓ EUROPEA
L'ús d'una llengua estrangera com a llengua vehicular de l'ensenyament d'una àrea, una matèria o un mòdul no lingüístic al llarg d'una etapa educativa.
OBJECTIU
Millorar la competència lingüística dels alumnes en la llengua estrangera
Seccions Europees
NORMATIVA
- Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació
Capacitació dels ciutadans de l'estat espanyol per a la comunicació en una o més llengües estrangeres
- Unió Europea
Competència lingüística dels ciutadans europeus en duesllengües, a més de la pròpia
Ordre de 17 de juny de 2009 de la consellera d'Educació i Cultura per la qual es regula l'organització i el funcionament del programa de Seccions Europees
(BOIB núm. 98, de 7 de juliol)
SeccionsEuropees
SeccionsEuropees
NIVELLS
EDUCATIUS
Educació
Primària
Educació
Secundària
Obligatòria
Batxillerat
Formació
Professio
nal
Comencen el curs 2004-05
El curs 2008-09 la consellera d'Educació i
Cultura va autoritzar 122 Seccions Europees
a 100 centres educatius de les Illes Balears
El curs 2011-12 hi ha 166 centres que
participen en aquest programa
INICIS I CENTRES
Seccions Europees
Ha de tenir un nivell de coneixements de la llenguaestrangera equivalent a un nivell B2 o superior del MECR
AMB TITULACIÓ:- Títol de mestre especialista de la llengua estrangera de la Secció- Llicenciatura en Filologia de la llengua estrangera de la Secció o afins- Certificat del nivell avançat de les escoles oficialsd'idiomes
SENSE TITULACIÓ:Autorització provisional per a un màxim de 3 cursos escolars
SeccionsEuropees
PROFESSORAT
RECURSOS HUMANS
Equip directiu, claustre, departaments, consell escolar
Persona coordinadora del programa
Professors de les matèries no lingüístiques
Professors especialistes de la llengua estrangerade la Secció Europea
Becaris auxiliars de conversa
Els centres amb Seccions Europees tenenpreferència en l'assignació d'un becari auxiliar de conversa
SeccionsEuropees
ACREDITACIÓ
- Fins a 3 crèdits de formació als professors de Seccions Europees durant els tres primers cursos de participació en el programa
- Persona coordinadora: 1 crèdit anual més
Seccions Europees
FORMACIÓ
La formació dels professors que participen en les Seccions Europees té caràcter prioritari
- Servei de Formació Permanent del Professorat de la Conselleria d'Educació, Cultura i Universitats
- Servei d'Ensenyament de Llengües Estrangeres i Programes Exteriors, a través de convenis amb el Ministerio de Educación, British Council, etc.
Seccions Europees
NOVES INCORPORACIONS
Centres interessats a implantar SeccionsEuropees
- Convocatòria al BOIB (mes de gener)
- Cal l'acord previ del claustre i del consellescolar
Seccions Europees
QUÈ és ?
És un agermanament escolar virtual entre dos o més centres educatius de països diferentsde la Unió Europea per a la
realització de projecteseducatius
www.etwinning.es
Per intercanviar
experiències
educatives
Per ensenyar i
aprendre sobre
d'altres cultures i
països
Per millorar les
destreses relacionades
amb les tecnologies
de la informació
Per arribar a llocs
llunyans que serien
inaccesibles fora de la
xarxa
PERQUÈ
Cal registrar-se com a usuari a
www.etwinning.es
(Pàgina del Servei Nacional de Suport per a l'Estat Espanyol)
Cal cercar socis
Animeu-vos a fer un projecte
eTwinning!!!
Formació
Curs en línia de formació per a persones
que participen en projectes eTwinning
Servei Nacional de Suport (SNA)
4 crèdits de formació permanent
crèdits i premis
Els projectes eTwinning poden donar-vos
crèdits de formació
La participació en un agermanament eTwinning
pot conduir a l’obtenció de distincions i premis:
-Segell de Qualitat (Q Label)
- Premis Nacionals
- Premis Europeus
FOR
MA
CIÓ Pro
fessora
t especia
lista
en lle
ngües
estr
angere
s•Cursos de llengua anglesa imetodologia a la CA
• Cursos per a especialistes a l'estranger (professorat de llengua alemanya, anglesa ifrancesa)
Pro
fessora
t no lin
güis
tic
que im
part
eix
conti
nguten lle
ngües e
str
angere
s Formació inicial:
A. Cursos de llengua anglesa en líniaB. Curs d’iniciació a la metodologia
AICLE a la CAC. Curs de metodologia AICLE a
l'estranger
Pro
fessora
t especia
lista
en L
E i S
E
Cursos d’immersió(actualització lingüística)
Pro
fessora
t no lin
güis
tic
que im
part
eix
conti
nguten lle
ngües e
str
angere
s
Formació contínua:
• Activitats de metodologia AICLE a la CA
• Cursos d’actualització lingüística
SERVEI D’ENSENYAMENT DE LLENGÜES
ESTRANGERES I PROGRAMES EXTERIORS
ENSENYAMENT DE LLENGÜES
ESTRANGERES I PROGRAMES EXTERIORS
Isabel E. Aureli
ATD
971 176 115 Ext. 64484
Auxiliars de conversa
Professors Visitants
Portafoli Europeu de les Llengües
Programa que va començar a Espanya l’any 2005amb 50 participants
Per al curs 2011-12
2.700 auxiliars nord-americans 750 auxiliars europeus
A les Illes Balears
132 auxiliars de conversa110 nord-americans
22 europeus
175 centres educatius
El Programa es desenvolupa mitjantçant un conveni o acordde col·laboració entre la Conselleria d’Educació, Cultura iUniversitats i el ME
Els auxiliars de conversa
a) Assisteixen al professor titular d’anglès, francès o
alemany
Pràctiques específiques de conversa
Ensenyament de la cultura del seu país
Atenció al laboratori d’idiomes
b) Representen un mitjà de reforç als centres que
tenen implantada una Secció Europea
Els auxiliars són joves que han acabat recentmentla carrera o es troben als dos darrers anys
Les funcions específiques dels auxiliars als centreseducatius són responsabilitat del professor titulardel grup
Foto: A.Molina – CEIP Gabriel Vallseca
Iniciativa del ME dins del marc de les accions per a la implementació de l’ensenyament de l’anglès
Programa pilot: curs 2011-201260 professors distribuïts a totes les CA
Objectius
Centres educatiusMillorar l’ensenyament de l’anglès
Aportar una dimensió internacional i multicultural
Professors visitants
Experiència d’immersió a una altra cultura i a un
altre sistema educatiu
Mitjançant la Conselleria d’Educació als Estats Units
Procés de selecció:
Mèrits acadèmics i professionalsEntrevista
Requisits mínims:
Nacionalitat nord-americana o canadencaSer de parla anglesaTítol de Grau Universitari de quatre anysMínim dos cursos escolars d’experiència docentNivell avançat d’espanyol
Tasques de suport tècnic i docent
Docència a grups d’estudiants, coordinada pel professor titular
Activitats de formació del professorat en llengua anglesa i cultura nord-americana
Elaboració de materials
Participació en activitats complementàries
Document personal promogut pel Consell d’Europa
Consta de 3 parts:Passaport de Llengües (forma part de l’Europass)
Biografia Lingüística
Dossier
Té doble finalitat:
Pedagògica
Informativa
El meu primer Portafoli Europeu de les Llengües
Educació Infantil i Primer Cicle de Primària (3-7)
El meu Portafoli Europeu de les Llengües
Alumnat de Primària (8-12 )
Portafoli Europeu de les Llengües
Secundària, F.P., Batxillerat (12-18)
Portafoli Europeu de les Llengües PEL per a persones adultes (+16)
Portafoli Europeu de les Llengües Electrònic e-PEL (+14)
Aplicació electrònica situada dins d’un servidorinstitucional central, protegida amb contrasenya
Disponible en 10 idiomes: l’usuari pot elaborar igestionar el seu PEL a cada idioma que seleccioni imantenir-ne actualitzat el contingut
http://www.oapee.es/e-pel/
Finalitats
Promoure el plurilingüisme
Augmentar la motivació per a l’aprenentatge dellengües al llarg de tota la vida
Afavorir l’autonomia i l’autoavaluació en l’aprenentatged’idiomes
Facilitar la mobilitat a Europa mitjançant una descripcióclara de les competències lingüístiques
Descriure els cursos i les certificacions amb mésclaredat fent referència als nivells establerts pel Conselld’Europa
ACTUALMENT
Projecte de Centre: treball consolidat
Estratègies de difusió
FUTUR
Perspectives d’implementació
Dedicar més temps i esforç per assolir la implementaciódel seu ús
Passaport
Biografia
Documentmobilitat
Dossier
SuplementEuropass
Títoltècnic FP
Curriculumvitae
Europass
SuplementEuropass
Títolstècnic
superior FP
Universitari
Curriculum Vitae EuropassPosa a disposició dels usuaris un model comú de CV
Presenta qualificacions i competències per facilitar la mobilitat transnacional il’ocupabilitat
Passaport de llengües EuropassPermet presentar i registrar els coneixements lingüístics
Document de Mobilitat EuropassRegistra els períodes de formació en pràctiques realitzats en diferents empreses d’Europaaixí com la formació rebuda
Suplement Europass al Títol de Tècnic de FPFacilita la comprensió de les competències personals a terceres persones
Suplement Europass al Títol de Tècnic Superior de FP /al Títol UniversitariEspecifica els continguts concrets dels estudis realitzats pel titular
http://www.oapee.es/oapee/inicio/iniciativas/europass.html
Dimensió Europea Educació
Entorn Social Internacional i Multilingüe
Eina molt valuosa
Objectiu
Programes
SERVEI D’ENSENYAMENT DE LLENGÜES
ESTRANGERES I PROGRAMES EXTERIORS
ENSENYAMENT DE LLENGÜES
ESTRANGERES I PROGRAMES EXTERIORS
Mª Esperança Bernat
Docent
971 176 115 Ext. 60844
Accions Ministeri d’Educació (ME)
Concurs Internacional
Alumnes Premium
ALTRES PROGRAMES DE DIMENSIÓ INTERNACIONAL
OBJECTIUS
i a altres institucionsnacionals i europees quefomentin la dimensióinternacional de l’educaciói l’aprenentatge de lesllengües estrangeres
a les convocatòries i activitats del ME
Fomentar i facilitar la participació dels centres, del professorat i de l’ alumnat
Per a la difusió i informació de les novetats del Servei d’Ensenyament de Llengües Estrangeres i
Programes ExteriorsEl nostre departament elabora un banc de dades
per donar suport tècnic i ferel seguiment de laparticipació del professorata les diferents convocatòries
per donar informació específica als centres i persones interessades
QUE S’UTILITZA
Publicació de convocatòries
Respondre consultes
Tramitar sol·licituds
Facilitar ajuts entre institucions convocants i participants de les Illes
Balears
Difondre i publicar a la web
Seguir el procés Seguir el procés i comunicar
resolucions
Programa “ACADEMIA”
Projecte de mobilitat transnacional
Objectius
Millorar la qualificació professional dels
professionals d’orientació
Promogut pel Centre Nacional de Recursos per a l’Orientació
Professional (CNROP)
Promoure la incorporació de la dimensió europea dins la seva
tasca d’orientació
Ampliar la formació dels orientadorsmitjançant l’intercanvi d’experiènciesen activitats teòriques i pràctiques entreels països de l’UE
Programa “ACADEMIA”
Programa formatiu Estada d’una Setmana
a un país europeu entre els mesos de
febrer i maig
Places: 2+1Dinamarca, França i
Luxemburg
Qui hi pot participar?
Orientadors de l’FP
Professorat de FOL
EURYDICE
Xarxa europea d’informació sobre educació
Objectius fonamentals
Generar informació sobre els processos i polítiques
educatives d’Europa
Afavorir l’intercanvi entreels responsables políticseuropeus per a la presa dedecisions en educació
Proporcionar informació a totes les persones
interessades en el món de l’educació a Europa
Convocatòries ME
Activitats per al professorat
Professors visitants EEUU i Canadà
Per a mestres i llicenciats, encara que no siguin professors dels cossos de funcionaris docents
RequisitsNacionalitat espanyolaDomini de la llengua anglesa oral i escritaTitulació de llicenciat o mestre
BOE desembre
2011
Auxiliars de conversa de llengua espanyola a l’estranger
Austràlia, Àustria, Bèlgica, Canadà, EEUU, França, Itàlia, Malta, Nova Zelanda,
Portugal, Regne Unit, Irlanda i Alemanya
RequisitsNacionalitat espanyola
Estudiant de darrer curs de filologia, diplomat o llicenciat
Estades professionals( Intercanvi lloc per lloc)
Per a mestres, professors icatedràtics d’ensenyamentsecundari, d’escoles oficialsd’idiomes i professors de formacióprofessional
Visita d’estudis de 2 a 3 setmanes
Alemanya, Àustria, França, Regne Unit i Suïssa
RequisitsFuncionari de carreraDestí definitiu en el centredes del qual participaNivell B2 de la llengua delpaís que sol·licita
Places a l’exterior per a funcionaris docents i assessors
tècnics Requisits
Funcionari de carrera antiguitat 3 anysEstar en actiuNivell idioma segons convocatòriaCurs de formació superat el concurs
BOE desembre
2011
Aules Europees Programa d’immersió lingüística i cultural amb França i el Regne Unit
Es tracta de 2 cursos intensius de capacitació lingüística,organitzats per l’Institut de Formació del professorat,Investigació i Innovació educativa en col·laboració ambl’Ambaixada de França mitjançant l’Institut Francès deMadrid i amb la fundació British Council
Finalitat: sensibilitzar sobre la significació de la
dimensió plurilingüe de l’educació i adquirir méscompetències de comunicació en dues de les principalsllengües utilitzades dins els fòrums comunitaris
Cursos de 100 hores deformació realitzats endues fases: 60 h. aMadrid i 40 h. a Françao Regne Unit. Mes juliol
Per a funcionaris de carrera: mestres, professors icatedràtics d’ensenyament secundari i professors deformació professional
RequisitsNo ser especialista enfrancès o anglèsNivell entre A1 i B2Estar impartint docènciadirecta
Certificat d’assistència 10 crèdits de formació
Professors visitants a Alemanya
Per a professorat d’ensenyament secundari
Durada: un curs acadèmic
RequisitsNacionalitat espanyolaLlicenciatura en filologiaConeixement alemany (B1)CAP o Màster en formació
Places seccions bilingües d’espanyol a països de l’est
RequisitsNacionalitat espanyolaLlicenciaturaConeixement idioma segons el país
Bulgària, Eslovàquia, Hongria, Polònia, República Txeca, Romania, Rússia i Xina
SEGELL EUROPEU
Iniciativa de la Comissió Europea
A les iniciatives innovadores enl’ensenyament i l’aprenentatgede les llengües
Modalitat A
Modalitat B
A les millors activitats innovadores
Al professorat que hagi destacat per la seva dedicació i
professionalitat en l’ensenyament de llengües
Guardó que s’atorga des de 1998
2005
Documentació necessària•Instància sol·licitud 2011/12•Formulari candidatura“Application form”•Curriculum vitae “Europass” i instruccions•Acreditació nivell de llengua•Memòria de l’activitat
Beques Consell d’Europa
Per a professors i tècnics del sistema educatiu, de nivells educatius no universitaris
RequisitsEstar en actiuBon nivell llengua treballMàxim 2 tallers per semestre No més d’una beca cada 2 anys
Durada cursos entre 3 i 5 dies
Llistat de tallers i seminaris(Pestalozzi Programme)
Places per a interins
Marroc Lisboa Londres
Beques Goethe i Besançon (cursos d’estiu per a professorat d’alemany i de francès)
Beques o ajudes llengua anglesa a l’estranger per a mestres i estudiants de magisteri.
Beques Fulbright(Lectors d’espanyol)
Objectiu: ensenyar espanyol a unaUniversitat o “College” d’EEUU.S’estudien 2 o 3 assignatures (nopostgrau)
Activitats per a l’alumnat
ALUMNES PREMIUM estades d’un mes a l’RFA
Ajudes cursos llengua anglesa per al’alumnat de 1r de batxillerat o 1rd’ensenyaments d’idiomes
Ajudes cursos de llengua francesa a l’estiuper a l’alumnat de 1r i 2n de batxillerat,ensenyament d’idiomes, ensenyamentsprofessionals de música i dansa, artsplàstiques i disseny, esportius i per aalumnes de cicle formatiu de grau mitjà.
4t Concurs Interescolar d’anglès de les Illes Balears
THE FONIX 2012
Destinatarisalumnes entre 16 i 18 anys
Mínim 2 anys d'idioma alemany aun centre docent públic o concertat
És una iniciativa que pretén complementar els plans demillora de la llengua anglesa als centres educatius deBalears i s’organitza amb la finalitat d’estimular imotivar l’aprenentatge d’aquest idioma, atesa la sevaimportància a la societat actual.
Per a alumnes des de 5è de primària a 2n de batxillerat i nivells paral·lels en cicles formatius de grau mitjà i superior
Mínim 3 setmanes de duració a unpaís de llengua anglesa, entre juny inovembre
Curs de 4 setmanes de duració aFrança durant el mes de juliol
Servei d’Ensenyament de Llengües Estrangeres i Programes Exteriors: http://www.caib.es/govern/organigrama/area.do?coduo=146960&lang=ca
Organisme Autònom de Programes Educatius Europeus: http://oapee.es
Ministeri d’Educació: http://www.educacion.gob.es/portada.html
Comissió Europea (EACEA): http://eacea.ec.europa.eu/
Consell d’Europa: http://www.coe.int/
eTwinning: http://www.etwinning.net/
Programa Academia: http://www.academia-europe.en/index/
PIALE: http://www.educacion.gob.es/dctm/ministerio/horizontales/prensa/documentos/2011/03/programa-integral-aprendizaje-lenguas-ce-23-03-11.pdf?documentId=0901e72b80a2a58a
Enllaços d’interès
Jornada de presentació del Servei d'Ensenyament de LlengüesEstrangeres i Programes Exteriors
Moltes gràcies per la vostra assistència!
